活動(dòng)對(duì)象的不同，主持詞的寫作風(fēng)格也會(huì)大不一樣。隨著中國(guó)在不斷地進(jìn)步，主持詞與我們不再陌生，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編為大家收集的校園廣播主持詞，希望對(duì)大家有所幫助。

校園廣播主持稿 篇1

男：敬愛的老師們!

女：親愛的同學(xué)們!

男、女：大家早上好!

女：隨著這開場(chǎng)曲的響起, D2之聲又和大家見面了。我是今天的主持人，來自日勇中隊(duì)的。

男：大家好，我是今天的主持人，同樣來自日勇中隊(duì)。

女：今天D2之聲的第一個(gè)欄目是《新聞袋袋褲》。

男：11月24日下午，我們學(xué)校隆重舉行了辦學(xué)成果展示活動(dòng)。吸引了來自紹興、揚(yáng)州、蘇州大市范圍以及園區(qū)共七十多所知名學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師，共計(jì)三百多人參加了本次成果展示活動(dòng)。

女：是呀!本次活動(dòng)還邀請(qǐng)全國(guó)知名教育專家、國(guó)家督學(xué)成尚榮先生以及園區(qū)教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校展示現(xiàn)場(chǎng)，共同分享學(xué)校的成功喜悅?；顒?dòng)中，學(xué)校全方位、多層面地向來賓展現(xiàn)了學(xué)校近年來在辦學(xué)方面的巨大收獲。

男：本次活動(dòng)展示，既安排了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等常規(guī)課型，學(xué)校還將近年來在心理、綜合、藝術(shù)、乒乓、拉丁等專業(yè)課和特色課研究中取得的經(jīng)驗(yàn)隆重推出。課堂上，老師與學(xué)生真誠(chéng)互動(dòng)，快樂溝通，自然引領(lǐng)，帶給學(xué)生一次又一次情感的`高峰體驗(yàn)，同時(shí)讓學(xué)生在不知不覺中獲得思維的提升，能力的發(fā)展，個(gè)性的放飛。學(xué)生收獲著快樂，收獲著成長(zhǎng)，也收獲著心靈的豐盈。

女：在接下來的學(xué)生論壇活動(dòng)中，同學(xué)們展現(xiàn)了D2學(xué)生“會(huì)生存,會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)”的現(xiàn)代化文明素養(yǎng)，以及融入D2大家，不斷張揚(yáng)生命激情的最美風(fēng)采。本次學(xué)生論壇的主題是《多彩生活添和諧，繽紛校園享圓融》，來自五、六年級(jí)的十名同學(xué)，從學(xué)校的家族建設(shè)、九小活動(dòng)、五大節(jié)日、三會(huì)學(xué)習(xí)以及赴加修學(xué)、浸濡學(xué)習(xí)、JA課程、研究性課程學(xué)習(xí)等方面侃侃而談，妙語(yǔ)連珠，從中讓臺(tái)下的老師深深感受到D2學(xué)生既在傳統(tǒng)中汲取著營(yíng)養(yǎng)，也在國(guó)際化視野中開拓心胸，D2文化深入到學(xué)生生活的每一個(gè)角落，學(xué)生在和諧交往中，獲得一顆“中國(guó)心”，一雙“世界眼”。在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，應(yīng)邀而來的嘉賓成尚榮先生現(xiàn)場(chǎng)出題，學(xué)生稍作準(zhǔn)備，圍繞話題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作答，每一個(gè)學(xué)生激情澎湃，或聯(lián)系自己親身生活，或聯(lián)系學(xué)習(xí)所得，或聯(lián)系成長(zhǎng)感悟信手拈來，讓會(huì)場(chǎng)氣氛再起高潮，博得整個(gè)會(huì)場(chǎng)一陣高過一陣的掌聲和叫好聲。學(xué)生的全面素養(yǎng)毫無(wú)爭(zhēng)議地征服了在場(chǎng)的每一位嘉賓與老師。

男：了解了學(xué)校內(nèi)的重要活動(dòng)，下面我們來一起欣賞一篇美文吧!

校園廣播主持稿 篇2

空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)悄然推開陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你我的校園。 ;

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們?cè)谀莾簛辛⒅?，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對(duì)，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

時(shí)光飛逝，如今我也踏入了大學(xué)的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友

大學(xué)的我們?cè)趯W(xué)習(xí)與就業(yè)之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢(mèng)想。

在校園燈光的呵護(hù)下，聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失

坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。 ;

此時(shí)，伴著溫和的燈光，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。燃燒花季雨季殘存的輕狂。飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂?？粗~綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記校園廣播稿積極向上的校園廣播稿積極向上的。解出一道試題，問明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂，快樂到喜歡。

校園里的燈光，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。像黑夜路上的盞盞明燈，照亮我的前程。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來。

校園廣播主持稿 篇3

A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

B:敬愛的老師

C:親愛的同學(xué)們：

合:大家下午好!

A：追逐十月的和風(fēng)，帶來多少豐收的喜悅。

B：沐浴金秋的陽(yáng)光，實(shí)現(xiàn)多少絢麗的夢(mèng)想。

C：厚德博學(xué)，讓品格提升智慧，拿知識(shí)武裝思想;

D：強(qiáng)身健體，以運(yùn)動(dòng)磨礪意志，用恒心鍛造力量。

A:北附的學(xué)子們，頭頂著夏日的驕陽(yáng)，我們來到這個(gè)溫暖的大家庭。

B:北附的學(xué)子們，感受著恩師的教誨，我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

C:帶著父母的期盼，帶著恩師的厚望，帶著集體的榮譽(yù)，我們來了，來到人才的搖籃北大附中。

D:今天，我們滿懷激情地迎來了北大附中漯河校區(qū)第一屆廣播操比賽。

A:在此振奮人心、激情飛揚(yáng)之時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我們代表北大附中漯河校區(qū)全體師生對(duì)本次大賽的舉行，表示熱烈的祝賀!

B:向?yàn)榛I備本次比賽付出辛勤勞動(dòng)的廣大師生表示衷心的感謝!

