幼兒家庭教育。

校園是孩子的第二個家，孩子的教育工作離不開這兩個大家庭！教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，家長需要做的工作有哪些呢？小編特地為大家精心收集和整理了“家庭教育：學會和孩子游戲”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大部分家長來接孩子時，問的第一句話是：中午吃的什么？第二句話是上課了嗎？第三句話是：老師，有作業(yè)嗎？而不是問孩子：在幼兒園和小朋友玩了什么？玩得高興嗎？這就反映了家長的教育觀念。有些家長為了對孩子進行所謂的早期教育，對孩子進行注入式的強制性培養(yǎng)，過早的讓孩子認數(shù)字，寫漢字，認為會算了，會寫了，上小學就會出色一些，就表示孩子聰明了。這種教育觀念實際上違反了學前兒童身心發(fā)展規(guī)律，對孩子的成長是百害而無一利的。

那么，在家庭教育當中，豐富了孩子的想象力，發(fā)展了孩子的非智力因素。m.cnsjbj.cn

總之，家長應摒棄那種超前的早期教育觀念，不要過早的進行小學進行的知識傳授，多和孩子游戲，多給孩子自由的時間，學會和孩子游戲，讓孩子在游戲中成長吧。

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家庭教育概述、家庭教育的內(nèi)容

所謂家庭教育就是在家里或家庭開展的教育。具體說，就是父母或長輩在家里開展的對子女實施的有目的、有計劃的影響活動。傳統(tǒng)上以為家庭教育和學校教育的最大區(qū)別就是，家庭教育不像學校教育那樣有正規(guī)的課程、教材、教法、甚至認為家庭教育是隨意的。

這在某些情況下有一定的道理，但這樣理解家庭教育顯然不準確，甚至是錯誤的。因為家庭教育也是一種有目的的影響活動，盡管它沒有學校教育中那樣的教材，但它的內(nèi)容是固定的；盡管它不一定像學校那樣坐在教室中接受教育，但家庭處處是教室；盡管它的教學方法看上去“不專業(yè)”，但活潑的形式恰恰是家庭教育的特點；家庭教育的真諦是通過無形的方式實施有形的教育。然而，對特殊兒童而言，其家庭教育的某些內(nèi)容則體現(xiàn)出自己的特點。例如，聾兒的聽力語言訓練需要和學校教育相似的教育形式和方法。對此，特殊兒童的家長們要有清醒的認識。

家庭教育最根本的目的就是為社會培養(yǎng)合格的公民，即把兒童培養(yǎng)成為國家、社會和家庭貢獻力量，自己生活幸福的守法的公民。

當然，不同的家庭，對教育目的的表述可能是不同的，但守法、健康快樂、幸福生活的目的不變。

對于特殊兒童而言，教育目的沒有什么不同，只是在具體的教育目標、內(nèi)容和措施上相應增加一些而已。

家庭教育的內(nèi)容

家庭教育的目的決定了家庭教育的目標和任務，然后才是決定選擇什么樣的內(nèi)容來實現(xiàn)這些目標和任務。

一般情況下，家庭教育的目標可以概括為四個方面，即令兒童身體健康、心理健康、潛能充分發(fā)展和遵紀守法。這四個方面又可以概括為三種具體任務，即健康身心、塑造人格和輔導功課。大體上家庭教育的內(nèi)容可以分成下列幾個方面。

1.塑造社會需要的內(nèi)容。社會需要的內(nèi)容的含義或范圍非常廣泛，大到法律法規(guī)的遵守，小到買東西排除都屬于這個范圍。

2.矯正缺陷和不良行為。家庭教育的內(nèi)容之一是祛邪扶正。那么，那些在兒童發(fā)展過程中出現(xiàn)的缺陷行為和不良行為，如撒謊、偷盜等都是需要矯正和消除的。

