游戲幼兒園怎么玩。

幼兒園時常開展活動，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識，幼師和幼兒們在活動中一起游戲，可以更好地增進(jìn)班級之間的凝聚力。為了提高孩子的好奇心，我們更加需要在活動之前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的活動方案。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？下面是小編為大家整理的“12種球類活動，想怎么玩就怎么玩！”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

1

小小傳球員

游戲目標(biāo)：

1、能夠在傳球的過程中，雙手控制球的位置和傳球力度。

2、通過不同方位的傳球，提高方位知覺的能力。

3、能夠在傳球中，注意力集中。

游戲準(zhǔn)備：球（兩個小朋友一個）

游戲玩法：

1、幼兒根據(jù)人數(shù)進(jìn)行站隊。

2、確定傳球方向。

3、聽到口令后開始傳球。

4、傳球的幼兒正確判斷來球的方位，及時伸出手臂迎球，做好接球手型。

5、哪隊先傳完球為勝利。

還可以這樣玩兒：改變傳球的方向和規(guī)律如：頭上傳球、胯下傳球、體側(cè)傳球。

改變傳球的規(guī)律：從前往后傳球、從后往前傳球，來回一次傳球。

游戲照片：

2

烏龜接球 （拋傳球）

游戲目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的手臂力量，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

2、提高幼兒的方位知覺能力和注意力。

游戲準(zhǔn)備：球、烏龜殼（億童玩具）

游戲玩法：

1、一個小朋友手持烏龜殼兩側(cè)，另一個小朋友兩手握球兩側(cè)于腹前，兩腿稍屈，上體稍向前請；拋出時，蹬腿，展體，揮臂，屈腕指，將球拋出。

2、拿烏龜殼的小朋友想辦法接住跑過來的球。

游戲照片：

3

胸前傳球（雙手胸前傳球）

游戲目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的手臂力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)。

