轉眼間大學生活即將結束，同學們畢業(yè)前都要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準備的檢驗學生學習成果的形式，來參考自己需要的畢業(yè)論文吧！下面是小編整理的畢業(yè)論文寫作存在的問題及對策，希望對大家有所幫助。

問題解決方案 篇1

通過一個多月的深入思考和自查自糾，我個人對嚴肅工作紀律、整頓工作作風活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、思想意識不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些的問題，工作積極性、主動性不高，總是想著完成上級機關和領導交辦的任務就可以了。

2、學習不夠系統(tǒng)、深入。表現(xiàn)在：對業(yè)務知識鉆研不夠，總是抱著吃老本的心態(tài)，等到問題的.出現(xiàn)再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

3、紀律松散、作風漂浮。隨著年齡的增長，在工作當中難免會出現(xiàn)一些松散、漂浮的情況，上下班有時不守時，開會學習不認真聽講，消極應付。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對國家的.大政方針學習不夠深入，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業(yè)務上吃老本，不夠鉆研。業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有惰性，認為領導會有指示，我不用先急著干。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，吃老本現(xiàn)象嚴重。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、道路運輸業(yè)務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、以及科學發(fā)展觀等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的.文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、隨時隨地的將中央“八項規(guī)定”“六條禁令”表現(xiàn)在行動上。明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國共產黨的標準嚴格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹的態(tài)度對待工作，對待每一個人。

4、加強自己改造，自己完善，努力提高綜合素質。充分發(fā)揮主觀能動性。提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，努力做到對單位負責對自己負責。

問題解決方案 篇2

摘要：當前大學生在論文的寫作中存在許多的問題，這嚴重地影響了學生個人的發(fā)展和學校的發(fā)展。本文對大學生論文中存在的問題進行分析，提出應該發(fā)揮學校、老師及學生的作用，多管齊下，共同促進學生畢業(yè)論文寫作質量的提高。

關鍵詞：寫作問題對策

當前高校越來越重視大學生畢業(yè)論文的寫作，重視論文寫作研究的深度廣度。在此期間發(fā)現(xiàn)了論文寫作中的一些問題，偏離了論文寫作的本意。那么，對于偏離論文寫作初心的問題應如何解決呢？本文將就此提出對策。

一、畢業(yè)論文寫作的現(xiàn)狀分析及存在的問題

（1）缺乏主動性，不夠積極。其一，由于有的論文指導老師與學生研究方向不一致，老師對于學生的研究內容不了解，所以缺乏有效指導，在一定程度上影響了學生研究的積極性。其二，有的專業(yè)要想有研究成果需要長時間去研究去探索，但是在論文寫作時間較少的情況下，學生對于論文的寫作積極性必然下降，同時也不利于科研的發(fā)展。其三，學校過度關注論文的查重率而忽視論文的質量，所以學生在態(tài)度上不重視論文的寫作而只重視查重率。

（2）內容不恰當，結構松散。其一，表達不恰當。論文寫作的過程當中，全篇都是介紹性的文字，或者是敘述、描寫的文字較多，給人感覺像流水賬一樣，參考價值較低，不具有真正的實用性。其二，寫作的思路不夠清晰。①文中重點內容不夠充實，而有些可以一筆代過的卻浪費了大量的筆墨去研究；在同一個段落中經常會出現(xiàn)多個中心思想詞，同時全文當中主次不分，不能突出重點，不能明確主旨思想。

（3）選題不恰當，定位不準。有的學生選題太大，沒有從小的角度去研究深挖，而只是從表面上去研究研究而已；有的同學所選的題目與自己的專業(yè)關系不大，相關性不強；有的學生對于研究的內容不了解，并不知道研究問題的深度和廣度，不知道如何寫作，只是靠自己的興趣就定題；還有的同學所選的題太舊，已經是過時的，沒有創(chuàng)新點。這些都是選題不切合實際的表現(xiàn)。這些學生都沒有從自己所學的專業(yè)出發(fā)，這些學生沒有從實際出發(fā)，這都是不恰當的。

二、畢業(yè)論文寫作中存在問題的產生原因

那么是什么原因導致上述現(xiàn)象的發(fā)生呢？

（1）缺乏寫作的功底。在大學有的專業(yè)沒有開設論文寫作課程，例如：經濟管理系、傳媒系、書法系、美術系。學生不了解論文的寫作格式，不了解寫作要求和寫作規(guī)范，學校也沒有針對學生進行專業(yè)的寫作訓練。有的專業(yè)雖然開設了相關的論文寫作課程，但是學生沒有認識到其重要性，沒有很好地把握這次學習的機會。同時許多學生很長時間不接觸寫作，寫作功底不深；不能得心應手地使用專業(yè)語言；文章的研究性也不強。

（2）思維方式較沉舊。由于受到專業(yè)因素的影響：文科生接受的多是死記硬背的知識，理科生則側重培養(yǎng)嚴謹性。所以，都不善于創(chuàng)新。同時，由于本身受到專業(yè)知識的影響，本科生與研究生相比專業(yè)知識較少。很多同學缺乏創(chuàng)新的思想，沒有自己獨立的思考，思想比較沉舊，選題寫作還是跳不出前人的框架，只是在前人的基礎上小修小改?，F(xiàn)在科技比較發(fā)達，資源獲取更為方便，由于受到這種行為習慣的影響，大學生從小就形成直接百度的`習慣，導致思維的局限性。

