幼兒園中班主題活動(dòng)方案。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班主題—車”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一、主題活動(dòng)《車》主題由來：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒的活動(dòng)要從孩子的身邊出發(fā)，選擇孩子們喜歡的、感興趣的，車子是孩子經(jīng)常見到而又非常喜歡的，幼兒上中班后，部分孩子開始乘坐校車來園，每天他們都在談?wù)撝约菏亲鴰滋?hào)車，今天坐車時(shí)看到了什么？今天車上發(fā)生了什么事？等，還有些孩子常常會(huì)問我些關(guān)于車的問題。如：校車的前后車輪怎么不一樣，一個(gè)輪餅凹進(jìn)去，一個(gè)輪餅凸出來，我爸爸的車前后車輪怎么是一樣的？……看著孩子們對(duì)車如此感興趣，我于是決定開展《車》的主題活動(dòng)，讓幼兒對(duì)車友更近一步的了解。

二、主題活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解各類車的名稱，特征及功能。

2、嘗試對(duì)各類汽車進(jìn)行分類，統(tǒng)計(jì)。

3、感知車與人的關(guān)系。

4、喜歡探究輪子的作用。

5、增進(jìn)對(duì)10以內(nèi)數(shù)的理解。

6、學(xué)習(xí)看安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。

7、大膽運(yùn)用藝術(shù)手法表現(xiàn)自己對(duì)車的感知。

第一階段--汽車大家族

活動(dòng)一：《各種各樣的車》

活動(dòng)目標(biāo)：

在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：　 錄音磁帶

活動(dòng)過程：

1 講述故事《威威愛大怪手》。

教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師講述故事）

提問：故事里的大怪手車到底是什么車？（挖土車）

除了故事里提到的車，你還認(rèn)識(shí)什么車？

2 教師和小朋友們玩"猜謎"的游戲。

"小朋友們都很聰明，認(rèn)識(shí)各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現(xiàn)在請(qǐng)聽題。"

--下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請(qǐng)問這是什么車？（灑水車）

--大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問這是什么車？（垃圾車）

--長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，

載客又運(yùn)貨，運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問這是什么車？（火車）

--用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）

--要排隊(duì)等，一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。（公共汽車）

--搬家時(shí)會(huì)用到的車子。（卡車）

--你只要上車，告訴司機(jī)要到哪里，司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。（出租車）

--失火的時(shí)候一定需要它幫忙。（消防車）

--抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開著它出來。（警車）

--游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車？（游覽車）

--可以救人的車子。（救護(hù)車、警車、消防車。）

--撥打電話119，開來的是什么車？

--撥打120，開來的是什么車？

--那110呢？

3 聽聲音，辨車子。

小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音，請(qǐng)小朋友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音）

4 學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。

教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)則，在過路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們，你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應(yīng)該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應(yīng)該怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著　 教師念一遍）

嘀嘀嘀，汽車叫，

汽車來了我讓道，

過馬路，東西瞧，

走路要走人行道，

不玩耍，不亂跑，

安全第一我知道，

紅燈停、綠燈行，

遵守規(guī)則別忘掉。

5 演唱歌曲〈開車歌〉。（唱兩遍）

6 聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動(dòng)作。

教師：小司機(jī)們，我們出發(fā)吧！

7 結(jié)束。

故事

威威愛大怪手

隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。

怪手車有個(gè)彎彎的大手，一挖就挖起很多土；吊車有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn)，一會(huì)兒就流出泥漿來了。 [中國(guó)：]

爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神奇。

有一天，爸爸神秘地對(duì)威威說："威威，有一個(gè)驚喜給你！""哇！是一輛玩具怪手車呢！" 威威大叫。圓圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩著，一會(huì)兒開車，一會(huì)兒挖土。要睡覺時(shí)，威威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦？在夢(mèng)里，威威是不是正開著的大怪手車跑來跑去呢？

