幼兒園以大帶小活動方案。

幼兒園時不時地舉辦一次活動，在某種意義上具有很好的實踐教育功能，同時，家長和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了活動的正常進行，我們要做的就是在活動之前撰寫好活動方案。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《和大自然做活動 | 16個小活動，讓孩子們建立與自然的聯(lián)結(jié)》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

花開花謝，云起云落……在生命的倏忽之間，大自然以其獨特的方式觸動著我們，也以其神秘與純粹的美，啟示著我們。

在約瑟夫 克奈爾《與孩子共享自然》一書中，集錄了約瑟夫·克奈爾多年來在輔導(dǎo)孩子“體驗自然”的過程中收集和創(chuàng)作的50個游戲，它指導(dǎo)孩子接近自然，體驗自然，共同分享自然的樂趣，更像是一場孩子也可以參與的生命修行。

本文整理了書中或源自于書中的一些操作簡單、富有深意的自然活動，孩子們不只可以從中學(xué)習(xí)到自然知識，更能領(lǐng)悟生命的本義，自我與世界的鏈接。

游戲一：大地之窗　

當(dāng)你從一個新的角度去看，森林會變得新鮮、有趣。這個游戲就是讓孩子們（先蒙眼后）躺在林地上，（聆聽一會兒后打開眼罩）靜靜地看風(fēng)中搖曳的樹，翱翔的飛鳥，聽呼嘯而過的風(fēng)聲。透過樹葉的縫隙，靜靜的云朵飄過孩子們的“森林小屋”。小動物可能會來，因為孩子們會靜靜地藏在那兒，一動不動。

讓每個人躺下來仰望天空，想象自己是大地的一部分。用樹葉，小樹葉、小樹枝以及松針把每個孩子的身體蓋起來，只把臉露在外面，靠近頭的部分不要有東西擋住視線。讓孩子產(chǎn)生融入土地的感覺。用幾片干凈的樹葉把孩子的臉蓋上(用松針效果最好)同時告訴孩子們好好聆聽。

告訴孩子到結(jié)束時，你會給他們一個信號。這樣，他們長時間地躺在樹葉下就不會感到厭煩。你一定要在他們覺得不耐煩前發(fā)出信號。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們居然可以在地上躺二十分鐘而不覺得煩。

如果人很多，就要加快動作?？梢宰尯⒆觽兓ハ鄮兔ιw樹葉。后躺下的孩子盡量離先躺下的孩子遠一點。這樣，先躺下的孩子起身后，你就把他引到一邊，不要干擾那些仍在感受森林寂靜的孩子。把喜歡說話和愛打擾別人的孩子安排在稍遠的地方。

如果游戲開始前就帶領(lǐng)孩子們在地上爬來刨去，他們會樂意把泥土和樹葉蓋在身上。記得要事先告訴他們可能會有蟲子爬到身上，但不要過于強調(diào)。不妨先讓孩子找些蟲子，嘗嘗蟲子在身上爬的滋味。有意思的是，孩子們很快就會丟掉他們從前對蟲子的偏見，而開始去欣賞這些迷人的小生靈。當(dāng)孩子躺在樹葉下感覺到蟲子爬過時，要鼓勵他們保持安靜，全心感覺蟲子的動作。這樣一來，他們中有的孩子就能告訴別人關(guān)于蟲子的事情了。

游戲二：樹的心跳　

一棵樹就是一個鮮活的生命，它和我們?nèi)艘粯右?、休息、呼吸，也進行“血液”循環(huán)。樹的心跳是一首美妙的生命之歌。早春是聽森林心跳的最佳時間，此時樹正把它大量的樹液源源不斷地輸送到枝丫，為一個新季節(jié)的欣欣向榮做準(zhǔn)備。

選一棵直徑至少15厘米并且皮比較薄的樹來聽它的心跳。落葉林通常比針葉林聽得清楚，某棵樹的心跳聲可能特別大。把聽診器緊緊貼在樹干上，不要動，以免產(chǎn)生雜音。多試幾個地方，你會找到最佳“聽點”。

孩子們會想聽聽自己的心跳。再讓他們聽聽哺乳動物和鳥類的心跳——聲音與節(jié)律的變化美妙動人。

游戲三：我的樹　

A. 直接體驗

B．同情、調(diào)動嗅覺、觸覺

C．白天/森林

D．2人以上

E．4歲以上

F．眼罩

這個游戲至少兩個人一起玩。蒙上小伙伴的眼睛，帶他穿過林子來到一棵你喜歡的樹前。（距離遠近視同伴的年齡和方向感而定。只要孩子不是特別小，二三十碼的路不算太遠）。

幫助你蒙上眼睛的小伙伴去探索他的樹，感覺這棵樹的與眾不同。最好給他們一些明確的指導(dǎo)，比如，如果你對孩子們說：“去感覺一下這棵樹”，就不如告訴他們：“用臉頰去輕輕蹭蹭樹皮?！备芗ぐl(fā)孩子的興趣。與其說：“去探索這棵樹?！辈蝗缰苯犹釂枺骸斑@樹是活的嗎？┄┄你能抱攏它嗎？┄┄樹的年齡比你大嗎？┄┄能找到附生的植物嗎？┄┄有動物的痕跡嗎？┄┄有苔蘚或昆蟲嗎？”(最初可以用一根繩子或毛線給樹做上記號）

當(dāng)你的伙伴完成了他的探索，就把他迂回帶到你們起點（回來的路可以非常有趣，領(lǐng)路人可以故意帶著他的伙伴走過草原，穿過灌木叢，并跨過地上假想的原木。）?，F(xiàn)在，摘調(diào)眼罩，讓你的孩子睜開眼睛去找剛剛摸過的那棵樹。孩子找到了“他的樹！”剎那間，滿眼的森林變成了一棵棵充滿個性、獨特的樹木的集合。

一棵樹能夠成為一個孩子終生難忘的記憶。玩過這個游戲的孩子常常在一年后回來，拉著我到一棵樹前，對我說：“看！這是我的樹！”

游戲四：聲音和顏色　

A．集中精力

B．聽覺感知／觀察

C．白天或夜晚/地點不限

D．1人以上

E．3－4歲以上

森林里，草地上，濕地邊或公園里，讓一群孩子躺在地上，雙手握拳舉向空中。蒙眼聆聽，只要聽到一種鳥叫，就伸出一個手指?？凑l的聽力最好？無論是想讓孩子了解自然的聲音或?qū)庫o，這都是一個好辦法。

也可以選擇任何一種動物來傾聽聲音，或是任何聲音——草叢里的風(fēng)聲、落葉聲、急流聲等等。讓孩子們站著不動，觀察眼前有多少種顏色和光影的深淺變化，這樣可以培養(yǎng)孩子觀察自然的能力。

