幼兒園托班語言教案。

居安思危，思則有備，有備無患。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園托班語言教案：彩色圈”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

幼兒園托班語言教案：彩色圈

活動目標

1、訓(xùn)練幼兒聽口令輕輕地走到指定的地方。

2、培養(yǎng)愿意參加游戲互助合作的情感。

活動準備 場地：圓形彩色圈

活動過程

一、介紹內(nèi)容

教師：小朋友，你們看地有一塊圓形的彩色圈，今天我們要和這個彩色圈做游戲，你們愿意嗎？

二、聽口令走到指定的色塊里

1、幼兒拉成圓圈按順時針方向走，邊走邊念：

“拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，拉個圓圈走呀走呀，看誰先到紅（黃、紅）圈上?！?/p>

最后一句由老師說出，幼兒聽到口令后馬上走到相應(yīng)顏色的圈上。

2、老師提醒幼兒要輕輕的走。

游戲重復(fù)進行。

三、活動結(jié)束

教師：小朋友，你們和彩色圈玩的開心嗎？現(xiàn)在我們給彩色圈說再見吧！

老師說哪一種顏色，小朋友就找到相應(yīng)的顏色，說：再見！

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幼兒園托班語言教案：做客

活動目標：

1、學(xué)說短句：“**，你好”、“**，我喜歡你”。

2、能用簡單的禮貌用語，積極的應(yīng)答態(tài)度與人交往。

3、體驗游戲的快樂。

活動準備：

1、場景布置：小樹，兔阿姨的家。

2、材料：大口袋，小老鼠、大公雞、小花貓角色手偶，糖果，籮筐，錄音機，磁帶。

活動過程：

一、引發(fā)興趣。

今天天氣真好，老師帶小朋友一起開火車到兔阿姨家做客。開火車的時候，不能隨便離開老師，盡量不要撞到別人，我們一起出發(fā)吧！

二、在做客路上。

1、（伴隨音樂，教師帶幼兒邊開火車邊唱：咔嚓，咔嚓。。。）

（1）（出示小老鼠角色）誰來了？小老鼠向小朋友問好：我是小老鼠，小朋友你們好！（帶領(lǐng)幼兒學(xué)說：小老鼠你好?。?

（2）小老鼠真可愛，我想對小老鼠說：“小老鼠我喜歡你！”（帶領(lǐng)幼兒學(xué)說：小老鼠我喜歡你！）

（3）引導(dǎo)幼兒和小老鼠告別：“小老鼠，再見！”

2、（伴隨音樂，教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：小板凳）

（1）（出示大公雞角色）這是誰？跟它怎么說？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說：大公雞，你好！）

（2）還可以和大公雞怎么說？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說：大公雞，我喜歡你！）

（3）（教師操縱大公雞）小朋友，你們要到哪里去？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說：我們要到兔阿姨家做客）

（4）引導(dǎo)幼兒和大公雞告別：“小老鼠，再見！”

3、（伴隨音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做“手指游戲”）

（1）（出示小花貓角色）誰會和小花貓打招呼？（引導(dǎo)幼兒說：“小花貓，你好！”、“小花貓，我喜歡你！”）

（2）（教師引導(dǎo)幼兒和大公雞“親親”）老師和大公雞親親表示我喜歡大公雞，還可以用什么動作表示？

（3）引導(dǎo)幼兒和小老鼠告別：“小花貓，再見！”

