當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?記錄下來很重要哦,一起來寫13篇讀后感吧?,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編收集整理的古代英雄的石像讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《古代英雄的石像》是中國現(xiàn)代著名作家·教育家葉圣陶寫的。故事講的是一塊大石塊被雕成兩部分的的故事。
篇文章講的是人們心中有一位英雄,為了紀(jì)念他,大家都想把這位英雄的石像雕刻出來,于是就找了一位雕刻家。石像雕出來以后,大家都對(duì)石像很尊重。作為英雄石像的石頭就驕傲起來,看不起墊在自己下面當(dāng)臺(tái)座的石頭,總是說自己比其他石頭高貴,后來,雕像下面做臺(tái)座的碎石頭就把雕像拋了下來摔得粉碎,最后所有的石頭都成路鋪路石,再也沒有什么區(qū)別了。
本來,做成雕像的石頭和墊在雕像下面的做臺(tái)座的碎石頭是一塊石頭,也就是說他們?cè)?jīng)是一個(gè)整體,本來沒有什么高低貴賤之分,因?yàn)樽龀傻裣竦氖^非常驕傲,脫離了這個(gè)集體,被其他的石頭摔了下來。這個(gè)故事使我們明白一個(gè)道理,我們所在的一個(gè)集體,如果有了成績(jī),是大家共同努力的結(jié)果,不是一個(gè)人單打獨(dú)斗得來的。比如學(xué)習(xí)好的同學(xué),也是在老師和家長(zhǎng)的教育下,在同學(xué)們的幫助下才取得的成績(jī),如果沒有老師的教育就不會(huì)有好的成績(jī)。
讀了這篇文章,我想起了自己犯的一個(gè)大錯(cuò)誤。放假前,我們班被評(píng)為“書香班級(jí)”。聽到這個(gè)好消息,我就非常高興,因?yàn)槲乙矊懥藥灼┪?,自認(rèn)為有自己很大的功勞?;氐郊依铮揖透嬖V了媽媽,結(jié)果媽媽批評(píng)我太自以為是了,太驕傲了,因?yàn)楣谑谴蠹业模覀兌疾粦?yīng)該因?yàn)樽约旱狞c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜。從那以后,我那得意的念頭就打消了。因?yàn)槲疑钌钪溃骸皶惆嗉?jí)”還有老師的功勞,還有其他同學(xué)的功勞,我僅僅是做了一點(diǎn)點(diǎn)而已。
在生活中,也有很多這樣的事情,沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),你就不能站得高,看得遠(yuǎn),學(xué)習(xí)也是一樣,只有扎實(shí)的基礎(chǔ),才能穩(wěn);建筑工人造的高樓大廈一樣,下面的基石不堅(jiān)實(shí),團(tuán)結(jié),又哪里來上面高樓大廈的風(fēng)光;鐵路沒有團(tuán)結(jié)的基石,鐵軌怎么架的上去。
讓我們少一份驕傲,多一份謙虛吧。
“讀一篇好的文章,就像在和一位高尚的人交談?!弊x了葉圣陶的《稻草人》后,我對(duì)其中一篇文章——《古代英雄的石像》深有感觸。
讀著讀著,我想起了網(wǎng)上被爆的上海的“名媛”。文章中被雕成古代英雄的石塊,其實(shí)就像那些所謂“名媛”一樣。華麗的外表讓人羨慕,但是一旦脫下他們那層華麗的外殼,剩下的除了空空的軀殼,還剩什么呢?還剩的就是巨大的債務(wù)吧。
這篇童話也讓我想到了巴金所寫的《給家鄉(xiāng)孩子的信》——中的一段話“我們每個(gè)人都有更多的愛,更多的同情,更多的精力,更多的時(shí)間,比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們,我們的生命才會(huì)開花。一心為自己什么也得不到。”是??!只有我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)。將長(zhǎng)大了為祖國,為社會(huì)多作貢獻(xiàn),才不會(huì)像古代英雄的石像那樣空虛,才能獲得精彩、充實(shí)的生命!
