每個(gè)小朋友心中都有一個(gè)夢(mèng)想，看他們?cè)诮巧螒蛑械倪x擇便可窺探一二，像我們班的廣智和雅琦就很喜歡當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士。每次請(qǐng)小醫(yī)生、小護(hù)士的時(shí)候，都能看到他們高舉的小手。這次啊,我就請(qǐng)了他們兩個(gè)搭檔一起為我們的...

導(dǎo)讀：角色游戲是幼兒自然的游戲，帶有很大的自發(fā)性，然而游戲又是幼兒園的重要教育手段，要實(shí)現(xiàn)游戲的教育作用，并使游戲和其它活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，必須有教師的指導(dǎo)。 三、角色游戲的指導(dǎo) 角色游戲是幼兒自然的游戲，...

導(dǎo)讀：角色游戲是幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種積極主動(dòng)的再現(xiàn)活動(dòng)，游戲的主題、結(jié)構(gòu)、情節(jié)、使用的材料均與社會(huì)生活有關(guān)。幼兒以自己對(duì)社會(huì)生活的種種印象對(duì)游戲的情節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)和安排，并按照自己的愿望、興趣和能力來(lái)進(jìn)行...

游戲活動(dòng)中教師角色的錯(cuò)位與歸位 [摘要]在游戲活動(dòng)中，教師扮演的角色常常出現(xiàn)錯(cuò)位，主要表現(xiàn)在教師常不由自主地由游戲的組織者變?yōu)橛螒虻目刂普?，由游戲的參與者變?yōu)橛螒虻谋硌菡?。教師可以通過(guò)合理利用游戲材料...

幼兒園混班角色游戲的實(shí)踐與思考 我園多年來(lái)一直致力于開(kāi)展角色游戲的實(shí)踐研究，在這一過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，以班級(jí)為單位的角色游戲活動(dòng)范圍較小，幼兒互動(dòng)交往的同伴有限；不同班級(jí)重復(fù)設(shè)置類似的游戲環(huán)境和材料，既造...

角色游戲是幼兒自愿、自主、自由的活動(dòng)，它的不確定性使很多教師在組織游戲時(shí)常常處于“如何判斷”與“如何應(yīng)變”的緊張狀態(tài)。盡管教師已能夠掌握一些開(kāi)展角色游戲的方法，但在具體的組織實(shí)施中還存在很多問(wèn)題，往...

心理社會(huì)能力是以共情能力為基礎(chǔ)的情緒管理、人際溝通、自我探索和社會(huì)適應(yīng)能力的總稱，俗稱“心智”，是與知識(shí)、智力等“腦力”相對(duì)應(yīng)的概念。大量研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于人生的成功和幸福而言，心智的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于腦力的...

華東師范大學(xué)華愛(ài)華教授在《解讀》中指出：“如果你的介入是通過(guò)觀察，在順應(yīng)幼兒游戲意愿的前提下支持并推進(jìn)了幼兒游戲的發(fā)展，就是‘正效介入’。如果你的介入干擾和轉(zhuǎn)移了幼兒自己的游戲，使幼兒的行為變得被動(dòng)...

角色游戲是幼兒最喜歡的游戲形式之一，而對(duì)角色游戲的指導(dǎo)則是幼兒園教師頗感困惑的問(wèn)題。幼兒在游戲中能獲得哪些發(fā)展?幼兒在游戲中真能有效學(xué)習(xí)嗎?教師在游戲中究竟要怎樣幫助幼兒，才能促進(jìn)幼兒的發(fā)展?教師應(yīng)...

下面給大家提供的是《角色游戲《超市、銀行、幼兒園》》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！腳色游戲《超市、銀行、幼兒園》 二、運(yùn)動(dòng)目的： 1、造就幼兒按意愿獨(dú)登時(shí)肯定游戲主題的本領(lǐng)，主題光顯而穩(wěn)固。 2、讓幼...

一、活動(dòng)內(nèi)容： 角色游戲《超市、銀行、幼兒園》 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。 2、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： ...

一、活動(dòng)內(nèi)容: 角色游戲《超市、銀行、幼兒園》 二、活動(dòng)目標(biāo): 1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。 2、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1...

一、情況分析： 幼兒的大部分時(shí)間都在游戲，另一方面即便是學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等活動(dòng)幼兒也是以游戲形式來(lái)進(jìn)行的。所以，游戲的合理開(kāi)展是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的一個(gè)重要因素。經(jīng)過(guò)半年的角色游戲的活動(dòng)，我班幼兒已基本...

一、情況分析 中班幼兒經(jīng)歷了兩個(gè)月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點(diǎn)。在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的角色游戲中幼兒會(huì)表現(xiàn)出興奮與熱情，然而也同樣會(huì)出現(xiàn)...

【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解商店購(gòu)物的基本程序：選擇商店→付款，能到商店。 2、初步使用禮貌用語(yǔ)。 3、懂得商店賣的東西不只是一種，會(huì)有很多。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 投放洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等玩具，飲水機(jī)，收銀臺(tái)等...

