幼兒園教師的教育觀念。

如果孩子有厭學情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！教師在一定情況下要進行家訪，了解情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，家長需要做的工作有哪些呢？下面是小編為大家整理的“育兒觀念：懂事的寶貝”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

育兒觀念：懂事的寶貝

昨天我下班一進家門子豪馬上跑過來說：“媽媽，你快過來，我給你準備了禮物。”我換好鞋來到客廳，子豪用前些天買的串珠玩具做了兩條項鏈，他說：“媽媽，這條大一點的給爸爸，小一點的給你，這是給爸爸39歲和媽媽37歲的禮物?！比缓笏噶酥概赃吽麛[的圖案，有一盆花和一條小船說：“媽媽，這也是給你的禮物。你現(xiàn)在感覺怎么樣？”我說：“我感覺心里很溫暖，剛一回家就受到禮物，謝謝好兒子?！辈恢缽氖裁磿r候起，子豪每次從幼兒園回來都會給我準備禮物，有時是一幅畫，或者是一個小紙片，甚至有時是一片小樹葉，反正每次下班回家孩子都會給媽媽驚喜。

晚飯吃涮羊肉，我為了照顧給孩子夾菜一直站著吃飯，子豪看到后說：“媽媽，你來坐我站著吧?！蔽艺f：“沒關(guān)系，媽媽不累。”子豪說：“媽媽，我坐著一點也不舒服，還是你來做吧。”說著他端著碗站起來，我只好坐下了。子豪說：“我小的時候媽媽很辛苦地照顧我，現(xiàn)在我長大了，必須要照顧好父母?！弊雍勒娴氖且粋€感情很細膩的孩子，有的時候他在吃好吃的東西，一般我都舍不得吃，留給他和姐姐吃，但是通常情況下他為了讓媽媽吃會說：“媽媽，我都吃不了，太多了?！被蛘哒f：“媽媽，我都吃夠了，你也嘗嘗吧?！?/p>

孩子真的是上天帶給我的天使，在陪伴孩子成長的過程中讓我感受到無比幸福。YJs21.COM

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育兒觀念：家有寶貝-成長

育兒觀念：家有寶貝-成長

每一個孩子的到來都是上帝賜予父母的一份最珍貴的禮物！孩子成長的同時也是父母成長的時刻。另一方面講，孩子也是父母的老師，是父母的一面鏡子，教給我們怎樣更好的規(guī)范自身，讓我們看清自己的很多不足！

眨眼間，淇寶已經(jīng)快四周歲了。記得2011年初，淇寶出生的時候，第一眼見她，心情無比的激動。她的小手緊緊攥著我的手時臉上露出的微笑，就像漂泊在大海之中的一葉小舟終于靠了岸，那一刻我感覺到如此的幸福，同時也感覺到了責任。

淇寶出生前我感覺已經(jīng)做好了充分的準備來迎接這個小生命，但是很多現(xiàn)實把我無情的打回原形，讓我措手不及。我是一個急性子的人，做任何事情都缺乏耐心，小孩子天生就是十萬個為什么，很多時候淇寶問我這問我那，我總是不耐煩的敷衍了事，甚至覺得孩子怎么這么麻煩。但是看著她嘟起的小嘴，我心里又有些愧疚，。有時候責備自己，說好的責任呢？說好的耐心呢？慢慢的，淇寶也改變了我的一些性格，使我懂得怎樣靜下心來處理事情。也許這就是成長吧！

孩子本來就好動，很多時候不是他們做錯了，而是我們感覺她們做了我們認為錯的事情，而去責備她們！淇寶也是一個比較好動的孩子，每天在家總是把里里外外都翻一遍，沒有她不敢碰的東西，沒有她不敢拿的東西。我們總是喝令她不要動這個不要碰那個，總是想讓她乖乖的聽我們的話，按照我們的意思做個乖寶寶，可是事后仔細想想，這不就是孩子的天真，孩子的活潑嗎？我們沒有任何資格去磨滅孩子的這一天性，慢慢的我學會了陪著她共同玩耍，教她玩具用完要放在它們該在的地方。輔導她學習寫字，雖然她總是不專注不認真的寫，我也會怕她落后而大發(fā)雷霆，但我會冷靜下來給她道歉，她會哭著說原諒我，我會擦干她的淚繼續(xù)輔導，她學的很好，寫的很認真，雖然不是很標準，但我覺得她的努力我很滿足。我學會陪淇寶玩游戲，給她講故事，耐心的聽淇寶講她一天的開心或不開心的事！