3.養(yǎng)成良好的生活習慣和生活方式。家庭教育最重要的內(nèi)容之一是養(yǎng)成兒童良好的行為習慣、生活習慣和良好的生活方式，這既是兒童上學后養(yǎng)成良好學習習慣的基礎，也是他們將來幸福生活的重要基礎。

4.文化知識的輔導。在兒童接受基礎教育的各個年級，文化知識的輔導已成為家庭教育的重要內(nèi)容。

5.成家立業(yè)的內(nèi)容。成家立業(yè)的內(nèi)容實際上是最重要的家庭教育內(nèi)容之一，它包括的內(nèi)容很多，例如戀愛、婚姻的內(nèi)容，理財?shù)膬?nèi)容，生兒育女的內(nèi)容，處理家庭矛盾與關系的內(nèi)容等。

對特殊兒童而言，家庭教育還要加上一些針對不同兒童特點開展的有針對性的訓練內(nèi)容。

家庭教育案例—讓寶寶學會收拾

家庭教育和學校教育只有同步進行，孩子才會健康快樂的成長?？偸锹牭郊议L抱怨，我們家孩子在家和在園兩個樣，在家吃飯要我們追著喂，看，在幼兒園吃飯多乖啊，還是老師有辦法！其實不然，關鍵是家長自己的教育觀念影響著孩子的成長。自己也為人母，就更加體會到家庭教育的重要性。女兒洲洲現(xiàn)在19個月大，平時都有婆婆在家照看，活動安排的挺豐富，玩玩具、看圖書、逛公園、逛菜場……看著孩子開心、快樂的成長我們由衷的高興，同時也感謝婆婆的辛勤照料。但是隨著年齡的增長，孩子身上不知不覺也出現(xiàn)了一些小問題。

案例片段一：

奶奶做自己的事情時，總會拿出玩具讓洲洲玩，所以玩玩具是洲洲每天的功課，洲洲每天都會把各種各樣的玩具從抽屜、茶幾底下、架子上、盒子里搬出來，一件一件的擺弄，然后丟在地板上，再去拿其他的東西……在很短的時間里她就會制造出一大堆的混亂。奶奶就隔著老遠遙控指揮“不要仍開來”“快撿起了”“再亂扔不給你玩啦”可洲洲還是一個勁的扔，越是說，她就扔的越起勁，還沖著奶奶笑。沒辦法，每天奶奶都等她玩好，追在后面收拾、整理，那真是件沒完沒了的事。

分析與反思：

奶奶“不要扔、不許扔”這樣的命令口氣對19個月大的孩子根本無濟于事，語言的強化更加深了洲洲仍玩具的興趣。洲洲年齡小，常常會像猴子掰玉米一樣，看見一樣新的就丟掉舊的，玩一路，丟一路。而當孩子玩好、丟好以后奶奶只是一邊抱怨一邊幫著把玩具“物歸原處”，孩子根本沒有意識到玩具不能到處亂扔，制造的“混亂”大人還要收拾、整理。

玩是孩子的天性，在很短的時間里制造出一大堆“混亂”，這幾乎是每一個有孩子的家庭都會碰到的問題。我們?nèi)绻驹诔扇说囊暯?，就會覺得家里被孩子弄的一塌糊涂，而如果我們了解兒童心理發(fā)展規(guī)律，能靜下心來仔細觀察孩子制造混亂的整個過程，你就會明白他們正是在這個“制造混亂”的過程中探索周圍世界的。他們經(jīng)常是即興的、熱情的、帶著一種創(chuàng)造的情緒，看見什么都想摸一摸、敲一敲、摔一摔……很容易被新的東西所吸引，還會在擺弄玩具的過程中不斷產(chǎn)生新的想法。案例片段二：

我專門為洲洲開辟一塊玩玩具的地方，和洲洲一起把玩具一樣一樣的翻出來，再一樣一樣的裝進去。把玩具倒得滿地都是的時候我就對小家伙說：“洲洲，看，地上好多的蘑菇啊！”“小白兔采蘑菇啦！”看著我在地上一邊撿一邊說，女兒也開心的和我一起撿起來，嘴里也咿咿呀呀的說：“采蘑菇啦”!地上的“蘑菇”就這樣撿好了。再和女兒一起把玩具一件一件的放到柜子里“玩家送回家啦！”女兒漸漸的也知道啦玩具玩好要收拾、放好，還會說“收好，明天再玩！”呵呵！

