幼兒園教案貓。

幼兒園游戲在我國(guó)的幼兒教育中占據(jù)著重要地位。游戲就是一種智力活動(dòng)，是幼兒智力開(kāi)發(fā)的有效手段和重要途徑。游戲結(jié)束時(shí)，教師對(duì)幼兒游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)要合理、自然。你覺(jué)得開(kāi)展幼兒園游戲教學(xué)最重要的是什么呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《幼兒園大班游戲教案《老鼠畫貓》》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【設(shè)計(jì)意圖】

動(dòng)畫片《貓和老鼠》是一部深受幼兒喜愛(ài)的片子。故事講述了黑貓湯姆受盡老鼠杰利欺負(fù)的事情，詼諧、幽默。幼兒對(duì)于老鼠那種不畏強(qiáng)大、機(jī)智勇敢、聰明幽默的表現(xiàn)非常喜歡。因此我根據(jù)幼兒的興趣，選擇了一首情節(jié)幽默、詼諧的歌曲——《老鼠畫貓》，讓幼兒感受歌曲的不同風(fēng)格，學(xué)習(xí)說(shuō)唱形式的演唱方法并嘗試運(yùn)用表情和動(dòng)作表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的特點(diǎn)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能自然、輕快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。

2、初步學(xué)習(xí)說(shuō)唱形式的演唱方法，活動(dòng)中會(huì)控制自己的歌聲。m.cnsjbj.cn

3、嘗試運(yùn)用表情和動(dòng)作表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的特點(diǎn)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、大老鼠頭飾一個(gè)，小老鼠胸飾與幼兒相等。

2、紙、筆與幼兒人數(shù)相等;音樂(lè)、課件。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分：創(chuàng)設(shè)情景表演《小老鼠上燈臺(tái)》，引出新歌曲。

1、老師扮演老鼠媽媽：寶寶們，前幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地方有好多油，我們現(xiàn)在去弄點(diǎn)來(lái)吃吃吧。(播放音樂(lè)《小老鼠上燈臺(tái)》，幼兒律動(dòng))

2、遇到了一只兇狠的大野貓(播放課件)，使老鼠們的覓食行動(dòng)受到了阻礙，貓趾高氣昂地走了。(貓來(lái)了，趕緊躲起來(lái)呀!)

(評(píng)析：興趣是最好的老師，是探索的一種動(dòng)力和成功的誘因。所以，活動(dòng)一開(kāi)始，我采用了游戲的口吻激起幼兒的興趣，我做鼠媽媽，孩子們做鼠寶寶，夸張的語(yǔ)調(diào)再配以隨樂(lè)的律動(dòng)，迅速挑動(dòng)起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，從而集中了孩子們的注意力，把孩子們帶進(jìn)我預(yù)設(shè)的情景。很好的為下一環(huán)節(jié)的開(kāi)展，做好了全方位的鋪墊。)

3、鼠媽媽："哎呀呀，好痛!我可憐的孩子們被嚇壞了吧?該死的野貓，眼睛要是再小點(diǎn)就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們了，看，這是被貓爪子抓的，好疼呀!要是貓的爪子再少一點(diǎn)，該多好啊!"

(評(píng)析：隨著游戲的進(jìn)一步深入，我通過(guò)受傷來(lái)讓孩子們提煉出歌詞的相關(guān)內(nèi)容：眼睛小，爪子少…。為下面的理解歌詞做準(zhǔn)備)

二、學(xué)習(xí)新歌曲《老鼠畫貓》

1、初步感受旋律：

(1)鼠媽媽：看來(lái)這兒并不安全，咱們還是回家吧!(隨著歌曲旋律，鼠媽媽帶著鼠寶寶回到座位上。)

(2)鼠媽媽：寶貝們，咱們折騰了一天，很累了。趕快休息一下，美美的睡上一覺(jué)吧!

(3)(睡眠曲響起，眾鼠作睡覺(jué)的樣子，其間鼠媽媽不斷發(fā)出笑聲。)"哈哈，我剛才做了一個(gè)很美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)有只能干的小老鼠把討厭的大野貓變得不厲害了，你們猜猜看，他會(huì)變成什么樣子呢?"(小老鼠"們議論紛紛，鼠媽媽鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。)

(評(píng)析：提出問(wèn)題，引導(dǎo)"鼠寶寶"們自由交流討論，如何讓野貓變得不厲害?在這里我融入了語(yǔ)言領(lǐng)域的教育;《綱要》指出：語(yǔ)言能力是一種綜合能力，幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、思維、社會(huì)參與水平、交流技能、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等方面的發(fā)展是不可分割地聯(lián)系在一起的，語(yǔ)言教育應(yīng)當(dāng)滲透在所有的活動(dòng)中。)

(4)鼠媽媽：乖寶寶，你們的想法和能干的小老鼠是一樣的，都想讓野貓的眼睛變得小小的，爪子變短，牙齒也沒(méi)有了…我們來(lái)看看夢(mèng)中的小老鼠是怎么畫貓的!(教師邊慢速唱歌邊將貓的樣子給畫出來(lái))

