小狗病了日記 篇1

大家都在說(shuō)：“森林里發(fā)生怪事了！”

森林里，真的發(fā)生了一件好奇怪的事情：所有的大樹(shù)葉子都在昨天夜里，很有默契地一口氣通通掉光了。沒(méi)有了大樹(shù)葉子的森林，天空看起來(lái)更高、更亮，整座森林一時(shí)之間空蕩蕩的。少了葉子的阻擋，太陽(yáng)炙熱的光芒幾乎是直直地照射在動(dòng)物們的身上，連獅子大王最驕傲的金黃色鬃毛都被燒得焦焦黑黑的。本來(lái)應(yīng)該是冷得幾乎要下大雪的冬天，忽然變得暖呼呼的，讓已經(jīng)穿上厚長(zhǎng)毛外套的動(dòng)物們一個(gè)個(gè)不停地流著汗，忍不住大喊：“好熱呀！”

沒(méi)有人知道是怎么回事，就連最聰明的貓頭鷹博士也不清楚，森林究竟發(fā)生了什么事情。

動(dòng)物們趕緊請(qǐng)來(lái)心思最細(xì)膩、醫(yī)術(shù)最高明的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生為大樹(shù)們看病。動(dòng)物們圍繞在每棵樹(shù)下，焦急地等待著診斷結(jié)果。但教人失望的是，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生拿出聽(tīng)筒一一地聽(tīng)過(guò)每棵大樹(shù)的心臟，再用它又尖又長(zhǎng)的.鳥(niǎo)喙在它們的身上用力地敲一敲、啄一啄，認(rèn)真為每棵樹(shù)從頭到腳檢查過(guò)一遍之后，只是搖了搖頭，重重地嘆口氣宣布說(shuō)：“沒(méi)有，大樹(shù)們都很健康，根本沒(méi)有生病?！?/p>

動(dòng)物們于是開(kāi)始緊張，騷動(dòng)了起來(lái)。

“看哪！連最細(xì)心的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生都找不到大樹(shù)生病的原因，這下子，森林真的要發(fā)生大災(zāi)難了！”猴子爺爺有些歇斯底里地嚷著。

“是啊、是啊。”小鹿斑斑點(diǎn)點(diǎn)頭，接著附和：“森林里都沒(méi)有了顏色，每個(gè)角落都顯得光禿禿的，好可怕呀！”

“大家不要緊張，沒(méi)事沒(méi)事，”袋鼠奶奶安慰大家說(shuō)：“這只是因?yàn)槎L(fēng)姑娘又在亂發(fā)脾氣，才會(huì)把所有的葉子都吹落了。”

“它們一定是太想念天上的媽媽，所以才會(huì)把葉子當(dāng)成思念媽媽的信，一封又一封寄往天國(guó)了?！弊蛱靹倓偸寢尩男【d羊流著淚說(shuō)。

“可是，失去葉子的大樹(shù)就再也不美麗、再也不會(huì)‘沙沙沙’地唱快樂(lè)的歌兒了……”小黃鶯有點(diǎn)兒擔(dān)心。

“哎呀，一定是因?yàn)槿~子太累了，”棕熊哥哥一邊打著大呵欠一邊懶洋洋地咕噥：“想躺在舒服的泥地上好好睡一覺(jué)?！闭f(shuō)完，就誰(shuí)也不理地自顧自回到山洞，打算睡上長(zhǎng)長(zhǎng)一覺(jué)，直到明年春天來(lái)臨為止。

“說(shuō)不定，大樹(shù)只是因?yàn)閻?ài)漂亮，所以……”準(zhǔn)備躲進(jìn)蛹里好好過(guò)冬的鳳蝶幼蟲(chóng)說(shuō)，“趁著冬天，把丑陋的枯黃衣裳全都脫掉，等到明年春天來(lái)的時(shí)候，就可以和我一樣換上最鮮艷的衣服啦！”只不過(guò)，鳳蝶幼蟲(chóng)說(shuō)話的聲音實(shí)在太小，根本沒(méi)有任何一個(gè)人來(lái)得及聽(tīng)見(jiàn)，就被風(fēng)吹散在空氣里了。