分析與反思：

雖然我知道“混亂”是必然的，是嬰童之家的正常風景。但是我還是極力改變這種現(xiàn)象。不要因為孩子還小就貫著她，不要因為孩子還不懂就一切都有大人包辦代替。習慣的培養(yǎng)很重要！2000多年前我們的孔老夫子就有一句名言，叫“少成若天性，習慣如自然”。

像幼兒園的區(qū)角一樣，我專門為洲洲開辟一塊玩玩具的地方，平時下班回到家或雙休日在家，我都會抽時間和女兒一起玩玩具。讓她“要亂就亂一塊去”。事實證明，這一方法很有效，她再也不像以前那樣走一路，丟一路，這里玩一玩，那里玩一玩，在這一個專門的玩具角有她要玩的所有玩具。作為媽媽，我盡量抽時間和女兒一起玩，一起收拾。用“采蘑菇”的方法增加了女兒收拾玩具的樂趣！也達到了收拾整理的目的。女兒的積木、娃娃、套圈……他們也都有了自己的家。家里再也不像以前那樣

家庭教育和社會環(huán)境對孩子的影響

培養(yǎng)孩子的社會性成為學校、家長和社區(qū)所面臨的一個重大問題。因此，在學校中老師要利用一切活動抓住時機采取各種技巧的教育方法培養(yǎng)學的社會性，家庭、社會合作，利用公共設施、大眾傳媒等培養(yǎng)孩子的社會性。

【關鍵詞】家?；臃椒ōh(huán)境孩子社會性

【正文】家校如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。新綱要中提出家庭是學校重要的合作伙伴，學校、家庭和社區(qū)不僅僅是學生活動的重要場所，更是學教育過程中的重要影響因素，三者的相互配合形成教育合力，才能發(fā)揮最大的作用，因此，學校、家庭與社會合作實施社會教育是幼教事業(yè)發(fā)展的必然趨勢

，是對原有學校社會教育內(nèi)容的增添，同時對發(fā)展學的社會性也有很大的促進。

社會性是指進行社會交往，建立人際關系，掌握和遵守行為準則以及控制自身行為的心理特性。現(xiàn)在，很多家長認為把孩子送到學校就等于把孩子送進了“保險箱”，一切都由學校管理，家長就可以無憂無慮，忙于自己的工作。其實不然，學校只是影響孩子社會性發(fā)展的一個組成部分，它還需要家庭、社區(qū)的配合才能達到其最大的教育功效?！督逃笇ЬV要》指出：在共同的生活和活動中，以多種方式引導學認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人；學會與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會學習的重要途徑。應為學生提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導；社會學習是一個漫長的積累過程，需要學校、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進學良好社會性品質(zhì)的形成……以此可以看出，學校、家庭、社會須密切協(xié)作，培養(yǎng)學的社會性。孩子社會性的發(fā)展影響著心理發(fā)展各個方面，也直接影響學生個性的最終形成。如果一個孩子具有良好的感知能力或突出的記憶力和思維力，但社會性沒有很好的發(fā)展，缺乏應有的社會交往能力，那么他的心理發(fā)展仍然是不全面的，有缺陷的，這使他長大后對現(xiàn)實的社會生活適應感到困難，難以處理人與人之間的復雜關系，致使個性和行為出現(xiàn)問題，甚至性格孤獨和怪癖。因此，培養(yǎng)學的社會性已成為學校、家庭和社會所面臨的一個重大問題。