（3）查重上存在困難。有的學生存在大片的抄襲現(xiàn)象，毋庸置疑論文是通不過的。有的同學發(fā)現(xiàn)應用一些專業(yè)術語就會被查重，因此為了避免自己的論文出現(xiàn)飄紅的現(xiàn)象就把專業(yè)術語改成自己的語言去表達。有的學生將本來一句很通順的話前后顛倒語序，以過查重關。例如：法學專業(yè)學生寫論文的過程中當需要應用法律條文去解決分析這個問題時，為了防止查重就只能自己去改動法條，有時候改得面目全非。

三、畢業(yè)論文寫作中解決問題的對策

在畢業(yè)論文寫作中存在這樣那樣的問題，深究其現(xiàn)象我們知道了原因所在，對此我們應該采取一系列的措施去解決這個問題，提高學生的論文寫作質量。

（1）學校應培養(yǎng)學生論文寫作能力。只有加強寫作課訓練才能從根本上解決學生寫作論文中出現(xiàn)的大多問題。學校應該開設論文寫作課程，讓學生形成經常寫作的習慣，這樣學生才能寫好畢業(yè)論文，才能成為一個合格的畢業(yè)論文寫作者。同時對于論文寫作的深入學習，有利于強化對中國文化的了解和認識。作為老師應該提高對學生寫作的要求，督促學生更好地完成學習的任務，盡到老師教書育人的責任。學校也應該相應地加強管理，提高對論文的重視程度，讓那些不主動學論文寫作的人能靜下心來研究寫作。學生只有提升對寫作的認識，才能以正確的心態(tài)去學習，去了解寫作技能以及論文的寫作方法與要求，端正自己的態(tài)度，才能更好地完成這項任務。

（2）學生提前做好論文寫作的準備工作。資料的搜集對于寫論文來說是一件非常重要的事，就像磚對于蓋房子的作用那樣。但有的學生卻嫌太過于麻煩不去實際搜集資料，自己坐在那里憑空想象，憑空捏造，“假、大、空”，最終寫成的論文缺乏實用性、研究性和可參考性；有的學生雖然態(tài)度端正，但是盲目地去搜集資料，資料找了一大堆卻不知道哪些是自己的論文所真正需要的，不舍得放棄，也不會對資料進行取舍，導致寫出來的作文“一鍋粥”，中心思想也不明確。在搜集參考資料的過程中應該對上面這些情況加以重視，讓自己搜集的資料更充分、更貼切地為論文寫作服務。

（3）學生應該樹立發(fā)散性思維方式?？赡芎芏嗳送瑫r就一個問題開展研究，那么，不同的寫作者就要從不同的角度去研究，善于去發(fā)現(xiàn)不同，大家群策群力，這樣問題才能更好地解決。如果一個問題大家都對此有了比較深入的研究，那么就不要再去研究這個問題了，而是要用發(fā)展的眼光，要善于去發(fā)現(xiàn)新問題，要有創(chuàng)新思維和意識。對于查重系統(tǒng)，學校應該根據綜合考慮實際情況對系統(tǒng)加以完善，為學生更好地完成論文寫作創(chuàng)造條件、創(chuàng)造環(huán)境。例如：增加學校圖書庫存，讓學生多渠道獲取研究資料，開設寫作課提高學生寫作能力。借鑒其他高校的經驗，不能墨守成規(guī)。

大學生應該激發(fā)自身對所研究題目的興趣。選題要以學生為主，如果選題不恰當老師再對其進行修改，而不是老師直接定題。老師應加強與學生的交流，建立和諧互動的師生關系，師生之間要進行思想交流和碰撞，更好地為論文寫作服務。同時學?？梢酝ㄟ^辦板報、開講座、開主題班會的形式潛移默化地影響學生，形成誠信的校風。因此，我們應該發(fā)揮學校、老師及學生的作用，多管齊下，共同促進大學生寫作質量的提高。

注釋：

①辛悅.大學生畢業(yè)論文撰寫存在的問題及對策[J].讀與寫雜志，2012（10）.

參考文獻：

[1]周欣宇.上海師大畢業(yè)論文事件始末[N].中國青年報，2006.

[2]康星華.高校畢業(yè)論文質量管理淺論[J].江西藍天學院學報，2007（3）.

[3]鄭琳.大學生畢業(yè)論文選題存在問題與對策[J].安徽科技學院學報，2008（4）.

[4]陳道蘭.大學生畢業(yè)論文的寫作與文獻資料查找[J].重慶文理學院學報（自然科學版），2006（5）.

問題解決方案 篇3

遵照全面貫徹落實《區(qū)關于開展機關作風整頓工作的實施方案》，及《關于開展整頓工作作風活動的安排意見》的工作部署，本人自查報告如下：

一、存在問題和不足：

（一）崗位職責方面：

始終保持積極的工作熱情，能夠盡職盡責完成各項工作任務，但工作有不嚴謹現(xiàn)象，例如在文件傳閱工作中，有時將臨時文件直接就給主管領導了，造成主要領導對一些事情不知情，雖然是剛接手機要工作，但沒有主動請教有經驗的老同志，說明自己的工作作風不夠扎實。

（二）精神狀態(tài)方面：

雖然不存在精神懈怠、懶散自由、我行我素、對工作漠視冷淡，不聞不問等現(xiàn)象，但有時開玩笑不注意場合及對象，容易造成誤解，說明自己的自覺意識有待提高。

（三）工作紀律方面：

嚴格遵守單位考勤制度，沒有遲到早退或曠工現(xiàn)象。有時工作緊張，遇到上級機關要的急件快件，我都能自覺加班完成，從沒有向組織提出過任何要求，更不存在上班時間從事與工作無關的`活動現(xiàn)象。