(評(píng)析：在此環(huán)節(jié)中，我邊慢速唱歌邊按歌詞順序把貓的滑稽樣子畫出來(lái)，以悄然滲透的方式讓孩子們進(jìn)一步熟悉歌詞，并為后面的孩子邊唱邊畫打下基礎(chǔ)。)

2、理解、熟悉歌詞：

(1)鼠媽媽：小老鼠畫的貓和大野貓一樣嗎?發(fā)生了哪些變化?為什么眼睛要變得小小的，腿變得短短的，胡子要往上翹???(讓他們自由發(fā)表自己的觀點(diǎn))

(2)小老鼠先畫什么?再畫什么?(引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞，逐步出示課件上的圖片幫助幼兒記憶歌詞。)

(評(píng)析：在充分分析、理解教材后，我覺(jué)得這首歌曲中，幼兒對(duì)老鼠畫貓的順序不容易掌握，很容易把歌詞顛亂，于是，我在讓鼠寶寶觀察、比較夢(mèng)中的野貓和現(xiàn)實(shí)中的野貓的區(qū)別以后，教學(xué)時(shí)嘗試運(yùn)用歌詞記憶圖來(lái)記憶歌詞。)

(3)"寶寶們，一起跟著媽媽來(lái)說(shuō)說(shuō)小老鼠是怎樣畫貓的。"(指著課件上的圖片隨著歌曲旋律按節(jié)奏讀歌詞。)

(4)"看著這樣的貓，小老鼠的心情會(huì)怎樣?"(很高興、很得意、很開(kāi)心??)你們從哪里看出來(lái)的?"(圖片上小老鼠的眼神、尾巴、姿態(tài)等)請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)小老鼠得意的樣子。

(5)"我的寶寶們真能干，那我們一起學(xué)著小老鼠來(lái)得意地唱一唱。

(6)我的寶貝們，你們喜歡這首歌嗎?為什么?(有趣、滑稽??)那我們?cè)賮?lái)唱一遍，要把小老鼠的得意和歌曲的滑稽味兒唱出來(lái)。

(評(píng)析：本環(huán)節(jié)提高了難度，要求幼兒將歌曲詼諧有趣的情緒通過(guò)聲音和動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于滑音的處理，我設(shè)計(jì)了一個(gè)箭頭向上的標(biāo)記;說(shuō)白的一句要求幼兒正確表達(dá)并得意地演唱;唱到"胡子要畫翹"的"翹"字時(shí)提醒幼兒語(yǔ)言要突出。對(duì)于這些細(xì)節(jié)，由于處理得當(dāng)，幼兒掌握較好。)

(7)鼠媽媽：寶貝們，你們想不想也畫一只這樣的貓?那就讓我們一起來(lái)畫吧!(音樂(lè)旋律起，幼兒根據(jù)音樂(lè)歌詞畫貓。)

(評(píng)析：心理學(xué)家指出："凡是人們積極參加體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。"為了讓幼兒對(duì)歌曲有更深的印象，我讓幼兒一邊聽(tīng)歌曲，一邊來(lái)畫畫。在唱唱、畫畫的過(guò)程中進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)

(8)"小寶貝，你們的貓畫好了嗎?讓我們用歌聲來(lái)檢查一遍。"(拿著自己的畫，隨音樂(lè)一起表演唱)

三、結(jié)束部分

一聲貓叫——(課件上的貓出現(xiàn)，眾鼠蹲下)鼠媽媽：看來(lái)，我們夢(mèng)想的貓是不存在的，真的貓還是要來(lái)的，我們還是悄悄搬家吧!(《小老鼠上燈臺(tái)》的音樂(lè)聲中結(jié)束)

(評(píng)析：《老鼠畫貓》整首歌曲幽默、詼諧，所以在活動(dòng)的結(jié)束部分我也運(yùn)用了游戲的形式：一聲貓叫后，眾鼠隨樂(lè)一起跳起來(lái)，活動(dòng)結(jié)束。和整首歌曲的風(fēng)格相呼應(yīng)。)

yJS21.com更多精選幼兒園游戲閱讀

大班優(yōu)秀游戲教案《貓捉老鼠》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解游戲規(guī)則，掌握游戲的方法。

2、嘗試豐富游戲規(guī)則，體驗(yàn)民間游戲的快樂(lè)。

重點(diǎn)：理解游戲規(guī)則，習(xí)得游戲方法。

難點(diǎn)：不斷的調(diào)整、補(bǔ)充游戲的規(guī)則，使游戲更好玩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：游戲錄像一段、場(chǎng)地上畫圓形鼠洞若干個(gè)、貓的胸飾若干個(gè)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看錄像，獲得游戲經(jīng)驗(yàn)

重點(diǎn)關(guān)注：幼兒對(duì)游戲的規(guī)則是否能理解。

1、 激趣導(dǎo)入

孩子們，你們喜歡玩游戲嗎?都玩過(guò)哪些游戲?今天我們要玩一個(gè)新的游戲，在玩游戲之前，我們先來(lái)看一段錄像，看看游戲中有誰(shuí)?他們是怎么玩的?(幼兒看錄像)

游戲方法：一名幼兒做貓蹲在地上“睡覺(jué)”，其余幼兒做老鼠在貓的周圍圍成一個(gè)圈，做老鼠的幼兒沿著圓圈邊走邊念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，老貓老貓快快醒，啊嗚一聲抓住你。兒歌結(jié)束，貓喊一聲“喵~~”后開(kāi)始去抓老鼠，老鼠開(kāi)始分散逃開(kāi)。貓抓住一只老鼠后，游戲結(jié)束。

重點(diǎn)提問(wèn)：看得懂嗎?游戲中有誰(shuí)?他們是怎么玩的?