活動(dòng)反思：

從目標(biāo)來看，幼兒基本達(dá)到了我制定的目標(biāo)。知道了一些常見車輛的用途、名稱，并能對(duì)特殊用途的車（消防車、警車、救護(hù)車）的名稱、用途加以區(qū)分，從課程第一個(gè)環(huán)節(jié)我用故事激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，第二個(gè)環(huán)節(jié)我用猜謎的形式在每個(gè)車子的導(dǎo)入上我就運(yùn)用了不同的方法，有的直接導(dǎo)入、有的先聽聲音、有的說出功能等，每種方法不一樣，孩子們也感到非常稀奇，一步步的跟著老師在前進(jìn)。變過去的"要我學(xué)"為現(xiàn)在的"我要學(xué)"，以幼兒為活動(dòng)的主體，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、參與性，活動(dòng)中還以游戲的方式讓孩子體會(huì)車子行駛的樂趣，讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓返孬@取知識(shí)，真正體現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)中樂。

活動(dòng)二：《我喜歡的車》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意與同伴交流自己喜歡的車

2、嘗試對(duì)各種車進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分類

3、感受集體游戲的樂趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師幼共同收集各種汽車玩具和模型。

2、幼兒自備一件自己喜歡的汽車玩具。

3、教室里貼1（客車）、2（貨車）、3（特殊功用車）號(hào)的車庫標(biāo)志。

活動(dòng)過程：

1、說汽車：引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己帶來的汽車玩具，在小組里交流自己喜歡的車，說說車的名稱，外形特征

2、玩汽車：

引導(dǎo)幼兒互相交換自帶的汽車玩具，玩一玩，比一比誰的玩具車跑的快又遠(yuǎn)。

引導(dǎo)幼兒看一看，說一說自己的汽車與同伴的汽車有什么不同？

啟發(fā)幼兒分別將手中的玩具汽車按載人，載貨，特殊功能用車分別駛?cè)?23號(hào)車庫中

3、數(shù)汽車

引導(dǎo)幼兒觀察各號(hào)停車庫中停放的車輛是否正確，停錯(cuò)的司機(jī)要及時(shí)糾正。

啟發(fā)幼兒數(shù)一數(shù)，每一號(hào)車庫里分別有幾輛車？算一算，比一比，哪一號(hào)車庫里的車最多？

延伸活動(dòng)：在建構(gòu)區(qū)里拼插自己喜歡的車。

活動(dòng)反思：本活動(dòng)的主要目的就是讓幼兒了解各中各樣的車，大膽地介紹自己喜歡的車。幼兒對(duì)車的種類能說出很多，但在具體介紹時(shí)就不盡如人意了，只能說一句"這是我的XX車"對(duì)于車的特點(diǎn)等就只能在老師的提醒下說出。打當(dāng)我讓幼兒自由玩車，邊玩邊和同伴交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谧杂山徽剷r(shí)能說的很多，對(duì)車的描述也很到位。在集體活動(dòng)中，規(guī)范化的語言要求反而束縛了幼兒的表達(dá)，自由活動(dòng)時(shí)的隨意的講述，交流讓我們看到了孩子的真實(shí)得語言經(jīng)驗(yàn)。如何讓幼兒的口頭語言向正規(guī)語言轉(zhuǎn)換，是今后提高幼兒表達(dá)能力的關(guān)鍵。有幾個(gè)想法想在今后嘗試一下：1、與幼兒交談時(shí)有意識(shí)介入正規(guī)語言的表達(dá)2、多聽一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，對(duì)話重復(fù)較多的故事3、多讓幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的故事表演。

活動(dòng)三：《有趣的車標(biāo)志》

活動(dòng)目的：

1、了解各種車的不同標(biāo)志。

2、感知數(shù)字在生活中的重要。

3、嘗試設(shè)計(jì)汽車標(biāo)志。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種汽車品牌標(biāo)志圖片、參觀停車場(chǎng)的照片、兩張不同號(hào)碼的車牌。

活動(dòng)過程：

1、交流發(fā)現(xiàn)：

引導(dǎo)幼兒回憶參觀停車場(chǎng)的情景，啟發(fā)幼兒想一想、說一說自己有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)。啟發(fā)幼兒談?wù)撥嚨钠放婆c對(duì)車的發(fā)現(xiàn)。

2、認(rèn)識(shí)標(biāo)志和車牌號(hào)：

出示各品牌汽車的標(biāo)志圖片和不同的車牌號(hào)，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)各種汽車的標(biāo)志和車牌號(hào)；

