幼兒綜合活動方案。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的小一班綜合活動：認(rèn)識粉紅色，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

小一班綜合活動：認(rèn)識粉紅色

活動目標(biāo)：

1、觀察周圍實物的顏色，能正確找到粉紅色的物品；

2、學(xué)習(xí)新詞語粉紅色pink。

3、熟悉找顏色的英語用語：What color it is?

4、鼓勵孩子在成人面前勇敢表現(xiàn)自己。

活動準(zhǔn)備：

紅、黃、藍(lán)、粉紅色顏色的星星；奇妙的口袋；電腦；在活動室周圍布置粉紅色的物品。

活動過程：

1、教師和孩子共同向客人老師問好，復(fù)習(xí)歌曲《Good morning》

2、游戲：What’s in my bag? What color it is?

利用游戲“奇妙的口袋”，帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)紅、黃、藍(lán)三種顏色和兒歌《 Red ,Red , Red 》

3、再次利用游戲認(rèn)識新顏色：粉紅色pink

I have anther color，What color it is? Yes, it’s pink.

4、利用游戲“開火車”，檢查孩子的發(fā)音，注意糾正孩子發(fā)清楚尾音。

5、游戲：Find color pink,幫助孩子鞏固對粉紅色的認(rèn)識和發(fā)音。

6、游戲：Find something pink in our cla room.

7、小結(jié)孩子的情況。

活動反思

這個月我們的活動主題是“彩色世界”，引導(dǎo)孩子認(rèn)識各種各樣的色彩。在尋找色彩的活動中，他們用自己的雙手，用許多成人匪夷所思的方法，打扮著自己的活動室，讓我們恍如置身與一個童話世界。結(jié)合活動主題，我們的英語活動也向孩子們滲透著各種顏色如紅色、藍(lán)色、黃色、綠色等。孩子們對“What color is it ?”這一句型已經(jīng)相當(dāng)熟悉，有的孩子能用It’s—句型回答老師的提問。孩子們的活動室里充滿著粉紅色，到處都是粉紅色的桌子、粉紅色的椅子，粉紅色的動物等等。他們有的在問，老師，粉紅色的英文名字是什么?。坑谑?，我把認(rèn)識粉紅色pink為目標(biāo)，組織了這次活動?；顒忧?，我們在活動室里刻意突出了粉紅色，準(zhǔn)備了很多粉紅色的物品。通過游戲“What’s in my bag? What color it is?”復(fù)習(xí)孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的幾種顏色，引出新顏色，并用開火車的方法檢查孩子們的發(fā)音情況，提醒孩子們把小手放在自己的嘴巴前面，感受K的發(fā)音。游戲“Find something pink in our cla room.”請孩子們根據(jù)老師的指令在活動室里尋找各種粉紅色的物品。整個活動中，孩子們表現(xiàn)的比較積極，通過逐個層次的活動，進(jìn)一步幫助孩子認(rèn)識了顏色，在這些過程中，孩子們不僅開始細(xì)心地觀察周圍事物，還盡情的享受著色彩給他們帶來的喜悅。不過可能是孩子們第一次參加教研活動，他們顯得比較怕羞，尋找的活動不是很充分。希望在以后的活動中能多提高孩子們的活動積極性。

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2023粉紅色的雨靴教案大班模板匯總

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“2023粉紅色的雨靴教案大班模板匯總”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

粉紅色的雨靴教案大班【篇一】

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒通過合理想象，理解圖中小白兔是如何幫助小螞蟻和鳥媽媽的情節(jié)與主題。

2、要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，完整連貫地講述圖片中的'主要情節(jié)發(fā)展過程。

3、引導(dǎo)幼兒在講述時感受到幫助別人之后的快樂。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖《粉紅色的雨靴》

