家庭教育心得。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！家長(zhǎng)與教師需要多溝通交流，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“育兒心得：避免批評(píng)教育”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

育兒心得：避免批評(píng)教育

女兒今年7歲了，這幾年也積累了一些育兒心得，并列出了以下幾點(diǎn)：

一、先傾聽(tīng)再出主意

孩子在小的時(shí)候會(huì)經(jīng)歷很多“危機(jī)時(shí)刻”，幫助她們消化、理解害怕、生氣、失望、傷心這些情緒，對(duì)父母來(lái)說(shuō)很是關(guān)鍵，先應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通更有自主性。

二、要善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

每當(dāng)孩子做好一件事情的時(shí)候，就適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)一下，但是一定不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之孩子可能就會(huì)無(wú)所謂了，當(dāng)孩子嘗試新事物的時(shí)候，一定要給予鼓勵(lì)，不能什么事都依賴我們給她做，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，孩子一定可以很好的完成。

三、避免批評(píng)教育

當(dāng)孩子在做錯(cuò)是的時(shí)候，我們不應(yīng)該給予過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)，這樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反的心理，我們應(yīng)該心平氣和，耐心的教育，讓她知道自己的過(guò)錯(cuò)，告訴她雖然這件事做錯(cuò)了，但是沒(méi)關(guān)系，只要改正還是一個(gè)好孩子，那樣不僅可以讓她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的。

以上就是自己的一點(diǎn)心得。

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育兒心得：避免過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)

育兒心得：避免過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)

時(shí)光飛逝，我的女兒已經(jīng)六歲了，是幼兒園大三班的小朋友，想起養(yǎng)育她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦、有勞累，但更多的是快樂(lè)與幸福。孩子的養(yǎng)育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我一直在學(xué)習(xí)和摸索。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)也在逐漸增強(qiáng)，也不再是我們眼中曾經(jīng)的那個(gè)小寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn)，或是在心里質(zhì)疑大人的處事方法。面對(duì)這個(gè)“小大人”，我秉承的育兒理念是身心健康的成長(zhǎng)比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。

一、要善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

由于新迪吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，所以我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，光是催促孩子快點(diǎn)吃飯并不能很好地解決這個(gè)問(wèn)題。于是我就用夸獎(jiǎng)的方法鼓勵(lì)她吃飯，她每吃進(jìn)去一口我就表?yè)P(yáng)一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無(wú)所謂了。所以，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事，比如自己收拾玩具、走路之類都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)作謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。

新迪的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心兀课腋依瞎驮诤芏鄷r(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)畫(huà)、剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫(huà)，于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫(huà)得比媽媽好”，聽(tīng)了這句話，她會(huì)很快地畫(huà)好。現(xiàn)在她已經(jīng)習(xí)慣拿著筆沒(méi)事就畫(huà)，畫(huà)圓呀、三角形等等，還會(huì)一一把畫(huà)的圖案剪下來(lái)。

二、避免過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)。

過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的，特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會(huì)傷害到孩子的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與她自己的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過(guò)錯(cuò)，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒(méi)關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。這樣不僅能使她找回自信，還能幫助她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并努力改正。

三、讓孩子幫忙做事，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性。

平時(shí)在家我總是讓新迪做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，但孩子會(huì)把這些事當(dāng)作爸爸媽媽交代給她的重要任務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真地完成好?？删褪沁@種小的不能再小的事才能培養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，讓孩子做一些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，就會(huì)讓孩子受益一生。

四、幫助孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好，教會(huì)她熱愛(ài)生活。

若孩子有自己的愛(ài)好，孩子的人生就會(huì)變得豐富多彩。所以在興趣愛(ài)好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。新迪小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)她喜歡做運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)鍛煉以后，她的身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開(kāi)水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，新迪的興趣愛(ài)好就變得很廣泛了，她尤其喜歡畫(huà)畫(huà)，也畫(huà)得不錯(cuò)，經(jīng)常能得到老師的夸獎(jiǎng)，我感到非常的欣慰。

五、以身作則加上言傳身教，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。

我認(rèn)為，父母的一言一行、一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿的對(duì)象。一直以來(lái)，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我認(rèn)為，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。新迪才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教她：玩具從哪里拿的，玩過(guò)了就要放回哪里去。平時(shí)我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。所以，新迪從小就養(yǎng)成了愛(ài)整潔的好習(xí)慣，并且她還很愛(ài)惜自己的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著新迪的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。現(xiàn)在新迪已經(jīng)很會(huì)體貼、關(guān)心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，叮囑爸爸媽媽路上小心！有好東西就想著要和家人分享。