也許成長中會有很多的挫折和煩惱需要她去克服，但我相信她會做的很好。我不需要她多么優(yōu)秀，不會強求他去做這學那，只愿她以后的每一天都可以開開心心快快樂樂的過！帶給我們陽光，歡樂，驚喜和感動，做我們永遠最最可愛的小公主，陪伴我們共同成長！

育兒觀念：我與寶貝同成長

育兒觀念：我與寶貝同成長

寶寶在不知不覺中已成長為可愛的小小男子漢，現(xiàn)在3歲多了，有時我們會叫他大名——陳蘇祎！當我準備孕育他之前，記得我們班的阿姨就說過“你以后有了孩子，一定是個兒女心非常重的媽媽”。果然如此，從十月懷胎至今，他真的成為了我生活的重心，每天心里滿滿的裝的全是他。為了他我吃不喜歡的水果和肉類、為了他我的生活時間調(diào)整的非常規(guī)律。當然，也正因為如此，他從出生時就是個時間很有規(guī)律的孩子。兔年10月底出生的他，胖嘟嘟的，天氣越來越冷了，他也就很少會出門，很少有哭鬧現(xiàn)象，除了吃就是睡，記得那年過年時，樓上的天天媽媽好奇的問：“你生了嗎？怎么沒聽見你家寶寶哭呢?”是啊！那時琦琦已經(jīng)是3個月了。回頭想想琦琦的成長，我真的有好多話要對他說，因為伴隨著他成長的同時我自己也在成長！

家和萬事興

這句話是中國人的傳統(tǒng)美德，對中國人來說很重要。我們走在新時代的這個尖端上，新時代造就了目前中國獨生子女家庭中大同小異的狀況，那就是家里兩代長輩都把愛傾注在一個孩子身上。我們家的情況較特殊，家里除了爺爺奶奶爸爸媽媽還有四個姑姑，大家?guī)缀醵际菄鴮殞氜D(zhuǎn)的。要知道一大家人，你有你的想法，我有我的想法，每個人都會對寶寶付出自己那份愛，人多力量大，可人多事情也多，難免會有意見沖突時?？墒羌依锶司拖袷巧塘亢昧艘粯?，自從寶寶出生后，感覺家里比以前更加和諧，大家互相之間更加的謙讓，更加的關(guān)心。很多人都問我，你和家里那么多人住在一起，怎么相處啊?其實我們一大家人的和睦相處都要歸功與寶寶，寶寶就是一家人的調(diào)和劑，他的笑、他的哭、他的可愛舉動和點滴成長成了我們每日茶余飯后的開心時刻。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)3歲多，對每一位家庭成員都很關(guān)心。有時，我們在家里說話聲音比較大或者我們比較激動的討論問題，可在他看來我們就像是吵架，有時我和寶寶爸爸會打打鬧鬧地，每當這些情況出現(xiàn)，他都會及時站出來制止，他的一本正經(jīng)常常弄得我們哄堂大笑，他自己也會跟著我們一起笑，和諧便來自與家人的笑聲。

