學(xué)期指學(xué)校教學(xué)年度的分期，或指學(xué)年內(nèi)所劃分的若干階段，每個學(xué)期有相對應(yīng)的開學(xué)時間和放假時間。不同的國家分期會有所不同，在中國一學(xué)年一般分為兩個學(xué)期，可分別稱為上學(xué)期和下學(xué)期。以下是小編幫大家整理的初中上學(xué)期教學(xué)計劃（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中教導(dǎo)處上學(xué)期教學(xué)計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，大力推行素質(zhì)教育，全面提高地理教學(xué)成績，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。

積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。

二、基本情況分析

本學(xué)期，本人承擔(dān)七、八年級四個班的地理教學(xué)任務(wù)，所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版七、八年級地理新教材。

七年級學(xué)生剛升入中學(xué)，有較強的進(jìn)取心，且對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的地理知識有濃厚的興趣，這是今后學(xué)習(xí)中的一大優(yōu)勢。但由于學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)又存在不穩(wěn)定的特點，有可能導(dǎo)致班級紀(jì)律渙散，而影響整體學(xué)習(xí)成績，這些都是應(yīng)該考慮和采取措施加以解決的。

八級學(xué)生經(jīng)過七年級的地理學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握和了解了基本的自然地理與世界區(qū)域地理的知識，上學(xué)年教學(xué)要求基本達(dá)到。

大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。

三、教材分析

七年級上冊教學(xué)內(nèi)容，共計五章，14節(jié):第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《發(fā)展與合作》。

向?qū)W生講述了最基礎(chǔ)的地理知識，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到不同地方的不同自然環(huán)境，感受日新月異的地理環(huán)境變化，了解大自然的奧妙。

八年級上冊教學(xué)內(nèi)容，共計四章12節(jié):

第一章《從世界看中國》講述了我國遼闊的疆域和眾多的人口與民族。

第二章《中國的自然環(huán)境》，通過具體實例講述了中國壯麗的山河與優(yōu)越的氣候條件。

第三章《中國的自然資源》分析了我國資源分布特點，并具體說明了我國的土地與水資源狀況。

第四章《中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》介紹了我國的交通業(yè)和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握中國的地理概況，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖的能力。

四、本學(xué)期總體教學(xué)目的要求

七年級：

知識目標(biāo)：讓學(xué)生獲得最基礎(chǔ)的地理知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力、獨立分析問題能力和讀圖能力。

思想目標(biāo)：讓學(xué)生受到愛國主義教育，樹立辯證唯物主義觀念，懂得人地對立同一關(guān)系，使人類發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。

八年級：

知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國地理概況，加強學(xué)生讀圖分析能力和空間想象能力。

思想目標(biāo)：使學(xué)生真切的受到愛國主義教育，從知識中感受祖國的偉大和美好；樹立可持續(xù)發(fā)展觀和良好的人地觀。

五、完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的具體措施

1、認(rèn)真參與集體備課，精益求精。

2、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

3.、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

4、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

5、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合地理學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

6、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

7、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

8、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

總之，新的學(xué)期開始，一定要把教學(xué)工作做到實處，使教學(xué)成績再上一個新臺階。

初中教導(dǎo)處上學(xué)期教學(xué)計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

深入領(lǐng)會市教委及區(qū)教育局新學(xué)年工作規(guī)劃精神，認(rèn)真落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃的各項目標(biāo)和要求，立足本校教學(xué)實際，繼續(xù)以課程建設(shè)和教師專業(yè)能力發(fā)展為中心，進(jìn)一步深化學(xué)校課程改革，加強校內(nèi)外聯(lián)動，不斷改進(jìn)教與學(xué)的方式，提質(zhì)增效。堅持以科學(xué)、人文化的管理理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平和效益，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)步提高，引領(lǐng)師生共同成長。

二、工作目標(biāo)

修訂學(xué)校課程計劃，加強國家課程校本化建設(shè)，提升基礎(chǔ)型課程品質(zhì)，豐富拓展型課程項目，用好探究型課程資源，完善對三類課程的流程管理，努力促使課程的分類更科學(xué)、更有特色、更能滿足學(xué)生需求,促使具有學(xué)校特色的校本課程體系進(jìn)一步形成；以綠色指標(biāo)體系為導(dǎo)向，以數(shù)字化教學(xué)為支撐，以“提升學(xué)生學(xué)習(xí)專注力”為重點，以教研組建設(shè)為抓手，加強教師研修能力建設(shè)，加強教學(xué)常規(guī)管理，積極落實學(xué)校教學(xué)評價改革的一系列舉措，提高教學(xué)品質(zhì)。

三、具體實施

（一）全面落實課程計劃校本化實施

1、繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)型課程校本化實施。

全面落實《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計劃及其說明》的要求，編制學(xué)校20xx學(xué)年課程計劃，開足開齊全部課程，在一到三年級增加一課時體育與健身課程，保證學(xué)生每天校園體育活動一小時，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生智慧與情趣的同生共長，整體提升學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。一、二年級用好部編版《語文》和《道德與法治》教材，認(rèn)真落實市教委教研室的指導(dǎo)意見。各學(xué)科繼續(xù)認(rèn)真領(lǐng)會《上海市小學(xué)各科教學(xué)要求》的精神，準(zhǔn)確把握學(xué)科三維目標(biāo)要求，以此作為優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、提高問題解決以及練習(xí)設(shè)計質(zhì)量的指針。

2、持續(xù)開發(fā)特色拓展型課程。

（1）繼續(xù)以“快樂活動日”為切入口，根據(jù)學(xué)生需求，結(jié)合線上平臺，完善學(xué)生選課機制，增強拓展型課程管理；繼續(xù)借助數(shù)字平臺，繼續(xù)挖掘校內(nèi)外課程資源，設(shè)置符合學(xué)校辦學(xué)理念、具有學(xué)校文化特色的校本課程，通過線上選課平臺，以長、短時段課程滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)需求；繼續(xù)利用周一至周四下午放學(xué)后時間落實市教委“快樂30”要求，開設(shè)特色社團(tuán)，充分發(fā)掘?qū)W生個體潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生一技之長。

（2）深化興趣活動，繼續(xù)推進(jìn)普陀區(qū)“小學(xué)興趣化”體育試點校建設(shè)。本學(xué)年，在引進(jìn)新體育教師的基礎(chǔ)上，開設(shè)“足球、網(wǎng)球、武術(shù)、游泳、跆拳道、跑步”課程，組建學(xué)校體育社團(tuán)和學(xué)校運動隊，提升學(xué)生運動技能，提高學(xué)校體育教師專業(yè)技能，增強學(xué)校的全國及市區(qū)級體育特色傳統(tǒng)項目學(xué)校影響力。

3、提升探究型課程的學(xué)生體驗。

（1）繼去年在一年級探究課上引進(jìn)PATHS課程的基礎(chǔ)上，本學(xué)年推廣到二年級繼續(xù)組織教學(xué)。通過PATHS課程的教師團(tuán)隊研修和組織教學(xué)，教會學(xué)生自我控制、情緒理解、自尊自愛、關(guān)系處理、人際沖突解決技巧，指導(dǎo)學(xué)生正確管理自己的情緒、富有同理心、遵守規(guī)則、和別人很好的合作、對自己行為負(fù)責(zé)，同時形成一支相應(yīng)的指導(dǎo)隊伍，提高學(xué)生情緒管理的水平。

（2）依托學(xué)?？萍继厣椖考笆屑壵n題，繼續(xù)開設(shè)“國粹京劇智能創(chuàng)新課程”，通過組織一年級學(xué)生了解課程概況和參觀體驗活動，四年級學(xué)生參加通識課程學(xué)習(xí)；拓展型課程指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作作品、3D和影像后期制作作品等，積累典型案例，著力培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐能力。