六、做孩子的知心好朋友，讓她心理健康。

我和新迪相處時(shí)，更多的是當(dāng)她的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽(tīng)她說(shuō)話、唱歌或看她繪畫(huà)、寫(xiě)字，當(dāng)她最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回到家，我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。新迪就會(huì)很開(kāi)心地講述她在幼兒園所發(fā)生的一切，有她的好伙伴、有她的老師、也有她學(xué)到的東西。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對(duì)進(jìn)行孩子教育。另一方面，和孩子間的談話也鍛煉了新迪的語(yǔ)言表達(dá)能力。

我和其他孩子的父母一樣都很疼愛(ài)自己的孩子，但疼愛(ài)絕不是溺愛(ài)，對(duì)于孩子不合理的要求我一定拒絕，并且告訴她拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓勵(lì)、少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且可以做得很好！

育兒心得：讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)老師的批評(píng)

兩周前，天天小同學(xué)班上最好的一個(gè)小伙伴退學(xué)了。

天天同學(xué)和這位小朋友，我們暫且叫他H，年齡相差不大，個(gè)頭也差不多，而且兩個(gè)人有共同的愛(ài)好，在學(xué)校里是非常玩兒得到一起的好朋友，兩個(gè)人每周都有固定的playdate,每周五放學(xué)后H會(huì)到我們家來(lái)玩兒，周日天天小朋友就到H家里玩兒。

H來(lái)自當(dāng)?shù)氐陌兹思彝ィ馄胚€曾任另一所小學(xué)的校長(zhǎng)，父母都受過(guò)良好的教育，媽媽是個(gè)全職媽媽，家里還有個(gè)小他兩歲的妹妹。

今年天天小朋友班級(jí)的負(fù)責(zé)老師是一位做事一絲不茍的女老師，要求孩子們做事要有條有理，比如，喝水的瓶子一定要放在固定的地方；每人都有自己的抽屜，自己的東西一定要放在自己的抽屜里；校服要干干凈凈，扣子都要系好；字要寫(xiě)得工工整整，讀書(shū)要讀得聲情并茂；做事不能拖拉；每天的家庭作業(yè)都要認(rèn)真完成......

其實(shí)，作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得老師這樣要求非常好，孩子們從小就是要有個(gè)規(guī)矩才成，拿天天小朋友來(lái)說(shuō)，以前寫(xiě)字總是龍飛鳳舞，爸爸媽媽說(shuō)過(guò)多少遍效果都不是很大，自從到了這個(gè)班，那字一下子就變得整整齊齊，也不飛了也不跑了，讀書(shū)也讀得抑揚(yáng)頓挫了，自己的東西也知道弄得井井有條了。

三周前的一個(gè)周日，送天天小朋友到H家里玩，H的媽媽跟我說(shuō)，H在班里好像有麻煩了，原來(lái)最近一段時(shí)間她發(fā)現(xiàn)H不是很愿意去學(xué)校，每天早上都找理由不去上學(xué)，然后最近的各項(xiàng)測(cè)試也很不好，老師說(shuō)H達(dá)不到這個(gè)年級(jí)孩子應(yīng)該有的level,可是，H去年的表現(xiàn)可是很突出的，也因此今年被分到了三四年級(jí)的混合班，H和天天小朋友是僅有的被分到跟四年級(jí)混班的兩個(gè)男孩子，是什么原因讓H一下子變成這樣了呢？

H的媽媽道出了隱情，原來(lái)，H在這個(gè)班里經(jīng)常會(huì)被老師訓(xùn)，因?yàn)镠做事有些拖拉，比如老師規(guī)定寫(xiě)的東西總是不能按時(shí)寫(xiě)完，于是老師就會(huì)批評(píng)他，估計(jì)是有點(diǎn)兒嚴(yán)厲，而且還取消他的休息時(shí)間讓他完成該完成的課業(yè)，而偏偏H是個(gè)非常敏感內(nèi)心很脆弱的孩子，老師對(duì)他的態(tài)度一嚴(yán)厲，他就覺(jué)得非常委屈非常難以接受，因?yàn)樵诩依锞蜎](méi)人對(duì)他這樣過(guò)，直接的反應(yīng)就是抵觸，于是形成了惡性循環(huán)，以至于發(fā)展到連學(xué)習(xí)的熱情都沒(méi)了。

