難忘的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落了，想必我們吸收了許多新的思想，這個(gè)時(shí)候該寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)了吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為實(shí)習(xí)總結(jié)隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的醫(yī)院推拿科室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

推拿科實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇1

在過(guò)去的20xx年度，我科在院領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持下，在醫(yī)院各科室的協(xié)調(diào)幫助下，較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

1、組織全科人員加強(qiáng)特色?？平ㄔO(shè)

注重專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)開展頸腰椎病手法及理療、牽引、藥物導(dǎo)入及外敷治療，適應(yīng)腰椎間盤突出癥，急性腰扭傷，腰椎退行性病變、腰椎管狹窄癥的治療，對(duì)于膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎，肩周炎開展進(jìn)一步的特色治療。20xx年度門診診療人次近3500人次,較上一年度我科可治療病種進(jìn)一步拓寬，業(yè)務(wù)量較上一年度顯著提高，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，。

2、在過(guò)去的一年里

組織全科人員學(xué)習(xí)運(yùn)用新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，運(yùn)用傳統(tǒng)經(jīng)絡(luò)理論結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)治療手段發(fā)展各種頸腰椎病的.手法治療，及各種整復(fù)治療，穴位注射及穴位貼敷治療，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐的不斷結(jié)合我們對(duì)相關(guān)疾病的診治水平不斷提高，同時(shí)不斷發(fā)掘傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)知識(shí)寶庫(kù)運(yùn)用中藥熏洗、中藥外敷治療相關(guān)疾病，取得了滿意的療效。

3、形成我科特色治療：

結(jié)合西醫(yī)影像學(xué)檢查開展x線定位下，腰椎定位旋轉(zhuǎn)復(fù)位，腰椎間盤突出旋搬治療，頸椎病手法復(fù)位，及肩關(guān)節(jié)脫位、半脫位，橈骨小頭半脫位的整復(fù)，各種可保守治療的骨折整復(fù)工作，并運(yùn)用中藥外敷熏洗大大縮短了疾病康復(fù)過(guò)程。

4、重視本科工作人員發(fā)展與繼續(xù)教育

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，參觀學(xué)習(xí)及派員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)方式逐步提高了臨床診療水平。

總之在過(guò)去的一年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下在科主任的帶領(lǐng)下，我科室人員同心同德，互助互補(bǔ)，不斷完善，圓滿的完成過(guò)了各項(xiàng)診療工作，在新的一年里我們要不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)診療、規(guī)范操作，嚴(yán)肅醫(yī)保政策，虛心接受廣大患者監(jiān)督，為本地區(qū)患者提供優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療服務(wù)。

推拿科實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇2

一、見(jiàn)習(xí)時(shí)間：

1月21日~1月28日

二、見(jiàn)習(xí)單位：

xx醫(yī)院

三、見(jiàn)習(xí)科室：

針灸推拿科

四、見(jiàn)習(xí)過(guò)程：

學(xué)醫(yī)生涯轉(zhuǎn)眼就過(guò)了一年半，這一年多來(lái)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)給了我很大的念想，看到了未來(lái)的方向也悟出了一些道理，關(guān)于人生和價(jià)值。時(shí)時(shí)在憧憬未來(lái)的醫(yī)生生涯?？勺约阂荒陙?lái)所學(xué)的所懂得的醫(yī)學(xué)知識(shí)只不過(guò)是冰山一角。剛念了一年半的醫(yī)學(xué)生在醫(yī)院是基本上沒(méi)有用武之地的。當(dāng)然關(guān)鍵是“武”的問(wèn)題，而不是“地”的問(wèn)題。去醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐之前我完全不知道自己能做什么。姑且當(dāng)做是學(xué)習(xí)吧，也理應(yīng)是學(xué)習(xí)。只是把醫(yī)院當(dāng)成是另樣的學(xué)校，學(xué)習(xí)的內(nèi)容同樣是醫(yī)學(xué)知識(shí)。一個(gè)多月的時(shí)間，我實(shí)踐著，也學(xué)習(xí)著。

