幼兒園小班綜合活動方案。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《小班綜合活動：紅色在說話》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、通過看看、找找，認識周圍一些紅色的東西。

2、初步感知紅色與人們在生活中的關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)用簡單的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)，在活動中體驗愉快的情緒。

活動準備：

蘋果、蕃茄、葫蘿卜、辣椒等紅色食物，燈籠，紅旗等紅色的實物若干，布置在活動室內(nèi)。

一、找紅顏色

1、師：“今天，我們教室里漂亮嗎？你從什么地方看出來的？”“哦，原來教室里有許多‘紅色’的東西?！薄拔覀冊偃タ纯?、找找有哪些東西是紅色的？”

2、幼兒在教室內(nèi)尋找紅色的東西。

3、請幼兒坐下來與同伴講講自己找到的是什么？（要求幼兒說：我看見XX是紅色的）

4、請個別幼兒講自己找到的是什么？

二、找自己身上的紅色，了解紅色與自己生活的關(guān)系。

師：小朋友找到的紅顏色真多，大家都知道，紅顏色真漂亮，請小朋友再互相找一找，我們身上什么東西也是紅色的。（幼兒自由講述，同旁邊的小朋友講，請個別幼兒講）

師小結(jié)：小朋友的眼睛看的真仔細，發(fā)現(xiàn)了我們的衣服、扣子、鞋子、襪子、蝴蝶結(jié)都是紅顏色，紅顏色的東西穿在我們身上真漂亮，放在我們教室里使我們的教室也變得漂亮了。

三、了解紅色在喜慶場合中的運用（看錄像）

紅顏色的東西除了能夠使我們變得漂亮，還有什么用呢？老師請小朋友先來看電視（幼兒看電視，師適當解釋）。

問：小朋友你剛才在電視里看到了什么？你看到電視里什么東西是紅色的？

師：小朋友說得真好，叔叔、阿姨結(jié)婚，還有商店開張都要放鞭炮，貼喜字，鞭炮喜字都是紅色的。

（幼兒學(xué)一學(xué)，做一做放鞭炮的動作，感受歡樂氣氛）。

師：那么，你還有沒有在其它地方也看見過紅色的東西呢？

請小朋友想一想，和你的好朋友說一說。（請幼兒互相交流，請個別幼兒回答）

四、了解一些紅色的食物m.cnsjbj.cn

出示紅紅的蕃茄，小朋友你們看這個東西是什么顏色的？你有沒有吃過“你還吃過什么東西也是紅色的？

師小結(jié)：哦，原來紅色不僅好看，而且有的紅顏色的東西還可以吃呢。

五、結(jié)束（活動延伸）

今天，我們小朋友真能干，發(fā)現(xiàn)了這么多紅色的東西，開心嗎？拍拍手（也可和同伴拍拍手）。

在我們幼兒園里，在小朋友家里，還有許多東西也是紅色的，放學(xué)后，我們再去找一找，看一看，然后把你的發(fā)現(xiàn)來告訴老師，好嗎？

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幼兒園小班綜合活動：美麗的紅色

設(shè)計意圖：

顏色使世界美麗，也能美麗幼兒的心靈。特別是小班的幼兒，他們對五彩繽紛的顏色十分喜愛。為了滿足幼兒探究色彩秘密的好奇心，也為了熏陶幼兒的美感，我們預(yù)設(shè)了"彩色世界"的單元綜合課程。在這次的"美麗的紅色"的探究活動中，我們運用了各種感官，幫助幼兒進一步認識紅色，了解顏色也是有生命的，有趣的。

活動目標：1、通過視覺、嗅覺、觸覺、味覺感受我們周圍的紅色，能在同伴面前大膽地講述紅色的物品。

2、了解紅色不同的含義。

活動準備：各種顏色的鮮花、花瓶；

魔箱（蘋果、櫻桃、西紅柿、紅色的糖果等）；

幼兒用書及課件《紅色在說話》

紅色氣球若干及紅色的眼鏡若干

活動過程：一、今天老師給小朋友們帶來了漂亮的禮物，看看是什么呢？（出示鮮花）小朋友們來找找有沒有紅色的花呢？（送給每個小朋友一支紅色的花），聞味道，引導(dǎo)幼兒說出紅色是香香的。

出示花瓶，"它好孤單呀，我們幫它找朋友吧？"大家一起用鮮花裝扮花瓶。

小結(jié)：紅色多可愛呀，它不但是香香的，還把花瓶變得更漂亮了。引導(dǎo)幼兒在自己的周圍找到更多紅色物品。

二、出示魔箱

讓幼兒摸摸里面有什么？它是什么顏色的？你有沒有吃過？（引導(dǎo)幼兒說出我摸到的是**，它是紅色的）最后讓幼兒摸到紅色的糖果，并品嘗，引導(dǎo)幼兒說出紅色是甜甜的。