一、家庭教育和社會環(huán)境對孩子的影響

在家庭中培養(yǎng)孩子的社會性也有一定的優(yōu)越性。在家庭中，家長會通過各種家庭生活活動逐漸要求孩子認同合理的社會習俗和規(guī)范，學習掌握社會所認可并接納的行為方式，遵守各種紀律等。我國當代著名兒童教育家孫敬修先生說過：“父母是孩子的第一任老師，家庭教育對兒童的健康成長是第一重要的?！边@說明了孩子的社交能力與家庭環(huán)境有極大的關系。父母應該給孩子做出樣子。這樣說話才有說服力，孩子也容易接受。俗話說：喊破嗓子不如做出樣子。

如教育學生在家庭中孝敬老人，對人有禮貌，父母就要孝敬老人，對人有禮貌。另外，還可以有意識地多帶學出門做客，教育孩子與主人友好相處，學習有禮貌地與客人交往，并適當?shù)淖尯⒆拥诫x家較近的商店買東西或帶學到一些娛樂場所游戲，讓孩子排隊買票等，鍛煉與人交往的能力和遵守社會規(guī)范的能力等。但現(xiàn)在家庭教育還不是很完善，因此，我對次做了一次簡單的調(diào)查與分析：

（一）家庭教育的現(xiàn)狀

現(xiàn)在的孩子不少是獨生子女，孩子少了，那么家長對孩子的期望值也就越來越高，但有時，家長對孩子的期望已經(jīng)超越了孩子本身的能力，從而在潛意識中對孩子的教育起到了負面的影響

學會正確與孩子溝通護苗行動家庭教育心得推薦

青少年就是祖國的將來，但是他們現(xiàn)在還特別容易被左右情緒。所以為未成年人提供幫助，是一件很重要的事情。不知道你在觀看完護苗行動后，產(chǎn)生了什么思想呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“學會正確與孩子溝通護苗行動家庭教育心得”，供大家在學習上作為一個參考。

學會正確與孩子溝通護苗行動家庭教育心得(篇一)

2月xx日上午，新蔡縣人民檢察院干警組成10個法治宣講小組，前往10所中學開展“護苗行動”、創(chuàng)建平安校園暨“開學第一課”集中宣講活動，對10000余名未成年學生進行了法治教育。

活動中，干警們?yōu)橥瑢W們發(fā)放《未成年人保護法》《安全知識手冊》，用講解故事的形式為同學們講解了什么是法律、增強法治觀念的重要性和如何加強自我保護，并結合近年來所辦未成年人案件，為學生們剖析了未成年人犯罪的危害、原因及預防措施，教育學生從小樹立正確的人生觀、價值觀，增強自我保護意識，提高安全防范意識，告誡學生們在日常生活中應自覺抵制社會上不良誘惑。

此外，干警們結合校園欺凌案例，詳細地分析校園欺凌案件容易發(fā)生的地點、作案人的心理、手段等，教育學生思想上要樹立防范意識，要提高保護自己的能力，尤其是女同學的自我保護，受到傷害及時向老師和父母反映，要敢于用法律武器保護自己。

宣講活動引起學生極大興趣，大家爭先恐后地回答干警提出的問題，現(xiàn)場氣氛熱烈，發(fā)言踴躍，不時引起陣陣掌聲。

今年，新蔡縣人民檢察院將持續(xù)開展法治進校園活動，推進法治教育的常態(tài)”、全覆蓋，增強廣大青少年法治意識和自我保護意識，為未成年人的健康成長營造良好的法治環(huán)境。

學會正確與孩子溝通護苗行動家庭教育心得(篇二)

為促進青少年健康成長，引導學生們端正學習態(tài)度、調(diào)整學習狀態(tài)，以飽滿的熱情投入到新學期的學習生活中。近日，七里河區(qū)西站街道西站東路社區(qū)社工委、駐守干部聯(lián)合蘭州市強制隔離戒毒所、西站派出所、西站小學等社工委成員單位開展“護苗行動·開學第一課”主題活動。