C:首先，請(qǐng)?jiān)试S我們介紹蒞臨本次比賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)他們是：

D:關(guān)靜校長(zhǎng)、小學(xué)教務(wù)處李三強(qiáng)主任、幼兒園任秋菊?qǐng)@長(zhǎng)、初中部顧勇主任

A:同時(shí)他們也是本次比賽的評(píng)委老師們。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來!

B:廣播體操比賽是我校一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)賽事，充分體現(xiàn)了我?！懊刻戾憻捯恍r(shí)，健康工作五十年”的體育教育理念。本套體操旋律優(yōu)美、節(jié)奏清晰、動(dòng)感強(qiáng)勁，反映出學(xué)生熱情歡快、健康向上的精神面貌和青春活力。

C:本次廣播操比賽是對(duì)全體同學(xué)精神風(fēng)貌的一次考驗(yàn)，也是對(duì)全體師生團(tuán)結(jié)拼搏精神的一次檢閱，更是我校班級(jí)文化建設(shè)的一次大展示，讓我們共同預(yù)祝本次比賽圓滿成功!

D:下面有請(qǐng)裁判長(zhǎng)張懷華主任宣布比賽規(guī)則

3、宣布比賽規(guī)則：

B:最后有請(qǐng)關(guān)靜校長(zhǎng)宣布比賽開始。

領(lǐng)導(dǎo)：現(xiàn)在，我宣布：北大附中河南分校漯河校區(qū)第一屆廣播操比賽現(xiàn)在開始!

4、開場(chǎng)舞

5、第一組比賽

A:感謝小學(xué)部小朋友帶來的開場(chǎng)舞，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩表現(xiàn)!

B:首先上場(chǎng)的是一(1)班、一(2)班和二(1)班，

A:他們邁著矯健有力的步伐，意氣風(fēng)發(fā)地走向賽場(chǎng)

B:他們相信有付出就有回報(bào)，只要盡出最大的努力就是勝利!

6、第二組比賽

C:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩表現(xiàn)!

D:第二個(gè)出場(chǎng)的是三(1)班和四(1)班同學(xué)，

C:他們青春年少，熱血沸騰

D:他們勇于拼搏，力爭(zhēng)上游

C:他們的口號(hào)是：人生能有幾回搏，勇立潮頭最風(fēng)流!

7、第一個(gè)文藝節(jié)目（勵(lì)志的句子 WwW.DJz525.cOM）

A:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩表現(xiàn)!

B:接下來我們欣賞由張?jiān)讫埨蠋熀屠盍ダ蠋煄淼母枨?--中國(guó)人。掌聲歡迎!

C：感謝他們的精彩表演!

D:下面公布一下第一、二組的得分情況：

C:去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，最后得分分。去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，最后得分分。

8、第三組比賽

D:接下來上場(chǎng)的是五(1)和六(1)班

C:他們朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂

D:他們團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取

C:他們是時(shí)代的驕子，

D:他們是勇敢的弄潮兒!

9、第四組比賽

A:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩表現(xiàn)!

B:下面出場(chǎng)比賽的是初一(1)班和初一(2)班同學(xué)

A:他們永不言敗，

B:他們決不認(rèn)輸

A:他們用行動(dòng)證明實(shí)力

B:他們的口號(hào)是“友誼第一，比賽第二!”

10、第二個(gè)文藝節(jié)目

C:讓我們?cè)俅我詿崃业?掌聲感謝他們的精彩表現(xiàn)!

D:接下來稍微放松一下，;來欣賞幼兒園小朋友帶來的舞蹈。

C：感謝他們的精彩表演!

D:下面公布一下第三、四組的得分情況：

C:去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，最后得分分。去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，最后得分分。

11、第五組比賽

D:他們以初生牛犢不怕虎的氣勢(shì)參加激烈角逐，

A:他們用“臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功”的信心展示自己的風(fēng)采。

12、第六組比賽

A：感謝他們的精彩表演!

C:下面出場(chǎng)的是：初一(5)班和教師代表隊(duì)

D:他們精神抖擻，

A:他們斗志昂揚(yáng)，

B:他們用信心和決心戰(zhàn)勝困難

C:他們用勇氣和力量迎接挑戰(zhàn)!

12、老師展示

A：最后上場(chǎng)的是教師代表隊(duì)。

B:這是一個(gè)在新課標(biāo)理念指引下，甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

C:菁菁校園，他們盡顯才華;昨天，他們以高尚的人格耕耘在三尺講臺(tái)上;

D:比賽場(chǎng)上，他們縱橫馳騁;今天，他們將會(huì)用優(yōu)美的舞姿舞出教師的風(fēng)采。 A:他們將用行動(dòng)證明：不僅在講臺(tái)上綻放生命的光彩，在賽場(chǎng)上依然展現(xiàn)青春的活力，留下屬于自己的奇跡。

合:下面讓我們掌聲有請(qǐng)我們親愛的老師們上場(chǎng)

13、頒獎(jiǎng)儀式

A、隨著最后一組分?jǐn)?shù)的公布，所有班級(jí)的排名已經(jīng)統(tǒng)計(jì)完畢。接下來是頒獎(jiǎng)儀式。

B、首先頒發(fā)的是最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。獲得最佳風(fēng)采獎(jiǎng)的班級(jí)是：

A、下面有請(qǐng)為獲得最佳風(fēng)采獎(jiǎng)的班級(jí)頒獎(jiǎng)。

C、掌聲有請(qǐng)顧勇主任、邱冬選主任、郭書君主任頒獎(jiǎng)

D、下面是二等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)班級(jí)，他們是：

A、掌聲有請(qǐng)李三強(qiáng)主任

B、下面是一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)班級(jí)，他們是：

C、掌聲有請(qǐng)張懷華主任頒獎(jiǎng)

D、最為激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，獲得特等獎(jiǎng)的班級(jí)是：

A、有請(qǐng)關(guān)靜校長(zhǎng)為獲得特等獎(jiǎng)的班級(jí)頒獎(jiǎng)

B、掌聲有請(qǐng)

C、讓我們?cè)俅蜗蛩蝎@獎(jiǎng)的班級(jí)表示祝賀。

14、主持人閉幕詞

A、是運(yùn)動(dòng)，將我們彼此的心靈凝聚的如此緊密;

B、是賽場(chǎng)，讓我們平凡的生命放射出耀眼光芒。

C、是鵬鳥，就該翱翔長(zhǎng)空，水擊三千，扶搖而上九萬(wàn)里;

D、是蛟龍，就該暢游四海，驅(qū)云駕霧，撼搖霹靂震八荒。

A、男兒志在四方，北附就是我們征戰(zhàn)的沙場(chǎng);

B、巾幗不讓須眉，北附就是我們競(jìng)渡的海洋。

C、讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，以勇氣為舟，拼搏為槳，向著勝利的方向，遠(yuǎn)航

D、讓我們奏出生命的樂章，用智慧作詞，奮斗作曲，伴著初升的太陽(yáng)，唱響。

A、現(xiàn)在我宣布，北大附中漯河校區(qū)第一屆廣播操比賽(合)到此結(jié)束!