鼓勵(lì)幼兒大膽想象并表述這些標(biāo)志像什么？

教師進(jìn)行提煉總結(jié)，讓幼兒知道車的標(biāo)志是一種品牌的象征，而車牌號(hào)則像人的名字，是每部車特有的代號(hào)。

3、設(shè)計(jì)標(biāo)志和車牌號(hào)：

引導(dǎo)幼兒觀察自己的玩具汽車，啟發(fā)幼兒談?wù)摚合虢o自己的汽車設(shè)計(jì)什么樣的標(biāo)志。

提供美工材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的構(gòu)想，設(shè)計(jì)出汽車的標(biāo)志及車牌號(hào)

4、分享交流：

展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相觀賞。

活動(dòng)反思：

孩子們平常就對(duì)車的標(biāo)志很感興趣，總是談?wù)撝约赫J(rèn)識(shí)的車標(biāo)是什么樣的，是什么牌子的？孩子們對(duì)一些常見的汽車標(biāo)志幾乎都認(rèn)識(shí)，能很快的辨認(rèn)外形特征，說出名稱，但孩子們對(duì)車標(biāo)背后的品牌故事并不了解，通過本次活動(dòng)，孩子們對(duì)車標(biāo)的含義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，這為第三個(gè)設(shè)計(jì)車標(biāo)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。因?yàn)榱私饬塑嚇?biāo)的意義，孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)車標(biāo)時(shí)也能考慮到這些因素，因而設(shè)計(jì)出的車標(biāo)造型各異，還能說出其中的寓意。本次活動(dòng)的效果還是不錯(cuò)的。

第二階段--車和我們的生活

活動(dòng)一：特殊車的作用活動(dòng)二：我知道的交通安全標(biāo)志活動(dòng)三：我會(huì)設(shè)計(jì)交通標(biāo)志活動(dòng)四：交警叔叔來上課

第二階段：車和我們的生活

活動(dòng)一：特殊作用的車

活動(dòng)目標(biāo)：

對(duì)各種特殊作用的車感興趣，了解其外形特征以及用途。

樂于用繪畫的形式表現(xiàn)車。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

特殊作用的車圖片若干、特殊作用的車工作視頻。

活動(dòng)過程：

1、出示圖片，比較了解各種特殊車的外形特征。

2、觀看視頻，了解其用途。

3、繪畫表現(xiàn)種種特殊作用的車

活動(dòng)反思：

本階段我們開展了車的結(jié)構(gòu)和作用的探索活動(dòng)，活動(dòng)中幼兒探究各種汽車的興趣濃厚，在與玩具、活動(dòng)材料、墻飾等環(huán)境的互動(dòng)中提出了很多關(guān)于汽車的問題，根據(jù)孩子們的問題我們組織他們通過實(shí)驗(yàn)（如針對(duì)"為什么公共汽車上要有許多窗戶？"的問題，我們讓幼兒鉆進(jìn)較封閉的大紙箱通過讓他們親身體會(huì)從而了解"窗戶"的作用。）、動(dòng)手操作（如：針對(duì)問題"為什么輪子要用圓形的？"我們鼓勵(lì)幼兒嘗試?yán)酶鞣N形狀的玩具進(jìn)行游戲，發(fā)現(xiàn)圓的物體會(huì)滾動(dòng)的秘密。）、查閱圖書等方式讓幼兒在與環(huán)境、幼兒、教師的互動(dòng)中尋求答案，了解獲取知識(shí)的途徑，體驗(yàn)成功的愉悅心情。

好奇好問是孩子們的天性，面對(duì)幾乎每天都可見到的汽車，孩子們的問題還將繼續(xù)，為了培養(yǎng)孩子好奇好問的能力，使每個(gè)孩子有自由表達(dá)的機(jī)會(huì)我們?cè)诮淌议T口創(chuàng)設(shè)了關(guān)于汽車問題的墻飾，孩子們可自由通過繪畫的方式提出自己的問題，尋求同伴、老師、爸爸媽媽的幫助。

交通安全與孩子的生活息息相關(guān)，下一階段，我們就針對(duì)這一方面開展相關(guān)活動(dòng)，了解必要的交通安全知識(shí)，通過繪畫、參觀、交警叔叔來上課等形式，讓幼兒了解到必要的交通安全知識(shí)。