醫(yī)院【游戲主題由來(lái)】 通過(guò)一次談話活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們最近對(duì)藥的種類產(chǎn)生了興趣，還模仿藥劑師學(xué)著包起藥來(lái)，看著自己包好的"藥"整齊的放在盒子里特別自豪。有的孩子建議開(kāi)個(gè)醫(yī)院吧。大家一下來(lái)了興致，所以我們...

角色游戲開(kāi)始了，孩子們選擇了自己感興趣的角色進(jìn)入了游戲。妍妍搬著椅子來(lái)到“小吃店”坐下，手里不停的搓著橡皮泥，可眼睛卻一直盯著“超市”里來(lái)來(lái)往往的人。不一會(huì)兒，她從椅子上站起來(lái)猶豫了一下，還是搬著椅子...

游戲目標(biāo)： 1、能積極參與角色游戲活動(dòng)，對(duì)角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會(huì)職責(zé)和角色相互之間的社會(huì)關(guān)系。 2、能自主選擇角色，學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會(huì)分工合作，與同伴友好交往，分享游...

活動(dòng)目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。 2、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。 3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。 4、通...

導(dǎo)讀：目前幼兒園的角色游戲主要在室內(nèi)進(jìn)行的，教師提供并布置場(chǎng)地，準(zhǔn)備各種游戲用具：如“娃娃家”的灶具、炊具、床、桌、椅等，這種形式看起來(lái)孩子參與性高，也許當(dāng)時(shí)覺(jué)得新鮮，但過(guò)后就不再感興趣了，這樣實(shí)際上...

1.可能出現(xiàn)的主題： 娃娃家，公共汽車，菜場(chǎng)，點(diǎn)心店。 2.目標(biāo)： （1）對(duì)角色游戲感興趣，同伴之間多交流合作。 （2）對(duì)各個(gè)游戲區(qū)有一定的認(rèn)識(shí)。 3.能夠自己收拾整理游戲材料。準(zhǔn)備： （1）布置游戲...

一。游戲材料忽視幼兒的年齡特點(diǎn)。 調(diào)查表明，目前很多幼兒園游戲材料布置千篇一律，無(wú)論在層次和數(shù)量上均不能很好地體現(xiàn)各班幼兒的齡特征和本班幼兒的游戲水平。很多教師常常忽視幼兒的年齡特征和游戲需求，在準(zhǔn)備...

活動(dòng)一：角色游戲——娃娃家、超市、冷飲店 活動(dòng)目的： 1．發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 2．培養(yǎng)幼兒的交往和合作能力，逐步的加強(qiáng)游戲的集體性。 3．能夠?yàn)橛螒蜻x擇替代玩具。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.繼續(xù)收集各種各...

一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩。 2、學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)招待小客人。 3、懂得按自己的意愿選擇游戲。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 游戲區(qū)域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游...

角色游戲是幼兒園最主要的游戲活動(dòng)類型，也是幼兒最喜愛(ài)的游戲之一，對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、語(yǔ)言發(fā)展等有著重要的促進(jìn)作用。但在角色游戲中，普遍存在著幼兒游戲興趣不持久、游戲情節(jié)單一、游戲難以深入發(fā)...

一、活動(dòng)內(nèi)容： 角色游戲《超市、銀行、幼兒園》 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。 2、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1...

如今，游戲漸漸成為了幼兒園一日活動(dòng)的重頭戲，許多幼兒園加大了對(duì)游戲的研究力度。在這個(gè)過(guò)程中，教師們也意識(shí)到作為觀察者，教師的“看”在角色游戲中占有相當(dāng)重要地位，但在實(shí)際操作過(guò)程中，確實(shí)有不少教師感到...

預(yù)定游戲主題:串串燒,肯德基,兒童劇場(chǎng),幼兒園,公共汽車,娃娃家等 情況分析：經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的訓(xùn)練，游戲的常規(guī)有所加強(qiáng)。。從上個(gè)月開(kāi)展角游的情況來(lái)看，幼兒已經(jīng)能初步獨(dú)立提出主題，選擇伙伴，發(fā)展情節(jié)，廣泛...

●活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒相互溝通、交往協(xié)調(diào)的能力，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。 2、幼兒學(xué)會(huì)合理運(yùn)用自己的角色，通過(guò)行為、肢體的語(yǔ)言及相應(yīng)的操作來(lái)體現(xiàn)角色的特征。 ●活動(dòng)準(zhǔn)備： 各角色區(qū)標(biāo)志牌及胸卡；...

活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)會(huì)解決關(guān)于角色、玩具方面的爭(zhēng)端，喜歡對(duì)游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)并展開(kāi)討論。 2、學(xué)會(huì)大膽、有創(chuàng)造性地選用替代物與游戲材料發(fā)展創(chuàng)造力、想象力。 3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活、關(guān)心他人、禮貌待人的品德行...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班角色游戲教案《醫(yī)院》含反思》中班角色游戲教案《醫(yī)院》含反思適用于中班的角色游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，懂得表演角色和使用物品、場(chǎng)地等應(yīng)遵守游戲規(guī)則，能較...

