作為一名受人尊敬教師,做著教書育人的事情,為了學(xué)生們更好的前程奉獻著自己。下面給大家?guī)硇W(xué)教師高級職稱述職報告（精選9篇）,希望對大家有所幫助。

教師小學(xué)高級述職報告 篇1

本人出生在一個教育之家，受家庭教育的熏陶，從小就夢想成為一位光榮的人民教師.于xx年跨出學(xué)校大門，懷著對教師職業(yè)的憧憬，這份職業(yè)所賦予的責(zé)任，在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對這份職業(yè)有了更深厚的感情，我想正是這份情，使我在整個的教學(xué)工作中有一種要盡自己所能把工作干好的沖動和熱情！

自從參加工作以來，在師德上我嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！我忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，在自己的崗位上，處處嚴(yán)格要求自己，積極參加各種的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，理論聯(lián)系實際，解決各科教學(xué)上的問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量。爭取讓每個學(xué)生都能受到很好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。認(rèn)真地備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

基于以上認(rèn)識，我在具體的教育教學(xué)工作中是這樣來做的：

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì)

我深知要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)。從xx年春開始，我就參加xx廣播電視大學(xué)小學(xué)教育管理專業(yè)學(xué)習(xí)，并于xx年順利畢業(yè)；之后又積極參加了xx特區(qū)教育局組織的各項培訓(xùn)及學(xué)術(shù)交流活動.

二、用細(xì)心、耐心、誠心去做好班主任工作

xx年至今，我一直擔(dān)任班主任工作，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候，教師必須在教給學(xué)生知識的同時，也要教會學(xué)生做人的道理。去年我剛接到一個新班，班上的張龍同學(xué)，成績較差，也愛打架，同學(xué)們都不喜歡他，在家訪中我了解到，他的爸爸在外打工，他媽媽忙于農(nóng)活，沒時間照顧他，和小阿姨一起生活的他，常常不回家吃飯。為此，我經(jīng)常找他談心，教育同學(xué)們學(xué)會原諒他的過錯，不要做一個斤斤計較的人，也不要做一個專門指責(zé)別人的人。好幾次打架過后，我和同學(xué)們都沒有過分的指責(zé)他，而是給他機會希望他能改正，他望著我流下了眼淚。在后來的日子里，從未打過一次架。學(xué)習(xí)上也有了稍微的進步。管理好住校生是我們班主任工作之一。我每隔一周就會召開一次住校生會議，了解學(xué)生的生活情況，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。對于成績較差的學(xué)生，我常利用課余時間給予輔導(dǎo)。我的付出也得到了回報，一次，我的手提包不見了，學(xué)生們比我還緊張，一次又一次的幫我尋找，直到把包找回來為此，這事讓我倍受感動。

為了讓自己的工作開展得更好，更加順利，在今年我班還專門召開了一次家長會，在家長會上，我讓家長認(rèn)識到應(yīng)該如何去教育我們的孩子，還讓家長更清楚的了解我們教師的工作，對一些家長不理解學(xué)校工作的現(xiàn)象，我一一列舉給家長聽，希望家長更能支持學(xué)校的工作，那也是對我工作的支持。

嚴(yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達不到學(xué)校的要求。針對這種情況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成5個組，每組7-8人，設(shè)小組長一人，每組值一天過，當(dāng)天沒被扣分的'小組，給每個同學(xué)加上5分，被扣了分的就要重掃一天，措施得當(dāng)，獎懲分明，學(xué)生們勞動的積極性大大提高，一個學(xué)期下來，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班。

作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評。

三、做好教學(xué)工作

在教學(xué)上，我擔(dān)任高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過幾個學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于高年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：

1、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣；另外，課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。

2、注重生生湖動的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團結(jié)互助，共同努力，共同進步。通老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時，更可以先讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。

3、學(xué)習(xí)、競賽、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于小學(xué)生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中，可組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學(xué)比賽；可以分小組比賽；還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，雖然我近xx年來，在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。但成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我唯有勇于進取，與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。今后我將在各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，更加努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結(jié)出更加豐碩的成果。

教師小學(xué)高級述職報告 篇2

一、加強學(xué)習(xí)，完善思想品德。

本人擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針、政策。平時能注重學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書讀報，關(guān)注國家的進步與發(fā)展，具有良好的政治思想素質(zhì)。本人能團結(jié)同事，待人真誠，注重團隊意識，和同事共同完成教育教學(xué)的各項工作。

二、反思實踐，提高教育教學(xué)能力。

作為教師，本人始終把教師育人擺在工作的第一位，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

本人注重教學(xué)五認(rèn)真工作，在備課上，我始終能把握教材的特點，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，充分做好課前準(zhǔn)備;課堂上，我關(guān)注學(xué)生生成、關(guān)愛每一位學(xué)生，靈活多樣的采用教法，力求讓每位學(xué)生都得到發(fā)展。課后，本人能偏愛后進生，盡心盡力為他們輔導(dǎo)。本人能不斷結(jié)合新課改的理念，大膽進行教學(xué)改革嘗試，多次上公開課，作教學(xué)展示。本人先后在xx市、鎮(zhèn)江市骨干教師培訓(xùn)班、活力課堂中上展示課，并廣受好評。