小結(jié)：哦，原來(lái)他們?cè)谕嬉粋€(gè)“貓捉老鼠”的游戲。

2、 分享理解規(guī)則

重點(diǎn)提問(wèn)：玩這個(gè)游戲需要遵守哪些規(guī)則?我們?cè)賮?lái)看一次。

小結(jié)：原來(lái)玩這個(gè)游戲需要3個(gè)規(guī)則：(1)、游戲開(kāi)始時(shí)老貓閉住眼睛。(2)、必須聽(tīng)到“喵”的叫聲才能行動(dòng)——貓抓，老鼠逃。(3)、貓不能抓進(jìn)洞的老鼠。我們來(lái)玩一次。

二、嘗試游戲，豐富游戲規(guī)則

重點(diǎn)關(guān)注：幼兒是否能在游戲中遵守規(guī)則;是否能把已玩過(guò)的游戲規(guī)則遷移到這個(gè)游戲中。

第一次游戲：

1、情況一：貓沒(méi)抓到老鼠。分析原因：貓為什么抓不到老鼠?

原因一：貓走的慢

——貓可以走的快一點(diǎn)

原因二：老鼠躲在洞里不出來(lái)

——老鼠不能長(zhǎng)時(shí)間躲在洞里，加一些什么規(guī)則能讓我們的老鼠出來(lái)走動(dòng)呢?

重點(diǎn)提問(wèn)：到底該躲多長(zhǎng)時(shí)間合適?想想哪個(gè)游戲里的規(guī)則能運(yùn)用到這個(gè)游戲中來(lái)?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用原有的經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題)

2、情況二：貓抓到了老鼠。

重點(diǎn)提問(wèn)：抓到的老鼠該放在哪里?抓到幾只老鼠游戲才算結(jié)束呢?再玩一次!

小結(jié)：剛才玩的游戲已經(jīng)和錄像里的游戲有點(diǎn)不一樣了，其實(shí)，民間游戲就是這樣，是大家在玩的過(guò)程中不斷地制定新的規(guī)則，增添新的玩法，只要大家都同意就可以了。那么我們能否給這個(gè)游戲再增加一些新的規(guī)則，讓貓能抓到更多的老鼠，讓游戲更好玩一點(diǎn)?

第二次游戲：

1、重點(diǎn)提問(wèn)：誰(shuí)有好辦法能讓貓抓到更多的老鼠嗎?(師根據(jù)孩子的回答記錄游戲新規(guī)則)

a、貓多 b、洞少 c、一個(gè)洞一只老鼠

2、幼兒游戲。

3、討論：還有什么新的規(guī)則能讓這個(gè)游戲變得更好玩嗎?我們都為貓想辦法，所以貓很容易就抓到了很多的老鼠。可是，能不能給小老鼠也想一些辦法，讓抓到的老鼠能繼續(xù)參與游戲呢?

引導(dǎo)幼兒遷移營(yíng)救規(guī)則。抓到的老鼠在同伴拍一下后表示解救成功，可以繼續(xù)參與游戲。(幼兒游戲)

老貓呀，你們那么辛苦抓來(lái)的老鼠，一轉(zhuǎn)眼全被救走了，可真是白忙活了，想想有什么好辦法嗎?再玩一次。(幼兒游戲)

三、總結(jié)提升，遷移游戲經(jīng)驗(yàn)

今天我們玩的這個(gè)游戲從開(kāi)始很簡(jiǎn)單的幾條規(guī)則增加到那么多的規(guī)則，游戲 變得更好玩，更有挑戰(zhàn)了。其實(shí)民間游戲就是這樣，我們可以在以后的活動(dòng)中不斷的增加一些新的玩法，讓游戲變得更有趣，更好玩。

2020幼兒園小班游戲教案《貓捉老鼠》

設(shè)計(jì)意圖：

動(dòng)物活動(dòng)是幼兒感興趣的,用形象的“老鼠”，“貓”來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng)，將富有童趣的故事情節(jié)和對(duì)比鮮明的音樂(lè)融合在一起,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍，讓幼兒在音樂(lè)游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。

一、 活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲“貓捉老鼠”的旋律，能有節(jié)奏的做老鼠跑、吃米等動(dòng)作。

2、體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

能有節(jié)奏的做老鼠跑、吃米等動(dòng)作。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

貓頭飾三個(gè)、老鼠頭飾若干、《貓捉老鼠》音樂(lè)

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、開(kāi)始部分：

音樂(lè)律動(dòng)《歡迎你來(lái)我家》，引起孩子的學(xué)習(xí)興趣,并表示對(duì)客人老師的歡迎。

(二)、基本部分：

1、欣賞音樂(lè)游戲中老鼠的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏模仿老鼠跑、吃米等動(dòng)作。