因?yàn)槿毶习?，我平時(shí)難得有時(shí)間接觸其他家長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)校對(duì)于班級(jí)的了解多半兒都是從天天小朋友口中得知，雖然對(duì)今年這個(gè)老師的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度已經(jīng)略有所聞，可是并沒(méi)有聽(tīng)小朋友反映老師對(duì)孩子呵斥的事兒，于是回家問(wèn)天天小朋友，小朋友說(shuō)，這個(gè)老師有的時(shí)候說(shuō)話聲調(diào)是比較嚴(yán)厲，如果你做錯(cuò)了事情，她會(huì)對(duì)你大聲喊。不過(guò)小朋友強(qiáng)調(diào)說(shuō)，如果你什么都按照老師規(guī)定的去做，老師態(tài)度還是挺好的。

哦，原來(lái)如此。

那媽媽緊接著問(wèn)，老師有沒(méi)有對(duì)你喊過(guò)呢？小朋友說(shuō)，她也對(duì)我喊過(guò)。媽媽又問(wèn)，那你怎么想？小朋友說(shuō)，是我做的不對(duì)嘛，下次改了她就不喊了。

從幼兒園到現(xiàn)在上小學(xué)，接觸到的所有老師大都屬于和藹可親型的，而且老外們本來(lái)就喜歡夸人，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)跟孩子說(shuō)"welldone,fantastic",說(shuō)實(shí)話，對(duì)于孩子會(huì)不會(huì)在這種過(guò)度表?yè)P(yáng)之下變得不能承受失敗的打擊我已經(jīng)擔(dān)憂很久了，于是，在家里，我們會(huì)有意地給他些挫折，時(shí)不時(shí)地敲打他一下，讓他知道被嚴(yán)厲批評(píng)的滋味，看來(lái)，我們的用心還是相當(dāng)值得相當(dāng)有成效的，至少，孩子知道如何積極去面對(duì)老師的斥責(zé)。

H的媽媽最終選擇帶H離開(kāi)這個(gè)班級(jí)離開(kāi)這樣的老師，上周五H到家里來(lái)玩兒，他媽媽高興地跟我說(shuō)，已經(jīng)送H去新學(xué)校上學(xué)了，H很喜歡新的學(xué)校新的老師。

希望H可以在新的學(xué)校找回以前的狀態(tài)。

不過(guò)，其實(shí)，遇到了問(wèn)題，該做的是積極去面對(duì)，而不是逃避，將來(lái)孩子走入社會(huì)，會(huì)遇到形形色色的人，總不能見(jiàn)到不喜歡不合意的人就躲了吧，讓孩子的內(nèi)心變得強(qiáng)大些，懂得如何面對(duì)挫折，這才是長(zhǎng)久之計(jì)。

一句話，情商高的人才是真正的強(qiáng)者。

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育兒心得：淺談?dòng)齼航逃?/p>

育兒教育是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，說(shuō)實(shí)話，我也是初為人母，在育兒方面也是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷的摸索學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽了眾多的育兒經(jīng)驗(yàn)，也翻閱了不少育兒書(shū)籍，但在執(zhí)行的過(guò)程中卻是困難重重，孩子往往不按套路出牌。根據(jù)我女兒的成長(zhǎng)歷程，我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下這三年多來(lái)和女兒相處時(shí)的一點(diǎn)心得，在這與大家一起分享。

一、讓孩子做好自己

其實(shí)，有段時(shí)間我常常懊惱，因?yàn)槲铱吹搅送g的孩子都在學(xué)各種各樣的東西，如英語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)、舞蹈等等，而我什么也沒(méi)有報(bào)，我怕孩子將來(lái)比人家差，也怕孩子不夠優(yōu)秀。更有段時(shí)間，我常因他人對(duì)孩子的評(píng)價(jià)而思考，讓我覺(jué)得我是不是應(yīng)該讓孩子學(xué)些東西了，在欠缺的地方多花點(diǎn)力氣讓她更突出些?？勺罱K，我什么也沒(méi)做，孩子還是做她喜歡做的事，看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，隨意涂鴉。我會(huì)慢慢去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,然后讓她來(lái)選擇自己喜歡的事。不需要比較，不需要竟?fàn)?，我相信她能把自己做到最好，只有做好自己的人才?huì)找到真正的快樂(lè)。