B、請(qǐng)我們?nèi)熒俅我詿崃业恼坡暁g送各位領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)。

C、請(qǐng)?bào)w育組老師和班主任組織學(xué)生有序退場(chǎng)。

校園廣播主持稿 篇4

男、女：同學(xué)們：大家好!

男：今天的節(jié)目呢，將由我院心理健康協(xié)會(huì)為大家特別制作。

我是主持人……

女：我是主持人…………

老規(guī)矩，在節(jié)目開始之前呢，先讓我們一起了解一下明天的天氣情況!…(音樂)

男：古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。

有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

女：追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。

有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。

德國(guó)著名音樂家貝多芬，在晚年時(shí)已完全喪失了聽覺，若按一個(gè)常人的想法，一個(gè)生活在無(wú)聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創(chuàng)作的，但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸]有向命運(yùn)低頭。他幾經(jīng)努力，終于譜寫出不朽的名作——《命運(yùn)交響曲》。試想，如果貝多芬面對(duì)生活的逆境沉淪了，從此不再?gòu)氖乱魳穭?chuàng)作，那么，也就不會(huì)有《命運(yùn)交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運(yùn)，努力奮斗分不開的。臺(tái)灣“杰出青年”鄭豐喜，出生在一個(gè)貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行“走路”，所以直到12歲才進(jìn)入國(guó)小讀書。他跪行往返，憑著常人難以想象的毅力，克服種種困難，終于以全校第一名的成績(jī)畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后，他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺(tái)北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的，何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境，就紅著臉靦腆地說:“我不行!”他努力著，奮斗著，拼搏著，終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強(qiáng)烈的反響，十次再版，同年，又被選入“十大杰出青年”之一。

男：人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。

當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時(shí)候，我們可能迷途忘返，也可能舉足不前。我們將怎樣走下去?理想在于選擇，這是我們得到的唯一告誡。認(rèn)識(shí)自我與個(gè)人理想必須緊密結(jié)合起來。山雖不高，并不是所有的人都可以攀登;水雖不深，并不是所有的人都可以涉足。只有認(rèn)識(shí)自我，才能選擇可以達(dá)到的理想目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。如果選擇了一種可望而不可及的理想，雖然崇高，令人敬仰，但它永遠(yuǎn)只能在高處向你招手，你永遠(yuǎn)只能在彼岸相觀望，雖然作了苦苦的奮斗，耗費(fèi)了畢生精力，最終只能空悲切。這樣的理想不能給人生帶來任何樂趣，只能給我們背上沉重的精神包袱，帶來失望和沮喪。

一個(gè)不了解自我的人，雖然高談闊論，滿眼春光，壯志不已，但只能以失敗告終。人無(wú)文墨而筆耕，只能留下俗文庸詩(shī)，人無(wú)謀略而從政，只能留下笑柄敗績(jī)，人無(wú)經(jīng)濟(jì)頭腦而經(jīng)商，只能困頓賠本。我們認(rèn)為理想不在高大悲壯，而在現(xiàn)實(shí)可行，不在可望不可及，而在奮斗可達(dá)之。理想不是曇花一現(xiàn)的海市蜃樓，而是破曉而出的旭日霞光，不是人生的夢(mèng)境，而是人生的現(xiàn)實(shí)。我們?yōu)槟切├硐氲膶?shí)現(xiàn)者而高歌，也為那些理想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個(gè)人;只有依據(jù)自我條件和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的要求，才能構(gòu)造理想的框架。

女：理想源于人生的需要，它對(duì)人生有重大的作用和意義。人生理想是人生奮斗的目標(biāo)，一旦選擇奮斗目標(biāo)，必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在理想的支配下，人可以與各種艱難困苦作斗爭(zhēng)。舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是老一輩革命者的理想頌歌，我們從金沙水拍，大渡橋橫，茫茫草原，皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命理想的力量，它是人類精神的完整體現(xiàn)。

盡管理想可以催人奮進(jìn)，可以帶來美好的人生，但理想和現(xiàn)實(shí)是不可等同的。理想只能是未來的現(xiàn)實(shí)，它最終能否變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，則受到眾多因素的影響。一個(gè)人的理想脫離了自我，脫離了現(xiàn)實(shí)，最多只能是人生的“白日夢(mèng)”?！鞍兹諌?mèng)”是理想選擇的歧途，是一種無(wú)望的幻想。幻想有兩種：一種是在正確世界觀指導(dǎo)下，符合現(xiàn)實(shí)發(fā)展規(guī)律，并可能實(shí)現(xiàn)的幻想，這可以說是理想。另一種則是完全脫離了現(xiàn)實(shí)，也就是“白日夢(mèng)”。人是可以產(chǎn)生幻想的，但對(duì)于大多數(shù)人來說，“白日夢(mèng)”只是一種想象，轉(zhuǎn)眼即逝，只有少數(shù)偏執(zhí)者，把“白日夢(mèng)”當(dāng)作現(xiàn)實(shí)，并苦苦追求，這樣的人將成為“精神不正常者”。如果我們把無(wú)望的幻想當(dāng)作理想追求，那么我們所會(huì)出的任何奮斗將毫無(wú)價(jià)值。

每一個(gè)成功者，他們所走過的道路各不相同，他們的個(gè)性特征也各不相同，但他們所具備的各種成功因素是大致相同的，可以終結(jié)為崇高的理想追求，知識(shí)構(gòu)成和修養(yǎng)水平，社會(huì)條件，意志力和奮斗精神。成功者首先必須要有的就是理想，有了理想，才能明確的樹立奮斗目標(biāo)。然而，堅(jiān)強(qiáng)的意志是走向成功的前提條件，只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能為崇高的理想追求而孜孜不倦，才能在艱難和困苦面前百折不撓，才能走向理想的目標(biāo)。

“路在你腳下”，這是當(dāng)代哲學(xué)對(duì)于理想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個(gè)充滿選擇的時(shí)代，我們?nèi)ミx擇理想人生，正是時(shí)代的要求，也是我們創(chuàng)造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的'人生道路，去實(shí)現(xiàn)人生的崇高理想。

接下來在一首動(dòng)聽的旋律中結(jié)束我們今天的廣播。親愛的同學(xué)們，我們下期再見!