游戲五：蒙眼毛毛蟲

A．集中精力

B．探索精神

C．白天/森林、灌木叢

D．2—7人

E．6歲以上

F．蒙眼布

把孩子們帶到一個僻靜的地方，讓他們蒙上眼睛，排成一列，兩手放在前面孩子的肩膀上（就象一只毛毛蟲）。老師在前面帶路，讓孩子們?nèi)褙炞⒌厝ヂ?、聞、去感覺周圍的環(huán)境。沿途碰見有趣的東西，就停下來，比如摸摸奇形怪狀的樹或石頭，聞聞花朵和灌木叢的香味。一路上變化越多越好（孩子不熟悉的情況下不要亦太多變化）。要想增加變化可以上坡下坡，沿著干涸的河床行走，或在陽光明媚的林地中進進出出。

當(dāng)你覺得走得夠遠了，就摘掉孩子們的蒙眼布。這時候，孩子們都想沿著原路找到起點?；厝ブ?，我通常叫他們把剛才蒙著眼走過的路線和經(jīng)過的地方畫一張草圖，這有助于孩子把先前所聽、所見、所聞轉(zhuǎn)化為圖像。聽到鴨子嘎嘎叫的地方，可能會是個池塘或一片沼澤，香味可能來自某些花朵。盡量讓孩子們自己找到回去的路。（注意：一旦毛毛蟲超過六節(jié)，隊伍就會很快變亂，并且難以控制）。

游戲六：微觀之旅

A．集中注意力

B．土壤表層的觀察

C．白天，地點不限

D．1人以上

E．4歲以上

F．3—5英尺長細繩，放大鏡

“微觀之旅”就是沿3—5英尺細繩走的極短的遠征。

“旅行者趴在地上沿著路線一英寸一英寸的爬過去，觀察神奇的自然：彎彎草葉上五彩斑斕的露珠、沾滿花粉閃閃發(fā)光的花甲蟲、下顎有力的八眼蜘蛛這樣的奇景。由于小孩子們對微小的事物尤為喜愛，所以他們對這縮微森林世界的全神貫注，如癡如醉一定會讓你大吃一驚。在孩子們穿越繩索的過程中，讓孩子把線搭在它最感興趣的地面上。給每個孩子一幅魔術(shù)放大鏡，讓孩子把自己想象成螞蟻大小。

你可以問一些問題激發(fā)孩子的想象力：“你現(xiàn)在到哪個國家了？你的近鄰是誰？你們友好嗎？他們工作辛勤工作嗎？那只蜘蛛想要干嘛？是要吃掉你，還是帶你去兜風(fēng)？當(dāng)綠色金屬光澤的甲蟲會是什么滋味？他怎么打發(fā)日子呢”。開始就告訴孩子們，眼睛距地面不能超過一英尺。

游戲七：蝙蝠和蛾子

A．激發(fā)熱情

B．警覺性，集中注意力

C．白天/林中空地或道路

D．6人以上

E．5歲以上

F．蒙眼布

讓孩子們圍成一個直徑為10-15英尺的圓圈，選出一個充當(dāng)蝙蝠，蒙上眼睛，站在中間。指定3-5名孩子充當(dāng)蛾子，也讓你們站在圓中，蝙蝠盡力去逮蛾子。

只要蝙蝠一叫“蝙蝠”，蛾子便回應(yīng)一聲“蛾子”。告訴蛾子們:“每次你們聽到蝙蝠喊(蝙蝠)，那是他的雷達波撞上了你。他發(fā)出這種信號來探測周圍是否有物體。他的聲音撞上你，反彈去的信號便是你所喊的‘蛾’像雷達信號一樣，于是，他知道蛾就在附近，并準(zhǔn)備出擊?！?/p>

蝙蝠通過聽蛾子們的回應(yīng)跟蹤追擊幾只蛾子的時候。（鼓勵蝙蝠伸手摸索四周）一直成功的蝙蝠要聚精會神、自信而且行動敏捷。試著找一位這樣的人扮演蝙蝠，會增加游戲的很多樂趣。必要時，可以縮小圈子：“好。大家每人向前賣一步。”

讓兩只蝙蝠同時在圈中捕食，會讓孩子們更興奮。應(yīng)鼓勵蝙蝠們組成一個隊協(xié)調(diào)行動。我常常選一個高的和一個矮的充當(dāng)蝙蝠，這樣他們撞在一起時也不會碰著頭。如果蝙蝠特別膽小，或者已經(jīng)捕獲了幾只蛾子。另外就是蝙蝠在喊的時候，盡量使叫聲更有節(jié)奏. “蝙蝠和俄子”的游戲可以用來教適應(yīng)、自然選擇、食物鏈、聽覺等概念。

當(dāng)所有的蛾子都被抓住后，問問是否有人知道什么辦法能讓他們活得時間更長？動作敏捷、彎腰彎得低和動作輕的蛾子活得長！提醒孩子們在自然中，有這些特點的蛾子也會更善于生存，這就是自然選擇。孩子們喜歡“蝙蝠和蛾子”，我遇到的唯一難題是在玩過這個游戲后，孩子們對其他的活動就都沒興趣了。

游戲八：我的照相記事本

活動步驟:

1.親子兩人，一人為照相機，一人為攝影師。

2.扮演照相機者須閉上眼睛，由攝影師帶到各處照相，攝影師需注意照相機的安全。

3.攝影師選定一景時，調(diào)整好照相機的鏡頭遠近，角度，拍照相機肩膀二下，照相機則張開眼睛將所看畫面畫下（共畫8張照片，每張照片約畫1-2分鐘）。

4.兩人輪流扮演照相機及攝影師。

5.將8張照片寫成一個故事。

說明：

1.由于在取景的過程中，“照相機”始終是閉上眼睛的，所以“攝影師”必須好好地愛護自己的“相機”，注意安全；

2.拍照時“照相機”睜開眼睛的時間應(yīng)適中，“曝光時間”太短則無法看清美景，太長則注意力會分散；

3.攝影師在“拍照”前可能需要“調(diào)焦”，悄悄告訴你的“相機”要拍攝的是遠景，還是近景，或者是個特寫鏡頭。

游戲分享

1.照相機瞬間打開時，和以前看到的感覺有什么不同？

2.攝影師如何取景？ 為何取這個景？

3.有的東西轉(zhuǎn)瞬即逝，我們該怎樣珍惜？

游戲九； 尋找一個“它”

帶孩子在公園尋找以下的東西:

1.有細毛的東西:

2.尖尖的東西:

3.跟我身上顏色一樣的東西:

4.長長的東西:

5.會飛的東西:

6.美麗的東西:

7.會發(fā)出聲音的東西:

8.會彎曲的東西:

9.圓圓的東西:

10.重要的自然物:

11.會動的東西:

12.有味道的東西:

13.讓人開心的東西:

14.莫名其妙的東西:

15.一只動物:

動動腦:

1.在尋找的過程，我發(fā)現(xiàn)…

2.我看到有趣的事有…

3.我想不到…

游戲十： 感官訓(xùn)練

游戲準(zhǔn)備：一張紙（一個筆記本），一只筆

步驟：

1.家長提出本次游戲需要尋找的感覺（如：4種不同的形狀，5種不同的顏色，3種不同的質(zhì)地，7種不同的聲音，2種不同的氣味等）

2.家庭一起開始尋找并在紙上記錄（記錄下所尋找到的感覺，以及得到這種感覺的地點，物品以及這種物體的其他特性等）

3.一定時間后總結(jié)分享。

說明：

1.這個游戲比較適合第一次做自然體驗的人玩，可以作為一種提示，幫助他理解感受的方式。

2.要求記錄的感覺應(yīng)該盡量多樣化，充分利用人的各種感覺器官，才能幫助孩子打開自己的感覺去體驗自然哦。

3.家長應(yīng)鼓勵孩子進行更多的觀察，體驗和記錄。

游戲十一： 聲音地圖

家長說明活動規(guī)則并帶領(lǐng)孩子進行游戲：

一共分為三個階段：

a.引導(dǎo)孩子仔細聆聽目前所聽到的各種聲音，并把雙手放在頭頂，如果聽到一種聲音，就比出一只手指頭，比賽誰聽到最多種聲音，1分鐘后，并能記憶再加以描述分享。

b.引導(dǎo)孩子自行找到一個定點坐下，以自己為圓心，在紙上畫出三個同心圓（如下圖所示），代表聲音方位距離自己多遠，第一圈是非常近的，第二圈是有點距離的，第三圈是非常遠的，仔細聹聽前后左右所聽到的各種聲音，依據(jù)聲音的遠近活動于同心圓上標(biāo)示位置，可建議孩子“三角形”代表蟲鳴，“圓型”代表蛙叫，“長方形”代表鳥叫，“木”代表草木等自然聲音，“人”代表人為的聲音，但也可由孩子自行選擇表達的方式，聆聽時間3分鐘，之后再請孩子分享所聆聽的聲音，分享2分鐘。

c.如果有兩個孩子，可以決定一定點后背對背坐下，以兩個人為圓心，在紙上畫出三個同心圓，代表聲音方位距離自己多遠，依據(jù)聲音的遠近活動于同心圓上標(biāo)示位置，玩法同上，聆聽時間3分鐘，之后再請孩子互相分享所聆聽的聲音位置，分享2分鐘。

最后，再請孩子分享這次體驗的感受。

游戲十二：發(fā)現(xiàn)游戲

游戲準(zhǔn)備：將10－15種人造的小道具布置在一條自然小路附近（小路約50m）

步驟：

1.讓孩子間隔一定的距離通過小路，并尋找這些安排在小路兩邊的小道具（注意，只能尋找，用眼睛看，不能動，更不能拿走）

2.家長在小路盡頭等待，孩子走過小路后告訴家長自己發(fā)現(xiàn)了多少件道具，及道具的位置，如果不對，家長可以告訴孩子正確數(shù)目，并鼓勵孩子再走一遍。

3.結(jié)束后，家長帶領(lǐng)孩子一起收回道具，分享。

說明：

1.事先應(yīng)清理小路，以免孩子將之前小路上的一些非自然物誤算作道具。

2.道具中應(yīng)該有一部分是比較容易被發(fā)現(xiàn)的，另一些則是能比較好的與自然物融合在一起的。

3.事先應(yīng)規(guī)定尋找范圍，以免孩子離小路太遠。

游戲十三：樹葉猜拳

鍛煉孩子耐心和觀察力。搜集一把落葉，挑選一片葉子藏在身后，然后進行游戲：“葉子葉子猜猜看，誰的葉子最（圓、長、綠，帥、孤單……）”也可以多人進行。

游戲十四：盲行

A.直接體驗

B.調(diào)動感覺，信任感

C.白天，地點不限

D.2人以上

E.7歲以上

F.眼罩

組織和帶領(lǐng)一次盲行非常簡單。兩人一組，既可以是大人與孩子一組，也可以是兩個孩子一組。各組自行決定誰先領(lǐng)路、誰蒙上眼睛。領(lǐng)路人可以帶著他的伙伴走任何看起來有意思的路，但是要小心地上的木頭、垂下來的樹枝等等。領(lǐng)路人也要牽著盲伴的手去摸有趣的東西，帶著他感受周圍有趣的聲音和氣味。

當(dāng)人們第一次體驗新鮮事物時，都會有些緊張，通常會以開玩笑的方式來掩飾緊張。因為蒙起眼睛對許多孩子來說都是第一次，所以先做以下的熱身活動，有助于孩子們在盲行前消除緊張心情。讓大家坐成一個圈，閉上眼睛，讓孩子們玩一個傳遞東西的游戲。讓他們通過聞、摸、聽來感覺手里的東西，并在傳給下一個孩子時說出自己的感覺。

游戲十五：尋寶

A.集中注意力

B.生態(tài)學(xué)、分類、觀察

C.白天，任何地方

D.3人以上

E.5～14歲

F.紙袋、鉛筆、對照表

可能你小時候玩過類似的游戲，現(xiàn)在我把它改編來發(fā)現(xiàn)自然物。讓孩子們列出一張“寶物清單”，請他們細細想，細細找。我列了一張供你參考，但你還是要自己準(zhǔn)備。所列之物要能在當(dāng)?shù)卣业健毼锴鍐危ㄖ粧踩珶o害的東西）：

1.一根羽毛

2．一顆靠風(fēng)力傳播的種子

3．某物，要100個

4．一片檸樹葉

5．一根刺

6．一根骨頭

7．三粒不同的種子

8．一只偽裝的動物或昆蟲

游戲十六：自然小劇場

根據(jù)老師在行程中的講解或個人或分小組來表演旅途中觀察到的一種動物，并讓其他小組辨識。也可以演出一個完整的故事，比如蝴蝶化蛹成碟或者青蛙掉進了排水溝……

自然體能游戲

狼吃羊

家長和孩子手牽著繩子圍成一圈，當(dāng)羊；先有一個孩子在圓圈中間，當(dāng)狼。狼朝一只羊撲上來，羊為了逃生，就得松開繩子，但不能讓繩子落地。狼若摸到了羊，羊便成為狼。這樣，狼越來越多，羊越來越少，圓圈便越來越難維持原樣。

——游戲結(jié)束時孩子們意識到這是一個模擬的小小生態(tài)圈，并對游戲提出了自己的看法：為何狼越來越多，狼沒有天敵嗎？

狼死后怎么樣可，身體化進泥土，泥土長出了草，草被羊吃掉，羊長得更壯，羊群越大？……經(jīng)過思索與討論，孩子們對游戲規(guī)則提出了建設(shè)性的意見！也似乎在思索中發(fā)現(xiàn)了大自然更多“秘密”！

蛇吃鳥

鳥媽媽和小鳥有一個窩（樹），而窩旁有一條蛇（老師），對幼小的鳥兒虎視眈眈。鳥媽媽必須時刻保護鳥兒，可鳥兒總得吃飯呀。于是，鳥媽媽伺機而動，捉回一只蟲（地上五顏六色、大小不一的短繩充當(dāng)蟲子）。不料，蛇發(fā)現(xiàn)了鳥媽媽的動作。于是，速度的競賽就這樣展開……