冬天的風(fēng)呼呼地吹呀、吹呀，動(dòng)物們察覺(jué)到越來(lái)越冷的氣溫，紛紛趕回自己的家，緊緊地挨在家人身邊準(zhǔn)備好好過(guò)冬。森林里少了葉子“沙沙沙、沙沙沙……”唱著歌的聲音，大大的世界里，只剩下“咿呀、咿呀、咿呀咿呀”空洞洞的樹(shù)枝擺動(dòng)的聲響，聽(tīng)起來(lái)有好多好多的寂寞。

好不容易，春天終于來(lái)了。就在最后一片雪花融解，化成一顆顆晶瑩剔透的露珠輕輕落下的同時(shí)，森林里的大樹(shù)們開(kāi)始爭(zhēng)著從枝頭冒出一葉葉嫩芽。才短短的時(shí)間，整座森林里的大樹(shù)身上就已經(jīng)重新長(zhǎng)滿了比去年冬天以前更鮮嫩、更翠綠的葉子。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō)得對(duì)，原來(lái)，大樹(shù)真的沒(méi)有生病，它只是在等待著長(zhǎng)大、等待著變得更美麗而已。

春天的陽(yáng)光暖洋洋的，襯著新長(zhǎng)葉子的香味，滲進(jìn)森林每一分、一毫的空氣里。連躲進(jìn)蛹里打算好好裝扮自己的鳳蝶幼蟲(chóng)也忍不住加快腳步，“啵！”的一聲割破了蛹，一下子化成七彩鳳蝶，一雙翅膀揮呀揮呀，快樂(lè)地往森林里飛去，它要為動(dòng)物們帶來(lái)春天拜訪的消息啰！

小狗病了日記 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1..欣賞和理解故事《三只想生病的小狗》，懂得關(guān)心家人

2.能大膽、積極地參加討論，表達(dá)自己的想法。

3.愿意欣賞散文，感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美，風(fēng)趣

4.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一.情景引入

1.老師裝作咳嗽幾聲說(shuō)：今天老師生病了，真不舒服。小朋友有生過(guò)病么？你們覺(jué)得生病怎么樣？想不想生病?。?/p>

2.故事里有三只想生病的小狗，你們想不想知道他們?yōu)槭裁聪肷“。?/p>

二.聽(tīng)講故事《三只想生病的小狗》

1.從“灰狗媽媽有三個(gè)寶寶”到“有媽媽陪著還有好吃的”

提問(wèn)：哪個(gè)小朋友可以告訴老師，三只小狗為什么想生?。?/p>

2.繼續(xù)講述故事，“三只小狗覺(jué)得生病真好”到“媽媽只好去買”

提問(wèn)：三只小狗真的生病了，灰狗媽媽是怎么照顧他們的？

3.教師小結(jié)：灰狗媽媽一會(huì)要給三只小狗喂藥，一會(huì)又要給三只小狗買好吃的，灰狗媽媽真是辛苦??！

4.從“三只小狗病好了”到最后。

提問(wèn)：小狗的病好了，灰狗媽媽怎么樣了？灰狗媽媽為什么會(huì)生病呢？三只小狗這樣做對(duì)嗎？

小結(jié)：小朋友們淋雨受涼會(huì)使我們生病，因?yàn)檎疹櫺」范鴦诶鄣膵寢屢矔?huì)生病，我們要保重自己的身體，不能淋雨受涼，不能給爸爸媽媽添麻煩。

三.討論、提問(wèn)