其實(shí),在我的眼中真正值得羨慕的不是被雕成古代英雄的石像的石塊,而是那些摔碎用來鋪路的石子們。雖然他們極為平常卻為人們提供了便利,生命,因此而放出光彩。這些石子們就像生活中那些普通人,他們沒有高低貴賤之分,整天忙忙碌碌為社會(huì)為大眾做貢獻(xiàn)。雖是沒有“英雄的石像”那么光鮮亮麗,也依舊過得快樂充實(shí)。
上課的時(shí)候老師給我們講了一個(gè)《小英雄雨來》的故事。故事發(fā)生在一個(gè)長(zhǎng)滿像鵝毛一樣的蘆花的`村子里,那里住著幾十戶人家。這個(gè)村子叫做魯花村,雨水在這個(gè)村子里生長(zhǎng)。故事主要講的是雨為了保護(hù)交警叔叔而前來與敵人英勇作戰(zhàn)的故事。遇到危險(xiǎn)時(shí),小英雄瀟灑地跳入水中,擺脫了追逐。
從這篇課文中,我學(xué)到了面對(duì)危險(xiǎn)和困難,我們應(yīng)該勇敢面對(duì)問題,像雨一樣機(jī)智地解決問題。只有不畏艱難險(xiǎn)阻,才能排除萬難,戰(zhàn)勝困難。
因?yàn)樾∮⑿鄄活櫼磺械谋Wo(hù)別人,不在乎自己的人身安全,讓人更喜歡他。正是由于英雄們個(gè)人的犧牲和保衛(wèi)祖國的精神,我們現(xiàn)在過著更好的生活。我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境是英雄的偉大生命換來的。我們應(yīng)該熱愛祖國,用雙手創(chuàng)造更美好的未來。首先,我們要努力學(xué)習(xí),天天向上,像雨一樣保護(hù)我們的家園。讓我們行動(dòng)起來!
《古代英雄的石像》是葉圣陶老爺爺一九二九年的作品,是一篇很好看的童話,我相信所有的“童話迷”們都會(huì)喜歡的。我先來介紹一下這篇文章的大概內(nèi)容吧。
從前,人們?yōu)榱思o(jì)念一位英雄,請(qǐng)了一位著名的雕刻家為這位大英雄雕刻了一尊石像。雕刻家雕得栩栩如生,人們把石像豎立在廣場(chǎng)的中央,每個(gè)人走過這里都要向石像鞠一個(gè)躬。過久了,上面的石頭開始驕傲起來,大家都勸他別太驕傲,可是他卻聽不進(jìn)去別人勸告。一個(gè)晚上,石像倒塌了,碎成了一塊一塊的小石子。后來,他們變成了馬路,他們都很開心。他們認(rèn)為,為人民服務(wù)才是最重要的!
讀過這篇童話后,我深受啟迪。過去,我很喜歡打扮,認(rèn)為只要自己打扮得與眾不同,就會(huì)令人羨慕??戳诉@篇文章以后,我才認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,的確,打扮得與眾不同會(huì)讓人羨慕。不過, 這些都是空虛的,沒有用處的,我們應(yīng)該在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手……
我也希望每一個(gè)小“童話迷”都看一看這一篇童話,從中得到啟發(fā),改變自己,也勸勸身邊的伙伴,在同學(xué)遇到難題時(shí)一起討論;捐款時(shí),不要吝嗇;路上有人跌倒時(shí),別視而不見……
今年暑假學(xué)校組織我們進(jìn)行讀書活動(dòng),我讀了一篇文章:《小英雄雨來》,感受頗多,雨來是一位優(yōu)秀的抗日小戰(zhàn)士。他年紀(jì)雖小,卻為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)作出了不小的貢獻(xiàn)。
其中,小雨來為掩護(hù)李大叔而不向日本鬼子屈服時(shí),我真的很佩服他的機(jī)智勇敢;可當(dāng)日本鬼子伸出兩只大手扭著雨來的耳朵,打他兩巴掌時(shí),我立刻哭了。我為雨來的遭遇感到痛心,也為雨來出生在那樣的年代而感到心痛。但是雨來意志堅(jiān)強(qiáng),沒向日本鬼子屈服而保護(hù)了李大叔。
還有他不怕困難,冒著生命危險(xiǎn),迅速地把十萬火急的雞毛信親手交到了隊(duì)長(zhǎng)的手上。他是多么的不怕困難,勇敢頑強(qiáng),不怕犧牲。尤其是那一段深深地烙印在我的腦海中:扁鼻子**把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰,雨來的臉立時(shí)變得青一塊,紫一塊。鼻子被打出血來,順著腮邊流下來,一滴一滴的血滴在課本上。雨來卻只是用手背一揩,倔強(qiáng)地抽動(dòng)一下嘴角,仍舊咬著牙,嚴(yán)守秘密。這是何等的堅(jiān)強(qiáng),何等的勇敢!