自然游戲 《尋找詩歌中的意象》

為景色找尋相應(yīng)詩詞，或沿著詩詞胡線索拍攝對應(yīng)的景色。

如“返景入深林，復(fù)照青苔上?！薄傍B鳴山更幽，蟬噪林愈靜。”……

Yjs21.coM更多幼兒活動方案延伸讀

春季室外小活動 | 讓孩子們盡情撒歡兒

推薦理由：春天來了，天氣也開始逐漸轉(zhuǎn)暖了，是時候帶著小朋友到戶外曬曬陽光，做做小游戲了，不僅鍛煉身體，增強體質(zhì)，還能鍛煉各方面的技能，并在運動和游戲中獲得快樂，一舉多得！春天室外小游戲一次性打包放送，總有一款適合你！

適合年齡：適合各個年齡層的孩子

適宜時機：春天

知識技能：身體協(xié)調(diào)性、投擲運動、觀察能力、分類技能

?室外動手動腳游戲（扭扭樂游戲）

顧名思義，扭扭樂游戲的最終目的就是要讓大家扭成一團。游戲包括一張印有各種顏色的塑料地毯和顏色輪盤。參與者輪流轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤會指出玩家需要用哪只手或者哪只腳，壓在地毯的哪種顏色上。

依據(jù)場地一次可以選擇2-3人，每轉(zhuǎn)動一次，就增加一支手或腳，直到手腳全部壓在顏色上，誰能夠堅持到底不倒下，或成為最后離開游戲圈的人，就是最后的勝利者。

我們可以將游戲移到戶外，也可用油漆繪出游戲區(qū)。孩兒們，沐浴著春天暖暖的陽光，讓我們一起搖擺吧！

?海綿飛鏢游戲

飛鏢是很好玩兒，可對于孩子來說這危險系數(shù)就高了點兒，不過海綿飛鏢就另當(dāng)別論啦！

用粉筆在地上畫上靶子，孩子只需要把濕海綿向靶子投擲就好了。如何將重量不固定的濕海綿射中靶子，這不僅考驗力量，也考驗智慧哦！若是覺得游戲不夠刺激，咱就再設(shè)定分?jǐn)?shù)，越接近靶心，得分越高。來一場比賽吧，看看誰才是最佳射手！

?草坪保齡球游戲

眾所周知，是在木板道上滾球擊柱的一種室內(nèi)運動，不過移到室外也別有一番樂趣呢。

把廢棄的10個水瓶清理干凈，裝進一些沙子用來穩(wěn)固后，用水彩來畫上一個水瓶小矮人或是隨意涂鴉，把10個瓶子排列好后，用排球、籃球或是足球來充當(dāng)滾球，這樣，一場趣味保齡球已經(jīng)準(zhǔn)備開始了，試試看，你能一次擊倒幾個瓶子吧！

?呼啦圈攔截者游戲

把兩個呼啦圈分別放在兩邊，孩子站在圈里，要將海洋球扔到對方的呼啦圈中，而同時要攔截對方扔過來的海洋球，使其不掉入自己的嘩啦圈中。為了增加難度，可以在一個呼啦圈中站2-3人。成功將小球或沙袋扔進對方“領(lǐng)地”的隊伍獲勝！

?彩虹標(biāo)簽游戲

都說集齊九張卡片可以召喚神龍，不過依小編來看，在這款游戲中，你若能集齊彩虹色，一樣可以召喚神龍哦！

將五種顏色的標(biāo)簽藏在戶外，每找到一種顏色的標(biāo)簽就在臉上畫上相應(yīng)的顏色，可以設(shè)置“潛伏者”標(biāo)簽，有特權(quán)擦掉孩子臉上的五種顏色中的一種。率先在臉上畫滿五種顏色的孩子勝利。

?春天大自然搜尋游戲

春姑娘要來了，而春姑娘的那些花花草草等植物朋友你認(rèn)識多少嘞？

將準(zhǔn)備好的自然事物的標(biāo)簽（如蒲公英，種子，草，羽毛等）打印出來，剪裁后貼在餅干盒底部，讓孩子拿著貼好標(biāo)簽的餅干盒在戶外搜尋，將相應(yīng)的自然事物放在貼著相應(yīng)標(biāo)簽的餅干盒格子中，直到找到標(biāo)簽上的所有東西為止。

也可以趁著種植的季節(jié)去戶外尋找種子，看看你認(rèn)識多少種子？

春天的室外小游戲小編就介紹到這里了，快快和孩子們愉快地玩起來吧！

大班主題墻+2020主題活動 | 《大自然的密語》

//《大自然的密語》//1設(shè)計意圖

自然界千變?nèi)f化、奇趣盎然，潛藏著許多秘密。云雨雷電、變幻莫測的天氣變化；一年里春夏秋冬的四季輪回；四季里植物的發(fā)芽、開花、結(jié)果、落葉…...這些生長規(guī)律等都是引發(fā)孩子關(guān)注、談?wù)摵退伎嫉脑掝}。雨是怎樣形成的？片片魚鱗般的云朵預(yù)示著什么天氣？是和風(fēng)煦日的春季，還是雪花紛飛的冬季更受大家歡迎？為什么有些樹到了秋天落葉繽紛，而有些樹卻依然蒼翠？ ?

這些有關(guān)天氣、四季以及植物的種種現(xiàn)象和變幻演繹著神奇與美妙的自然景象，就像大自然跟孩子之間的密語，引發(fā)孩子觀察與探究的興趣。同時大班孩子對自然界的種種現(xiàn)象已經(jīng)有了一系列相對豐富的經(jīng)驗，此時正是和孩子一同去深入地感受大自然的神奇、揭示大自然的秘密、體驗大自然的美好時機。

2主題目標(biāo)

1.對天氣現(xiàn)象、四季變化以及植物生長規(guī)律等自然現(xiàn)象產(chǎn)生觀察和探究的興趣。 ?

2.了解天氣變化、四季輪回、植物生長現(xiàn)象與規(guī)律，嘗試發(fā)現(xiàn)并理解自然界變化與人們生活之間的關(guān)系。 ?

3.初步學(xué)習(xí)從觀察中尋找規(guī)律，在歸納和梳理中形成粗淺經(jīng)驗，產(chǎn)生對自然和生命持續(xù)的關(guān)注。

3主題脈絡(luò)圖

4主題進行

1 好書推薦

會飛的面包，相親相愛才是家人！

2 天氣變變變

我們一起把天氣畫下來噢....

一周天氣預(yù)報完成啦！

晴天， 太陽真暖和?。?下雨天， 別忘了帶雨傘喲！

小小天氣預(yù)報員 我來統(tǒng)計本月天氣啦！

故事《小雨滴旅行記》

3風(fēng)吹來了

風(fēng)是一種常見的自然現(xiàn)象， 風(fēng)在哪里呢？

搖搖風(fēng)扇，風(fēng)吹在我的小臉上。

跑起來也有風(fēng)喲！

我快要飛起來啦，哈哈哈哈……

4 四季的花和樹

春天 桃花朵朵開

夏天 荷花含苞待放

秋天 桂花十里飄香

冬天 臘梅立寒冬?