在勤奮工作的同時，本人注重學(xué)習(xí)、反思。向周圍的老教師學(xué)習(xí)、向?qū)＜夜歉山處煂W(xué)習(xí);向教育雜志學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)理論書籍學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，本人對數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律越來越有清晰的認(rèn)識，也越來越了解兒童的本質(zhì)和課堂的本質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，本人能深刻反思，積極撰寫教育教學(xué)論文。本人所撰寫的論文在《小學(xué)教學(xué)參考》《素質(zhì)教育論壇》等省級刊物發(fā)表和獲獎近十多篇。

教師的成長，離不開教科研的引領(lǐng)。本人踴躍參與課題的研究，主持了鎮(zhèn)江市“十一五”課題“農(nóng)村小學(xué)小班課堂中學(xué)生座位排放的教育功能的研究”的研究，本人積極帶領(lǐng)一批骨干教師深入開展課堂的實踐、理論的研究。

三、嚴(yán)于律己，恪守職業(yè)道德。

本人自參加教育工作以來，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的職業(yè)守則。本人始終以一名優(yōu)秀的教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真、努力、刻苦地工作。在工作中能做到敬業(yè)愛生，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻。本人嚴(yán)格遵守教育教學(xué)法規(guī)和市局各項規(guī)定，時刻提醒自己的言行舉止符合教師身份。

參加工作以來，本人一直做到出滿勤，使?jié)M勁，服從組織的安排，響應(yīng)學(xué)校的決定。從未遲到早退，有事做到及時請假。擔(dān)任完小校長一職以來，本人更是嚴(yán)格要求自己，做到早出晚歸，不無故離校。

本人熱愛教育事業(yè)，從教以來，擔(dān)任班主任，教主要學(xué)科，后在少先隊、教導(dǎo)處、完小校長等崗位上工作，仍然堅持工作在教學(xué)第一線?，F(xiàn)任教四年級數(shù)學(xué)，每周8節(jié)課。

四、勤奮工作，爭創(chuàng)教育教學(xué)工作業(yè)績。

多年來，憑著自己對教育教學(xué)的一腔熱情，取得的一些成績。本人先后獲得“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者、xx市繼續(xù)教育先進個人、xx市級考核記三等功”等榮譽。在公開課方面：20XX年獲得市“活力課堂”教學(xué)評比二等獎;《用字母表示數(shù)》《倍數(shù)和因數(shù)》等課堂教學(xué)在“xx市、鎮(zhèn)江市骨干教師培訓(xùn)班上”作公開課教學(xué)，本人還受邀至骨干教師培訓(xùn)班作《數(shù)學(xué)教學(xué)中實施有效探究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的專題講座。在論文撰寫方面：《例談主題情境式題組設(shè)計》《適時引導(dǎo)讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑》《巧設(shè)情境撥“情”弦》《親身經(jīng)歷，主動探究》等論文發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)參考》《素質(zhì)教育論壇》《學(xué)生之友》等省級刊物上，同時在省市級論文評比中有十多篇論文獲獎。輔導(dǎo)多名學(xué)生在各級各類比賽中獲等級獎。

五、履行完小校長工作情況。

20XX年，本人來到開發(fā)區(qū)車站小學(xué)擔(dān)任完小校長，能面對挑戰(zhàn)知難而進：

(1)竭盡全力改善辦學(xué)條件：本人一次次奔赴車站社區(qū)、企事業(yè)單位尋求幫助，到20XX年先后籌措近50萬元為每班配備了液晶投影，為教師配備筆記本電腦，對學(xué)校進行了綠化美化，更換陳舊課桌凳，升級液晶投影儀。

20XX年又尋求社會資金一百余萬，徹底改造學(xué)校，使學(xué)校整體辦學(xué)條件上了新臺階。

(2)科學(xué)管理打造和諧校園：管理上，本人牢牢確立“制度文化管理”和“人文化管理”相結(jié)合的學(xué)校管理模式，擬訂了一系列的管理制度。教學(xué)上，開展“探究式學(xué)習(xí)模式”的研究，進行了切合本校實際的“小班化”教學(xué)改革。德育上，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。全面發(fā)展了學(xué)生素質(zhì)，提升了辦學(xué)品位。

(3)不斷促進教師學(xué)生的發(fā)展。作為完小，我校有三名教師成長為市級學(xué)科帶頭人，骨干教師所占比例名列同類學(xué)校前列。同時在各級學(xué)科比賽中我校學(xué)生都能取得較好成績，學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量得到社會的廣大好評。