2、提高幼兒的方位、力度、知覺能力和注意力。

3、能夠協(xié)同用力傳球

游戲準(zhǔn)備：球（兩個小朋友一個）

游戲玩法：

1、兩位幼兒面對面站好，其中一位幼兒手持球。

2、持球幼兒兩腿平行或前后站立，兩腿稍屈，兩臂屈肘，兩手持球兩側(cè)置于胸前；蹬腿、伸腰、伸臂、屈腕指，將球推出。

3、對面的幼兒及時伸出手臂迎球，做好接球手型。接住傳過來的球，再將球傳出。（方法一樣）

還可以這樣玩兒：

1、改變傳球動作例如：雙手頭上傳球，單手肩上傳球。

2、加長傳球距離。

游戲照片：

4

小球鉆火圈 （雙手頭上傳球）

游戲目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒幼兒手臂肌肉和手腕小肌肉群的發(fā)展。

2、提高幼兒手觸覺的準(zhǔn)確性。

3、促進(jìn)幼兒的方位知覺能力。

游戲準(zhǔn)備：球、大中號呼啦圈（億童玩具

游戲玩法：

1、兩名幼兒一組，一名幼兒持球，另一名兒舉呼啦圈。

2、持球幼兒雙手頭上傳球，將球投進(jìn)呼啦圈里。 （腳平行或前后站立，腿稍屈，雙手持球于頭后上方，蹬腿屈體、揮臂、屈碗、指，將球傳出）

游戲照片：

5

冰激凌

游戲目標(biāo)：

鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力、及平衡力。

游戲準(zhǔn)備：球、錐形桶（億童玩具）

游戲玩法：

1、將球放在錐形桶上自制冰激凌，

2、將冰激凌運到指定地點為勝利。

3、冰激凌掉在地上后，要原地?fù)炱鹄^續(xù)游戲。

游戲升級版：

1、增加路障，引導(dǎo)幼兒繞障礙運冰激凌。

2、調(diào)整球的大小。有小到大循序漸進(jìn)。

游戲照片：

6

太空帽

游戲目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒身體平衡能力。

2、樂于參與體育游戲，有愉快的情感體驗。

游戲準(zhǔn)備：球 飛盤（億童玩具）

游戲玩法：

1、將球和飛盤組成太空帽

2、聽到小宇航員環(huán)游太空啦，幼兒戴著帽子走出來，注意不要讓帽子掉下來。

3、當(dāng)看到路上有小石子時，小小宇航員要戴著太空帽跳過小石子。

游戲升級版：

1、以比賽的形式環(huán)游太空，激發(fā)幼兒的興趣。

2、可以用其他形式環(huán)游太空，如：跳、跑、蹲著走等。

游戲照片：

7

我是一只跳跳虎

游戲目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒彈跳力及下肢力量。

2、鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性。

游戲準(zhǔn)備：球、小方塊（億童體育玩具）

游戲玩法：幼兒將球夾在兩腿之間，跳到指定位置后返回。邊跳邊說兒歌： 我是一只跳跳虎，腿夾小球真威武，跳跳這兒、跳跳那兒，好像一起在跳舞。

游戲升級版：放音樂、根據(jù)音樂快慢調(diào)整跳躍頻率。

游戲照片：

8

輪胎運球

游戲目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒幼兒手臂肌肉和手腕小肌肉群的發(fā)展。

2、促進(jìn)幼兒的方位知覺能力。 游戲準(zhǔn)備：輪胎、球

游戲玩法：

將球放到輪胎內(nèi)側(cè)，幼兒推輪胎，注意輪胎的平穩(wěn)，不能讓小球從輪胎里掉下來。邊說兒歌邊游戲， 兒歌：大大的輪胎，小小的球。兩只小手輕輕推，小球滾得哈哈樂。

游戲照片：

9

小肚頂球

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識

2、鍛煉身體協(xié)調(diào)能力 游戲準(zhǔn)備：球

游戲玩法：

1、兩人一組，面對面站好。

2、手挽手，將球頂在肚子上。齊心協(xié)力將球運到指定位置。

游戲照片：

10

小車運球

游戲目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒身體平衡能力

2、鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力

游戲準(zhǔn)備：小推車、球

游戲玩法：

1、將球放到小推車?yán)?/p>

2、幼兒雙手推著小推車到指定位置

游戲照片：

11

移動的漢堡包

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識

2、鍛煉身體協(xié)調(diào)能力

游戲準(zhǔn)備：球

游戲玩法：

1、兩人一組，背對背站好。

2、手挽手，將球頂在后背上。齊心協(xié)力將球運到指定位置。

游戲照片：

12

小球走迷宮（滾球）

游戲目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒幼兒手臂肌肉和手腕小肌肉群的發(fā)展。

2、提高幼兒手觸覺的準(zhǔn)確性。

3、促進(jìn)幼兒的方位知覺能力。

游戲準(zhǔn)備：球、大中號呼啦圈（億童玩具）

游戲玩法：

1、將圈擺在地上，幼兒手持球，用手指和指根觸球，用屈腕指的力量撥滾球。

2、幼兒撥動球的時候，要讓球始終沿著圈的軌道滾動。

3、注意滾球移動時球與人移動的速度要一致。

游戲升級版：

1、可調(diào)整圈的大小，讓球在圈上滾動。

2、可將圈擺成不同的造型，引導(dǎo)幼兒讓球在圈上滾動。

3、由單手滾球變化到雙手滾球（雙手滾球時兩手用力要均衡）

游戲照片：無

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春天帶娃戶外怎么玩？這些活動來幫你！

春天是一個美好的季節(jié)，因為美好所以短暫，北京的春天亦是如此，借著“兩會藍(lán)”的機會，家長們快帶著娃們?nèi)ト鰵g吧，可是戶外玩什么呢，家長們又開始絞盡腦汁了，快來看看下面這些親子游戲吧，簡單好玩又有趣！聞花香，拍花照這個季節(jié)的花兒非常美麗，聞聞花香或者給花兒拍拍照片，都很美。