（3）積極參加教育國際化項目試點，開展國際視野教育，在一二年級開展英語口語、三四年級開展雙語戲劇的基礎(chǔ)上，學(xué)校依托長壽教育聯(lián)合體，在五年級實施“未來領(lǐng)袖”課程，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，挖掘?qū)W生領(lǐng)導(dǎo)力潛能，促進(jìn)學(xué)生個性多元健康發(fā)展。

4、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期落實到位。

按照市教委年度課程計劃的要求，一年級入學(xué)初4周安排學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動。在一個月內(nèi)，學(xué)校將在“快樂活動日”時段組織各學(xué)科開展教學(xué)活動。在教學(xué)過程中，教師培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科基本學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和培育學(xué)習(xí)情感，積極創(chuàng)設(shè)促進(jìn)師生平等、民主、開放式思維對話的課堂氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造更多展示、表現(xiàn)、分享、交流的機會和平臺。綜合活動側(cè)重于習(xí)慣的養(yǎng)成、興趣的激發(fā)和情感的培育，及時了解孩子的學(xué)習(xí)、用餐、課間、午間、進(jìn)校、離校等情況，促使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打下扎實的基礎(chǔ)。

（二）繼續(xù)推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評一體化研究

1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會市、區(qū)《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見》精神，積極推進(jìn)教、學(xué)、評一體化改革。各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)、消化暑期全員培訓(xùn)精神，結(jié)合學(xué)?！熬G標(biāo)”整改方案，繼續(xù)聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)科素養(yǎng)、成長需求和學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)確把握課程教學(xué)的重點難點，重溫《普陀區(qū)回民小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施意見》，組織學(xué)科教師學(xué)習(xí)學(xué)科要求，落實備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價五個基本教學(xué)環(huán)節(jié)校本要求（附后），在教導(dǎo)處調(diào)控、校長室監(jiān)控的同時，加強教師自控、教研組互控、社會及家庭協(xié)調(diào)的教學(xué)質(zhì)量管理品質(zhì)提升的嘗試，提升管理的基礎(chǔ)水平。

教導(dǎo)處調(diào)控：學(xué)期初，教導(dǎo)處要把計劃制定得非常細(xì)致，以便教師們按照計劃有序地執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)任務(wù)；同時，教導(dǎo)處嚴(yán)格地組織工作的開展，適時地指導(dǎo)教師工作，按學(xué)期初預(yù)設(shè)指標(biāo)檢查各項工作落實情況，規(guī)范教學(xué)管理。

校長室監(jiān)控：校長堅持每學(xué)期聽課40節(jié)左右，通過聽課檢查質(zhì)量；堅持參加各教研組活動，把脈、指導(dǎo)、溝通；堅持參與教導(dǎo)處的常規(guī)檢查，了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，提出改進(jìn)方向。

教師自控：教師按照學(xué)校及教導(dǎo)處的工作要求，落實各項要求，精心備課，優(yōu)化教學(xué)，落實學(xué)科研修要求，掌握一定的現(xiàn)代化方法和教學(xué)手段，認(rèn)真參加進(jìn)修活動，走專業(yè)發(fā)展之路。

教研組互控：教研組細(xì)化學(xué)校布置的教學(xué)要求，組織開展有中心的研修活動，或走出來，或請進(jìn)來，或?qū)＜抑v座，或?qū)W習(xí)討論，讓老師們在參與式的研修中討論、學(xué)習(xí)、提高。

社會及家庭協(xié)調(diào)：積極依托學(xué)校家委會，對學(xué)校的教改實踐建言獻(xiàn)策；發(fā)揮班級“曉黑板”的聯(lián)系橋梁作用，及時解疑答惑，做好學(xué)科教學(xué)任務(wù)的平衡協(xié)調(diào)工作。

2、繼續(xù)加強基于學(xué)科教學(xué)要求的命題設(shè)計的研究和落實。在上學(xué)期完成學(xué)期知識點梳理和練習(xí)設(shè)計的基礎(chǔ)上，本學(xué)期各學(xué)科組要組織教師通過重溫課程標(biāo)準(zhǔn)，分年段找準(zhǔn)知識點落實于教學(xué)與評價的立足點，重新組合練習(xí)設(shè)計，合作完成一份“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的練習(xí)設(shè)計。我們將繼續(xù)以五年級為試點，輻射其他年級，開展命題規(guī)制的實踐探索，形成“研制試題——評價使用——達(dá)成度分析——修改完善”的基本命題思路和流程，使得習(xí)題更適合課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)和學(xué)習(xí)實際，發(fā)揮診斷和導(dǎo)向作用，形成命題前要梳理知識點、對現(xiàn)有試題進(jìn)行修正再使用的意識，提高命題和教學(xué)實效的匹配度。五年級命題設(shè)計以“單元知識點+雙向細(xì)目表+練習(xí)+反饋”形式、1-4年級以“單元知識點+練習(xí)+反饋”的形式做好日常資料的儲備工作，教導(dǎo)處在12月進(jìn)行檢查。教導(dǎo)處將結(jié)合一學(xué)期兩次的階段練習(xí)，組織教師和教研組對語數(shù)英三科的評價結(jié)果做好數(shù)據(jù)采集和分析，通過總結(jié)、梳理和完善，保證各年段教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

3、繼續(xù)認(rèn)真落實校本評價機制、評價形式，在評價中堅持采用思來氏的低年級綜合測試、學(xué)科分項評價、“豆朋網(wǎng)”以及“校內(nèi)外”平臺音樂、美術(shù)學(xué)科學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評等多種形式，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，促進(jìn)可持續(xù)學(xué)力的發(fā)展；繼續(xù)使用好2017版《上海市學(xué)生成長記錄冊》，教研組重溫學(xué)校成長冊填寫要求，認(rèn)真消化落實填寫要求，做到班級人數(shù)、學(xué)生姓名、學(xué)生學(xué)號和評價內(nèi)容的一致性，并做好相應(yīng)記錄，實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)業(yè)水平的全面、即時、精確的過程性、多樣性與多維性采集和評價。

本學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)情況的檢查安排初擬如下：

檢查學(xué)科語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科

檢查項目備課上課學(xué)生作業(yè)復(fù)備、反思教學(xué)評價檢查要素學(xué)科備課要求落實情況學(xué)校聽課觀測點學(xué)科作業(yè)要求落實學(xué)科復(fù)備要求落實

反思數(shù)量質(zhì)量各年級基于學(xué)科知識點梳理基礎(chǔ)上的練習(xí)設(shè)計及使用情況反饋

檢查時間9月開學(xué)隨機聽課10月19日左右11月20日左右12月20日左右

反饋時間及時反饋及時反饋及時反饋及時反饋及時反饋

檢查方式一人一表及時反饋

（三）積極開展有主題的教研活動，不斷豐富學(xué)科教研成果

1、繼續(xù)完善以集體備課為主的教研活動形式，開展以學(xué)科教研組為單位的集體備課、交流反思、專題學(xué)習(xí)等多層次的研討活動，使教研組的活動向規(guī)范化、專題化發(fā)展。充分發(fā)揮教研組長的主動性和積極性，探討、創(chuàng)新教研活動形式，精心組織每一次教研活動，要做到有準(zhǔn)備、有內(nèi)容、有討論，全員參與，提高教研活動的質(zhì)量和實效性，堅決避免形式主義、走過場。學(xué)校要定期組織大教研活動（英語：周二下午第一、二節(jié)課，數(shù)學(xué)：周三下午第一、二節(jié)課，語文：周四上午第三、四節(jié)課，綜合：周四上午8點到9點），有組織、有計劃地開展教師專業(yè)技能的培訓(xùn)工作，通過教研活動、教學(xué)展示、集體備課、主題講座等有效載體不斷提高教師教研教學(xué)水平，加強教學(xué)觀念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