2、欣賞音樂(lè)游戲中貓的音樂(lè)，模仿貓走路的動(dòng)作。

3、提問(wèn)：這是誰(shuí)和誰(shuí)在玩游戲?講解老鼠跑、吃米、睡覺(jué)等動(dòng)作要領(lǐng)。

4、嘗試第一次音樂(lè)游戲。(帶頭飾)張老師和小朋友一起當(dāng)小老鼠，某老師當(dāng)貓?咱們跟著音樂(lè)來(lái)玩一個(gè)貓捉老鼠的游戲。

5、被貓抓到的小朋友當(dāng)貓，進(jìn)行第二次音樂(lè)游戲。

6、第三次音樂(lè)游戲，幼兒自己隨音樂(lè)表演。

(三)、結(jié)束部分：

隨音樂(lè)《跟著我來(lái)》，自然結(jié)束活動(dòng)。

大班民間游戲：貓捉老鼠

活動(dòng)目標(biāo)：1、理解游戲規(guī)則，掌握游戲的方法。2、嘗試豐富游戲規(guī)則，體驗(yàn)民間游戲的快樂(lè)。重點(diǎn)：理解游戲規(guī)則，習(xí)得游戲方法。難點(diǎn)：不斷的調(diào)整、補(bǔ)充游戲的規(guī)則，使游戲更好玩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：游戲錄像一段、場(chǎng)地上畫圓形鼠洞若干個(gè)、貓的胸飾若干個(gè)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看錄像，獲得游戲經(jīng)驗(yàn)

重點(diǎn)關(guān)注：幼兒對(duì)游戲的規(guī)則是否能理解。

1、 激趣導(dǎo)入

孩子們，你們喜歡玩游戲嗎？都玩過(guò)哪些游戲？今天我們要玩一個(gè)新的游戲，在玩游戲之前，我們先來(lái)看一段錄像，看看游戲中有誰(shuí)？他們是怎么玩的？（幼兒看錄像）

游戲方法：一名幼兒做貓蹲在地上“睡覺(jué)”，其余幼兒做老鼠在貓的周圍圍成一個(gè)圈，做老鼠的幼兒沿著圓圈邊走邊念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，老貓老貓快快醒，啊嗚一聲抓住你。兒歌結(jié)束，貓喊一聲“喵~~”后開(kāi)始去抓老鼠，老鼠開(kāi)始分散逃開(kāi)。貓抓住一只老鼠后，游戲結(jié)束。

重點(diǎn)提問(wèn)：看得懂嗎？游戲中有誰(shuí)？他們是怎么玩的？

小結(jié)：哦，原來(lái)他們?cè)谕嬉粋€(gè)“貓捉老鼠”的游戲。

2、 分享理解規(guī)則

重點(diǎn)提問(wèn)：玩這個(gè)游戲需要遵守哪些規(guī)則？我們?cè)賮?lái)看一次。

小結(jié)：原來(lái)玩這個(gè)游戲需要3個(gè)規(guī)則：（1）、游戲開(kāi)始時(shí)老貓閉住眼睛。（2）、必須聽(tīng)到“喵”的叫聲才能行動(dòng)——貓抓，老鼠逃。（3）、貓不能抓進(jìn)洞的老鼠。我們來(lái)玩一次。

二、嘗試游戲，豐富游戲規(guī)則

重點(diǎn)關(guān)注：幼兒是否能在游戲中遵守規(guī)則；是否能把已玩過(guò)的游戲規(guī)則遷移到這個(gè)游戲中。

第一次游戲：

1、情況一：貓沒(méi)抓到老鼠。分析原因：貓為什么抓不到老鼠？

原因一：貓走的慢

——貓可以走的快一點(diǎn)

原因二：老鼠躲在洞里不出來(lái)

——老鼠不能長(zhǎng)時(shí)間躲在洞里，加一些什么規(guī)則能讓我們的老鼠出來(lái)走動(dòng)呢？

重點(diǎn)提問(wèn)：到底該躲多長(zhǎng)時(shí)間合適？想想哪個(gè)游戲里的規(guī)則能運(yùn)用到這個(gè)游戲中來(lái)？（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用原有的經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題）

2、情況二：貓抓到了老鼠。

重點(diǎn)提問(wèn)：抓到的老鼠該放在哪里？抓到幾只老鼠游戲才算結(jié)束呢？再玩一次！

小結(jié)：剛才玩的游戲已經(jīng)和錄像里的游戲有點(diǎn)不一樣了，其實(shí)，民間游戲就是這樣，是大家在玩的過(guò)程中不斷地制定新的規(guī)則，增添新的玩法，只要大家都同意就可以了。那么我們能否給這個(gè)游戲再增加一些新的規(guī)則，讓貓能抓到更多的老鼠，讓游戲更好玩一點(diǎn)？

第二次游戲：

1、重點(diǎn)提問(wèn)：誰(shuí)有好辦法能讓貓抓到更多的老鼠嗎？（師根據(jù)孩子的回答記錄游戲新規(guī)則）

a、貓多 b、洞少 c、一個(gè)洞一只老鼠

2、幼兒游戲。

3、討論：還有什么新的規(guī)則能讓這個(gè)游戲變得更好玩嗎？我們都為貓想辦法，所以貓很容易就抓到了很多的老鼠?？墒牵懿荒芙o小老鼠也想一些辦法，讓抓到的老鼠能繼續(xù)參與游戲呢？

