相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是說明文，說明文通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編整理的描寫黑板的說明文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

智能黑板說明文作文 篇1

我有一個漂亮的文具盒，它是長方形的塑料盒。粉紅色的盒蓋上畫著兩只活潑可愛的小熊，它們正手拉手地在尋找食物。

打開文具盒，里面是個和睦相處的大家庭：有文靜的課程表、樂于助人的橡皮、無私奉獻(xiàn)的鉛筆和很少說話的直尺。它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手，課程表可以讓我知道每天要學(xué)習(xí)的功課，橡皮可以幫助我改正錯題，尺子可以幫我畫畫，鉛筆可以幫我寫文章、算數(shù)學(xué)題……

我喜歡我的文具盒，因為它是我形影不離的好朋友，總是默默無聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習(xí)帶來了方便。

我有一個漂亮的文具盒，我很喜歡它。

我的文具盒是藍(lán)色的外殼，長方體形狀的，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時候，我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會輕松而愉快。

我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。

我很愛惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來，這樣，它就不會再生銹了。

我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了！

我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，我可喜歡它了。

這個文具盒大概長十九厘米，寬九厘米，形狀呈長方形，穿著一件天藍(lán)色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個可愛的名字那，叫乖乖貓。

鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動鉛筆。熒光筆。圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦！

每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認(rèn)真地寫起作業(yè)來，如果寫錯一個字，我會拿出有著香味的按動橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，改正一下錯字，就OK了。在畫畫地時候，我會拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術(shù)課時我忘記帶了水彩筆，這時，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了。每當(dāng)我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。

我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆。橡皮。尺子……都是這個家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業(yè)?！?/p>

在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的好伙伴。

在一個夜深人靜的晚上，我正在睡覺，可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭吵。

“我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫畫、寫字都用我！”鉛筆小姐驕傲地說。

聽了這句話，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂意地說“誰說的？每次你寫錯字，都是我?guī)椭愀牡翦e字，小主人應(yīng)該更喜歡我才對！”

小尺子不服氣地說“小主人每次連線都離不開我，還顧得上你們？”

這是，文具盒大叫“不要吵了！還讓不讓小主人睡覺啊？你們呀，只看到別人的缺點，卻忽略了自己的缺點……”大家羞愧地說不出話了。

智能黑板說明文作文 篇2

這次最多的感觸就是“沉淀”二字。公司結(jié)業(yè)考核和學(xué)校結(jié)業(yè)考核的相關(guān)任務(wù)已經(jīng)布置下來，這就像一個隱形的定時炸彈炸開了整個湖面，轟響之后就是迅速反應(yīng)，接下來就是努力，和沉寂的奮斗。因為大家心里都明白這很至關(guān)重要。誰都不想落下來，都在做最后一場的誅死搏斗，為自己爭個勁頭。

另外，最近在看的一些職場新人方面的書。領(lǐng)悟最多的就是“人心”和“社會”這兩個詞。與其說畢業(yè)之后步入的是社會。其實，學(xué)校就是一個社會，我們正在與形形色色的人打交道，交往。你在學(xué)校的人脈關(guān)系到你以后社會上的人脈以及你的交際方式。萬物都是有相對論的，做人做事都要為自己留一片余地，不要徹頭徹尾的為他人考慮到底，不要為考慮他人而活。你認(rèn)識的A會認(rèn)識B，你不要將自己的個人圈子全都寄托在一個人身上。那是沒用的。你要更廣的拓交你的圈子，不限于一隅。起碼這在你萬劫不復(fù)之前你還有自己的活路可退。所以，凡事要為自己考慮好后路。

此外，步入職場的新人切記一下一點：關(guān)系特別不可靠，做生意不能憑關(guān)系，也不能憑小聰明。

智能黑板說明文作文 篇3

一提到粉筆，誰人不知哪個不曉，可是你知道它的危害嗎？我們今天使用的粉筆，有不少優(yōu)點，例如：方便、便宜、耐用等?？墒?，粉筆的灰塵危害可大了，使用粉筆的時間一久，皮膚表面上的水分就會被吸收，如果長期如此，手的皮膚就會開裂、干枯。