1.教師出示教學(xué)掛圖，與幼兒圍繞掛圖的畫(huà)面進(jìn)行討論。

2.提問(wèn)：

（1）夜里，三只小狗發(fā)燒了，灰狗媽媽在干什么？

（2）灰狗媽媽生病住院了，有一天三只小狗帶了水果去給媽媽吃，他們都帶了什么水果？水果是從哪里來(lái)的？

（3）灰狗媽媽出院的時(shí)候，三只小狗對(duì)媽媽說(shuō)了什么？

3.聯(lián)系實(shí)際，引發(fā)幼兒進(jìn)一步思考。

問(wèn)題：

（1）你喜歡三只小狗嗎？為什么？

（2）你想不想生病？為什么？

（3）平時(shí)我們生病了，我們的媽媽是怎么樣照顧我們的？

（4）媽媽對(duì)我們那么好，我們可以幫媽媽做些什么呢？

活動(dòng)延伸：

我們都有一個(gè)好媽媽，我們要照顧好自己的身體，不給媽媽添麻煩，而且要懂得關(guān)心家人，做一個(gè)懂事的好孩子。

活動(dòng)反思：

在閱讀活動(dòng)的生活情景中，蘊(yùn)涵著許多問(wèn)題，有的'問(wèn)題是在孩子認(rèn)知環(huán)境中提出的，如“為什么白狗媽媽端給狗妹妹吃東西？”有的是受某些因素影響產(chǎn)生的，如“什么是羨慕呀？”作為老師要抓住孩子提出的問(wèn)題，并以此引發(fā)孩子的思考，因?yàn)槟承﹩?wèn)題能夠幫助孩子產(chǎn)生矛盾和沖突能激起孩子間的互動(dòng)，嘗試運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，促進(jìn)孩子思維流暢性的發(fā)展。

小狗病了日記 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

能理解故事的主要內(nèi)容，并說(shuō)出自己的看法。

知道要關(guān)心別人、不給別人添麻煩的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：小黃狗、小黑狗、小花狗、灰狗媽媽、小白狗等圖片若干。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1．講出故事名稱，引導(dǎo)幼兒大膽想象、推測(cè)。

★引導(dǎo)語(yǔ)：老師告訴你們一件奇怪的事：有三只小狗想生病，請(qǐng)小朋友猜猜：三只小狗為什么想生病?

2．講述故事，引導(dǎo)幼兒欣賞。

★引導(dǎo)語(yǔ)：三只小狗到底為什么想生病?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事吧。

★教師完整講述故事，以提問(wèn)的方式幫助幼兒理解故事：

o為什么三只小狗寶寶看見(jiàn)小白狗妹妹生病了也想生病?

o三只小狗是怎樣讓自己生病的?

o三只小狗生病的時(shí)候，它們的媽媽辛苦嗎?

o灰狗媽媽生病住院了。有一天，三只小狗帶了水果去給媽媽吃，帶了什么水果?水果是從哪里得到的?

o灰狗媽媽出院這天，三只小狗拉著灰狗媽媽的手說(shuō)了什么?三只小狗還想生病嗎?

3.引導(dǎo)幼兒利用圖片，擺擺圖片、說(shuō)說(shuō)故事。

4.聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒思考：你們喜歡三只小狗嗎?為什么?你想不想生病?為什么?

活動(dòng)建議生活活動(dòng)：?jiǎn)l(fā)幼兒經(jīng)常鍛煉身體，避免生病。

區(qū)域活動(dòng)：語(yǔ)言區(qū)投放小黃狗、小黑狗、小花狗、灰狗媽媽等圖片，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)講述故事。

活動(dòng)反思：（WWw.wei508.CoM 實(shí)用文書(shū)網(wǎng)）

在閱讀活動(dòng)的生活情景中，蘊(yùn)涵著許多問(wèn)題，有的問(wèn)題是在孩子認(rèn)知環(huán)境中提出的，如“為什么白狗媽媽端給狗妹妹吃東西?”有的是受某些因素影響產(chǎn)生的，如“什么是羨慕呀?”作為老師要抓住孩子提出的問(wèn)題，并以此引發(fā)孩子的思考，因?yàn)槟承﹩?wèn)題能夠幫助孩子產(chǎn)生矛盾和沖突能激起孩子間的互動(dòng)，嘗試運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，促進(jìn)孩子思維流暢性的發(fā)展。

一、在問(wèn)題中發(fā)展孩子的思維能力

在“三只想生病的.小狗”的閱讀活動(dòng)中，孩子們對(duì)于“為什么三只灰狗都躺在床上?”的問(wèn)題，他們有的說(shuō)是小狗生病了，有的覺(jué)得小狗懶，還有的認(rèn)為是天冷小狗不愿意起床，雖然這些都是種種假想，但在孩子們的眼中，這就是他們真實(shí)的想法，是他們自己的感受，由此看來(lái)問(wèn)題的提出、解決，促進(jìn)了孩子思維流暢性的發(fā)展，思維變通，標(biāo)志著孩子思維的靈活性。

二、在問(wèn)題中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)

在本次閱讀活動(dòng)中的另一問(wèn)題“為什么白狗媽媽推著灰狗媽媽”從這表面現(xiàn)象中其實(shí)隱藏著隱性的教育價(jià)值，即升華到情感問(wèn)題，知道在日常生活中，朋友間要互相幫助，在大人忙碌的情況下不無(wú)理取鬧，要體諒媽媽爸爸的勞動(dòng)，要關(guān)愛(ài)家人、朋友等，在這些問(wèn)題中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，形成良好的品質(zhì)。