引導(dǎo)幼兒遷移營(yíng)救規(guī)則。抓到的老鼠在同伴拍一下后表示解救成功，可以繼續(xù)參與游戲。（幼兒游戲）

老貓呀，你們那么辛苦抓來(lái)的老鼠，一轉(zhuǎn)眼全被救走了，可真是白忙活了，想想有什么好辦法嗎？再玩一次。（幼兒游戲）

三、總結(jié)提升，遷移游戲經(jīng)驗(yàn)

今天我們玩的這個(gè)游戲從開(kāi)始很簡(jiǎn)單的幾條規(guī)則增加到那么多的規(guī)則，游戲 變得更好玩，更有挑戰(zhàn)了。其實(shí)民間游戲就是這樣，我們可以在以后的活動(dòng)中不斷的增加一些新的玩法，讓游戲變得更有趣，更好玩。

戶外游戲《貓捉老鼠》

【設(shè)計(jì)意】

小班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡追逐嬉鬧，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲，通過(guò)生動(dòng)、有趣、形式多樣的游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和快速反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，以及對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣愛(ài)好。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。

2、在游戲的過(guò)程中，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

貓頭飾一個(gè)，老鼠頭飾若干個(gè)，錄音機(jī)，磁帶

【活動(dòng)過(guò)程】

1、故事導(dǎo)入；咱們小朋友最喜歡聽(tīng)故事了，今天老師給小朋友們講個(gè)《貓捉老鼠》的故事好不好？

師；有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來(lái)跑去找吃的，后來(lái)他們找了很多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺(jué)的時(shí)候一只老貓跑上來(lái)了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂(lè)把這首歌唱一遍好嗎？

2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。（一只小小老鼠，出來(lái)偷吃大米，一只老貓看見(jiàn)，一把抓住它。）

3、老師請(qǐng)小朋友們也來(lái)玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好?

4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動(dòng)。

5、教師講解游戲玩法和規(guī)則

師；小老鼠在找吃的東西時(shí)要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動(dòng)作，老鼠睡覺(jué)了就作睡覺(jué)的動(dòng)作，后來(lái)一只老貓來(lái)了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

【延伸活動(dòng)】幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。

音樂(lè)游戲貓捉老鼠

音樂(lè)游戲貓捉老鼠教案反思主要包含了游戲意圖，游戲目標(biāo)，游戲準(zhǔn)備，游戲玩法，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)游戲讓幼兒表演故事內(nèi)容。有節(jié)奏地做動(dòng)作，在游戲過(guò)程中，遵守游戲規(guī)則，感受樂(lè)曲詼諧、歡快的風(fēng)格，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看貓捉老鼠教案吧。游戲意圖：

音樂(lè)游戲“貓和老鼠”表現(xiàn)了一只愛(ài)臭美、喜歡跳舞的貓和一群聰明機(jī)靈的老鼠斗智斗勇的故事。幼兒的創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈，越來(lái)越喜歡那些能滿足想象和創(chuàng)造欲望的活動(dòng)；在活動(dòng)中表現(xiàn)與表達(dá)方式越來(lái)越多樣化，與同伴合作的意識(shí)也逐漸增強(qiáng)。根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了音樂(lè)游戲活動(dòng)《貓捉老鼠》。通過(guò)生動(dòng)、有趣、形式多樣的游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和快速反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)快速躲閃。實(shí)踐過(guò)程中逐漸明確游戲玩法，并與同伴合作隨樂(lè)游戲。

游戲目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲讓幼兒表演故事內(nèi)容。有節(jié)奏地做動(dòng)作。

2、在游戲過(guò)程中，遵守游戲規(guī)則，感受樂(lè)曲詼諧、歡快的風(fēng)格。

3、注意避免與同伴碰撞。

4、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

游戲準(zhǔn)備：

1．貓與老鼠的頭飾各一只。

2．紙箭頭→若干個(gè)，磁鐵若干塊，磁性黑板一塊。

3．編個(gè)“貓抓老鼠”的小故事，樂(lè)句出現(xiàn)在故事中，錄在磁帶上。

游戲玩法：

先請(qǐng)兩位小朋友，分別扮演貓與老鼠（游戲中請(qǐng)其他小朋友輪流扮演這兩個(gè)角色）。根據(jù)故事的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作表演。

再請(qǐng)四位小朋友到黑板上，各持紙箭頭幾個(gè)。根據(jù)故事中出現(xiàn)的樂(lè)句的高低走向，用箭頭在黑板上排列出來(lái)。若樂(lè)句中的各個(gè)音是從低到高的，箭頭則朝上↗。反之，則朝下↘。平行，就用→表示。這樣箭頭排列出的走向，就是貓勇敢地追捕老鼠時(shí)走的路線。