最精彩那段就是“雨來和鐵頭、三鉆”他們?nèi)烁诿癖ńM的后頭,連顛帶跑喊叫說:“我們也去埋地雷”。他們從村東頭開始,在大路上滿地里用土塊壓下紅綠紙條,上面寫著“喂!小心地雷!”“請(qǐng)日本皇軍吃點(diǎn)心!”“請(qǐng)皇軍坐飛機(jī)!”“這兒是中國的土地!”幼小兒童的愛國之心和對(duì)日本鬼子之憎恨躍然紙上。雨來不僅掩護(hù)了很多人還成功地把敵人引入雷區(qū)而自己機(jī)智脫險(xiǎn)。
讀了這篇課文以后,再聯(lián)想到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。小雨來他們沒有正規(guī)的學(xué)校,只能利用很少的時(shí)間在夜校學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的文字;而我們現(xiàn)在坐在既干凈又明亮的教室里,能安心的學(xué)到許多知識(shí),我們是多么的快樂,多么的幸福。試想:我們還有什么理由不認(rèn)真,刻苦學(xué)習(xí)呢?不奮發(fā)向上,勇往直前呢?不在學(xué)校爭(zhēng)做一個(gè)“德智體美勞”全面發(fā)展的.好學(xué)生呢?
我們要向“小英雄雨來”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的責(zé)任心,學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)心,更要學(xué)習(xí)他的愛國心。從現(xiàn)在起,我要珍惜現(xiàn)在的生活,珍惜以無數(shù)先烈用生命和鮮血換來的幸福生活;做一個(gè)有強(qiáng)大學(xué)習(xí)動(dòng)力的少年,做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的少年,做一個(gè)努力拼搏的少年;將來要肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任,使我們偉大的祖國更美麗,更強(qiáng)大,更和諧!
一本散發(fā)著墨香的書——《英雄人物故事》在我面前,好奇心促使我翻開看一看。啊!一篇篇充滿了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙和英雄的豪氣的故事,讓我深深地體會(huì)到了千百英雄的民族精神和愛國熱情。
翻開書,讀上幾頁:寧死不屈的江姐,舍身炸碉堡的董存瑞,烈火中永生的邱少云……這些英雄都深深地印在了我的腦海里,抹也抹不掉。他們就像一面明鏡,告訴我什么是善,什么是惡,人應(yīng)該怎么活,路應(yīng)該怎樣行……而他們的'滿腔熱血就像滔滔江水一樣涌入我的心田,越流越遠(yuǎn)。
《英雄人物故事》這本書讓我實(shí)在太感慨了。書里記敘了既真實(shí)又打動(dòng)人心的英雄故事。每一篇都向我們講訴著英雄們永垂不朽、流傳千古的愛國精神。逼供、毒刑這些在我們眼里都是可怕的,而在英雄們的眼里,這只是一個(gè)個(gè)熟視無睹的手段,不畏懼、不投降。啊!偉大的愛國主義精神支撐著你們!是祖國的未來支撐著你們!是人民的希望支撐著你們!讓你們永不倒下!
偉大的英雄們啊!雖然你們已離開了人世,但是,你們的足跡,你們的精神,還有你們的形象,卻永遠(yuǎn)留在此人們的心中??窗?,現(xiàn)在的社會(huì)像你們這樣盡心盡職的人也有:當(dāng)哪里燃起了大火,哪里就會(huì)有消防隊(duì)叔叔與大火展開生死拼搏;當(dāng)哪里有人掉下水,哪里就會(huì)有警察叔叔艱難救人的場(chǎng)面;當(dāng)哪里發(fā)生了大事,哪里就有偵探的日夜煎熬……難道他們只是在完成任務(wù)嗎?不!他們是在為祖國效力,為人民服務(wù)!瞧,我們小學(xué)生也行動(dòng)了起來,在老師的教育組織下,為災(zāi)區(qū)小伙伴獻(xiàn)愛心······捐款捐物,那是因?yàn)槲覀円蚕霝樽鎳I(xiàn)上微薄的力量,也想為祖國爭(zhēng)光添彩。
英雄們可歌可泣的事和令人震撼的情打動(dòng)了我。我要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)他們,接過他們的接力棒,繼續(xù)報(bào)效祖國,讓祖國的明天更輝煌!