二、教孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)分享。

有次在朋友家，朋友家切西瓜，一歲多的寶寶首先把西瓜拿給奶奶，然后叔叔……最后她才拿起一塊自己吃。朋友很吃驚，我也恍然，慢慢回想才知，在家里每次吃東西，我就會(huì)說(shuō)寶貝把這個(gè)給奶奶，她樂(lè)呵呵的給奶奶送去，再來(lái)，我說(shuō)把這個(gè)給爸爸，她又拿了給爸爸，最后說(shuō)這個(gè)是你的哦，寶貝往往更開(kāi)心，因?yàn)樗?tīng)到了夸獎(jiǎng)，覺(jué)得自己真的很棒，下次你不用再去安排，她很自覺(jué)的這么做，也許這種無(wú)意識(shí)的行為，她養(yǎng)成了不吃獨(dú)食的習(xí)慣，讓生活也充滿了愛(ài)。

現(xiàn)在孩子基本上都以自我為中心、獨(dú)占性強(qiáng)。我們常常能目睹這樣的情景:兩個(gè)孩子為了同一件玩具發(fā)生爭(zhēng)吵甚至打斗;有的孩子寧愿自己拿著玩具不玩，也不愿把它讓給別的小朋友玩。孩子的這些行為都是自我中心化的外在表現(xiàn)。為了使今后的孩子自身行為適應(yīng)社會(huì)需要，以及美德的培養(yǎng)，我們應(yīng)積極的來(lái)幫助他們學(xué)會(huì)“與人分享”，消退他們以自我為中心的心態(tài)，促進(jìn)孩子的社會(huì)性發(fā)展。如：互換玩具，把玩具分享給同伴玩，同伴也會(huì)把玩具給自己玩，這樣就可以玩兩個(gè)玩具等。

三、給孩子讀書(shū)

美國(guó)前第一夫人芭芭拉·布什曾撰文說(shuō)，給孩子讀書(shū)是一種最好的教育方式，它是家長(zhǎng)送給孩子的一件終生享用的最佳禮物。給孩子讀書(shū)既能養(yǎng)成孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)性，培養(yǎng)他的健康人格，又能為孩子提供一種快樂(lè)的生活方式。

在我女兒剛出生后，我就給她看些圖片（像水果面孔等），那時(shí)只是想通過(guò)形象記憶加想象可以提寶寶孩子的注意力。在幾個(gè)月大時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始給她買(mǎi)書(shū)，那種硬皮的書(shū)，因?yàn)榕滤窨醇埦退核槟菢铀浩疲芷婀值氖撬](méi)有去撕書(shū)，反而她很愛(ài)惜，喜歡上面的圖畫(huà)，學(xué)著大人的樣子翻來(lái)翻去，還煞有介事的咿咿呀呀，我忘不了給她在超市指著水果告訴是什么水果再回家看到書(shū)上水果圖片那種興奮。也許是通過(guò)讀書(shū)，孩子說(shuō)話比較早，吐字清晰。有段時(shí)間流行“湯姆貓”，她喜歡對(duì)著唱歌啊、說(shuō)話，她聽(tīng)到湯姆貓重復(fù)她的話語(yǔ)，開(kāi)心的拍手?，F(xiàn)在我會(huì)錄下孩子背誦的詩(shī)歌或帶韻律的兒歌，讓她事后能聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音。我發(fā)現(xiàn)這樣做不僅能給孩子樹(shù)立信心，而且還能促進(jìn)他語(yǔ)言能力的發(fā)展。我女兒喜歡看書(shū)，晚上要是貪玩，不想去刷牙洗臉，我只要說(shuō)快去刷牙洗臉，一會(huì)講故事，那速度明顯快多了?，F(xiàn)在講故事，我會(huì)講一遍然后提些問(wèn)題或者讓她給我講一遍，隨著孩子口頭表達(dá)能力的增強(qiáng)，她就會(huì)明白這個(gè)練習(xí)，并在你給她讀她最喜愛(ài)的故事時(shí)，開(kāi)始問(wèn)你問(wèn)題，會(huì)主動(dòng)思考，會(huì)不停的探索。

以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知，如果想給孩子一個(gè)快樂(lè)的人生，我們應(yīng)該做的還是“引導(dǎo)孩子前進(jìn)的老師”而非“指揮演員的導(dǎo)演”。

育兒心得：挫折教育

育兒心得：挫折教育

昨天接孩子圍棋學(xué)習(xí)下課，經(jīng)過(guò)一家體育用品店，兒子看中了一款藍(lán)色的滑輪鞋，經(jīng)過(guò)試穿后還算滿意，又挑選了一套護(hù)具，包括護(hù)膝、護(hù)肘、頭盔等。一向辦事利落的俺立馬就掏錢(qián)付賬了。經(jīng)過(guò)老板娘簡(jiǎn)單的滑行指導(dǎo)，兒子樂(lè)滋滋的穿上鞋子就開(kāi)步走，沒(méi)想到腳下的輪子不聽(tīng)他使喚，一下子就摔倒在地了，看來(lái)穿滑輪鞋來(lái)滑行并不是那么容易滴。給兒子耐心的講解要想穩(wěn)穩(wěn)的滑行，首先必須從穿滑輪鞋走路開(kāi)始，一步一步腳踏實(shí)地走穩(wěn)了，再開(kāi)始練習(xí)滑行。

