在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫11篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的變了的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫巧變的作文 篇1

每個(gè)人，每天都在成長(zhǎng)，都在變化，當(dāng)然我也在變，我身邊的人不也在變化嗎？

從一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的娃娃變成了活潑可愛(ài)的兒童，又從兒童變成了文明世事的少年，又從少年變成了……這些變化我們都注意到了嗎？實(shí)際上我們每分每秒都在變化。

小時(shí)候的我，只會(huì)依靠父母，什么事都要父母幫忙，但現(xiàn)在的我不在依靠父母了，什么事都能自理了，這就是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我變懂事了。難道你們不是在變化嗎？

我的學(xué)習(xí)方法也有了大變化，在小學(xué)時(shí)，我總不愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)管一管，我就學(xué)一學(xué)，有時(shí)還拿著書本發(fā)呆，總想去玩，但一想起多多的作業(yè)，我真是心里著急，但只看著不寫不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？隨著時(shí)間的變化，我的學(xué)習(xí)方法也有了大變化，現(xiàn)在我已經(jīng)是初中的'學(xué)生了，不能在那樣貪玩了，現(xiàn)在我不但愛(ài)寫作業(yè)了，也愛(ài)學(xué)習(xí)了，每天放學(xué)，我都抓緊時(shí)間寫作業(yè)，寫完作業(yè)我還要復(fù)習(xí)一會(huì)功課呢！

我不僅僅有這些變化，我的各個(gè)方面都在變化，我的同學(xué)、朋友也一樣，他們也在變化，希望他們?cè)阶冊(cè)矫?，我說(shuō)的美，可不是容貌的美，而是內(nèi)心的美，內(nèi)心的美是最重要的，如果外貌變美了，內(nèi)心卻一點(diǎn)也不美，對(duì)了又有什么用呢？各位朋友，讓我們一起變“美”吧！

寫巧變的作文 篇2

同學(xué)們，孫悟空大家都認(rèn)識(shí)吧，他會(huì)七十二變，我們的朱老師也會(huì)七十二變！

遇到困難時(shí)，朱老師會(huì)變成慈愛(ài)的“母親”，幫助我們。有一次，我做作業(yè)，有一題不會(huì)做，我苦思冥想，傷透了腦筋，幾次都出現(xiàn)了“心靈感應(yīng)”一浮躁情緒。正在這時(shí)，朱老師出現(xiàn)在我面前：“王雅涵，別灰心，回憶一下上課的內(nèi)容，就可以攻破這道難關(guān)?！笨粗炖蠋熌强捎H的面容，聽(tīng)著她耐心的引導(dǎo)，我突然茅塞頓開(kāi)，浮躁的情緒也消退了，很快就找出了解決問(wèn)題的方法。有時(shí)，朱老師會(huì)變成“嚴(yán)厲的'警察”。

一次上體育課，我與旁邊的同學(xué)背著老師說(shuō)笑，我敢肯定體育老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，哪曾想，臨近放學(xué)，被朱老師叫到了辦公室。

她眉頭緊皺，目光銳利地看著我說(shuō)：“你覺(jué)得今天表現(xiàn)如何？我不假思索地回答，“表現(xiàn)很好啊”?！霸傧胂?！”我想了半天，還是一臉迷芒。朱老師的目光直射過(guò)來(lái)：“那你就回想一下體育課那會(huì)……”哦！想起來(lái)了，我猛低頭，只敢用眼角的余光偷偷看著朱老師，那時(shí)的她就像警察一樣，顯得那樣莊重，那么威嚴(yán)。

有時(shí)朱老師還會(huì)變成“孩子王?！闭n堂上，她常常給我們講課文外的相關(guān)知識(shí)，還時(shí)不時(shí)穿插一些笑話，我們班同學(xué)特別喜歡聽(tīng)她上課，有時(shí)甚至覺(jué)得她的課的時(shí)間特別“短”。