(音樂)

校園廣播主持稿 篇5

播音：劉舒文

開頭曲：《在銀色月光下》

開頭語(yǔ)：

親愛的聽眾朋友，很高興與你相約今天的百草園，我是你們的朋友舒文。轉(zhuǎn)眼過了一個(gè)月，時(shí)間如水從我們身邊匆匆流過，入校時(shí)頭頂呼呼地風(fēng)扇，已被換厚的被子取代，飄落的樹葉告訴我們，秋天已經(jīng)不可阻擋的到來了，我們開始偷偷懷念那個(gè)夏天，憧憬這個(gè)冬天，和在夢(mèng)里種下一顆春天的種子。今晚，就讓我們?cè)诼曇糁校瑧严胨募?。懷想那些日子，那些年，那些我生命中每個(gè)四季里發(fā)生過的故事與滋生的倏爾即逝的小小心情。

音樂《那些年》

今天要和大家分享的文章來自張曉風(fēng)的散文

《秋天·秋天》（配樂：風(fēng)的記憶）

滿山的牽牛藤起伏，紫色的小浪花一直沖擊到我的窗前才猛然收勢(shì)。

陽(yáng)光是耀眼的白，像錫，像許多發(fā)光的金屬。是哪個(gè)聰明的古人想起來以木象春而以金象秋的？我們喜歡木的青綠，但我們?cè)跄懿粴J仰金屬的燦白。

對(duì)了，就是這燦白，閉著眼睛也能感到的。在云里，在蘆葦上，在滿山的的翠竹上，

在滿谷的長(zhǎng)風(fēng)里，這樣亂撲撲地壓了下來。

在我們的城市里，夏季上演得太長(zhǎng)，秋色就不免出場(chǎng)得晚些。但秋得永遠(yuǎn)不會(huì)被混淆的——這堅(jiān)硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風(fēng)中去認(rèn)取，讓我們從新刈的草香中去認(rèn)取。

已經(jīng)是生命中第二十五個(gè)秋天了，卻依然這樣容易激動(dòng)。正如一個(gè)詩(shī)人說的。

“依然迷信著美?！?/p>

是的，到第五十個(gè)秋天來的時(shí)候，對(duì)于美，我怕是還要這樣執(zhí)迷的。

那時(shí)候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，

我悄悄地從大人身邊走開，獨(dú)自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，

把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡(jiǎn)直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢(mèng)小船，而且在船舷上又長(zhǎng)期著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？二十年了，我似乎又能聽到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢(mèng)的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。

又記得小陽(yáng)臺(tái)上黃昏，視線的盡處是一列古老的城墻。在暮色和秋色的雙重蒼涼里，往往不知什么人加上一陣笛音的蒼涼。我喜歡這種凄清的美，莫名所以地喜歡。小舅舅曾帶著一直走到城墻的旁邊，那些斑駁的石頭，蔓生的亂草，使我有一種說不出的感動(dòng)。

長(zhǎng)大了讀辛稼軒的詞，對(duì)于那種沉郁悲涼的意境總覺得那樣熟悉，其實(shí)我何嘗熟悉什么詞呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罷了。

后來，到了柳州，一城都是山，都是樹。走在街上，兩旁總夾著橘柚的芬芳。學(xué)校前面就是一座山，我總覺得那就是地理課本上的十萬(wàn)大山。秋天的時(shí)候，山容澄清而微黃，藍(lán)天顯得更高了。

“媛媛，”我懷著十分的敬畏問我的同伴?！澳阏f教我們美術(shù)的龔老師能不能畫下這個(gè)山？”

“能，他能?！?/p>

“當(dāng)然能，當(dāng)然，”她熱切在喊著，“可惜他最近打籃球把手摔壞了，要不然，全柳州、全世界他都能畫呢?！?/p>

沉默了好一會(huì)。

“是真的嗎？”

“真的，當(dāng)然真的?！?/p>

我望著她，然后又望著那座山，那神圣的、美麗的、深沉的秋山。

“不，不可能。”我忽然肯定地說，“他不會(huì)畫，一定不會(huì)?！?/p>

那天的辯論會(huì)后來怎樣結(jié)束，我已不記得了。而那個(gè)叫媛媛的女孩和我已經(jīng)闊別了十幾年。如果我能重見到，我仍會(huì)那樣堅(jiān)持的。

沒有人會(huì)畫那樣的山，沒有人能。

媛媛

，你呢？你現(xiàn)在承認(rèn)了嗎？前年我碰到一個(gè)叫媛媛的女孩子，就急急地問她，她卻笑著說已經(jīng)記不得住過柳州沒有了。那么，她不會(huì)是你了。沒有人能忘記柳州的，沒有人能忘記那蒼郁的、沉雄的、微帶金色的、不可描摹的山。

而日子被西風(fēng)盡子，那一串金屬性、有著歡樂叮當(dāng)聲的日子。終于，人長(zhǎng)大了，會(huì)念《秋聲賦》了，也會(huì)騎在自行車上，想象著陸放翁“飽將兩耳聽秋風(fēng)”的情懷了。

秋季旅行，相片冊(cè)里照例有發(fā)光的記憶。還記得那次倦游回來，坐在游覽車上。

“你最喜歡哪一季呢？”我問芷。

“秋天?！彼?jiǎn)單地回答，眼睛里凝聚了所有美麗的秋光。

我忽然歡欣起來。

“我也是，啊，我們都是。”

