在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的心事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的心事敘事作文 篇1

青藤絲絲，纏繞了多少年華？花香縷縷，熏醉了幾多記憶？十五載光陰打馬飛逝而過，細雨朝煙朦朧了無數(shù)的回憶，唯有那次經(jīng)歷格外清晰。

那是一節(jié)不普通的語文課——我們是“老師”。窗外堆積的云層不知被哪個小孩灑上了墨水，寒冷的風(fēng)撕扯著樹葉——獵獵作響！窗內(nèi)的我表面心如止水、波瀾不驚，但內(nèi)心早已是波浪洶涌、驚濤駭浪了。我不斷地重復(fù)著安排好的流程，想要從那批注好的文字中尋找一絲安心，但卻隨著時間的推移而徒勞無功。

“叮——”上課鈴響起，語文老師走進來說：“下面，由我們的小甜(化名)來講這篇課文?！蔽衣淖呱现v臺，抬頭與五十多束期待的目光相對，我不由的攥了手中的書本，清了清嗓子開始講話。起初，我只是將書本上標注的照本宣科逐字逐句地讀，不覺中手心的汗已打濕書的扉頁。同學(xué)們似乎看出了我的緊張與不安，在提問的間隙，沖我揚起清麗的笑容。后排語文老師的的眼里斂去了平日的嚴肅，盡留一片自豪和堅信。我慢慢松開了攥緊的手，拿起粉筆，轉(zhuǎn)身，在黑板上寫下一字一行。

漸漸地，黑板上似乎已不是黑板，陶淵明”采菊東籬下，悠然見南山”的生活花卷在我眼前展開；我隨語文書一同到了東晉，體味了別樣的'文化、人情，再將其中的感動帶給同學(xué)們。就這樣，在一問一答中，我們一同去東晉、去陶潛心里走了一遭。

最后一個尾音落下時，班里爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，將我從“游陶潛”的夢中拉出。我避開了同學(xué)和老師的目光，看向窗外。寒風(fēng)不再肆虐，它穿透窗子，拂過我的手，似乎還帶著些暖意。我鞠躬、道謝后，緩緩走下了講臺。

拾貝于金色的沙灘，憶海泛舟，那一次，我竟這般出彩，如主角一般。不，我是主角，那一次，那一刻。

流年似水，我愿注視成為主角的一幕幕沉淀成歲月的美好，向著明天，安然微笑。

我的心事敘事作文 篇2

每個人都會有自己小小的心事，有被嘲笑的，有被誤會的，有被冤枉的'，有被打擊的……每個人的心事都在記憶中揮散不去，就連我也不例外。

記得有一次，數(shù)學(xué)課寫課堂本，老師現(xiàn)在一個本子上做示范。老師在課堂上用鉛筆在其中一個本子上畫了一條重重的豎線。示范完就開始給我們發(fā)本子。我拿到的本子剛好是被老師畫了一條豎線那個。我寫完后就把本子上交給老師了。老師接到本子后說：“你怎么把線畫得那么粗？”我小聲地回答道：“這是你畫的?！崩蠋熒鷼獾卣f：“你就是一個愛狡辯的人！”老師說完后就把我的本子用力地扔在了地上。我氣嘟嘟地撿起本子回到座位上。我心想：本來就是你畫的，愛信不信，不信拉倒！

窗外陽光明媚，樹木郁郁蔥蔥，可我的心里卻火冒三丈。這一天我都過得非常不好。難道只有我錯了嗎？難道你沒錯嗎？難道你就不能相信自己的學(xué)生嗎？

從此以后，我再也沒跟這個老師說過話。

我的心事敘事作文 篇3

心事，就是指每個人藏在心底的事。它無處不在，每個人都有，我也不例外。

首先，我告訴你們，我的心事其實是在大多數(shù)人看起來不起眼的小事——轉(zhuǎn)圈會暈。每個人轉(zhuǎn)圈都會暈，我為什么要將它當做心事爛在心底呢？