踩高蹺不用的奶粉罐，兩邊鉆一個小孔，變成高蹺，鍛煉幼兒的平衡能力，非常實用。

套圈圈把礦泉水瓶裝滿水放在地上，并且畫上范圍，然后制作一些大小不一的圈圈，遠(yuǎn)距離扔過去套上就算贏。

丟沙包跟孩子一起玩丟沙包，把小時候的強項撿起來，如今你未必能贏孩子哦！

觀察光與影觀察日出、日落、月光都可以，只要孩子有興趣的，還可以買一個望遠(yuǎn)鏡，和孩子一起觀察星星，與家長交流自己看到的，培養(yǎng)幼兒的觀察能力與語言表達(dá)能力。

觀察小動物觀察春天里的各種小動物，讓孩子們用自己的方式將自己觀察到的內(nèi)容記錄下來，然后講給大人聽。

陽光下涂涂畫畫可以帶著一盆水和一只毛筆刷，在戶外的水泥地上任孩子隨意涂涂畫畫，然后看著陽光把它們曬干，好玩又有趣。

挖野菜春天有各種野菜長出來，很多野菜對身體都有好處，家長們可以教孩子們認(rèn)識野菜，挖野菜，回家后可以將挖來的野菜與孩子一起燒成美味，讓幼兒無形中感知了食物的制作過程，增加幼兒的生活經(jīng)驗。

其實，孩子們最期待的不是每年或者好幾年才有一次的長途旅行，他們更希望的可能是每個周末，哪怕有一個小時的親子活動時間，現(xiàn)在天氣這么好，為什么不能滿足孩子們的愿望呢？哪怕是陪孩子去戶外散散步、曬曬陽光，任憑春風(fēng)吹拂，也是一件極美享受！當(dāng)然，陪孩子玩考驗的是家長的耐心和智慧，希望這些親子游戲可以幫到大家。

秋天戶外活動？就該這么玩！

秋天，樹葉紛紛揚揚落下，微涼的空氣里滿是樹葉的清香。

在戶外帶著孩子玩的時候，除了撿樹葉，不知道玩些什么的話，不妨看看為大家準(zhǔn)備的四款樹葉游戲，讓它們帶你和孩子盡享秋日歡愉吧~

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游戲1、樹葉滑滑梯

幼兒來到樹葉滑滑梯前肯定會興奮不已，不斷重復(fù)著跑、鉆、爬、攀、翻、滾等功能性動作，讓孩子們在秋季涼爽的戶外保持身體暖和，身體得到充分鍛煉；從滑梯上滑下來的那一瞬間動作可以鍛煉幼兒的膽量；依次排隊玩耍，可以培養(yǎng)幼兒的禮讓心；通過滑梯這個活動，還可以在玩樂中自然增進(jìn)幼兒間的感情。

游戲過程：

（1）、發(fā)動孩子們一起收集樹葉吧~

（2）、然后把樹葉堆積起來。孩子可一點也不把這當(dāng)做是無味的勞動，在收集樹葉的過程中也歡聲不斷~

（3）、玩樹葉滑滑梯。

開始前，試試樹葉底部夠不夠安全。

看著樹葉底部，頓時勇敢起來，開心地滑了下來。

連小班的幼兒都很享受這個樹葉滑滑梯游戲。

游戲2、幫落葉找樹媽媽

?當(dāng)幼兒置身鋪滿落葉的地方時，成人可以讓幼兒隨意拾起自己喜歡或感興趣的樹葉，提醒幼兒多多注意這些樹葉的顏色以及形狀，然后再給幼兒布置任務(wù)，幫落葉找樹媽媽。也可以直接給幼兒提供一份上面畫有各種顏色以及形狀的樹葉的卡片，邊玩邊尋找與之擁有相同樹葉的樹，每尋找一個就打一個勾，以表示完成任務(wù)。成人還可以提供四種顏色的樹葉，從綠色到橙色再到紅色再到棕色，讓孩子對樹葉的顏色有一個更清楚的認(rèn)識。