自己一年來(lái)所掌握的相對(duì)于醫(yī)學(xué)知識(shí)的海洋來(lái)說(shuō)絕對(duì)是冰山一角。可是為期一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐讓我深切的感受到這冰山一角的也是重要的。推論開來(lái)：每一部分的醫(yī)學(xué)知識(shí)都是至關(guān)重要的，重要到一個(gè)怎樣的程度呢？與生死相關(guān)的事情可以算作是最重要的事情了。而醫(yī)學(xué)知識(shí)的每一點(diǎn)滴都可能與生死相關(guān)。生命是可貴的，那么醫(yī)學(xué)知識(shí)便是再重要不過(guò)的了。我想到了自己在學(xué)校時(shí)而馬虎的學(xué)習(xí)，想到那些馬虎而過(guò)的知識(shí)將來(lái)可能是致命的。一星期的社會(huì)實(shí)踐讓我明白學(xué)醫(yī)馬虎不得，懂得醫(yī)學(xué)知識(shí)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

1月21號(hào)懷著幾分激動(dòng)幾分忐忑的心情到醫(yī)院開始社會(huì)實(shí)踐。激動(dòng)是因?yàn)榭梢泽w驗(yàn)到如同一直以來(lái)自己所憧憬的那般穿著白大褂治病救人的行醫(yī)生活。忐忑是因?yàn)樵卺t(yī)院，忽略自己所知道的冰山一角的醫(yī)學(xué)知識(shí)，自己毫無(wú)用處。不知道自己能做什么，或者能不能做好。醫(yī)院是整個(gè)縣醫(yī)療設(shè)施最完善，醫(yī)德醫(yī)術(shù)受廣泛好評(píng)的一家私立醫(yī)院。院長(zhǎng)是一位可敬且親切的叔叔?！笆迨濉笔俏页跻?jiàn)時(shí)腦海中的第一個(gè)稱謂，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我不知道自己該怎樣稱呼才好。“叔叔”顯然不可，這里是醫(yī)院，見(jiàn)習(xí)間我得服從管理，也就是說(shuō)我們并沒(méi)有輩分的差別?！搬t(yī)生”也不好，這是病人對(duì)這一行業(yè)工作人員的稱謂，自己也是穿白大褂的人。思索間聽(tīng)到另外的年輕醫(yī)生稱院長(zhǎng)為“老師”，自己才恍然大悟。也更是加深了自己對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)的'理解。醫(yī)生是學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的一個(gè)職業(yè)，所謂“活到老學(xué)到老”形容醫(yī)生就再恰當(dāng)不過(guò)了。醫(yī)生除了工作還有不斷地學(xué)習(xí)，工作中也同樣在學(xué)習(xí)。于是資歷更老的醫(yī)生就是自己的老師也在情理之中了。院長(zhǎng)很重視醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)，同我一番小談后，告訴我：人人都知道學(xué)醫(yī)苦，但大多數(shù)醫(yī)學(xué)生都還沒(méi)有真正深刻地認(rèn)識(shí)到到底是苦到一個(gè)怎樣的程度。教育我要更為努力地學(xué)習(xí)，任何知識(shí)細(xì)節(jié)都要仔仔細(xì)細(xì)……院長(zhǎng)說(shuō)親自帶我，讓我與他一同在內(nèi)科住院部上下班的時(shí)候，我頗感殊榮，同時(shí)內(nèi)心的忐忑又多了幾分。同時(shí)心里還有些忐忑，不知道我將要面對(duì)的是何等的困難。盡管在課堂上老師都或多或少地講過(guò)一些，可是在真正面對(duì)的時(shí)候，還是有些不安。

上班第一天我就遇到所謂的小小的醫(yī)患糾紛。醫(yī)院住院病人打完點(diǎn)滴后未經(jīng)醫(yī)生許可上街后摔傷找醫(yī)院麻煩。理由是：醫(yī)院點(diǎn)滴導(dǎo)致病人體弱后摔傷。在我們的理解這完全是無(wú)理取鬧。作為病人的主治醫(yī)生，我不可想象這樣的事情如何能坐下來(lái)跟病人家屬好好地講道理?？墒强吹皆洪L(zhǎng)蔣老師心平氣和的態(tài)度，我很震撼。我覺(jué)得這才是一個(gè)好醫(yī)生該有的境界，一種行醫(yī)的境界，一種處世的人生境界。于是我醫(yī)院見(jiàn)習(xí)學(xué)到的第一件事是對(duì)待病人的態(tài)度。

推拿科實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇3

轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)針灸推拿學(xué)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。

在針灸推拿學(xué)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合針灸推拿學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的針灸推拿學(xué)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