讀過《小英雄雨來》這部小說后,“雨來”這個(gè)名字深深的刻在了我的心中。雨來的英雄事跡令我心潮澎湃,他的愛國精神更是令我感動(dòng)不已。
社會(huì)XX,加之家境貧困,雨來十二歲時(shí)才上了夜校。夜校的環(huán)境比較艱苦,但雨來學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真,即使在家,雨來也時(shí)常拿出識(shí)字課本看。在夜校里,當(dāng)雨來跟著老師念“我們是中國人我們愛自己的祖國”時(shí),這句話就永遠(yuǎn)在他心中扎下了根。
所以,當(dāng)日本人威逼利誘,讓他說出交通員李大叔的下落時(shí),他毫不動(dòng)搖自己的意志;在被日本人推搡著帶路時(shí),他視死如歸,特意帶敵人從那片寫著“這兒是中國的土地”的地方走過,并把敵人帶進(jìn)了地雷陣;在特務(wù)們持槍闖進(jìn)家中,拿槍逼問有關(guān)八路軍的線線索時(shí),他和媽媽凜然不屈,不透露半點(diǎn)兒消息……
“我們是中國人,我們愛自己的`祖國”。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代,人們需要愛國精神。生在和平時(shí)代,我們也不能泯滅愛國之心。我們要學(xué)習(xí)雨來的愛國精神,并將其傳承下去。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立”。作為一名新中國的少年,我一定好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng),將來像雨來一樣,報(bào)效我們偉大的祖國。
這個(gè)學(xué)期,我看了《小英雄雨來》這本書??赐旰螅覟橛陙矶院?。他和我差不多大,卻是一名能和日本人抗?fàn)幍男∮⑿邸=裉?,我?duì)自己的學(xué)習(xí)生活和雨來的學(xué)習(xí)生活,進(jìn)行了對(duì)比,陷入了沉思。
雨來是一個(gè)調(diào)皮的孩子,但也是一個(gè)機(jī)智,勇敢的好孩子。他知道,打敗敵人的方法是智取,而不是硬攻。一天,鬼子進(jìn)蘆花村,交通員李大叔跑到雨來家里,忙把墻角的缸搬開,跳進(jìn)了早就挖好的洞里,說:把缸搬回原來的地方。你就到別的院子里去,裝作什么也不知道。原來,李大叔送情報(bào)的時(shí)候被鬼子發(fā)現(xiàn)了,跑到雨來家里躲藏。雨來剛要跑出來,敵人就闖了進(jìn)來,雨來爬上一棵樹上,就被抓了下來,日本鬼子就開始訓(xùn)問李大叔的下落,雨來為了掩護(hù)李大叔,他在鬼子嚴(yán)刑拷打,威逼利誘下,堅(jiān)決地說:不知道!鬼子見雨來一直不說,決定拉出去槍斃他砰—砰—砰——砰——大家都聽到了槍聲,以為雨來被打死了,都傷心地哭了??蓹C(jī)智的雨來趁敵人不注意的時(shí)候,一頭跳進(jìn)了河里游到水底遠(yuǎn)處去了。等鬼子走了,雨來爬上岸,大家見雨來沒有死,都稱贊他是位小英雄。
雨來不僅是一個(gè)機(jī)智、勇敢的好孩子,而且還是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。他每天都五、六點(diǎn)起床,快速吃完飯后,就趴在炕上讀書了。在白天,鬼子經(jīng)常來破壞,孩子們沒書讀,只能到了晚上去豆腐坊里上夜校,那里又舊又破,雨來卻學(xué)得很認(rèn)真。此刻,我想起了自己能夠生活在和平環(huán)境中讀書,可我還厭惡讀書和學(xué)習(xí),怕苦怕累,碰到困難就退縮,和雨來相比,是不是做得很不對(duì)呢!
是啊,我們要學(xué)習(xí)雨來聰明機(jī)智,勇敢地逃出日本鬼子的魔爪,取得斗爭(zhēng)的勝利。也要學(xué)習(xí)雨來認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。我一定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,做一名好孩子!