活動(dòng)二：我知道的交通安全標(biāo)志

活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)交通安全知識(shí)有一定的了解，樂于用記錄、描述、繪畫的形式表達(dá)自己對(duì)交通安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查問卷、主題展示板、繪畫紙張、相關(guān)交通安全知識(shí)的圖片。

活動(dòng)流程：

1、調(diào)查問卷：我知道的交通安全

2、介紹我知識(shí)的交通安全知識(shí)

3、繪畫：交通安全我知道

活動(dòng)三：我會(huì)設(shè)計(jì)交通標(biāo)志

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)各種常見的交通安全標(biāo)志感興趣。

2、樂于用繪畫的形式設(shè)計(jì)交通標(biāo)志。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種常見交通安全標(biāo)志的圖片

活動(dòng)過程：

1、出示常見交通安全標(biāo)志，交流：平時(shí)在哪些地方看見過這個(gè)標(biāo)志，是什么意思？

2、認(rèn)識(shí)幾個(gè)與幼兒生活息息樣關(guān)的交通安全標(biāo)志

3、創(chuàng)設(shè)游戲情境：看標(biāo)志，守交通規(guī)則。

4、設(shè)計(jì)交通標(biāo)志。

活動(dòng)四：交警叔叔來上課

活動(dòng)目標(biāo)：

了解更多的交通安全的知識(shí)，懂得遵守交通規(guī)則，保護(hù)生命的重要性。

做個(gè)遵守交通規(guī)則的小公民。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

聯(lián)系交警中隊(duì)，事先與其溝通教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容，主要是觀看一些圖片，了解遵守交通規(guī)則的重要性。

活動(dòng)反思：

這一階段的主題內(nèi)容與幼兒日常生活是息息相關(guān)的，孩子們其實(shí)對(duì)交通安全知識(shí)了解的很多，家長(zhǎng)平時(shí)的教育也是非常多的，所以，我們與孩子開展這一階段活動(dòng)時(shí)，孩子們都表現(xiàn)出濃厚的興趣，爭(zhēng)相說出自己對(duì)交通安全知識(shí)的了解。這一階段的三個(gè)活動(dòng)，我們讓幼兒充分了解遵守交通安全的重要性，懂得交通安全與我們的生活息息相關(guān)，幼兒也樂于做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好公民。活動(dòng)效果很好。

活動(dòng)四：未來的車

目的

1.通過繪畫活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的想像能力和設(shè)計(jì)能力。

2.提高幼兒合作繪畫的能力。

準(zhǔn)備

1.幼兒操作用紙若干。

2.勾線筆、油畫棒等。

過程

1.談話：未來的汽車

今天的汽車給人們帶來了許多的方便，你覺得未來的汽車還會(huì)有什么神奇的本領(lǐng)呢？

幼兒討論，回答。

2.教師交代要求，幼兒合作繪畫

要求：

(1)將汽車神奇的地方畫出來。

(2)設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的汽車標(biāo)志，畫在汽車看得最清楚的地方，并給設(shè)計(jì)的標(biāo)志取一個(gè)名字。

(3)合作繪畫時(shí)分工有序，如有的畫車身，有的畫車輪，有的畫標(biāo)志等。幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)。

3.展示幼兒作畫結(jié)果并布置墻飾

(1)幼兒介紹：未來汽車的本領(lǐng)、汽車標(biāo)志。

(2)布置墻飾：未來的汽車。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作比較充分，這主要表現(xiàn)字在以下幾個(gè)方面：

1、 教師了解全體幼兒已有的共同經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)的開展就是建立在幼兒已有的對(duì)各種車的認(rèn)識(shí)上。

2、 教師事先將一些材料投放在區(qū)域活動(dòng)中、自由活動(dòng)中來觀察幼兒，充分了解每個(gè)幼兒的情況。這將更有利于教師在活動(dòng)中的個(gè)別觀察和指導(dǎo)。

3、 為幼兒提供充分的操作材料。操作材料都是幼兒與教師共同收集的，并將這些材料放在便于孩子取放的地方，讓孩子平時(shí)有機(jī)會(huì)練習(xí)，幼兒在設(shè)計(jì)車的活動(dòng)中想像力、創(chuàng)造力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