（四）服務態(tài)度方面：

不管是對領導還是職工，本單位的還是外單位的人員，也無論是份內的工作還是份外的工作，我始終都以積極熱情的態(tài)度盡力做好，沒有推諉扯皮，拖拖沓沓，冷硬拒絕等現(xiàn)象發(fā)生。但缺乏統(tǒng)籌兼顧，合理安排的方法，顯得疲于應付。

二、整改措施及時限

一是在完成崗位職責方面，無論大事小事都努力做細做好，精益求精，不緊要“過得去”還要“過得硬”，在繁復的工作中不斷總結規(guī)律和經驗，提高效率，開創(chuàng)新局面。

整改時限：從現(xiàn)在做起，長期堅持。

二是在精神狀態(tài)方面，克服消極思維，保持昂揚向上的精神狀態(tài)。

整改時限：從現(xiàn)在做起，長期堅持。

三是在遵守工作紀律方面，不散漫、不懈怠，更加嚴格的遵守中心的各項規(guī)章制度。

整改時限：長期堅持。

四是在服務態(tài)度方面，始終堅守服務意識，進一步提高服務熱情，理順工作思路、調整工作方法，把各項工作抓緊抓好。

整改時限：長期堅持，歡迎監(jiān)督。

作為一名老黨員，通過這次工作作風整頓，要全面提升自己的政治理論素養(yǎng)，腳踏實地的做好本職工作，發(fā)揮出共產黨員的先鋒模范作用，為中心的發(fā)展貢獻自己的力量。

問題解決方案 篇4

摘要：

我國經濟總量持續(xù)穩(wěn)步增長，經濟快速發(fā)展，同時也帶動了其他行業(yè)的發(fā)展進步，城市建設這一重點也在這場戰(zhàn)斗中得到了發(fā)展的機遇。國家強大，社會進步，城市發(fā)展的進度也愈發(fā)重要，它的建設速度關乎著社會進步的速度，因此建筑施工中的管理問題也變得更加重要。即使國家的繁榮富強為建筑施工帶來了機遇，卻也在帶來機遇的同時也帶來了更嚴峻的考驗。在建筑施工管理進程中，很多問題都是存在的，這些問題如果不解決就會影響建筑施工的進程，阻礙城市建筑的發(fā)展。本篇文章將對在建筑施工管理中存在的問題做出一系列分析，并對這些問題的應對措施發(fā)表一些意見，希望能對建筑施工管理的進步貢獻一點微薄力量。

關鍵詞：

建筑施工管理；問題；應對措施

引言：

經濟快速發(fā)展帶來機遇的同時，也對建筑施工管理帶來了更加嚴峻的考驗，對建筑施工行業(yè)的很多方面都做出了更規(guī)范化、科學化的指示，使得建筑施工行業(yè)除了在保障施工完成的前提下，還要在建筑施工的進度、施工安全、施工合格度方面都達標，得到科學的管理。建筑施工的合格率直接影響到人們的日常生活，它的施工不能馬虎，不能將就，必須嚴格按照施工規(guī)定來進行工作，嚴格把握施工的每一道工序，這就要求施工管理更加需要科學、規(guī)范，只有有了規(guī)范化的科學管理，才能保障建筑施工的合格率，建設符合標準的城市建筑。建筑施工管理方面，我們并沒有先進的經驗，也沒有進行合理的實踐，正處于初級發(fā)展階段，還有很大的進步空間，我們要借鑒別的國家的經驗，結合我們的實際情況，做出符合我們國家建筑施工管理的策略，為城市建設鋪好基礎的路。

一、建筑施工管理中存在的問題。

1、建筑施工的安全管理問題得不到保障。

現(xiàn)場施工人員沒有較強的安全意識，由于現(xiàn)場施工的安全工作對整個建筑工程的進度有很大的影響。所以做好施工現(xiàn)場安全工作的關鍵就是提高現(xiàn)場施工人員的施工安全意識，消除安全隱患。但是，在某些專門的部門也沒有真正的認識，沒有把建筑工程實施現(xiàn)場的安全工作作為首要工作來執(zhí)行。

由于大部分建筑施工現(xiàn)場的從業(yè)人員都是來自于農村，學歷普遍較低，在加上他們在上崗之前并沒有經過正規(guī)的安全培訓，到場就進行工作，缺乏重視安全的意識，比如經常穿拖鞋進入施工現(xiàn)場或者是不配備安全帽，安全意識薄弱，這也削弱了建筑工程施工現(xiàn)場管理人員的安全施工意識。因此，施工人員的安全意識不高往往是建筑施工中發(fā)生安全事故的主要原因。

2、建筑施工后的質量監(jiān)管力度差。

我們國家正處在市場經濟時代，這樣的環(huán)境里只有生產時間比較短、生產效率比較高的企業(yè)才能在競爭激烈的經濟市場中占據有利的地位。所以，許多建筑施工企業(yè)為了追求高速度，往往會加速趕超工期，而對建筑施工質量置之不理沒有對施工質量進行很好的監(jiān)督，導致很多違規(guī)操作現(xiàn)象的出現(xiàn)，這就使得建筑的質量難以得到保證。并且建筑施工項目的設計與管理團隊人員的能力參差不齊，這也對建筑工程的施工質量造成了影響。

另外建筑質量管理權責不清，工程質檢人員不負責，敷衍了事不進行正規(guī)的質量檢查，使得質量檢測部門的.作用不能得到很好的發(fā)揮，也使得對建筑工程評定的質量沒有權威性。在建筑工程施工過程中，施工質量經常會因為受到某一批原料的質量不合格的影響，而不能嚴格的達到有關規(guī)范規(guī)定的質量標準，這樣的結果產生的影響是難以想象的，如果對人員的生命產生不利影響，那后果將是無法改變的。因此，必須對現(xiàn)場施工質量控制這個問題進行深入的研究。