教師小學(xué)高級述職報告 篇3

我是xx鎮(zhèn)深灣小學(xué)的教師，大專畢業(yè)，共青團員，20xx年x月參加工作，自任職以來，我曾擔(dān)任過五年級的語文、五年級的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任過三年的班主任工作，20xx學(xué)年兼任學(xué)校高年級組成員和學(xué)校廣播管理員工作。本人工作勤懇，盡職盡責(zé)，積極探索，勇于創(chuàng)新?；仡欉^去的4年，主要工作情況：

一、思想覺悟高，教師形象好

身為教師，我深刻地認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的方針政策，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的品德素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心、愛護學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度做好各項工作。甘于奉獻，從不計較個人得失，做到個人利益服從集體利益。

二、以特色促教學(xué)

教學(xué)上，我能堅持學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教材，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來。堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“個性體驗”放在教學(xué)的核心位置上。我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主題意識，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，較好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作為一名普通的教學(xué)工，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié)，特別是在備課和輔導(dǎo)兩個環(huán)節(jié)，花了不少工夫，進行了深入的研究和探討，備課中既備學(xué)生、備教材、備重點、備難點又要備課堂教學(xué)中的突發(fā)事件。輔導(dǎo)做到既輔導(dǎo)優(yōu)生、輔導(dǎo)學(xué)困生、更要輔導(dǎo)“邊緣生”。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的實際情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)措施，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性，特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

三、以愛促教育，以情促工作

帶著愛去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生間的距離；帶著情去教育，可以讓學(xué)生感到你真摯的愛，使學(xué)生容易接受你的教育，并誠意地加以改進。在班主任工作中，我總是帶著愛和情去開展班級工作，堅持一視同仁、亦師亦友的原則，對待學(xué)生，不論是優(yōu)生還是學(xué)困生，我都以真誠待他們，時刻以“既是老師，更是朋友”的身份教育、引導(dǎo)、幫助、關(guān)心學(xué)生，和他們談人生，談理想、談學(xué)習(xí)、談作風(fēng)，做學(xué)生的有心人，因為我的愛和情，不僅贏得了學(xué)生的尊敬，也贏得了他們的友誼。工作中，我非常重視了解和研究學(xué)生的個體思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。對學(xué)生個體進行綜合了解、全面分析，把握整個班集體的發(fā)展情況。因此，在建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績。20xx學(xué)年，我擔(dān)任五（1）班的班主任工作，我深知高年級學(xué)生的逆反心理，工作上我處處以身作則、宏觀調(diào)控，讓學(xué)生高度自治，注重與家長的聯(lián)系，提高社會和家庭的教育功效，結(jié)果這一學(xué)年的文明班級評比一路綠燈，期末也被評為學(xué)校的先進班級。20xx學(xué)年，我又擔(dān)任新的五（2）班的班主任工作，因為有了一年的班主任工作經(jīng)驗，因此對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況都有了更深更細(xì)的洞悉和了解，所以工作做得更加地細(xì)致周到，這一學(xué)年的期考，我班學(xué)生取得了語文第二、數(shù)學(xué)第一、英語第二的好成績。20xx學(xué)年，我擔(dān)任的六（2）班，在全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考當(dāng)中，獲得全鎮(zhèn)第二的好成績。20xx學(xué)年，我任教的六（3）班，是全年級出了名的差班，不但養(yǎng)成習(xí)慣差，成績也差。因此我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的具體情況，注重發(fā)揮學(xué)生的個性特長，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。通過一學(xué)年的努力，進步很大。

四、積極鉆研，完善自我

教學(xué)能否有新的進展和突破，教育科研是關(guān)鍵。作為一名新教師，我積極參與學(xué)校開展的各項教研活動，深入聽課、評課，共同研究課堂教學(xué)方法，取長補短，相互促進，共同前進。在聽課的過程中，我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧；在備課過程中，我和他們一起確定教學(xué)的重點、難點、教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，探討學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法；每次公開課前，我和他們一起商量公開課的內(nèi)容、過程和講課的藝術(shù)；當(dāng)我在教學(xué)上碰到困難時，我向他們請教教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題；平時，我們一起設(shè)計課堂的教學(xué)程序，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量的方法，互相交流教學(xué)經(jīng)驗和體會。

教研是教學(xué)進步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。

五、勤奮工作，成績喜人

辛勤的耕耘帶來了豐碩的成果：

1、20xx學(xué)年在鎮(zhèn)語文評優(yōu)課中獲二等獎；

2、20xx學(xué)年在鎮(zhèn)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎；

3、20xx學(xué)年在廣東省“育苗杯”數(shù)學(xué)競賽中為榮獲二、三等獎的張杰清、張龍、陳梓宏等九位同學(xué)作指導(dǎo)老師；

4、20xx學(xué)年在年度考核中被評為優(yōu)秀；

5、20xx學(xué)年在鎮(zhèn)第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎；

6、20xx學(xué)年在鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎本文摘自教育文摘

7、20xx學(xué)年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號；

8、20xx學(xué)年在“20xx年中山市第三屆機器人大賽競技賽（機器人軌跡D）”中為榮獲二等獎的張偉、陳永成作指導(dǎo)老師；

9、20xx年度被評為中山市優(yōu)秀班主任；

10、20xx學(xué)年被評為深灣小學(xué)“十佳教師”；

11、20xx學(xué)年在學(xué)?！凹t棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的。展望未來，我會更加努力地學(xué)習(xí)教育教改理論，不斷更新知識觀念，不斷提高自身的教育科研能力，勤奮工作，積極鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，爭取做一位擁有現(xiàn)代化教學(xué)意識和先進教學(xué)手段的21世紀(jì)新型教師，為教育事業(yè)的騰飛做出更大的貢獻。