活動(dòng)中蔡翰小朋友說："我要發(fā)明一種車，車身上裝兩個(gè)翅膀，要是一堵車，這種長(zhǎng)翅膀的車就像飛機(jī)一樣開就好了。"聽了他的一番話，小朋友們都爭(zhēng)先恐后地議論開了，都要設(shè)計(jì)自己的車。本次活動(dòng)在充滿好奇與疑問的氛圍中進(jìn)行，畫面與話題一直延伸到"未來汽車"的奇特、變形與多功能，孩子們仿佛和我一同進(jìn)入了未來世界，徜徉在時(shí)空隧道中一起領(lǐng)略未來汽車的魅力所在！……孩子對(duì)車產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，激發(fā)了孩子探索車的欲望，培養(yǎng)了他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。主題活動(dòng)雖然結(jié)束了，但孩子們對(duì)車的探索還在繼續(xù)……

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中班主題馬路上的車

中班主題馬路上的車教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解馬路上常見的名稱和用途，嘗試按特征分類，在游戲中遵守交通規(guī)則，爭(zhēng)做文明的小司機(jī)，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看馬路上的車教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、了解馬路上常見的名稱和用途，嘗試按特征分類。

2、在游戲中遵守交通規(guī)則，爭(zhēng)做文明的小司機(jī)。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制汽車小書 各類汽車圖片 車牌號(hào)碼 交通標(biāo)志圖片

活動(dòng)過程：

一、特殊車輛的用途

師： 我可以做這個(gè)位子嗎？

我這里有一本書，它里面提了一些問題，你們每回答對(duì)一個(gè)我就往前跨一步，直到做到這個(gè)位子。

1、果園里的果子熟了，農(nóng)民伯伯把它們摘下來，可是這么多的果子該怎么運(yùn)呢？ （大卡車）

2、小朋友想去秋游，可是怎么去呢？ （大巴士）

3、taxi是什么車的意思？ （出租車）

4、紅燈了，車子要停下來，可是有一輛車卻闖紅燈了，是什么車？

（警車110 救護(hù)車 120 消防車119）

師走共走4步做到位子上。

師：每種車都有它的特殊用途，有了車，我們就方便多了。

二、記錄車輛

出示KT板

師：這是什么地方？ （停車場(chǎng)）

你們?cè)趺粗赖模?（因?yàn)橛型＼噲?chǎng)的標(biāo)志P）

師：停車場(chǎng)里有幾輛車？ （16輛）

這些車你們都認(rèn)識(shí)嗎？

這些車能從什么特點(diǎn)來分？#出示記錄表

1、從功能上區(qū)分：

2、從顏色上區(qū)分：

3、從大小上區(qū)分：

小結(jié)：原來車子的顏色、大小、功能都是不一樣的，因?yàn)椴灰粯樱覀儾拍芤幌伦泳驼J(rèn)出它。

三、游戲：找車牌

師： 停車場(chǎng)里有這么多的車沒人來開，讓我們來做小司機(jī)，開車子吧，你們來選一輛自己喜歡的車。

（放音樂）小司機(jī)準(zhǔn)備好了嗎？綠燈出發(fā)拉，嘟嘟嘟，我開到馬路上了，開的快一點(diǎn)。是高速公路，我開的快一些，上山坡拉，下坡拉，紅燈了。出示紅綠燈標(biāo)志，禁鳴標(biāo)志。

師： 小司機(jī)，時(shí)候不早拉，把小汽車停到停車場(chǎng)里吧，但是我們停車場(chǎng)里的車子可不是隨便亂停的，在你們的椅子后面有車牌號(hào)碼，你們手里的汽車圖片反面也有號(hào)碼，看誰先找到自己的車位。