自己的事情自己做

雖然一大家人都寵著他，但大家都明白良好的習慣得從小培養(yǎng)。夏天時，寶寶早上起床后已經(jīng)是自己穿衣服了，衣服、褲子、襪子和鞋子，這些他都會穿。剛開始他也不是很情愿，于是我們一起帶著他、鼓勵他、和他比賽故意輸給他，慢慢的他早晨起床后便養(yǎng)成了自己穿衣的好習慣了。到了冬天，天氣冷，衣服厚，穿衣服的難度較大，我們會幫助他，不讓穿衣服這件事給他造成壓力。除了穿衣，他還堅持自己吃飯。入園前開始，每餐都坐在自己的餐椅上，和大人們同時吃飯。對于3歲的孩子來說，能堅持自己吃飯，這就很值得鼓勵了。其實，孩子的自理能力，有時需要大人多動腦筋，提供給他自己動手的機會，如:為了方便他冬天入廁，我將他的褲子從里到外全都開了小洞洞，有小便時他自己進廁所就能解了。不用一件件的脫再一件件的往上提褲子，這大大提高了他自我服務(wù)的意識，更減少尿褲子的可能。洗完臉厚，他總是自己拿著小瓶子自己擦香。自己的事情自己做，聽起來簡單，做起來難。很多時候孩子的習慣都依賴于家長的培養(yǎng)和鍛煉。你給他一滴水，他便以涌泉相報。這句話用在這也是很恰當?shù)模议L稍微動動腦筋，孩子便能還你無限驚喜。

抓住黃金發(fā)展期

幼兒3歲時是語言發(fā)展的黃金期，此時會發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達較多，而且他的語言隨周圍環(huán)境的變化而變化，周圍的人說的是哪種語言孩子很快就能聽懂并學會。寶寶祖籍是江蘇鹽城，我們在鹽城過羊年，過年那段時間，他學會很多鹽城方言?？吹絼赢嬈锏暮唵斡⒄Z，他也能跟著學幾句，有一次只看了一集英文動畫片，就學會了一首英文版的《小星星》。這樣的語言能力令我們驚訝不已，其實這個時期的孩子大多都有類似這樣的表現(xiàn)。我們給他訂閱了幼兒雜志，其中有書、有碟片，還有配套的玩具，這滿足了他多方面的需求：可以看書，邊看邊說；也可以看動畫碟片，滿足視野需求；還可以用手觸摸著配套的玩具，同時增進交流的和溝通的能力。關(guān)于動畫片和雜志，一定要有選擇的給孩子看。不健康內(nèi)容一定要遠離孩子，家長要把好安全關(guān)。

反思促進步，進步促成長

寶寶的成長過程中，總會遇到這樣或那樣的問題，比如，有時他會比較自私，自己的玩具不愿意跟別人分享，吃飯時衣服和桌面上都是飯粒，還有老師跟我們反應(yīng)的問題等。表面上這些都是孩子身上的問題，可我想孩子的問題也就是更能折射出大人的問題，我們或多或少在家庭教育過程中都有這樣或那樣的不妥和失誤，寶寶的成長過程需要我們不斷的學習和提高，強大的網(wǎng)絡(luò)力量和身邊同事朋友的有效事例，老師提的建議，都是家長自我改進和自我修煉的好途徑。我們是孩子的榜樣，孩子是我們的鏡子。當看到孩子身上的問題時我們必須思考，問題來源自哪里，找到根源，問題便能迎刃而解。

育兒觀念

育兒觀念

每個做父母的都希望自己的孩子健康、聰明，而孩子的健康、聰明需要父母的辛勤培養(yǎng)和教育。人們不是說：孩子生下來是一張白紙，所圈、所點需要后天的培養(yǎng)和教育，這就說明教育的重要。而家長是孩子最親近、最信任的人，也是孩子的第一個老師，家長在日常生活中的言談舉止時刻影響著孩子行為的發(fā)展。良好的、科學的教育方法可以讓孩子成長為一個身心健康、頭腦聰明、積極樂觀的人。

但在現(xiàn)實中，家長們往往都缺乏教育孩子的實踐經(jīng)驗，只能是摸著石子過河――憑感覺了。自今年9月我們的女兒陽陽開始幼兒園學習后，我們有幸參加了新生家長培訓系列講座，這些講座對我們來說真是雪中送炭，非常及時也非常有針對性，幫我們解答了許多存在的疑問，也糾正了我們一些認識上的偏誤，讓我們逐步掌握了更好地解決問題的辦法。同時，又深刻的體會到做一個稱職的、讓孩子喜歡的父母是何等的不容易。做一個合格的家長，不但要更新觀念，走出各種誤區(qū)，更要做好表率，樹立榜樣，要以愛的教育來培養(yǎng)小孩。對小孩的各種要求應(yīng)順其發(fā)展、啟發(fā)引導、減少壓力，多給小孩創(chuàng)造其自由探索、自由想象的空間，讓孩子有一個美好幸福的童年。

s孩子是家庭的希望、國家的未來。對幼兒實施教育，不僅在于幼兒園的教育，還應(yīng)當貫穿于家庭教育，家庭教育是幼兒園教育強有力的支持，在全面推進素質(zhì)教育的今天，家長更應(yīng)與老師密切合作。