這件事情從幼兒園剛學(xué)會“大象轉(zhuǎn)鼻子”這一游戲起，就深深烙印在我心里。那時的我，就一傻大個，沒見過多少世面，默默服從老師的命令。“今天老師答應(yīng)你們，教你們大象轉(zhuǎn)鼻子游戲。說著，老師做起了示范，同學(xué)們也陸續(xù)嘗試。我毫不猶豫地開始轉(zhuǎn)，我捏攏鼻子原地轉(zhuǎn)。由于初試，我把頭埋得低低的，兩眼直勾勾盯著地面，我開始發(fā)覺：地面似乎自己在轉(zhuǎn)？我抬起頭，接著轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)天也在轉(zhuǎn)……忽的一下，我整個身子好像失去了平衡，腦子里的黑團也稀里糊涂地亂轉(zhuǎn)——“砰”我暈得受不，倒在了地上。

然后，（其實過了很久）我摸了摸腦袋，像狗一樣四手著地，走到教室里。

午睡時間到了，我想好好犒勞自己，一頭栽進床上，比上課疲倦的眼睛。這才發(fā)現(xiàn)，根本睡不著！我睜開了眼睛，仰望天花板，感覺天花板也在轉(zhuǎn)，我久久望著一個地方不放，好像暈過去了。醒來時發(fā)現(xiàn)自己正躺在醫(yī)院的大床上呢！接著，一股暈呼呼的勁兒又上來了——我討厭極了這種暈的.感覺！

從那以后，我再也不敢轉(zhuǎn)圈了，它也就成了我多年的心事。

我的心事敘事作文 篇4

還記得那天是我最后一場籃球比賽了。

我懷著緊張的心情進入了賽場，手心的汗，像洪水一般往外涌出，就連腿也在不住地發(fā)抖。

進入賽場后我感到渾身不自在，手不知道往哪擱，腳也不知道往哪放，當一聲響亮的哨子劃過我的耳邊我才知道，比賽開始了，我的心隨著球的一起一伏跳動著，忽然，球飛到了我這邊，我趕忙用手接住它，放眼掃去，全場的人都在看著我，我把球運到了籃下，就在我投籃的那一瞬間，世界仿佛靜止了，我的心也好像不跳了，看到了，球落在了籃筐中，一陣喜悅涌上了心頭，漸漸的，兩分，四分，六分……我們與他們不相上下。

到了下半場，他們的分數(shù)漸漸的'與我們拉開距離，我的心情烏云密布，我焦急的想把那六分追回來，但這個分數(shù)好像與我對著干似的，無論我怎么努力都沒有把它追回來，最后只剩下十分鐘了我們兩隊的分數(shù)還相差四分，我不停的搶球，隊友，也得積極配合著我還剩下最后兩分鐘，我們兩隊的分數(shù)打平了，他們忽然又投進了一個球，我的心跳加快了，我趕快又搶著球，投了一個，這時分又打平了，還剩下幾十秒的時間，我從他們隊搶過籃球，直逼籃下，在最后一秒的時候，我完成了三步上籃，球——進了！

頓時全場一片歡呼，隊友撲過來，抱住了我，這一刻，我感到全世界很美好。記憶多么美好！

我的心事敘事作文 篇5

各科老師都知道，我是個“校園風(fēng)云人物”

這一稱呼是來源于一次會議學(xué)生會的例會。我是第十二屆團隊遵守聯(lián)合會的部長。新上任時，老師對每個干部都進行了介紹：“這位是社團部部長，活潑開朗”，老師頓了一下，“校園風(fēng)云人物”。

由此便傳開來了。起初我是非常驕傲的，覺得老師評價我是獨一份，我也頂著這個稱號大肆宣揚。當別人不再稱呼我的名字而是叫我“人物”時，我就有一種油然而生的自豪感。

這么叫來叫去，人們一口一個“人物”地稱呼我，我發(fā)現(xiàn)他們的眼光帶有了嚴厲與審視，他們原來在無聊之余出現(xiàn)了新花樣給我壓力，從左到右，由上至下的審視我，然后給我壓力。

我不喜歡“校園風(fēng)云人物”這個稱呼了。

我清楚地記得，就在期末前幾天，我本想放松心情與同學(xué)踢球，卻被對方直言拒絕：“大人物不去學(xué)習(xí)卻在這玩球”？在期末考試那兩天，本應(yīng)是愉快的同班同學(xué)同考場的對話卻是：“大人物這次考的差啊”！在期末結(jié)束后，同學(xué)都聚齊后卻少我一個時，卻說：“大人物不與小人物同流合污”。