她說了許多秋天的故事給我聽，那些山野和鄉(xiāng)村里的故事。她又向我形容那個(gè)她常

在它旁邊睡覺的小池塘，以及林間說不完的果實(shí)。

車子一路走著，同學(xué)沿站下車，車廂里越來越空虛了。

“芷，”我忽然垂下頭來，“當(dāng)我們年老的時(shí)候，我們生命的同伴一個(gè)個(gè)下車了，座位慢慢地稀松了，你會(huì)怎樣呢？”

“我會(huì)很難過。”她黯然地說。

我們?cè)谧鍪裁茨兀寇?，我們只不過說了些小女孩的傻話罷了，那種深沉的、無(wú)可如何的搖落之解的。

但，不管怎樣，我們一起躲在小樹叢中念書，一起說夢(mèng)話的那段日子是美的。

而現(xiàn)在，你在中部的深山里工作，像傳教士一樣地工作著，從心里愛那些樸實(shí)的山地靈魂。今年初狄我們又見了一次面，興致仍然那樣好，坐在小渡船里，早晨的淡水河還沒有揭開薄薄的藍(lán)霧，櫓聲瑯然，你又繼續(xù)你山林故事了。

“有時(shí)候，我向高山上走去，一個(gè)人，慢慢地翻越過許多山嶺?！蹦阏f，“忽然，我停住了，發(fā)現(xiàn)四壁都是山！都是雄偉的、插天的青色！我吃驚地站著，啊，怎么會(huì)那樣美！”

我望著你，芷，我的心里充滿了幸福。分別這樣多年了，我們都無(wú)恙，我們的夢(mèng)也都無(wú)恙——那些高高的山！不屬于地平線上的夢(mèng)。

而現(xiàn)在，秋在我們這里的山中已經(jīng)很濃很白了。偶然落一陣秋雨，薄寒襲人，雨后常常又現(xiàn)出冷冷的月光，不由人不生出一種悲秋的情懷。你那兒呢？窗外也該換上淡淡的秋景了吧？秋天是怎樣地適合故人之情，又怎樣的適合銀銀亮亮的夢(mèng)??！

隨著風(fēng)，紫色的浪花翻騰，把一山的秋涼都翻到我的心上來了。我愛這樣的季候，只是我感到我愛得這樣孤獨(dú)。

我并非不醉心春天的溫柔，我并非不向往夏天的熾熱，只是生命應(yīng)該嚴(yán)肅、應(yīng)該成熟、應(yīng)該神圣，就像秋天所給我們的一樣——然而，誰(shuí)懂呢？誰(shuí)知道呢？誰(shuí)去欣賞深度呢？

遠(yuǎn)山在退，遙遠(yuǎn)地盤結(jié)著平靜的黛藍(lán)。而近處的木本珠蘭仍香著，（香氣真是一種權(quán)力，可以統(tǒng)轄很大片的土地。）溪小從小夾縫里奔竄出來，在原野里寫著沒有人了解的行書，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光的。

而我的扉頁(yè)空著，我沒有小令，只是我愛秋天，以我全部的虔誠(chéng)與敬畏。

愿我的生命也是這樣的，沒有大多絢麗的春花、沒有太多飄浮夏云、沒有喧嘩、沒有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，只有夢(mèng)，像一樣紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢(mèng)。

秋天，這堅(jiān)硬而明亮的金屬季，是我深深愛著的。

張曉風(fēng)是我很喜愛的一位女作家，我們?cè)诔踔袝r(shí)學(xué)過她的行道樹，當(dāng)時(shí)便被她詩(shī)一般的語(yǔ)言所吸引了，臺(tái)灣地區(qū)的批評(píng)界推贊辭說她“筆如太陽(yáng)之熱，霜雪之貞。篇篇有寒梅之香，若纓絡(luò)敲冰”，可以說是對(duì)她詩(shī)意散文的第一次感性素描。

余光中先生在為她的書作序時(shí)則稱她為“亦秀亦豪”“腕挾風(fēng)雷”這枝筆，能寫景也能敘事，能詠物也能傳人，揚(yáng)之有豪氣，抑之有秀氣”的“淋漓健筆”。她有著古中國(guó)的柔腸與詩(shī)意，同時(shí)也有著現(xiàn)代女性的思索和感情。她的語(yǔ)言里你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之于你的美與愛意。

音樂：《蝶戀花》

《最》

今天想要和大家介紹一部電影叫做《放牛班的春天》,（配樂《morhage》）

春天，不是誰(shuí)能夠送給誰(shuí)，它早就在那兒，我們需要的只是一位微笑的領(lǐng)路人。 。

怎樣的生命，鮮活動(dòng)人抑或面目黯淡，都將以輕飄飄的姿態(tài)最終定格，歡喜悲愁與淚水飛逝，成為銘記或淡忘的過去，這世界——星空之下大地之上，有什么可以永駐？

好電影所帶來的震撼的力量可以在內(nèi)心激蕩許久，當(dāng)世界變得越來越現(xiàn)實(shí)，這激蕩變得彌足珍貴。《放牛班的春天》是我喜歡的法國(guó)片之一，我喜歡法國(guó)片這種含蓄而美好的表達(dá)，戲不是做出來的，也不是演出來的，而是彼時(shí)彼刻，你就身處其中，成為那人，并與之共度一生。

校園廣播主持稿 篇6

同學(xué)們、老師們：

今天，陽(yáng)光燦爛，天氣晴朗。滿懷著喜悅的心情，同學(xué)們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)寒假的休整，個(gè)個(gè)精神抖擻，生氣勃勃地背上書包，早早地來到學(xué)校，投身到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來了，歡迎你們回到校園。同學(xué)們，新學(xué)期，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長(zhǎng)希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而你們，也一定會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到，重新出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛了。過去的一個(gè)學(xué)年里，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了不少成績(jī)，獲得了不少榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始。俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我們同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開端呢？在這里，向同學(xué)們提議：

第一：樹立一個(gè)信心，我能我行自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。

第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、勤奮、刻苦、求是。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理。

第三：培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：安全、穩(wěn)定、文明、有序。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物;不欺負(fù)小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳;在校門口不買零食;在家尊重父母。在社會(huì)，做一個(gè)愛國(guó)愛民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！

最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂的成長(zhǎng)！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！

校園廣播主持稿 篇7

男：下面先請(qǐng)大家收聽新聞袋袋褲?rùn)谀浚@次新聞袋袋褲要向大家介紹法律知識(shí)，主題是------《學(xué)法、懂法、做守法的小公民》。嘿，程遠(yuǎn)方，你知道12月4日是什么日子嗎?