常綠樹和落葉樹 ?

有些葉子厚厚的，亮亮的； ?

有些葉子薄薄的，沒有亮光，軟軟的。 ?

落葉樹，輕輕推它樹葉就掉下來了呢！

5 巧手小畫家來了

秋天到，秋風(fēng)吹，美麗的樹葉落下來..

6主題墻展示

show time

大自然奇趣盎然，藍天白云，風(fēng)霜雨露，日出日落，大自然為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造了美好的生活。幼兒生活在這絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇：“天上怎么會下雨？”“風(fēng)是從哪里來的？”“為什么到了秋天，樹葉有一些是綠色，有一些已經(jīng)掉落了？”

本主題“大自然的密語”，以“小水滴旅行記”為開端，創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，讓他們與可愛頑皮的小水滴結(jié)伴，與祥和溫暖的太陽交談，與神秘莫策的霧捉迷藏，與變化多端的云彩舞蹈，與來去無蹤的風(fēng)兒賽跑，賦予直觀的自然現(xiàn)象以生命。在為幼兒提供體驗和想象的空間的同時，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達的空間，鼓勵幼兒運用多種方式來表達自己對自然現(xiàn)象的認(rèn)識，從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系。

春分節(jié)氣活動 | 11個超贊的節(jié)氣活動，讓孩子了解自然的秘密

二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動人民長期經(jīng)驗的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

本章《春分》

2019年春分節(jié)氣為：3月21日

二十四節(jié)氣

春分

中 ?文 ?名：春分

外 文 名：Vernal equinox

寓?意： 晝夜幾乎相等

時?間：第四節(jié)， 每年3月19日或20日或21日或22日

氣候特點：春旱、沙塵、倒春寒、低溫陰雨

三?候：玄鳥至、雷乃發(fā)生、始電

風(fēng)俗 活動：祭日神、飲春酒、采春菜、粘雀嘴、品春茶

風(fēng)俗 食物： 春菜

養(yǎng)?生：應(yīng)注意保持人體的陰陽平衡狀態(tài)

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節(jié)氣活動

活動一：

記錄晝夜時間

每年公歷3月20日左右，太陽位于黃經(jīng)0°（春分點）時，為春分。這一天，太陽幾乎直射地球赤道，全球各地幾乎晝夜等長（不考慮大氣對太陽光的折射與晨昏蒙影）。春分過后，太陽直射點繼續(xù)由赤道向北半球推移，北半球各地開始晝長夜短，即一天中白晝長于黑夜；南半球各地開始晝短夜長，即一天中白晝短于黑夜；請成人協(xié)助幼兒記錄一周或一月的黑夜降臨的時間。

活動二：

等待第一只燕子

中國古代話春分“一候元鳥至”，便是說春分日后，燕子便從南方飛來了，成人可以與幼兒一起觀察第一只燕子的到來并繪畫下來，讓孩子們感受人與自然，人與動植物之間的微妙的聯(lián)系。

活動三：

感受大自然的奇妙

春分節(jié)氣在低溫陰雨的同時，更有“雷乃發(fā)生”、“雷始”的氣候表現(xiàn)，意思就是下雨時天空便要打雷并發(fā)出閃電，成人可以帶著孩子聆聽春分時節(jié)的第一聲雷響，觀察第一道閃電，將它們記錄下來并用心去感悟，了解自然現(xiàn)象。

活動四：

觀察地球儀，了解春分中的科學(xué)現(xiàn)象

春分時，太陽直射點在赤道上，此后太陽直射點繼續(xù)北移。全球晝夜幾乎等長，同一經(jīng)線上的人們，無論天南地北都將在同一時刻迎來日出。成人可以提供地球儀，讓孩子們在地球儀上觀察，直觀了解公轉(zhuǎn)原理，直觀感受到春分時分晝夜平分的科學(xué)現(xiàn)象。

活動五：

正午測日影

選擇在陽光充足，空曠的地方進行，每隔一段時間記錄下立桿影子的長度，觀察影子在不同節(jié)氣、時間段的變化。

活動六：

豎蛋

“春分”立蛋的傳統(tǒng)起源與4000多年前，每年春分中國很多地方仍然會舉行立蛋活動。

玩法簡單有趣：選擇一個光滑的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。春分成了豎蛋游戲的最佳時光，故有“春分到，蛋兒俏”的說法。

春分這天為什么雞蛋容易豎起來？有一個說法是：春分是南北半球晝夜都一樣長的日子，地球地軸與地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道平面出于一種力的相對平衡狀態(tài)，有利于豎蛋。

活動七：

仲春之月，親手釀一壺美酒

自古以來中國就有獨特的酒文化，大飲傷身，而小酌怡情，春分日也素有釀酒的風(fēng)俗習(xí)慣，“春分造酒貯于甕，過三伏糟粕自化”，其色赤，味經(jīng)久不壞，謂之春分酒，簪花釀酒笑春風(fēng)，不負好時光；可以讓孩子們?yōu)榘职譅敔攤冡勆弦粔孛谰疲磉_自己的感謝與愛意，并在此過程了解酒釀造的過程，了解生活中的學(xué)問。

淘米

蒸熟糯米，并將糯米涼攤

撒酒曲并攪拌均勻，裝瓶發(fā)酵10-15天，就能聞到肆意飄香的酒味

活動八：

吃春菜

春分之時，萬物復(fù)蘇，正是吃春菜的好時節(jié)，吃春菜象征著人們祈求家宅安寧，身體健康。成人可以帶著孩子們一起去戶外尋找春菜（野菜），并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見的野花野草，知道哪些是有毒的，不能亂吃；將可食用的春菜挖出帶回，將其烹飪食用。

挖野菜

清洗擇干凈

上鍋蒸（根據(jù)具體情況選擇）

可以食用啦

活動九：

親手制作風(fēng)箏放飛

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，春分時節(jié)東風(fēng)來，這時候放風(fēng)箏最為合適，蟄伏了一個冬天，春分時節(jié)走出家門沐浴著春光，奔跑著放飛風(fēng)箏，感受自然的美好。

點擊查看風(fēng)箏手工制作：春天到了，沒有風(fēng)箏怎么行？十分鐘DIY創(chuàng)意風(fēng)箏做起來！

風(fēng)箏手工 | 制作屬于自己的風(fēng)箏，讓它迎風(fēng)起舞

活動十：

熱脹冷縮小實驗

春天了，天氣回暖，溫度升高，可以玩玩熱脹冷縮的小實驗，簡單有趣的把抽象的物理概念用神奇的現(xiàn)象直觀呈現(xiàn)。

1.準(zhǔn)備糯米紙（有些糖果的外面有那么一層）、剪刀、溫水、碟子、彩色A4紙

2.取糯米紙，用剪刀剪成蝴蝶形狀（或者其它形狀也行的）。

3.將剪好的蝴蝶記用記號筆或奇異筆勾畫出輪廓~放到手掌上，如果手掌很暖和，這只漂亮的蝴蝶就會在手掌“翩翩起舞”。

活動十一：

學(xué)習(xí)有關(guān)春分的詩詞

《桃源憶故人·人間只解春留住》

宋·汪莘

人間只解春留住，不管秋歸去。

一陣西窗風(fēng)雨，秋也歸何處。

柴扉半掩閑庭戶，黃葉青苔無數(shù)。

猶把小春分付，梅蕊前村路。

《春分日》

唐·徐鉉

仲春初四日，春色正中分。

綠野徘徊月，晴天斷續(xù)云。?

