水果的教案幼兒園。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚(yáng)長避短，更好激發(fā)孩子潛能！不管是家長還是老師，都需要互相包容，用心關(guān)注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？以下是小編為大家精心整理的“加餐時(shí)間不再為準(zhǔn)備水果發(fā)愁，花式剝柚子的絕招等你get！”，希望能對您有所幫助，請收藏。

又到了吃柚子的季節(jié)，柚子具有清火預(yù)防感冒的功效，同時(shí)柚子皮還有去除異味的作用，可以說里里外外都是寶，這么好吃的水果幼兒園的營養(yǎng)師當(dāng)然要為小朋友們準(zhǔn)備了。

每天早上廚房的師傅給班級(jí)送加餐的時(shí)候，老師們都會(huì)不由自主的拉長脖子看看水果桶里是什么水果，如果遇到那種好剝好洗的水果老師們都會(huì)對著師傅說今天的水果好，省事?？墒且坏┯龅借肿泳蠋焸冟街煺f又吃這種好吃難剝的水果，每次剝柚子我都得費(fèi)九牛二虎之力，剝完后手又紅又疼，哎......

別不開心了，小編很理解大家的不易和辛苦，所以今天特意為大家?guī)砣绾屋p松搞定柚子皮。讓老師們不再為準(zhǔn)備幼兒水果而發(fā)愁。

需要準(zhǔn)備的工具就是水果刀

首先用一把小刀片沿著柚子皮一直橫向劃開，就好像盤山公路，但是老師們需要掌握好力度，不能劃的太深也不能劃的太淺，太深了果肉就被劃破了，太淺了果皮可能會(huì)跟果肉粘連在一起哦，所以說剝皮也是個(gè)技術(shù)活哈。

好了，劃完整個(gè)柚子之后，從最上面開始往下剝，柚子皮就會(huì)像螺旋黃一樣被你們扒光啦。

當(dāng)看到剝好的柚子你是不是想著為孩子們連籽都掏干凈呢，在這里小編建議大家千萬不要這么做，我們不能剝奪孩子們體驗(yàn)和探索新事物的機(jī)會(huì)，小編知道老師都有強(qiáng)迫癥，想剝的干干凈凈的讓孩子們吃，可是呢，我們的孩子雖小，但是我們在教育孩子的道路上不能一味的包辦代替，在孩子能力范圍之內(nèi)的事情我們老師和家長都要學(xué)會(huì)放手，掏籽這樣的小事相信小班孩子都能自己完成哦。

好啦，等孩子們午睡醒來后看見老師們?yōu)樗麄兙臏?zhǔn)備的水果別提有多開心啦。原來剝柚子皮也可以這么簡單，看完這篇小文后你還會(huì)為每天孩子們吃什么水果而煩惱嗎！

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回家請關(guān)手機(jī)，因?yàn)楹⒆硬粫?huì)等你

回家請關(guān)手機(jī)，因?yàn)楹⒆硬粫?huì)等你

1、這一個(gè)周，我和孩子爹的行為都處于閨女的嚴(yán)密監(jiān)控之中。

只要我們?nèi)魏我粋€(gè)人拿起手機(jī)，閨女就會(huì)向另一方控訴：“媽媽，爸爸又在看手機(jī)。他都說了馬上不看了，他還在看。”“爸爸，媽媽還在看手機(jī)，不跟我們玩?！?/p>

有了這樣的監(jiān)督，我們也不好厚臉皮再拿手機(jī)，乖乖的把手機(jī)放的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我發(fā)現(xiàn)，放下手機(jī)之后，時(shí)間多了不少，每天晚上能做很多事情。

吃過晚飯之后，陪著孩子玩一會(huì)，做做游戲，一塊想想她在幼兒園學(xué)的什么，有時(shí)候教她背首詩，聽她唱兒歌，陪她搭積木，看她畫畫，給她讀故事，一晚上過的很充實(shí)。

孩子以往有晚睡的習(xí)慣，現(xiàn)在九點(diǎn)左右就開始上床講故事，然后睡覺，早上不用叫，大多數(shù)時(shí)間能自然醒來。

這一切，與我們上周跟孩子的約定有關(guān)。上周，我們鄭重其事的跟孩子說，以后她只能周末看paid，她不看paid的時(shí)候爸爸媽媽也不看手機(jī)，她答應(yīng)了。

雖然開始的時(shí)候有些艱難，我們也忍不住看手機(jī)，但在互相監(jiān)督下，也堅(jiān)持了下來，這在以往是難以想象的。以往，我們家的畫風(fēng)是，孩子獨(dú)自看動(dòng)畫片，爸爸一部手機(jī)，媽媽一部手機(jī)，幾乎零交流，偶爾爸爸媽媽想跟孩子說句話，她連頭都不抬。

雖然規(guī)定她每天只能看半個(gè)小時(shí)，但往往看著看著就成了一個(gè)小時(shí)甚至兩個(gè)小時(shí)，晚上的大部分時(shí)間就這樣過去了。真正意識(shí)到問題的嚴(yán)重性是春節(jié)之后，孩子嘴里老吐出一個(gè)詞，那就是“無聊”。

動(dòng)不動(dòng)就“媽媽我好無聊啊”，初聽這句話的時(shí)候我嚇了一跳，她才五歲，整天這樣說是什么意思。后來，我覺得不是孩子出了問題，而是我們做家長的出了問題。

白天我們上班，孩子上幼兒園，回家能跟孩子呆在一起的時(shí)間就是晚上，而晚上這寶貴的時(shí)間我們也沒有當(dāng)回事，孩子自己看動(dòng)畫片，我們看手機(jī)，各玩各的，挺好。

但孩子慢慢出現(xiàn)的一些問題卻是我們造成的，除了看動(dòng)畫片，很少跟父母交流，晚上不睡，早上不醒。

2、我想起一句話：如果不好好陪伴孩子，她就長大了。今年對這句話深有感觸。

去年的時(shí)候，孩子上小班，每天早上，她都軟磨硬泡的希望我能背著她上學(xué)。這樣堅(jiān)持了有一年，每天早上她在我背上會(huì)嘰嘰喳喳的說很多話。

但是，我一直希望她能自己下來走路，一是背著太累了，二是路上很少看到別的小朋友背著。所以，我軟硬方法都用，就是希望不再背著她。

那個(gè)時(shí)候，孩子爹說，你就知足吧，現(xiàn)在還讓你背著，你能背幾年，到時(shí)候你想背人家也不愿意了。

孩子爹的這句話很快就應(yīng)了景，自從懷了老二，我告訴她媽媽不能背她了，有時(shí)候時(shí)間來得及，就讓孩子爹送她去學(xué)校，這樣她爹可以背她。

前幾天的時(shí)候，她起的早，她爹等著她說要背她上學(xué)，她說：“不用了爸爸，你先走吧，我要跟媽媽一塊走?！?/p>

后來幾天我觀察她，不僅是跟我一塊，即使我們?nèi)齻€(gè)一塊走，她也很少提讓別人背她的事，自己蹦蹦跳跳的走一路。

終于不用背她了，我心里卻有種小失落，原來她這就要長大了，與去年的她相比，大了那么多。

仔細(xì)算算，我們能陪伴她的時(shí)間還有多少，她今年5歲，頂多能陪我們到18歲，到時(shí)候上了大學(xué)，我們再想陪，那得看孩子給不給機(jī)會(huì)。