課余，朱老師像大姐姐一樣與我們聊著聊那，有說(shuō)有笑，還會(huì)和我們玩接力賽跑、跳沙坑、扔沙包游戲呢！那會(huì)的朱老師像個(gè)比我們大不了幾歲的孩子王，無(wú)論朱老師怎么變，她都是那樣和藹可親、博學(xué)多才，如一艘穩(wěn)健的大船載著我們前進(jìn)，像一曲絕妙的音樂(lè)，讓我們百聽(tīng)不厭。

我愛(ài)千變?nèi)f化的朱老師！

寫巧變的作文 篇3

一年四季，變化無(wú)常，春去秋來(lái)，萬(wàn)象更新！變，變，變！飛機(jī)代替了馬車，高樓代替了茅屋。而我洪山寄宿小學(xué)的學(xué)生———周禹璇，也變了。

以前的我，字一點(diǎn)也不漂亮，記得在一次寫生字中，我寫的飛快飛快的，快到無(wú)法想象，一會(huì)兒就寫完了。然后，我便立馬交給了老師，老師一看這字就知道我一定沒(méi)認(rèn)真，把本子撕了，嚴(yán)肅地說(shuō)“周禹璇，你的字那么難看，快去給我重新！”

而且那時(shí)我的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)很不好，記得還有一次，我們聽(tīng)寫三到四單元的詞語(yǔ)表，因?yàn)槲彝砩蠜](méi)有復(fù)習(xí)的緣故，所以錯(cuò)了很多，而其他的同學(xué)卻只錯(cuò)了一兩個(gè)，甚至還有好幾個(gè)全對(duì)的。

現(xiàn)在我的字是一筆一劃地寫的，看上去很漂亮，我害怕字又寫錯(cuò)，還查了一遍又一遍，怎么也不敢交，當(dāng)我有一點(diǎn)自信時(shí)，我便立馬交上去，心里一直念“一定要合格，一定要合格！”老師一看到我的字很是吃驚地說(shuō)，“周禹璇，不錯(cuò)，不錯(cuò)，現(xiàn)在的字很漂亮！”

我的學(xué)習(xí)態(tài)度也發(fā)生了極大的.改變，每天復(fù)習(xí)好幾次，第二天聽(tīng)寫，我胸有成竹，對(duì)自己很有信心。老師批改完后，果然一個(gè)沒(méi)錯(cuò)。

通過(guò)這些考驗(yàn)使我明白了一個(gè)道理，只要用心去做每件事，就一定會(huì)成功，因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人！”

今天的我變了，相信明天的我將會(huì)更成熟！

寫巧變的作文 篇4

我們班班主任可真是一個(gè)“百變超人”，他有時(shí)變成一本故事書，給我們講精彩的故事。有時(shí)變成一本百科全書，替我們解答千奇百怪的問(wèn)題。有時(shí)候變成我們的家人，我們的朋友……老師可真是一個(gè)‘百變’的人啊，不信，你瞧：

NO、1：“故事書”老師

當(dāng)我們上自習(xí)課，倍感無(wú)聊的時(shí)候，老師就會(huì)給我們講故事。這時(shí)候的老師，就像是一本故事書，什么樣的故事都有。有鬼故事、童話故事、笑話故事、歷史故事。我們最喜歡聽(tīng)鬼故事和笑話故事了。老師講的笑話故事，讓我們哈哈大笑，有的同學(xué)笑疼了肚子，有的同學(xué)笑得前撲后仰。連老師也忍不住咪起眼睛，哈哈大笑。老師講的鬼故事，我們最愛(ài)聽(tīng)。一次，老師又開(kāi)始給我們講鬼故事了。老師那滑稽可笑地表情逗得我們不亦樂(lè)乎。老師那張牙舞爪的鬼動(dòng)作，更是嚇得我們不寒而栗。