燕飛猶個個，花落已紛紛。

思婦高樓晚，歌聲不可聞。

《七絕·蘇醒》

南唐·徐鉉

春分雨腳落聲微，柳岸斜風(fēng)帶客歸。

時令北方偏向晚，可知早有綠腰肥。

《癸丑春分后雪》

宋·蘇軾

雪入春分省見稀，半開桃李不勝威。

應(yīng)慚落地梅花識，卻作漫天柳絮飛。

萬物聚散都在春秋當(dāng)中，春分對于中國有著極其特別的意義，孩子們也可以在這些節(jié)氣的儀式中感受時間、自然之間連接與含義，從而讓孩子們逐漸形成關(guān)注自然、敬畏自然的生命態(tài)度。

以上活動均是悉心設(shè)計編輯的活動，如果您有更好的活動思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國的文化瑰寶傳承下去。

清明活動 | 11個精彩的節(jié)氣活動，讓你感受時令里的自然變化

二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動人民長期經(jīng)驗的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

本章《清明》

2019年清明節(jié)氣為：4月5日

二十四節(jié)氣

清

明

中 ?文 ?名：清明

外 文 名：Tomb-Sweeping Day

寓?意： 禮敬祖先，親近自然

時?間：第五節(jié)，一般在公歷4月5日前后，春分后第15日

氣候特點：春旱、沙塵、倒春寒、低溫陰雨

三?候：桐始華、田鼠化為鴽、三候虹始見

風(fēng)俗 活動：踏青郊游、掃墓祭祖

風(fēng)俗 食物： 祭祖金豬、鮮果茶點等

養(yǎng)?生：護肝養(yǎng)肺

寶典向您推薦的

節(jié)氣活動

活動一：

正午測日影

自春分過后，太陽直射點繼續(xù)由赤道向北半球推移，北半球各地開始晝長夜短；請成人協(xié)助幼兒記錄清明節(jié)氣始一周或一月正午日影的長度，了解太陽變化的規(guī)律。

活動二：

測一測溫度

清明冷暖變化幅度較大，忽冷忽熱，乍暖還寒，成人與幼兒一起記錄清明節(jié)氣時間段的每日早中晚的溫度，在一個又一個五天的輪回里，準(zhǔn)確地感受著季節(jié)的交替。

活動三：

桐始華，感時令

清明節(jié)氣一候為“桐始華”，即是說在清明節(jié)氣所管轄的十五天里，第一個五天里會見到桐樹開始開花；成人可以與幼兒一起等待第一朵桐花開，并用繪畫的形式記錄下來，感知生物界對時間的響應(yīng)，發(fā)現(xiàn)這個時令里自然的變化。

活動四：

一起觀察“田鼠化為鴽（rú）”

清明二候為“田鼠化為鴽”，田鼠因烈陽之氣漸盛而躲回洞穴，喜愛陽氣的鳥兒則開始出來活動了。此語意指陰氣潛藏而陽氣漸盛。成人帶著孩子觀察田鼠藏、鴽鳥出的現(xiàn)象，了解自然界萬物生存的智慧，以及萬物之間的關(guān)聯(lián)。

活動五：

等待第一道彩虹

清明節(jié)氣三候為“虹始見”，第三個五天能見到的典型事物是彩虹出現(xiàn)，虹為陰陽交會之氣，純陰純陽則無，若云薄漏日，日穿雨影，則見虹。成人可以根據(jù)天氣情況帶著孩子觀察記錄第一道彩虹的出現(xiàn)，并用繪畫等形式記錄下來，了解自然現(xiàn)象。

活動六：

采集春天的顏色做青團

清明時節(jié)，江南一帶有吃青團子的風(fēng)俗習(xí)慣。青團子油綠如玉，糯韌綿軟，清香撲鼻，吃起來甜而不膩，肥而不腴。成人可以帶著孩子采野菜（根據(jù)地區(qū)、實際情況而定，有的是艾草、有某種植物葉子），清洗打成汁，自己揉面團做青團，品嘗清香的味道。

活動七：

清明前后,種瓜點豆

清明時節(jié)，充沛的水分可以滿足作物成長的需要，是春耕的大好時節(jié)。這時，教師可以帶著孩子在園所的耕種區(qū)域點豆（毛豆四季豆刀豆），體驗翻土，挖坑，埋種子，澆水的農(nóng)事過程，了解自然物生長的奧秘與道理，感悟自然的力量。

活動八：

清明繪彩蛋

清明節(jié)繪彩蛋是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。傳說，開天辟地的盤古在雞蛋中化孕“天地混沌如雞子，盤古生其中”（《藝文聚類》）。清明節(jié)畫彩蛋也寄寓著人們對于生命、生育的敬畏與崇信之情。成人可以帶著孩子做一回植物染蛋。

更多手工雞蛋做法可參考：清明節(jié)手工 | 清明節(jié)為什么要吃雞蛋？雞蛋可以怎么玩？

活動九：

和孩子一起踏青蕩秋千，爬竹竿

古代，民間多愛在清明踏青時節(jié)蕩秋千、爬竹竿，不僅可以增進健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神。成人可以選擇天氣晴朗之時帶著孩子一起踏青，運動嬉戲，感受生活的美好。

活動十：

一起插一株柳

清明節(jié)春風(fēng)明媚，綠樹成蔭。人們在這一天踏青、掃墓、上墳。人人都要戴柳，家家戶戶門口插柳枝。

成人可以帶著孩子一起了解插柳習(xí)俗的來歷與意義、親手插一株柳，感受民俗文化。

對于插柳的風(fēng)俗多種說法，一說是為了紀(jì)念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的；二為人們把柳枝插在屋檐下，以預(yù)報天氣，古諺有“柳條青，雨蒙蒙，柳條干，晴了天”的說法；三是唐人認(rèn)為三月三在河邊祭祀時，頭戴柳枝可以擺脫毒蟲的傷害；四是柳在人們的心目中有辟邪的功用，原來中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，是百鬼出沒討索之時，人們?yōu)榉乐构淼那謹(jǐn)_迫害，而插柳戴柳。

折柳插在班級門框上

折柳插種

活動十一：

學(xué)習(xí)有關(guān)清明的詩詞

《臨安春雨初霽》

陸游

世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。

小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。

矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。

素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。

《清明》

杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

《寒食》

韓翃

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

《風(fēng)入松·聽風(fēng)聽雨過清明》

吳文英

聽風(fēng)聽雨過清明。愁草瘞花銘。

樓前綠暗分?jǐn)y路，一絲柳、一寸柔情。

料峭春寒中酒，交加曉夢啼鶯。?