3、曾經(jīng)有幾個(gè)孩子?jì)屧诤笈_(tái)咨詢，孩子學(xué)習(xí)越來越緊張了，但孩子卻不喜歡學(xué)習(xí)，我們做家長的干著急，幫不上忙怎么辦？

每當(dāng)遇到這樣的問題，我第一時(shí)間的反應(yīng)是：你是剛發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)的嗎？大部分答，以前工作忙，覺得他還小，也顧不上他，那個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)也不緊張。

我自然明白，孩子小的時(shí)候沒上心，覺得不著急，還有很多時(shí)間呢，一旦等發(fā)現(xiàn)孩子有問題了，就是短時(shí)間難以改變的大問題，因?yàn)檫@都是長時(shí)間積攢下來的。

隨著時(shí)間的流逝，小問題會(huì)變成大問題，小毛病會(huì)變成大毛病，偶爾的行為會(huì)變成習(xí)慣。

4、龍應(yīng)臺(tái)在《父母是有有效期的》中寫了一個(gè)女孩的事。

女孩8歲的時(shí)候，她第一次見孩子，女孩可以在短時(shí)間內(nèi)把她送的一瓶酒上的字和圖都一模一樣的畫出來。她看了感到驚奇，就慫恿女孩的父母，讓他們送她去學(xué)藝。但女孩的父母一面推脫，一面又炫耀孩子的畫畫天賦。

十年之后，女孩18歲，龍應(yīng)臺(tái)再一次見到她，她已經(jīng)在外面跟一個(gè)男孩同居，手上拿著煙，穿著暴露，露著小肚子，腰上還有一個(gè)刺青。

很顯然，這十年，她的父母已經(jīng)錯(cuò)過了很多，錯(cuò)過了對她的教育，現(xiàn)在她已經(jīng)長大了，父母再想做什么都已經(jīng)晚了。

其實(shí)想想，如果我們不用心陪伴孩子，我們錯(cuò)過的東西太多了。

5、《周末父母》講了一對小夫妻學(xué)做父母的故事，其中剛開始有個(gè)小插曲。

媽媽周末帶著孩子去逛商場，孩子提出要去游樂園，但媽媽還沒有買完衣服，嘴上說著走，一直沒邁開腿，孩子想往外走，媽媽就拉住他。孩子一急之下就喊“搶孩子了”。

孩子一喊招來一群熱心人，拉住孩子?jì)?，孩子?jì)屨f她是孩子的親媽，孩子正在氣頭上，卻不承認(rèn)。大家都問，你怎么能證明你是孩子?jì)專亢⒆由砀叨嗌?，穿多大的衣服，多大的鞋子，她都答不上來。眼看大家要把她?dāng)成人販子動(dòng)手打了，好在丈夫趕來才化解了一場風(fēng)波。

雖然為了劇情的需要有夸大的成分，但是還是反映出了一個(gè)問題，父母用心陪孩子太少。他們之所以被稱為周末父母，是因?yàn)閺暮⒆映錾_始，他們只周末陪孩子，平時(shí)都是姥姥姥爺管孩子，他們就是周末孩子的玩伴而已，要談了解則無從談起。

6、我們真的那么需要手機(jī)嗎？

我想了一下，除了孩子爹晚上偶爾有幾個(gè)工作電話，我的電話晚上幾乎從來不會(huì)響。

那么我們用手機(jī)干什么呢？我有時(shí)用手機(jī)追電視劇，有時(shí)候看看公眾號(hào)有沒有留言需要回復(fù)，有時(shí)候看看關(guān)注的公號(hào)有沒有更新，有時(shí)候看看朋友圈有沒有什么動(dòng)態(tài)，真沒干什么正事。

要做這些，完全沒必要在陪伴孩子的時(shí)候拿著手機(jī)不放，而且大多也不是非做不可的事情。只是，我們都把玩手機(jī)當(dāng)成了一種習(xí)慣，一放下手機(jī)就覺得自己無事可做。我知道，肯定不止我們這樣做父母，還有很多父母回到家也放不下手機(jī)。

現(xiàn)在我想說的是，如果你是父母，回家請關(guān)手機(jī)，因?yàn)楹⒆硬粫?huì)等你。

不知道什么時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他（她）長大了，真的不需要你了，你的話再也起不到任何作用，你的陪伴愿望得不到孩子的認(rèn)可。

一晃孩子長大了，你還能陪多久？

好父母的九大行為準(zhǔn)則

1.了解每個(gè)孩子都不同

每個(gè)孩子的性情各不同，成長速度也不一樣。而他的自我價(jià)值觀，實(shí)際上反映了家長對他的態(tài)度。當(dāng)孩子逐漸學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活時(shí)，會(huì)對自己感到滿意，特別是當(dāng)家長用明確的稱贊來加以肯定時(shí)，孩子會(huì)察覺他的行動(dòng)與你的反應(yīng)之間有所關(guān)聯(lián)。對于來自孩子的各種訊號(hào)，能夠敏銳反應(yīng)的家長，他們的孩子會(huì)有比較正面的自我價(jià)值觀。

2.在安全范圍之內(nèi)，鼓勵(lì)孩子探索與玩耍

隨著孩子學(xué)會(huì)爬與走，他會(huì)開始探索家長之外的世界。家長應(yīng)該加以鼓勵(lì)，而且要在孩子回頭尋求安全感時(shí)，表現(xiàn)出接受的態(tài)度，讓孩子與同齡、不同齡的小朋友互動(dòng)，進(jìn)行人際關(guān)系的探索，但是要幫助他們解決沖突。同時(shí)，多多鼓勵(lì)玩耍，因?yàn)橥嫠Ｒ彩侵匾膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

3.好好照顧你自己

家長也需要良好的照顧。養(yǎng)育子女是人類社會(huì)最重要、最奇妙也最富有挑戰(zhàn)性的工作。正由于你是孩子最主要的供養(yǎng)者，你的健康越顯重要。越是精疲力竭、分身乏術(shù)、暴躁易怒、沮喪挫折的家長，越難以滿足孩子的需求。

4.與孩子建立溫暖、充滿關(guān)懷的關(guān)系

孩子獲得溫暖而有回應(yīng)的照顧時(shí)，比較容易對照顧者產(chǎn)生安全感與穩(wěn)固感，專家將這種強(qiáng)烈的關(guān)系稱為“穩(wěn)固的依附關(guān)系”，這是孩子一切未來關(guān)系的基礎(chǔ)。讓孩子體驗(yàn)?zāi)闵羁痰年P(guān)懷。你的“愛的表現(xiàn)”如：撫觸、輕搖、說話、微笑與歌唱等等都會(huì)影響幼兒腦部網(wǎng)路的構(gòu)成，幫助奠定孩子未來的思想與行為。

5.回應(yīng)孩子給你的暗示

有時(shí)，孩子無法用言語來溝通他的心情、喜好或需求，但是他會(huì)向家長發(fā)出許多信號(hào)，例如聲音、動(dòng)作、表情及目光的接觸等。注意他的情緒。不管孩子生氣或快樂，都要及時(shí)回應(yīng)，盡量了解他的感受，他的描述?透過語言或動(dòng)作，以及他想做什么。

6.向你的孩子說話、閱讀、唱歌

讓孩子浸潤在語言的環(huán)境中。有時(shí)，孩子雖然不懂得語言的含義，卻可以讓腦部獲得刺激，語言能力因此得以成長。對孩子唱歌、放音樂、說故事、讀故事書。多利用日常生活的點(diǎn)滴來編故事，將他認(rèn)識(shí)的人與地點(diǎn)放入歌唱中，練習(xí)描述你們的生活。這些“親子對話”都將為孩子日后的學(xué)習(xí)興趣，奠下深厚的基礎(chǔ)。