所以作為老師在活動(dòng)中要耐心地傾聽(tīng)孩子的想法，因?yàn)橹挥挟?dāng)問(wèn)題真正成為孩子的問(wèn)題時(shí)，他們才是學(xué)習(xí)的主人。

小狗病了日記 篇4

春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚、柳綠花紅、鶯歌燕舞，多么美好的春光?。?/p>

小朋友們興致勃勃地來(lái)到了動(dòng)物園?？吹搅诵『镒釉诤锷脚员M情地玩耍，非?？蓯?ài)。大家立刻被吸引住了，圍著欄桿觀看起來(lái)。這時(shí)，不知誰(shuí)扔了一根香蕉過(guò)去，只見(jiàn)小猴子急忙撿起塞進(jìn)嘴里，大口大口地吃了起來(lái)。大家以為它一定是餓懷了，就紛紛把帶的面包、糖果、水果？？全扔了過(guò)去。小猴子不管三七二十一，狼吞虎咽地大吃了一頓。小朋友們以為自己做了一件好事，正得意著呢！突然，小猴子捂著肚子，身冒冷汗，哇哇大叫著滿地打滾。管理員叔叔趕緊把它送到動(dòng)物醫(yī)院。只見(jiàn)小猴子的肚子脹得像大西瓜似的，躺在病床上，快昏迷了。獸醫(yī)阿姨馬上對(duì)它進(jìn)行打針搶救。小朋友們知道后，一個(gè)個(gè)紅著臉，低著頭，非常后悔。

親愛(ài)的.小朋友！你們知道嗎？給小動(dòng)物喂食要講究科學(xué)哦！不能隨便亂喂，要不然會(huì)害了它們的哦！

小狗病了日記 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，懂得媽媽關(guān)心自己，自己更要關(guān)心媽媽

2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在同伴面前表達(dá)自己的想法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

VCD

活動(dòng)過(guò)程：

1、小朋友，你們想生病嗎？可是有三只小狗卻想生病，他們?yōu)槭裁聪肷∧兀?/p>

2、欣賞故事后討論小狗為什么想生病？

他們生病了，狗媽媽是怎么照顧他們的？結(jié)果狗媽媽怎么啦？他們這樣做對(duì)嗎？小狗媽媽病倒后，這三只小狗又是怎樣想的呢？他們是怎樣做的？

3、講述自己應(yīng)如何去關(guān)心媽媽你的媽媽平時(shí)是怎么照顧你的？為你做了哪些事？

媽媽這么愛(ài)我們，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心媽媽？

故事：《三只想生病的小狗》

灰狗媽媽有三個(gè)寶寶：小黃狗、小黑狗和小花狗。三只小狗真淘氣，常給灰狗媽媽添麻煩，可媽媽從來(lái)不生氣。

有一天，住在隔壁的小白狗妹妹生病了，躺在床上。白狗媽媽陪著她，還給她買好吃的。

三只小狗很羨慕，都說(shuō)："呀！生病真好！生病真好！媽媽陪著，還有好吃的。"三只小狗也想生病，就一齊跑去問(wèn)白狗妹妹："白狗妹妹，怎樣才會(huì)生病??？"白狗妹妹說(shuō)："下雨天淋了雨，就會(huì)生病的。"三只小狗望網(wǎng)窗外說(shuō)："天公公，下雨吧！"白狗妹妹說(shuō)："你們真傻，生病可難受啦！"可是不管白狗妹妹怎么說(shuō)，三只小狗都不聽(tīng)。白狗妹妹生氣了："我不跟你們說(shuō)了。"她轉(zhuǎn)過(guò)身，不理三只小狗了。

三只小狗跑出屋外，等著下雨。天公公真的下雨了。

"好極了，好極了，真痛快！"三只小狗在雨中跳起舞來(lái)，絨毛都淋濕了?；夜穻寢尶匆?jiàn)了，可著急了，連忙喊著："寶寶，快進(jìn)來(lái)，淋著雨，會(huì)生病的。"三只小狗不理媽媽，媽媽急壞了，只好跑出門外，把小狗一只一只拉進(jìn)屋里。