育兒觀念：寶貝總粘著媽媽怎么辦

育兒觀念：寶貝總粘著媽媽怎么辦

“家長沙龍”是個不錯的交流時間，家長們總能分享一些育兒方面的心得。

強強媽媽對我說：“劉老師，我想請教一個問題：強強以前還不錯，最近發(fā)現(xiàn)她越來越粘人了，到哪里都拖著我，玩的時候也總是要我陪在旁邊，真不知道該怎么辦才好?！?/p>

“哦，你注意過大約是什么時候開始的嘛？”我說。

“好像前一段時間在我媽那里還好，現(xiàn)在回來了，好像情況越來越嚴重了?！薄翱赡芎⒆右恢痹谕馄偶?，難得看到媽媽，所以特別依戀吧?！?/p>

我嘗試和強強媽媽一起分析孩子黏人的原因。

“以前也在外婆家，回來也不像這樣，到哪里都緊緊地拉著我，好像怕我跑掉一樣，讓她跟小朋友一起玩她也不愿意了。”“那也許你可以多鼓勵孩子跟人家小朋友一起玩玩，經(jīng)常帶孩子到小區(qū)孩子比較集中的地方去試試。”

強強媽媽：“最近外面毛病也比較多，我們倒是不怎么出去和人家一起玩了，以前和小朋友一起玩得還蠻好的，還愿意主動去拉別的小朋友的手呢。”

我說：“依賴對于這個年齡段的孩子來說是正常的情感現(xiàn)象，因為他們還缺乏獨立的能力，同時孩子在情感上開始有了更多的自我意識，并且會通過成人的行為來認識和分辨外面的世界和事物。會不會是因為你對孩子保護的比較多，因此在她的意識里形成了外界不安全的印象??？”

雖然協(xié)商注重去權(quán)威化，但作為專業(yè)教師，我們更加了解孩子的年齡特點和心理發(fā)展的一般趨勢，因此，我認為在與家長的協(xié)商過程中，教師的專業(yè)引領(lǐng)對協(xié)商的過程能夠起到一定的積極作用。在這個過程中，我們對強強黏人的原因進行了一些分析，當然，這些分析并不是絕對的，一方面是基于教師對該年齡段幼兒特點的了解，一方面是來自于家長對自己孩子的觀察和理解。

強強媽媽：“聽你這么說，好像是有一定的道理，可能是我對她保護的比較多一點，所以她對一些事情的安全性產(chǎn)生了懷疑吧。劉老師，那你有什么好辦法嗎？我是真不知道該怎么辦了！”

“那你用過哪些辦法呢？”我說。

家長從自身的實踐中獲得有效的經(jīng)驗，教師要做的是幫助家長分析、總結(jié)經(jīng)驗，以使家長有針對性地教養(yǎng)孩子，促使孩子健康地成長。

“有的時候在家里玩，她也總是要我陪在旁邊，我趁她不注意離開一下，她馬上就能發(fā)覺，然后又要我陪著，一步都不讓我離開?！睆姀妺寢屨f。

我說：“哦，我覺得像強強這么大的孩子應(yīng)該是能夠理解家長說的話的，也許你可以在離開前和強強說一聲，讓強強知道媽媽為什么要離開，以減少她的分離焦慮?！薄拔以囘^，告訴她媽媽一會就來，但還是不行呀，我離開個10分鐘，她就要吵了”，強強媽媽說?！耙苍S10分鐘太長了，你可以嘗試從離開1分鐘開始，然后逐步增加離開的時間，讓孩子慢慢地去適應(yīng)”，我說。

