幼兒園中班科學(xué)教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供中班科學(xué)教案：天熱了怎么辦，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

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幼兒園中班科學(xué)教案：天熱了怎么辦

活動(dòng)目標(biāo)：

1，使幼兒懂得夏天熱了可以用各種不同的方法使自己涼快一點(diǎn)以適應(yīng)夏天的生活，培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力和多思考的習(xí)慣。

2，使幼兒理解父母和其他成人在夏天仍辛勤勞動(dòng)，為大家服務(wù)，培養(yǎng)幼兒尊敬和關(guān)心他們的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1，內(nèi)容為幼兒防降溫的一些方法的掛圖。內(nèi)容為幼兒關(guān)心父母的掛圖。

活動(dòng)流程：

出示掛圖----幼兒討論----教師小結(jié)

活動(dòng)過(guò)程：

1，組織幼兒討論夏天天氣熱如何使自己涼快。

“現(xiàn)在天氣熱，大家感覺(jué)怎樣？”我們想辦法使自己涼快一點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒積極參與討論，使每個(gè)幼兒充分發(fā)表自己的意見?！拔覀兛纯磮D上的小朋友想了什么辦法使自己涼快。

出示掛圖

（1）多喝開水身體好。夏天熱了，多喝開水，喝水后身體就冒汗，熱量就從汗里帶走了，人就涼快。

（2）吃冷飲。夏天吃冷飲也能使人涼快，但多吃冷飲不好，會(huì)影響消化。

（3）自己抹汗。這個(gè)小朋友自己在抹汗，你們也會(huì)自己抹汗嗎？

（4）洗澡。洗澡可以使自己涼快。

（5）玩水。小朋友喜歡玩水嗎？玩水會(huì)很涼快。

（6）安靜地看書作畫。

師生共同小結(jié)各種使自己涼快的方法。（如游泳，乘涼，洗澡，吹電風(fēng)扇等方法，都能涼快）

組織幼兒討論夏天很熱，但叔叔阿姨都在勞動(dòng)，我們小朋友應(yīng)該怎么做？

幼兒自由發(fā)言。

出示掛圖。

（1）爸爸媽媽吃點(diǎn)冷飲吧。這幅畫上畫的是什么？為什么小朋友要給爸爸媽媽吃冷飲？

（2）爸爸媽媽擦擦汗吧。這幅畫上畫了什么？你們?cè)诩視?huì)幫爸爸媽媽擦汗嗎？

師生共同小結(jié)，夏天天很熱，但叔叔阿姨，爸爸媽媽都要完成自己的任務(wù)，我們小朋友要關(guān)心他們，為他們做些事，做一個(gè)好孩子。

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幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)：天冷了怎么辦？

活動(dòng)目標(biāo)

·體會(huì)環(huán)境與人的密切關(guān)系，有初步的自我保護(hù)意識(shí);

·知道天氣寒冷時(shí)，要多穿些衣服、多運(yùn)動(dòng)及吃熱的東西;

·能正確地給洋娃娃穿戴衣物，發(fā)展動(dòng)手能力

重點(diǎn)難點(diǎn)

·重點(diǎn)：想出并說(shuō)出各種御寒的方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí)

·難點(diǎn)：能正確地給洋娃娃穿戴衣物

活動(dòng)準(zhǔn)備

·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步感知冬天的特征

·物質(zhì)準(zhǔn)備：洋娃娃人手一個(gè)，各種適合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干

教學(xué)過(guò)程

一.組織幼兒談話

1師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“冬天，天氣變冷了，我們?cè)撛趺崔k呢?”

2.啟發(fā)幼兒說(shuō)出：天氣變冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，帶上手套、帽子，圍上圍巾;要多活動(dòng)，積極鍛煉身體。

二.讓幼兒喝熱開水

1.教師：“喝完熱開水身體感覺(jué)怎么樣?”

讓幼兒體會(huì)：天冷了，喝了熱開水好溫暖、好舒服。

2.教師：“冬天里，你們還喜歡吃什么樣的東西?”

告訴幼兒，天氣冷了，要吃熱的東西。

三.給洋娃娃穿戴衣物

1.教師一邊出示穿著薄衣服的洋娃娃一邊說(shuō)：“天氣變冷了，洋娃娃凍得直發(fā)抖。小朋友，咱們快給她想個(gè)辦法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”

2.組織幼兒討論各種御寒的辦法，如：穿上厚厚的衣服、帶上帽子、圍上圍巾、做一些活動(dòng)、吃熱東西等。

3.請(qǐng)每個(gè)幼兒給洋娃娃穿戴合適的衣物，并帶領(lǐng)洋娃娃去戶外做運(yùn)動(dòng)。教師觀察指導(dǎo)，幫助動(dòng)手能力較差的幼兒。

