幼兒園愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)方案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編為大家收集的“愛(ài)勞動(dòng)的白云大媽又要剪羊毛了（愛(ài)勞動(dòng)幼兒園教案）”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

引言：當(dāng)年“白云”和“黑土”的經(jīng)典小品如今還時(shí)常出現(xiàn)在電視上，那句“剪羊毛”成了那一年的經(jīng)典話語(yǔ)，大街小巷都傳誦著。今年的五一勞動(dòng)節(jié)又要到了，白云大媽還想為黑土大叔制作曾經(jīng)沒(méi)有制作完的貿(mào)易，它又要剪羊毛了。通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力，從中讓幼兒感受集體舞蹈的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣習(xí)慣。

教案名稱：愛(ài)勞動(dòng)的白云大媽又要剪羊毛了（愛(ài)勞動(dòng)幼兒園教案）

教案目標(biāo)：

1、能跟著音樂(lè)合拍地用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)“剪羊毛”的勞動(dòng)情景。

2、感知樂(lè)曲歡快，活潑的情緒與旋律，初步學(xué)會(huì)踵趾小跑步。

3、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

教案準(zhǔn)備：

1、“剪羊毛”cd。

2、課件：表現(xiàn)美麗的草原風(fēng)光、羊群及剪羊毛的勞動(dòng)場(chǎng)面。

教案過(guò)程：

1、復(fù)習(xí)律動(dòng)：“鄂爾多斯舞”

2、播放課件，了解“剪羊毛”的勞動(dòng)情景，引起興趣

1）教師引入

師：“讓我們一起去看看美麗遼闊的大草原吧?！?/p>

2）播放課件，教師根據(jù)課件講述剪羊毛的勞動(dòng)情景

3、完整欣賞音樂(lè)，感受樂(lè)曲活潑、歡快的情緒

1）、播放音樂(lè)，幼兒欣賞

師：“今天，老師帶來(lái)了一首“剪羊毛”的曲子，現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽聽，聽完后告訴老師你聽了有什么感覺(jué)？”

2）、幼兒借助肢體動(dòng)作欣賞音樂(lè)

師：“在這首曲子里，我們會(huì)在什么地方開始剪羊毛呢？大家一起聽聽?！薄拔覀?cè)囋囘吢犚魳?lè)邊剪羊毛吧。”

4、學(xué)跳舞蹈

1）教師完整跳“剪羊毛”舞蹈，幼兒欣賞

師：“剪羊毛的舞蹈可好看了，你們想看看是怎么跳的嗎？”

2）幼兒學(xué)跳

師：“你看到了哪些動(dòng)作？你想學(xué)哪個(gè)動(dòng)作？”

3）根據(jù)幼兒的回答，教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)做動(dòng)作

4）重點(diǎn)學(xué)跳踵趾小跑步

5）借助語(yǔ)言、動(dòng)作的提示，幼兒跟著老師完整表演一遍

6）師幼隨音樂(lè)完整跳舞

7）幼兒合作表演舞蹈，教師引導(dǎo)孩子在隊(duì)形上作出變化（由單圓變雙圓）

5、結(jié)束活動(dòng)