2、一雙實物雨靴

活動過程：

（一）、感知講述對象

1、出示一雙雨靴，問：小朋友們說說雨靴有什么用處？雨靴橡什么？它可以做什么？

教師：如果把雨靴給小螞蟻，想一想，它可以做什么？把雨靴送給小鳥，它又可以做什么？

2、（出示掛圖，教師可設(shè)想）：

教師：下雨天，小白兔穿著什么出去了？它又遇見了誰？你從這幅圖上看到了什么？小螞蟻為什么哭？小白兔又是怎么樣幫助它的？它走著走著，又遇見了誰？鳥媽媽為什么哭？小白兔又是怎么樣幫助它們的呢？小白兔幫助了這么多小動物，它的心情是怎么樣的呢？

（二）幼兒運用經(jīng)驗講述：

教師：誰能夠看著這幾幅圖畫，按照圖畫內(nèi)容，試著講一下，好，先在下面互相講一下，然后請個別小朋友上來講一講，并給予表揚(yáng)。

（小朋友講述過程中出現(xiàn)問題時，教師可采用插話的方式幫助糾正）字串6

（三）引進(jìn)新的講述經(jīng)驗。

教師：下面我們小朋友可以來聽聽老師是怎么樣講的？（我們小朋友在講的時候可以按照這樣的思路方式講講）

（1）小白兔穿著什么出門了？它聽見誰在哭啊？小螞蟻為什么哭？小白兔是怎么樣幫助它的？小白兔走著走著又聽見誰在哭？鳥媽媽為什么哭？小白兔是怎么樣幫助鳥媽媽的？小白兔幫助了這么多小動物，它的心情是怎么樣的呢？

教師：好，小朋友可以按照這樣的思路和老師一起來講一遍，看哪個小朋友講得語句連貫。

（四）遷移新的講述經(jīng)驗

教師：我們小朋友可以動腦筋想一想，小白兔還可以用雨靴去幫助誰呢？請個別小朋友大膽講一講。并給予表揚(yáng)。（下課以后我們可以互相講一講，它還可以用雨靴去幫助誰，怎么樣幫助的？我們該怎么樣向它學(xué)習(xí)呢？

教師總結(jié)：我們小朋友今天聽了看了小朋友幫助人的事情以后，我們小朋友以后要善于去幫助別人，因為被幫助的人會很快樂，而幫助別人的人更加快樂，讓我們大三班的每一位小朋友都變成一個樂于幫助人的小朋友。

活動反思：

幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

粉紅色的雨靴教案大班【篇二】

大班優(yōu)質(zhì)語言教案《粉紅色的雨靴》

【活動目標(biāo)】

1、通過觀察圖片中的人物及背景，理解故事情節(jié)，大膽想象情節(jié)發(fā)展和人物對話。

2、學(xué)習(xí)用完整連貫的語言，講述小白兔用雨靴幫助他人的故事。

3、體驗角色之間的情感，感受幫助他人的快樂。

【活動準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖《粉紅色的雨靴》。

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入。

小白兔有一雙粉紅色的新雨靴，雨靴是什么？對了，就是下雨的時候穿的靴子。小白兔非常的喜歡這雙雨靴，她一直想穿著新雨靴出去玩，終于有一天，下了一場大雨，小白兔可高興了，雨剛一停，她就穿上雨靴到樹林里去玩。（出示圖一）過了好久，小白兔才回來，（出示圖六），你們看她有什么變化？你們猜猜到底發(fā)生了什么事？她的雨靴去哪里了？（幼兒大膽的想、說）

小朋友的想象真有趣，到底是怎么回事呢？老師呀把她出去后發(fā)生的事情已經(jīng)畫出來了，我們現(xiàn)在就來看看到底發(fā)生了什么事？

二、幼兒觀察圖片、理解情節(jié)、大膽表述。

1、出示圖二：我們一起來看看，小白兔來到了什么地方？碰見了誰？發(fā)生了什么事情？（提醒幼兒觀察小螞蟻的表情進(jìn)行問話，練習(xí)小白兔的問話，注意語氣）小螞蟻遇到了什么困難？他臉上是什么表情？會說些什么話呢？小白兔又會說什么呢？小白兔會想什么辦法幫助小螞蟻呢？（幼兒猜想。）誰來學(xué)小白兔，把你的想法告訴小螞蟻？