西園日日掃林亭。依舊賞新晴。

黃蜂頻撲秋千索，有當(dāng)時、纖手香凝。

惆悵雙鴛不到，幽階一夜苔生。

《朝中措·清明時節(jié)》

張炎

清明時節(jié)雨聲嘩。潮擁渡頭沙。

翻被梨花冷看，人生苦戀天涯。?

燕簾鶯戶，云窗霧閣，酒醒啼鴉。

折得一枝楊柳，歸來插向誰家。

清明兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點，也是傳統(tǒng)社會的重大春祭節(jié)日。這一時節(jié)吐故納新、萬物皆潔齊，大地呈現(xiàn)春和景明之象。清明節(jié)將節(jié)氣與民俗融為一體，是天時地利人和的合一。了解清明，了解節(jié)氣與人類的關(guān)系，學(xué)會敬畏自然的生命態(tài)度。

以上活動均是悉心設(shè)計編輯的活動，如果您有更好的活動思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國的文化瑰寶傳承下去。

《結(jié)語》

婦女節(jié) | 這4個小活動，帶孩子們了解真正的婦女節(jié)

婦女節(jié)即將到來，我們可能已經(jīng)開始準(zhǔn)備各樣的親子活動、節(jié)日手工了，好像這就是個祝福、感恩媽媽、奶奶們的日子……但是，真的是這樣嗎？或許我們應(yīng)該帶著孩子們回顧歷史上為了平等而不懈努力的她們，讓孩子們了解真正的婦女節(jié)的意義。并通過一系列的活動，讓孩子們了解女性是一個溫柔又堅韌的群體，她們也為社會中貢獻了不可忽視的力量！

1

教師開展談話活動

tan hua huo dong

教師提出問題，引導(dǎo)幼兒討論

（1）你認(rèn)為男孩、女孩外貌上有哪些區(qū)別？

（2）你認(rèn)為男孩喜歡做什么？你認(rèn)為女孩喜歡做什么？

（3）你喜歡和男孩還是女孩玩？為什么？

（4）如果可以選擇，你是想有弟弟還是妹妹？

……

教師小結(jié)引導(dǎo)幼兒理解沒有某種性別才可以做的事情，誰都權(quán)利去嘗試。

2

繪本讀物、故事傳記

gu shi zhuan ji

教師帶著幼兒閱讀圖書、或者播放影片等方式講述杰出女性的事跡，讓孩子們了解中國或者國外近代偉大女性，讓孩子們知道不論男女都可以成為很厲害的人，都可以創(chuàng)造價值。

鄧穎超：無產(chǎn)階級革命家、政治家，著名社會活動家，中國婦女運動的先驅(qū)

林徽因：中國著名建筑師、詩人、作家，人民英雄紀(jì)念碑和中華人民共和國國徽深化方案的設(shè)計者之一

何香凝：女權(quán)運動的先驅(qū)之一，民革主要創(chuàng)始人

屠呦呦：首位中國女科學(xué)家獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎

楊揚：國家短道速滑隊運動員（實現(xiàn)中國冬奧會金牌零的突破）

王安憶：茅盾文學(xué)獎獲得者（中國當(dāng)代最具影響力的作家之一）

王爭：中國首位環(huán)球飛行的女飛行員

……

3

家長助教進班

jia zhang zhu jiao jin ban

教師可以展開活動，請幼兒了解身邊人（媽媽、奶奶、阿姨等）的職業(yè)和工作等，推薦出認(rèn)為獨立、勇敢的女性，與大家分享她的事情，教師再邀請其進班，給幼兒介紹自己的職業(yè)、工作內(nèi)容、面對的困難以及怎樣克服的；

也可以由教師在班級里征集不同職業(yè)的媽媽、奶奶們進班，向孩子么介紹自己，讓他們了解不論什么職業(yè)，只要自己喜歡都可選擇，并可以做的很棒！（如園林規(guī)劃師、警察、交警、消防員、醫(yī)生、出租車、公交車司機、體育教師等等）

警察

園林規(guī)劃師?

交警

4

男女友誼PK

nan nv you yi pk

通過一系列關(guān)于安靜類、運動類、益智類等比賽游戲，讓孩子在這個過程中明白不管是男孩還是女孩都可以做好自己的事情，每一件事情做的程度只取決于個人的能力，無關(guān)于性別。

（1）生活自理大比拼

教師可以設(shè)定生活自理比拼的內(nèi)容，如穿脫衣服、疊衣服、系鞋帶、疊被子、用筷子夾豆子等。

在游戲結(jié)束評出勝者后，教師可以請TA說一說，自己在比賽時怎么想的、用怎么辦法獲勝的。

（2）體力大比拼

教師需根據(jù)班級幼兒具體情況而選擇相應(yīng)的運動項目，并在游戲開始前強調(diào)規(guī)則、安全注意事項，以及賽前熱身活動。

男女分組游戲可選擇：50折返短跑、男女分組接力跑、拍球、跳繩、滾鐵環(huán)等。

（3）才藝大比拼

教師可以選擇畫畫、跳舞、唱歌等內(nèi)容，可以是日常教育活動中的內(nèi)容，也可以讓孩子在家自己準(zhǔn)備，如作品類的內(nèi)容可以展示到作品欄，由大家投票評選，才藝類則由表演完進行投票。

這只是一部分供老師們參考的活動，由此延伸可開展的內(nèi)容相信還有很多，教師們可以舉一反三，將婦女節(jié)活動進行的更有深度，更有意義。讓它不僅僅是一朵花、一句祝福這么簡單，可以讓孩子們在這過程中了解婦女節(jié)的意義，以及我們每個人在做任何事情、選擇任何東西時，不關(guān)性別，只因自己喜歡。

最后，祝你女神節(jié)快樂，腳踏實地，也仰望星空。

夏至節(jié)氣活動 | 12個精彩的節(jié)氣活動，帶你領(lǐng)略自然的美

二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動人民長期經(jīng)驗的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

本章《夏至》

?2019年夏至節(jié)氣為：6月21日

二十四節(jié)氣

夏至

中 文 名：夏至

外 文 名：Summer Solstice

寓意：炎熱將至

時間：第十節(jié)，每年6月20日，或21日，或22日

氣候特點：暴雨、梅雨天氣，高溫，潮濕

三?候：一候鹿角解，二候蟬始鳴，三候半夏生

風(fēng)俗活動：祭神祀祖、消夏避伏

風(fēng)俗食物：麥粽、夏至餅

養(yǎng)生：多吃苦味食物，調(diào)養(yǎng)精神

寶典向您推薦的

節(jié)氣活動

活動一：

一起繪制一把消暑扇

夏至節(jié)氣氣溫升高，一年中最熱的時期就要到了。暑熱難耐，成人在這個時候可以帶著孩子一起繪制一把扇子，體驗創(chuàng)作的樂趣，還可以帶來涼快?？梢赃x擇圓面扇，或折扇，水墨、水彩、線描，多種繪畫形式任你選擇。