教師小學(xué)高級述職報告 篇4

我從xxxx年8月踏上工作崗位已是第23個年頭。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng)下，在同事們的幫助和自身努力下，我一直擔(dān)任高年級語文教學(xué)及班主任工作。我始終有個信念——用愛育人，用心做人。

一、扎根教壇，育桃李芬天下

身為教師，為人師表。我深深知道“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。我在工作中時時處處以身作則，熱愛和關(guān)心學(xué)生，既教書又育人。通過實踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中，我做到勤管、嚴(yán)管、善管，和學(xué)生共同制定出班規(guī)。我充分利用班隊會開展形式多樣活動，寓教于樂。通過努力，總能培養(yǎng)出一批得力班干部，他們主動參與班級管理，促使了良好班風(fēng)的形成，加快了優(yōu)良班集體的建設(shè)。我還注重轉(zhuǎn)化后進生，通過挖閃光點、扶起步點、抓反復(fù)點、促飛躍點，變后進為先進?，嵥榈陌嘀魅喂ぷ鳚B透了我點點滴滴的愛心，多年來，我所教過的班級，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，學(xué)生都對我懷有很深的感情。盡管一屆屆畢業(yè)了，但還會時常給我寫信、打電話，或三五成群地來看望我。學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對我的工作給予了肯定與鼓勵，20xx年獲得“江蘇省科技輔導(dǎo)員”稱號，20xx年、20xx年、20xx年獲得鎮(zhèn)級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號，20xx年5月被評為z市“十佳少先隊輔導(dǎo)員”。

二、勵精圖治，鍥而不舍

我清楚地認(rèn)識到：現(xiàn)代社會對教師的要求越來越高。我們小學(xué)老師——孩子一生的啟蒙者，應(yīng)不斷地博覽群書，開闊眼界才能“身正為師，德高為范”。我深信：天道酬勤。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，用啟發(fā)式、討論式等教法重“導(dǎo)”輕“灌”，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，生動了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。課后我時常反思教學(xué)過程，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，積極參與語文課改實踐，注重在學(xué)科教學(xué)中有機的滲透德育、心育教育，形成了自己的教學(xué)特色，所教的班級成績在輔導(dǎo)區(qū)名列前茅。我20xx年參加江蘇省計算機職稱考核培訓(xùn)并順利通過，20xx年上市級公開課《古詩詞——積累與運用》；在z市20xx年“活力課堂”教學(xué)評比中獲二等獎，20xx年上市級公開課《灰椋鳥》，教學(xué)《九色鹿》獲z市級二等獎。除了做好自己的教育教學(xué)工作以外，我還注重指導(dǎo)青年教師，堅持參加“隨堂聽課”活動，每周至少聽一節(jié)課。大家共同探討、研究，并主動邀請青年教師聽自己的課，相互促進，共同提高。我所指導(dǎo)的張滬花老師已取得了驕人的成績，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

三、春華秋實，初露鋒芒

幾年來，參加各種培訓(xùn)、競賽、指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，收獲頗豐：20xx年年度工作考核“優(yōu)秀”，20xx年獲得“z市文明新風(fēng)家庭“稱號”，20xx年被授予“z市教學(xué)骨干”榮譽稱號；；20xx年在學(xué)校舉行的“課時教學(xué)目標(biāo)的確立與達成”基本功競賽中獲二等獎。20xx年在輔導(dǎo)區(qū)教研組集體備課中作11冊教材疏通和分析，20xx年在輔導(dǎo)區(qū)為全體班主任作了題為《古詩誦讀與經(jīng)典同行》專題講座，20xx年、20xx年校本研訓(xùn)活動中輔導(dǎo)區(qū)老師進行了單元教材培訓(xùn)。20xx年2月輔導(dǎo)許雅琛同學(xué)習(xí)作《和平的使者——櫻花》發(fā)表在《z日報》上，王怡同學(xué)習(xí)作《為自己喝彩》發(fā)表在《中國少年兒童》上，20xx年輔導(dǎo)戴蔚寧、蔣金杯榮獲鎮(zhèn)江市讀書征文活動三等獎，輔導(dǎo)束振宇、陳夢鵬、沈珂昕分別獲增華閣作文競賽一、二等獎，20xx年指導(dǎo)方麗婷獲z市少兒演講比賽二等獎，20xx年輔導(dǎo)方麗婷在z市紅領(lǐng)巾讀書征文評獎獲一等獎，20xx年輔導(dǎo)易昕、湯佳穎、陳玟、沈珂昕、王凱、周衛(wèi)剛分別獲鎮(zhèn)江市“七彩語文杯”作文競賽一、三等獎。