7.建立生活習(xí)慣與儀式

孩子知道午睡時(shí)間到了，因?yàn)閶寢屜裢Ｒ粯?，唱了一首歌，然后把窗簾拉上。而?dāng)幼兒園老師拿來餅干的時(shí)候，孩子也會(huì)曉得，爸爸就要來接他回家了。通過愉快的感覺建立起來的生活習(xí)慣與儀式，能讓孩子感到安心。正面的經(jīng)驗(yàn)一再重復(fù)，不僅帶來安全感，也幫助孩子習(xí)慣與了解周遭環(huán)境。

8.慎選電視節(jié)目

電視節(jié)目不能教孩子學(xué)習(xí)語言，也無法讓他學(xué)會(huì)溝通。研究顯示，在學(xué)校學(xué)習(xí)狀況最好的孩子，家長通常會(huì)限制他們看電視的時(shí)間，而且對于孩子觀看的節(jié)目也有選擇。不要讓電視成為孩子的保姆。讓孩子有選擇性地看電視，而且留意他的收看習(xí)慣。盡可能與孩子一起觀看，同時(shí)一起討論內(nèi)容。

9.將紀(jì)律當(dāng)作教育的機(jī)會(huì)

孩子日漸成長，也愈來愈能多方探索、發(fā)現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)。孩子探索的世界越大，越需要有所限制，以及成年人持續(xù)而關(guān)愛的督導(dǎo)。幫助孩子學(xué)會(huì)用語言來表達(dá)感受。要讓他明白，你不喜歡他的某種行為，但你仍深愛著他。對孩子解釋各種行為的規(guī)則與后果，讓他學(xué)到紀(jì)律背后的理由。還要讓他了解，他的行為如何影響到別人。

外國爸爸的哄嬰兒五個(gè)絕招

忙碌的爸爸偶爾信誓旦旦帶一次寶貝，誰知小寶貝偏偏不給面子，即便抱在懷里依然哭鬧不休。做爸爸的坐也不是，站也不是，惶惶然不知如何應(yīng)對?，F(xiàn)在來見識(shí)一下西方寶寶的爸爸是怎么做的？

1、給寶貝來個(gè)“空中飛毯”

“空中飛毯”游戲非常簡單，就是將寶貝輕輕地拋向空中，然后接住。這是一項(xiàng)寶貝非常喜歡，爸爸也樂得嘗試但是讓媽咪提心吊膽的游戲。有心的爸爸可以通過添加一些別的有趣的游戲元素，讓“空中飛毯”游戲擺脫單調(diào)乏味的境地，讓寶貝玩得更加有滋有味：抓住小寶貝的兩只小胳膊，讓寶貝騎在爸爸脖子上，輕柔地邁著舞步前后左右搖晃著走上幾圈，然后在保證安全的前提下將寶貝扔在空中接住，再扔在空中接住，如此反復(fù)。還可以將寶貝放在膝蓋上，一邊哼唱一些柔和的曲子一邊輕輕地跺腳、顛腳、左右搖晃雙腿，或者將雙腿前伸，降低膝蓋的高度再將膝蓋抬起來……這些不斷變化的花樣會(huì)帶給寶貝很多新奇的感受，讓他很快在好奇心的驅(qū)使下忘記掛在小腮幫上的眼淚。

2、展示驚人的表演絕技

變換說話的聲調(diào)、拍手、跺腳、砸舌、敲打?qū)氊惛浇募揖呋蛘邔⑽锛釉谟脖砻嫔蠒?huì)發(fā)出各種各樣奇奇怪怪的響聲。

這些不同尋常的響聲可以有效地吸引寶貝的注意力，讓哭鬧的寶貝很快安靜下來。對著寶貝做鬼臉，將東西放在頭頂，故意讓它墜落，然后假裝很沮喪地將它撿起來，再讓它墜落，如此反復(fù)。讓寶貝看到爸爸平時(shí)難得一見的笨拙可笑的模樣，一定帶給他很多意想不到的快樂。爸爸的演技即便不怎么樣，也要盡量將每個(gè)動(dòng)作做得十分夸張、怪異，這樣才能更加有效地吸引并安撫哭鬧的寶貝。

3、做個(gè)“搖滾”爸爸

哼唱一些流行歌曲，并模仿?lián)u滾歌星的動(dòng)作可能讓寶貝感覺十分好奇。Lanigan常常通過哼唱PatsyCline的《瘋狂》—一首很美但是比較沉悶的歌曲來安撫他的小寶貝。RayCharles的歌曲也都不錯(cuò)，可以擔(dān)當(dāng)安撫哭鬧寶貝的重任。不過寶貝感興趣的并非歌曲本身，而是爸爸那些奇奇怪怪的動(dòng)作。要做個(gè)寶貝喜歡的“搖滾”爸爸，千萬不要盲目地模仿某個(gè)歌星，而應(yīng)該根據(jù)寶貝的喜惡選擇適合寶貝的歌曲。比如有的寶貝喜歡《與成功相逢》，而另外一些寶貝則可能喜歡《安靜吧，我的寶貝》。

4、發(fā)揮嬰兒背帶的大用場

將哭鬧的寶貝放在那種前置背帶里，讓寶貝感受爸爸的體溫，傾聽爸爸的心跳聲可以有效地緩解寶貝的哭鬧。如果再帶著寶貝走上幾步，也許過不了幾分鐘，寶貝就會(huì)在背帶里安然入睡。

5、讓寶貝哭得淋漓盡致

有的時(shí)候，無論怎么安撫，寶貝都會(huì)哭鬧不休。這個(gè)時(shí)候，如果寶貝沒有身體上的疼痛，也不是因?yàn)轲囸I、疲乏、尿濕等原因哭鬧，并且他也拒絕被爸爸摟抱或者搖晃，那么寶貝可能僅僅是想通過哭泣來發(fā)泄一番。如果碰上這種情況，無法忍受寶貝哭鬧聲的爸爸最好戴上耳塞，并盡量控制自己心中的怒火，給寶貝一個(gè)哭泣的機(jī)會(huì)。一旦寶貝哭夠了，他的情緒也會(huì)隨之變好。

利用假期學(xué)英語有絕招

父母們普遍反映，由于寒假中天氣寒冷，很多孩子習(xí)慣窩在家里做“沙發(fā)小土豆”。學(xué)校的作息時(shí)間很有規(guī)律，進(jìn)入寒假和春節(jié)階段，孩子突然放松下來，很容易養(yǎng)成睡懶覺和長時(shí)間看電視的壞習(xí)慣，孩子一天中的黃金有效學(xué)習(xí)時(shí)間就在不知不覺中浪費(fèi)了。某家長說：“我的孩子讀的是雙語幼兒園，平日里還能說些英語單詞和簡單對話，但是寒假里天天看電視，把所學(xué)的英語早就拋到腦后了，我該怎么辦？”

建議一：節(jié)假問候說英語

寒假期間，家長們會(huì)帶著孩子走親訪友，這是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子開口說英語。比如在春節(jié)期間特別教授孩子們春節(jié)拜年時(shí)常用的問候語，例如：HappyYearoftheOx祝您牛年大吉！HappyNewYear!新年快樂！Goodfortune!萬事如意！家長在節(jié)日里盡量鼓勵(lì)孩子開口說英語，朋友家人的鼓勵(lì)會(huì)讓孩子更添學(xué)習(xí)信心，有了信心，孩子自然越學(xué)越起勁。

