大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的說(shuō)明文，說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物或闡明事理的一種文體。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類型的作文呢？下面是小編收集整理的探索大自然的奧秘說(shuō)明文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

奧秘說(shuō)明文作文 篇1

京劇，是我國(guó)主要?jiǎng)》N之一，是中國(guó)最大的戲曲劇種，是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶，是中國(guó)的“國(guó)粹”!

以前我并不知道京劇的來(lái)歷，后來(lái)上網(wǎng)查了才知道京劇是由清代時(shí)的徽調(diào)、漢調(diào)傳入北京以后，演變而成的。京劇的腔調(diào)以西皮、二黃為主，用打擊、管弦樂(lè)為伴奏。

在電視上，我們經(jīng)常會(huì)看到有京劇表演，那些演員在臺(tái)上一會(huì)兒說(shuō)，一會(huì)兒唱，有時(shí)還興味盎然的表演一番。初看京劇的人可看不慣，他們會(huì)覺(jué)得京劇很無(wú)聊?？衫弦惠叺娜司筒煌?，就像我爺爺，專愛(ài)看一些戲劇頻道，聽(tīng)到那“怪里怪氣”的聲音就樂(lè)，百看不厭。

我剛進(jìn)屋，就聽(tīng)到了淳厚濃郁的京劇聲——原來(lái)是爺爺正熱火朝天地看京劇?？礌敔斀蚪蛴形兜乜粗?，樣子好愜意!我也不慌不忙地湊上去觀看。嘿!看那演員有滋有味地演唱，有聲有色地步法，看京劇還真是一種享受!緊接著，出來(lái)了一個(gè)黑臉大漢，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須一直長(zhǎng)到腰間，黝黑的臉上流露出正直、剛烈的情感。只見(jiàn)他哼了一聲：“大膽刁民，往哪里跑!”話一說(shuō)完，他就把他給抓住了，用惡狠狠地眼神看著他，我真感覺(jué)到有點(diǎn)好笑。一會(huì)兒，又出來(lái)了一個(gè)賊頭賊腦的白臉的小人，一年就知道他心懷不軌，臉上露出陰險(xiǎn)、奸詐的神情。果然不出我所料，他偷偷到別人房間里拿了一樣?xùn)|西藏在口袋里，然后悄悄溜走了。突然，來(lái)了一個(gè)青衣花旦，原來(lái)她是這屋的主人，她驚訝的發(fā)現(xiàn)亂糟糟的，立刻就報(bào)了官……

京劇就是這樣，一代一代地師傳身授下去。為未來(lái)京劇的發(fā)展而做出努力!

奧秘說(shuō)明文作文 篇2

風(fēng)云雷電，陰晴雨雪，動(dòng)物植物，大自然真是一個(gè)神奇的老師帶給我們?cè)S多啟示。只要你認(rèn)真思考，仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多神奇的奧秘……

在我們小區(qū)的池塘邊，有一美麗的大白鵝，它整天浮在水中。我就有了一個(gè)疑問(wèn)，它為什么能浮在水上，難道是因?yàn)樗茌p能飄在水面嗎?我上網(wǎng)查了查，噢，原來(lái)它是靠腳上向外擴(kuò)散的蹼。它一共有四個(gè)蹼，每個(gè)蹼都能很好地支撐整個(gè)身體。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)我要發(fā)明一款“水上走鞋。”它由一個(gè)像蹼一樣的平面橡膠組成。為了保證安全它的外面是一個(gè)充起罩，把里面包圍著可以在水上悠閑地飄來(lái)飄去，好像“蜻蜓點(diǎn)水一樣?！边@款鞋也可以配備在飛機(jī)上。如果飛機(jī)失事，就不用穿上救生衣，直接穿上水上走鞋就能穩(wěn)穩(wěn)地落在水面上。如果落在地面，充氣罩會(huì)讓人彈起，人不會(huì)受到任何傷害。一場(chǎng)災(zāi)難變成了一件有趣的事——設(shè)想一下，人在水上飄，該多么刺激又搞笑啊。

大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“小壁虎找尾巴”的故事吧。小壁虎的尾巴斷掉又迅速地長(zhǎng)了出來(lái)，這說(shuō)明小壁虎的再生能力很強(qiáng)。因此我想發(fā)明一款“壁虎生發(fā)水”——就是從壁虎身上提取的DNA放到洗發(fā)水里，這樣人們就不會(huì)再為掉頭發(fā)而煩惱了。我媽媽就有一個(gè)天天掉頭發(fā)的問(wèn)題。每當(dāng)她看到別人都有一頭濃密烏黑的頭發(fā)，就特別羨慕。她很愛(ài)美，愛(ài)穿漂亮的衣服，可是沒(méi)有長(zhǎng)發(fā)的陪伴又怎么會(huì)美起來(lái)呢?我想到了一句有趣的話“你頂著半百的頭發(fā)怎么會(huì)有年輕的心態(tài)呢?”媽媽，現(xiàn)在開(kāi)始你不必再為掉頭發(fā)而煩惱了。有一個(gè)小小發(fā)明家在成長(zhǎng)著，長(zhǎng)大了研究出一種藥水，讓你重新長(zhǎng)出一頭長(zhǎng)發(fā)……

大自然的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡，科學(xué)家的發(fā)明大多是來(lái)源于大自然的啟示?！俺疾怀鲩T(mén)，晚霞行千里”，“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”，“天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻?！鼻嗤艿难劬?，螢火蟲(chóng)的夜行，狗的嗅覺(jué)，驢的耳朵……曇花為什么只開(kāi)那么一下?蒲公英的種子為什么能四海為家?含羞草為什么能預(yù)報(bào)天氣?這些都是大自然的奧秘，值得我們?nèi)ズ煤锰剿鳌?/p>