三種玩法都有一個共同目的，即培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力，鞏固幼兒按顏色配對的規(guī)則意識。

第一種玩法：

（1）、拾落葉。

（2）、拿著樹葉去配對。

第二種玩法：

（1）、拿著樹葉卡去完成任務(wù)，比如對應(yīng)游戲。

（2）、找對一個就打一個勾，以示完成任務(wù)。

第三種玩法：

（1）、先提供四種顏色的樹葉，讓孩子對實物有一個比較直觀的印象和感覺。還可以讓孩子摸一摸樹葉的紋理，加深樹葉觸感。

同時配以樹葉任務(wù)卡。

（2）、拿著任務(wù)卡開始行動。

綠色的樹葉多半還長在樹上，需要幼兒動手去采摘。如果樹葉較高，可請求老師援助。

橙/紅/棕色的樹葉只需要在落葉里面尋找就可以。

看來幼兒們的完成情況不錯。

游戲3、樹葉迷宮

老師先畫出迷宮路線，讓幼兒一起收集大量樹葉，覆蓋在路線上。制定游戲規(guī)則，幼兒走迷宮時必須走沒有鋪樹葉的地方，否則算違規(guī)。

游戲好處：走迷宮的游戲可以鍛煉幼兒多方面的能力，尤其是手眼腦協(xié)調(diào)能力、空間辨別能力以及邏輯思維能力。

注意事項：幼兒迷宮游戲的路線不能太難，太難的話，一旦走不出來容易產(chǎn)生煩躁心理，使幼兒產(chǎn)生挫敗感；也不能太簡單，太簡單容易使孩子們覺得枯燥無味，失去繼續(xù)游戲的興趣。

游戲目的：讓幼兒意識到要想到達(dá)終點，必須集中精力、勇敢探索。

（1）、先從簡單的開始，擺一個路線比較明了的迷宮，讓幼兒迅速適應(yīng)游戲規(guī)則。

（2）、待幼兒成功走出簡單路線后，我們可以將路線稍作調(diào)整，增加難度，激發(fā)幼兒繼續(xù)玩下去的欲望。

（3）、為了增加游戲的趣味性，我們還可以在路線中添加一些玩具，如果走的路線正確，也算是過程中的獎勵，這樣也可以延長游戲的玩樂時間，讓孩子越玩越帶勁。

游戲4、樹葉作畫

任意擺放收集來的樹葉、小花、小草以及小果子等，任意玩耍涂料，一幅幅獨一無二的作品瞬間誕生。

游戲好處：該游戲可以展現(xiàn)秋天的魅力，鍛煉孩子們的精細(xì)動作技能，還可以鍛煉孩子們的構(gòu)圖能力。

（1）在白紙上隨意噴灑各種涂料，建議是棕色、中黃、橙色、棕紅色系的顏色，再在上面鋪一層保鮮膜或塑料袋也可以。

（2）在蠟紙、保鮮膜或塑料袋上面按壓，使涂料融合，并填滿大部分空白區(qū)域。

（3）撕開保鮮膜或塑料袋。這估計是幼兒們最喜歡的環(huán)節(jié)，因為他們已經(jīng)等不及要看看效果如何。按壓力度不同、按壓范圍不同，出來的效果也絕對不一樣！

撕下來的塑料紙也不要浪費，鋪整齊之后再拿紙蓋上去印一張吧~（但還是最開始就墊在下面的那個紙上的圖案效果更好，因為顏料有被紙張吸收，所以深深淺淺，更有花影恍惚的感覺）

（4）如果想要保存的時間更長，就要用已經(jīng)夾好的花花草草標(biāo)本（花草標(biāo)本在厚的書中夾上5天即可拿出）。也可以用新鮮的，只是花朵干掉之后效果就不好了。

（5）然后再擠上白膠，將花花草草以及小果子粘在白紙上。

（6）最后的成品如下。

2020主題活動 | 圣誕2020主題活動玩這些就對了！

有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人，以及讓人心動的禮物，每一個孩子都無限神往。在這樣一個重大的節(jié)日里，主題活動自然是少不了的，今天我們一起來看看圣誕節(jié)我們帶孩子玩些啥，怎么玩呢？

活動一

欣賞童話?。菏フQ節(jié)的由來

1.出示圣誕老人、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

教師：你們看誰來了?