3、建筑施工中用料管理問題。

建筑工程施工需要的施工材料種類多、量多，并且建筑工程施工現(xiàn)場經常把建筑材料隨意堆放使得現(xiàn)場材料的管理非?；靵y，也不能對建筑材料進行實際有效的分類管理。不能有效的控制現(xiàn)場施工材料對建筑材料的性能使用情況都造成了很大影響，甚至某些材料遭到一定程度的破壞，給施工帶來很大的不便利和不必要的浪費。甚至某些材料遭到一定程度的破壞，給施工帶來很大的不便利和不必要的浪費。在實際的建筑工程施工現(xiàn)場工業(yè)化設備和材料離散性比較大沒有辦法對其施行全面的監(jiān)督管理。這些種種的事，都使得建筑施工用到的材料不能物盡其用，既浪費財力，在一定程度上也浪費了人力，阻礙了建筑施工的正常進行。因此只能通過加強現(xiàn)場管理來加強對工程材料的控制與管理。

二、建筑施工管理問題的解決措施。

1、保障建筑施工中安全問題。

安全寓于生產之中，并對生產發(fā)揮著促進與保證作用，因此，安全與生產雖有時會出現(xiàn)矛盾，但從安全、生產管理的目標，表現(xiàn)出高度的一致和安全的統(tǒng)一。安全管理的內容是對生主中的人、物、環(huán)境因素狀態(tài)的管理，在有效的控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，消除或避免事故，達到保護勞動者的安全與健康的目標。安全生產的方針是“安全第一、預防為主”，安全第一是從保護生產力的角度和高度，表明在生產范圍內，安全與生產的關系，肯定安全在生產活動中的位置和重要性。對于在建筑施工第一線的工人，要進行正規(guī)的安全培訓，對于各種能出現(xiàn)的安全事故都做出應對措施，做好一切準備，做到有備無患。

2、加強對建筑施工現(xiàn)場的質量管理。

加大對建筑施工質量安全的監(jiān)管力度，各個部門必須實施明確的分工，具體責任到人，并要組建專業(yè)的質量管理監(jiān)督小組，推行責權利相結合的質量管理方式。不但要對施工現(xiàn)場進行及時有效的監(jiān)查，還要對相關施工人員進行一定的施工技能培訓，達標之后才可上崗。施工過程必須嚴格的依照相關的程序進行，勞資、物資設計施工、建設各個部門要共同協(xié)作完成施工現(xiàn)場的計劃、指揮、協(xié)調與控制工作。及時監(jiān)控建筑本身的質量把質量驗收工作嚴格的做好，進到應盡的本分，做好本職工作，嚴格進行檢查，保證建筑是符合建筑規(guī)定的。

3、嚴格控制建筑施工中材料。

為了給材料管理創(chuàng)造良好的環(huán)境與條件在施工之前就要對材料進行管理準備工作，主要內容包括： 確立材料管理的目標和材料供應商簽訂供應合同； 對材料的供應方式進行了解； 對工程進度進行了解掌握每種材料的質量要求和需求量提前把現(xiàn)場材料的平面布置規(guī)劃做好： 把道路、倉庫場地等設施的準備工作做好，不同的材料進行不同的分門別類的管理，并安排專門人員進行管理，對材料的進出數量做到隨時記錄。

結論：

建筑施工管理方面還存在一些不足的方面，有這些問題并不可怕，只要認識到這些問題，我們就可以采取措施去改正。建筑施工中的安全管理問題是萬萬不能忽視的，這是進行施工的非常重要的前提，要切實保證安全得到保障。建筑施工中的材料，也要進行嚴格的把關，建筑不是簡單的堆泥巴，是真實的被人們來利用的，杜絕偷工減料現(xiàn)象的發(fā)生，讓建筑施工的材料符合施工的規(guī)定。建筑施工完成后，一定要嚴格按照檢查規(guī)定進行多次檢查，保證建筑的質量，倘若建筑施工的質量有什么問題，一定要及時查明問題并及時做出修復計劃給予實施，建筑不是兒戲，對建筑施工的每一步都要注意，切實保證建筑施工的可行性。

參考文獻：

[1]舒建康. 關于房屋建筑施工管理的控制措施探析[J/OL]. 建筑知識,2015,(05):189

[2]趙青青. 淺析建筑工程施工管理的優(yōu)化[J/OL]. 河南科技,2017,(08):258

問題解決方案 篇5

摘要：

隨著我國建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，人們對建筑工程施工的要求變得越來越高。通過對當前建筑施工安全管理工作的分析可以發(fā)現(xiàn)，該工作中存在著一些問題。為了保證建筑施工的安全、順利完成，需要在充分了解安全管理問題的基礎上，利用有效的對策及時進行解決。本文從建筑施工相關人員的安全素質問題入手，對建筑施工安全管理存在的問題及對策進行分析和研究。

關鍵詞：

建筑；施工；安全管理；問題；對策

1、建筑施工安全管理存在的問題

結合我國當前建筑工程的實際情況可知，建筑施工安全管理中存在的問題主要包含以下幾種：

1.1建筑施工相關人員的安全素質問題

建筑工程施工過程中涉及的人員主要包含以下幾種：

第一，施工人員。在日常管理工作中，部分施工單位不夠重視施工人員的安全培訓工作?；谶@種情況，施工人員并未對建筑工程施工中可能出現(xiàn)的基坑坍塌、高空墜物、觸電等安全事故形成合理的認識。當建筑工程施工過程真正出現(xiàn)某些安全問題，或安全事故產生預兆時，施工人員無法及時發(fā)現(xiàn)，并利用有效的措施進行應對和控制。