“恩，這倒是可以試試看?！睆姀妺寢屓粲兴?。

“作為一個媽媽，我的孩子也有這么一個階段，當時，我除了這么跟孩子溝通以外，我還很堅持原則。首先，是告訴她媽媽只會離開一會，然后就離開很短的時間，回來的時候我一定告訴她：看，媽媽說好一會就回來。這樣我覺得會讓孩子增強對家長的信任，慢慢的孩子對我的離開就不是那么的敏感了。其次，我還告訴孩子每個人都有自己要做的事，應(yīng)該擁有自己的空間，也許在這個時候我是把孩子放在了和成人一樣的高度，但是，事實告訴我，這么做在我的孩子的身上是成功的，現(xiàn)在她已經(jīng)知道什么時候大人是可以陪著她一起玩的，什么時候是不可以打擾他人的。同時，我認為堅持原則也很重要，如果我成功了一次就放棄了，或者在孩子的哭鬧面前退縮了，又或者家里有人和我唱對臺戲了，也許我每天回家也會被孩子纏得受不了的，所以家庭內(nèi)部的統(tǒng)一一致也是蠻重要的。當然，每個孩子、每個家庭的情況各不相同，我不能說在我的孩身上的經(jīng)驗對你一定有用，不過我建議你可以各種方法都去試一試，然后觀察一下孩子會有什么樣的反應(yīng)，找到那種更適合她的方法。”

強強媽媽：“聽你這么說我也覺得很有道理，很多時候好像知道怎么做，但是孩子一哭鬧，我們大人又舍不得了。你推薦的幾種方式，我都去試試看，就像你說的，希望找到一個最有用的方法。謝謝你，老師！”

每個家庭有不同的情況，每個孩子也有著自己的特點，在我們的指導中也許并不存在真正正確的方式。在交流中，教師提出的幾種方法不過是一個參考，但我們希望通過我們與家長的交流能夠找到一種最適合這個家庭、這個孩子的方法以促進幼兒健康、快樂地成長。

育兒觀念：寶貝，無論如何媽媽都愛你

育兒觀念：寶貝，無論如何媽媽都愛你

昨天晚上我參加校慶聚餐到家快八點了，子豪在客廳玩積木，老公在沙發(fā)玩手機。我對子豪說：“快收玩具洗漱，時間不早了?！弊雍勒f：“媽媽，我剛開始玩你就讓我收玩具，我還沒有玩夠呢?！蔽艺J為他一晚上應(yīng)該都在玩，因為我以為他今晚會去上跆拳道，所以沒有告訴老公子豪的學習任務(wù)。子豪接著說：“我回來先做重要的事來著，剛做喜歡的事一小會兒。”我問：“你做什么重要的事了？”子豪說：“我先寫了董老師留的寫數(shù)字的作業(yè)，然后做階梯數(shù)學和迷宮?！蔽亿s緊說：“原來是這樣呀，先做重要的事再做喜歡的事，你今天表現(xiàn)真棒?！蔽夷闷鹄瞎沦I的十分鐘沙漏，對子豪說：“那你再玩十分鐘咱們洗漱，可以嗎？”子豪開心地繼續(xù)玩。