在針灸推拿學(xué)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在針灸推拿學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)針灸推拿學(xué)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)針灸推拿學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成針灸推拿學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到針灸推拿學(xué)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的`同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

五、存在的問(wèn)題。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)針灸推拿學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

推拿科實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇4

為了檢驗(yàn)、深化和鞏固課堂中所學(xué)的理論知識(shí)，將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中用于培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)從事實(shí)際工作和進(jìn)一步研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，根據(jù)兒推世家總部的要求，我于7月3日開始在兒推世家實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間7月3日至7月23日為期20天。以下報(bào)告詳細(xì)介紹了本人實(shí)踐教學(xué)單位的基本情況和實(shí)踐教學(xué)的基本內(nèi)容，總結(jié)了在實(shí)踐教學(xué)中的相關(guān)心得體會(huì)，并就實(shí)踐教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了較為深入的分析和探討。

實(shí)習(xí)的目的：

就為了把小兒推拿理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作相結(jié)合，本次實(shí)習(xí)和以往在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)有很大程度上的不同，不僅僅是在字面上的“實(shí)習(xí)”和“實(shí)訓(xùn)’的區(qū)別，更深層次來(lái)講，是讓我們重新認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清我們這個(gè)專業(yè)，進(jìn)一步的了解我們的就業(yè)方向和發(fā)展前景。不同于以往的實(shí)訓(xùn)，本次實(shí)習(xí)具有較強(qiáng)的目地性、綜合性和操作性，更有限的培養(yǎng)我們的獨(dú)立生活能力、自主學(xué)習(xí)能力、人際交往能力和動(dòng)手操作能力，為以后的社會(huì)生活探路，增強(qiáng)自己的臨床經(jīng)驗(yàn)和理論鞏固，提高自己的推拿實(shí)際水平和專業(yè)技能。

我給自己的實(shí)習(xí)提出了以下要求：

1、了解兒推門店的每日工作流程。

2、了解學(xué)習(xí)新開店的流程和規(guī)范。

3、學(xué)習(xí)拓展業(yè)務(wù)，并學(xué)習(xí)售卡技能。

4、其中最重要的是在臨床操作過(guò)程中將病理辯證和推拿手法更好的結(jié)合在一起。

我是7月3日早上到店實(shí)習(xí)，由于世紀(jì)華聯(lián)店所處商場(chǎng)中，實(shí)習(xí)的店面正對(duì)超市入口，平時(shí)人流量比較大，來(lái)往的孩子特別多，但是進(jìn)來(lái)推拿的孩子比較少，我當(dāng)時(shí)特別納悶，心里也著急，后來(lái)經(jīng)過(guò)了解才知道，是因?yàn)榈昝媸切麻_的，宣傳力度不夠大，很多人不知道是干什么的，同時(shí)超市人流量較快，基本上都是下班人群，買完?yáng)|西就回家了。針對(duì)這種情況，老板快速的采取措施，參與商場(chǎng)組織的買贈(zèng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高小兒推拿在人們心中的知名度，增加來(lái)客數(shù)量。

7月3號(hào)，我接診了實(shí)習(xí)期間第一個(gè)孩子：

癥狀：積食引起的咳嗽、舌苔厚膩、有痰鳴音。

治則：消食導(dǎo)滯，化痰止咳。

手法：清肺經(jīng)，清胃經(jīng)，順運(yùn)內(nèi)八卦，按揉掌小橫紋，掐四橫紋，順時(shí)針摩腹，揉天樞，按揉天突，膻中，捏脊。

由于我是實(shí)習(xí)老師，所以寶媽存在很明顯的懷疑態(tài)度，在操作過(guò)程中寶媽提出各種問(wèn)題，我都一一給她做了詳細(xì)解答。初次操作結(jié)束寶媽走時(shí)態(tài)度沒(méi)有太明顯的轉(zhuǎn)變，但是第二天她早早就來(lái)了，特別開心說(shuō)是寶寶的`咳嗽好多了，舌苔有明顯的變化。特別感謝我，后來(lái)就天天帶孩子過(guò)來(lái)調(diào)理，直到孩子癥狀痊愈。

第一次接診就這么成功，我特別的開心，不僅僅是在于家長(zhǎng)對(duì)我的信任和夸贊，更重要的是能夠?qū)⒆拥纳眢w狀況有效調(diào)理，緩解他的痛苦，作為一個(gè)兒推技師我很自豪，我能用我的雙手傳遞愛(ài)。