2、繼續(xù)聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)專注力，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，加強有效教學(xué)研究。各學(xué)科圍繞研修目標(biāo)，繼續(xù)以學(xué)科目標(biāo)和學(xué)生需求來設(shè)計教學(xué)任務(wù)，以數(shù)字化教學(xué)手段來促進(jìn)師生和生生互動，提升學(xué)習(xí)的深度和效度。繼續(xù)加強與區(qū)教育學(xué)院現(xiàn)代信息技術(shù)研究室的合作，以骨干教師為先導(dǎo)，組建核心團(tuán)隊，開展混合式校本研修，嘗試運用人工智能進(jìn)行課堂教學(xué)行為的分析研究，探索人工智能在教學(xué)中的運用模式，優(yōu)化課堂教學(xué)策略。

3、重視教師隊伍建設(shè)，為不同梯隊教師提供不同專業(yè)成長途徑。對新教師進(jìn)行“入格”培養(yǎng)，為青年教師指定指導(dǎo)教師，完成新教師培訓(xùn)任務(wù)，上好匯報課；入門教師“升格”培養(yǎng)，參加學(xué)校教改項目，掌握一種教學(xué)軟件，能在展示的平臺上有出色的表現(xiàn)；骨干教師“風(fēng)格”培養(yǎng)，主持主題研修項目或上示范課，積累教育教學(xué)案例，在校內(nèi)外進(jìn)行交流。

4、積極發(fā)揮學(xué)校第五輪區(qū)骨干教師發(fā)展團(tuán)隊的作用，積極做好學(xué)校參加第四屆普陀杯第二輪學(xué)科（語文、品社和探究）評優(yōu)活動的準(zhǔn)備。

5、通過學(xué)校體育節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)等學(xué)科節(jié)開展主題式活動讓學(xué)生體驗多彩的學(xué)校生活。

（四）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好科藝體衛(wèi)等方面的工作

1、體育工作：

加強體育教師隊伍培養(yǎng)，繼續(xù)深化陽光體育運動，組建特色運動團(tuán)隊，積極參加區(qū)級體育比賽，增強學(xué)校區(qū)級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校影響力。

2、科技工作：開展科技教育，組織學(xué)生參加各項科技比賽活動。

3、藝術(shù)教育工作：總結(jié)“藝術(shù)素質(zhì)測評試點?！钡慕?jīng)驗，加強藝術(shù)教育與諸育融合，豐富藝術(shù)課程，繼續(xù)深化與社會藝術(shù)團(tuán)體、專業(yè)院團(tuán)的合作，鞏固學(xué)校藝術(shù)教育途徑。加強藝術(shù)教育教師隊伍培養(yǎng)，打造藝術(shù)學(xué)科領(lǐng)軍人物。加強“三團(tuán)一隊”建設(shè)，完善藝術(shù)特色項目，力爭學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊在市區(qū)同類藝術(shù)團(tuán)隊中名列前茅。

4、心理、衛(wèi)生工作：繼續(xù)做好開放、開課（專題活動）、建檔等工作，主動了解各班的特殊生，配合任課教師開展跟蹤個輔，積累案例資料。開展衛(wèi)生知識宣傳，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，重視做好各類傳染疾病的預(yù)防控制工作。加強對學(xué)生飲用水的管理，切實保障學(xué)校飲食（水）衛(wèi)生。

5、圖書館工作：

（1）進(jìn)一步改進(jìn)圖書布置環(huán)境，發(fā)揮與少兒出版社聯(lián)動電子書庫“金風(fēng)車”閱讀引領(lǐng)作用。

（2）組織多種多樣學(xué)生讀書活動，通過作家進(jìn)校園、閱讀體驗輸出等活動，把圖書館成為學(xué)生成長的搖籃。

（3）及時做好圖書整理工作，定時定點開放，提高借閱率；積極做好各類資料搜集工作，辦好新書介紹專欄。

6、語言文字工作：

（1）精心組織并開展第21屆全國“推普宣傳周”活動，落實“說好普通話，邁進(jìn)新時代”活動中的各項要求，積極參加社區(qū)“迎國慶承國學(xué)”青少年古詩詞爭霸賽，開展“啄木鳥”行動，推進(jìn)學(xué)校語言文字工作深入開展。

（2）五年級做好20xx年上海市義務(wù)教育階段寫字等級考試（一級）準(zhǔn)備。

（3）做好區(qū)語言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)校評估資料準(zhǔn)備。

7、教務(wù)管理工作：

（1）嚴(yán)格按照學(xué)籍管理要求，做好學(xué)籍管理資料整理工作。

（2）做好教師“十三五”師訓(xùn)引導(dǎo)和新入職教師培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

（3）嚴(yán)格按課程計劃，安排好課表；加強課程管理，專課專用。

（4）做好各類資料的記錄，整理與保管工作。

（5）做好教學(xué)書、參考書等教學(xué)資料的發(fā)放與回收工作。20xx年9月

附：備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價五個基本教學(xué)環(huán)節(jié)校本要求

備課務(wù)實有效：

（1）備課中要繼續(xù)重視課前設(shè)計：研究課程標(biāo)準(zhǔn)——解讀文本——確定目標(biāo)——分析學(xué)情——設(shè)計導(dǎo)學(xué)，進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計。參考上一年段或其他途徑的優(yōu)秀教案仍要根據(jù)自己教學(xué)學(xué)生班級的特點給予調(diào)整，留下思考的軌跡。

（2）學(xué)情分析重在各班學(xué)生已有的學(xué)習(xí)狀況分析，學(xué)生已學(xué)知識點本堂課所授重點的關(guān)聯(lián)，用怎樣的方法與途徑給予突破才是該板塊所應(yīng)重點呈現(xiàn)的，而非面面俱到的教材分析。

（3）備課中重難點環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)要充分，特別要進(jìn)一步關(guān)注班內(nèi)中等生與學(xué)困生的參與。

（4）在備課中針對本節(jié)課的目標(biāo)，設(shè)計相應(yīng)的課堂實效評價手段，考當(dāng)堂察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

課堂互動有效：

（1）繼續(xù)增強以教學(xué)的改進(jìn)促質(zhì)量提升的意識，遵循以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)理念，從“師生互動、課堂氣氛、教案實施效果、對學(xué)情認(rèn)知”等角度，在課堂教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的差異，采取有針對性的教學(xué)方法，引導(dǎo)全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專注力。

（2）認(rèn)真傾聽學(xué)生發(fā)言，多給學(xué)生充分表達(dá)的機會，并適時予以鼓勵。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和能力，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，要有效利用媒體，為實現(xiàn)課程所要求的轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式提供教學(xué)環(huán)境。

（3）探索課堂觀察與分析的途徑與方法，根據(jù)學(xué)生在知識掌握、問題表達(dá)、思維水平、合作交流等方面的課堂表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，改進(jìn)教學(xué)策略和方法，落實教學(xué)目標(biāo)。

作業(yè)針對有效：

（1）繼續(xù)開展有效作業(yè)實踐研究，認(rèn)真借鑒區(qū)域和學(xué)科單元作業(yè)指導(dǎo)意見并結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，以學(xué)生在學(xué)業(yè)水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動機等方面反映出的問題為原點，以提升能力為目標(biāo)，精心設(shè)計課前、課中和課后作業(yè)，不斷提高學(xué)科作業(yè)品質(zhì)。

（2）嚴(yán)格控制作業(yè)量，減少機械重復(fù)的操練，杜絕題海式的盲目練習(xí)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。一二年級不留書面回家作業(yè)，三、四年級回家作業(yè)總量控制在45分鐘以內(nèi)，五年級回家作業(yè)總量控制在一小時以內(nèi)。

（3）要階段性進(jìn)行集體性、個體性的“學(xué)業(yè)診斷”，針對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，及時調(diào)整，使練習(xí)及輔導(dǎo)更具針對性，使每位學(xué)生學(xué)習(xí)能力均能得到訓(xùn)練與提高。