夜里，小黃狗開(kāi)始打噴嚏，打了一個(gè)又一個(gè)。接著小黑狗和小花狗也打起噴嚏來(lái)："阿嚏！阿嚏！"打了整整一夜。

第二天，三只小狗發(fā)起燒來(lái)，躺在小床上，嘴里不停地喊："媽媽呀，媽媽呀，難受啊，難受啊……"灰狗媽媽急壞了，一會(huì)兒給小黃狗吃藥，一會(huì)兒給小黑狗、小花狗吃藥，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

"媽媽，我要吃蘋(píng)果。"小黃狗一嚷，媽媽趕緊去買。"媽媽，我要吃梨。"小黑狗一嚷，媽媽趕緊去買。"媽媽，我要吃雪糕。"小花狗一嚷，媽媽搖搖頭說(shuō)："傻孩子，發(fā)燒不能吃雪糕。""那么，就吃葡萄吧。"媽媽只好去買。

過(guò)了三天，三只小狗的病全好了，可是灰狗媽媽卻病倒了，躺在床上，不吃也不喝，三只小狗很害怕，"嗚嗚嗚嗚"哭起來(lái)。

白狗妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊告訴白狗媽媽。他們連忙跑過(guò)來(lái)，見(jiàn)灰狗媽媽病得很重，就把她送到醫(yī)院里去了。

灰狗媽媽住在醫(yī)院，三只小狗天天都去探望媽媽。

出院那天，三只小狗拉著媽媽的手說(shuō)："媽媽，我們以后再也不生病了，生病真難受。"

活動(dòng)反思：

在閱讀活動(dòng)的生活情景中，蘊(yùn)涵著許多問(wèn)題，有的問(wèn)題是在孩子認(rèn)知環(huán)境中提出的，如“為什么白狗媽媽端給狗妹妹吃東西？”有的是受某些因素影響產(chǎn)生的，如“什么是羨慕呀？”作為老師要抓住孩子提出的問(wèn)題，并以此引發(fā)孩子的思考，因?yàn)槟承﹩?wèn)題能夠幫助孩子產(chǎn)生矛盾和沖突能激起孩子間的互動(dòng)，嘗試運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，促進(jìn)孩子思維流暢性的發(fā)展。

一、在問(wèn)題中發(fā)展孩子的思維能力

在“三只想生病的小狗”的閱讀活動(dòng)中，孩子們對(duì)于“為什么三只灰狗都躺在床上？”的問(wèn)題，他們有的說(shuō)是小狗生病了，有的覺(jué)得小狗懶，還有的認(rèn)為是天冷小狗不愿意起床，雖然這些都是種種假想，但在孩子們的眼中，這就是他們真實(shí)的想法，是他們自己的感受，由此看來(lái)問(wèn)題的提出、解決，促進(jìn)了孩子思維流暢性的發(fā)展，思維變通，標(biāo)志著孩子思維的.靈活性。

二、在問(wèn)題中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)

在本次閱讀活動(dòng)中的另一問(wèn)題“為什么白狗媽媽推著灰狗媽媽”從這表面現(xiàn)象中其實(shí)隱藏著隱性的教育價(jià)值，即升華到情感問(wèn)題，知道在日常生活中，朋友間要互相幫助，在大人忙碌的情況下不無(wú)理取鬧，要體諒媽媽爸爸的勞動(dòng)，要關(guān)愛(ài)家人、朋友等，在這些問(wèn)題中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，形成良好的品質(zhì)。

所以作為老師在活動(dòng)中要耐心地傾聽(tīng)孩子的想法，因?yàn)橹挥挟?dāng)問(wèn)題真正成為孩子的問(wèn)題時(shí)，他們才是學(xué)習(xí)的主人。

小狗病了日記 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，懂得媽媽關(guān)心自己，自己更要關(guān)心媽媽。

2. 鼓勵(lì)幼兒大膽地在同伴面前表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

vcd。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 小朋友，你們想生病嗎？可是有三只小狗卻想生病，他們?yōu)槭裁聪肷∧兀?/p>

2. 欣賞故事后討論。

小狗為什么想生?。?/p>

他們生病了，狗媽媽是怎么照顧他們的？

結(jié)果狗媽媽怎么啦？他們這樣做對(duì)嗎？

小狗媽媽病倒后，這三只小狗又是怎樣想的呢？他們是怎樣做的？

3. 講述自己應(yīng)如何去關(guān)心媽媽。

你的媽媽平時(shí)是怎么照顧你的`？為你做了哪些事？

媽媽這么愛(ài)我們，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心媽媽？