沒(méi)想到兒子摔了幾個(gè)跟頭后，兒子泄氣了竟然嘴里嚷嚷：“太難了，太難了，我不學(xué)了，媽媽你給我把鞋子退了吧?！笨粗鴥鹤右桓贝诡^喪氣的模樣，我又心疼又可氣，這么一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難就退縮，以后遇到更大的挫折怎么辦呢？我耐心的給兒子講解我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，并不是與生俱來(lái)就掌握很多本事，大家都是經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí)才學(xué)會(huì)掌握每一項(xiàng)本領(lǐng)的，你看每一個(gè)玩滑輪的孩子，開(kāi)始都會(huì)摔很多跤，媽媽當(dāng)初學(xué)習(xí)溜冰的時(shí)候也是手都摔腫了啊。兒子似乎明白了些。

中午吃過(guò)午飯，兒子不睡午覺(jué)，干脆穿上了滑輪鞋，在我值班（孩子爸爸外出開(kāi)會(huì)，奶奶回老家，因?yàn)槲抑蛋嘁粋€(gè)星期，兒子就跟著我值班了）的走廊里來(lái)回練習(xí)了起來(lái)，跟著兒子身邊牽著他的小手充當(dāng)教練角色，不斷提醒他腳步慢點(diǎn)，兩腿撇開(kāi)，身體前傾保持平衡......哎呀，一不小心又摔跤了，整整一個(gè)小時(shí)，兒子數(shù)不清摔了多少跤，每次摔倒后，兒子馬上自己爬起來(lái)，繼續(xù)調(diào)整姿勢(shì)前進(jìn)，尋求最佳平衡方式，不斷的摔跤，爬起，站立，穩(wěn)身，開(kāi)步，前進(jìn)，平衡，摔跤，爬起.......骨子里倔強(qiáng)不認(rèn)輸?shù)膬鹤右槐楸榈木毩?xí)著，小手掌跌打紅腫了，小屁經(jīng)過(guò)多次的跌摔也有點(diǎn)生疼，揉著小屁股，兒子對(duì)我說(shuō)：“媽媽，怎么沒(méi)有護(hù)掌啊?！毙奶郯。瑡寢寷](méi)有想那么周全，再說(shuō)這里也沒(méi)有賣(mài)這個(gè)的吧。

終于，一個(gè)小時(shí)后，兒子可以松開(kāi)我的手單獨(dú)滑行了，不顧已經(jīng)疲憊的小身子，兒子晚上又在樓下練習(xí)了起來(lái)。正好晚上，給兒子講的睡前故事是《喬丹落選之后》，是關(guān)于喬丹落選后，他自信執(zhí)著，努力刻苦、進(jìn)取拼搏的故事，中學(xué)時(shí)候的喬丹1.88米的身高，很熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，他報(bào)名參加?；@球隊(duì)，竟然被教練拒絕了，喬丹不氣餒，執(zhí)著申請(qǐng)，最終雖然教練答應(yīng)他加入校隊(duì)，但是條件是他必須為其他隊(duì)員抱一年球衣，于是，賽場(chǎng)邊多了一名特殊的球員，他不參加比賽，懷里抱著一堆球衣，眼神專注看著賽場(chǎng)上球員們的一舉一動(dòng)，賽場(chǎng)下，他刻苦練習(xí)，一遍遍投籃。利用一切機(jī)會(huì)勤奮練習(xí)，喬丹終于擁有精湛的球技，成了一名正式的球員，而這才是喬丹運(yùn)動(dòng)員生涯的開(kāi)始。提問(wèn)兒子這個(gè)故事說(shuō)明的道理，兒子非常響亮的答道：“遇到困難，大家都要相信自己能戰(zhàn)勝它。要努力練習(xí)，像今天我跌倒了自己爬起來(lái)，不認(rèn)輸，不斷練習(xí)終于會(huì)玩滑輪了，就是戰(zhàn)勝了這個(gè)玩滑輪的困難啊?！笔堑模鎸?duì)困難與挫折，我們要積極樂(lè)觀的面對(duì)，相信自己能戰(zhàn)勝，以進(jìn)取之心去挑戰(zhàn)人生可能遇到的每一個(gè)難題。

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