（4）學(xué)科教師間能經(jīng)常溝通協(xié)調(diào)，保證作業(yè)量的整體的均衡。

（5）利用家校互動、曉黑板等平臺，拉近家校間理念差距，使家校教育觀逐步有效同步。

輔導(dǎo)及時有效：

（1）期初制定教學(xué)計劃時認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解班級學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，擬出名單，從思想、生活、學(xué)習(xí)上真誠關(guān)懷每位學(xué)困生。

（2）輔導(dǎo)講究方法，做到有目的性，因人而異精選輔導(dǎo)內(nèi)容，具有針對性、層次性、有效性。

（3）繼續(xù)發(fā)揮家校互動的作用，找準(zhǔn)合力點，與家長共同協(xié)作，提高輔導(dǎo)的有效性。

（4）要重視學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)，為學(xué)有所長的學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種條件發(fā)展他們的個性特長。評價多樣有效：

（1）每位教師要從學(xué)生實際出發(fā)，重視學(xué)生的習(xí)得過程和掌握環(huán)節(jié)，針對學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生的具體情況，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識理解、學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力等方面選擇若干要素采用等第制和評語相結(jié)合的評價方式，綜合反映學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，真正提高評價的科學(xué)性。

（2）提倡教師在學(xué)生作業(yè)環(huán)節(jié)采用激勵性作業(yè)評價措施（如：作業(yè)免做券、快樂作業(yè)公約、分層作業(yè)等），以此激發(fā)學(xué)生學(xué)的樂趣。

（3）教學(xué)評價工作應(yīng)嚴(yán)格按市教委相關(guān)文件要求執(zhí)行。認(rèn)真落實小學(xué)階段不進(jìn)行期中考試或考查，學(xué)生學(xué)業(yè)評價嚴(yán)格實行等第制的要求。小學(xué)一、二年級可進(jìn)行期末考查（一年級不得進(jìn)行書面考查）；三、四、五年級期末考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，其他學(xué)科只進(jìn)行考查，考查形式可靈活多樣。

初中教導(dǎo)處上學(xué)期教學(xué)計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們面臨新的挑戰(zhàn)，在教育局的新的要求下，繼續(xù)推行一主多輔互動式教學(xué)模式，實行小班化教學(xué)，并且探索如何更好的利用這種模式提高課堂的效率。在這種模式中提高小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。加強教師隊伍的學(xué)習(xí)，增強開拓精神和創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育思路，提高教育和教學(xué)能力，樹立全新理念，增強教師自身的整體素質(zhì)，為更好的實踐和探索模式提供人力支撐。積極開展課外活動和綜合實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主精神，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

2.規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。

3.踐行課程改革，探索高效模式。

4.開展體藝活動，增強綜合素質(zhì)。

三、工作措施

1.加強校本培訓(xùn)，進(jìn)行反思實踐研究。利用教師博客群督促教師撰寫反思，促進(jìn)教師的一主多輔互動式課堂的反思實踐研究，努力提高課堂實施水平。并有計劃、有步驟的選送老師的論文反思參加各級各類競賽和投稿，把論文的寫作和研究提高到更高的水平。骨干教師每學(xué)期至少上交一至兩篇有質(zhì)量的論文推薦到《江夏教育》或者其他刊物。（吳啟盛）

2．加強對教學(xué)常規(guī)落實的檢查，重視教學(xué)質(zhì)量測評。

根據(jù)教育局的新修訂的質(zhì)量考評的意見，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會要求，并加強與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)和教學(xué)行為。個人備課與集體備課相結(jié)合，認(rèn)真鉆研教材，做好教材處理和學(xué)案設(shè)計。學(xué)案要求教學(xué)目標(biāo)明確，三維目標(biāo)、重點、難點、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實際，高效模式選擇適合并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實作用。教學(xué)后記或反思能體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的特點和互動式模式的運用心得，有助于教師今后對教學(xué)模式和教學(xué)行為的改進(jìn)。提高各科學(xué)案的制作質(zhì)量。按照上學(xué)期的集體備課的固定的時間地點，各備課組繼續(xù)利用已有的電子備課進(jìn)行整理和修改，使之更加符合教學(xué)實際。把集體備課的效果更好的發(fā)揮出來。每學(xué)期對學(xué)生成績、作業(yè)、教師、教案問題，嚴(yán)格仔細(xì)分析，查找原因。（各教研組長）

3.加強教研組和備課組建設(shè)，利用組內(nèi)的上課，評課，共同探索一主多輔互動式的課堂教學(xué)模式。

以&“課內(nèi)比及教學(xué)&”為契機，以一主多輔互動式高效課堂模式為對象，在教研組和備課內(nèi)定期展開主題研討會和主題研討課，教研組長和備課組長制定研討內(nèi)容和商定時間，共同探討如何從教師、學(xué)案、課堂組織形式、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、小組作用的發(fā)揮等方面提高課堂的質(zhì)量，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。（各教研組長）

5.每周召開教研組長會，定期匯報各組每周周查的結(jié)果、問題和教研組的活動開展情況，提出問題和困惑，如何商量解決。每月召開一次備課組長會議，反饋各組集體備課的情況、備課組內(nèi)高校課堂實施和學(xué)案的修改和制定、常規(guī)檢查的情況。（何學(xué)文）

6.開展豐富的體藝活動學(xué)生的，提高身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。認(rèn)真開展大課間的武術(shù)操和集體舞的活動，保證每天的陽光一小時的活動時間，成立體育和文藝興趣小組，開展排球、羽毛球、籃球、乒乓球等球類運動和競賽，同時，組織合唱、舞蹈、書法、美術(shù)等興趣小組，充分發(fā)揮的各項特長，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣，提升每個學(xué)生的綜合素質(zhì)。（蔡大慶）

7．扎實開展語文的練字、閱讀和作文的教學(xué)，積極組織相關(guān)的競賽。每天中午利用20分鐘時間練字，每星期安排專門的一節(jié)課的進(jìn)行閱讀，并上交一篇閱讀心得或讀書筆記。每月組織一次相關(guān)的閱讀或?qū)懽鞯母傎愒u講，鼓勵學(xué)生的閱讀和寫作興趣。同時教師要注重周記和大作文的批改、訓(xùn)練和評講工作，真正做好學(xué)生的語文素養(yǎng)的提高的工作。（吳三燕）

8.做好各功能室的器材的管理和使用。認(rèn)真做好實驗器材和藥品的管理維護(hù)和報損補充，組織好學(xué)生的各項必做試驗。機房和多媒體室的充分使用和規(guī)范管理。圖書室和閱覽室每周的使用和記載完備，音樂、美術(shù)等體藝活動室充分利用，增加使用頻率，保證各項體藝活動的正常開展。并積極組織各項競賽活動，促進(jìn)各功能室的使用效果。（葉文光黃為信）

9.配合繼教中心搞好教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。根據(jù)區(qū)教育局的骨干教師管理辦法和我校的要求，搞好骨干教師的管理工作。

初中教導(dǎo)處上學(xué)期教學(xué)計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

以縣教育工作“全面提振精氣神擼起袖子加油干”為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞“項目推進(jìn)、質(zhì)量提升、隊伍優(yōu)化、管理增效”四大任務(wù)實行項目化管理，要求各備課組各教師明確現(xiàn)狀及奮斗目標(biāo)，提振精氣神、擔(dān)當(dāng)抓落實，注重細(xì)節(jié)，要求要求大家擼起袖子加油干，堅定不移抓住質(zhì)量不放松，同時要關(guān)心學(xué)生身心，尋求家長更多的理解和支持，共同提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)科教學(xué)，全面貫徹新課程基本理念，以“現(xiàn)代化、精品化、素質(zhì)化、特色化名?！睘槟繕?biāo)，以“減負(fù)增效”為核心，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”、“以生為本”、“學(xué)習(xí)共同體”為工作主線，著力打造一批“師德水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新能力強”的高素質(zhì)教師隊伍，“抓落實、勇?lián)?dāng)，狠抓教育管理，提升教育質(zhì)量”推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作思路：