還有，粉筆灰一旦多次進(jìn)入眼睛，就會導(dǎo)致視力下降、近視、甚至失明。粉筆灰不僅對身體有傷害，在生活上也會造成許多不便。例如：粉筆灰掉在地上，會非常難以清除，只有用拖布使勁拖才能清除掉。粉筆灰一旦弄到衣服上，除了用水洗，吹、拍都是無濟于事的。由于現(xiàn)在用的粉筆有很多缺點，所以我希望能發(fā)明一種新的教學(xué)工具。這種教學(xué)工具很方便。它的形狀跟黑板一模一樣，但是它可以不使用任何東西在上面書寫，只要老師想寫什么，上面就會自動投映出來。這種教學(xué)工具別人使用是無效的，只有老師讓某個學(xué)生回答問題，那個同學(xué)說出來的東西，“黑板”上面會自動以字或圖案的形式投映出來。

而且投映出來的字不需要的時候會自動消失。它應(yīng)該非常便宜，不會給學(xué)校帶來經(jīng)濟上的負(fù)擔(dān)。我希望這種教學(xué)工具會在不久的將來走進(jìn)學(xué)校教室，讓老師和同學(xué)的身體更健康，教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)美。朋友們，趕快開動的大腦，用你的聰明和智慧來發(fā)明它吧！

智能黑板說明文作文 篇4

校園里有許多令人難以忘記的景物，如：高大筆直的樹木，色彩繽紛的花花草草，莊嚴(yán)肅穆的國旗臺，或是帶給我們歡樂的操場，都給我們留下了美好的回憶。但我最喜歡的還是教學(xué)樓里一個及其平凡卻被我當(dāng)作景物描寫的物件——黑板。

走進(jìn)校園，左手邊是莊嚴(yán)的升旗臺，右手邊就是門衛(wèi)室。再往前走，你就會看到一個寬闊的操場和圍繞它的二百米塑膠跑道。若是繼續(xù)前行，你的十二點鐘方向就是一所寬敞的明亮的教學(xué)樓啦，而教學(xué)樓里我最喜歡的還是那塊懸掛在墻壁上嶄新的黑板。

黑板的邊上鑲有金屬的邊框，板呈墨綠色。右側(cè)有各科老師記家庭作業(yè)的余地。黑板把視覺上是分兩面的，其實在左側(cè)的黑板可以向右拉伸，后面是多媒體顯示屏，字體非常清晰。

上課時，老師為我們寫下了無數(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)老師寫下的一組組的公式是那樣的清晰、美觀；語文老師寫下的一篇篇例文是多么的規(guī)范、整齊；英語老師摘抄的一個個單詞是無比的正確、標(biāo)準(zhǔn)……

同學(xué)們在老師的教誨下，在黑板上扮演，練習(xí)……當(dāng)我們出現(xiàn)錯誤時，老師給予訂正，當(dāng)我們做得正確是，得到老師由衷的肯定，并會給予我們鼓勵：你真棒！或說：加油！

這塊黑板上被寫下的不僅是這些學(xué)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)們美好的憧憬，還是老師寫下的汗水與青春！

我愛校園，愛老師和同學(xué)們，更愛這塊默默無聞的黑板。

智能黑板說明文作文 篇5

大家對恐龍很熟悉吧!恐龍大約出現(xiàn)在兩億多年前，它們有的食肉，有的食草。

恐龍分為很多種類，比如：兇猛吃肉的霸王龍，也有吃草溫柔的三角龍…食肉恐龍占60%，食草恐龍占40%，顯然，食肉恐龍的比例比食草恐龍大一些。

恐龍的性格也不同，例如：霸王龍是食肉的`，生性兇猛，一天大約要吃1000斤肉和一噸水，和三角龍比起來，三角龍是食草的，說不上溫柔，也說不上兇猛，但它會自衛(wèi)，它的頭上有著尖尖的角，一般的恐龍是不敢靠近它的。還有小小的鼠龍，成年了的鼠龍，體重才120公斤、五米長，對于霸王龍說，像雞蛋與石頭。