小結(jié)：紅色多可愛呀，不僅很好看，還可以吃呢。

三、幼兒用書、課件猜猜不同物品的紅色表達了什么含義，它在說什么。

四、游戲：好玩的氣球

用不同的方式玩氣球，繼續(xù)在游戲中體會紅色的氣球也會說話，提示幼兒注意安全。

活動延伸：1、為幼兒準備紅色的眼鏡，讓幼兒觀察周圍環(huán)境的變化。

2、美工區(qū)為幼兒提供撕紙，粘貼大蘋果。

幼兒園小班教案《顏色在說話》及教學(xué)反思 幼兒園教案《顏色在說話》及教學(xué)反思

小班教案《顏色在說話》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒初步了解綠色與人們生活的關(guān)系，提高環(huán)保意識，了解綠色、黃黑色等顏色的含義，激發(fā)探究周圍事物奧秘的興趣，認識生活當中常見的安全警示標識，提高安全意識，快來看看幼兒園小班《顏色在說話》含反思教案吧。

活動目標

1、了解綠色、黃黑色等顏色的含義，激發(fā)探究周圍事物奧秘的興趣。

2、初步了解綠色與人們生活的關(guān)系，提高環(huán)保意識。

3、認識生活當中常見的安全警示標識，提高安全意識。

4、讓幼兒大膽表達自己對顏色的猜測與想象。

5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

活動準備

電子大書、大自然綠色風(fēng)景視頻和大自然被破壞視頻或圖片。

活動過程

一、導(dǎo)入活動。

——將準備好的綠色事物擺放在教室的不同地方，請幼兒來找找綠色。

——請幼兒說一說自己看到了什么綠色的東西。（我看到了綠色的××）

——師：“綠色是一個漂亮的顏色，周圍很多東西都是綠色的。上次我們了解了紅色會說話，那綠色會說話嗎？會說什么呢？”

二、開拓視野。

1、了解綠色與我們生活的關(guān)系。

——（出示綠色食品標志、垃圾箱等）教師帶領(lǐng)幼兒認識這些標志和事物。

——師：綠色食品標志代表食品安全健康，綠色的垃圾箱代表環(huán)保，我們不可以隨手扔垃圾，要放進垃圾箱里，上面的可回收標志代表，廢棄的紙、塑料、金屬、玻璃要放到這里。

——教師播放大自然相關(guān)的短片，欣賞自然綠色，讓幼兒感受自然的美麗。

——教師播放過度砍伐等破壞自然的行為及后果視頻，讓幼兒感受保護環(huán)境的重要性。

2、了解黃色與我們生活的關(guān)系。

——教師出示一張黃色的交通標志圖，請幼兒說一說它的含義，了解在生活中，黃色大多表示警告，在交通標志里面見得比較多。

——（出示電子大書），請幼兒說說黃黑色圖案表示的含義，了解黃色經(jīng)常和黑色搭配著出現(xiàn)在我們的視野里面，它們所表示的也是警示的作用。

3、了解特殊行業(yè)服飾顏色的含義。

——（出示不同職業(yè)人的圖片）請幼兒觀察他們衣服的顏色，猜猜他們是做什么的。

——教師介紹服飾所代表的意義。（詳見幼兒用書P25）

——教師小結(jié)：很多時候，不同的顏色，會有特殊的含義，小朋友們看到它們的時候，想一想它們可能在告訴我們什么？

三、搶答游戲。

——教師說一種情景，請問幼兒可以用什么顏色來表示。例如：過年貼的對聯(lián)、提醒大家不可以攀爬等等。

活動應(yīng)變

講到黃黑色標識的時候，教師可以制作大一點的實物教具，讓幼兒更清楚地看見，方便幼兒理解。

活動延伸

1、將生活中的物品按顏色的含義進行裝飾，例如，在有危險的區(qū)域貼上黃黑警示線等。

2、找找生活中還有什么有特殊含義的顏色的物品。

區(qū)角活動

語言區(qū)：將制成的圖冊擺放在該區(qū)域，鼓勵幼兒看圖說出標識內(nèi)容。

美工區(qū)：投放彩筆、畫紙，鼓勵幼兒繪畫簡單的標識。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在活動室特定的區(qū)域張貼對應(yīng)標識，例如休息區(qū)，張貼綠色安靜標識（可請幼兒一起設(shè)計）。