1）師：我們?nèi)ゲ菰霞舾嗟难蛎伞?/p>

2）師幼隨音樂(lè)表演出活動(dòng)室。

小編感悟：羊毛出在羊身上

在如今飛速發(fā)展的社會(huì)中，“羊毛處在羊身上”這句話似乎人們聽到時(shí)已不覺(jué)奇怪，三三兩兩的平頭老百姓坐在一起閑聊，常常會(huì)說(shuō)起像“羊毛出在羊身上”這類習(xí)以為常的話語(yǔ)，但他們說(shuō)的這句話大都含貶義，緣于領(lǐng)導(dǎo)“誰(shuí)叫人導(dǎo)家有本事黨領(lǐng)呢，拿著我們的血汗錢巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)，送禮送錢，請(qǐng)吃請(qǐng)喝……唉，羊毛出在羊身上啊！”不過(guò)百姓所言也確有幾分道理。時(shí)下，下一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“想方設(shè)法”的送禮，真可謂是挖空心思，無(wú)縫不入。試問(wèn)：又有幾人舍得從自己的腰包里掏錢、從自己的腰里刮油呢？那可能是難于上青天的事情吧？！這類人既想保住自己的“紗帽”，又不想自己掏錢，往往就會(huì)把手伸進(jìn)群眾的“羊毛”中，哪怕只剩最后一簇“羊毛”時(shí)，也想賣個(gè)好價(jià)錢。還在百姓面前裝出一副“得了便宜還賣乖”的樣子。 “羊毛”剪到羊皮漸漏出時(shí)，所謂“清正廉潔”便也開始走光。于是乎，出現(xiàn)了百姓鬧事、部門領(lǐng)導(dǎo)間的互“咬”，“咬”到最后，常以幾敗俱傷而“身先士卒”告終。而后人往往也是“不計(jì)前嫌”，“繼往開來(lái)”----“步后塵”。真正能為老百姓謀利益的又有幾人？

更有甚者,一些領(lǐng)導(dǎo)干部，明明自己沒(méi)有做出成績(jī)，卻在自吹自擂、弄虛作假，時(shí)不時(shí)還給百姓發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金、或者分紅之類的，一是為了堵住百姓的嘴，二是自己卻借著“羊肉”大大出手，中飽私囊。而在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前，卻總是叫苦連天。用一句今天剛看到的文章里說(shuō)的沒(méi)有“生蛋”，卻先聽“咯嘎”叫，來(lái)“騙吃”。這副嘴臉，確實(shí)不怎么好看，就像被剪光羊毛的羊皮，血絲絲的。

究其原因，是道德標(biāo)準(zhǔn)的喪失，才會(huì)出現(xiàn)“羊毛出在羊身上”類似這樣的語(yǔ)詞。倘若換個(gè)角度，無(wú)論是一個(gè)企業(yè)，企業(yè)內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)干部或平頭老百姓若將“羊毛------金錢權(quán)位說(shuō)”撇開，而將“羊毛”看作是一種自身的資源、潛能的話，那就另當(dāng)別論了。不過(guò)像這種思想上質(zhì)的轉(zhuǎn)變恐怕也難吧？！

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啄木鳥醫(yī)生的勞動(dòng)意識(shí)（愛(ài)勞動(dòng)幼兒園教案）

引言：啄木鳥醫(yī)生在五一勞動(dòng)節(jié)前為大樹伯伯們治病就醫(yī)，因?yàn)榇髽洳⒓游逡粍趧?dòng)模范大會(huì)，啄木鳥醫(yī)生要保證大樹伯伯的身體無(wú)恙，你看它飛來(lái)飛去，忙活的不亦樂(lè)乎。通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒認(rèn)識(shí)到醫(yī)生在社會(huì)中的重要性，引發(fā)幼兒對(duì)醫(yī)生辛勤工作的敬意，從小培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者的精神。認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的廣泛意義。

教案名稱：啄木鳥醫(yī)生的勞動(dòng)意識(shí)（愛(ài)勞動(dòng)幼兒園教案）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道啄木鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥?，樹立保護(hù)益鳥的意識(shí)。

2、了解啄木鳥的特殊本領(lǐng)，知道它是益鳥。

活動(dòng)準(zhǔn)備：啄木鳥圖片若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

（情境導(dǎo)入）

“哎喲”我的身體好難受呀（出示一棵大樹上有個(gè)洞）

師：猜猜樹爺爺怎么了？

那我們應(yīng)該找誰(shuí)來(lái)幫忙呢？

二、展開活動(dòng)

師：看看啄木鳥是怎么給樹爺爺治病的吧?。ǔ鍪緢D片）

（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，啄木鳥怎么治病的？）

師總結(jié)：對(duì)呀，啄木鳥醫(yī)生就是這樣，在樹上這里敲敲，那里敲敲，確定了小蟲子在哪里以后，就會(huì)用他那尖尖的嘴巴，給樹動(dòng)手術(shù)，把害蟲捉出來(lái)！