三、在兔阿姨家

1、誰的家到了？到別人家先怎么樣？（教師帶領(lǐng)幼兒一起敲門，并介紹“我們是小小二班的小朋友”）

2、（兔阿姨開門）引導(dǎo)幼兒向兔阿姨問好。

3、到別人家做客要注意禮貌，不能大聲講話，也不能推擠。

4、（兔阿姨出示糖）引導(dǎo)幼兒說：“謝謝！”（兔阿姨和教師一起分糖，并提醒幼兒將糖紙放入籮筐）

四、離開兔阿姨家

1、引導(dǎo)幼兒和兔阿姨說：“再見”。

2、帶領(lǐng)幼兒開火車離開活動室。

幼兒園托班語言教案：大頭

幼兒園托班語言教案：大頭

活動目標 嘗試有節(jié)奏地念出兒歌，感受兒歌的詼諧。

活動準備 1.教學(xué)大書，童謠《大頭》

活動過程

一、出示教學(xué)大書，通過談話活動引導(dǎo)寶寶觀察畫面內(nèi)容。

1.引導(dǎo)寶寶關(guān)注畫面中心的寶寶。

2.這個寶寶沒有打傘，他穿什么顏色的衣服？

他和別的寶寶有什么不同？他的頭很大。

有一首兒歌要《大頭》，我們一起來念一念。

二、引導(dǎo)寶寶學(xué)念兒歌。

1.有節(jié)奏的朗誦兒歌，幫助寶寶記憶。

2.鼓勵寶寶念兒歌。

2.鼓勵寶寶逐句學(xué)會兒歌，可用拍手的方式幫助寶寶熟悉節(jié)奏。

三、兒歌表演，給予評價。

請寶寶分組進行兒歌表演。

大頭大頭下雨不愁，

人家有傘，我有大頭。

又圓又亮，又亮又油，

雨水不沾，天下敢走。

大頭大頭下雨不愁，

人家有傘，我有大頭。

又圓又亮，又亮又油，

雨水不沾，天下敢走。

幼兒園托班語言教案：撲通

一、活動目標：

1、樂意傾聽老師講故事；

2、大膽用普通話回答問題；

3、練習(xí)說比較完整的句子

二、活動準備：

1、大紙箱一個：上面開一個比較大的口，面對幼兒一面布置成一個小水池；

2、卡紙立體動物三個；

3小青蛙、鴨子、烏龜頭飾若干；

4泡沫墊子，在場地上布置一個小水池

三、活動過程：

1、用三只小動物表演游戲給小朋友看引出話題，引起幼兒興趣；

2、分別表演三只動物“撲通”跳下水的過程：提問：a小青蛙呢？b誰不見了？小鴨子？c小烏龜？

3、將三只動物重疊拿出紙箱問：第一個是誰？第二個是誰？第三個是誰？幼兒練習(xí)完整句式“第一個是。。”“第二個是。?！薄暗谌齻€是?！?

4、老師重復(fù)一遍故事，幼兒隨老師一起玩游戲結(jié)束活動。

幼兒園托班語言教案：汽車

幼兒園托班語言教案：汽車

活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒良好的識字閱讀習(xí)慣。

2.引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語。

3.認讀“汽車”。

活動準備：

掛圖、汽車圖片、字寶寶若干、筐子、汽車玩具

活動過程：

一、出示汽車圖片，引起幼兒的識字興趣。

二、出示字掛圖，教師手指字讀兒歌。

重點強調(diào)“汽車”，加深幼兒對“汽車”的印象。

三、玩游戲“什么字寶寶不見了”。

玩法：

1.教師將“氣球”用白紙貼住，請幼兒找一找，是什么字寶寶不見了。

2.送字寶寶回家。教師請幼兒在筐子里找出“氣球”，并貼在相應(yīng)的位置上。

3.教幼兒認讀“氣球”。

四、玩游戲“做客”。

玩法：教師說：“請到汽車家做客?！庇變壕团艿健捌嚒弊挚ǖ囊巫由献蛔R走時和汽車說再見。同樣再上其他的字卡家做客。

五、玩游戲“買玩具”。

玩法：教師請幼兒在自己的筐子里找出“汽車”的字卡，來買教師的汽車玩具。

六、和汽車一起做游戲。

活動反思：

在教學(xué)中，幼兒的識字興趣越來越濃厚，通過新授──游戲──看書的形式讓幼兒對字的掌握得更快、更牢固了。

在活動中，孩子在欣賞圖片的同時，理解了圖片的內(nèi)容，不僅提高了幼兒的觀察能力，而且也提高了幼兒的語言表達能力。在教師指讀兒歌時，通過對“汽車”的慢讀、重讀，加深了幼兒的印象，所以幼兒在找“字寶寶”時，很快的發(fā)現(xiàn)“汽車”不見了。他們特別喜歡玩識字游戲，因為可以使他們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，沒有絲毫的壓力。

對于個別能力弱的孩子，我采用集體與個別輔導(dǎo)的形式，并在日常生活中給他們提供機會，讓能力弱的孩子不會因為不認識而產(chǎn)生畏懼的心理，而是讓他們樹立信心。

這次活動的不足是：生生互動少了一些，在活動中可以在游戲中穿插一些幼兒與幼兒之間的互動，這樣效果會更好。

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