NO、2：“教育書”老師

每當(dāng)有的同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，老師就當(dāng)起了“教育書”。他不用老教學(xué)的方法打罵學(xué)生。而是語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心的對(duì)那位犯錯(cuò)的學(xué)生講做人的'道理：人不能三心二意，如果你一心兩用，你將一事無(wú)成。就像你在聽(tīng)我的課，可手里卻摸索著玩具，你聽(tīng)到我講的嗎……雖然我們聽(tīng)了很多遍，但還是很管用，這種事，在我們班很少發(fā)生了。

NO、3：“百科全書”老師

當(dāng)我們遇到疑題難點(diǎn)的時(shí)候，老師就變成了一本百科全書。他解答著我們所以的問(wèn)題，雖然不符合科學(xué)邏輯，卻讓我們聽(tīng)得心服口服。他的回答也十分有趣。比如說(shuō)：“為什么世界上會(huì)有人？”老師會(huì)說(shuō)：“那你去問(wèn)你曾曾曾……祖父，他知道……”

這就是我們班的“百變”老師，他給我們的生活增添了樂(lè)趣。

寫巧變的作文 篇5

改變，是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的。我們需要改變，這樣才能成長(zhǎng)為更好的自己。

上學(xué)以來(lái)，寫字的規(guī)整度一直困擾著我。老師時(shí)常批評(píng)我：“你的字就不能寫得清晰些？字一定要寫在空格中間，這樣才好看?！蔽疫B連點(diǎn)頭稱是，臉紅得就像一個(gè)熟透了的柿子?；氐郊遥矣悬c(diǎn)郁悶，心想：字是一個(gè)人的臉面，我一定要練好字！于是，我決定要改變。

那天，我從網(wǎng)上找了些關(guān)于練字的視頻，然后跟著步驟一步步地學(xué)習(xí)。雖然一開(kāi)始沒(méi)有見(jiàn)效，但我堅(jiān)持了下去。一天、兩天、三天過(guò)去了，字的`美觀度提高了不少。在此過(guò)程中，我遇到了很多困難，比如：字經(jīng)常寫得高低不平、大小不一，有的大的離奇、有的小的可憐。于是，我想出了一個(gè)非常好的對(duì)策。我從鉛筆盒里拿出一把尺子，用尺子墊在格子下方，使得字不出格，這樣寫出來(lái)的字就好看多了。接下來(lái)就是字的大小問(wèn)題了。我試著按照格子的三分之二來(lái)寫，果然規(guī)整了不少。看見(jiàn)“改頭換面”的字，我感到欣慰極了。后來(lái)，老師不僅表?yè)P(yáng)我字寫得越來(lái)越好了，還把我的寫字本展示給全班同學(xué)看，我突然有一種無(wú)比自豪的感覺(jué)，我終于第一次徹底改變了自己。

改變，對(duì)每個(gè)人都不可或缺。只要你能夠堅(jiān)持努力，就一定會(huì)令人刮目相看。

寫巧變的作文 篇6

靚麗的外表，披肩的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)尚、潮流，是否就是長(zhǎng)大的的.痕印———題記

星兒，我問(wèn)你，我還是當(dāng)年那個(gè)最愛(ài)仰望星辰，醉于嫦娥奔月之美的我嗎？多少天我沒(méi)有與你徹夜長(zhǎng)談，多少天沒(méi)有與你交流，難道我今朝真的長(zhǎng)大，真的變了嗎？

星兒眨著眼睛，微笑著柔柔地告訴我：“你長(zhǎng)大了，你不會(huì)再擁有孩童的天真了。但，不要失落，因?yàn)?，你?huì)擁有青春的陽(yáng)光；不要泄氣，成長(zhǎng)是美麗的，它會(huì)讓你實(shí)現(xiàn)許多夢(mèng)想。”星??！你可知，我對(duì)未來(lái)又是怎樣的憧憬，可成熟意味著什么，長(zhǎng)大的我又是什么樣子呢？