建議二：親子游戲益處多

節(jié)日里如果還是要求孩子一板一眼的像上學(xué)一樣學(xué)習(xí)很容易引起孩子的反感情緒。寒假里，家長可考慮用更多有趣的方式讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)。陪孩子玩一些小的英語游戲是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在玩游戲的過程，父母們盡可能地讓孩子來主導(dǎo)整個(gè)游戲，并且耐心地陪他們完成游戲的每個(gè)環(huán)節(jié)。比如孩子喜歡看某個(gè)卡通片，家長可以借此機(jī)會(huì)考驗(yàn)孩子能否用英文正確讀出或拼寫他們的名字，訓(xùn)練孩子的發(fā)音和字母認(rèn)知。或者用英文和孩子進(jìn)行鼻子、眼睛、耳朵的比賽，看看誰的反應(yīng)最快，以此鞏固孩子對單詞的熟練程度。

建議三：音樂教學(xué)良處多

為孩子選擇適合的音樂進(jìn)行啟蒙英語教育十分關(guān)鍵。選擇的音樂譜曲要輕快明朗，音調(diào)舒緩，適合孩子哼唱，歌曲中的單詞的音節(jié)發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)且歌詞連貫押韻，歌曲也不宜過長，應(yīng)便于孩子記憶。家長可以按照以上幾個(gè)考量標(biāo)準(zhǔn)，為孩子選擇一些音樂。如果能反復(fù)播放，同時(shí)與孩子喜愛的卡通人物結(jié)合效果會(huì)更好。

在選擇英語歌曲時(shí)，如果有條件選擇的話，家長可盡量選擇專門為輔助孩子英語學(xué)習(xí)所創(chuàng)作的歌曲。這些英文歌曲在制作時(shí)會(huì)特別力求發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)，并在歌曲所涉及的詞匯上有所針對。詞匯和旋律采用階進(jìn)式的由簡到繁，很適合作為孩子英語學(xué)習(xí)的輔助內(nèi)容。例如：歌曲“Hello!Mickey(你好，米奇！)”中就是針對英語問候和告別語境特別創(chuàng)作，每首歌中會(huì)反復(fù)使用1至2個(gè)關(guān)鍵詞句，很適合低幼齡孩子學(xué)習(xí)，讓孩子們在歌曲中自然而然掌握詞句和語境。這些歌曲分別錄制在“邊學(xué)邊唱”CD中，父母可以在家中或是開車的路上反復(fù)播放給孩子聽，CD中還特別錄制了卡拉OK版本，可以便于孩子準(zhǔn)確地跟唱。

建議四：讓孩子當(dāng)小老師

很多家長會(huì)在寒假期間送孩子去上英語輔導(dǎo)課，但是有時(shí)候總覺得孩子在培訓(xùn)中心表現(xiàn)和家里表現(xiàn)會(huì)有落差。家長們不妨可以引導(dǎo)孩子做“角色扮演”的游戲，由孩子來扮演老師，教導(dǎo)家長學(xué)習(xí)英語，在這樣一個(gè)角色反串的過程中，孩子由被動(dòng)匯報(bào)轉(zhuǎn)為主動(dòng)模仿，會(huì)令孩子覺得新鮮有趣，積極性也會(huì)更高。

目前，有很多英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為小學(xué)員們提供一些課后輔導(dǎo)資料，便于他們在家中溫習(xí)。比如：為每個(gè)小學(xué)員準(zhǔn)備的課后輔導(dǎo)內(nèi)容中包含了所有在課堂中所講的詞匯和句型，孩子們可以做一個(gè)“小老師”，按照上面的內(nèi)容教父母，父母們也應(yīng)該積極配合學(xué)習(xí)，一方面能夠幫助孩子復(fù)習(xí)功課，另一方面能增加孩子的表述能力和自信心。

講故事高手的四大絕招

相信許多爸媽會(huì)有及早讓寶寶接觸書籍的想法，便每天勤勞的講故事書給寶寶聽，但是當(dāng)你對著寶寶講故事書時(shí)，是不是會(huì)出現(xiàn)“他聽得懂嗎”“只看圖不看字，可以嗎”等問題呢？種種關(guān)于講故事書的疑難雜癥，就讓我們與說故事達(dá)人一起為你解析吧！

【困擾1】其實(shí)我不會(huì)講故事書……

并非每個(gè)人天生就會(huì)講故事書，但是只要經(jīng)過學(xué)習(xí)，你也可以成為寶寶最愛的講故事高手，說故事達(dá)人謝淑美提供以下3大步驟，讓你一步步的邁向講故事達(dá)人喔！

初級(jí)班多變的聲音吸引注意

家長在講故事書給寶寶聽時(shí)，聲音要放大、語調(diào)要夸張、速度要放緩，愈小的寶寶講故事的音調(diào)及語氣，都要更夸張一些，這樣不僅可以吸引寶寶的注意力，也可以透過角色扮演及聲音模仿，讓寶寶對故事內(nèi)容更感興趣。

進(jìn)階班用“演”的更添趣味

當(dāng)寶寶對于故事內(nèi)容已有一定的熟悉程度，家長也可以透過“演”的方式，來讓寶寶更加了解故事含意。如此一來，不僅可以讓寶寶對于故事內(nèi)容印象更加深刻，同時(shí)更增進(jìn)了寶寶跟家長之間的親子關(guān)系喔！

達(dá)人班改編故事寶寶更愛

可以不用每一次都跟著故事書的情節(jié)走，有時(shí)配合著寶寶的節(jié)奏走，只要他有興趣的部分，都可以擴(kuò)大詮釋?；蛟S他在意的不是這本書的主角，但家長可以順著寶寶的喜好，改編故事，更可以帶到日常生活中，以開放的心態(tài)來講故事書。

我的小問題：講故事書的最好時(shí)機(jī)什么時(shí)候呢？

因?yàn)槎鄶?shù)的胎兒在子宮里約20周便會(huì)有聽覺產(chǎn)生，謝淑美表示，此時(shí)，媽媽就可以跟肚子里的胎兒講講話，甚至講故事書給他聽。然而應(yīng)該選擇上午、下午或睡前講故事書，其實(shí)也只要家長跟寶寶，找出一個(gè)彼此都適合的時(shí)間就行了！

【困擾2】每天都講故事書，對寶寶真的有用嗎？

謝淑美以自身的經(jīng)驗(yàn)講述，講故事書對寶寶有以下兩點(diǎn)好處。

馬上回饋：增進(jìn)親子關(guān)系

家長在講故事書時(shí)，可以抱著寶寶，透過溫柔的語調(diào)及肢體的擁抱，便對寶寶傳達(dá)了愛及關(guān)心，讓寶寶的心靈更祥和、穩(wěn)定的發(fā)展。而對子宮里的胎兒講故事，也傳遞著外在環(huán)境對他是友善的、充滿愛意的，這些情感交流對胎兒或?qū)殞毲楦邪l(fā)育，具有非常大的益處。