（幼兒找車牌）

師：小司機(jī)，車子停好了，我們回家拉。

活動(dòng)反思：

中班的孩子因該開始學(xué)會(huì)記錄，所以我在這個(gè)活動(dòng)中用了記錄表的形式，孩子們都記錄的很好，會(huì)寫簡(jiǎn)單的數(shù)字，不會(huì)寫的可以用符號(hào)來表示。但是在第二個(gè)環(huán)節(jié)說車子的特點(diǎn)時(shí)，雯雯說“可以從車子的種類來分。”分面包車、卡車、小轎車、110、120、119，分的不是很明確，有些模糊，下次因該就從特殊車輛、工程車、其它來分或許會(huì)好些。

中班主題各種各樣的車

中班主題各種各樣的車教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)生活中常見車輛的認(rèn)識(shí)，了解三種特殊車輛的用途(警車110、救護(hù)車120、消防車119)，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看各種各樣的車教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.加強(qiáng)對(duì)生活中常見車輛的認(rèn)識(shí)。

2.了解三種特殊車輛的用途(警車110、救護(hù)車120、消防車119)。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解三種特殊車的用途。

難點(diǎn)：通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備各種車輛的圖片。

2.下載各種車的聲音。

活動(dòng)過程

(一)情景導(dǎo)入：老師：今天天氣真是好，我們大家一起出去兜兜風(fēng)， "小板凳，連一起，當(dāng)做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護(hù)車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。"

(二)談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對(duì)車的興趣

1.師：今天小朋友來得真是早，但不知道今天你們是怎么來到幼兒園的呢?

(引導(dǎo)幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等)

2.除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車?(引導(dǎo)幼兒說出更多的車，如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護(hù)車、消防車。)

師：原來有這么多的車，今天我們班來了很多客人，我們用掌聲把他們請(qǐng)出來。(請(qǐng)幾個(gè)車寶寶入場(chǎng)自我介紹)師：剛才我們認(rèn)識(shí)了很多種車，你們誰知道它們的聲音是怎么樣的呢?下面我們來玩一個(gè)猜謎的游戲，從聽聲音猜猜都有哪些車?

(三)、聽聲音，辨別車輛，并讓小朋友模仿車子的聲音。

(1)播放自行車鈴鐺聲。

(2)分別放出警車、救護(hù)車、消防車等車的聲音，引導(dǎo)幼兒說出車的名稱。

師：剛才呀，我們認(rèn)識(shí)了很多車，也知道了它們的聲音，那這些車都是干什么用的呢?下面我們來玩一個(gè)找朋友的游戲　(邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱并打節(jié)拍)

(四)游戲"找朋友"人們?cè)谏钪械母鞣N場(chǎng)景圖，讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友。

上學(xué)--需要校車。 遇到傷員病人--需要救護(hù)車。遇到火災(zāi)事故--需要消防車;遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災(zāi)--需要消防車。

遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。

幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其特征--三種車輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號(hào)碼：警車(110)、救護(hù)車(120)、消防車(119)，知道在遇到困難及時(shí)時(shí)撥打相應(yīng)電話。請(qǐng)幼兒分別說出圖片上的情節(jié)，并告訴大家三種特種車的求助電話號(hào)碼。

(五)、結(jié)束部分師：今天我們認(rèn)識(shí)了很多種車，并且知道它們的用途，還知道一些車的求助號(hào)碼，是不是覺得很開心呀，我們來玩一個(gè)開車的游戲輕松一下.小板凳連一起，當(dāng)做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護(hù)車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結(jié)束。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)《各種各樣的車》的主要目標(biāo)讓幼兒了解各種車的名稱及用途，以及一些車的求助電話號(hào)碼，幼兒參與的積極性比較高，本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己，并能鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，孩子是我們的教學(xué)主角，因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號(hào)碼，不足的地方我再加以補(bǔ)充，如果拿真實(shí)的玩具車給小朋友講解，小朋友的興趣會(huì)更高。下次會(huì)再接再厲。

幼兒園中班教案《特種車》

中班教案《特種車》適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能記住特種車的求救號(hào)碼，懂得不能亂打求救電話，讓幼兒知道消防車、救護(hù)車、警車是執(zhí)行特殊任務(wù)的車輛，并能說出它們的特殊標(biāo)志和不同作用，鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解，快來看看幼兒園中班《特種車》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道消防車、救護(hù)車、警車是執(zhí)行特殊任務(wù)的車輛，并能說出它們的特殊標(biāo)志和不同作用。