第二，安全管理人員。調查結果表明，受過專業(yè)建筑施工安全管理培訓、畢業(yè)于相關建筑安全管理專業(yè)的安全管理人員數量相對較少[1]。半數以上的安全管理人員缺乏專業(yè)的安全管理技能。這些人員對建筑工程施工安全管理工作的認識存在一定偏差，他們認為，建筑施工過程中出現(xiàn)安全事故的概率極低，無需太過重視安全管理工作。這種不合理認知的存在提升了建筑工程施工的危險性。

1.2安全管理費用落實問題

我國建筑部下發(fā)的相關建筑安全管理條例中明確規(guī)定：在建筑工程的實施過程中，施工單位、建設單位需要按照合同中的規(guī)定，向建筑施工環(huán)節(jié)投入一定的安全防護專項費用。但在建筑工程項目的實際招投標階段，建設單位出于控制工程項目成本的目的，并未按照相關條例中的流程，對投標的施工單位進行考察。當建設單位與不重視建筑工程安全管理任務的施工單位達成合作之后，施工單位可能會出現(xiàn)惡意壓縮安全防護專項費用的行為[2]。例如，某建筑工程項目合同中規(guī)定施工單位應該投入4000元的安全防護專項費用，用于各類安全器材及安全設備的購買。施工單位為了從該建筑工程項目的施工中獲得更多的經濟利潤，扣留了30%的安全防護專項費用，僅用剩余的2800元安全防護專項費用購買少量安全器材。從本質角度來講，施工單位的這種做法為建筑工程施工埋下了一定的安全隱患，威脅了施工人員的人身安全。

1.3安全生產責任落實問題

在正式開始建筑工程施工之前，多數建筑企業(yè)都會為施工人員、安全管理人員等相關員工制定安全生產責任制度。但就這項制度的實際執(zhí)行情況而言，建筑企業(yè)負責人并未充分支持建筑工程安全管理人員開展建筑施工安全管理工作。在這種情況下，施工過程中的安全管理力度相對較低。安全生產責任制度流于形式，無法發(fā)揮出有效的保障建筑工程施工安全的作用。

2、提升建筑施工安全管理質量的對策

為了提升建筑工程施工的安全水平，降低安全事故的發(fā)生概率，需要將以下幾種對策應用在實際的建筑施工安全管理過程中：2.1安全防護專項費用應用規(guī)范對策為了保證安全防護專項費用的有效應用，相關監(jiān)管部門應該對不按規(guī)定應用安全防護專項費用的施工單位進行合理懲罰[3]。例如，當施工單位扣留25%的安全防護專項費用款項時，相關監(jiān)管部門可以按照實際款項數額的二倍，要求施工單位繳納懲罰款，進而對施工單位起到一定的懲戒作用。

2.2建筑工程人員優(yōu)化對策

就人員方面而言，可行的`優(yōu)化對策主要包含以下幾種：

第一，針對施工人員，開展建筑工程項目的針對性安全教育。在安全教育工作中，培訓人員在為施工人員介紹建筑工程項目的基本情況時，應該結合以往類似建筑工程項目的施工經驗，對該工程項目施工環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的安全事故進行合理預測。除此之外，施工人員安全教育還應該加強對施工操作規(guī)范性的重視，避免由施工人員的不規(guī)范施工操作，為施工單位帶來不必要的經濟損失。

第二，安全技術交底對策。對于建筑工程項目中結構復雜程度較高的分項工程，相關負責人在與施工人員進行安全技術交底的過程中，需要保證安全技術、施工方法等內容的完全性。

2.3建筑工程施工環(huán)境優(yōu)化對策

從本質角度來講，建筑工程安全管理水平的提升應該從建筑工程施工環(huán)境優(yōu)化方面入手。具體的優(yōu)化措施主要包含以下幾種：

第一，多樣性安全標識增設措施。為了降低建筑工程安全事故的發(fā)生概率，施工單位應該在施工現(xiàn)場容易出現(xiàn)問題的位置，如大型起重機械、有害氣體及液體儲存位置、深基坑周圍等增設相應的安全標識[4]。

第二，施工平面布置優(yōu)化措施。就建筑工程施工現(xiàn)場的平面布設方面而言，施工單位應該在不影響施工正常進行的基礎上，降低臨時設施的設置比例，并于施工區(qū)域設置通常的安全通道，以保證施工中出現(xiàn)意外事故時（如大型火災等），施工人員能夠及時逃生。

3、結語

通過對我國實際建筑施工安全管理狀況的分析可知，建筑施工安全管理中主要存在安全防護專項費用不合理應用、施工人員安全意識較低、安全管理人員能力不足等問題。為了改善這種局面，需要將工程施工環(huán)境優(yōu)化對策、安全防護專用費用應用規(guī)范對策等，應用在實際的建筑施工安全管理工作中。

參考文獻：

[1]鄧龍海，淺談建筑施工安全管理[J].山西建筑，2007，07;35-38.

[2]辛愛蘭，論建筑工程的安全管理[J].山西建筑，2008，03:22-24.

[3]杜改萍，淺談建設工程安全生產管理條例[J].建筑與家庭，2004，11：66-67.

[4]周友江，建筑施工安全管理中存在的問題及問題的解決對策[J].門窗，2015,09:44-46.