以“共同體管理”為依托，以備課組“集體備課”為基點，以研討、研訓(xùn)、比賽為載體，以課題研究為導(dǎo)引，促進(jìn)教師專業(yè)水平的成長。推進(jìn)校本教研品牌的建設(shè)，通過科學(xué)引領(lǐng)，全面促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

三、主要工作：

（一）細(xì)抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

1、加強課程管理。保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將繼續(xù)加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執(zhí)行和管理。

2、有效集體備課。每周一上午第一、二節(jié)課分別是語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的集體備課時間。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍，讓小組教師靈活鉆研教材，深入集體備課，有效分工主講，自由發(fā)表見解，從而實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高。

3、抓好常規(guī)教育。以班級為主陣地，繼續(xù)抓好學(xué)生良好的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以各年級各學(xué)科教學(xué)為主陣地，繼續(xù)以各位任課老師為主要力量，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，特別是要鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中多思、多問、多交流。

（二）夯實校本教研，提高課堂效率。

1、推進(jìn)校本教研深度。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的“領(lǐng)頭羊”作用，采取“以課代訓(xùn)”策略。開展“每周一研”活動，通過“磨課”形式，引發(fā)大家爭鳴和參與，切實活躍研究風(fēng)氣，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。

2、積極參加各種培訓(xùn)。積極組織教師參加各級各類的進(jìn)修培訓(xùn)，積極參加各級各類組織的教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，堅持外出活動匯報制度，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

3、探索高效教學(xué)模式。落實教學(xué)工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，探索高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)有效、高效。

（三）提升教學(xué)質(zhì)量，提振精氣神。

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。

2、加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。

3、加強教學(xué)“六認(rèn)真”。

認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。

完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開展集體備課。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，注重教學(xué)后記的撰寫。

加強課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”，繼續(xù)深入研究“嘗試教學(xué)”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。

加強作業(yè)管理。認(rèn)真落實“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計作業(yè)、嚴(yán)格按照認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時批，及時評講。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點檢查教師批改作業(yè)情況。

（四）落實校本教研提升教師素養(yǎng)

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：

①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

2、開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

3、實施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。

４、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

5、開展學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。

積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識能力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽；英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。

（五）深入研究課題，著力科研興校。

1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。學(xué)校擬在4月份承辦省級課題教學(xué)觀摩研討會，5月份承辦泉州市名校長辦學(xué)思想交流研討會，邀請專家來校指導(dǎo)教學(xué)改革工作。

2、課題研究講求實效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。做好通過立項的xx縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃（20xx年度）小課題《嘗試教學(xué)中學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與思考》、《基于語文嘗試教學(xué)視閾之下“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計”的研究與實踐》、《小學(xué)二年級“兵教兵”快樂識字的實踐與研究》的階段性總結(jié)工作，并大力推廣研究成果，促進(jìn)教師有效解決教育教學(xué)實踐中的問題，做研究型教師。

（六）打造品牌建設(shè)，建設(shè)特色名校。

1、做大陶藝特色品牌。一是堅持將“陶瓷”列入校本課程，使用《陶瓷》（上、下兩冊）校本教材，規(guī)范“陶瓷”課堂教學(xué)，認(rèn)真做好市級“閩南文化傳承基地學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作。二是組織學(xué)生積極參加縣第六屆中小學(xué)生現(xiàn)場陶藝比賽，進(jìn)一步提高學(xué)生陶瓷藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力。三是積極舉辦第五屆校園陶藝節(jié)活動，組織學(xué)生以“一帶一路”為主題，創(chuàng)作出一批陶瓷系列作品。四是積極籌辦省級學(xué)校辦學(xué)特色交流會，加強對外交流研討，以提升學(xué)校陶瓷辦學(xué)特色。

2、做強擊劍特色項目。在取得市、省、國家級一系列優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，學(xué)校將加大資金投入，加緊學(xué)生訓(xùn)練，認(rèn)真做好縣級“少體校擊劍隊訓(xùn)練基地”建設(shè)工作，努力爭取更好的成績。

3、做實足球特色起步。一是堅持將“足球”列入校本課程，每周開設(shè)1課時，并將足球運動納入大課間和陽光體育活動。二是做好足球師資的培訓(xùn)，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓學(xué)生了解足球，喜愛足球。三是認(rèn)真做好省級“青少年足球特色學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作，以年段為單位，組織學(xué)生積極開展校園足球聯(lián)賽，讓足球運動成為學(xué)生終身受益的健身方式。

四、月份工作重點

二月份：

1、期初教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣期初檢查。

2、召開備課組長會議，布置新學(xué)期教研工作。

3、開展興趣小組活動。

三月份：

1、隨堂聽課，迎接縣期初檢查。

2、片段教學(xué)現(xiàn)場比賽。

3、新教師教學(xué)基本功大賽。

四月份：

1、承辦省級課題教學(xué)觀摩研討會。

2、期中復(fù)習(xí)、期中測試、質(zhì)量分析。

五月份：

1、教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場比賽。

2、開展教學(xué)常規(guī)抽查。

3、承辦全市名校長培養(yǎng)對象“辦學(xué)主張”研討現(xiàn)場會。

六月份

1、召開畢業(yè)班家長會教案

2、教師讀書筆記評選。

4、期末復(fù)習(xí)考試。

七月份

學(xué)年工作總結(jié)，各項資料收集歸檔。

初中教導(dǎo)處上學(xué)期教學(xué)計劃 篇5

一、教學(xué)進(jìn)度

1、開學(xué)至3月28日，授完新課，做完實驗八至十和部分選作實驗。采用市編資料等對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練與檢測。

2、3月28日至5月20日，專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練：⑴化學(xué)基本常識（運動形式、儀器性能、藥品使用、基本操作）；⑵空氣的組成與污染防治；⑶氧氣的制備、性質(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化；⑷分子和原子；⑸元素和元素符號；⑹相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量；⑺水及水的污染防治；⑻氫氣的制法、性質(zhì)、用途；⑼核外電子排布的初步知識及化合價；⑽質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；⑾根據(jù)化學(xué)方程式的計算；⑿碳元素的單質(zhì)及其化合物（單質(zhì)、氧化物、碳酸鹽）；⒀常見的有機化合物；⒁鐵和鐵的化合物；⒂生鐵、鋼和常見金屬；⒃溶液和溶液組成的表示方法（飽和性、溶解度、組成表示法）；⒄混合物的分離與提純；⒅化合物的電離與溶液的導(dǎo)電性；⒆常見的酸、堿及其通性；⒇常見的鹽、鹽的性質(zhì)、化學(xué)肥料；〔21〕初中化學(xué)與社會生活的聯(lián)系。采用市編資料等對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練與檢測。掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對復(fù)習(xí)。

3、5月21日至6月中旬，綜合復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練，模擬考試。

二、教學(xué)要求

1、各班要參照以上教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本校的實際，制訂出相應(yīng)的切實可行的教學(xué)計劃，以保證化學(xué)教學(xué)有序進(jìn)行。

2、要特別激發(fā)學(xué)生的興趣，增強學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，給每一個學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的`機會，讓學(xué)生有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。

3、課堂教學(xué)要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，效率要提高。

4、激活創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓化學(xué)教學(xué)充滿新的活力；營選創(chuàng)新環(huán)境，

培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)；精心設(shè)計教學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感。

5、充分發(fā)揮實驗教學(xué)作用。化學(xué)實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點，要加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐興趣，搞好

實驗教學(xué)，提高實踐的技能技巧。

6、把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中。多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程，能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視度等；多媒體還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。 。

7、化學(xué)教學(xué)中要貫穿人文精神。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定，熱愛科學(xué)和精神；培養(yǎng)學(xué)生道德高尚，獻(xiàn)身科學(xué)的精神；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。喚起學(xué)生關(guān)注地球，關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感等。