進(jìn)入初中才數(shù)月，可我發(fā)現(xiàn)，我變了，徹徹底底地變了，由原先那個(gè)愛(ài)幻想，愛(ài)數(shù)星星的女孩成為一個(gè)積極陽(yáng)光的少女，但不知為何，我的心底總是酸酸的。

“不要悲傷，成長(zhǎng)，就是這樣，丟棄意味著新的擁有。的確，童真不再回來(lái)了，但你會(huì)更加成熟，穩(wěn)重。”哦！是真的嗎？

坐在路邊，一支桃花正在悄悄吐蕊，香氣四溢；一株小草正在成長(zhǎng)，播灑濃綠。我悟到了什么，馬上起身，擺脫一身的憂郁，在陽(yáng)光中———盡情嬉戲！

成長(zhǎng)，原本就是變化，我要對(duì)著天地吶喊：“我變了！我要成長(zhǎng)！”

寫巧變的作文 篇7

在現(xiàn)在的生活環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)了我住的村子環(huán)境變壞了。

例如：誰(shuí)不在清了；空氣不像以前那么新鮮了，樹(shù)木都別砍光了；垃圾越積越多……就讓我來(lái)給你仔細(xì)的講一講吧！

水不在清了這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)楣S里的排水管多流到大海、小河、小溪里去了造成了小河都變成了“牛奶河”了。這條“牛奶河”的水又流到了小溪里了，小溪變成了“牛奶溪”了?！芭Ｄ滔钡乃至鞯搅舜蠛?，大海就成了“牛奶?！绷?。這樣子一直下去，我們?nèi)祟愑玫乃蜁?huì)變成“牛奶水”了

“一股股的空氣，真難聞啊！”“真難聞，真難聞啊！”村民們只要聞到這種味道就會(huì)一直抱怨。這都是因?yàn)楣S里排出來(lái)的黑煙造成的。那些黑煙都還會(huì)變成烏云，下酸雨，去害死那些動(dòng)植物們。YJS21.com

樹(shù)木都被砍光了。以前山上的大樹(shù)是長(zhǎng)得很茂盛，人們都到山上去砍那些樹(shù)木。這個(gè)消息（可以到山上砍樹(shù)木做房子）傳遍四方。結(jié)果大家都來(lái)砍樹(shù)了。一段時(shí)間過(guò)去了，山上不再綠草如茵了。樹(shù)沒(méi)了，也沒(méi)有人再去種了。整座山變成了“禿頭山”了。

垃圾變得越來(lái)越多了。這又是人類制造出的。大家隨便亂扔垃圾，以前都很少人亂扔垃圾的.，現(xiàn)在的人越來(lái)越不知道現(xiàn)在的環(huán)境關(guān)系到了整個(gè)地球。所以大家都隨便亂扔垃圾、亂吐痰。

我在這里向村民宣告：村子會(huì)變成這樣都是我們自己造成的，我們大家都要永遠(yuǎn)保護(hù)環(huán)境！

寫巧變的作文 篇8

霧，帶著神秘的面紗姍姍來(lái)遲。今年入冬的第一場(chǎng)大霧是在上周一。

霧是水珠的代名詞。清晨，我歪著腦袋立在窗前，外面白茫茫的一片，太陽(yáng)公公就像故意和我們玩捉迷藏似的，躲在了云娃娃身后。再看看周圍的房屋樹(shù)木，它們仿佛都穿上了一件輕盈而柔軟的隱形衣，等著我們?nèi)ふ?，如一位“猶抱琵琶半遮面”的害羞女孩。