出示圖三：我們來看看小白兔想了什么辦法幫助小螞蟻的？他們之間說了什么呢？（提醒幼兒帶著感情練說對話）請幼兒進(jìn)行表演小螞蟻和小白兔的對話。在小白兔的幫助下，小螞蟻在干什么，心情怎樣？

請小朋友講把這兩幅圖完整講述。評價一下他講的怎樣？要突出對話。

2、小白兔幫助小螞蟻過了河，心里可（屈老師）開心了，它穿著另一只雨靴往前走呀走呀，這一次，它來到哪里？看見誰？又發(fā)生了什么事？

出示圖四、五請誰來將這兩幅圖完整講述一下。

評價一下講述的情況。突出對話。

3、小白兔用粉紅色的雨靴幫助了小螞蟻過河，幫助鳥媽媽做了個新窩，現(xiàn)在，它光著小腳，但還是笑瞇瞇的，為什么呀？（小結(jié)：幫助別人會感到很快樂）

4、這個故事還沒有題目我們一起來幫助起個名字。

5、現(xiàn)在我們把這幾幅圖連起來講一個好聽的故事，講故事時把先故事的題目告訴大家，然后把在故事中加上對話、表情，這樣故事會更生動。

6、請幼兒集體講述，可以講給老師聽。

7、請1-2個幼兒講述（幼兒評價好與不好，并說出原因）

三、感受情感，升華情感。

小白兔將自己的新靴子幫助了別人，真是只熱心助人的小兔呀。我們平時也應(yīng)該學(xué)習(xí)小白兔，當(dāng)別人遇到困難時也要熱心幫助別人，你會發(fā)現(xiàn)幫助別人其實是一件很快樂的事。

小一班慶元旦活動方案――和爸媽一起過新年

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

大家好！我們送走了快快樂樂的2004年，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們小一班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里，身體健康、萬事如意！下面我們的慶新年聯(lián)歡會正式開始。

1、新年賀詞請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。

2、大合唱小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)過新年的高興勁兒，請欣賞大合唱《新年好》、《新年到》。

3、兒歌朗誦我們小一班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學(xué)會了不少本領(lǐng)，請欣賞兒歌朗誦《疊衣歌》、《雪娃娃》、《蘿卜謠》、《長大一歲了》、《大西瓜》、《你和我，我和你》

4、親子游戲孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，喜歡玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。下面我們這個游戲《看誰摸得對》，就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的了解。

游戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機(jī)會。

5、歌曲聯(lián)唱我們小一班的小朋友不僅兒歌說得好，歌唱得更好，下面請欣賞歌曲聯(lián)唱《走路》、《樹媽媽過冬》、《我愛我的幼兒園》、《找朋友》、《小鳥飛》、《兩只老虎》。

6、才藝展示我們小一班的小朋友個個多才多藝，下面請我們班的王子芯小朋友為大家表演《丑小鴨》。

7、互動游戲多才多藝的孩子后面肯定有多才多藝的家長，下面該我們的家長露一手了。我們一起來做一個游戲《擊鼓傳花》，鼓聲停的時候，花傳到誰的手里，誰就為大家表演一個節(jié)目，節(jié)目的形式不限。

8、溫馨贈送下面就是我們聯(lián)歡會的最后一環(huán)：溫馨贈送。請小朋友們把前幾天爸爸媽媽和你們一起制作的賀年卡送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人，并祝他們新年快樂！今天我們的聯(lián)歡會就到此結(jié)束，再次預(yù)祝各位家長和小朋友們天天笑口常開，年年萬事如意！謝謝大家??！

小班綜合活動：紅色在說話

活動目標(biāo)：

1、通過看看、找找，認(rèn)識周圍一些紅色的東西。

2、初步感知紅色與人們在生活中的關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)用簡單的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，在活動中體驗愉快的情緒。