活動(dòng)延伸

幼兒帶領(lǐng)洋娃娃在娃娃家“過(guò)冬”。

活動(dòng)評(píng)析

一.設(shè)計(jì)意圖

小班幼兒動(dòng)手能力弱，自我保護(hù)意識(shí)差，不能主動(dòng)地去適應(yīng)天氣的變化。本次活動(dòng)從幼兒的生活小事出發(fā)，通過(guò)組織幼兒談話，讓幼兒喝熱開水、給洋娃娃穿戴衣服等活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)天氣變化對(duì)我們身體的不同感受，教給幼兒適應(yīng)環(huán)境的方法，使他們懂得一些具體的生活小常識(shí)，從而激發(fā)幼兒關(guān)注生活，關(guān)注環(huán)境的變化，并能主動(dòng)想辦法適應(yīng)環(huán)境。

二.效果分析

本次活動(dòng)的題材來(lái)自幼兒生活，淺顯易懂，在談話中，多數(shù)幼兒都能想出并說(shuō)出多種御寒的方法，“給洋娃娃穿戴合適的衣物”，是幼兒動(dòng)手操作的環(huán)節(jié)，由于幼兒年齡小，動(dòng)手能力差，有小部分幼兒不能較好地完成，但他們非常專注，也十分樂(lè)意參與;“喝開水”環(huán)節(jié)讓幼兒親身體會(huì)了冬天吃熱東西的好處。幼兒在輕松愉悅的氣氛中獲得了許多生活經(jīng)驗(yàn)，感受到了環(huán)境與人的密切關(guān)系，初步懂得了要主動(dòng)去適應(yīng)環(huán)境的變化才能身體健康。

幼兒園中班教案《中暑了怎么辦》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《中暑了怎么辦》》

中班教案《中暑了怎么辦》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識(shí)，知道中暑的原因，知道中暑后如何簡(jiǎn)單處理，了解中暑的癥狀，知道中暑后身體不舒服要及時(shí)告訴大人，快來(lái)看看幼兒園中班《中暑了怎么辦》教案吧。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道中暑的原因。

2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識(shí)。

3、知道中暑后如何簡(jiǎn)單處理。

4、了解中暑的癥狀，知道中暑后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

5、讓孩子知道中暑了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）引入

師：小朋友，夏季太陽(yáng)高照，烈日炎炎。如果長(zhǎng)時(shí)間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動(dòng)，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時(shí)，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑？那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎？（幼兒自由回答）

師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。

（1）夏天在家時(shí)應(yīng)該多喝白開水，補(bǔ)充身體因流汗而失去的水分。

（2）夏天出門時(shí)要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽(yáng)下暴曬。

（3）從空調(diào)房間到戶外時(shí)，要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。

（4）夏天我們活動(dòng)時(shí)不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

（二）出示圖片

師：小朋友，中暑時(shí)會(huì)怎么樣呢？現(xiàn)在你們來(lái)看看圖片，看看中暑時(shí)會(huì)怎么樣？

幼兒自由回答

師：剛才小朋友都知道中暑之后會(huì)怎么樣？那你們知道中暑后應(yīng)該做呢？（幼兒自由回答）

師小結(jié)；如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚(yáng)互相幫助的好精神，馬上對(duì)中暑的人進(jìn)行急救措施也可以請(qǐng)別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施：

（1）我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請(qǐng)附近的人幫忙。

（2）也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。

（3）我們也要根據(jù)病情的嚴(yán)重情況，如果病情嚴(yán)重時(shí)應(yīng)及時(shí)送到醫(yī)院。

（4）你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

（三）情境游戲：中暑了怎么辦？

請(qǐng)幼兒模擬中暑之后的場(chǎng)景，并會(huì)用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

（四）學(xué)會(huì)中暑順口溜

師；小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑？從中明白了中暑的原因，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

（出示順口溜）

師；嘿、嘿、嘿、嘿?

炎熱季節(jié)防中暑，?

運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng)，?

淺色衣帽最適宜，?

最佳飲料淡鹽水，?

預(yù)防中暑保健康。

小朋友拍手、有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

小百科：中暑是在暑熱季節(jié)、高溫和（或）高濕環(huán)境下，由于體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過(guò)多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。

中班健康活動(dòng)：《迷眼了怎么辦？》

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)處理迷眼的情況，做個(gè)“小醫(yī)生”

2.感受眼迷的種種不舒適，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)護(hù)眼睛意識(shí)。

3.愛(ài)思考，遇到問(wèn)題積極思考，解決問(wèn)題；有同情心，關(guān)愛(ài)身邊的弱者。

活動(dòng)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)正確處理眼迷狀況

活動(dòng)難點(diǎn)

積極探索，冷靜思考。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

師：昨天啊，我們一起討論了強(qiáng)強(qiáng)眼睛腫了的原因，有很多很多不良的用眼習(xí)慣都會(huì)讓我們的眼睛不舒服，我們也學(xué)會(huì)了很多保護(hù)眼睛的方法，有哪些呢？

（回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，回到保護(hù)眼睛的主題，關(guān)于眼睛不舒適的感覺(jué)很快就能讓孩子們回憶起來(lái)，自然過(guò)度到本次教學(xué)內(nèi)容）