8、要認(rèn)真研究市“中考說明”。研究專題的知識結(jié)構(gòu)和重點，研究樣卷的內(nèi)容和標(biāo)高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度 。

9、提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

三、有關(guān)活動

1、組織部分教師參加全市化學(xué)教研會。

2、評選：（1）優(yōu)秀論文評選。①初中化學(xué)教學(xué)中的意境創(chuàng)設(shè)藝術(shù)；②對“xxxx”實驗評價和優(yōu)化的設(shè)想。（2）研究性學(xué)習(xí)的教案和學(xué)案評選。 。

3、全國初中化學(xué)竟賽（初賽4月5日，復(fù)賽4月20日）

4、復(fù)習(xí)備考研討會。

初中教導(dǎo)處上學(xué)期教學(xué)計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科—物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近，本著這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析

1、資料選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘素質(zhì)教育的潛能，進(jìn)取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，進(jìn)取創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，盡可能經(jīng)過學(xué)生自我動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、采用了貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又堅持了知識的結(jié)構(gòu)性。

3、教材強調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下頭分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫忙學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。

三、教學(xué)目標(biāo)

經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。

1、了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動，異常是在科學(xué)探究教學(xué)上要進(jìn)取實踐，積累經(jīng)驗。

2、加強觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學(xué)生實驗，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。

3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的本事。

4、進(jìn)取探索開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。物理科普講座的資料，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的本事。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際。同時還要注意適應(yīng)新情景，增強時代感，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點；努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。

6、把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的本事放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的。經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下，使其本事和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐本事獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的本事和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、本事和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

7、深化教學(xué)改革，不斷改善和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗，開展討論式教學(xué)的研究與試驗，開展開放式教學(xué)的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗，不斷改善和創(chuàng)新教學(xué)方法，構(gòu)成自我獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點，努力提高教學(xué)效益。

四、具體措施：

1、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。

2、進(jìn)取準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

3、及時布置作業(yè)，檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學(xué)的情景，以便改善不足之處。

4、課后抽出必須的時光輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

5、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

8、多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出的觀點，逐步樹立科學(xué)的世界觀。

初中教導(dǎo)處上學(xué)期教學(xué)計劃 篇7

一、情況分析

（一）學(xué)生情況分析

初一的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀(jì)小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此，對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導(dǎo)他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。

初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。

初三的學(xué)生經(jīng)過兩年半的初中音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟，對音樂的理解已經(jīng)能達(dá)到一定的程度，因此，本學(xué)期對初三學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞、分析，音樂內(nèi)容理解。

（二）教材分析

本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》、《國歌》、《陽關(guān)三疊》、《江河萬古流》、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》；欣賞各方面的相關(guān)音樂內(nèi)容；同時能主動參與綜合性藝術(shù)表演活動，并進(jìn)行簡單評價。

初二教材內(nèi)容為歌曲演唱——《茉莉花》、《唱臉譜》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》；欣賞各方面的音樂內(nèi)容；聽辯不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描述。

初三教材內(nèi)容為歌曲演唱——《軍歌》、《小草》、《中國的土地》等；欣賞各方面的音樂內(nèi)容；能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每年學(xué)2—4首。

二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì)，同時促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂愛好的'學(xué)生形成音樂某一方面的特長。

三、全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)

1、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動。

2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。

5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

四、教學(xué)進(jìn)度安排（附后）

五、教學(xué)措施

1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點。

2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機聯(lián)系。

3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。

4、建立平等互動的師生關(guān)系。

5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

6、因地制宜實施《標(biāo)準(zhǔn)》。

六、評價工作安排

音樂課程評價應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念。著眼于評價的教育、激活與改善的功能。

1、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。

2、定性評價與定量評價相結(jié)合。

3、自評、互評及他評相結(jié)合。

一、指導(dǎo)思想

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展。

3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

四、學(xué)生情況分析

八年級共有6個班有400來個學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)年生物的平均成績較低，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高。

五、教學(xué)任務(wù)

1、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《生物學(xué)》

2、在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認(rèn)識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。

4、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動。

5、繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)性評價標(biāo)準(zhǔn)，并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗和體會，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。

六、教學(xué)要求

1、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2、大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。

3、在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

4、教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。

5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。

6、有條件的學(xué)校要積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

七、具體措施

1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2、精心組織和策劃好課堂教案。

初中教導(dǎo)處上學(xué)期教學(xué)計劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中部教學(xué)工作以校長室制定的總體思路為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計劃為總綱，加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，營造規(guī)范有序的教學(xué)環(huán)境；加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；加強科組教研，積極探索課堂教學(xué)的有效性，努力提高初中部教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：確保各年級順利完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 教學(xué)管理目標(biāo)：規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，保障良好教學(xué)秩序；加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍；加強科組管理，建設(shè)團(tuán)結(jié)、高效、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。

教研工作目標(biāo)：探索課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

三、工作措施

（一）加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

本學(xué)期以教學(xué)開放周的活動為主線，強化課堂教學(xué)管理，突出各學(xué)科的特色，通過活動檢閱教學(xué)管理水平和教學(xué)實力。

1、加強檢查與督導(dǎo)。教學(xué)處深入課堂聽課評課，指導(dǎo)教學(xué)；多參加科組活動，指導(dǎo)科組工作；堅持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查與督促，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。本學(xué)期教學(xué)重點檢查教案中的板書設(shè)計、電子教案的二次整合，教學(xué)反思和作業(yè)設(shè)計；檢查學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范。

2、課程管理。強化課程管理；嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康等學(xué)科的監(jiān)督管理。

3、強化教學(xué)紀(jì)律。嚴(yán)禁隨意調(diào)課，嚴(yán)禁曠課、上課遲到、隨意進(jìn)出教室、接聽手機等不良現(xiàn)象發(fā)生，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守。

4、抓好各教學(xué)環(huán)節(jié)管理。

備課：擬定好教學(xué)計劃，統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，規(guī)范集體備課的要求。備課做到 心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，手中有方法。重視教學(xué)目標(biāo)設(shè)定和達(dá)成合理科學(xué)有效，重視板書設(shè)計。杜絕無教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將按教學(xué)事故處理。

上課：要求做到三不：不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。講求實效、高效，訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。

作業(yè)：加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范要求，重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)設(shè)計。作業(yè)設(shè)計要有科學(xué)性和效率意識，基礎(chǔ)題、提高題要有合理的比例。作業(yè)容量要合理，必須在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)完成，各學(xué)科在布置作業(yè)時要兼顧其他學(xué)科，作業(yè)要切實做到精選、精練、精講、精批；有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。重視學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范。作業(yè)要及時用校訊通發(fā)給家長，并要求家長督促子女完成家庭作業(yè)，對家庭作業(yè)長期完成不好的要和家長溝通協(xié)商教育。

輔導(dǎo)：強調(diào)培優(yōu)輔差，特別是英語、數(shù)學(xué)、物理等科目培輔。抓兩頭促中間。

（二） 加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)效益

1、加強課堂教學(xué)有效性監(jiān)控，多開展聽課評課活動，對課堂教學(xué)從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)定、方法運用、效果體現(xiàn)以及教師素養(yǎng)等多方面進(jìn)行科學(xué)合理的評價。

2、堅持月考制度，加強階段性檢測，多做細(xì)致的`教學(xué)質(zhì)量分析，橫向縱向?qū)Ρ?，把脈問診，找出不足，提煉經(jīng)驗，及時調(diào)整教學(xué)方向。

3、堅持評比促進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量從多角度、多維度評比，樹典型，立榜樣，形成你追我趕的勢頭。

4、中考600分40人以上，爭取有700分，在龍華新區(qū)民辦保持第一；八年級生物地理會考通過率90%；七八年級整體成績、優(yōu)分人數(shù)比例穩(wěn)步上升。