師：1.現(xiàn)在樹爺爺還疼嗎？

2.你覺(jué)得啄木鳥醫(yī)生給大樹帶來(lái)了哪些好處？有了啄木鳥醫(yī)生，

大樹能得到哪些幫助呢？

3.如果這個(gè)世界沒(méi)有了樹，會(huì)給我們的生活哪些麻煩呢？

引導(dǎo)幼兒感受：

⑴天熱了，大樹能為我們遮擋太陽(yáng)

⑵天冷了，大樹能為我們擋住北風(fēng)爺爺，還有風(fēng)沙！

⑶沒(méi)有樹，就沒(méi)有清新的空氣了，你看不到綠色的世界了，而且

會(huì)有環(huán)境污染的！

師：你們覺(jué)得啄木鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥褑幔?/p>

（是的）

師：恩！像這樣為我們?nèi)祟愖龀鲐暙I(xiàn)、幫助我們?nèi)祟惖镍B類我們叫它

益鳥！快說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)益鳥呢？

（幼兒討論）

三、結(jié)束活動(dòng)

揭秘人類天使的真誠(chéng)宣言

準(zhǔn)許我進(jìn)入醫(yī)業(yè)時(shí)：

我鄭重地保證自己要奉獻(xiàn)一切為人類服務(wù)。

我將要給我的師長(zhǎng)應(yīng)有的崇敬及感戴；

我將要憑我的良心和尊嚴(yán)從事醫(yī)業(yè)；

病人的健康應(yīng)為我的首要顧念；

我將要尊重所寄托予我的秘密；

我將要盡我的力量維護(hù)醫(yī)業(yè)的榮譽(yù)和高尚的傳統(tǒng)；

我的同業(yè)應(yīng)視為我的同胞；

我將不容許有任何宗教、國(guó)籍、種族、政治或地位的考慮介入我的職責(zé)和病人之間；

我對(duì)人類的生命，自受胎時(shí)起，即始終寄予最高的尊敬；

即使在威脅之下，我將不運(yùn)用我的醫(yī)學(xué)知識(shí)去違反人道。

我鄭重地、自主地并且以我的人格宣誓以上的諾言。

一雙愛(ài)勞動(dòng)的小手（幼兒園教案）

引言：我們有一雙愛(ài)勞動(dòng)的小手，我們?cè)诩規(guī)蛬寢屪黾覄?wù)，在幼兒園擦自己的小桌子、小凳子。我們是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣習(xí)慣，讓孩子明白做一名愛(ài)勞動(dòng)的的孩子是光榮的。

教案名稱：一雙愛(ài)勞動(dòng)的小手（幼兒園教案）

教案目的：

1、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。

2、通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

教案過(guò)程：

主持人:全體起立,各小隊(duì)報(bào)數(shù)。

各小隊(duì)報(bào)數(shù)。

主持人：報(bào)告輔導(dǎo)員……

主持人:出旗,奏樂(lè)。

出旗,奏樂(lè)。

主持人:唱隊(duì)歌。

主持人：全體請(qǐng)坐。

主持人：小朋友,今天我們班要開展《我有一雙小小手》的班隊(duì)活動(dòng)。你看，頑皮的小猴和可愛(ài)的小熊也被吸引過(guò)來(lái)了，它們給我們帶來(lái)了什么呢？

小猴： GOOD AFTERNOON CHLIDREN！我是頑皮的小猴，知道今天一（4）班的小朋友要開展班隊(duì)活動(dòng)，我也想來(lái)湊湊熱鬧，我給大家?guī)?lái)了一條謎語(yǔ)，想猜嗎？（謎語(yǔ)：一棵樹，五個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開花）。YOU ARE GREAT!

小熊：GOOD AFTERNOON CHLIDREN！剛才，二(1)班的小朋友果然厲害，我也想來(lái)考考大家,再給大家猜個(gè)謎吧。(我家十兄弟，天天不分離)猜出來(lái)了嗎？

主持人：是啊，我們每個(gè)人都有一雙手，它的作用大著呢！請(qǐng)聽兒歌朗誦。

馬曉敏：朗誦《人有兩個(gè)寶》。

馬曉敏：朗誦《小小手》。

主持人：剛才，著兩位小朋友說(shuō)得多好啊！

主持人：我們的手還能干好多好多的事呢？想一想，我們的雙手還能做些什么呢?