座位上的小朋友，用手劃出樂(lè)句中各音高低走向，以檢驗(yàn)黑板上排列出的箭頭方向是否正確。

附故事《貓捉老鼠》

有一只小老鼠，偷偷地爬出了洞 它東看看，西瞧瞧，看看沒(méi)什么危險(xiǎn)，就往稻田里竄出， 剛想找點(diǎn)東西吃。

只聽(tīng)見(jiàn)“喵——”一聲，“不好，貓來(lái)了，快逃！”小老鼠撒腿就跑 一口氣跑到了前面的山頂上，回頭看看貓沒(méi)追上來(lái)，心想想真倒霉，累死了。它剛想躺下休息一會(huì)兒，只見(jiàn)貓已經(jīng)從后山小路往上直追?！翱焯影?！” 。

老鼠拼命逃呀逃。老鼠又來(lái)到了稻田里 ，它抓起稻谷趕零往嘴里塞，當(dāng)老鼠正在洋洋得意的時(shí)候，“喵——”貓從后面朝老鼠撲了上去，逮住了那只偷吃莊稼的老鼠。

箭頭排列：

↗→↗↘→

教師小結(jié)：

表?yè)P(yáng)積極游戲的幼兒，對(duì)下回游戲提出創(chuàng)意。

活動(dòng)延伸：

回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。

活動(dòng)反思：

幽默的故事情節(jié)，激發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。“貓”和“老鼠”是幼兒十分熟悉的動(dòng)物形象，這一對(duì)天敵既能給幼兒無(wú)盡的想象空間，也能創(chuàng)造出豐富的游戲形式。充分發(fā)揮游戲在幼兒音樂(lè)中的內(nèi)在價(jià)值，使幼兒在“玩”的過(guò)程中主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)音樂(lè)、感知音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，使音樂(lè)游戲成為幼兒在園活動(dòng)的“興奮劑”和“調(diào)節(jié)劑”，從而引發(fā)和保持幼兒參與活動(dòng)的積極性。在音樂(lè)游戲中，教師巧妙地運(yùn)用了自身的“幽默感”，不斷激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和挑戰(zhàn)愿望，在笑聲中與孩子們一起游戲，和孩子們共同幸福成長(zhǎng)。

小班游戲活動(dòng)教案：貓捉老鼠教案

小班游戲活動(dòng)貓捉老鼠教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)中老鼠“跑、吃米、睡覺(jué)”的動(dòng)作，初步體驗(yàn)按規(guī)則進(jìn)行游戲，感受同伴游戲的快樂(lè)，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看貓捉老鼠教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)中老鼠“跑、吃米、睡覺(jué)”的動(dòng)作。

2、初步體驗(yàn)按規(guī)則進(jìn)行游戲，感受同伴游戲的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、貓、老鼠(即時(shí)貼)、音樂(lè)《貓捉老鼠》

2、課前學(xué)唱兒歌《貓捉老鼠》

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：“今天天氣真好！鼠寶寶們跟媽媽一起去散步吧！”進(jìn)入活動(dòng)室。

二、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)老鼠“跑、吃米、睡覺(jué)”的動(dòng)作。

師：“哇！天氣這么好，出來(lái)玩的小老鼠可真不少，聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)诟墒裁?”(播放音樂(lè)前三節(jié))

1、小老鼠跑來(lái)跑去的動(dòng)作?！靶⌒±鲜笫窃趺醋呗返?”(第一節(jié)音樂(lè))

2、小小老鼠吃米的動(dòng)作。

“小小老鼠吃米是什么樣的?” 教師小結(jié)：小眼睛東張西望、輕輕地走。(第二節(jié)音樂(lè))

3、小老鼠睡覺(jué)的動(dòng)作。

“哎喲喲，吃得肚子飽飽的，真想睡一會(huì)兒，小小老鼠你們是怎樣睡的，看看哪只小老鼠睡著了?”(第三節(jié)音樂(lè))

4、把前三節(jié)一起表演一次。

5、師：“如果被大貓發(fā)現(xiàn)了，它會(huì)跑來(lái)抓老鼠，小小老鼠要怎么辦?(躲藏)“喵”(播放第四節(jié)音樂(lè))

三、引導(dǎo)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲。

1、請(qǐng)一老師扮演大貓，跟著音樂(lè)做游戲。(大貓出現(xiàn))

2、師：這次和剛才有點(diǎn)不同，大貓出現(xiàn)的時(shí)候，小老鼠們要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可別讓大貓抓住了。(大貓出現(xiàn))

3、“一定是我們發(fā)出的動(dòng)靜太大了，所以把貓引來(lái)了，這次我們輕輕的，大貓會(huì)不會(huì)不來(lái)了呢?我們?cè)囋嚢?！?大貓不出現(xiàn))

四、結(jié)束環(huán)節(jié)

師：“剛才我的鼠寶寶們動(dòng)作都是輕輕的，所以大貓沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們可以盡情的玩耍了。和媽媽一起玩躲貓貓的游戲吧！”

大班體育游戲教案及教學(xué)反思《貓捉老鼠》

設(shè)計(jì)背景

《貓和老鼠》這部動(dòng)畫片都小朋友非常喜歡看的，通過(guò)看這部動(dòng)畫片，他們會(huì)更加喜歡上所以有關(guān)貓和老鼠的課，因此我就設(shè)計(jì)了本節(jié)課，讓小朋友們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、懂得遵守游戲規(guī)則，感受游戲的樂(lè)趣。

2、在游戲中培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

讓幼兒感受到游戲中的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

帶領(lǐng)孩子在室外空地、“食物”若干、小紅花若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：我們小朋友都看過(guò)動(dòng)畫片《貓和老鼠》，你們喜歡他們嗎?今天我們一起來(lái)玩一個(gè)《貓捉老鼠》的游戲，這個(gè)游戲怎么玩呢?現(xiàn)在陳老師把游戲規(guī)則說(shuō)一下，大家要認(rèn)真聽(tīng)哦!