活動準(zhǔn)備：

蘋果、蕃茄、葫蘿卜、辣椒等紅色食物，燈籠，紅旗等紅色的實物若干，布置在活動室內(nèi)。

一、找紅顏色

1、師：“今天，我們教室里漂亮嗎？你從什么地方看出來的？”“哦，原來教室里有許多‘紅色’的東西?！薄拔覀冊偃タ纯?、找找有哪些東西是紅色的？”

2、幼兒在教室內(nèi)尋找紅色的東西。

3、請幼兒坐下來與同伴講講自己找到的是什么？（要求幼兒說：我看見XX是紅色的）

4、請個別幼兒講自己找到的是什么？

二、找自己身上的紅色，了解紅色與自己生活的關(guān)系。

師：小朋友找到的紅顏色真多，大家都知道，紅顏色真漂亮，請小朋友再互相找一找，我們身上什么東西也是紅色的。（幼兒自由講述，同旁邊的小朋友講，請個別幼兒講）

師小結(jié)：小朋友的眼睛看的真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了我們的衣服、扣子、鞋子、襪子、蝴蝶結(jié)都是紅顏色，紅顏色的東西穿在我們身上真漂亮，放在我們教室里使我們的教室也變得漂亮了。

三、了解紅色在喜慶場合中的運用（看錄像）

紅顏色的東西除了能夠使我們變得漂亮，還有什么用呢？老師請小朋友先來看電視（幼兒看電視，師適當(dāng)解釋）。

問：小朋友你剛才在電視里看到了什么？你看到電視里什么東西是紅色的？

師：小朋友說得真好，叔叔、阿姨結(jié)婚，還有商店開張都要放鞭炮，貼喜字，鞭炮喜字都是紅色的。

（幼兒學(xué)一學(xué)，做一做放鞭炮的動作，感受歡樂氣氛）。

師：那么，你還有沒有在其它地方也看見過紅色的東西呢？

請小朋友想一想，和你的好朋友說一說。（請幼兒互相交流，請個別幼兒回答）

四、了解一些紅色的食物

出示紅紅的蕃茄，小朋友你們看這個東西是什么顏色的？你有沒有吃過“你還吃過什么東西也是紅色的？

師小結(jié)：哦，原來紅色不僅好看，而且有的紅顏色的東西還可以吃呢。

五、結(jié)束（活動延伸）

今天，我們小朋友真能干，發(fā)現(xiàn)了這么多紅色的東西，開心嗎？拍拍手（也可和同伴拍拍手）。

在我們幼兒園里，在小朋友家里，還有許多東西也是紅色的，放學(xué)后，我們再去找一找，看一看，然后把你的發(fā)現(xiàn)來告訴老師，好嗎？

托一班：兔寶寶送蘿卜

目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒拉著拖拉玩具向指定方向跑。

2、培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

3、學(xué)習(xí)并能初步遵守游戲規(guī)則。

準(zhǔn)備：每人一只塑料筐一端用小繩系住(作為小拖車)，彩色小球(作為禮物)，一只大筐(兔奶奶家的)

過程：開始活動 1、兔姐姐(教師)帶領(lǐng)兔寶寶(幼兒)做兒歌游戲(小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛)

2.帶領(lǐng)幼兒向指定方向跑，再回來.配上兒歌(小兔小兔真愛玩，摸摸**就回來)

基本活動 1、向兔寶寶提出要求，兔奶奶要生日了，我們送點彩球給她做禮物好嗎!

2、兔姐姐引導(dǎo)兔寶寶發(fā)現(xiàn)前方的彩球，兔寶寶拉著拖車跟在身后。之后，每個人撿起一個彩球裝到拖車?yán)锩?，回來起點.讓幼兒說說怎么樣不讓球從拖車?yán)锏舫鰜淼鹊?

3、然后再重復(fù)玩兩次。

4、兔姐姐向幼兒指出兔奶奶家的具體方向，帶領(lǐng)幼兒拉著拖車把禮物送過去倒在大筐里。

結(jié)束活動 5、提醒兔寶寶向兔奶奶說聲生日快樂，跟兔奶奶跳個舞。游戲結(jié)束。

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