女：當(dāng)然知道啦!每年的12月4日是我國(guó)的法制宣傳日嘛!

男：答對(duì)了。俗話說得好：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來說，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。

女：近年來，國(guó)家制定了一系列的法律法規(guī)，加強(qiáng)法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀(jì)守法的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力得到增強(qiáng)，我國(guó)在依法治國(guó)方面取得令人矚目的成績(jī)。

男：青少年是祖國(guó)的未來，民族的未來、希望。今天的青少年，明天就是國(guó)家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國(guó)繁榮昌盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的小學(xué)生，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

女：作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民;我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，不損害他人和社會(huì)的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

男：《未成年人保護(hù)法》第十四條，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

(一)曠課、夜不歸宿;

(二)攜帶管制刀具;

(三)打架斗毆、辱罵他人;

(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;

(五)偷竊、故意毀壞財(cái)物;

(六)參與賭博或者變相賭博;

(七)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的.營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;

(八)其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

女：我們?cè)诖驌舴缸锏耐瑫r(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：

1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。我們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好，錢財(cái)要妥善保管;二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊;三是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。

男：同學(xué)們，認(rèn)真的想一想，今天，我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，為我們今后的成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利的學(xué)習(xí)條件，平時(shí)有父母的衣食之奉，老師的諄諄教誨，機(jī)會(huì)難得，來之不易，大家不要辜負(fù)了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情，不能辜負(fù)了老師對(duì)你們的培養(yǎng)，更不要辜負(fù)了國(guó)家和人民寄予你們的厚望。

女：只有珍惜今天，努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，奮發(fā)向上，才能談得上對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起人民，對(duì)得起老師，對(duì)得起養(yǎng)育自己的雙親......

男：同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

校園廣播主持稿 篇8

女：近日，園區(qū)二實(shí)小持續(xù)了半個(gè)多月的書香節(jié)進(jìn)入到了尾聲階段，全校近兩千四百名學(xué)生沉浸在濃郁的書香氛圍中。

回首書香節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們過得充實(shí)而快樂，過得詩(shī)意而精彩。從《三字經(jīng)》到《千字文》，從《論語(yǔ)》到《古詩(shī)》，同學(xué)們徜徉在經(jīng)典的叢林，感受國(guó)學(xué)的精妙，成為了一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)文化的傳播者;從“書法比賽”到“征文活動(dòng)”，從“閱讀之星”到“三會(huì)少年”，同學(xué)們收獲著成功的喜悅，分享著成長(zhǎng)的快樂，成為了一個(gè)個(gè)未來理想的踐行者。

男：10月15日，書香日活動(dòng)當(dāng)天，各年級(jí)紛紛呈現(xiàn)精彩的書香節(jié)活動(dòng)成果。一張張構(gòu)思精巧的書簽，一份份色彩繽紛的小報(bào)，讓每一位同學(xué)大開眼界。一首首瑯瑯上口的詩(shī)句，一段段充滿哲理的名言，讓每一位同學(xué)陶醉其中。最是書香能致遠(yuǎn)，每一塊展板，每一幅作品，都凝聚著同學(xué)們的獨(dú)特智慧。腹有詩(shī)書氣自華，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一場(chǎng)比賽，都展示著同學(xué)們的別樣風(fēng)采。

女：“童言童話，我型我秀”。一年級(jí)的童話故事擂臺(tái)賽在老師們的精心組織下精彩紛呈。孩子們表演時(shí)清脆響亮的聲音，天真可愛的表情，富有創(chuàng)意的形式，把大家?guī)胪捛榫持小?/p>

二年級(jí)的孩子們舉行了“攜手‘三會(huì)’共沐書香”的詩(shī)詞美文朗誦活動(dòng)。張瑤同學(xué)的一首《湖》，純粹、質(zhì)樸、寧?kù)o，撥動(dòng)了孩子們的心弦，觸動(dòng)了大家的心靈。孫紫桐同學(xué)的《四季頌歌》，仿佛帶領(lǐng)我們瞬間走過了美麗各異的春夏秋冬……孩子們神采飛揚(yáng)，舉手投足間的認(rèn)真勁兒讓人贊嘆，展示出了D2學(xué)子的風(fēng)采。

男：三年級(jí)的“乒乓伴我行，讀書增智慧”主題演講活動(dòng)在學(xué)校體育館舉行。他們還邀請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)朋友一同參加孩子們的活動(dòng)。比賽中，各班的小選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色?；蚣で榕炫?，或娓娓道來。一個(gè)個(gè)耐人尋味的乒乓、讀書勵(lì)志故事，給家長(zhǎng)和孩子們帶來了一場(chǎng)豐厚的精神盛宴。孩子們從故事中汲取營(yíng)養(yǎng)，分享收獲，為精神打底，為人生奠基。

四年級(jí)同學(xué)在充滿韻味的經(jīng)典誦讀之后來到學(xué)校報(bào)告廳，聆聽了著名兒童文學(xué)作家王一梅老師的精彩講座。王一梅老師講述了自己的讀書故事和成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓孩子們感受到文學(xué)的無(wú)窮魅力，讀書可以讀出美和丑，讀出善良寬容，讀出快樂的人生……在故事中，王一梅老師與孩子們一起分享了他的寫作法寶“觀察+想象+情感”創(chuàng)作公式。

女：五年級(jí)的同學(xué)為了給大家奉上精彩的課本劇表演。同學(xué)們?cè)缭绲鼐蛥⑴c到課本劇的排練當(dāng)中?；顒?dòng)中，五(2)班的'同學(xué)在課本劇《新編龜兔賽跑》的表演中，扮演烏龜?shù)男⊙輪T字字珠璣，扮演兔子的小演員妙語(yǔ)連珠，得到了觀眾一陣又一陣的掌聲;五(6)班的課本劇《掌聲》，敘述了一個(gè)叫英子的同學(xué)在同學(xué)們掌聲的鼓勵(lì)中重新樹立信心的故事，表演中扮演英子的小演員一聲聲“媽媽”的呼喚，讓小觀眾們潸然淚下……