四、筆耕不輟，科研促教

教學(xué)二十幾年中，從未停止過積累點滴教學(xué)經(jīng)驗，用理論指導(dǎo)自身的教育教學(xué)工作。多年來既能虛心地向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，又能用良好的工作作風(fēng)影響年輕教師。所做的工作既能讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，又能在廣大教師面前做表率。近幾年，本人撰寫的《芻議開放式作文教學(xué)創(chuàng)新的策略》《淺談班級管理的人本化》發(fā)表在《進修與教研》20xx年第一、二期，《朗朗書聲讓心朗朗》《溫習(xí)積累借鑒運用》發(fā)表省級刊物《科教新報》上，《語言文字自語學(xué)生心智》發(fā)表在《小學(xué)教師培訓(xùn)》上，《構(gòu)建新型的充滿活力的語文課堂》發(fā)表在《教師教育》上，《芻議實現(xiàn)作文教學(xué)創(chuàng)新的策略》獲省級優(yōu)秀論文一等獎，《以開放為契機在探究中發(fā)展》《小學(xué)語文“愉快教學(xué)”方法探微》《創(chuàng)設(shè)問題探索課堂領(lǐng)略精彩紛呈體驗》均獲省級優(yōu)秀教育論文三等獎，《讓語文課堂充盈“綠色對話”》《賞讀——閱讀教學(xué)新視界》《拓展課外閱讀讓語文學(xué)習(xí)充滿魅力》《讓課堂提問穿透學(xué)生心靈》《在細(xì)微處精設(shè)巧問》分別獲鎮(zhèn)江市教育科研優(yōu)秀論文一、二、三等獎。10篇論文獲z市一、二、三等獎。

五、前路漫漫，吾將上下而求索

過去已成歷史，來路充滿希望。在以后的工作中，我會一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實踐、反思，完善自己，不斷進取，大膽追求。

教師小學(xué)高級述職報告 篇5

1998年8月滿懷著對教師職業(yè)的憧憬，我被分配到仁化縣城口鎮(zhèn)紅城小學(xué)，正式成為一名光榮的人民教師。20xx年8月調(diào)到城口鎮(zhèn)中心小學(xué)。工作至今算算也已有9個年頭了，回顧自己幾年來的工作感慨之余，又多了幾份期待！在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責(zé)任，在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對這份職業(yè)也有了深厚的感情，我想正是這份情，使我在整個的教學(xué)工作中有一種要盡自己所能把工作干好的沖動和熱情！

自從參加工作以來，我一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想。在師德上我嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！我忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從組織分配，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，在自己的崗位上，處處嚴(yán)格要求自己，積極參加各種的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，理論聯(lián)系實際，解決各科教學(xué)上的問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量。爭取讓每個學(xué)生都能受到很好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。認(rèn)真地備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

基于以上認(rèn)識，我在具體的教育教學(xué)工作中是這樣來做的：

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我深知要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)。從1999年開始，我就參加了漢語言文學(xué)大專的自學(xué)考試，并于20xx年順利畢業(yè)；之后，我又參加了大學(xué)英語本科的學(xué)習(xí)，將于20xx年8月從中央廣播電視大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)。我想，教學(xué)相長，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。我通過了普通話水平等級考試。由于教學(xué)形勢的需求，我于20xx年7月到廣東技術(shù)師范學(xué)院參加了小學(xué)英語教師轉(zhuǎn)崗的培訓(xùn)，并被評為“優(yōu)秀學(xué)員”，20xx年的2月，我參加了為期半年的仁化縣小學(xué)英語教師培訓(xùn)班，同年的8月我又到韶關(guān)參加了中英合作小學(xué)英語教師暑期培訓(xùn)班。