2、能記住特種車的求救號(hào)碼，懂得不能亂打求救電話。

3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、關(guān)于特種車的課件一份。

2、消防車、救護(hù)車、警車玩具。各種各樣功能車的圖片5套。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入課題

1、師：小朋友，你喜歡汽車嗎？你都認(rèn)識(shí)什么樣的車？

2、請(qǐng)幼兒自由選擇圖片，說一說：這是什么車？有什么作用？

3、演示課件，各種各樣的汽車，啟發(fā)幼兒說出各種車的作用。

（灑水車、垃圾車、郵政車、校車、公交車、出租車）小結(jié)：車輛的種類很多，各種車輛的作用也都不一樣。

二、認(rèn)識(shí)特種車的外形及特殊作用

（一）消防車

1、（演示課件）師：快看，這里發(fā)生什么事情了？（火災(zāi)）該讓哪種車去幫忙呢？

2、消防車的外形特征（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察消防車的車身顏色、車身配置及其作用。小結(jié)：消防車是救火用的汽車。車身是紅色的，車頭上有一個(gè)警報(bào)器或警鐘，車身是急用儲(chǔ)水箱，兩旁有吸水管和水帶，車上有升降梯子和滅火器等救火用具。

3、火警電話119師：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，該撥打什么電話叫消防車呢？

（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察撥打電話119及消防車救火小結(jié)：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，撥打火警電話119，消防隊(duì)員立即駕駛消防車，一路發(fā)出"嗚――"的警報(bào)聲，沿途的行人和其他車輛一律讓路，讓它盡快趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)。

（二）救護(hù)車

1、（演示課件）師：瞧，這個(gè)人怎么了？（突然間發(fā)?。┰撛趺崔k？請(qǐng)那種車幫忙呢？

2、救護(hù)車的外形特征（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察救護(hù)車的車身顏色、標(biāo)志，車頭和車門的特征及用途。

小結(jié)：救護(hù)車是專門護(hù)送危急病人到醫(yī)院的專用汽車。一般是白色或綠色，車身兩旁和后面車門上都有紅十字標(biāo)志，車頭或車頂上裝有警鐘或警報(bào)器。車門在車廂的后面，便于擔(dān)架的進(jìn)出。

3、急救電話120師：有人需要馬上送醫(yī)院該撥打什么電話呢？

（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察撥打120及救護(hù)車救人。

小結(jié)：當(dāng)有危急病人時(shí)，撥打急救電話120，救護(hù)車會(huì)立即出發(fā)，一路上響著警報(bào)，其他車輛都讓路，以便讓救護(hù)車盡把病人送到醫(yī)院。

（三）警車

1、（演示課件）師：不好了，小偷進(jìn)家了，該怎么辦？

2、警車的外形特征（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察警車。

小結(jié)：警車是用于追蹤和抓捕逃犯的車輛。沒有固定車型，車牌有專門的標(biāo)記。車頭上面裝有報(bào)警器。

3、撥打電話110有小偷必須立刻報(bào)警，該撥打什么電話呢？

（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察撥打110及警車行動(dòng)。

小結(jié)：當(dāng)你見到犯罪行為時(shí)，立即撥打110，公安人員執(zhí)行任務(wù)，拉響警報(bào)，飛馳前進(jìn)，其他車輛都要讓路，以保證公安戰(zhàn)士不失時(shí)機(jī)的逮捕罪犯。

三、鞏固知識(shí)，加深印象

1、提問；專用號(hào)碼能不能隨便亂打？打錯(cuò)了會(huì)怎樣？

2、問：遇到這些事情該怎么辦呢？

四、情景表演老師突然肚子疼，怎么辦呢？

幼兒百科：車在人類的進(jìn)步史上有著極其重要的地位。關(guān)于史前時(shí)代車的材料，主要有三類：實(shí)物，模型（陶制的及銅制的），圖案（包括巖畫）。就目前而言，世界上最早的車出現(xiàn)在中東地區(qū)與歐洲。

幼兒園中班主題活動(dòng)《冬天》

中班：主題活動(dòng)《冬天》

目標(biāo)：感知冬季的季節(jié)特征

活動(dòng)（一）觀察：冬天的花草樹木

目標(biāo)：通過觀察，用語言描述觀察結(jié)果。

準(zhǔn)備：（1）秋天觀察花草樹木的經(jīng)驗(yàn)