2、教師講解游戲規(guī)則和需要注意的事項(xiàng)。全班幼兒手拉手圍成一個(gè)圈放手蹲下，圈內(nèi)作為老鼠洞，每位幼兒之間留下一定距離作為老鼠洞的出口。根據(jù)圈的大小選擇一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演貓。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找夠5個(gè)“食物”，就算老鼠贏，授予老鼠一朵小紅花;反之就算貓贏，獎(jiǎng)勵(lì)貓一朵小紅花。這一輪游戲結(jié)束，從新選出老鼠和貓開(kāi)始下一輪游戲。在游戲中要注意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。

3、教師和能力強(qiáng)的孩子先示范游戲，過(guò)程中強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則和安全。

4、組織孩子游戲，隨時(shí)觀察孩子的情緒和糾正出現(xiàn)的問(wèn)題。 積極鼓勵(lì)孩子的表現(xiàn)。

5、教師積極鼓勵(lì)每一位孩子的表現(xiàn)并讓孩子說(shuō)一說(shuō)自己的感受，組織孩子洗手、上廁所。

6、活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思

再本此活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)得很活躍，都懂得遵守游戲規(guī)則，剛開(kāi)始孩子們只是一個(gè)勁的追，后來(lái)玩熟了，會(huì)想辦法了，會(huì)使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時(shí)，故意說(shuō)：“我累了，先吃點(diǎn)東西再出去”當(dāng)小貓們放松警惕時(shí)，他突然出洞，獲得了很多食物，最后贏了小紅花。 孩子很喜歡這個(gè)游戲，自從玩過(guò)后，有一段時(shí)間每次戶外活動(dòng)孩子就說(shuō)：陳老師，我們還玩《貓捉老鼠》吧。”

玩游戲也是孩子們學(xué)習(xí)的一種方式，我要多讓孩子玩一些好玩的游戲，讓孩子在玩中學(xué)。

體育游戲活動(dòng)教案：貓捉老鼠教案

體育游戲活動(dòng)貓捉老鼠教案(附教學(xué)反思主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，懂得遵守游戲規(guī)則，感受游戲的樂(lè)趣，在游戲中培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看貓捉老鼠教案吧。設(shè)計(jì)背景

《貓和老鼠》這部動(dòng)畫片都小朋友非常喜歡看的，通過(guò)看這部動(dòng)畫片，他們會(huì)更加喜歡上所以有關(guān)貓和老鼠的課，因此我就設(shè)計(jì)了本節(jié)課，讓小朋友們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、懂得遵守游戲規(guī)則，感受游戲的樂(lè)趣。

2、在游戲中培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

讓幼兒感受到游戲中的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

帶領(lǐng)孩子在室外空地、“食物”若干、小紅花若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：我們小朋友都看過(guò)動(dòng)畫片《貓和老鼠》，你們喜歡他們嗎？今天我們一起來(lái)玩一個(gè)《貓捉老鼠》的游戲，這個(gè)游戲怎么玩呢？現(xiàn)在陳老師把游戲規(guī)則說(shuō)一下，大家要認(rèn)真聽(tīng)哦！

2、教師講解游戲規(guī)則和需要注意的事項(xiàng)。全班幼兒手拉手圍成一個(gè)圈放手蹲下，圈內(nèi)作為老鼠洞，每位幼兒之間留下一定距離作為老鼠洞的出口。根據(jù)圈的大小選擇一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演貓。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找夠5個(gè)“食物”，就算老鼠贏，授予老鼠一朵小紅花；反之就算貓贏，獎(jiǎng)勵(lì)貓一朵小紅花。這一輪游戲結(jié)束，從新選出老鼠和貓開(kāi)始下一輪游戲。在游戲中要注意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。

3、教師和能力強(qiáng)的孩子先示范游戲，過(guò)程中強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則和安全。

4、組織孩子游戲，隨時(shí)觀察孩子的情緒和糾正出現(xiàn)的問(wèn)題。 積極鼓勵(lì)孩子的表現(xiàn)。

5、教師積極鼓勵(lì)每一位孩子的表現(xiàn)并讓孩子說(shuō)一說(shuō)自己的感受，組織孩子洗手、上廁所。

6、活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思

再本此活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)得很活躍，都懂得遵守游戲規(guī)則，剛開(kāi)始孩子們只是一個(gè)勁的追，后來(lái)玩熟了，會(huì)想辦法了，會(huì)使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時(shí)，故意說(shuō)：“我累了，先吃點(diǎn)東西再出去”當(dāng)小貓們放松警惕時(shí)，他突然出洞，獲得了很多食物，最后贏了小紅花。 孩子很喜歡這個(gè)游戲，自從玩過(guò)后，有一段時(shí)間每次戶外活動(dòng)孩子就說(shuō)：陳老師，我們還玩《貓捉老鼠》吧?！?/p>