開學第一課，綠色成長趣味課堂。區(qū)委宣傳部駐守干部與文化稽查隊干部為孩子們介紹日常閱讀應該怎樣選擇書籍，如何根據(jù)自己的習慣閱讀書籍。小朋友們頻頻舉手互動，暢所欲言，介紹自己在暑期閱讀了哪些書籍，現(xiàn)場氣氛熱烈而和諧。隨后由老師為小朋友們放映了趣味動畫短片，讓“愛讀書、讀好書、好讀書”的閱讀風尚更加深入童心，共同護航少年兒童綠色成長，健康向上。

開學第一課，青春不“毒”行。社工委成員單位蘭州市司法局強制隔離戒毒所馬警官通過現(xiàn)場講解毒品的類型及危害、如何防毒拒毒等方面向全校師生普及知識，馬警官對傳統(tǒng)和新型毒品的特征、種類以及產(chǎn)生的危害一一進行了講解，并引用真實典型的案例，讓師生牢記毒品引發(fā)的慘痛教訓。隨后，蘭州市強制隔離戒毒所警官組織孩子們參觀了新型仿真毒品模型并提醒廣大師生要防范新型毒品的侵害，提高警惕，謹慎交友，樹立自我保護意識和健康向上的人生觀。

開學第一課，法律知識進校園。西站街道司法所曹所長、西站派出所王警官結合自身工作中的各類典型案例，用生動有趣的方式為同學們講解了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的主要內(nèi)容，并結合同學們密切關注的相關話題，進行法律知識互動交流。進一步教育、引導未成年人加強學習法律，強化自我防范和自我保護，遠離違法犯罪行為，做一名知法、學法、守法、用法的合格學生，為創(chuàng)建安全文明校園環(huán)境奠定堅實的法律基礎。

學會正確與孩子溝通護苗行動家庭教育心得(篇三)

在看了《成長守護者 護苗行動》之后，我明白，從出生的那刻，自己就有個使命那就是:我是父母愛的禮物和未來的期待。

活出自己喜歡的模樣，是父母最寬慰的，也附和著他們的關愛，做一次兩次不是自己，也是一種享受生活帶來的美好。

比如:幾年晚上不吃飯的習慣，在她們擔心的愛中，自己把她們做的美食，愉悅的裝進小胃里，最后，胃警告信號出來了——不舒服。

這份回應的愛，讓自己懂了愛，需要更加正確的方法，但是，要先愛了，才知道的一個體驗。

然而，有著另一份愛存在著，就是讓自己接納不舒服的現(xiàn)狀的愛人，雖然，他不是醫(yī)生，更不是消食片，但是，卻是自己學會愛自己的動力。

父母前面，自己永遠都是孩子，都是會摔跤，會瘦了就會生病的孩子；而在愛人前面，卻是實習生一樣，學著父母之愛，去體驗生活中一切，但是，又不害怕自己獨自，就有了更多勇氣和力量。

這份深情厚誼的感情，很多時候讓腦殼無解的擔憂著，什么鬼，哪里來的那種感覺，為什么連爹媽都無法連接的信號，卻可以讓自己聽隨。

其實，那就是同年齡段的“爹媽”，只是找到像爹媽一樣無條件的愛護自己的愛人，就是一件非常有條件的“豐功偉績”。

因為，學會擁有愛自己的能力，和肯定自己擁有愛的能力，才可以吸引到世界上另一個自己。

愛，為什么在東方是這么難于表達出來？因為，東方的愛，就像東方中醫(yī)一樣，傳述的為人處世之道，傳頌人文文化之心。

以愛為生的人，就是尊重自己內(nèi)心真實，從那顆受精卵開始，就懂了愛的力量。

一路成長而來，摔了多少跤，哭了多少淚，甚至絕望過多少次，最后，還是堅信有緣千里來相會，五百年才一回頭，檻外長江空自流，千年等一回，只為了好好的愛你愛我，愛讓我們在一起。