我更加郁悶了，不懂得為何引起他們挑剔的.目光，不明白為何同學(xué)刻意疏遠我。我在壓力中爆發(fā)：“我哪里得罪你們了？”我?guī)缀跏桥叵?/p>

“大人物本來就應(yīng)該是優(yōu)秀的，幫你挑錯還挑出毛病來了”？仍舊就是這樣的義正言辭。

我恨“校園風(fēng)云人物”這個名稱。

是的，對于頭上帶有光環(huán)的人，人們通常抱有找缺點的態(tài)度，而不是去找優(yōu)點。我處在這樣矛盾之中已經(jīng)有一個半月了。

壓力砸在我的心頭，沉重壓力如巨石砸在我的心頭、沉重又讓人窒息。這件事，已成了我的心事，成為陰霾，揮之不去。

我的心事敘事作文 篇6

我相信，在每個人的心里，都深深地隱藏著一個不可告人的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借著這次寫作文的機會，我還是將它一吐為快吧

以前，當我們還是一二年級時，同學(xué)們團結(jié)互助，互相關(guān)愛，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。

而現(xiàn)在，我們都長大了，懂事了。自從升入高年級后，同學(xué)們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了，而是變得疏遠了?，F(xiàn)在這個社會是競爭的社會，不但老師們之間競爭，而且我們這些祖國的`未來之間的競爭也很強烈，誰都希望自己比別人強，于是，班上缺少了那種團結(jié)互助的精神。當我的學(xué)習(xí)超過他們時，他們便用一雙仇恨的眼睛盯著我，對我引起了強烈的不滿，有時還在背后說我的壞話，令我渾身上下不舒服。自然，和我朝夕相處的朋友明顯得變少了，我就會感到十分寂寞，有時常常一個人坐在位子上靜靜地想：這還算是好朋友嗎？在我的學(xué)習(xí)成績比他們好時，就對我不理不睬，要是人人平等，那么世界上就會沒有競爭，那該有多好呢？也許你會說：有競爭才會有進步嘛！但是，我想說的是：競爭會減弱同學(xué)們之間的友誼，那么我們的童年還會是美好的嗎？

我在班上已擔任多年的課代表，原來，我向老師報告哪些同學(xué)沒帶作業(yè)，那些同學(xué)并沒有記恨我，不一會兒便和我和好了。而現(xiàn)在，有的同學(xué)卻說我愛打小報告，在我面前說我的不足，我十分傷心。晚上，我躺在床上，心中想著：如果還是原來的那樣該多好??！可是我們都開始了沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我不禁流下了眼淚。

競爭，我十分討厭這個名詞，我希望它離開我們班，離開我們的年級，離開我們的學(xué)校。我希望同學(xué)們之間的友誼能夠像原來一樣，那該有多好！

我的心事敘事作文 篇7

每個人心里都會有一些秘密，比如小時候因為想買東西而拿媽媽的錢，又因為成績不好所以隱瞞真相……當然我也不例外，我也有心底的小秘密，我現(xiàn)在要把我的小秘密拿出來與大家分享。

在我6，7歲的時候，我的妹妹來我家玩，我們玩電腦，吃東西，玩的是不亦樂乎?？墒敲妹眯难獊沓睕Q定讓我?guī)鋈ネ妫敃r我是死活不同意，因為外面十分危險，不過我還是拗不過她那倔強的脾氣。我們來到了超市，買了吃的.東西，接著我們又來到了公園，坐在一旁吃起了我們剛剛買的東西，在吃東西的時候她告訴我想去跟那些小朋友玩，當時心想，有我在這里應(yīng)該沒有事的。可是，事怨人為她回來的時候她身上多了幾塊烏青，于是我就打破沙鍋問到底，終于知道了事情的來龍去脈，她說是比她的好幾歲的哥哥干的，于是我就找他理論，他也知道自己的錯誤，我們回到了家，可我的心里卻沒了底，丫丫受傷了，舅媽問起來該怎么辦，接著我決定撒一個謊，我們才逃過一劫。

今天我把這個秘密說出去，我舒服多了！

我的心事敘事作文 篇8

放學(xué)到家時，我希望爸爸正在電腦桌前坐著，電腦開著，我再以餓了為由，讓他去做飯，這樣我就可以小玩一會兒了。可是回到家里，我見爸爸正在做飯，心就涼了一半。我并不死心，又像平常一樣，裝著若無其事的樣子到洗手間洗手。我先把水龍頭開著，趁機溜進隔壁的書房。一看，結(jié)果讓我大失所望——電腦沒有開！我只好垂頭喪氣地去洗手。