二、用細(xì)心、耐心、誠心去做好班主任工作。

98年至今，我一直擔(dān)任班主任工作，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候，教師必須在教給學(xué)生知識的同時，也要教會學(xué)生做人的道理。去年我剛接到一個新班，班上的鄧軍偉同學(xué)，成績較差，也愛打架，同學(xué)們都不喜歡他，在家訪中我了解到，他的爸爸是一個對生活極不負(fù)責(zé)的人，他的媽媽又在外打工，和奶奶一起生活的他，常常不回家吃飯。為此，我經(jīng)常找他談心，教育同學(xué)們學(xué)會原諒他的過錯，不要做一個斤斤計較的人，也不要做一個專門指責(zé)別人的人。好幾次打架過后，我和同學(xué)們都沒有過分的指責(zé)他，而是給他機會希望他能改正，他望著我流下了眼淚。在后來的日子里，從未打過一次架。學(xué)習(xí)上也有了稍微的進步。管理好內(nèi)宿生是我們班主任工作之一。我每隔一周就會召開一次內(nèi)宿生會議，了解學(xué)生的生活情況，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。還經(jīng)常拿錢給那些弄丟了飯票的孩子買飯。對于成績較差的學(xué)生，我常利用課余時間給予輔導(dǎo)。輪到我在校值班時，我就會給他們講講故事，在故事的情節(jié)里，我對他們滲透了各方面的思想教育。我的付出也得到了回報，一次，我的鑰匙不見了，學(xué)生們比我還緊張，一次又一次的幫我尋找，終于在一個拾破爛的阿姨手里找到，這事讓我倍受感動。

為了讓自己的工作開展得更好，更加順利，在今年我班還專門召開了一次家長會，在家長會上，我讓家長認(rèn)識到應(yīng)該如何去教育我們的孩子，還讓家長更清楚的了解我們教師的工作，對一些家長不理解學(xué)校工作的現(xiàn)象，我一一列舉給家長聽，希望家長更能支持學(xué)校的工作，那也是對我工作的支持。我的付出也得到了回報，一次，我的鑰匙不見了，學(xué)生們比我還緊張，一次又一次的幫我尋找，終于在一個拾破爛的`阿姨手里找到，這事讓我倍受感動。

嚴(yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達不到學(xué)校的要求。針對這種情況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成5個組，每組7------8人，設(shè)小組長一人，每組值一天過，當(dāng)天沒被扣分的小組，給每個同學(xué)加上5分，被扣了分的就要重掃一天，措施得當(dāng)，獎懲分明，學(xué)生們勞動的積極性大大提高，一個學(xué)期下來，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班。

在這么多年的班主任工作中，我常組織班上開展一些活動，比如跳繩比賽、書法比賽、畫畫比賽、朗誦比賽、棋類比賽等，20xx年11月，我班蘇文莉同學(xué)在學(xué)校的演講比賽中獲得了二等獎，20xx的，在六一節(jié)的活動中，我指導(dǎo)的舞蹈《數(shù)鴨子》還獲得了一等獎，學(xué)生鄒文華的獨唱也獲得了三等獎。20xx年，我班的周萍，黃蓉同學(xué)在畫畫中分別獲得了一、三等獎，黃燕紅同學(xué)在寫字比賽中獲得了一等獎，王立君同學(xué)獲得了二等獎。

作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評。

三、做好教學(xué)工作

在教學(xué)上，我一開始擔(dān)任高年級的語文教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。同學(xué)們都很喜歡我上的語文課，教語文的工作是煩鎖的。但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。

后來我又轉(zhuǎn)崗教了英語，由于農(nóng)村小學(xué)英語剛剛起步，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣非常重要。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每節(jié)課要用的課件，在課堂上注重創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)的情境，通過歌曲教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我所教的年級學(xué)生們都喜歡學(xué)習(xí)英語，對英語的學(xué)習(xí)有較大的興趣。

在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加縣、市教育局組織的各項論文競賽。在去年的10月，我撰寫的論文《巧用英語歌曲》獲得了市三等獎。

班級工作做好了，同時我也沒落下學(xué)校的工作，到中心小學(xué)工作四年來，幾乎每年我都要訓(xùn)練一批學(xué)生代表學(xué)校參加縣里的舞蹈比賽，在20xx年，我排練的舞蹈《竹棍紅綢舞起來》代表學(xué)校獲得優(yōu)秀獎，后來改進后，在來年又代表鎮(zhèn)里參加縣里的比賽獲得了一等獎，20xx年，舞蹈《鶴舞雪鄉(xiāng)》獲得了三等獎，在20xx年，我還認(rèn)真管理好學(xué)校的圖書、儀器室的工作，把這兩室布置得整整齊齊，干干凈凈。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，雖然我近9年來，在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。但成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我唯有勇于進取，與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。今后我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，更加努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結(jié)出更加豐碩的成果。

教師小學(xué)高級述職報告 篇6

本人于20xx年7月畢業(yè)于x學(xué)院初等教育學(xué)院普師專業(yè)，同年8月至20XX年7月x長城實驗學(xué)校任教，20XX年8月調(diào)入xx市開發(fā)區(qū)中心校工作到至今。20XX年10月，被評定為小教一級職稱。20XX年畢業(yè)于x學(xué)院政史專業(yè)，取得了大專文憑。11年來一直從事班主任和語文教學(xué)工作，現(xiàn)任三年級(5)班語文教師及班主任。下面將本人的工作情況向評審組做如下匯報：

一、提高政治思想意識，加強師德修養(yǎng)，為人師表。

作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。

俗話說得好：要想學(xué)生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)能力。在教學(xué)工作中，以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，提高學(xué)生的綜合能力，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)。所帶班級贏得了社會家長學(xué)校的好評。