活動二：

一起煮止渴消暑的綠豆湯

夏至?xí)r節(jié)，除了用扇子搖涼，也可以選擇制作一碗綠豆湯來消暑。成人可以和孩子一起來準(zhǔn)備綠豆清洗，并根據(jù)自己的喜好添加白砂糖。還可以多做一些，用小碗分裝，帶著孩子把消暑的飲品送給還在高溫下辛苦工作的人們，如環(huán)衛(wèi)工人、交警等，讓孩子關(guān)注身邊辛苦付出的人們，學(xué)會用行動去關(guān)心他人。

活動三：

吃過夏至面，一天短一線

“冬至餃子夏至面”，夏至?xí)r節(jié)，民間有“吃過夏至面，一天短一線”的說法，傳說夏天吃熱面，有“避惡”之意，因為古人認(rèn)為農(nóng)歷五月是毒五月，吃熱面以驅(qū)除邪惡，用多出汗的方法祛除人體捏滯留的潮氣和暑氣，也有為家人祈求身體康健之寓；同時在新麥?zhǔn)斋@之時，人們用新面制作喜面也是喜慶豐收的最好方式。成人可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)制作面食，讓孩子品嘗節(jié)氣美食的同時，了解節(jié)氣習(xí)俗背后的美好祈愿。

在成人的指導(dǎo)下，孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)面食的制作，揉面、搟面、下面、拌面

活動四：

“繪”面食

夏至?xí)r節(jié)，除了吃夏至面，也可以創(chuàng)作呀，成人可以帶著孩子們一起創(chuàng)作關(guān)于夏至面的內(nèi)容。教師可以引導(dǎo)幼兒想想自己平時吃的面是什么樣子，在此基礎(chǔ)上進行繪畫、裝飾即可，中大班可以嘗試線條畫，小班可以進行撕紙畫。

或教師畫好碗的輪廓，孩子在里面添畫面條，再裝飾其他蔬菜、荷包蛋等。

活動五：

夏至水果拼盤

夏至?xí)r節(jié)，瓜熟蒂落，豐收的喜悅就在那甜甜的水果里。這時，成人帶著孩子一起做一創(chuàng)意拼盤吧，在品嘗美味的同時還能體驗到創(chuàng)作的樂趣，何樂不為呢？

如要在幼兒園里開展此活動，教師可以邀請家長一起參與，水果可以是園所廚房準(zhǔn)備，或者由家長各種類分別帶一點，可以是教師規(guī)定的主題，或者是家長提前想好的拼盤內(nèi)容，由親子合作完成，可根據(jù)情況品評比最佳拼盤頒發(fā)獎品等。

活動六：

一起做竹蟬

夏至二候蟬始鳴，蟬是在較溫暖的地下度過幼年時代，待成年后，就在炎熱的夏季從土中爬出來，蛻去最后一層皮，舒展出翅膀變成蟲，于高高的樹枝上鳴叫。成人可以陪著孩子用竹筒做個竹蟬，讓孩子在玩的同時了解利用摩擦和聲音共振的原理。

開展親子活動前，教師需要提前準(zhǔn)備材料，小竹筒、樹脂木棒、尼龍繩、材料小包、雙面膠，或直接某包上采購即可。

竹蟬具體制作方法請點擊鏈接了解：夏至小實驗 | 陪寶寶用竹筒做個竹蟬，并且還會發(fā)聲

活動七：

夏季養(yǎng)生宜多吃“苦”

夏至過后適合吃苦味，有清熱瀉火、消除疲勞的功效，孩子夏季容易上火，成人可以給孩子做幾道菜品，如“菜中君子”美稱的苦瓜就是最好的選擇，苦瓜苦中帶甘，略含清香，食之回味雋永。

活動八：

立竿測影

夏至這天正午，是一年中正午太陽高度最高的一天，在北回歸線上的地區(qū)將會出現(xiàn)“立竿無影”的景象，人們看自己的影子，也會見到一年當(dāng)中最短的影子。成人可以和孩子一起立一根竿，測測當(dāng)午時分的影子，以及站在太陽下自己的影子是什么樣子的。

活動九：

感受節(jié)氣溫度的變化

夏至是二十四個節(jié)氣的第十個節(jié)氣，是夏季的第四個節(jié)氣，進入夏至?xí)r節(jié)，氣溫持續(xù)升高，將會到達一年中氣溫最高且又潮濕、悶熱的日子。成人與幼兒一起觀看天氣預(yù)報，了解不同區(qū)域的溫差，以及記錄自己生活地域的節(jié)氣時間段的每日溫度，和之前節(jié)氣的記錄冊對比，感受著節(jié)氣交替的變化。

活動十：

觀天氣預(yù)未來

夏至是夏季的第四個節(jié)氣。“夏之雨點值千金”，對農(nóng)業(yè)來說，夏至的降水很關(guān)鍵。夏至節(jié)氣的天氣有預(yù)報作用，如“夏至落雨，九場大雨”“夏至落大雨，八月漲大雨”等等。成人可以孩子一起觀察天氣的變化，一起預(yù)測天氣， 讓孩子在游戲中了解不同節(jié)氣里天氣變化的奧秘。

活動十一：知三候，感時令

夏至節(jié)氣有三候，一候鹿角解，二候蟬始鳴，三候半夏生。 成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時令的符號記號，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。

活動十二：

學(xué)習(xí)有關(guān)夏至的詩詞

《竹 枝 詞》

唐·劉禹錫

楊柳青青江水平，

聞郎岸上踏歌聲。

東邊日出西邊雨，

道是無晴卻有晴。

《夏至日作》

唐·權(quán)德輿

璿樞無停運，四序相錯行。

寄言赫曦景，今日一陰生。

《山亭夏日》

唐·高駢

綠樹陰濃夏日長，

樓臺倒影入池塘。

水晶簾動微風(fēng)起，

滿架薔薇一院香。

《六月二十七日望湖樓醉書》

宋·蘇軾

黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠亂入船。

卷地風(fēng)來忽吹散，

望湖樓下水如天。

《夏至》

宋·張耒

長養(yǎng)功已極，大運忽云遷。

人間漫未知，微陰生九原。

殺生忽更柄，寒暑將成年。

崔巍干云樹，安得保芳鮮。

幾微物所忽，漸進理必然。

韙哉觀化子，默坐付忘言。

《小池》

宋·楊萬里

泉眼無聲惜細流，

樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上頭。

“夏至一陰生，是以天時漸短”“以夏日至，致地方物魈”這些深奧大義的話孩子們未必能參透，以及現(xiàn)在的孩子們也不用像父輩一樣從事農(nóng)耕活動，但是二十四節(jié)氣不是蒼白冰冷的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而是要通過一系列的引導(dǎo)、一系列的活動，來讓孩子們逐漸形成關(guān)注自然、敬畏自然的生命態(tài)度。

以上活動均是悉心設(shè)計編輯的活動，如果您有更好的活動思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國的文化瑰寶傳承下去。

《結(jié)語》

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