（三）加強科組建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師

1、充分發(fā)揮教研組作用。教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，期末做好教研總結(jié)。教研活動要求內(nèi)容豐富，形式多樣，時間充裕，充分體現(xiàn)“新、活、實”。，學(xué)習(xí)理論，交流心得，研究課例，推廣經(jīng)驗， 讀書、聽課、評教、競賽、評比等，結(jié)合實際，大膽嘗試，豐富教研活動。

2、加強集體備課，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)學(xué)科特點，熟悉教材、大綱、和學(xué)生，共同制定目標(biāo)、計劃，共同探討教學(xué)教法，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)要求。

3、創(chuàng)新學(xué)生活動，突顯學(xué)科特色。語文要繼續(xù)開展“海量閱讀”活動，評選閱讀之星。還要在書寫方面進(jìn)行指導(dǎo)。英語學(xué)科要在已有的電視沙龍和英語日活動中加以創(chuàng)新，讓英語氛圍更濃烈一些?？茖W(xué)組本學(xué)期要為首屆科技節(jié)做好籌備。各學(xué)科要設(shè)計好本學(xué)科的競賽，要注意分層次開展活動，對上級的競賽要積極參加并要努力爭取最好成績。

4、加強課題管理。主要課題有：語文組和英語組申報的區(qū)級課題；前學(xué)期各科組的校級課題。各科組的校級課題本學(xué)期要進(jìn)行整理結(jié)題；去年12月份申報的課題要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極研討。這些課題與各學(xué)科教育教學(xué)有直接關(guān)聯(lián)，并對教學(xué)活動有很大的幫助，要求切實做好課題研究和實踐來提高教學(xué)能力和水平，提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

（四）加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點，積極創(chuàng)建特色，增強學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到良好和愉快的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、以學(xué)科組為單位制定課前三分鐘要求，落實具體內(nèi)容，并進(jìn)行檢查、評比。

3、加強早自習(xí)管理。一是對走讀學(xué)生早到校要提出具體要求，二是加強檢查早讀老師到班情況，三是跟進(jìn)了解早讀組織效果。

4、對學(xué)生課堂聽課進(jìn)行跟蹤，規(guī)范學(xué)生上課行為；對學(xué)生作業(yè)做出具體要求，特別強調(diào)書寫整潔規(guī)范；加強家校聯(lián)系，跟蹤了解學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)要求家長對學(xué)生在家學(xué)習(xí)進(jìn)行有效監(jiān)控和管理。

（五）加強初三管理，再創(chuàng)佳績

1、發(fā)揚備課組團(tuán)隊協(xié)作精神，加強深度合作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，把教學(xué)研究工作落到實處。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。

2、加強目標(biāo)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

一是細(xì)分目標(biāo)，分班級，分學(xué)科，具體到各個分?jǐn)?shù)段，具體到每個學(xué)生。二是要定階段目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)。加強分類指導(dǎo)，保證學(xué)科間均衡發(fā)展。

3、培優(yōu)、補差工作真抓實干。各班要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，要確保優(yōu)生無差科，做好跟蹤輔導(dǎo)。全體教師要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要

活，個別輔導(dǎo)，及時激勵。

4、加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。全體任課教師必須團(tuán)結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

5、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。幫助養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)應(yīng)試能力；指導(dǎo)學(xué)生如何面對和克服學(xué)習(xí)困難；教育學(xué)生愛惜身體，按時作息，合理飲食，關(guān)注學(xué)生生活；加強學(xué)生心理輔導(dǎo)疏導(dǎo)。

6、加強考試研究，關(guān)注中考熱點動向，多渠道收集整理中考備考信息。

7、關(guān)心教師身心健康，鼓士氣，提正氣，強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，形成良好是教學(xué)氛圍。

初中教導(dǎo)處上學(xué)期教學(xué)計劃 篇9

一，工作目標(biāo)

1，總體目標(biāo)

以全面提高學(xué)生素質(zhì)為總體目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)。加強教學(xué)常規(guī)管理，積極開展教研活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，努力推進(jìn)課堂改革，建立以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。在原來的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2，年級目標(biāo)

初一年級

注重養(yǎng)成教育和根基教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，為初中的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，積極發(fā)言，做好課堂筆記，學(xué)思結(jié)合，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，逐步學(xué)會自己梳理知識系統(tǒng)，總結(jié)解題方法和規(guī)律。樹立三年一盤棋的思想，隨著今年生源的進(jìn)一步優(yōu)化，三年后本屆學(xué)生中考爭取達(dá)到人人上500分，重點上線人數(shù)過半的目標(biāo)。

初二年級

幫助學(xué)生扎實有效的學(xué)習(xí)各學(xué)科知識，側(cè)重學(xué)生能力發(fā)展；做好培優(yōu)扶差工作，避免兩極分化；提倡興趣教學(xué)，幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

初三年級

扎實高效的完成全學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，在11月底結(jié)課，轉(zhuǎn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)。兼顧進(jìn)度與質(zhì)量，在保證質(zhì)量的前提下，加快進(jìn)度，盡早結(jié)課，為明年的中考爭取主動。強化體育訓(xùn)練，為體育中考打下基礎(chǔ)。

二，計劃和措施

（一）教學(xué)常規(guī)管理

1，教師

要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高職業(yè)道德水平。要尊重、愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，對學(xué)生真誠相待，與學(xué)生平等相處，教育學(xué)生要以鼓勵表揚為主；對學(xué)生嚴(yán)格要求，但不體罰、辱罵、諷刺學(xué)生。如與學(xué)生發(fā)生沖突，造成不良后果，老師要承擔(dān)責(zé)任。教書和育人并重，以身示范，為學(xué)生做好榜樣，在傳授知識的同時，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)。

要遵守學(xué)校的管理制度，堅持坐班，按時上崗，按時上課，不缺崗，不缺課。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，有事請假，要履行手續(xù)，不耽誤上課，不隨便調(diào)課。

要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，不斷提升專業(yè)水平。

除完成教學(xué)和管理任務(wù)外，要積極承擔(dān)學(xué)校布置的其他任務(wù)。

2，備課

堅持集體辦公，集體備課，加強交流協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，優(yōu)勢互補，共同提高。在集體備課的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一的教學(xué)方案－－講學(xué)稿。講學(xué)稿要有明確的教學(xué)目標(biāo)，突出重點難點，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)。講學(xué)稿一定要在集體討論研究的基礎(chǔ)上形成，是集體智慧的結(jié)晶，不能一人寫了大家用。

在用好講學(xué)稿的.基礎(chǔ)上，教師要發(fā)揮自己的主觀能動性，要獨立鉆研教材，積極開發(fā)課程資源；要重視課堂上即時生成的有價值的問題，形成預(yù)設(shè)性和生成性相結(jié)合的課堂模式。

備課中有注意幾個聯(lián)系：一，本學(xué)科前后章節(jié)之間即新舊知識的聯(lián)系；二，本學(xué)科知識與其他學(xué)科相關(guān)知識的聯(lián)系；三，課本知識與學(xué)生生活實際的聯(lián)系。

關(guān)于練習(xí)和作業(yè)，要堅持精選原則，要反復(fù)斟酌，精心選擇，力圖使習(xí)題具有典型性和代表性；要努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、以量取勝，杜絕一本資料，自己不做，自己不選，就甩給學(xué)生的現(xiàn)象。

3，上課－－努力構(gòu)建以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。

第一，首先要做到目標(biāo)明確、重點突出、條理清楚、難度適宜、容量適中。

第二，要運用好“明確目標(biāo)－出示自學(xué)提綱或問題－學(xué)生自學(xué)－小組討論－展示反饋－練習(xí)鞏固提高”的教學(xué)模式。