第二天放學(xué)，我又回到家里。剛一走進屋里，就聽到書房里“啪啪啪……”的敲擊鍵盤的聲音，我喜出望外地跑進去。爸爸見到我問道：“今天有作業(yè)嗎？”“是呀，今天作業(yè)特別多！”我邊回答邊心不在焉地從書包里掏作業(yè)本，爸爸笑著：“嗯，你真懂事，我把電腦關(guān)上，你就在這個桌子上來寫作業(yè)吧！”……

不過，馬上要到星期五了，那是我最自由的時間，又可以玩電腦了。真爽，我可要大玩三個小時了啰！

就這樣，我的心愿可以達成了。不過這個心事就要褪色了，將要被一個新的'心事來代替它。我希望結(jié)局不要太悲慘就行了，因為我已經(jīng)感到危機的到來，那就是我馬上要參加本市的青少年英語全能大賽了！

我的心事敘事作文 篇9

家中的柜臺上放著爸爸雕的一只淺紅色的鹿，爸爸把他當做寶貝看似的，小心翼翼的把它放在了柜口的最高處。

星期天爸爸不在家，媽媽也去上班了，而哥哥則去補課了。只聽叮叮的兩下，我往門口一看，呀，壞了，是表姐來了。

你們可不知道，如果你們誰家有什么新奇的物品，她首先會拿下來，第二步再摸摸它跟你說這件物品多好啊呀！其實就是跟你說一堆閑話，最后再說我想要這件物品，你要是不給她，她就會說你小氣還會告訴所有人。

這件事也不例外……她一進屋，那么多新奇的玩具她不看，偏看上了那個放在柜頂?shù)臏\紅色的鹿。我心里想這下可糟了，爸爸如果不讓她拿，她便會以姑姑的名義來說事，那爸爸只好給她。

她看上之后，二話不說立馬搬來了好多書，搖搖晃晃地站在上面，伸手拿到了那只鹿，正當他得意之時，忽然，她的腳下一個趔趄，只聽呯的一聲，爸爸心愛的小鹿碎成了兩半，鹿頭和鹿身，完全分開了

表姐慌忙的從書上跳了下來，這時爸爸回來了，爸爸看到當時的情景，立馬惱羞成怒，我知道這次表姐會被爸爸批評的`，爸爸首先問這是誰干的，表姐立馬指向我說是我干的。無論我怎么解釋，爸爸還是認為是我干的。

爸爸說：“只有你一個人知道鹿在哪，你表姐剛來，她怎么會知道鹿在哪里？肯定是你攛掇她去拿的?！?/p>

聽了老爸的話，我這下真是跳進黃河也洗不清了。

這件事可真讓人煩惱呀！

我的心事敘事作文 篇10

我是90后，很多人說我們叛逆、囂張、任性、輕狂，但是如今的我，不止是這些，而是我慢慢的有了自己的想法與思想，但更多的是敢怒不敢言，我開始注意起自己的隱私，把這些隱私當成我的心事，從此埋在心底里，永遠也不準備告訴別人……

在我的家長看來，我的心事都是五花八門的，甚至他們以為我不應(yīng)該有我自己的心事，有自己的隱私。但我知道，他們無非是希望我好好學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好，干什么都行，就這樣，“學(xué)習(xí)好”成了我的“通行證”

他們總認為我是長不大的孩子，可是，我早已經(jīng)擺脫了童年，那個棒棒糖的'時代早已變成了過去，可是我認為我已經(jīng)長大了，已經(jīng)可以有自主權(quán)了，可那些家長卻認為，我只有學(xué)習(xí)的權(quán)利，哪還有什么自主權(quán)哪！為什么？為什么？我想大多數(shù)初中生都和我一樣有這樣的感受。