實(shí)習(xí)期間上班時(shí)間為9：30—20：30，在下班以后我們幾位技師會(huì)在一起討論每一個(gè)孩子的病情，讓我們學(xué)習(xí)到不少的臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這短短的二十多天實(shí)習(xí)期間，我們還在商場(chǎng)門口堅(jiān)持每周一次的義診活動(dòng)。以求接觸更多的小孩子，掌握更多的病理現(xiàn)象，也是對(duì)臨床經(jīng)驗(yàn)的一種增加。與此同時(shí)讓更多的家長(zhǎng)知道和了解小兒推拿。

經(jīng)過(guò)20天的實(shí)習(xí)，我基本上掌握了一些小兒常見(jiàn)病的推拿手法和食療方、和家長(zhǎng)的溝通技巧，以及推卡的技巧，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)店的不足之處，也給老板提出了一點(diǎn)小小的建議和想法。

通過(guò)在冉屯路世紀(jì)華聯(lián)店的實(shí)習(xí)，我對(duì)兒推行業(yè)和開店有了新的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)，在實(shí)習(xí)期間接觸到很多病例，結(jié)合在總部學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)和操作技能，以及跟同事之間的交流和探討使自己真正掌握了小兒推拿這個(gè)綠色療法的技能，此次實(shí)習(xí)也很好的鍛煉了自己，工作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和改正了許多自己存在的不足，很大程度上提高了我的自信心。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)冉屯路世紀(jì)華聯(lián)店的老師同事們的幫助和照顧表達(dá)最真誠(chéng)的謝意，尤其是老板在平時(shí)的生活中對(duì)我特別照顧，在此也感謝她，同時(shí)衷心的感謝學(xué)校老師的無(wú)私培養(yǎng)和幫助。

推拿科實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇5

一、制度建設(shè)

為了加強(qiáng)中醫(yī)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)中醫(yī)學(xué)術(shù)發(fā)展，突出中醫(yī)藥特色，提高中醫(yī)藥防病治病能力，醫(yī)院決定開展重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)，并成立了中醫(yī)重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了中醫(yī)重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)具體工作計(jì)劃、管理制度、實(shí)施方案等，做了詳盡的'工作安排，并逐步實(shí)施到為

二、科室情況

1、針灸推拿科設(shè)門診和病房，病房有病床20張，占全院床位比例10%，如果有條件，明年將病床增加5-10張?，F(xiàn)有醫(yī)務(wù)人員7名、護(hù)理人員4名，其中高職1人，中職2人，初級(jí)8人，現(xiàn)有?？圃O(shè)備值26.3萬(wàn)元，今年后半年又投資近60萬(wàn)元用于購(gòu)置設(shè)備（未到貨）。

2、20xx年度我科總收入69.95萬(wàn)元，比20xx年度增長(zhǎng)15.7%，其中業(yè)務(wù)收入29.2萬(wàn)元，比20xx年度增長(zhǎng)30.4%，年門診人次9736人次，比20xx年度增長(zhǎng)17.9%，?？迫臻T診量26.7人次，年住院人次392人次，比20xx年度增長(zhǎng)7.1%。

3、引進(jìn)新技術(shù)3項(xiàng)：分別為甩針掛鉤治療法、刺絡(luò)放血拔罐法、醒腦開竅針刺法，臨床應(yīng)用取得滿意療效。

4、為增強(qiáng)與上級(jí)醫(yī)院交流與合作，現(xiàn)正在與河北醫(yī)科大學(xué)聯(lián)系，爭(zhēng)取成為河北醫(yī)科大學(xué)臨床教學(xué)醫(yī)院，并邀請(qǐng)大學(xué)老師、附院醫(yī)師來(lái)我院講授醫(yī)學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)臨床工作。

三、人員培養(yǎng)和學(xué)術(shù)交流

1、人員培養(yǎng)見(jiàn)下表

姓名性別年齡時(shí)間進(jìn)修內(nèi)容進(jìn)修單位張康康男20xx.9--20xx.8針灸、理北京廣安門療、推拿、醫(yī)院康復(fù)等針灸、理天津中醫(yī)學(xué)醫(yī)院療、推拿、院第一附屬康復(fù)等石存寶男30，20xx.9——20xx.12