玩游戲也是孩子們學(xué)習(xí)的一種方式，我要多讓孩子玩一些好玩的游戲，讓孩子在玩中學(xué)。

音樂(lè)游戲活動(dòng)教案：《貓捉老鼠》教案

音樂(lè)游戲活動(dòng)《貓捉老鼠》教案主要包含了游戲意圖，游戲目標(biāo)，游戲準(zhǔn)備，游戲玩法，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)游戲讓幼兒表演故事內(nèi)容。有節(jié)奏地做動(dòng)作，在游戲過(guò)程中，遵守游戲規(guī)則，感受樂(lè)曲詼諧、歡快的風(fēng)格，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看《貓捉老鼠》教案吧。游戲意圖：

音樂(lè)游戲“貓和老鼠”表現(xiàn)了一只愛(ài)臭美、喜歡跳舞的貓和一群聰明機(jī)靈的老鼠斗智斗勇的故事。幼兒的創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈，越來(lái)越喜歡那些能滿足想象和創(chuàng)造欲望的活動(dòng)；在活動(dòng)中表現(xiàn)與表達(dá)方式越來(lái)越多樣化，與同伴合作的意識(shí)也逐漸增強(qiáng)。根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了音樂(lè)游戲活動(dòng)《貓捉老鼠》。通過(guò)生動(dòng)、有趣、形式多樣的游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和快速反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)快速躲閃。實(shí)踐過(guò)程中逐漸明確游戲玩法，并與同伴合作隨樂(lè)游戲。

游戲目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲讓幼兒表演故事內(nèi)容。有節(jié)奏地做動(dòng)作。

2、在游戲過(guò)程中，遵守游戲規(guī)則，感受樂(lè)曲詼諧、歡快的風(fēng)格。

3、注意避免與同伴碰撞。

4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

游戲準(zhǔn)備：

1．貓與老鼠的頭飾各一只。

2．紙箭頭→若干個(gè)，磁鐵若干塊，磁性黑板一塊。

3．編個(gè)“貓抓老鼠”的小故事，樂(lè)句出現(xiàn)在故事中，錄在磁帶上。

游戲玩法：

先請(qǐng)兩位小朋友，分別扮演貓與老鼠（游戲中請(qǐng)其他小朋友輪流扮演這兩個(gè)角色）。根據(jù)故事的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作表演。

再請(qǐng)四位小朋友到黑板上，各持紙箭頭幾個(gè)。根據(jù)故事中出現(xiàn)的樂(lè)句的高低走向，用箭頭在黑板上排列出來(lái)。若樂(lè)句中的各個(gè)音是從低到高的，箭頭則朝上↗。反之，則朝下↘。平行，就用→表示。這樣箭頭排列出的走向，就是貓勇敢地追捕老鼠時(shí)走的路線。

座位上的小朋友，用手劃出樂(lè)句中各音高低走向，以檢驗(yàn)黑板上排列出的箭頭方向是否正確。

附故事《貓捉老鼠》

有一只小老鼠，偷偷地爬出了洞 它東看看，西瞧瞧，看看沒(méi)什么危險(xiǎn)，就往稻田里竄出， 剛想找點(diǎn)東西吃。

只聽(tīng)見(jiàn)“喵——”一聲，“不好，貓來(lái)了，快逃！”小老鼠撒腿就跑 一口氣跑到了前面的山頂上，回頭看看貓沒(méi)追上來(lái)，心想想真倒霉，累死了。它剛想躺下休息一會(huì)兒，只見(jiàn)貓已經(jīng)從后山小路往上直追?！翱焯影。　?。

老鼠拼命逃呀逃。老鼠又來(lái)到了稻田里 ，它抓起稻谷趕零往嘴里塞，當(dāng)老鼠正在洋洋得意的時(shí)候，“喵——”貓從后面朝老鼠撲了上去，逮住了那只偷吃莊稼的老鼠。

箭頭排列：

↗→↗↘→

教師小結(jié)：

表?yè)P(yáng)積極游戲的幼兒，對(duì)下回游戲提出創(chuàng)意。

活動(dòng)延伸：

回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。

活動(dòng)反思：

幽默的故事情節(jié)，激發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣?！柏垺焙汀袄鲜蟆笔怯變菏质煜さ膭?dòng)物形象，這一對(duì)天敵既能給幼兒無(wú)盡的想象空間，也能創(chuàng)造出豐富的游戲形式。充分發(fā)揮游戲在幼兒音樂(lè)中的內(nèi)在價(jià)值，使幼兒在“玩”的過(guò)程中主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)音樂(lè)、感知音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，使音樂(lè)游戲成為幼兒在園活動(dòng)的“興奮劑”和“調(diào)節(jié)劑”，從而引發(fā)和保持幼兒參與活動(dòng)的積極性。在音樂(lè)游戲中，教師巧妙地運(yùn)用了自身的“幽默感”，不斷激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和挑戰(zhàn)愿望，在笑聲中與孩子們一起游戲，和孩子們共同幸福成長(zhǎng)。

幼兒園游戲《幼兒園大班游戲教案《老鼠畫貓》》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園游戲而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園教案貓專題，希望您能喜歡！