我叛逆、我任性、我輕狂，但我也很有個性，這種個性卻被家長們、老師們認為這就是所謂的不務(wù)正業(yè)……

我喜歡標新立異、張揚個性、也渴望成熟、獨立，我不走尋常路，因為我具備了一定的理性思維能力。

我希望在學(xué)校里能學(xué)到各種各樣不同的能力，到社會得以實踐，可現(xiàn)實告訴我——生命誠可貴，分數(shù)價更高。

我的心事，很凌亂，三言兩語也說不清，但我心中探索著生活的真諦，而那些盲目追求成績的大人們永遠也不會理解、不會明白……

我的心事敘事作文 篇11

人生就像萬花鏡，總是轉(zhuǎn)個不停，轉(zhuǎn)出了數(shù)不盡的酸甜苦辣。在我的內(nèi)心深處一直有個解不開的大疙瘩。

小學(xué)時在學(xué)校里發(fā)生了一件我意想不到的事。那件事在我心里如洪水般翻滾，如烈焰般灼人，突如其來，讓我毫無防備。直接命中我的要害?！吧险n”。老師洪亮的聲音還未消去，底下同學(xué)們的嗡嗡聲連續(xù)不斷，極為喧鬧。老師那憤怒又恐怖的目光令我們感到畏懼。

接著她便說了些令同學(xué)們無法接受的話語，老師那雷鳴般的語言深深地打醒了我。我怕了。老師怒發(fā)沖冠的問：“是誰這么大的聲音？?”當時的我利令智昏，看到同學(xué)們一個個站了起來，我心里很不是滋味。這時候，我心里的`天使與魔鬼嚷個不停，天使大姐說：“你應(yīng)該站起來?！倍Ч泶蟾鐓s說：“不要站起來，老師會夸你的。”因為當時一時的想法，我沒有起立，而受到的是老師那表揚的語言，我心里美滋滋的?？吹酵瑢W(xué)們一個一個在那里抄著老師罰他們抄的一篇篇課文，我愧疚了，想去承認錯誤，可什么都晚了，過了這村沒這店了，只好默默地在心里憋著，接受著同學(xué)們那種鄙視的目光，我很后悔，我多么希望一切能夠重新開始，同學(xué)們能像從前那樣這樣喜歡著我。

轉(zhuǎn)眼間，我上初中了。那件事我沒和任何人傾訴過。這個大疙瘩一直在我心里的最深處埋藏著，等待時間去將它抹平。

我的心事敘事作文 篇12

身邊的同學(xué)大都認為我燦爛陽光，可他們卻不知道，其實我是一個很容易傷感的人。從前，我也有我的心事，它就像一團霧總是縈繞在我的心頭揮之不去，讓我的心隱隱作痛，這種痛來得快去得卻慢，因此我從未告訴任何人。

我上幼兒園時，父母便開始天天吵架，常常我坐在房間里寫作業(yè)，廚房里就會突然傳來盤子摔碎的聲音，他們互不相讓吵架的聲音總會讓我的心猛烈抽搐，再也無法專心學(xué)習(xí)。我經(jīng)常站在窗前靜靜地看著別人家的孩子和父母一起快樂玩耍的情景，他們燦爛的笑容時常刺得我雙眼發(fā)酸，為什么我的父母要吵架？為什么我不能擁有他們這樣的幸福？

每次一聽見父母吵架，我便會偷偷跑到大街上坐上幾個小時，我不愿意在家聽見他們動手的聲音，也不愿意聽見盤子摔碎的聲音，估計戰(zhàn)爭快要平息時我才回去。

有一天，爸爸居然趁媽媽送我上幼兒園時，把媽媽辛辛苦苦存的1萬元錢偷走輸光了，媽媽發(fā)現(xiàn)后大哭不止。最終，他們離婚了。

后來，媽媽給我找了一個新爸爸，新爸爸對我很好。每次我坐在書房時，聽到的再也不是吵架聲而是媽媽愉快的笑聲。因為新爸爸的'到來，我和同伴一樣擁有了快樂的生活；因為新爸爸的到來，我再也不用羨慕其他孩子了……

時間，是撫平傷口的一劑良藥。現(xiàn)在，我心中的傷已經(jīng)漸漸愈合，我終于可以幸福的告訴大家：我再也沒有煩心事了，因為我也擁有了一個和睦幸福的家。

我的心事敘事作文 篇13

我有心事嗎？我的好好想想。不瞞你說，我還真有個心事。

我媽最近老是罵我，說我太胖、長不高。其實，我瘦瘦的，體重卻有六十三斤。我每年剛好長六厘米，今年卻只長了二點五厘米。我真的接受不了：做完一切得十點半，老媽說我睡太晚；不跳繩九點半就能睡，她又說我不運動，長不高。我左右為難，心中不爽。