2、學(xué)術(shù)交流見(jiàn)下表時(shí)間講授人職稱單位講授課題院內(nèi)20xx-10-13張康康中醫(yī)師針灸推拿科《頸椎病防治與保健》院外20xx-11-15耿惠副主任醫(yī)師河北工程大學(xué)醫(yī)學(xué)院《針灸中氣法在臨床應(yīng)用》

3、明年計(jì)劃再派一名同志進(jìn)修學(xué)習(xí)小兒針灸與推拿等。

4、明年繼續(xù)加強(qiáng)科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流，并邀請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院高級(jí)醫(yī)師來(lái)我院講授針灸“三通法”與浮針?lè)ǖ牟僮髋c臨床應(yīng)用等。

四、臨床實(shí)習(xí)與基層人員進(jìn)修培訓(xùn)

20xx年度共接收大中專學(xué)生臨床實(shí)習(xí)和基層衛(wèi)技人員的進(jìn)修培訓(xùn)10人。

推拿科實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇6

作為中醫(yī)推拿學(xué)三大流派之一的一指禪推拿，在骨傷科疾患、內(nèi)、婦、五官科等各科中廣泛運(yùn)用。其中，華東醫(yī)院推拿科的“朱氏一指禪推拿”，被列入上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、全國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。多年來(lái)，華東醫(yī)院推拿科成立了中醫(yī)推拿教研室，承擔(dān)了上海中醫(yī)藥大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)等院校推拿學(xué)專業(yè)的臨床帶教工作。

在中醫(yī)推拿臨床帶教工作中，結(jié)合推拿學(xué)科的特色，我們總結(jié)了三“Ⅰ”特點(diǎn)，重視其在同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)程中的應(yīng)用。

“Ⅰ”即為三個(gè)英文單詞的首字母大寫的簡(jiǎn)稱，即“interest”（興趣）“individual”（個(gè)體）“industrious”（勤奮）。具體而言，在帶教過(guò)程中，我們重視其特點(diǎn)，盡可能讓同學(xué)們學(xué)到更多的推拿專業(yè)知識(shí)。

1興趣（interest）

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“興趣是最好的老師?！迸d趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。北宋教育家程頤曰：“教人未見(jiàn)其趣，必不樂(lè)學(xué)。”因此，注意培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

每當(dāng)一批新同學(xué)到科室時(shí)，除了交代實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)和教學(xué)大綱要求外，主要是介紹了推拿科的歷史和朱氏一指禪推拿的特點(diǎn)。特別是朱氏一指禪推拿手法柔和，剛?cè)嵯酀?jì)的特點(diǎn)，同學(xué)們很難一下子把握，有的同學(xué)稍一用力，則手法顯得生硬，柔和性不足。這時(shí)我們要求他們手法先做到“形似”，進(jìn)而逐步體會(huì)到“神似”。

由于學(xué)習(xí)興趣大體上可以分為直接學(xué)習(xí)興趣與間接學(xué)習(xí)興趣兩種。前者是由所學(xué)材料或?qū)W習(xí)活動(dòng)——學(xué)習(xí)過(guò)程本身直接引起的。因此，首先注意培養(yǎng)其直接學(xué)習(xí)的興趣。

在教材上，主要是科室朱鼎成主任編著的兩本，一是《推拿名家朱春霆先生學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)集》，二是《海派中醫(yī)》。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)于學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)方面，主要是側(cè)重介紹一指禪推拿的特點(diǎn)和其在教學(xué)大綱上常見(jiàn)疾病的治療方法應(yīng)用。

由于一指禪推法在手法學(xué)習(xí)過(guò)程中較難掌握，同學(xué)們普遍感覺(jué)難以操作。但一指禪推法具有“手法柔和，剛?cè)嵯酀?jì)；取穴準(zhǔn)確，以指代針；注重練功”的特點(diǎn)，因此，學(xué)習(xí)好一指禪推法對(duì)于掌握其他手法的發(fā)力技巧很有益處。

對(duì)一指禪推法操作來(lái)說(shuō)，醫(yī)者必須思想集中，兩目凝視，舌抵上腭，鼻息調(diào)勻，氣沉丹田，將全身功力運(yùn)至拇指之尖。爾后，輕緩慢慢地落指于施治的穴位上，和患者息息相通，融為一體。其次，要求醫(yī)者百節(jié)放松，百脈開通，四肢八骸無(wú)一僵硬，達(dá)到柔和的境地，強(qiáng)調(diào)自然著力于指端，不要刻意向下按壓和使用蠻力。