2.介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

3.請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

4.介紹圣誕吉祥物（圣誕老人、圣誕樹）的由來讓幼兒了解、豐富有關(guān)圣誕節(jié)的知識。

5.師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

童話劇——圣誕節(jié)的由來（需提前編排，可請幼兒和家長共同參與）

旁白（教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。（乞丐著破衣、拐杖出場）。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人（富人、窮人出場）。

乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐（艱難地站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。

旁白（教師）：慢慢地，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

活動二

看世界：國外的圣誕節(jié)習(xí)俗

教師播放圖片和視頻，向幼兒講述國外的圣誕節(jié)習(xí)俗,讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，感受各國圣誕文化。

法國：在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因為耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。

波蘭：在波蘭每年12月25日、26日舉行，家家戶戶都要裝飾圣誕樹，大街小巷都有圣誕樹上的裝飾品出賣。節(jié)日里親友之間相互祝賀，互贈禮品，表示友好。

英德：在英國和德國，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。

美國：在美國，過圣誕節(jié)注重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

瑞士：在瑞士，圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支，當(dāng)點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。

荷蘭：荷蘭的圣誕節(jié)：荷蘭人的圣誕老人名叫SinterKlaas，他還有個伙伴叫黑比特，這兩個家伙會坐著蒸汽輪船給今年表現(xiàn)乖的孩子送去糖果和各種堅果。孩子們則要在鞋子里塞滿稻草和糖喂給馬吃。88

活動三

自制圖書：我看到的圣誕節(jié)

1.請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

(1) 圣誕節(jié)快到了，你在哪兒發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

(2) 你看到的圣誕節(jié)是什么樣子的？

2.教師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與小伙伴們一起分享。

3.教師講述“小朋友看到的圣誕節(jié)”引導(dǎo)小朋友將自己看到的圣誕節(jié)畫出來。

4.協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。

活動四

尋寶活動：卡片在哪里？

1.裝飾有節(jié)日氣氛的活動室、睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。

2.老師將這些小卡片分散藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……

3.教師示范講解“尋寶”玩法：

出示范例“娃娃”，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是什么形狀？什么顏色？老師把這些小卡片都藏在了睡眠室的各個地方，你們要仔細(xì)地、輕輕地去翻找。找到后，快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后可以進(jìn)入舞場去跳舞。

4.幼兒、家長一起去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

活動五

韻律活動：鈴兒響叮當(dāng)

1.教師播放《鈴兒響叮當(dāng)》音樂，幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

2.引導(dǎo)幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題——慶祝圣誕節(jié)。

3.幼兒傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒大膽積極地做出動作。

(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?

(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

(3)教師把幼兒表演的動作進(jìn)行組合，教師示范表演。

(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點指導(dǎo)幼兒跑跳步的動作。

4.請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進(jìn)行表演。

音樂：鈴兒響叮當(dāng)

活動六

親子活動：給老師的圣誕卡

1.提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：

教師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了你們的爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

(1)教師重點引導(dǎo)爸爸媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。

(2) 請幼兒大膽與爸爸媽媽討論。

2.讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3.提出制作時的要求。

(1)先設(shè)計好再進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。

(2) 使用工具、材料時注意安全。

4.幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

(1) 教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

(2) 重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。

5.請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

附一種賀卡的制作方法：

立體賀卡

準(zhǔn)備好一張黃色的卡片，如圖在中間剪出幾條線。把線向內(nèi)翻折后，貼上做好的氣球束和祝福語。

更多賀卡的制作請點擊：高顏值圣誕樹合集 | 圣誕樹賀卡、圣誕樹擺件、圣誕樹墻面布置

看看各個國家的小朋友復(fù)活節(jié)怎么玩彩蛋吧！

復(fù)活節(jié)到了也就預(yù)示的春天一片生機的時刻來臨了，被困了一冬天的小朋友，當(dāng)然要來場戶外游戲啦！今天小編搜羅了一些復(fù)活節(jié)元素的戶外游戲，一起在復(fù)活節(jié)的日子玩起來吧！