有一次，媽媽又給我量身高?！澳阍趺催€沒長高，你打算什么時候長高？”“老媽，你昨天才跟我量過，怎么可能一下子長高？再量，我就給你量矮啦！”“我也是急嘛，跳繩跳一千個，你才跳七百，有時還不跳?！薄笆裁?？一千個？七百還不夠！”我叫起來?！皦蚴裁磯?，昨天六十三斤，今天都六十五斤啦?！薄鞍萃?，我才剛吃完飯，昨天是剛運動完！”

怎么可以這樣？我皺著眉頭，心理暗暗叫苦，唉聲嘆氣?，F(xiàn)在的媽媽怎么都擔心孩子長不高？又不是我想長高就能一下子高起來的。

這就是我的'心事。我已經(jīng)只有六十三斤了，又長了一厘米。不過，我希望體重不要長太多，身高多長一些。

我的心事敘事作文 篇14

我最近有些矛盾，我媽說要將板栗送走。為什么矛盾呢？因為我媽說把板栗送走就給我買手表。電話手表對我而言還是很有用的，在學(xué)校里借人家的打電話比較麻煩。

本來打算馬上送的，但我死活不同意，又哭又鬧了好幾場，才答應(yīng)讓它吃完糧食再送。

板栗是我養(yǎng)的`一只兔子，因為是棕白色，又有幾分似倉鼠，便叫做板栗了。它可是我的一塊心頭肉，我都快將它寵上天了。只恨老媽不同意我老跟它待一塊，否則我定把它抱上沙發(fā)和我一起看電視啃蘿卜了。我要是不能見到它，也會想它想到哭?？赡棠碳也蛔尫?，老媽又嫌它，便要強硬把它送走。

板栗最近越發(fā)情緒低落，這讓老媽更是下定了決心要送，“你看看板栗，一點都不活潑了，所以要送回去……”我每次都拒絕，我也知道這是為了它好，可是……板栗一開始過來不是這樣的呀，“哎……”只得嘆氣。

現(xiàn)在只能指望板栗少吃點，吃慢點啦！哎。

要是有什么法子兩全其美就好了，連一向沒心沒肺的我最近也被弄得郁郁寡歡起來。即不送走板栗，又能有手表的辦法啊，只可惜并沒有。

我的心事敘事作文 篇15

如果把人生比作宇宙，把心比作銀河，那么，我的心事就在銀河的最深處。

俗話說：“人非生而知之者，孰能無惑?”人人都會犯錯，我就更不要說了。那是一個關(guān)于“書本”的秘密。

星期三下午，小c借給了我一本書，書名叫《名偵探柯南》。我很喜歡柯南，就一個字，一個字，津津有味地看了起來。我剛看到一個兇手殺了兩人的一幕，好朋友小z就跑了過來，一把抱住了我。我剛想翻頁，不想被小z的沖擊力“助”了一把力，只聽“哧”地一聲，書本破了!那頁搖搖晃晃的，猶如一片樹葉，從“樹”上飄了下來。

唉，都怪我!人家看書都是小心翼翼的，而我……當小c聽到了這個消息，“哇”得一聲哭了出來。這時，書已經(jīng)借給小q看了。小c哭得十分傷心。知情人對小c說：“小a、小b、小d、小e都看過《名偵探柯南》了，現(xiàn)在小q在看?！?/p>

小b是男生，其他的全是女生，小c便說：“一定是小b干的!一定是他把我的書本弄破了!”“是啊!”“是啊!”大家都附和道，我也附和著。小b垂頭喪氣地說：“不是我弄破的……不是我弄破的……”我不想和小c的友誼就此破碎掉，便“煽風(fēng)點火”地說：“我看的時候，書就已經(jīng)破掉了。我前面看書的.是小a、小b，小a看書的時候我們大家都看著!所以，一定是小b干的!”大家都點點頭，小c也相信了我的話。

那天，我在心里暗自慶幸。可到了晚上，我翻來覆去，怎么也睡不著覺，心想：萬一小c知道了是我弄壞了她的書怎么辦?萬一小c就此不理我了怎么辦?萬一……那一夜，我失眠了。

我就要告別母校了，不知，這個秘密到底該不該說，若是說了，又會怎樣?