問題解決方案 篇6

一、中國古代文學本科畢業(yè)論文寫作問題分析

目前，各高校中國古代文學本科畢業(yè)論文寫作水平普遍較差，“自己的開頭+偷來的主干+過渡語句+自編的結尾=畢業(yè)論文”成為大多畢業(yè)生信奉的論文創(chuàng)作模式。這種情況已形成惡性循環(huán)，幾乎影響到每屆畢業(yè)生，成為中文專業(yè)教師教學工作中尤為頭痛的事情。梳理中國古代文學畢業(yè)論文寫存在的問題主要有：

（一）選題隨意性較大。

畢業(yè)論文寫作面臨的首要問題就是選題，選題有沒有價值在整個論文寫作過程中起著關鍵性的作用，而很多畢業(yè)生并未經過認真思考和嚴謹論證就隨便確定了論文題目。有些選題毫無新意，如“論《紅樓夢》中寶黛的愛情悲劇”、“論李白詩歌的藝術特色”等；有些選題過大，如“先秦諸子散文的藝術特色”、“唐宋詩審美趣味辨析”等，這些隨意性的選題本身價值就很小，為之后的寫作設置了障礙，直接影響到論文寫作量。

（二）論證缺乏邏輯性。

學術研究要有理性思辨和邏輯推理。由于絕大多數畢業(yè)生在這方面能力的缺失，完成的畢業(yè)論文難免出現(xiàn)段落層次間前后難于銜接甚至重復和矛盾、顛三倒四、缺少自然的過渡而有明顯割裂感等現(xiàn)象。如《論宋詞的風格》一文認為晏殊、歐陽修、晏幾道等為婉約派，蘇軾、辛棄疾等為豪放派，周邦彥、姜夔、吳文英等為格律派。這種分法就出現(xiàn)了邏輯問題，因為，婉約和豪放是從風格上分類，而格律卻是從語言音律上著眼，二者并非同一邏輯。

（三）參考文獻欠豐富。

論文寫作過程中，大多畢業(yè)生只會就事論事，不會使用關聯(lián)性材料，一篇幾千字的文章只有兩三個參考文獻，有的僅標某本教材，有的僅列《古代漢語詞典》等工具書。以《李白山水詩研究》為例，除搜集前人關于李白山水詩研究的論著材料、有關李白的生平概況、李白詩歌創(chuàng)作概況、李白山水詩的數量、寫作的時間和緣由等材料之外，唐代山水詩的總體發(fā)展狀況和唐代的文化氛圍也當列入資料搜集范圍。只有這樣，研究才可能深入，論文寫作才能是有源之水、有本之木。遺憾的是，學生并沒有做到這一點。

（四）語言表述失當。

相當多的畢業(yè)生論文暴露出語言表述方面的缺陷。論文中錯別字多、詞不達意、搭配不當、語法有病、語句不暢等低級錯誤屢見不鮮。同時，由于學生沒有養(yǎng)成嚴肅的學術習慣，往往在中性的畢業(yè)論文中使用了許多具有渲染色彩的詞匯和夸張的用語，論文表達口語化、行文風格散文化的傾向比較嚴重，這不符合論文的學術要求。

除上述問題外，中國古代文學畢業(yè)論文寫作中還普遍存在著論文格式不規(guī)范、標題書寫不醒目、注釋和參考文獻的數字序號混用、摘要寫作不精煉、關鍵詞標引不恰當等問題。畢業(yè)生的論文質量著實堪憂，畢業(yè)論文寫作能力亟待提高。

二、高校中文專業(yè)教學的誤區(qū)

（一）基礎課教學缺少學術含量。

中國古代文學傳統(tǒng)教學中，教師習慣于直接依據課本講解作品，學生習慣于傾聽記憶，課堂教學絲毫沒有創(chuàng)意，這不利于學生發(fā)現(xiàn)、提出和解決問題能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生論文寫作自然無新意。重要的是，文學教學是“學術性”與“藝術性”的結合，“‘學術性’是根本，‘藝術性’是服務于‘學術性’的，沒有‘學術性’，也就談不上‘藝術性’。”然而，在基礎課教學中，很多教師并沒有向學生介紹某個古代文學問題研究的前沿性理論知識，課堂教學僅僅停留于作品欣賞，未能上升到理性研究的層次，這造成學生理解能力與邏輯思維能力發(fā)展的滯后，而這恰恰是學生做好畢業(yè)論文的前提。

（二）寫作課教學流于形式。

大學生在四年學習期間，理應有許多專業(yè)論文寫作訓練的機會，如課程論文、學年論文、社會實踐報告、畢業(yè)實習報告等，但現(xiàn)實中中文專業(yè)寫作訓練環(huán)節(jié)被忽視的現(xiàn)象非常普遍，甚至一些學校在培養(yǎng)方案中竟沒有寫作課程和學年論文。教師在基礎課教學中沒有滲透寫作知識，學生也從未接受過正規(guī)的學術論文訓練，只要熟讀作品，背背筆記，就可在大學期間屢獲獎學金，這無疑滋長了學生的灰惰思想，無益于學生論文寫作能力的培養(yǎng)，以致在進入畢業(yè)論文寫作時，不知如何下手。