各種辛苦各種累各種壓力，都是為了守護之力，為了成長后，說一句:感恩生命中有你真好！

平平淡淡才是真，一飯一粥，一杯一水才是生活情調(diào)。

昨天，聽到92歲的外婆說:還是很想很想陪伴了96歲離開的外公，陪伴是最長情的告白！

沒有華麗的語言，只是陪伴一生！

學會正確與孩子溝通護苗行動家庭教育心得(篇四)

為了進一步凈化校園環(huán)境，提高學鑒別“黃”“非”的能力，提升學生自我保護的意識，積極營造學校健康成長的社會文化環(huán)境。2021年1月22日晚上，全校師生觀看了由全國掃黃打非部門制作的關愛未成年人成長專題節(jié)目《成長守護者：護苗行動》。

我居家觀看了《成長守護者：護苗行動》專題片。專題片以視頻錄制的形式揭示了隱藏在社會生活中的盜版少兒讀物、盜版教材教參，以及網(wǎng)絡游戲等不宜產(chǎn)物，它們無孔不入地影響著未成年人的健康成長，國家依據(jù)“未檢法”重拳出擊，依法查處非法有害信息和出版物，并保持持續(xù)高壓態(tài)勢開展專項整治，組成了成長守護者，一起進行護苗行動。

師生在觀看過程，隨著專題片的播出深刻思考，認真反思，提高了鑒別“黃”和“非”能力，大家將自覺遠離淫穢色情、兇殺暴力、低俗文化的書刊、音像制品。同時，全校師生一定會積極參與到活動中來，共同筑牢文化陣地，讓好書在孩子們之間流動，用優(yōu)秀文化培養(yǎng)新時代的好少年。

通過觀看專題片，增強了師生網(wǎng)絡安全意識和自控力，加強了思想道德教育，凈化了網(wǎng)上網(wǎng)下文化環(huán)境，為全校師生提供一個良好的學習、生活環(huán)境。

少年兒童是祖國的未來，是全社會共同的期望和責任，通過此次活動的開展，使同學們進一步提高了對"掃黃打非"的認識，識善惡、知榮辱，自覺抵制、遠離"黃""非"的危害，為青少年兒童健康成長營造良好的校園文化環(huán)境，給學生們純真的心靈注下了預防針，達到了抵御不良影響的效果。

學會正確與孩子溝通護苗行動家庭教育心得(篇五)

總共15分鐘的網(wǎng)絡安全課，卻帶給我無盡的觸動。

在網(wǎng)絡世界里，我們的個人信息容易受到侵犯，從而在不知不覺中成為不法分子的“幫兇”。在我的生活中，QQ被盜的事情也時有發(fā)生。在暢游豐富多彩的網(wǎng)絡世界時，我一定要武裝自己，保護好隱私信息。

網(wǎng)絡上充斥著不良信息，干擾我們的思想，影響我們的行動，甚至將我們帶入犯罪的深淵。相信誰都有這樣的經(jīng)歷：點開一個網(wǎng)頁，卻發(fā)現(xiàn)自己想看的內(nèi)容都不見了。定睛一看，是被那形形色色的廣告給遮得嚴嚴實實。對于它們，我們只有視而不見，充耳不聞。

此外網(wǎng)絡詐騙也困擾著不少人，各種各樣的詐騙手段令人不堪其擾。但是，這些騙子往往漏洞百出，很快就會談到錢。這時候，一定要沉著冷靜，與對方巧妙周旋。

網(wǎng)絡欺凌和盜版書籍，則有可能讓我們成為主角，參與其中?？傊?，我們應沉著冷靜地保護自己，與危害社會的行為斗智斗勇。樹立良好社會風氣，從我做起。

學會正確與孩子溝通護苗行動家庭教育心得(篇六)