學(xué)生發(fā)言:手的作用。

主持人:下面我們來(lái)開展幾項(xiàng)比賽,比比誰(shuí)的手兒巧, 誰(shuí)的手兒最能干。

開展比賽:穿衣服、系綠領(lǐng)巾比賽。

主持人:我們班小朋友的手可真了不得,既靈巧又能干, 我們有這樣一雙手該是多么幸福的事兒??！來(lái)吧，揮起我們的小手，快樂(lè)的唱吧、跳吧。播放音樂(lè)《娃哈哈》

主持人:小朋友,你們?yōu)橛羞@樣的小手而快樂(lè)嗎?那,就用你們的手去描繪燦爛的明天吧!今天的主題班會(huì)到此結(jié)束了,請(qǐng)輔導(dǎo)員講話，退旗奏樂(lè)。

教案小結(jié)：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子越來(lái)越少，嬌生慣養(yǎng)的情況普遍存在，對(duì)孩子造成很多不良的影響，懶惰、動(dòng)手能力差等情況也普遍存在，通過(guò)本會(huì)的開展，初步培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。

兒歌：小小手

我有一雙小小手，

一只左來(lái)一只右，

小小手，

小小手，

一共十個(gè)手指頭。

有了一雙小小手，

洗臉來(lái)會(huì)刷牙，

會(huì)穿衣，

會(huì)梳頭，

自己事情自己做。

農(nóng)民伯伯用勞動(dòng)創(chuàng)造甜甜的玉米（愛(ài)勞動(dòng)幼兒園教案）

引言：農(nóng)民伯伯從播種玉米，就要仔細(xì)、細(xì)心的將玉米有規(guī)則的播種進(jìn)土地，然后就是澆水、鋤草、等等很多工序都等著農(nóng)民伯伯去做，然后經(jīng)過(guò)農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)創(chuàng)造才會(huì)種出甜甜的玉米。通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，懂得愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣，從小樹立幼兒對(duì)勞動(dòng)者、農(nóng)民伯伯的崇高敬意，認(rèn)識(shí)到不歧視農(nóng)民的高尚情操。

教案名稱：農(nóng)民伯伯用勞動(dòng)創(chuàng)造甜甜的玉米（愛(ài)勞動(dòng)幼兒園教案）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解玉米的生長(zhǎng)過(guò)程，能夠按照玉米的生長(zhǎng)順序?qū)ο嚓P(guān)的圖片進(jìn)行排序。

2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)科學(xué)，尊重農(nóng)民勞動(dòng)，以及愛(ài)惜糧食的情感。

3、發(fā)展幼兒的觀察能力、判斷能力、口語(yǔ)表達(dá)能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是讓幼兒了解玉米的生長(zhǎng)過(guò)程，難點(diǎn)是知道玉米的不同生長(zhǎng)階段及其名稱并為相關(guān)圖片正確排序。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件　實(shí)物玉米、玉米生長(zhǎng)過(guò)程圖片。

活動(dòng)進(jìn)程：

一、導(dǎo)入：引導(dǎo)孩子回憶參觀玉米田的情景，初步感知玉米與人們的密切關(guān)系。

二、認(rèn)識(shí)玉米及其生長(zhǎng)過(guò)程

1、出示實(shí)物玉米，引導(dǎo)幼兒觀察討論后提問(wèn)：

（1）玉米什么季節(jié)種？什么季節(jié)收？

（2）從種到收，玉米都有哪些變化呢？

2、組織幼兒觀看課件資料，幫助幼兒獲得完整經(jīng)驗(yàn)。

3、請(qǐng)幼兒嘗試按順序給玉米的生長(zhǎng)圖片排序，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么這樣排列。（教師巡回指導(dǎo)）

4、運(yùn)用圖片引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解玉米的生長(zhǎng)階段及其名稱。