長期報(bào)酬：促進(jìn)語言發(fā)展

兩歲之前，寶寶的語言發(fā)展迅速。寶寶對熟悉的聲音和圖畫非常感興趣，看圖識(shí)物是學(xué)習(xí)事物的好辦法。隨著其年紀(jì)增長，持續(xù)不斷的講故事給寶寶聽，除了語言和智力發(fā)展有著相當(dāng)重要的作用之外，透過故事書里的文字、講故事書時(shí)的語調(diào)，也會(huì)深深的影響著寶寶領(lǐng)悟力、專注力、思考及想象能力，所認(rèn)識(shí)的詞匯也會(huì)大大的增加喔！

我的小問題：講床邊故事，會(huì)不會(huì)讓寶寶不想睡呢？

只要將燈光調(diào)小、語調(diào)放慢，故事內(nèi)容不要帶給寶寶情緒波動(dòng)大，讓寶寶閉起眼睛，只用耳朵聽，慢慢的，其實(shí)是可以把寶寶哄睡。

【困擾3】讓寶寶看故事DVD，可以嗎？

有些爸媽會(huì)想要用坊間的故事DVD來取代講故事書給寶寶聽，說故事達(dá)人建議，家長還是要花時(shí)間講故事書給小孩聽，或是親子共讀的方式，效果才會(huì)比較好。

冰冷DVD不及親密互動(dòng)

DVD雖然有很多的音效、動(dòng)畫，但都不及爸媽的親密互動(dòng)、溫柔擁抱、真實(shí)情感的體會(huì)及交流。而當(dāng)父母親在講故事書的整個(gè)氣氛及情緒，是DVD無法替代的，且?？碊VD也會(huì)讓寶寶少了思考、創(chuàng)造及想象力。

游戲時(shí)播放音樂

當(dāng)寶寶一個(gè)人玩耍時(shí)，可以播放說故事CD或是童謠歌，成為陪伴寶寶的音樂，聽久了寶寶就會(huì)不自覺吸收，且不會(huì)扼殺了他的創(chuàng)造及想象力。謝淑美強(qiáng)調(diào)，家長還是要花時(shí)間講故事書給寶寶聽，一起做親子共讀，促進(jìn)親子關(guān)系，絕對不能用CD或是錄音帶取代父母親的角色。

我的小問題：寶寶只看圖沒看字，有用嗎？

大部分的寶寶，甚至是1～2歲的大寶寶，他們的視覺焦點(diǎn)是集中在圖像上的，看圖像反而也可以增進(jìn)寶寶的想象力。所以，不用擔(dān)心寶寶只看圖，不會(huì)看字，根本就沒有吸收。

【困擾4】該如何購買故事書呢？

許多爸媽在購書時(shí)，常常會(huì)陷入一個(gè)迷思，到底要不要選購套書，省去常要買書的麻煩呢？還有選故事書，是不是也應(yīng)該要篩選故事內(nèi)容呢？這些關(guān)于購書的技巧，說故事達(dá)人又會(huì)怎么解決呢？

閱讀的趣味從選書開始

說故事達(dá)人謝淑美表示，“套書”通常價(jià)格較高，且選擇購買“套書”就等于是放棄了自己選書的權(quán)力，她建議采用單本購買的方式，除了價(jià)格較符合經(jīng)濟(jì)效益外，也較為有趣。因?yàn)殚喿x的趣味，常常是從自己找書的過程開始，并且更可以依著寶寶的興趣來挑書。另外，也可讓寶寶一起參與選書的過程，好處是讓他們獲得可以“自我控制”事物的能力，并為此感到驕傲與快樂，同時(shí)也培養(yǎng)了寶寶閱讀方面的自立性。

正向觀念潛移默化

“不挑故事內(nèi)容，也可以教導(dǎo)寶寶正確的生活態(tài)度及觀念嗎？”謝淑美解釋，其實(shí)只要故事書的內(nèi)容是正向、積極、快樂的，寶寶在享受閱讀的過程中，便會(huì)潛移默化的吸收了故事里正面的態(tài)度。雖然，有時(shí)因?yàn)閷殞毜哪昙o(jì)還小，生活閱歷也沒有那么多，沒有辦法一下子就體會(huì)，但只要讀過了，這些東西就會(huì)記在他的腦海里面，下一次碰到了類似的狀況，可就會(huì)有意想不到的效果喔！

我的小問題：買書時(shí)，也要注意書的材質(zhì)嗎？

謝淑美提醒家長選書的3大原則：豐富、有趣、耐用。在幫寶寶購買書時(shí)，不要只看文字及故事內(nèi)容來選擇，只要豐富、有趣，而色彩不見得要很鮮艷，同時(shí)在幫3歲以下的寶寶選購時(shí)，最好為他們選擇一些厚紙頁的書，以避免寶寶扯壞圖書。

幼師們發(fā)愁的午睡問題，原來可以這么簡單地解決

在幼兒園階段培養(yǎng)孩子良好的午休習(xí)慣，必須堅(jiān)持一貫性、一致性的原則，需要班里的教師共同配合。在培養(yǎng)中持之以恒不斷強(qiáng)化，以促進(jìn)孩子形成良好的午休習(xí)慣。

01 午休前的準(zhǔn)備

午餐后到午睡前這段時(shí)間，建議不做劇烈運(yùn)動(dòng)，這樣既能幫助孩子們穩(wěn)定情緒，慢慢進(jìn)入午睡狀態(tài)，又有利于食物消化和吸收。在這段時(shí)間，我們可以恰當(dāng)?shù)亟M織幼兒餐后活動(dòng)，例如：

（1）孩子們吃飯有快有慢，可以引導(dǎo)吃得快的幼兒進(jìn)行睡前閱讀，慢慢沉靜下來的心理狀態(tài)才是好的睡前準(zhǔn)備狀態(tài)。

（2）和孩子們一起散步。老師可以在睡前帶領(lǐng)大部分幼兒進(jìn)行自由地觀察散步，這也能預(yù)防有的孩子吃完就睡，容易積食。

02 保持臥室的安靜

因?yàn)樗敖M織了安靜的活動(dòng)，孩子的大腦皮層逐漸適于進(jìn)入抑制狀態(tài)，為了使臥室保持安靜，可以有意培養(yǎng)孩子以下習(xí)慣：

（1）播放音樂進(jìn)入狀態(tài)

利用午睡音樂給孩子們一個(gè)信號(hào)，讓孩子們知道一旦聽到午睡特有的音樂，那就意味著午睡開始了，這時(shí)候還沒有睡覺的孩子們就需要放低聲音，輕聲輕語，不能夠再大聲喧嘩了。

（2）自理能力培養(yǎng)

對于孩子來說，脫衣服也能被他們發(fā)現(xiàn)無限有趣的內(nèi)容，每當(dāng)這時(shí)總是免不了亂哄哄。這邊，“老師，你幫我脫衣服好嗎？”；“老師，我的被子打不開，你來幫我呀？”；那邊，孩子們已經(jīng)你嗑我絆地鬧在了一起……

而這些常見的午睡常規(guī)紀(jì)律差，原因往往出自自理能力薄弱，安全意識(shí)的缺乏，所以我們必須在加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)和安全教育上下功夫，這樣才能有效地提高幼兒午睡常規(guī)的管理。

（3）午休五部曲

一開始的時(shí)候，我們也不妨把午休要做的事情流程化，分步教給孩子們一一進(jìn)行。

第一步：打開被子，然后將被子鋪在床上；

第二步：脫下外衣，放在床上；

第三步：人站在床下或坐在床邊將褲子鞋子脫掉，擺放整齊后上床；

第四步：將被子蓋在腿上，然后坐在床上脫上衣，自理能力弱的幼兒請老師或小朋友幫忙；

第五步：完成以上事情后，幼兒鉆進(jìn)被窩睡覺。

目標(biāo)明確了，行動(dòng)也就一致了，特別要強(qiáng)調(diào)，在做這些事的過程中要提醒幼兒保持安靜哦。

（4）適當(dāng)表揚(yáng)