－??種彩蛋??－

春天是種植的季節(jié)，彩蛋又是復(fù)活節(jié)不可缺少的元素。將彩蛋種起來是一種什么樣的體驗?zāi)兀?/p>

我們可以施一些“魔法”讓孩子們在復(fù)活節(jié)前種植一些種子，復(fù)活節(jié)的早上，來到學(xué)校，看到了長出了五顏六色彩蛋的花園。打開菜單還有一張小小紙條，寫著禮物和祝福，多么美妙的日子呀！

如果戶外有樹的話，掛在樹上也可以。

－??撿彩蛋的小朋友??－

可以在地上放上各色彩蛋，孩子們每人一個小籃子，在規(guī)定的時間內(nèi)，哪組小朋友撿的彩蛋多呢？也可以規(guī)定每組小朋友撿彩蛋的顏色。

－??翻滾吧，小彩蛋??－

這是美國的一個傳統(tǒng)游戲，每年在白宮草坪上舉行慶祝復(fù)活節(jié)活動的亮點。將煮熟的雞蛋涂上顏色，設(shè)立起點和終點，每個小朋友拿著小木棍或小勺子滾動雞蛋到達(dá)終點?？纯茨膫€小朋友手眼協(xié)調(diào)的能力最好！

－??看看誰的彩蛋最厲害??－

這是德國、奧地利和斯洛文尼亞復(fù)活節(jié)的傳統(tǒng)游戲。每個孩子一個彩蛋，兩個人面對面碰擊彩蛋，看看誰的雞蛋最堅硬，全班碰擊過后，誰的彩蛋仍然完好無損，則為勝利者。

－??進(jìn)擊中的彩蛋??－

這是一個鍛煉孩子平衡感的游戲。將彩蛋放在勺子中，從終點到起點，最快的則為勝利?？梢赃M(jìn)行接力賽。但是雞蛋掉在地上則需要從新走一次。

溫馨提示：如果你不想打掃操場的話，一定要用熟雞蛋哦！

－??打破雞蛋??－

這是瑞士和東歐國家復(fù)活節(jié)的小比賽。游戲的目的是用硬幣或小物品打破雞蛋。孩子們站在相同的距離投擲硬幣，如果碰到雞蛋，可以繼續(xù)保持硬幣，但如果沒有碰到雞蛋，那么硬幣就歸碰到雞蛋的小朋友啦。那么看看誰是硬幣最先投擲光的人吧！

－??雞蛋保齡球??－

這個游戲在歐洲和許多亞洲國家都頗負(fù)盛名，游戲與保齡球或冰壺的玩法相似，在室內(nèi)或室外都可以操作。每個小朋友一個雞蛋，在游戲場地放一個小兔子或玩偶?？纯凑l推出的雞蛋最接近但又不能碰到小兔子，誰就贏得了比賽。

介紹了這么多國家的傳統(tǒng)又簡單的小游戲，快來體驗一下吧！

教孩子玩七種語言小游戲

教孩子玩七種語言小游戲

1.看圖說話

找寶寶喜歡的圖畫書，根據(jù)畫面內(nèi)容，向他提一些日常生活中會遇到的問題。比如，“小鴨子自己跑出去玩，找不到家，它哭了。寶寶想出去玩該怎么辦?。俊币部梢宰屗约寒嫯?，然后讓他解釋自己畫的是什么。