三、關(guān)愛每一位學(xué)生，狠抓班級管理，成績顯著。

為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設(shè)。讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。

要凈化班風(fēng)，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題同時十分注重做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復(fù)點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。多年來，我所教過的班級，班風(fēng)好，學(xué)生都對我建立很深的感情。

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學(xué)高級教師資格。因此，本人特述職申報小學(xué)語文高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。

教師小學(xué)高級述職報告 篇7

本人于20xx年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校，20xx年x月分配到東萊中學(xué)，xx年調(diào)到慶東小學(xué)，20xx年到東萊小學(xué)，一直工作至今。20xx年20xx月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師，同年獲教師資格證書，20xx年x月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。20xx年x月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，20xx年x月參加普通話培訓(xùn)考核達到二級乙等。20xx年x月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）與計算機系，現(xiàn)本科在讀。20xx年x月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三論文鑒定，其中二達到良好?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向20xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課上，我把數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）教學(xué)案例論文評比中獲一等獎，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例，試卷，課件，教案）教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。20xx年x月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的教師

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸！

在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第x、x屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第x屆參賽學(xué)科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第x屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）習(xí)的平臺，為學(xué)校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，20xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持！

教師小學(xué)高級述職報告 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：

大家好，今天為了競聘小學(xué)高級教師我第2次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險阻的競聘道路上，經(jīng)過失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。

我出生于19xx年，在上世紀(jì)八十年代就成為一名光榮的小學(xué)教師，至今已有快有25年的教齡了。這25年來一直擔(dān)任小學(xué)語文，英語教學(xué)兼班主任工作。XX年12月取得大專文憑，在XX年、12、13、年連續(xù)被評為縣，鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀班主任”稱號。參加了XX年全省中小學(xué)優(yōu)秀班主任培訓(xùn)并于取得了合格證書。在XX年4月全縣小學(xué)語文教師基本功硬筆書法競賽中榮獲二等獎。在XX年學(xué)生電腦制作競賽活動中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。在XX，XX，XX年分別獲得全縣小學(xué)自制教具評比中二等獎或三等獎的榮譽證書。

自從參加 工作以來，我積極參加學(xué)校的各項政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)筆記，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排，從大局出發(fā)，不計較個人得失，與同事坦誠相待，真誠待人，相處關(guān)系融洽。

記得那是xx年9月，我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正需要母親的照應(yīng)，而面對班上幾十名剛剛?cè)雽W(xué)孩子家長期待的目光，我感到肩頭的重?fù)?dān)是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅持早上提前半小時到校，放學(xué)送走最后一個孩子。安全送回了學(xué)生，回到家時女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上的孩子還在等著我。第二天，我又照例早早趕到學(xué)校……感謝這段經(jīng)歷，正是體驗了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會到作為一名教師肩頭的責(zé)任重大：家長把孩子交到學(xué)校，學(xué)校把重?fù)?dān)交給我們，作為一名班主任，我們有責(zé)任挑起這副重?fù)?dān)。在二十幾年的班主任工作中，我可以自豪地說我始終以滿腔的熱忱對待工作，從不因自己個人的.得失而對工作有所松懈，從不因?qū)W生的家庭背景不同而對學(xué)生的態(tài)度有所不同，對待學(xué)生公平公正。二十五年來，我所帶的班級曾多次獲得校級“文明班級”的稱號。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，充滿艱辛。帶好一個班級可不容易，這是對我的工作能力的挑戰(zhàn)。怎樣帶好班級，改變所帶班級一系列不良現(xiàn)象呢?我想家長對教師的信任是教師管理好班級的基礎(chǔ)，教師對學(xué)生高度的責(zé)任心是改善家長和老師關(guān)系的潤滑劑，而教師過硬的教學(xué)能力是贏得家長信任的先決條件。于是，我從三個方面著手努力：一是一視同仁地對待學(xué)生，首先從學(xué)生最敏感的位置著手，公正的按照學(xué)生的個子高矮采用前后輪流坐，不搞特殊化，不設(shè)關(guān)系戶;二是采用多種方式創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生熱愛讀書，讓學(xué)生在書籍中汲取營養(yǎng)，做一個誠實守信、知錯就改的好學(xué)生，避免因孩子之間的矛盾而引起家長間不必要的紛爭。三是提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，贏得家長的信任。我每天都堅持早到校，帶領(lǐng)學(xué)生讀書;優(yōu)化課堂教學(xué)，減少作業(yè)量，要求學(xué)生兩周讀完一本書，在課時很緊的情況下每周專門抽一堂課開展“讀書交流會”;通過校訊通和電話或面談的方式加強與家長的交流。日子在不經(jīng)意中流逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個浸滿書香的日子里，悄悄地進步著，悄然地改變著。十個手指有長短，學(xué)生的個性不同，學(xué)習(xí)也有差異，對待歷年來班上的后進生我沒有歧視他們，而是在生活中給予他們真誠的關(guān)懷：讓每個孩子健康成長，讓每棵小樹苗茁壯成長，是我最大的心愿。