為深入開展“掃黃打非”護苗專項行動， 進一步提高青少年“掃黃打非”的自覺性和鑒別力，提高法制觀念和安全意識，小店鎮(zhèn)板棚小學教學點根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)中心校的要求，通過班級群學生觀看視頻、開班會的形式開展了“掃黃打非”護苗主題教育活動。有針對性地引導和教育學生健康上網(wǎng)，不瀏覽涉黃的網(wǎng)站、網(wǎng)頁，引導學生自覺構筑抵制黃色不健康內(nèi)容的“防火墻”。通過學習教育視頻中宣講員現(xiàn)場講解有害出版物的危害和預防措施，舉例子、作對比講解掃黃打非典型案列等內(nèi)容，讓孩子們了解“掃黃打非”相關知識，增強對“黃、非”危害的認知度，提高孩子們自覺抵制有害信息的意識，做積極向上、文明健康的好孩子。

“掃黃打非”主題班會的召開，讓學生懂得健康上網(wǎng)，學會自覺抵制不良信息，做到文明上網(wǎng)！

家校攜手“掃黃打非”，讓孩子懂得自尊、自愛、自重，身心健康的成長，我們在行動！

學校安排多項活動，維護校園一方凈土，保障師生正當權益，真正讓“掃黃打非”在學生中入腦入心，傳播正能量。

教育是能夠相互影響的，正如德國哲學家雅斯貝爾斯所說：“教育，就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?讓我們大家互相影響，共同努力，進一步推動我旗“掃黃打非”工作的開展，創(chuàng)建文明和諧健康的文化環(huán)境，真正為未成年人構筑起健康成長的“精神防護林”！

通過此次活動，不僅使全校師生進一步認識到“掃黃打非”工作的重要意義，也使孩子們增強了自覺抵制低俗文化、離“黃”“非”危害意識， 還為凈化我校校園文化環(huán)境起到了積極的促進作用。

“打死孩子”和“被孩子打”都是家庭教育不當?shù)膼汗?/h2>

5月20日下午，浙江一名11歲的小女孩兒因為抄作業(yè)被父親吊打身亡。而5月19號的時候，大眾還在譴責南京地鐵二號線上一個打罵奶奶的小男孩兒的家長。

一個是因為家庭管束招致的暴力，一個是家庭幾乎沒管束招致的罵名，雖然是兩種截然不同的教育方式，但卻反映了兩個家庭同樣的教育理念：簡單粗暴。

正如學校教育是老師和學生雙方的事情一樣，家庭教育也是家長和孩子雙方的事情，需要有家長的成人思維和孩子的純真天性一起參與。但是在上面的兩個案例中，要么是孩子服從于家長，要么是家長服從于孩子，總之孩子與家長在家庭教育中處于不平等的地位。

中國父母對孩子的重視程度基本上可以居世界前列，有些人認為這種過分重視是獨生子女增多導致的；其實不然，自古以來，中國父母就很重視孩子的數(shù)量和質(zhì)量。但是重視不代表正確的家庭教育。

在各種文化交互碰撞的今天，可供家長選擇的教育方式也五花八門。有人尊崇傳統(tǒng)的“棍棒底下出孝子”，也有人效仿西方的“放養(yǎng)式”。但是，各個國家有各個國家的國情現(xiàn)狀，教育方式也同樣要經(jīng)受住所處社會的考量，這些都是家長在家庭教育中所應該考慮的環(huán)節(jié)，只是許多家長卻把這些全部忽略，生搬照抄，只做形式上的“拿來主義”，所以這種教育方式從一開始就是簡單粗暴的。

以德國為例，從前的德國像中國一樣，家庭教育基本上以父母為主。但是今天，大部分的德國家庭卻是選擇了更加民主平等的教育方式，這種民主平等里包含著更多方面的考慮和更多的孩子參與，再融入他們民族一貫的嚴謹性。這種方式值得我們中國的家長去借鑒學習。

對于家庭教育，家家都有不同的理解。然而當今社會，家庭教育需要家長開動腦筋，拋棄“棍棒”教育和無原則溺愛這些簡單粗暴的家庭教育，用平等對話的溝通交流方式，結合中國傳承了幾千年的美好品德，與孩子一起，把家庭教育的“惡果”扼殺在搖籃中。

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