作為一位盡職敬業(yè)的幼兒園教師，說(shuō)課稿的書(shū)寫(xiě)是我們必須要學(xué)會(huì)的，為了讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)幼兒園的快樂(lè)，我們都會(huì)事先準(zhǔn)備好說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園說(shuō)課稿的準(zhǔn)備，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園角色游戲說(shuō)課稿范文5篇,歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！一、情況分...

活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒相互溝通、交往協(xié)調(diào)的能力，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。 2、幼兒學(xué)會(huì)合理運(yùn)用自己的角色，通過(guò)行為、肢體的語(yǔ)言及相應(yīng)的操作來(lái)體現(xiàn)角色的特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各角色區(qū)標(biāo)志牌及胸卡；各區(qū)域隔斷用...

提升幼兒園角色游戲品質(zhì)的策略研究 角色游戲是幼兒園的主要游戲形式之一，它是指幼兒通過(guò)扮演角色、運(yùn)用想象、創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的一種游戲，它是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力的理想載體，能有效促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班角色游戲教案《醫(yī)院》含反思》大班角色游戲教案《醫(yī)院》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒生病時(shí)懂得要醫(yī)院看病，了解看病的基本程序：掛號(hào)-看病-取藥，了解醫(yī)院...

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“角色游戲趣事”！每天的角色游戲都能給孩子和我留下深刻的印象，娃娃家更是孩子的最愛(ài)，學(xué)做爸爸媽媽，抱著娃娃，煮著菜，孩子的模仿能力是越來(lái)越強(qiáng)。 瞧...

網(wǎng)站小編為你編輯《中班角色游戲》一文，希望為你人工作帶來(lái)幫助！2、幼兒學(xué)會(huì)集理應(yīng)用本身的腳色，經(jīng)由過(guò)程舉動(dòng)、肢體的說(shuō)話及響應(yīng)的操縱來(lái)表現(xiàn)腳色的特性。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：各腳色區(qū)標(biāo)記牌及胸卡；各地區(qū)隔絕用鞋架、桌...

游戲主題 披薩店、娃娃家、寵物店等。 游戲準(zhǔn)備 1.為娃娃家提供籃子，方便幼兒買菜。 2.披薩店提供類似垃圾桶，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)。 指導(dǎo)要點(diǎn) 1.重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家游戲，引導(dǎo)幼兒有責(zé)任心。 2.引導(dǎo)超市的營(yíng)...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班角色游戲活動(dòng)教案《超市、銀行、幼兒園》》中班角色游戲活動(dòng)教案《超市、銀行、幼兒園》適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作，...

教師應(yīng)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感得察覺(jué)他們的需要。 ――《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 一、游戲“我是葫蘆娃”推進(jìn)案例的描述 （一）案例一：我是葫蘆娃，我也要葫蘆。 1、游戲觀察的情況 笑一從玩沙玩具...

游戲一開(kāi)始，陽(yáng)陽(yáng)就選擇了銀行的游戲，銀行前面就排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，晨晨說(shuō)：我要領(lǐng)100元。陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：不能領(lǐng)這么多，你還是領(lǐng)10元吧。晨晨點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。這時(shí)，后面排隊(duì)等候的幾個(gè)小男孩開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了，有的往...

角色游戲是幼兒較喜歡的一種游戲，同時(shí)，也是較難玩“好”的一種游戲。所謂難玩“好”，是因?yàn)椋阂环矫婧⒆觽兩罱?jīng)驗(yàn)缺乏，另一方面則是難以掌握所表演的社會(huì)角色，如售貨員、醫(yī)生、郵遞員等的行為、語(yǔ)言乃至社會(huì)義...

來(lái)小小班已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，在這半年里使我學(xué)到了很多書(shū)本上都沒(méi)有接觸到的東西，豐富了我的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，在伴隨著孩子們一天天長(zhǎng)大的同時(shí)，我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了。以下就是我對(duì)“娃娃家”的一些新的看法。 目前幼...

下面給大家提供的是《大班角色游戲》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！1、加幼兒有關(guān)旅游常識(shí)的相識(shí)，增進(jìn)幼兒對(duì)旅游履歷的回想。 2、造就幼兒快速清算、創(chuàng)設(shè)情況的本領(lǐng)。 運(yùn)動(dòng)預(yù)備：打扮、帽子、票子、紅旗、食物...

眾所周知“幼兒期是游戲期”。學(xué)齡前的兒童對(duì)于模仿成人活動(dòng)、反映他（她）熟悉的周圍生活有著相當(dāng)濃厚的興趣，這就使得幼兒園角色游戲的產(chǎn)生成為一種必然。而作為一個(gè)幼兒園老師在角色游戲中抓住幼兒的年齡特點(diǎn)．并...

中班角色游戲活動(dòng)超市、銀行、幼兒園教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定，讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作，適合幼兒園...

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“幼兒園教案”。教師的職責(zé)就是要在知識(shí)和學(xué)生之間架起一座興趣的橋梁，身為新老師，應(yīng)該為自己的教案進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃。教案讓老師的教學(xué)步驟都有了理論支撐，你是否知道從哪里可以搜尋到優(yōu)秀教案？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“關(guān)于幼兒園角色游戲教案”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。...