因此我們?cè)趲Ы讨兄饕墙Y(jié)合一指禪推拿的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。這里，主要是克服他們學(xué)習(xí)方面畏難的思想。

由于一指禪推拿的吸定和熟練需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們普遍感到困難，這種畏難的負(fù)面情緒不利他們興趣、自信和自身潛能的發(fā)揮。通過(guò)帶教老師的手法操作，使他們體會(huì)到掌握一指禪推法并非高不可攀，理解和掌握正確的動(dòng)作操作要領(lǐng)是十分重要的，并及時(shí)在具體疾病治療中給以展示。

另一方面，間接學(xué)習(xí)興趣具有明顯的自覺(jué)性，是由學(xué)習(xí)活動(dòng)的結(jié)果引起的。當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到學(xué)習(xí)的社會(huì)意義或與自己的'關(guān)系時(shí)，學(xué)習(xí)興趣就隨之產(chǎn)生。在培養(yǎng)同學(xué)們的間接學(xué)習(xí)興趣方面，主要是結(jié)合《海派中醫(yī)》上各位名中醫(yī)治病的案例和他們成為大醫(yī)家的典范，這里有朱氏一指禪推拿，也有石氏傷科等中醫(yī)大家，這些名醫(yī)大家成功的典范和其社會(huì)意義，深深地激勵(lì)著同學(xué)們，提高他們學(xué)習(xí)的熱情。

2個(gè)體（individual）

個(gè)體就是每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。由于推拿專業(yè)的手法操作，每個(gè)學(xué)生的生理?xiàng)l件，如手掌和手指的大小、長(zhǎng)短、臂力等方面不同，因此在強(qiáng)化手法訓(xùn)練時(shí)就要因個(gè)體指導(dǎo)。

《靈樞官能篇》曰：“緩節(jié)柔筋而心和調(diào)者，可使導(dǎo)引行氣。疾毒言語(yǔ)輕人者，可使唾癰咒病。爪苦手毒，為事善傷者，可使按積抑痹。各得其能，方乃可行，其名乃彰。不得其人，其功不成，其師無(wú)名。故曰：得其人乃言，非其人勿傳，此之謂也。手毒者，可使試按龜，置免于器下而按其上，五十日而死矣；手甘者，復(fù)生如故也。”在臨床推拿帶教中根據(jù)上述《內(nèi)經(jīng)》的原則，我們十分注意因人施教，提高他們的手法技巧。

由于一指禪推法的操作要領(lǐng)是：沉肩、垂肘、懸腕、指實(shí)掌虛。用拇指指端螺紋面或偏峰著力，并以腕關(guān)節(jié)左右擺動(dòng)，帶動(dòng)拇指關(guān)節(jié)行伸屈活動(dòng)，速度每分鐘在120～160次左右。在帶教時(shí)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生拇指粗細(xì)，長(zhǎng)短的不同，一般要求拇指著力，其余四指不接觸被推的穴位，但也根據(jù)每個(gè)學(xué)生個(gè)體不同靈活變化，同時(shí)在一指禪推法時(shí)拇指間關(guān)節(jié)可屈伸或否。

在練習(xí)時(shí)著重強(qiáng)化他們的米袋功，指導(dǎo)他們?cè)诿状嫌?xùn)練，要求他們應(yīng)用意念，即在心里默念動(dòng)作要領(lǐng)，并讓他們仔細(xì)體會(huì)肢體放松與用力之間的關(guān)系。既做到肢體放松，又能持久，從而為其他手法操作打下扎實(shí)基礎(chǔ)，正如一指禪推法的“萬(wàn)法歸一”。

操作時(shí)可根據(jù)需要，隨腕關(guān)節(jié)的擺動(dòng)使拇指端緩慢地沿經(jīng)絡(luò)移動(dòng)，緊推慢移，壓力、頻率及擺動(dòng)幅度要均勻，使力量持續(xù)地作用于經(jīng)絡(luò)穴位，做到推穴位而走經(jīng)絡(luò)。在人體操作時(shí)先在背腰部用拇指指端螺紋面推，在腹部訓(xùn)練“朱氏一指禪推摩法”。