（三）畢業(yè)論文寫作的教學定位錯誤。

隨著高校就業(yè)形勢的日趨嚴峻，畢業(yè)生忙于考研、求職，消耗了畢業(yè)論文寫作的時間，嚴重沖擊著論文的質量。而學校將畢業(yè)生能否找到一份理想的工作，能否考取研究生作為評判教學質量高低的標準，則客觀上助長了學生視畢業(yè)論文寫作可有可無的風氣。加之，在畢業(yè)論文指導過程中，許多教師認為學生要畢業(yè)了，何苦難為學生；甚至認為，現(xiàn)在碩士畢業(yè)論文創(chuàng)新都很難，何必強求本科生寫出有新意的論文。這樣，畢業(yè)論文寫作的.實踐教學環(huán)節(jié)無形中被丟棄，從而偏離了中文專業(yè)本科人才的培養(yǎng)目標?？偠灾?，受傳統(tǒng)教學模式的影響，學校和教師未能深刻認識畢業(yè)論文的教學地位，畢業(yè)論文工作未能和平時課堂教學一樣受到重視，從而人為地割裂了畢業(yè)論文和其它教學環(huán)節(jié)的銜接，應該說，這才是導致中國古代文學本科畢業(yè)論文寫作整體水平下滑的深層次原因。

三、基礎教學與論文寫作同步教學的模式

（一）加強文學作品閱讀。

閱讀是一切文學批評的前提，學生的論文選題只能從閱讀中獲得。俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。為增加學生的文學儲備，在中國古代文學教學中，教師應把閱讀大量經典文本作為學生學習的基本功來訓練。更何況，中國古典文學寶庫中傳統(tǒng)詩文詞約意豐、“不著一字，盡得風流”的語言風格對鍛煉學生凝煉的語言表達能力大有裨益。在閱讀基礎上，教師可以安排學生以某個作家作品為中心撰寫讀書筆記，記錄下來作品內容及寫作特點、作品產生背景、作家風格及成因、學生自己對作家的認識，以及相關資料的題目、詳細出處等，以便為畢業(yè)論文寫作打下良好的基礎。當然，隨著多媒體教學進入課堂，教師也可以采用網絡平臺，引導學生利用多媒體進行閱讀。

（二）注重理論視野拓展。

學生通過課堂教學只熟知文學作品，沒有具體的理論認識，在構思畢業(yè)論文時同樣會不知所措。這就要求教師在平時教學中，對于一些重要的古代文學問題，有意識地以研究的態(tài)度來對待，給學生介紹學界的研究狀況，讓學生明確學界研究的大致狀態(tài)，形成比較明確的文學研究方向，提高分析問題、解決問題的能力組織課堂教學時，教師要注重滲透研究意識，留出一定時間讓學生分析、討論一些古代作品或理論問題，“教師對討論中學生提出的新問題或社會現(xiàn)狀可以繼續(xù)進行深入啟發(fā)或探索，作為作業(yè)或者測評要求學生繼續(xù)完成“，這可以提高學生的專業(yè)素養(yǎng)，形成規(guī)范的學術研究習慣。

（三）搞好寫作課程講授。

鑒于高校中文專業(yè)寫作課程存在的問題，有必要單獨開設專業(yè)論文寫作課程，可以在三、四年級由經驗豐富的專業(yè)教師以講座的形式開設，課時不必多，以介紹常用的論文寫作步聚、技巧和注意事項為主。同時，在其它課程的考核中也盡可能多的使用論文寫作的考核方式，以培養(yǎng)學生的論文意識，鍛煉其寫作能力，早早積累資料，為撰寫畢業(yè)論文打下基石。

（四）增強論文寫作訓練。

寫作能力是中文專業(yè)的基本技能之一。培養(yǎng)學生嚴肅的文學研究態(tài)度和論文寫作的嚴謹態(tài)度，只靠說教是難以實現(xiàn)的，學生練筆少，就無法提高寫作技能，樹立正確的寫作態(tài)度。在教學計劃上，可以變一次性畢業(yè)論文寫作為四年循序漸進、由淺入深的練筆過程，并將寫作能力、創(chuàng)新能力融入到學業(yè)水平、學業(yè)能力考核中，而不再是簡單地識記和述誦，讓學生在實踐中切實提高寫作水平，最終保障畢業(yè)論文寫作的質量。

（五）構建師生交流平臺。

畢業(yè)論文與其它學術論文最大不同之處在于，它是在教師指導下，由學生獨立完成的論文。然而，由于畢業(yè)論文工作的時間倉促，師生在論文寫作過程中缺少交流與溝通，并沒有很好的磨合與互動，這在一定程度上影響了論文的質量。若要充分發(fā)揮教師的指導作用，還需提早確立導師制，把對學生的針對性指導寓于平時教學中，為畢業(yè)論文寫作做好前期準備。

總之，學生必須端正態(tài)度，正確認識畢業(yè)論文的重要意義，認真對待畢業(yè)論文。教師應將論文寫作落實和貫徹在整個大學教學過程中，改變平時教學中只學不練、畢業(yè)論文僅靠短短幾星期突擊的被動局面。

問題解決方案 篇7

一、房屋建筑施工管理工作的重要性

房屋筑施工管理工作的重要性主要體現(xiàn)：

①房屋筑施工管理是整體工程質量的重要保障。施工管理工工作，特別是施工階段的質量管理工作直接決定了工程的質量，無論是施工的工藝流程、檢測方式的管理，還是施工技術方案的核對、確定以及施工組織手段和方法的選擇等，均會對房屋建筑工程的整體質量產生較大影響。因此有必要也必須加強房屋建筑施工管理工作，為整體工程質量的提升提供可靠保障；

②房屋筑施工管理工作是企業(yè)經濟效益的重要影響因素。當前市場經濟環(huán)境下，建筑領域的市場競爭愈加激烈，對于房屋建筑企業(yè)而言，要想獲得更高的經濟效益，就必須強化自身管理，而施工管理作為其建筑工程管理的重要工作，直接決定了其施工成本和施工進度。因此，對于房屋建筑企業(yè)而言，其應進一步強化施工管理工作，在確保施工質量的基礎上，降低施工成本，提高經濟效益。