第三，教師是課堂的組織者和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，要發(fā)揮好組織、定向、啟發(fā)、引導(dǎo)、點撥的作用，反對機械灌輸，杜絕滿堂灌。要用好講學(xué)稿，增強課堂環(huán)節(jié)的可操作性，讓學(xué)生動起來，不只是簡單的聽和記，讓他們讀、思、憶、說、練，口、手、腦并用，真正做到以學(xué)生的學(xué)為主，避免空洞說教和機械灌輸。

第四，要組織好小組討論。小組劃分應(yīng)優(yōu)劣搭配，更好的發(fā)揮兵教兵的作用；不走形式，要講求實效，給學(xué)生充分的時間；教師要平等的參與其中，發(fā)揮好質(zhì)疑、引導(dǎo)、啟發(fā)、點撥的作用。

第五，把講的權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人、課堂的主人。讓學(xué)生質(zhì)疑、講解、點評、指正補充、總結(jié)歸納。

第六，堅持對自己的課堂及時評價和反思。要及時征求學(xué)生意見，把每節(jié)課下課前學(xué)生的評價做為一個必要環(huán)節(jié)。要在講學(xué)稿后附上簡單的自我反思，自我評價本節(jié)課的成敗得失。在經(jīng)常反思中發(fā)現(xiàn)自己上課的優(yōu)點和不足，以更好的發(fā)揚優(yōu)點，糾正缺點。

第七，努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。

4，作業(yè)批改和輔導(dǎo)

布置作業(yè)的次數(shù)和每次作業(yè)的量要適中，除地理、生物、政治、歷史外，其余考試科目每節(jié)課都要有書面作業(yè)；對“3+5”或其它習(xí)題集上的習(xí)題要有所選擇，不應(yīng)照本全留。作業(yè)要求全批全改，要有指導(dǎo)性、鼓勵性的批語，對問題較大的學(xué)生要面批面改。作文批改，除指出優(yōu)缺點的評價性批語外，一定要有幫助學(xué)生修改的建議性批語。除隨機抽查外，本學(xué)期還安排兩次統(tǒng)一的作業(yè)批改檢查。

5，測試

除教師自行安排的周清和章節(jié)過關(guān)測試外，學(xué)校對初一初二年級本學(xué)期安排四次統(tǒng)考，初三安排三次統(tǒng)考，并安排兩次體育測試，體育成績計入總分。（詳細(xì)的時間安排見《校歷》）。

對待考試，教師要做好試卷講評和成績分析，要密切關(guān)注優(yōu)秀生和學(xué)困生的成績變化，及時進(jìn)行指導(dǎo)教育；班主任要開好考試總結(jié)主題班會，對照成績找問題，表揚進(jìn)步的同學(xué)，鞭策退步的同學(xué)，充分發(fā)揮考試的激勵作用。

（二）加強教研與進(jìn)修工作，促進(jìn)教師的專業(yè)成長

1，教師要利用集體辦公、集體備課的機會，搞好隨機教研，及時探討、解決教學(xué)中遇到的問題，交流總結(jié)教學(xué)體會和經(jīng)驗。（趣祝福 Zfw152.cOm）

2，學(xué)校按學(xué)科把教師劃分為六個大的教研組，每組每大周進(jìn)行一次集體教研活動，內(nèi)容包括聽課評課、理論學(xué)習(xí)、專題討論等。教研組要制定詳細(xì)的教研計劃，并上報教導(dǎo)處。

3，學(xué)科組小組備課。要堅持獨立備課和集體備課相結(jié)合的形式。針對具體的教學(xué)內(nèi)容，老師首先要拿出獨立備課的方案，然后在小組進(jìn)行交流，進(jìn)而形成統(tǒng)一的講學(xué)稿。教學(xué)目標(biāo)的制定要做到精、準(zhǔn)、實，兼顧三維要求，教學(xué)環(huán)節(jié)要針對教學(xué)目標(biāo)，練習(xí)設(shè)計要落實教學(xué)目標(biāo)。要堅持集體備課，備、研結(jié)合，做到一課一研。

4，教師要堅持每小周聽一節(jié)課，領(lǐng)導(dǎo)會隨機聽課督查。學(xué)期始即還安排新教師匯報課和骨干教師示范課。學(xué)期中還要安排新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等多種形式的公開課和示范課。

5，初三要以課業(yè)組為單位，至少每月進(jìn)行一次教學(xué)研討會，主要是分析學(xué)情，做好培優(yōu)扶差工作。

6，教師繼續(xù)堅持每日一篇習(xí)字的練字活動，不斷提高書寫的基本功。

（三）其他活動

1，國慶節(jié)愛國主義講演會

2，師生書法比賽

3，學(xué)生作文競賽

4，初一初二詩歌朗誦會

5，初一初二讀書心得交流會

6，學(xué)生英語演講比賽

（具體時間安排見《校歷》）

初中教導(dǎo)處上學(xué)期教學(xué)計劃 篇10

一、教學(xué)進(jìn)度

1、開學(xué)至3月28日，授完新課，做完實驗八至十和部分選作實驗。采用市編資料等對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練與檢測。

2、3月28日至5月20日，專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練：

⑴化學(xué)基本常識（運動形式、儀器性能、藥品使用、基本操作）；

⑵空氣的組成與污染防治；

⑶氧氣的制備、性質(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化；

⑷分子和原子；

⑸元素和元素符號；

⑹相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量；

⑺水及水的污染防治；

⑻氫氣的制法、性質(zhì)、用途；

⑼核外電子排布的初步知識及化合價；

⑽質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；

⑾根據(jù)化學(xué)方程式的計算；

⑿碳元素的單質(zhì)及其化合物（單質(zhì)、氧化物、碳酸鹽）；

⒀常見的有機化合物；

⒁鐵和鐵的化合物；

⒂生鐵、鋼和常見金屬；

⒃溶液和溶液組成的表示方法（飽和性、溶解度、組成表示法）；

⒄混合物的分離與提純；

⒅化合物的電離與溶液的導(dǎo)電性；

⒆常見的酸、堿及其通性；

⒇常見的鹽、鹽的性質(zhì)、化學(xué)肥料；

初中化學(xué)與社會生活的聯(lián)系。采用市編資料等對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練與檢測。掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對復(fù)習(xí)。

3、5月21日至6月中旬，綜合復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練，模擬考試。

二、教學(xué)要求

1、各班要參照以上教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本校的實際，制訂出相應(yīng)的切實可行的教學(xué)計劃，以保證化學(xué)教學(xué)有序進(jìn)行。

2、要特別激發(fā)學(xué)生的興趣，增強學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，給每一個學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機會，讓學(xué)生有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。

3、課堂教學(xué)要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，效率要提高。

4、激活創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓化學(xué)教學(xué)充滿新的活力；營選創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)；精心設(shè)計教學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感。

5、充分發(fā)揮實驗教學(xué)作用。化學(xué)實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點，要加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐興趣，搞好實驗教學(xué)，提高實踐的技能技巧。

6、把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中。多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程，能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視度等；多媒體還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。 。

7、化學(xué)教學(xué)中要貫穿人文精神。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定，熱愛科學(xué)和精神；培養(yǎng)學(xué)生道德高尚，獻(xiàn)身科學(xué)的精神；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的'精神。喚起學(xué)生關(guān)注地球，關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感等。

8、要認(rèn)真研究市“中考說明”。研究專題的知識結(jié)構(gòu)和重點，研究樣卷的內(nèi)容和標(biāo)高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度 。

9、提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

三、有關(guān)活動

1、組織部分教師參加全市化學(xué)教研會。

2、評選：

（1）優(yōu)秀論文評選。

①初中化學(xué)教學(xué)中的意境創(chuàng)設(shè)藝術(shù)；

②對“××××”實驗評價和優(yōu)化的設(shè)想。

（2）研究性學(xué)習(xí)的教案和學(xué)案評選。 。

3、全國初中化學(xué)竟賽（初賽4月5日，復(fù)賽4月20日）

4、復(fù)習(xí)備考研討會。