我進屋看了看諭還在寫作業(yè)，我換好衣服自己先洗漱，時間差不多了我來客廳看沙漏怎么還有那么多？我問子豪：“是不是你又重新開始了？”子豪笑著說：“媽媽，你怎么知道的？”我說：“我可以看表呀，你這孫悟空可逃不出我這如來佛的手掌心?！弊雍篮芘浜系厝ハ词?，我們利用泡腳時間玩了數(shù)學卡片、做了聽力注意力的小游戲，并背誦了古詩。八點半上床開始讀書，他自己選好書排好順序，本來《恐龍大陸》是應(yīng)該最后讀的，可是今天他想先讀，讀完《恐龍大陸》之后他又選了蒲公英系列三本，最后剩下英語。該讀英語時他說什么也不想讀了，我有些不高興地說：“以后就不能讓你先讀喜歡的書，讀完了你就不想讀重要的了。”說完我就去客廳喝水了，順便拿起手機回了兩條短信。等我再次回到臥室時我看子豪爬在床上好像在哭，我趕緊過去問怎么回事，他很委屈的說：“媽媽，我想起了《媽媽發(fā)火了》這個故事。”他越說越傷心，趴在床上哭起來了。我趕緊把他摟在懷里說：“剛才你不肯聽英語，媽媽確實有些不高興，但是這并不影響媽媽愛你。”我剛才出去，他一定以為我生氣了，不愛他了。暑假中我們一起聽過錢兒爸講的《媽媽發(fā)火了》，當時我曾經(jīng)對他保證媽媽再也不對他發(fā)火了，可能剛才我說話的態(tài)度有些不好他以為我又生氣了。我趕緊接著說：“子豪，你一定要記住，媽媽有時候會因為你的某些行為而生氣發(fā)火甚至懲罰你，但是這都不影響我愛你，你永遠都是媽媽最愛的寶貝。”子豪邊哭邊說：“媽媽，我知道了?！比缓笃铺闉樾Γ瑴蕚渌X了。

看著身邊熟睡的孩子，我有些睡不著了。孩子沒有安全感，主要是缺少媽媽無條件的愛，表現(xiàn)好了就是媽媽的心肝寶貝，表現(xiàn)不好就對孩子大吼大叫，讓孩子從小沒有安全感。我們也都是凡夫俗子，自己心情好時，孩子的錯也不錯了，沒有底線；心情不好時，不是孩子的錯也是錯了，又變得極為苛刻，動輒就祭出懲罰的大招。如此飄忽不定會讓孩子無所適從，永遠找不到合適的分寸。

我們應(yīng)該讓孩子知道“無論我如何的懲罰你，都跟愛你無關(guān)”。這會讓孩子面對問題時積極正面得多。因為愛是可以感化一切的偉大力量，在愛的呵護下，孩子擁有強大的心理支撐，他明白無論他犯多大的錯，其實父母永遠站在自己這一邊，父母的嚴厲懲罰只是為了幫助自己解開心結(jié)，改正錯誤，讓自己向好的方向發(fā)展。此時無需多說，孩子也明白你是為他好，因為他心里永遠在跟自己說，沒什么可擔心的，無論如何爸爸媽媽永遠都會愛我。我們要讓孩子明白和記住，無論這懲罰多么嚴歷，都跟爸爸媽媽愛他這件事沒有任何關(guān)系！絕不是犯了錯，媽媽懲罰了他，對他的愛就會減少一分，媽媽依然愛他，對他的懲罰完全是針對行為本身，對事不對人。當然這么小的孩子，不會立刻就理解，這需要我們平時經(jīng)常跟孩子灌輸這個理念，久而久之在孩子心中形成了頑固的印象。我們要讓孩子對無條件的愛深信不疑。

我們平時應(yīng)該多跟孩子做心理建設(shè)。告訴孩子這個世界上每個人都會凡犯錯，每個人也都有控制不住的時候，犯了錯就該認錯，也理所當然應(yīng)該接受懲罰，否則煩不煩錯都一個待遇，那人人都去貪享受為所欲為就可以了。重要的一點是當孩子犯了錯，有時或許是很嚴重的錯誤，我們會用很嚴厲的方式懲罰孩子，讓他牢記錯誤代價，但同時更要讓她記住，無論這懲罰多么嚴厲，都跟我們愛他沒有任何關(guān)系！對他的懲罰完全是針對行為本身，對事不對人。孩子剛開始可能不理解，我們反復多強調(diào)。

我們有時候覺得對孩子好，通過行動就夠了，孩子怎么能不知道你罵他打她都不影響對他的愛呢？可事實上，孩子的小世界永遠不是我們成人能夠輕易揣測的，你不說，他就真不知道。我們經(jīng)常進行心理建設(shè)，讓孩子對無條件的愛深信不疑。

孩子出現(xiàn)問題后我們要先跟孩子溝通，溝通過問題所在后，對孩子的懲罰一定要有理有據(jù)，千萬不要因自己的心情而決定對孩子的態(tài)度，這是大忌。

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