在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)脫衣服時(shí)，對能力強(qiáng)自己能脫衣服并能折疊好的幼兒，用點(diǎn)頭、微笑加手勢來表示做得真棒，使他們信心倍增；對能力弱，需要幫助的幼兒允許他們輕聲對老師、同伴提出請求。

無論什么事情，我們都要給他們充分的肯定與自信，這也是將好的開端，和能夠繼續(xù)下去的必備條件。

（5）提前示范

充分發(fā)揮小榜樣的作用。在餐后活動(dòng)中，我們可以鼓勵(lì)做得好的幼兒來進(jìn)行睡前的操作示范，讓其他幼兒學(xué)習(xí)、觀摩整個(gè)午睡前的準(zhǔn)備過程。孩子們可以輪流來，你追我趕，也是共同進(jìn)步的好方法啊。

對于疊衣服這個(gè)難題，大家不妨利用兒歌進(jìn)行講解：“關(guān)上門、抱一抱、點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰?！边@才是孩子們喜歡的打開方式。

（6）營造環(huán)境

在幼兒入睡的時(shí)候不妨拉上窗簾，關(guān)上燈，幫助孩子掖掖被子，調(diào)整好睡姿……發(fā)出一切信號(hào)告訴他們，現(xiàn)在要靜悄悄開始睡覺啦！

從健康長身體的角度而言，午休是一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的過程，能保證下午更好的學(xué)習(xí)。午休不好的孩子下午會(huì)無精打采，聽不好課，甚至有的孩子因?yàn)闆]有午休，身心困乏，而造成脾氣暴躁、難忍。

在幼兒園養(yǎng)成午休習(xí)慣甚至對于孩子們上小學(xué)、中學(xué)后都大有裨益。

從培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)小公民角度而言，在孩子們的未來，午休或許還是一種公眾行為，不午休的孩子會(huì)有意無意的打擾到集體午休的孩子們，所以看似小小的午休，對孩子建立遵從公共秩序和規(guī)則的意識(shí)也是很有幫助的。

同時(shí)，午休間養(yǎng)成的“不打擾別人”的美德與教養(yǎng)會(huì)潛移默化地遷移到類似的場合，例如乘坐飛機(jī)、火車時(shí)的休息時(shí)間，例如公共場合不高聲喧嘩，不打擾別人等。

堅(jiān)持就是勝利，從小培養(yǎng)、從小事培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，相信在未來成長歲月中，無論走到哪里，因?yàn)榱?xí)慣使然，他都會(huì)成為文明、優(yōu)雅的優(yōu)質(zhì)公民的。

遏制寶寶對玩具“貪念”的九大絕招

導(dǎo)讀：你家的寶寶是不是總是對玩具喜新厭舊，有著無止境的“貪欲”？這和您的教育方法有關(guān)！別著急，小編為您提供九招對策。

媽媽們，回想一下你家的小寶貝是不是總是這樣呢“一個(gè)新玩具到手，玩不了幾分鐘，就將其打入冷宮，不予理睬?！奔依飻?shù)不清的玩具幾乎已經(jīng)成了一個(gè)負(fù)擔(dān)，可是小家伙還是會(huì)不依不饒地嚷嚷：“媽媽，買玩具！”寶貝貪求玩具的欲望就像一個(gè)永遠(yuǎn)無法填滿的無底洞，讓人煩惱不已。究竟該如何應(yīng)付寶貝貪求玩具的無底洞呢？

寶貝“貪欲”無止境的秘密

1.喜歡新奇事物是寶貝的天性

對新奇的事物感興趣，是人的天性。對寶貝來說，由于集中注意的時(shí)間本來就比較短，所以一個(gè)新玩具到他手里，玩不了多久，他就會(huì)被別的事物吸引，進(jìn)而對手中的玩具失去興趣。寶貝喜歡新玩具，喜歡花樣翻新的游戲，這是他的天性。

2.父母過于依賴玩具來安慰寶貝

當(dāng)爸爸媽媽工作繁忙，特別是一邊工作一邊進(jìn)修的時(shí)候，常常沒有時(shí)間和寶貝玩耍。不少父母為了讓寶貝安安靜靜待上一會(huì)兒，給自己騰出點(diǎn)時(shí)間，可能會(huì)更多地依賴玩具來承擔(dān)本應(yīng)該自己承擔(dān)的責(zé)任。這樣也會(huì)導(dǎo)致寶貝對玩具產(chǎn)生依賴感，從而提出更多購買新玩具的要求。

3.寶貝不會(huì)玩或者缺乏創(chuàng)造性的玩法

一個(gè)玩具拿到手，寶貝可能根本就不知道怎么玩。尤其那些不適齡適性的玩具，寶貝更是難以駕馭，這樣就會(huì)降低他對玩具的興趣。另外，即便寶貝掌握了某個(gè)玩具的玩法，但是因?yàn)闊o法創(chuàng)造性地尋覓到一些新的玩法，或者父母提供的玩具不符合寶貝的性格年齡特征，他也會(huì)很快就對這個(gè)玩具失去興趣，進(jìn)而提出購買新玩具的要求。

4.父母總是無條件地滿足寶貝的需求

有的父母嬌慣寶貝，只要寶貝一提要求，馬上就滿足，結(jié)果寶貝就會(huì)養(yǎng)成總是提要求的習(xí)慣。

5.父母過低地估計(jì)了寶貝的承受能力

不能拒絕寶貝，有時(shí)并非寶貝的問題，而是因?yàn)槲覀冏约菏懿涣怂郯桶偷乜粗鴦e人玩玩具時(shí)的可憐模樣。實(shí)際上，寶貝的適應(yīng)能力遠(yuǎn)比我們想象的好，雖然他前一秒還在為獲得某個(gè)玩具而哭鬧，但后一秒，他可能就被別的事物所吸引，很快忘了自己的欲望。真正適應(yīng)不了的往往是父母自己，正是父母縱容寶貝養(yǎng)成了這樣“貪婪”的習(xí)慣。

限制寶貝“貪欲”的9個(gè)良策

1.搬援兵玩出趣味

寶寶天性喜歡模仿，即使他本來已經(jīng)沒有了興趣的玩具，看到別的小伙伴有了新的玩法，他也會(huì)對這個(gè)被他打入冷宮的玩具產(chǎn)生興趣，發(fā)現(xiàn)那些舊玩具的新價(jià)值，模仿別的小伙伴玩出新花樣。另外，如果有多個(gè)孩子一起玩，他們也能在互動(dòng)中發(fā)明一些新的玩法，找到更多玩的樂趣。因此，經(jīng)常邀請別的小朋友到家和寶貝一起玩，或者帶寶貝到別的小伙伴家玩，他對新玩具的依賴就會(huì)降低。

2.豐富寶貝的生活

父母不管多忙，都要盡可能多抽出時(shí)間陪寶貝玩耍，或者多組織一些有趣的活動(dòng)，來豐富寶貝的生活。如果父母實(shí)在抽不出時(shí)間，也要請寶貝的其他撫養(yǎng)人為寶貝組織一些別的活動(dòng)，避免寶貝一天到晚與玩具為伍，從而過分依賴玩具。