5、運(yùn)用課件激發(fā)幼兒從小熱愛(ài)科學(xué)、尊重農(nóng)民勞動(dòng)，以及愛(ài)惜糧食的情感。

小編請(qǐng)教農(nóng)民伯伯問(wèn)題

今天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天，我早早地起了床。來(lái)到田野里，看到了農(nóng)民伯伯在認(rèn)真的種著樹苗，我問(wèn)農(nóng)民伯伯:“農(nóng)民伯伯,您好，您在干嘛？”農(nóng)民伯伯說(shuō):“我在種樹苗，你有什么事嗎？”我說(shuō)：“農(nóng)民伯伯，我想從您這兒了解一些種植方面的知識(shí)。”農(nóng)民伯伯說(shuō)：“好啊。你說(shuō)吧。”我說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在樹苗幾分一枝?”農(nóng)民伯伯說(shuō)“大約8分一枝”我說(shuō)：“那你從種植過(guò)程中有過(guò)快樂(lè)的事？”農(nóng)民伯伯說(shuō)：“有啊，以前我連給女兒讀大學(xué)的錢都沒(méi)，四處問(wèn)朋友借錢，現(xiàn)在我的種植技術(shù)越來(lái)越好，把錢都還清了。再后來(lái)我的苗木長(zhǎng)得越來(lái)越好，苗木的價(jià)錢也就越長(zhǎng)越高了，我精心的培養(yǎng)，把一些已經(jīng)長(zhǎng)大的苗木到一些地方去賣掉，我就很高興。

愛(ài)勞動(dòng)就洗襪子吧?。ㄓ變簣@教案）

引言：五一勞動(dòng)節(jié)就要到了，幼兒園也展開了迎接勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)：“愛(ài)勞動(dòng)就洗襪子吧！”，小朋友們都悄悄從家里帶來(lái)了自己的臭襪子，按照老師的教導(dǎo)一步一步的學(xué)習(xí)者洗襪子，孩子們歡快的笑著，小手在泡沫里翻滾。通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒真實(shí)的感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，懂得自己的事情自己做的道理，從小培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園教案：愛(ài)勞動(dòng)就洗襪子吧！（幼兒園教案）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得愛(ài)勞動(dòng)自己的事情自己做。

2、初步學(xué)習(xí)自己洗自己的襪子，體驗(yàn)洗襪子的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先與大班幼兒聯(lián)系，扮演兔姐姐。

2、動(dòng)物舞會(huì)的音樂(lè)磁帶。

3、每人一個(gè)小盆子、一小塊肥皂。涼衣夾。

4、書包內(nèi)自備一雙干凈襪子。

活動(dòng)過(guò)程：

1、動(dòng)物舞會(huì)

師：“今天有一位客人來(lái)到我們小一班。”

兔姐姐出場(chǎng)：“我是來(lái)邀請(qǐng)小朋友參加動(dòng)物舞會(huì)的”

師：“那咋們就到舞臺(tái)上參加舞會(huì)吧！”幼兒戴上動(dòng)物頭飾脫了鞋子在“舞臺(tái)”上跟隨音樂(lè)跳舞。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的襪子變臟了。

師：“襪子這么臟怎么辦呢？”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法

兔姐姐：“現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，要自己洗?！边呎f(shuō)邊演示洗襪子

師：“兔姐姐洗得真干凈，你們想把自己的襪子也變干凈嗎？”;

教師介紹材料提出注意事項(xiàng)

3、幼兒洗襪子，家長(zhǎng)做觀察記錄

5、晾曬襪子，幼兒自由交流比比誰(shuí)的襪子最干凈。

寶寶小家務(wù)大智慧

孩子干的雖是一些在成人眼里微不足道的簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，如整理報(bào)紙、買瓶醬油、擦擦桌子等等，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻意義重大。孩子在做家務(wù)的過(guò)程中，不僅可掌握一些簡(jiǎn)單的家務(wù)技能，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，而且有利于責(zé)任心和義務(wù)感的培養(yǎng)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)重視利用家務(wù)勞動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

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