家園同步

1、請家長帶幼兒到超市觀察蔬菜瓜果的顏色，并說一說它們的特點。

2、請家長帶領(lǐng)幼兒去植物園或公園，感受自然界綠色的美麗，培養(yǎng)幼兒愛護、保護自然的意識。

隨機教育

1、在日常生活中遇到標識時，請幼兒觀察并描述其內(nèi)容，鞏固對標識的認識，建立日常的安全意識、環(huán)保意識等。

2、了解垃圾分類的知識，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

反思：

在小班孩子的生成活動中，生成的內(nèi)容大多數(shù)來源于生活。所謂“顏色會說話”，就是指周圍所有的事物都會沖擊幼兒的視覺、聽覺、味覺和觸覺等感官。從幼兒好奇地發(fā)出第一個“為什么”“怎么樣”的問題開始，充滿新奇和快樂的探索就已經(jīng)在他們的心中拉開了帷幕。“顏色”這個生成活動就來源于孩子的生活，幼兒對身邊的“顏色”有個直接、豐富的經(jīng)驗和興趣，在尋找顏色的過程中，又產(chǎn)生了許多符合小孩特點的主題，這些隨機的教育契機又不斷促進孩子的發(fā)展。所以，小班的老師應(yīng)該在充分理解幼兒的基礎(chǔ)上，從幼兒的生活中尋找閃光點，尋找孩子關(guān)注的熱點，以小見大，不斷調(diào)整自己的設(shè)想和計劃，與孩子共同創(chuàng)造奇跡。

幼兒百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗所產(chǎn)生的對光的視覺感受，我們?nèi)庋鬯姷降墓饩€，是由波長范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同波長的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色，對色彩的辨認是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。

小班語言活動：紅色冠軍

語言活動：紅色冠軍

一、 活動目標：

1． 能夠邊看圖邊安靜地聽故事，理解故事內(nèi)容。

2． 通過視覺感受顏色的變化。

二、 活動準備：

1． 故事《紅色冠軍》[附] ，與故事配套的圖畫

2． 紅色與其他顏色的玻璃紙

三、 活動過程：

1． 教師講述故事《紅色冠軍》，幼兒欣賞。

2． 請幼兒想想：

——你最喜歡什么顏色？

——看到過花朵上滾來滾去的露水嗎？

——是否見過紅色的透明紙和其他顏色的透明紙呢？在哪里看到的？

——Lucky戴上紅色眼鏡，所有的東西都變成紅色的了；如果戴上藍色眼鏡，所有的東西會是什么顏色的呢？

3．幼兒選擇不同顏色的玻璃紙，看一看，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

四、 延伸活動：自制彩色眼鏡

小一班綜合活動：認識粉紅色

小一班綜合活動：認識粉紅色

活動目標：

1、觀察周圍實物的顏色，能正確找到粉紅色的物品；

2、學(xué)習(xí)新詞語粉紅色pink。

3、熟悉找顏色的英語用語：What color it is?

4、鼓勵孩子在成人面前勇敢表現(xiàn)自己。

活動準備：

紅、黃、藍、粉紅色顏色的星星；奇妙的口袋；電腦；在活動室周圍布置粉紅色的物品。

活動過程：

1、教師和孩子共同向客人老師問好，復(fù)習(xí)歌曲《Good morning》

2、游戲：What’s in my bag? What color it is?

利用游戲“奇妙的口袋”，帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)紅、黃、藍三種顏色和兒歌《 Red ,Red , Red 》

3、再次利用游戲認識新顏色：粉紅色pink

I have anther color，What color it is? Yes, it’s pink.

4、利用游戲“開火車”，檢查孩子的發(fā)音，注意糾正孩子發(fā)清楚尾音。

5、游戲：Find color pink,幫助孩子鞏固對粉紅色的認識和發(fā)音。

6、游戲：Find something pink in our cla room.

7、小結(jié)孩子的情況。

活動反思

這個月我們的活動主題是“彩色世界”，引導(dǎo)孩子認識各種各樣的色彩。在尋找色彩的活動中，他們用自己的雙手，用許多成人匪夷所思的方法，打扮著自己的活動室，讓我們恍如置身與一個童話世界。結(jié)合活動主題，我們的英語活動也向孩子們滲透著各種顏色如紅色、藍色、黃色、綠色等。孩子們對“What color is it ?”這一句型已經(jīng)相當熟悉，有的孩子能用It’s—句型回答老師的提問。孩子們的活動室里充滿著粉紅色，到處都是粉紅色的桌子、粉紅色的椅子，粉紅色的動物等等。他們有的在問，老師，粉紅色的英文名字是什么啊？于是，我把認識粉紅色pink為目標，組織了這次活動?；顒忧?，我們在活動室里刻意突出了粉紅色，準備了很多粉紅色的物品。通過游戲“What’s in my bag? What color it is?”復(fù)習(xí)孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的幾種顏色，引出新顏色，并用開火車的方法檢查孩子們的發(fā)音情況，提醒孩子們把小手放在自己的嘴巴前面，感受K的發(fā)音。游戲“Find something pink in our cla room.”請孩子們根據(jù)老師的指令在活動室里尋找各種粉紅色的物品。整個活動中，孩子們表現(xiàn)的比較積極，通過逐個層次的活動，進一步幫助孩子認識了顏色，在這些過程中，孩子們不僅開始細心地觀察周圍事物，還盡情的享受著色彩給他們帶來的喜悅。不過可能是孩子們第一次參加教研活動，他們顯得比較怕羞，尋找的活動不是很充分。希望在以后的活動中能多提高孩子們的活動積極性。

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