《古代英雄的石像》這篇童話想象力非常豐富,一塊塊石頭、石像居然講起“人話”來。故事講了一塊石頭被分別雕刻成了一個(gè)英雄的石像和石像下面的石塊。
雕像放在城市廣場(chǎng)中央,每天接受人們的頂禮膜拜,雕像就開始驕傲了,以為自己也成了英雄,看不起那些和自己本質(zhì)相同的小石塊,總想顯得比下面的小石塊高貴些。它和小石塊說:“如果你們想跟我平等,就先得叫地跟天平等”,真是又狂妄又自大。當(dāng)它遭到小石塊的還擊,聽到全體石塊要把他扔下去時(shí),他嚇壞了,哀求它們千萬不要扔他。危險(xiǎn)剛過去,石像還不肯放下驕傲的架子。這時(shí),一塊聰明的小石頭說:市民最大的本領(lǐng)就是紀(jì)念崇拜空虛。而這時(shí)石像開始反思,它對(duì)自己產(chǎn)生了質(zhì)疑,半夜,石像突然倒下,變成了一堆大大小小的碎石塊,石塊堆在廣場(chǎng)很不方便,有人提議用碎石去鋪馬路。新路筑成以后,人們高高興興地在上面行走,小石塊們都很開心,因?yàn)樗麄冇X得不空虛了,這才是真實(shí)的意義。
看完這個(gè)故事我非常受啟發(fā),不能像石像一樣驕傲自大,石像和小石塊它們是一個(gè)團(tuán)體,各有分工都很重要。在學(xué)習(xí)中,也不要因?yàn)橐稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿,要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人,生命才會(huì)真正精彩而充實(shí)!
讀完《英雄人物故事》這本書,我被中人物高尚品質(zhì)和那些不平凡的事,跡深深打動(dòng)了,這些英雄有的志向高遠(yuǎn),抱負(fù)不凡,有的助人為樂,舍已救人;有的見義勇為,舍生取義;有的熱愛祖國,公而忘私。
其中給我感觸最深的是抗金英雄岳飛的故事,它講述的是抗金將領(lǐng)岳飛赤膽忠心,保家衛(wèi)國的故事。岳飛把一生都奉獻(xiàn)給了國家,他訓(xùn)練出來的岳家軍更是讓金兵聞風(fēng)喪膽。它的成功引來了秦檜的嫉妒和皇上的擔(dān)心,最終被它們以“莫須有”的罪名害死了。但是岳飛始終正氣以公正的評(píng)價(jià),秦檜的`鑄像至今還跪在岳飛墓前。
這個(gè)故事告訴我們喜有善報(bào),惡有惡報(bào),無論什么時(shí)候我們都是要秉持正義,樹立遠(yuǎn)大的理想、抱負(fù),心懷祖國和人民,多做有利于國家和人民的好事。
其實(shí)書中還有很多這樣的英雄故事,每位英雄都有我們應(yīng)該學(xué)的地方。例如:英勇的牙山五壯士,擁有“孝烈將軍”稱號(hào)的花木蘭,不怕流血的譚嗣同等等。風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳;家事、國事、天下事、事事關(guān)收。
作為祖國的新一代,我們要培養(yǎng)高尚的道德情操,把這些英雄們的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)作目標(biāo),努力向前進(jìn),爭(zhēng)取成為祖國優(yōu)秀的接班人和棟梁之才!
《古代英雄的石像》是著名文學(xué)家葉圣陶爺爺筆下的一個(gè)發(fā)人深省的故事。 故事主要講述了一位雕刻家經(jīng)過精心打造,雕了一座栩栩如生的古代英雄的石像放在市中心的廣場(chǎng)上??粗L(fēng)凜凜的石像,大家都驚嘆不已,無論誰從石像下經(jīng)過,都要恭恭敬敬地鞠個(gè)躬再走過去。久而久之,那塊被雕成古代英雄的石頭看到人們那么尊敬他,便驕傲起來,認(rèn)為自己不同于被當(dāng)做底座的那些石頭,高高在上,對(duì)下面的伙伴不屑一顧。他的言行引起了其他石塊的反感,結(jié)果被堆成底座的石塊一起搖晃,石像轟然倒塌。最后,石塊們重新被鋪成了一條馬路,平等而快樂地在一起,共同造福人類。
讀著讀著,我不禁陷入了沉思。這個(gè)童話中被雕成古代英雄的石塊,其實(shí)就像我們生活中的一些所謂的“成功者”、“強(qiáng)者”,其實(shí)他們的成功絕不單單是個(gè)人努力的結(jié)果,在他們的身后,有許許多多默默幫助、支持他們的人,就像故事中的雕刻家、用來當(dāng)?shù)鬃氖瘔K。在我眼中,真正應(yīng)該被大家尊重的,應(yīng)該是那些用來鋪路的石塊,雖然他們極其平常,卻為人們提供了便利,生命因此而放出光彩。成功者表面有著美麗的讓人羨慕的光環(huán),但退去光環(huán)之后,他們和千千萬萬的所有的普通人是一樣的。所以,當(dāng)一個(gè)人取得一些成績(jī)的時(shí)候,千萬不能驕傲,不能目空一切,否則的話總有一天會(huì)像故事中的石像一樣“摔得很慘”。
再來看看我們的身邊。也有一些這樣的“石像”,比如一些同學(xué),學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),就驕傲自滿,覺得自己比別人聰明;有的同學(xué)被老師同學(xué)推選為小干部,工作上取得了一點(diǎn)成績(jī),就飄飄然起來,就認(rèn)為自己很了不起,不把其他同學(xué)放在眼里,總覺得高人一等。其實(shí)想想,如果沒有老師的辛勤付出、自身的努力,怎么會(huì)取得理想的成績(jī)呢?如果沒有同學(xué)們的大力支持和協(xié)助,小干部又怎么能完成好工作呢?