3勤奮（industrious）

狄更斯曾說(shuō)：“我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無(wú)需堅(jiān)定的長(zhǎng)期苦干的品質(zhì)而得到成功的?！睘榱吮M快提高他們的手法技巧，以一指禪推法為突破口，“授之于漁”，使他們體會(huì)到推拿手法訓(xùn)練所用的方法，因勢(shì)利導(dǎo)地要求他們勤奮學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。

在手法訓(xùn)練同時(shí)要求同學(xué)們結(jié)合臨床實(shí)踐?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?。”《學(xué)記》說(shuō)：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！痹谂R床上以一些教學(xué)大綱要求的典型病例為契機(jī)，以推拿名家朱春霆學(xué)術(shù)思想為指導(dǎo)，用一指禪推拿法治療常見(jiàn)病種如失眠、腰痛、落枕一療程，并隨時(shí)注意患者的病情變化而調(diào)整手法力量的輕重和選取經(jīng)絡(luò)穴位，使他們耳聞目染，體會(huì)到只有嫻熟的手法技巧才能扎實(shí)提高臨床療效，并看到自己手法和帶教老師的差距，只有刻苦訓(xùn)練，才有可能迎頭趕上，青勝于藍(lán)。

在科室學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，注意對(duì)同學(xué)們考核，“一份付出，一份成績(jī)。”除了在患者身上在帶教老師指導(dǎo)下手法實(shí)際操作外，要求同學(xué)們?cè)诶蠋熒砩喜僮鳎鶕?jù)是否柔和，均勻，有力，深透等手法要求考核，注意不僅手法要求形似，更要求神似。

中醫(yī)推拿專業(yè)帶教對(duì)于推拿醫(yī)生的培養(yǎng)十分重要，不積圭步無(wú)以致千里，在中醫(yī)推拿專業(yè)帶教過(guò)程中，雖然總結(jié)了三“Ⅰ”特點(diǎn)，但教學(xué)工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，還有很多工作在以后的帶教中需要進(jìn)一步完善。

推拿科實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇7

經(jīng)過(guò)兩天的跟診學(xué)習(xí)，我感受頗深。欽佩于老師們的高尚醫(yī)德與敬業(yè)精神，同時(shí)也找到了以后在從事小兒推拿工作時(shí)努力的方向。感謝安吉為我們安排了這樣接地氣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也感謝老師們的辛勤付出和耐心講解。在此也談一下這兩天的收獲。此次跟診，我收獲了以下幾點(diǎn)。

一、小兒推拿工作真的'沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單

面對(duì)不同年齡階段的孩子，推拿工作中必須要抱著一顆愛(ài)心，一顆童心，第一天跟李哉秋老師學(xué)習(xí)時(shí)這種感覺(jué)尤為強(qiáng)烈。第一個(gè)小患者僅1歲3個(gè)月，已經(jīng)有自己的思想，這時(shí)孩子不容易配合，但李老師想盡各種招幫孩子順利地做完推拿。在欽佩李老師的同時(shí)也感到自己以后也要在與孩子溝通配合方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二、找到了自己努力的方向。

1.養(yǎng)成運(yùn)用中醫(yī)理論思考問(wèn)題，辨析疾病本質(zhì)的習(xí)慣。運(yùn)用四診尤其是望診收集疾病信息時(shí)要有條理，并且做到詳細(xì)周全，無(wú)遺漏，學(xué)會(huì)從整體上綜合考慮，做出診斷。這個(gè)過(guò)程可能需要較長(zhǎng)時(shí)間，并且需要我平時(shí)用心觀察和練習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持才能做到。

2.加強(qiáng)對(duì)穴位的理解與記憶。前幾天的學(xué)習(xí)往往屬于機(jī)械記憶，對(duì)穴位的理解過(guò)于局限，所以在這兩天的跟診學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候把握不準(zhǔn)。接下來(lái)自己應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)穴位的深入了解與記憶。

3.手法上勤加練習(xí)。在跟診過(guò)程中發(fā)現(xiàn)我的手法有很多錯(cuò)誤的地方，還好老師及時(shí)糾正。手法是否嫻熟直接關(guān)系到調(diào)理效果的好壞。在以后的工作中務(wù)必嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)手法練習(xí)。

4.加強(qiáng)與孩子家長(zhǎng)，與孩子的溝通技巧。

5.加強(qiáng)與同行的交流與學(xué)習(xí)。

6.不斷地補(bǔ)充臨床小兒常見(jiàn)病的知識(shí)。

7.要想做好小兒推拿，還要學(xué)習(xí)其他相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。

8、最后最重要的是我要回去開店了!