來(lái)到樓下，就仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻般的仙境，整個(gè)人都有一種飄飄欲仙、騰云駕霧的感覺(jué)。走在路上，遠(yuǎn)處的事物若隱若現(xiàn)。無(wú)意中輕輕一嗅，一股泥土與花草樹(shù)木并存的潮濕味兒鉆入我的鼻翼，頓時(shí)令人神清氣爽。似乎是見(jiàn)我正玩得高興，風(fēng)伯伯也趕來(lái)湊熱鬧，鉚足了勁兒使勁一吹——“呼呼”——霧娃娃們招架不住了，嚇得“東逃西竄”，但此刻眼前的情景卻令我驚奇不已：那前一秒鐘還形似天仙的.霧過(guò)了一秒鐘后便狀如大傘，是的，僅僅一秒鐘!見(jiàn)到這一幕，興許是覺(jué)得新奇，又興許是覺(jué)得有趣，風(fēng)伯伯揮了揮手中的“魔法棒”，嘿，真是神了!瞧，霧娃娃們一會(huì)兒抱成一團(tuán)，一會(huì)兒四散飄零，一會(huì)兒又與同伴一起去“浪跡天涯”······真真叫人嘆為觀止啊!

霧還是歡笑的代名詞。不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣爽朗的笑聲，一會(huì)兒，從霧中跑出兩個(gè)天真活潑的小女孩。她們走在馬路邊向過(guò)路人“展示”著調(diào)皮的霧娃娃留下的杰作——眉毛上沾滿了水珠。看她們那笑靨如花的臉龐，無(wú)不訴說(shuō)著霧給她們帶來(lái)的歡樂(lè)。

大約是過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)公公出來(lái)了——顯然，他已經(jīng)玩夠了捉迷藏。大地又恢復(fù)了往常的“平靜”······

寫巧變的作文 篇9

原來(lái)我一想到這個(gè)字——我，心靈深處就有些忌諱。因?yàn)槲抑雷约汉艽嗳鹾苣懶?，但現(xiàn)在我不會(huì)再這么想了。

我從小就特別內(nèi)向，不愿見(jiàn)生人，見(jiàn)到了也不知該說(shuō)什么。我家的長(zhǎng)輩和親戚偏偏很多，唉！這就是最難為我的地方。有一次，一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人來(lái)找我爸，我想躲出去媽媽還不允許。她叫住了我，讓我叫大爺。我雖然不情愿還是聽(tīng)話地叫了。這種情況老是出現(xiàn)，只是不明白我家的長(zhǎng)輩怎么這么多，真是棘手。

升初中后，我的性子就有了一些變化，變得比以前膽大了些，開(kāi)始去主動(dòng)結(jié)交朋友。但有時(shí)還有人對(duì)我起哄，開(kāi)我的玩笑。一開(kāi)始我還想息事寧人，他們卻越發(fā)變本加厲。直到那次上晚自習(xí)時(shí)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)，突然一個(gè)紙團(tuán)投了過(guò)來(lái)，砸中了我。看看那紙團(tuán)投來(lái)的方向，有幾個(gè)男生在那兒偷笑?？此麄冞@樣子，我就知道一定不會(huì)有什么好事。我好奇地打開(kāi)看，竟是個(gè)求愛(ài)的破紙條，一個(gè)關(guān)鍵字還寫錯(cuò)了。見(jiàn)他們幸災(zāi)樂(lè)禍又肆無(wú)忌憚地看著我，我生氣得不行。下課后，我拿紙團(tuán)拿給馮師看，馮師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，會(huì)麗，林子大了什么鳥都有，不用放在心上，我相信你沒(méi)任何責(zé)任。他們就想看你笑話呢，放在心上就中了他們的圈套了。”我想確實(shí)這樣，點(diǎn)了點(diǎn)頭就走了。后來(lái)王師查出來(lái)寫紙條的是誰(shuí)，讓他給我道了歉，那種事就從此消失了。這讓我認(rèn)識(shí)到，不能一味地退讓，要勇于自我維權(quán)，讓他們不敢越雷池半步。

看看現(xiàn)在，再想想過(guò)去，我的`性格變化還是蠻大的，不再像從前一樣脆弱膽小，變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。我為自己的變化而高興，我一定會(huì)變得更好，我相信自己。