六年級(jí)的閱讀知識(shí)競(jìng)賽讓大家最為期待。六個(gè)班組成三個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)，每個(gè)班兩名參賽選手在同學(xué)們的推選中產(chǎn)生，皆為班級(jí)里大家一致公認(rèn)的“小書蟲”、“小博士”。 “30分、30分……”，臺(tái)下后援團(tuán)整齊劃一的喊聲震耳欲聾，臺(tái)上選手的選擇深思熟慮。競(jìng)賽在大家的意猶未盡中結(jié)束了，但與書為伴、浸潤(rùn)書香、碰撞智慧的快樂，久久地留駐孩子們的心間。

男：在本次書香節(jié)活動(dòng)，我們還開展了一系列的評(píng)比。評(píng)選出了優(yōu)秀書簽、讀書摘記卡和乒乓小報(bào)，還揭曉了閱讀之星和書香班級(jí)、書香家庭。書香節(jié)，讓我們擁有了一顆夢(mèng)想的心靈;書香節(jié)，讓我們擁有了一對(duì)智慧的眼睛!書香節(jié)，讓每個(gè)D2人的心里都深藏著快樂的種子，書香節(jié)，讓每個(gè)D2人的身上都散發(fā)著書本的清香。

女：攜手“三會(huì)”，享受閱讀。品味書香，踐行“三會(huì)”。本屆書香節(jié)以讀書活動(dòng)為抓手，重在培養(yǎng)和提升學(xué)生的“會(huì)自學(xué)、會(huì)休息、會(huì)健體”的意識(shí)和能力。這樣的書香節(jié)是有意義的，也是令人難忘的。

校園廣播主持稿 篇9

甲:敬愛的老師，

乙:親愛的同學(xué)們，

合:大家下午好!雛鷹之聲廣播又與大家見面了

甲：我是主持人( )，

乙：我是主持人( )，很榮幸我們迎來了新學(xué)期的第一次播音。

甲：帶著校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)限的關(guān)懷，滿載著同學(xué)們所有的希望，“雛鷹之聲”廣播又一次來到了我們的身邊。雛鷹之聲廣播站經(jīng)過我們精心的策劃，將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前。

甲:迎著九月金色的陽(yáng)光，帶著新學(xué)期夢(mèng)想， 我們又回到了學(xué)校，站在了新的起跑線上。

乙:親愛的老師、同學(xué)們，在過去的一個(gè)學(xué)期里，經(jīng)過每位同學(xué)的刻苦鉆研，不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘，耐心輔導(dǎo)，各項(xiàng)教育工作和活動(dòng)都取得了一定的成果。在新的學(xué)年里，讓我們攜手共進(jìn)，繼續(xù)努力，創(chuàng)造更好的成績(jī)！

甲：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼臋谀坑校盒@風(fēng)景線，心理健康，校園美文，中華經(jīng)典誦讀，點(diǎn)點(diǎn)溫馨。

乙：讓我們首先走進(jìn)校園風(fēng)景現(xiàn)欄目

甲：新學(xué)期，新氣象，在開學(xué)近三周的時(shí)間里，校園里的好人好事層出不窮：

已：在全校師生的共同努力下，我們的校園一片潔凈。這一周我們各班還開展了“三愛”“三節(jié)”主題班隊(duì)會(huì)，宣傳板上也有同學(xué)們留下的精彩杰作。希望同學(xué)們都能成為一個(gè)愛祖國(guó)，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)的好少年。

甲：不知不覺中“心理健康”欄目又來到了我們身邊。

乙：下面讓我們走進(jìn)“校園美文’欄目。一篇美麗動(dòng)聽的文章；能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，本欄目主要播出同學(xué)們的優(yōu)秀作文、日記、心靈感悟以及古今中外的優(yōu)秀作品。

甲：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

已：中華詩(shī)文浩浩湯湯讓我們走進(jìn)經(jīng)典誦讀欄目

甲：時(shí)間過得真快，又到《點(diǎn)點(diǎn)溫馨》欄目了。在此我們做了一個(gè)小小的改動(dòng)，由同學(xué)們自己來演唱。

乙：大家都知道昨天是我們敬愛老師的節(jié)日——教師節(jié)，下面由我班------同學(xué)為辛勤工作的老師們獻(xiàn)上一首歌——《每當(dāng)我走過老師窗前》。

甲：同學(xué)們，你想在《點(diǎn)點(diǎn)溫馨》欄目中展示自己的才藝嗎?那還等什么，趕快到雛鷹之聲廣播站來報(bào)名吧!

乙：同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。最后我在此預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂的成長(zhǎng)！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！

甲: 謝謝大家的收聽，我們下周同一時(shí)間再見。

乙：再見。

校園廣播主持稿 篇10

男：敬愛的老師們

女：親愛的同學(xué)們

合：大家中午好！

男：我是今天的主持人，五5正誠(chéng)中隊(duì)的xxx

女：：我是五5正誠(chéng)中隊(duì)的xxx

男：今天D2之聲廣播的主題是：幫助別人是快樂的。

女：楊中天，聽著剛才的音樂，你想到了誰(shuí)呢？

男：我想到了樂于助人的雷鋒叔叔。

女：雷鋒叔叔是出了名的樂于助人，我這里還有一個(gè)小故事呢！一次雷鋒叔叔外出在沈陽(yáng)站轉(zhuǎn)車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚問雷鋒叔叔的.名字和單位，而雷鋒卻說：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。

男：雷鋒叔叔真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣??！難怪人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

女：是啊，我想，雷鋒叔叔幫助別人的時(shí)候心里肯定是快樂的。

男：高雅雯，在你的身邊有沒有像雷鋒叔叔這樣的人??？

女：當(dāng)然了！我們D2的學(xué)生個(gè)個(gè)都是熱心腸，在我們班級(jí)也常常能看到樂于助人的情景呢！

男：一點(diǎn)都沒錯(cuò)。課后我常常能看到同學(xué)之間互相幫助的情景，我想不管是幫助別人還是接受幫助，在這寒冷的冬日，大家心里都應(yīng)該是暖洋洋的吧。