師：小朋友們真棒！知道這么多保護(hù)眼睛的方法！但是呢，今天呀，老師又帶來(lái)一個(gè)病人，他也是眼睛不舒服，現(xiàn)在讓我們的“小醫(yī)生”來(lái)幫幫他吧！

二、錦囊妙計(jì)

師：?jiǎn)鑶鑶琛业难劬M(jìn)沙子了，好痛呀，好痛呀……（教師扮演的病人上場(chǎng)）

場(chǎng)下的幼兒開始進(jìn)行討論：怎么辦怎么辦？他的眼睛進(jìn)沙子了，迷眼了。

如如：“我知道我知道，可以用嘴巴吹一下！

晨晨：“可以眨眨眼睛！”

浩浩：“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該用紙巾擦干凈！”……

過(guò)了好一會(huì)兒，“小醫(yī)生”們還沒(méi)有找出辦法，于是場(chǎng)上的病人哭的更厲害了。

此時(shí)燕燕說(shuō)：“要不我們?cè)囈辉嚢桑〔∪爽F(xiàn)在可難受了！

（以游戲的方式讓孩子進(jìn)入角色扮演，往往在游戲中孩子們變得更認(rèn)真的對(duì)待）

三、實(shí)施救治

“小醫(yī)生們”根據(jù)自己想的辦法開始為“病人”治療，可是“病人眨了眨眼睛，哭的更厲害了，眼睛都不愿意睜開了

“醫(yī)生們”著急了，不睜開眼睛就不能把沙子弄出來(lái)。佳佳小朋友上前：“勇敢一點(diǎn)，睜開眼睛，很快就不疼啦！”經(jīng)過(guò)一翻“救治”，病人的眼睛不疼了，開開心心的回家了。

四、歸納總結(jié)

師：我們的“小醫(yī)生”真厲害，“病人”已經(jīng)被治好了！那我們都用了哪些方法給“病人”治病呢？

（回顧解決眼迷的方法，加深記憶）小朋友很聰明，你們想的這些啊，都可以幫助“病人”治療眼睛，但是你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，病人最后睜不開眼睛，但是哭著哭著眼睛就不疼了，你們知道為什么嗎？

“哭”的方法小朋友可能很難想到，利用洗手的案例遷移到，眼淚可以清洗沙子。那么也就是說(shuō)“哭”可以把沙子清洗出來(lái)。

五、情景再現(xiàn)

再現(xiàn)情景：小朋友們根據(jù)商討出的正確方法互相“救治”！

補(bǔ)充說(shuō)明：正確的做法是

中班健康活動(dòng)教案《咳嗽了怎么辦》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班健康活動(dòng)教案《咳嗽了怎么辦》含反思》

中班健康活動(dòng)教案《咳嗽了怎么辦》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解可能引起咳嗽的多種原因，初步了解預(yù)防咳嗽和咳嗽時(shí)的一些基本的自我保護(hù)意識(shí)，知道咳嗽時(shí)不能對(duì)著別人，防止病菌感染，快來(lái)看看幼兒園中班健康活動(dòng)《咳嗽了怎么辦》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解預(yù)防咳嗽和咳嗽時(shí)的一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。

2、了解可能引起咳嗽的多種原因。

3、知道咳嗽時(shí)不能對(duì)著別人，防止病菌感染。

4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、初步了解咳嗽對(duì)人體的危害。

*教師咳嗽幾聲，問(wèn)：聽……我怎么了?小朋友咳過(guò)嗽嗎?咳嗽了有什么感覺(jué)?咳嗽對(duì)我們身體有什么不好的影響呢?(幼兒互相討論)

*教師小結(jié)

2、初步了解可能引起咳嗽的多種原因。

*提問(wèn)：你是怎么會(huì)咳嗽的?我們?yōu)槭裁磿?huì)咳嗽呢?

*鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的親身經(jīng)歷談?wù)勔鹂人缘亩喾N原因。

*教師出示掛圖：這幅圖上有哪些情況會(huì)引起人咳嗽呢?

3、了解如何預(yù)防咳嗽常識(shí)。

*提問(wèn)：什么時(shí)候容易咳嗽?我們應(yīng)該如何預(yù)防咳嗽呢?

4、知道咳嗽時(shí)的自我保護(hù)方法。

*如果你咳嗽了應(yīng)該怎么辦呢?要注意些什么?

*如果你咳嗽了，你應(yīng)該怎么保護(hù)你身邊的朋友不咳嗽呢?

教學(xué)反思：

從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

小百科：咳嗽是臨床上最常見的癥狀之一。咳嗽是一種反射性防御動(dòng)作，通過(guò)咳嗽可以清除呼吸道內(nèi)分泌物或者異物。但是咳嗽也有不利的一面，如咳嗽可以使呼吸道感染擴(kuò)散，劇烈咳嗽可誘發(fā)咯血以及自發(fā)性氣胸。

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