作為一名語文教師，我積極鉆研教學(xué)，閱讀專業(yè)書籍，力求提高教學(xué)效率，向“四十分”要質(zhì)量。我堅持寫教學(xué)反思、教學(xué)札記并積極撰寫教學(xué)論文，歷年來在上級主管部門組織的工作督導(dǎo)檢查中，無論是所抽聽的常規(guī)課還是備課本子，都能獲得好評。我積極參與課題研究，努力探索，勇于創(chuàng)新，在XX年所撰寫的電教論文《農(nóng)村老師的最愛》，所提交的題為《火燒云》的教學(xué)課例在南昌市小學(xué)語文“有效教學(xué)”主題優(yōu)秀成果評選活動中，撰寫的論文《以“純真的童眼”探知童心》均榮獲南昌市教育學(xué)會二等獎。XX年所撰寫的論文《淺談一年級拼音教學(xué)》在江西省教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)學(xué)術(shù)年會上被評為三等獎。XX年所撰寫的論文《讓學(xué)生學(xué)的更容易》，XX年撰寫的《品德與社會教學(xué)反思》，《如何提高小學(xué)低年級學(xué)生看圖寫話的能力》，XX年所撰寫的論文《讓學(xué)生成為課堂的主角——淺談?wù)Z文自學(xué)能力的培養(yǎng)》，XX年所撰寫的論文《班主任教育敘事》均獲得縣教體局，縣教育學(xué)會的二等獎或三等獎。

“一份耕耘，一份收獲?！弊匀维F(xiàn)職以來，所帶的語文學(xué)科及英語學(xué)科均在全鄉(xiāng)組織的考試中獲得了較好的成績。XX至XX年任教的三年級語文英語獲全鄉(xiāng)前三名。XX至XX年任教的四年級語文及思品自然獲全鄉(xiāng)前三名。在XX至XX任教的科目成績均在全鄉(xiāng)前列。XX年至今榮獲多次素質(zhì)教育獎。并連續(xù)多次在全校績效考評中，考核分排全校第一。

個人的發(fā)展離不開一個優(yōu)秀團結(jié)的集體。在工作的二十幾年里，我有幸得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心、幫助和愛護，讓我在各方面取得進步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時，也希望你們的評審再一次點燃我工作的熱情!最后，祝大家身體健康，工作順利!

教師小學(xué)高級述職報告 篇9

本人畢業(yè)于的辰溪縣教師進修學(xué)校，被分配到潭灣小學(xué)，20xx年調(diào)到熊首山小學(xué)任教至今，20xx年x月被評為小學(xué)一級教師，20xx年7月參加普通話培訓(xùn)考核達到二級乙等，20xx年x月參加了省職稱計算機考核，成績合格。

自從踏上工作崗位到現(xiàn)在，本人曾擔(dān)任過數(shù)學(xué)、體育教學(xué)（自調(diào)入熊首山小學(xué)后就一直擔(dān)任體育教學(xué)）。 回顧過去的12年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表 。

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按照學(xué)校的要求做好各項工作。

二、精心施教，形成特色

從踏上講臺以來，我狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求，一著不讓；能主動接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；時刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；及時掌握學(xué)生的反饋信息，及時糾正教學(xué)方法；熟讀《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強研究，力爭使自己的課成為學(xué)生真正喜歡的課，讓每一個學(xué)生都體驗運動的樂趣。

經(jīng)過多年的教學(xué)，我認(rèn)為，要想讓學(xué)生喜歡上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，”才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課上，只有堅持“以人為本，健康第一”的教學(xué)理念，才能接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；只有以學(xué)生為主線，思、探、學(xué)、練、評結(jié)合，才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

三、潛心鉆研，完善自我

從教12年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、評優(yōu)課比賽：

20xx年上學(xué)期在熊首山小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎。

20xx年上學(xué)期在辰陽鎮(zhèn)教育辦組織的教學(xué)常規(guī)檢查中被評為優(yōu)秀。

2、撰寫教學(xué)論文：

20xx年x月撰寫《班主任如何對學(xué)生進行心理健康教育》獲 懷化市教育科學(xué)研究院組織的論文評比中獲一等獎。

3、課題研究：

積極參加課題研究，本人研究的課題《關(guān)于小學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究》被全國218課題批準(zhǔn)立項，同時本人被《二十一世紀(jì)中國學(xué)校體育發(fā)展研究》聘為課題代表。

4、繼續(xù)教育：

幾年來，我堅持參加成人高等教育，20xx年x月畢業(yè)于湖南廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大專文憑，此外，我堅持參加自考, 在20xx年x月，完成湖南師大教育學(xué)院13門自考課程取得漢語言文學(xué)本科畢業(yè)證書。

成績屬于過去，教學(xué)永無止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為熊首山小學(xué)競技體育的明天出力，流汗。