3.讓寶貝自己挑選玩具

寶貝對玩具的喜好常常與成人的想法有著較大的差異，因此，給寶貝自己挑選玩具的機(jī)會(huì)，就可以避免父母將自己的喜好強(qiáng)加給他，讓他買到真正心儀的玩具。

4.讓寶貝玩出更多花樣

寶貝玩玩具的時(shí)候，往往是一個(gè)不按牌理“出牌”的小怪人，經(jīng)常會(huì)尋摸出一些新的套路，仿佛不把玩具玩壞決不罷休似的。這時(shí)候，父母最好不要好心地去指導(dǎo)他、提醒他。讓他按照自己的方式玩，他就會(huì)玩出更多的趣味。如果寶貝對現(xiàn)有的玩具失去興趣，父母可以和寶貝一道想出更多新的玩法，或者將多種玩具組合到一起玩出更多的花樣，這樣也是提高舊玩具對寶貝吸引力的好辦法之一。

5.和寶貝一起制作玩具

對寶貝來說，玩具不分貴賤高低，只要他覺得有趣，那就是非常好的玩具。自己制作的玩具以及寶貝在制作玩具的過程中享受到的快樂幾乎無法估量。

6.制定買玩具的計(jì)劃

寶貝沒完沒了地索要玩具，很多時(shí)候是因?yàn)楦改笡]有培養(yǎng)他懂得規(guī)矩的習(xí)慣，每次他要什么，就滿足他什么，父母可以和寶貝討論，在多少時(shí)間內(nèi)他可以計(jì)劃買多少錢的玩具，遇到什么樣的特殊情況可以獎(jiǎng)勵(lì)他玩具，什么樣的情況取消他買玩具的計(jì)劃等等。這樣，父母就可以讓寶貝明白買玩具并非可以毫無節(jié)制去做的事情，同時(shí)也讓寶貝明白這個(gè)世界還會(huì)有很多規(guī)矩給予他約束，而他必須遵守規(guī)矩。

7.按照緩急程度滿足需求

對于大點(diǎn)的寶貝，他已經(jīng)懂一些道理了，可以讓他想想他最需要哪些玩具，并按照他喜愛的程度給他想要的這些玩具排排序，先買他特別渴望要的，以后再買他渴望程度小一點(diǎn)的玩具。由于這種方式給了寶貝選擇的余地，他會(huì)更樂于接受父母的建議。

8.幫助寶貝擺脫誘惑

寶貝想要某個(gè)玩具，一方面是因?yàn)橹車∨笥褤碛羞@樣的玩具，導(dǎo)致他眼饞，另一方面則是因?yàn)閺V告.當(dāng)寶貝看到別的小朋友手中或者廣告上面的玩具的時(shí)候，父母可以經(jīng)常和寶貝來討論與這些玩具有關(guān)的問題，這樣可以讓寶貝對現(xiàn)有的玩具產(chǎn)生更多的幻想與好感，并學(xué)會(huì)珍惜自己的舊玩具。

9.適當(dāng)?shù)臅r(shí)候堅(jiān)決說“不”

當(dāng)寶貝提出過分的購買要求時(shí)，如果確實(shí)不符合規(guī)矩，并且父母也沒有要給他購買玩具的打算，那就應(yīng)該堅(jiān)決地說“不”，尤其不要在說過之后，又禁不住寶貝的糾纏而妥協(xié)。這樣會(huì)滋長他鬧騰的習(xí)慣。只要堅(jiān)持住了第一次，以后的一切就會(huì)變得更容易掌控。

讓害羞的寶寶不再臉紅

面對害羞的孩子，我們應(yīng)該更小心地幫他們應(yīng)對，否則，很容易因?yàn)橛|動(dòng)了他們敏感的心靈，反而造成對于人或環(huán)境的陌生與驚恐。

面對害羞的孩子，我們應(yīng)該更小心地幫他們應(yīng)對，否則，很容易因?yàn)橛|動(dòng)了他們敏感的心靈，反而造成對于人或環(huán)境的陌生與驚恐。

讓害羞的寶寶不再臉紅！

有些孩子，對于人群總會(huì)敬而遠(yuǎn)之。喜歡緊緊抓著爸媽的衣角，然后躲在爸媽身后；或是就扒在爸媽身上不愿下來，有別人想接近，也是趕緊地將臉埋到爸媽懷里。對于學(xué)步期的孩子來說，這會(huì)是最常見的狀況。不過您大可不必太過緊張，以為這會(huì)成為孩子將來人際關(guān)系上的一大障礙。其實(shí)這只是他們對于環(huán)境的一種觀察方式，等他們準(zhǔn)備好了，就會(huì)愿意從您的身后走出來，將臉從懷里轉(zhuǎn)過來。

面對害羞的孩子，我們應(yīng)該更小心地幫他們應(yīng)對，否則，很容易因?yàn)橛|動(dòng)了他們敏感的心靈，反而造成對于人或環(huán)境的陌生與驚恐。

不要著急，慢慢來

孩子是需要長一點(diǎn)的時(shí)間去認(rèn)識(shí)周圍的人、事、物的。對于陌生的東西，連大人都會(huì)需要在觀察后，才會(huì)有更多的安全感，更何況是孩子呢！因此，不要強(qiáng)迫他們一定要讓人抱抱，或一定要回答的落落大方；甚至也別強(qiáng)迫他們要去摸摸那只狗狗；待孩子覺得可以了，自然就會(huì)愿意去接近；慢慢來吧！

找尋孩子的玩伴

二、三歲的孩子，已經(jīng)開始交朋友了。通常就是2、3個(gè)固定的玩伴。家長可以找機(jī)會(huì)，讓孩子多多與左右鄰居或親朋好友的孩子聚會(huì)，讓孩子在游戲中彼此熟稔；不過，孩子是需要安全感的，所以通常家長在一旁，會(huì)讓他們比較放心。這樣小型的社交活動(dòng)，是提供孩子結(jié)交新朋友的機(jī)會(huì)，也是讓他們學(xué)習(xí)如何與別人相處的好時(shí)機(jī)。

體貼孩子的心

雖說不要強(qiáng)迫孩子，卻也是要為他們營造情緒與氣氛去認(rèn)識(shí)外在的人、事、物。不用急著為孩子貼上害羞的標(biāo)記，慢慢帶、慢慢引入人群，他們也就會(huì)懂得如何與外界接觸。可以教導(dǎo)孩子一些問候的方式，并在親朋好友的身上做演練，會(huì)減低孩子在面對人群時(shí)的慌亂心情。此外，不少爸媽的習(xí)慣，都會(huì)將孩子與其它人比較，常常會(huì)有意無意地說：“你看人家妹妹都會(huì)打招呼，你怎么都不會(huì)說呢？”這樣的比較，恐怕不能提起孩子的勇氣，反而會(huì)因?yàn)楦杏X挫折、沒信心，而加倍害羞。

孩子的個(gè)性，本就有內(nèi)向外向的區(qū)分，就請您依著孩子本性，陪著他一同去觀察環(huán)境，且與環(huán)境交朋友吧！或許，有些孩子會(huì)需要多一點(diǎn)的時(shí)間，不過，也就是這樣的孩子，才更需要與朋友互動(dòng)。提供孩子一些力量，同他一起看看外面的世界吧！