這不僅是很好的對話練習(xí)，也是在教寶寶處理簡單的問題。

2.念唐詩

很多唐詩都朗朗上口，很適合寶寶念。如《詠鵝》、《憫農(nóng)》等，都是孩子喜歡并且很容易背誦的。注意，不要強迫寶寶理解，只是把它當(dāng)作一種良好的語言練習(xí)方式。

3.指臉譜

你和寶寶面對面坐著。你提出一種器官的名稱，如鼻子，讓寶寶指出來。反應(yīng)要快，否則要受到懲罰，如刮鼻子等?？梢曰Q角色來玩，練習(xí)寶寶對詞語的反應(yīng)能力。

4.猜迷取物

你先描述一件東西的特征，要淺顯易懂。讓寶寶根據(jù)你的描述做出判斷，把物體取來。比如，你想讓他拿球，可以這樣說：“有一個東西圓圓的，這么大(配合做手勢)，一拍還會蹦起來，你給媽媽拿來吧?！边@可以鍛煉寶寶的語言理解和分析判斷能力。

5.講故事

選擇一則簡單的故事，先講給寶寶聽，講完后再讓寶寶復(fù)述一下。開始時，你說一句，讓她復(fù)述一句，漸漸地，你只要說出開頭，讓寶寶說后面的內(nèi)容，甚至完整地講出來。這可以培養(yǎng)孩子的表達(dá)、記憶和想象力。

6.耳語傳話

媽媽先在寶寶耳邊小聲地說一句話，讓他傳給爸爸，再由爸爸傳給媽媽。看看寶寶是否聽懂，并能正確地傳話。開始先說兩三個字的短句，逐漸加長句子，增加難度。這種游戲有神秘感，寶寶會很喜歡。

7.介紹相冊

很多寶寶都喜歡看自己的相冊，如果家里來了客人，可以讓寶寶根據(jù)相冊給客人介紹：這是誰，那是誰，在干什么等。這可以鍛煉他的表達(dá)能力，擴大詞匯量，還可以幫助他回憶經(jīng)歷過的事情。

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體育活動--玩易拉罐

玩易拉罐游戲的鍛煉價值：

1、發(fā)展跑、跳、投等技能，增強上下肢力量。

2、提高手腳的協(xié)調(diào)性和靈敏性，體驗合作游戲的快樂。

游戲準(zhǔn)備：

1、空易拉罐（人手1-2個）。

2、平坦、較寬敞、無障礙物的室外場地。

游戲玩法：

1、障礙跑。將幼兒分成3組，教師引導(dǎo)幼兒將易拉罐等距離放好。幼兒聽信號，按先后順序，繞著每一個易拉罐做S形跑。

2、雙腳跳。幼兒四散站在場地上，各自把易拉罐放在自己的面前。教師發(fā)出口令：“雙腳來回跳過易拉罐！”幼兒用雙腳并攏跳的方式來回地跳過易拉罐。

3、跨跳。幼兒分成3組，教師引導(dǎo)幼兒把幾個易拉罐壘成3層高的圍墻。幼兒聽信號后，按先后順序，從起點線以助跑的方式跨越易拉罐墻。

4、投易拉罐。教師引導(dǎo)幼兒把幾個易拉罐壘起來，幼兒手拿一個易拉罐站在離它3-4米遠(yuǎn)處，聽信后將易拉罐舉過肩膀并瞄準(zhǔn)壘好的易拉罐墻投出，看誰能將易拉罐強砸散。

游戲規(guī)則：

1、繞易拉罐跑時腳不能碰到易拉罐。

2、跨跳易拉罐墻時要輔以助跑，腳不能碰到易拉罐墻。

3、障礙跑、跨跳時要按各小組的先后順序依次進(jìn)行。

注意事項：

1、提醒幼兒四散站在場地上跳或投時，注意找適當(dāng)?shù)奈恢?，不要碰到他人，注意安全?/p>

2、提醒幼兒必須聽到信號后才能將易拉罐投出，不要砸到其他小朋友。

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