女：是啊，不光是D2學(xué)子，我們還有著一群樂于助人的義工媽媽呢！

男：看，每個(gè)清晨，我們學(xué)校門口都會(huì)有熱心的媽媽義務(wù)為我們服務(wù)，在她們的幫助下，學(xué)校門口的交通盡然有序。

女：在此，我代表我們?nèi)w學(xué)生向這些義工媽媽們表示衷心的感謝。

男：同學(xué)們，我提議：從現(xiàn)在開始，從今天開始，讓我們做一名樂于助人的好孩子吧，因?yàn)閹椭鷦e人是快樂的。

女：親愛的同學(xué)們，讓我們盡自己最大的努力來幫助我們身邊有需要的人吧，要知道給予永遠(yuǎn)比付出更重要！

校園廣播主持稿 篇11

“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約的和大家見面了！我是小主持人：xx。

一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過去，迎來的是一個(gè)美好的春天。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到了美麗的校園，開始了新學(xué)期的征途。

在過去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過歡笑，擁有過陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣。因?yàn)槟且殉蔀檫^去，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來。勝不驕，敗不餒，才是成功的關(guān)鍵。不要被過去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。

新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在假期的快樂時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。也許你的目標(biāo)是趕上某位同學(xué)，也許你的目標(biāo)是超越自己。目標(biāo)可以不同，但絕不能沒有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒有目標(biāo)就沒有終點(diǎn)。一個(gè)連自己的終點(diǎn)，都不知道在哪里的人，將如何完成這段旅程？當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過陰天之后總會(huì)是有晴天的，風(fēng)雨之后總能見到彩虹。

擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？

綠色的春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，經(jīng)過上半個(gè)學(xué)期的認(rèn)真努力，我們也在春天收獲著，進(jìn)步著，喜悅著。然而，學(xué)習(xí)就像是馬拉松比賽，開始跑在前面的人未必就能一直領(lǐng)先，成為譯名勝利者；而原來落后的人也并不一定永遠(yuǎn)落后，注定做失敗者。只有具有頑強(qiáng)毅力的人，才能跑完全程，成為最后的勝利者。那些在學(xué)習(xí)上和事業(yè)上取得偉大成就的人，他們?cè)诔煽?jī)面前從不沾沾自喜，而是把成績(jī)看作新的起點(diǎn)，所以他們不斷有更高的目標(biāo)，不斷有更大的成就。

著名音樂家貝多芬雙耳失聰，可是他沒有向命運(yùn)低頭，他說：“我要扼（e）住命運(yùn)的咽喉?！闭菓{著驚人的毅力創(chuàng)造了神奇，為人類的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。

從他們的事例中，我們知道了成功需要頑強(qiáng)的毅力，具有頑強(qiáng)的毅力就等于向成功邁進(jìn)了一大步。沒有毅力，不敢向困難挑戰(zhàn)，那肯定是不可能成功的。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，大家也應(yīng)該用有頑強(qiáng)的毅力，面對(duì)困難，不退縮，不低頭。

沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，成功的秘訣就是不怕失敗，成功者都是從失敗中走出來的。只要我們具有頑強(qiáng)的毅力，并堅(jiān)持不懈地努力，成功總會(huì)在不遠(yuǎn)處向我們招手。

最后，希望我們每個(gè)同學(xué)，都能做一個(gè)具有頑強(qiáng)的毅力，能激情迎接挑戰(zhàn)的人！謝謝大家！

校園廣播主持稿 篇12

女：讓聲音就話筒的喉嗓四處飄揚(yáng)！

男：給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)讓這世界旋轉(zhuǎn)于我的手掌！

女：給我一只話筒，我會(huì)讓著精彩縈繞在你的耳旁！

男：尊敬的各位來賓，親愛的各位同學(xué)！

合：大家晚上好！

男：歡迎大家來到內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院商學(xué)教學(xué)部“魅力主持人”大賽的預(yù)賽現(xiàn)場(chǎng)！我是主持人郭鵬軍！

女：我是主持人田甜！

男；走上舞臺(tái)是每一個(gè)人心底潛藏的一個(gè)夢(mèng)，舞臺(tái)上的流彩霓虹于如花夢(mèng)幻是我們每個(gè)人的向往和追求。

女：坐上舞臺(tái)你就是主角，所以我們相信，今天的參賽選手將會(huì)有更高的水準(zhǔn)于技藝，更加淋漓盡致的展現(xiàn)自己的才華。

男：在比賽開始之前，首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹出席本次比賽的評(píng)委和嘉賓 他們是

女：現(xiàn)在我宣布，內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院商學(xué)教學(xué)部“魅力主持人”大賽！

合：正式開始！

男：下面由我為大家介紹，本次比賽的比賽規(guī)則，本次比賽由自我介紹，自備稿件朗誦，才藝展示三個(gè)環(huán)節(jié)組成！本次比賽滿分6分！其中自我介紹兩分，自備

稿件朗誦兩分，才藝展示兩分，首先有請(qǐng)1號(hào)選手進(jìn)行展示，請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備！

女：請(qǐng)2號(hào)選手進(jìn)行展示，請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備！

男：剛才我已經(jīng)在各位評(píng)委的手中拿到了最后的結(jié)果，也就是我們“魅力主持人”大賽的選手的名次，相信大家和我一樣都非常的期待，在這里我們首先要感謝評(píng)委們辛勤的工作和非常公正積極的評(píng)審，給我們選手帶來中肯的意見。

女：下面我宣布進(jìn)入決賽的選手有：

讓我們?cè)俅巫ＹR進(jìn)入決賽的選手，祝賀你們！

男：其實(shí)活動(dòng)到現(xiàn)在大家都很努力很優(yōu)秀，就算是報(bào)名之后沒能進(jìn)入決賽的選手，也是一樣的優(yōu)秀，每一次比賽都是一次歷練，從準(zhǔn)備到上場(chǎng)這其中付出的努力只有自己知道，我由衷的祝福所有參賽的選手希望你們以后會(huì)更好！

女：感謝各位嘉賓評(píng)委，你們的認(rèn)可是我們最大的動(dòng)力！

男：感謝各位老師同學(xué)，你們的掌聲是我們最大的驕傲！

女：下面我宣布，內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院商學(xué)教學(xué)部“魅力主持人”大賽到此結(jié)束。讓我掌聲歡送各位嘉賓和老師！