給寶寶取名用這8大絕招

1、提前準(zhǔn)備。

一次散步，站在車水馬龍的二環(huán)路立交橋上，愛車的老公無限感慨地說：“什么時(shí)候能擁有自己的車呀？”愛孩子的我說：“什么時(shí)候能擁有一盞屬于自己的燈，自己的窗戶和自己的滿床爬的孩子呀！”那時(shí)單位同事常在晚飯時(shí)分在樓下叫孩子，“叮當(dāng)——”“豹子——”拖著尾音，幸福自在其中。我的想法是充分利用國策，生一對雙胞胎，最好是男孩，成天在家劈里啪啦，活力四射，小名就叫“大乒小乓”。如果有本事生三胞胎，就再加個(gè)“光光”，意思是家有男丁，動(dòng)靜小不了。懷孕時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的媽媽們一致判斷我是懷男孩，剖腹產(chǎn)我聽到孩子洪亮的哭聲后問醫(yī)生是男是女，他卻反問我：“你想要男孩還是女孩？”手術(shù)臺(tái)下來后進(jìn)到病房才知道是個(gè)寶貝姑娘，所以大乒小乓和光光這三個(gè)男孩子名字都沒用上。

2、查字典——最基本常用的辦法。

聽說過有人取名時(shí)嫌麻煩，翻開字典隨手在某頁上一指，就這個(gè)字。我沒有這樣隨意，但也查了好幾本字詞典。因?yàn)槔瞎胀?，我在給孩子取名時(shí)就想帶個(gè)斜玉邊，翻遍字典，挑了自己喜歡的、涵意深刻又讀來朗朗上口的十多個(gè)，如：玥(音yue，美玉)玨(音jue，合在一起的兩塊玉)，珙(音gong，大璧玉)，瑯(音lang，瑯琊山)，琦(音qi，不平凡的美玉)，琰(音yan，雕飾的美玉)，琪(音qi，美玉，福氣)等等。還一一解釋給學(xué)理工的老公?？伤姆磻?yīng)是：孩子還沒影呢，急著取什么名字？

3、引經(jīng)據(jù)典。

我很崇尚中國傳統(tǒng)文化，看了臺(tái)灣學(xué)者南懷謹(jǐn)著的《論語別裁》，啟發(fā)很多。其中中國古代對男子品德的五個(gè)字概括為“勇智清藝禮”，形容一個(gè)成功男子應(yīng)該具備勇敢，智慧，高潔的品性，多才多藝又知書達(dá)理。因?yàn)槔瞎拿忠呀?jīng)占了“勇、智”二字，貪心的我想把美事全部擁有，給夢想中的雙胞胎兒子取名“清藝，清禮”。只可惜生出來的是個(gè)漂亮姑娘，兩個(gè)男孩名字先存著吧。

4、群策群力，集思廣益。

缺點(diǎn)，在最終定奪時(shí)備選答案太多，難以取舍。

姥爺是個(gè)學(xué)究，能自己擬對聯(lián)并寫得一手好毛筆字。為取名，專門買了一本書《取名大全》，根據(jù)孩子預(yù)定的出生時(shí)間(2002年7月29日盛夏)和地點(diǎn)(陜西西安)，擬了幾個(gè)不俗的名字，夏欣(夏天出生的新生命欣欣向榮)，夏筠，鳳朝(百鳥朝鳳，鳳鳴朝陽)，驪君(馬年出生)，驪欣(驪是驪龍頜下的珍珠)，一驪(出自成語一串驪珠)?？上Ф急灰灰环駴Q。夏欣，聽著好象是廈新電視VCD；鳳朝，還雀巢咖啡呢！驪君，跟鄧麗君重名；奶奶信周易八卦，托專業(yè)取名按照生辰八字和五行，什么第一個(gè)字12畫第二個(gè)字5畫，取名王賀生，被老公一句話就否定了“怎么象姓王的和姓賀的人生的孩子？(我姓戚)”。奶奶再接再厲，繼續(xù)提供高見，說菡(音漢，古人稱含苞的荷花為菡)高潔，又是夏天的時(shí)令花卉，“琪”字表示有福氣，取名“菡琪”好。爸爸又說諧音不好，象是“旱旗”。

5、名人效應(yīng)。

姥爺很推崇喬冠華和章含之夫婦，對“含之”這個(gè)名字也喜愛有加。想照搬給外孫女。但奶奶反對，理由是作為女人，章含之的命運(yùn)太坎坷，太不幸了，用同樣的名字怕給孫女帶來不祥。

6、奇思妙想，異想天開。

我的一位同事預(yù)產(chǎn)期和我差一個(gè)禮拜，說到取名時(shí)開玩笑說：“把我和老公的姓氏一旦組合就是絕妙姓名，且絕對不會(huì)重復(fù)?！薄胀酰瞎帐Y，準(zhǔn)備給孩子叫蔣(家)王朝。受到啟發(fā)，我將自己夫婦的姓氏組合，可沒有直接叫“王戚”的吧，總不能用陳毅的革命詩歌“城頭變換大王旗”當(dāng)名字吧。經(jīng)過苦思冥想，媽媽用了個(gè)很巧妙的諧音“含”字將兩人姓氏組合，王含戚，這也正好印證了那個(gè)著名的婚姻比喻：孩子是婚姻這道拉鎖的拉鏈，讓孩子來見證父母的和諧吧。

7、讀音很重要。

名字是顯示父母學(xué)問的舞臺(tái)，綜合反應(yīng)了父母的學(xué)識(shí)，追求和品位，但是應(yīng)該避免取名的字太難，太偏。試想，如果一個(gè)孩子從幼兒園起直到大學(xué)，凡是點(diǎn)名都被老師叫錯(cuò)，那種尷尬和沮喪心情是多么糟糕！老師也不是完人，不可能認(rèn)識(shí)所有的漢字。如果老師為了避免叫錯(cuò)而不讓你的孩子起來回答問題或者壓根不答理你的孩子，那父母的好心不是白搭了嗎？媽媽原本很得意地給龍鳳胎取名為“依袆(讀音是“一一”)，怡琰(讀音是“一言”)”，女孩子小鳥依人，男孩有一家之言。但小范圍地調(diào)查以后，十有八九的人都將“袆”讀成“偉”?！靶劇弊直疽馐敲篮茫偙蝗俗x錯(cuò)的滋味可不好，于是忍痛放棄。

8、常規(guī)做法。

根據(jù)女孩子特征和社會(huì)角色，將常用字組合。如：靜怡(雅靜怡樂之意)，怡然，秀潔(秀美高潔)，如晶，如嫣，妍晶，姿晶，妍妮……。這些字詞雖然很好，但是都太普通，一看就知道是女孩。爸爸媽媽還想將名字取得中性一些，不能太陰柔。所以都被放棄。

考慮到雙方老人的心情，我們夫婦兩人只好采用折中方案，用姥爺提議的“琦”字(不平凡的美玉之意)，用奶奶提議的菡字的諧音“涵”，加上媽媽的精心解釋，“王含戚”才算通過。

最終結(jié)果是歷經(jīng)漫漫長時(shí)間，花費(fèi)長途電話無數(shù)，以我――孩子他媽、姥爺、奶奶為代表的兩地三方七八口人群策群力，在申報(bào)戶口的最后截止時(shí)間，折中選用了“涵琦”這個(gè)名字。具有戲劇效果的是，報(bào)戶口時(shí)電腦統(tǒng)計(jì)王姓用“琦”字的當(dāng)年新生兒僅西安就有五百多個(gè)！看來每家在取名時(shí)都經(jīng)歷了大同小異的過程。本想別出心裁，誰知道還是不能免俗。

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