寫巧變的作文 篇10

植物在變，動(dòng)物在變，人也在變，所有生物都在變，都為生存而變。有的生物像不好的方向改變，有的生物向美好的方向改變。

我以前非常害羞。一年級(jí)的時(shí)候我沒(méi)有朋友，很孤單。下課時(shí)，所有人都下樓了，我也下樓了，不過(guò)其他人下樓去了是玩兒，而我下去散步、望天。我也嘗試著跟別人一起玩兒，但是我害怕。我不知道我為什么而害怕。就這樣，兩個(gè)學(xué)期過(guò)去了。

第三個(gè)學(xué)期我下定決心，一定要交個(gè)朋友。于是我像往常一樣到操場(chǎng)上去，這時(shí)顏?lái)嵠?、穆周序、滿意他們從我身邊跑過(guò)。我跑到顏?lái)嵠樯磉叄谒呡p輕地說(shuō)了一句：“我可以跟你們一起玩兒?jiǎn)?？”他愉快地回答說(shuō)：“當(dāng)然可以。”于是我們便玩了起來(lái)。不知不覺(jué)已經(jīng)三年了，我和顏?lái)嵠橐黄鹜鎯旱耐瑫r(shí)，我受到了他的`影響，以前害羞的我漸漸跟顏?lái)嵠橐粯娱_(kāi)朗了。

我以前不會(huì)愛(ài)護(hù)物品，剛買的鉛筆盒只需要一個(gè)學(xué)期就可以變得狼狽不堪。在一次英語(yǔ)課上，我拿出了英語(yǔ)書，我的同桌也拿出了英語(yǔ)書，一對(duì)比……就像是就像剛發(fā)的英語(yǔ)書與用了十年的英語(yǔ)書。于是我便發(fā)奮，要把自己的物品保管得像我同桌一樣。我現(xiàn)在每次用完鉛筆盒我都會(huì)把它整理一下，之后每周日都要用水洗一下。

你們說(shuō)，我的變化是好的還是壞的？

寫巧變的作文 篇11

隨著時(shí)間的流逝，每個(gè)人的身上都在無(wú)聲的發(fā)生著變化，爸爸也不例外。爸爸以前是個(gè)很愛(ài)笑也很風(fēng)趣的人，我讓爸爸陪我做什么，爸爸都會(huì)不惜一切代價(jià)的陪我做，我問(wèn)爸爸什么事情爸爸都會(huì)不厭其煩的給我講解，還沒(méi)有和爸爸一起好好享受那歡聲笑語(yǔ)的日子，爸爸就變了，每當(dāng)我回想起那段美好的時(shí)光，耳邊便傳來(lái)爸爸親切的笑聲。

一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉在躁動(dòng)著，好像在嘲笑我，我便躲進(jìn)了我的回憶。周末的一天早上，我和爸爸媽媽一起吃早飯，我總覺(jué)得爸爸少了點(diǎn)什么，對(duì)，今天爸爸臉上沒(méi)有浮出一絲微笑，吃完飯后我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天是周末你可以陪我去看電影嗎？”爸爸竟然皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“看什么電影，趕緊看書去吧。”然后跑到一邊去看手機(jī)去了。我的心就像北極冰川的一塊冰似的很涼很涼，爸爸的心也像一塊冰，凍結(jié)了他那溫暖的笑容。媽媽似乎看出了我的心思，過(guò)來(lái)跟我解釋說(shuō)，爸爸由于最近工作上的'事情比較多，腦子想的事情也很多，所以對(duì)你說(shuō)話沒(méi)有耐心了，你不要怪爸爸哦！聽(tīng)了媽媽的話后，我似乎明白了很多，也理解爸爸了。

蠟燭燃盡了，但留下一片光明，雷雨過(guò)去了，但留下一道彩虹，我想爸爸的微笑雖然沒(méi)了，但留下了美好的回憶。

爸爸你變了，你雖然不是那愛(ài)笑，風(fēng)趣，不厭其煩給我講解的爸爸了，但我相信這樣的爸爸一定還會(huì)變回來(lái)的，我等您。