讓我們每一個(gè)人正確地對(duì)待自己,牢記“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句至理名言,腳踏實(shí)地地做好自己的本職工作,只有這樣,我們的內(nèi)心才是快樂的、充實(shí)的。
今天,我讀了葉圣陶先生的《稻草人》,其中《古代英雄的石像》讓我受益匪淺。它主要講了:一個(gè)城市的人們?yōu)榱思o(jì)念一位英雄,決定讓雕塑家為他鑿一個(gè)石像。雕塑家選好了一塊稱心的石頭,便開始了工作。
不久,石像雕好了,他的每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)神態(tài),每一根頭發(fā)都是如此的生動(dòng)。人們?yōu)榱俗YR石像的誕生,開了一個(gè)聚會(huì),人們尊敬他,視石像為城市的保護(hù)者和吉祥物。
石像看見人們這樣尊敬他,就不禁開始驕傲了。他想自己腳下的石墩說:“我是最榮耀的,我有至高無上的地位,誰都沒我站的高?!毕旅娴氖兆I笑他:“如果沒有我們,你就會(huì)摔成碎石,我們是個(gè)整體,不要太自大了?!笔衤犃耍障铝俗约旱淖源?。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,石像依舊受到人們的敬重,他又開始驕傲了,石墩很生氣,撤了出去,石像成了石堆。
人們把石堆拿去修路,人們高興地在上面走著。
看了這個(gè)故事,我明白了:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,驕傲只會(huì)帶來不好的結(jié)果,我們一定要虛心,做一個(gè)真實(shí)、踏實(shí)的人。
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多篇課文,課文里面的許多人物、事情讓我感動(dòng)。其中我印象最深刻的是我們的抗日小英雄——雨來。
這篇課文主要講述了:在蘆花村,有一個(gè)叫雨來的小男孩兒,在日本鬼子的嚴(yán)刑毒打下,也不說出交通員李大叔的下落,最后,憑借自己的機(jī)智勇敢,成功地從敵人的眼皮底下逃脫。
在文中,我們的小英雄雨來機(jī)智勇敢,熱愛祖國。我感動(dòng),因?yàn)橛陙頍釔圩鎳?;我感?dòng),因?yàn)橛陙砻鎸?duì)糖和金戒指的誘惑毫不動(dòng)搖;我感動(dòng),因?yàn)橛陙肀还碜哟虻那嘁粔K紫一塊,仍然不說出李大叔的下落;我感動(dòng),因?yàn)樾∮⑿塾陙肀粠У窖睾舆厴寯酪埠敛晃窇帧?/p>
有人可能會(huì)說,雨來真傻,糖和金戒指都不要,還被鬼子打得半死不活。但我不那么認(rèn)為,我覺得雨來那樣做是對(duì)的。她沒有說出李大叔的下落,保護(hù)了李大叔,保護(hù)了一名中國共產(chǎn)黨員,他是好樣的。
我與小英雄雨來相比,差得太遠(yuǎn)了。雨來被鬼子打得兩眼直冒金星,也不哭一聲,不說出李大叔的下落。我想到我自己,真是太脆弱啦!有時(shí)不小心擦破一點(diǎn)皮,都會(huì)哭的死去活來,我真是不應(yīng)該呀!以后我一定要向雨來好好學(xué)習(xí),要讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
從雨來身上我看到了他的機(jī)智勇敢,熱愛祖國的精神。我作為一名21世紀(jì)的接班人,應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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