不過，身體越小，體重越低的恐龍是很小巧玲瓏，跑得很快的，這樣就不容易被遲鈍笨重的齒輪、霸王龍發(fā)現(xiàn)和追到并吃掉。

在科學(xué)角度上來說，小恐龍的骨骼和大恐龍的骨骼一個輕一個重，小恐龍四肢輕快，跑起來像一個閃電一般，且尾巴大約半米到一米，跑時能保持平衡力，不易摔倒。

體型大的恐龍壽命長一些，小恐龍活得短一些，比如：頜龍只能活三年，而暴龍可以活100到200年是不成問題的。

現(xiàn)在恐龍雖然已滅絕，但是給了科學(xué)家們探索的空間，恐龍的事，有些還是個謎……

智能黑板說明文作文 篇6

我有一個漂亮的文具盒，這個文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。

它是長方體，長20厘米，寬8厘米，高3厘米;淡淡的粉紅色，上面印著身穿華麗禮服的迪士尼公主們，周圍點綴著一些白色的花兒。公主們優(yōu)美典雅的動作，眉目傳情的眼神，就像似每天都在跟我一起分享我的快樂學(xué)習(xí)生活。

打開文具盒，只看見一塊長方形的塑料紙，后面有我的.課程表。表格里的內(nèi)容正是我豐富多彩的校園生活。打開文具盒，里面呈現(xiàn)著各式各樣的“小腸子”——筆。黑筆兄弟們一個是我的“大將軍”，一個是我的“宰相”。鉛筆更是多姿多彩，有的胖乎乎，有的身材中等，結(jié)構(gòu)精巧，有的身子細(xì)小，小巧玲瓏。我的那些圓珠筆，有的穿著黑白和紅色的制服，有的穿著紅色的運動服裝，有的穿著天藍(lán)色的裙子，打扮得漂亮極了。長長的尺子躺在中間的那張大床上。卷筆刀它有很多功能，它能卷鉛筆，它也能照鏡子，我經(jīng)常把它的肚子弄得飽飽的。

文具盒也是我的好伙伴。每當(dāng)我考試考得好，它仿佛在說：“小朋友，不要驕傲喲!”每當(dāng)我考試沒考好，它又好像說：“小主人，不要灰心，不要氣餒,下次努力哦!”

我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻(xiàn)。

智能黑板說明文作文 篇7

我想發(fā)明一個節(jié)能環(huán)保的全自動黑板，因為老師每天都非常辛苦，給我們講課時都要擦黑板，非常麻煩，而且粉筆沫有毒的，如果吸進(jìn)了或吸多了都對身體不好，而 且還會生病?？衫蠋焸?yōu)榱私o我們更多的知識，不得不用黑板，一用黑板擦，粉筆末就滿天飛，像到了秋天樹上掉下來一樣在空中翩翩起舞，它聽受了誰的指揮一 樣，直往人的眼睛、鼻子、嘴巴里飛，真是讓人受不了。

所以我想發(fā)明一個全自動黑板，接下來我就為你們介紹一下新黑板吧！

我發(fā)明的全自動黑板，看似跟普通黑板差不多，其實用處可大了！黑板的左邊有一排按鈕，一共有四個按鈕：只要你一按黃色的按鈕，點到哪里，哪里就被擦得一干 二凈。藍(lán)色的按鈕用處可大了，它可以和互聯(lián)網(wǎng)連接，上課時，要搜什么都能搜到，還比電腦簡單、快捷。綠色的按鈕只要一按，黑板就可以自由伸縮，還可以取下 來，裝到別的地方。第四個紅色的按鈕可以幫助老師看見同學(xué)們的一舉一動，就算老師不在教室也看得清清楚楚。還有幾個額外功能，一是老師再也不用筆寫了，課 堂全程由語音模式。二是專門為同學(xué)設(shè)計的防反光器、光線器。防反光器就是如果太陽較刺眼，照在黑板上，常常因為反光使一些坐在前面的同學(xué)看不清楚黑板上的字，反光器就會把光吸收了，發(fā)出較暗的光。有時，烏云密布，天空比較暗，光線器就會稍微把光線提亮一點，使同學(xué)們上課不會因為看不清，眼睛疲勞而發(fā)愁了。

這就是我發(fā)明的全自動環(huán)保的黑板了。