推拿科實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇8

好久沒(méi)更新日志了，畢竟在推拿科，一周五天上班，沒(méi)請(qǐng)假?zèng)]休息，每次下班都很累，晚上看書，然后就睡覺(jué)，生活挺有規(guī)律的，感覺(jué)很累，但是學(xué)到很多東西!

畢竟我是針灸推拿專業(yè)的，剛到推拿科，加上身體優(yōu)勢(shì)，感覺(jué)比其他人要容易上手。推拿科的一個(gè)月，動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)很多，每次都是給病人做推拿放松，然后等老師復(fù)位，接著就給病人走罐拔罐，或者扎針，刺絡(luò)拔罐等，熟悉了以后就操作很有效率了。

但是問(wèn)題也隨之出現(xiàn)，如不習(xí)慣高強(qiáng)度工作，體力和耐力較弱，推拿后自身的手指都出現(xiàn)了不同程度的勞損和疼痛，對(duì)下次的推拿造成一定影響;沒(méi)有充分利用身體的優(yōu)勢(shì)做推拿，發(fā)力不正確，干活起來(lái)很容易疲累;手法變化不多，病人容易耐受適應(yīng);推拿的套路不熟練，手法不到位，沒(méi)有明確的治療目的;手法從質(zhì)量上還欠缺均勻柔和滲透，與高水平有一定的差距;影像學(xué)和觸診基礎(chǔ)薄弱，對(duì)患者的診斷不充分。yJS21.COm

針對(duì)這些問(wèn)題，我通過(guò)不斷的推拿實(shí)踐，并虛心請(qǐng)教帶教老師，逐漸地提高自己的水平。體力和耐力是在不斷的推拿中鍛煉出來(lái)的，至于手指上的勞損，只能多變換自己的手法，避免拇指過(guò)多用力。同時(shí)，在老師認(rèn)真耐心的教育指導(dǎo)下，我糾正之前錯(cuò)誤的站姿和手法，充分地利用到自身的.體重、力量?jī)?yōu)勢(shì)，更好地發(fā)力和避免自己疲勞。套路上，由袁老師親自操作示范，我也感受了一遍，用他的話說(shuō)的是：套路不是固定的，只是在大家沒(méi)有推按套路概念的基礎(chǔ)上，作為一個(gè)模板，不必拘泥于套路，但是推拿時(shí)套路上的原則都是一樣的要遵循的，總的來(lái)說(shuō)，手法可以多變，順序都可以變，做出屬于自己，適合自己的套路。之后通過(guò)不斷的操作練習(xí)，我總結(jié)出自己的套路，并結(jié)合患者的病史操作，都獲得了不俗的效果?？磝片、CT、MR都得到了一定的鍛煉，觸診患者也有自己的心得體會(huì)，對(duì)患者的病情診斷有比較深入的了解，但還需要不斷提高。

在推拿科的一個(gè)月雖然很累很辛苦，但是工作時(shí)，老師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間，患者和醫(yī)生之間都有說(shuō)有笑的，相處得十分融洽!特別感謝張老師和袁老師，給予了我很好的教學(xué)指導(dǎo)，使我在推拿科有了很大的進(jìn)步，教學(xué)有自己的一套，而且善于給學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，肯放手給學(xué)生操作。還有李師兄，李師姐，狗爺?shù)鹊?，大家互相之間沒(méi)有隔膜，有說(shuō)有笑，互相在身上練習(xí)，信任對(duì)方，相互幫助，氣氛十分!還有學(xué)會(huì)了很多推拿科常見(jiàn)病(頸椎并肩周炎、腰肌勞損、腰扭傷、落枕等)的治療和保健知識(shí)，還有跟病人的溝通和為病人著想。

總的來(lái)說(shuō)推拿科是收獲很大的一個(gè)科室。下一站就是傳聞中很忙的脊柱骨科了，希望盡快適應(yīng)吧!還有準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)，有空也要回回推拿科鞏固下，畢竟是自己的專業(yè)。呵呵!