（2）已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。

過程：教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察、討論冬天的樹、草、花與秋天的樹、草、花的不同：樹葉掉了，小草沒了花謝了等。教師簡(jiǎn)單講述其原因。

活動(dòng)（二）繪畫：冬天的樹

目標(biāo)：會(huì)用簡(jiǎn)單的線條畫出樹干、樹枝。

準(zhǔn)備：彩筆；白紙；觀察樹干、樹枝的經(jīng)驗(yàn)。

過程：導(dǎo)語：我們觀察的冬天的樹是什么樣子的？（樹葉掉了）我們給冬天的樹畫一張相片吧！教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出樹干粗、樹枝細(xì)的關(guān)系，引導(dǎo)孩子回憶樹枝

的位置，并進(jìn)行繪畫。

講評(píng)：請(qǐng)幼兒講解自己的畫，從顏色、線條、形狀等多方面評(píng)價(jià)幼兒作品。評(píng)價(jià)以肯定為主。

活動(dòng)（三）：與墻飾互動(dòng)《冬天到》

目標(biāo)：

1、能把自己理解的冬天表現(xiàn)出來。

2、喜歡裝飾自己班的墻飾

過程：

1、討論：怎樣把《好朋友》的墻飾變成“冬天的墻飾”？（下雪、樹葉該掉了……）

2、教師和幼兒一起摘下“朋友樹”的葉子，經(jīng)討論，收集在藍(lán)貓、淘氣的籮筐里。

教師幫助幼兒把他們的作品《冬天的樹》粘貼在墻上。

教師和幼兒一起剪雪花裝飾在天空。

活動(dòng)（四）：談話：冬天到了，你怎么知道？

過程：教師引導(dǎo)幼兒講出，自己觀察到的冬天的現(xiàn)象和自己在冬天的感受。

活動(dòng)（五）：教育活動(dòng)：《天冷我不怕》

目標(biāo)：通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒不怕天冷的勇敢品質(zhì)，及適應(yīng)天氣變化的能力。

大運(yùn)動(dòng)量的戶外活動(dòng)：《小白兔和大灰狼》、《狐貍捉小兔》、《老狼幾點(diǎn)了》、《紅綠燈》等。

過程：教師在游戲中充當(dāng)主角、配角，激發(fā)幼兒參與游戲的積極性，指導(dǎo)幼兒掌握正確的跑、跳動(dòng)作，并保障幼兒的安全（提醒幼兒在跑時(shí)和同伴離開一定距離）

。

故事：《天冷我不怕》、《不怕冷的紅氣球》、《北風(fēng)爺爺你吹吧》

過程：1、利用圖片，幼兒邊看邊回答問題。

2、欣賞故事，想一想：如果是你，你會(huì)怎么辦？

活動(dòng)（六）：隨機(jī)教育《雪》

目標(biāo)：1、感知雪的特性

2、喜歡玩雪中游戲

過程：1、在下雪天，教師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的顏色，雪花形狀及摸在手里、踩在腳下的感覺。

2、教師和幼兒一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。

堆雪人》：教師和幼兒一起找工具堆雪人，幼兒尋找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他裝飾用品，并打扮雪人。

《打雪仗》：教師和幼兒一起團(tuán)大、小適中的小雪球打假想敵人（如：墻上的大灰狼等），或和同伴、老師對(duì)砸。

活動(dòng)（七）：常識(shí)：《小動(dòng)物怎樣過冬》

目標(biāo)：了解動(dòng)物在寒冷的冬天是怎樣過冬的？

他們的過冬方式與人有什么不同？

準(zhǔn)備：《冬天的動(dòng)物》圖片、常識(shí)資料：動(dòng)物過冬

過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，講一講它們?cè)诟墒裁?？講解“冬眠”的動(dòng)物：熊、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動(dòng)物等。

2、幼兒和家長(zhǎng)一起搜集各種小動(dòng)物過冬的資料：圖片、文字。將它們充實(shí)在《冬天到》墻飾中。

1、教師和幼兒再次討論小動(dòng)物怎樣過冬。

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