二、房屋建筑施工管理管理中存在的問題

（一）房屋建筑施工管理體系缺乏完善

在房屋建筑實際施工過程中，為能夠有效進行施工管理，其前提就是應當保證具備完善施工管理制度，在此基礎上才能夠保證施工管理得有順利開展。就當前實際情況而言，很多施工企業(yè)及單位開始對施工管理越來越重視，并且逐漸開始制定相關管理制度，然而由于這方面經驗相對比較缺乏，因而所制定管理制度相對而言也缺乏完善，最終所導致的結果就是在實際施工管理過程中有很大不足之處存在。另外，在房屋建筑施工管理方面，有些企業(yè)雖然制定相關管理制度，然而并未能夠真正落實，導致所制定的管理制度成為形式，其實際效果并未得到充分發(fā)揮，最終造成施工管理力度缺乏。

（二）建筑施工材料管理不合理

在房屋建筑施工建設過程中，建筑材料屬于十分關鍵的一項因素，對房屋建筑質量會產生十分重要的影響，因此，在房屋建筑施工管理中對建材材料進行控制十分必要。然而，就當前實際情況而言，很多施工企業(yè)并未能夠對建筑材料進行嚴格有效管理，并且監(jiān)管部門也未能夠進行有效監(jiān)管，導致有些房屋建筑施工中應用不符合質量要求的材料，最終對建筑工程質量造成影響。

（三）施工管理人員素質較差

在房屋建筑施工管理過程中，施工管理人員屬于主要執(zhí)行人員，屬于施工管理工作的主體，并且也是關鍵因素。就當前實際情況而言，很多施工管理人員整體素質仍舊比較差，很難保證較好開展施工管理工作，最終導致施工管理效果不理想。具體而言，當前施工管理人員缺乏管理意識，對于施工管理工作的重要性未能夠充分認識，認為房屋建筑施工中主要以施工技術為主，施工管理并不會對其造成較大影響，因而也就未能夠較好開展施工管理，導致施工現(xiàn)場比較混亂，最終影響施工管理質量。另外，很多施工管理人員未能夠掌握現(xiàn)代化管理理念及管理方法，在實際工作過程中仍選擇一些比較落后的管理方法，最終會對施工管理造成不良影響。

三、房屋建筑施工管理問題的對策及處理方法

（一）健全施工管理體系

為充分保證建筑企業(yè)遵守相關制度進行施工，應當盡快出臺健全的建筑施工管理體系，同時完善管理制度，以此保證工程施工有依據可循，保證工程施工按照嚴格的管理體系與健全的管理制度開展，在高效施工的同時也保證了施工的質量。在工程施工管理證要貫徹落實管理制度，保證在實施過程中按照制度實施，讓施工人員明確管理公正性，進而保證其充分了解工程施工管理的'作用與有效性，高度重視工程施工管理。

（二）加強材料的選擇與管理

房屋建筑施工過程中需要使用到大量的材料，并且各種材料的類別較多，可挑選的范圍較大，對房屋建筑工程至關重要，對其質量好壞起到直接的決定作用。由此可見，采購、驗收、復檢材料等各個環(huán)節(jié)必須嚴格把好質量關。首先將物品清單仔細羅列出來再選購，將各種材料的適用范圍、型號、尺寸大小等信息全面標注清楚，并和有關部門仔細核對和審查。采購部門要根據采購流程規(guī)范購進建筑材料，及時記錄全部材料的檢驗過程，防止出現(xiàn)未通過驗收、不合格的材料進入到倉庫。在入庫存放時，要合理安置材料，保證日用使用存取的便利性，并且標記好材料名稱及存放區(qū)域，方便后期使用，防止出現(xiàn)誤拿誤用的情況產生。

（三）加強施工人員的管理

在建筑工程中，施工現(xiàn)場的工作人員居于中心地位，唯有高素質的施工人員才能為整個建筑項目良好的質量奠定基礎。為提升施工人員的基本素質，建筑企業(yè)與施工單位可聯(lián)合組織專門的基本技能培訓中心，針對施工技術與建筑知識對現(xiàn)場工作人員展開培訓，對未上崗與在崗員工均必須進行定期培訓，不斷提高員工自身素質與能力，保證建設一支具有高素質高水平的施工隊伍。有關管理部門可完善員工獎懲制度，適當獎勵表現(xiàn)優(yōu)異的員工，同時適當懲罰表現(xiàn)較差的員工，激發(fā)起工作積極性，提高其主觀能動性。

（四）重視建筑施工安全

建筑施工企業(yè)必須在未開始施工時，針對安全教育的相關內容對施工人員展開培訓，充分提高其安全意識，使其認識到安全問題在施工工程中的重要性。在施工時對安全施工問題給予高度重視，徹底消除施工期間埋下的安全隱患，增加在安全生產方面的資金投入，不斷提升企業(yè)管理安全問題的水平，貫徹落實政府部門的施工制度，嚴格按照要求辦事，把安全保障設施與物品合理安置好，充分保證企業(yè)安全生產，為其施工的安全性奠定良好的環(huán)境基礎。

結束語

當前，由于我國社會經濟發(fā)展水平日益提升，也推動了建筑施工企業(yè)的發(fā)展，因而建筑工程施工管理面對著巨大的挑戰(zhàn)，為促進建筑工程施工企業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展，應當提升其管理水平，針對企業(yè)現(xiàn)狀，制定和貫徹落實相關舉措，保證企業(yè)進一步發(fā)展壯大。

參考文獻

[1] 佟磊. 房屋建筑工程施工質量管理的研究[D]. 吉林大學，2015.

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