奧秘說(shuō)明文作文 篇3

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我喜歡看書(shū)。我記得有一個(gè)冬天的晚上，我坐在臺(tái)燈前，津津有味地在看一本有趣的書(shū)。我看得很快囫圇吞棗，大有不求甚解的.滋味。我一下子看到了精彩之處，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“好了，別看了，明天還要讀書(shū)，早點(diǎn)睡，如果再看的話，我把這本書(shū)還給別人?！睙o(wú)奈的我，只好應(yīng)了一聲：“好吧！”

我鉆進(jìn)被窩，閉上了眼睛，等你睡了我再接著看。媽媽走了出去，又進(jìn)來(lái)把燈給關(guān)了。

哎呀，燈關(guān)了，我的書(shū)就不能看了，怎么辦呢？對(duì)了，我有手電筒。

過(guò)了一會(huì)兒，我看媽媽也已經(jīng)睡了，就爬起來(lái)，把書(shū)拿到被窩里，這時(shí)一股涼颼颼的冷風(fēng)吹來(lái)，我抖動(dòng)了幾下，又迅速地把被子蓋上。用手在被子旁摸索了一陣，終于摸到了手電筒。我把兩樣一起拿進(jìn)被窩，人也鉆了進(jìn)去。用被子把自己蒙住，再把四周捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，透出一點(diǎn)，用來(lái)呼吸。打開(kāi)手電筒，我心想：媽媽請(qǐng)你不要一下子就醒過(guò)來(lái)。然后，把燈光對(duì)著字一頁(yè)一頁(yè)地全神貫注地看下去。一頁(yè)頁(yè)書(shū)就像一朵朵浪花，一個(gè)個(gè)字就像一顆顆晶瑩的水珠，把我推進(jìn)書(shū)的海洋?？粗粗?，雙眼就像粘上了502膠水，情不自禁地合了上去。

書(shū)是一塊面包；書(shū)是藥，幫你醫(yī)治愚昧；。讓我們一起愛(ài)書(shū)吧！

奧秘說(shuō)明文作文 篇4

我家在平原地區(qū)，河流不多，所以橋也不多。雖然我們這個(gè)小縣城橋很少，但也有一座比較出名的橋，叫獅子橋。

它位于縣城的西側(cè)，緊靠著人民醫(yī)院廣場(chǎng)。走近獅子橋，首先映入眼簾的，是四只守在橋頭上威猛的大獅子。雖然它們只蹲在正方形石頭上，但也足足有三四米高，很是巍峨壯觀。獅子瞪著圓圓的大眼睛，仿佛是忠誠(chéng)的.衛(wèi)兵，在告訴人們什麼都別怕，有我呢！它們的脖子上，都掛著三個(gè)蓮蓬子似的大鈴鐺，每個(gè)鈴鐺上都有三顆心。仿佛告訴人們，它們是用心護(hù)橋的衛(wèi)士。

走到橋上， 你就會(huì)看到，橋欄桿上姿態(tài)各異的小獅子。有的雌雄兩只獅子摟抱在一起，別提有多親熱了；有的吹著小喇叭，瞧，它吹得多盡興呀，好像在為平原縣城的發(fā)展加油助威呢！有的留著長(zhǎng)胡子，正在用手精心的梳理著，似乎在說(shuō)，我的胡子夠帥吧，能和關(guān)公相媲美了！有的極目遠(yuǎn)眺，仿佛在欣賞平原的美景呢；還有兩只小獅子在玩球，一只蹲在球上，全神貫注，似乎在表演高難動(dòng)作，一只躺著，四爪抱球，好像雜技演員正在飛速轉(zhuǎn)球；另外還有一只小獅子，趴在母獅的懷里吃奶呢，小眼瞇縫著，嘴角掛笑，那樣子真是幸福極了。

橋面兩側(cè)有石欄。欄板上雕刻著雙龍戲珠，龍鳳呈祥，游龍戲鳳等精美的圖案，吸引了不少路人，駐足觀看。

獅子橋不但美觀，而且也十分雄偉。橋長(zhǎng)四十多米，寬五十多米。中間行車輛，兩邊走人。雖然獅子橋沒(méi)有趙州橋歷史那么悠久，但也是我們這兒的一座遠(yuǎn)近聞名的橋。我愛(ài)我們這兒的獅子橋！

奧秘說(shuō)明文作文 篇5

我的家鄉(xiāng)是出了名的“荔枝之鄉(xiāng)”，它就是——大朗。我的家鄉(xiāng)有美麗的小丘，河流，各式各樣的美景，讓人陶醉。我最喜愛(ài)的當(dāng)然少不了家鄉(xiāng)的荔枝。

春天，荔枝花開(kāi)了，黃黃的小花朵，一串一串的，還散發(fā)著淡淡的清香，引來(lái)了許多勤勞的小蜜蜂來(lái)采蜜。如果你在樹(shù)林里漫步，一聞到這些淡淡的清香，就會(huì)頓時(shí)精神百倍。在荔枝樹(shù)林里，有許多勤勞的人們?cè)谛藜艋ㄖ?，只有這樣結(jié)出來(lái)的荔枝才會(huì)又大又紅。

到了三四月份，花謝了，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠色可愛(ài)的小荔枝。每到這時(shí)候，人們都會(huì)背著農(nóng)藥來(lái)殺蟲(chóng)，保護(hù)荔枝。隨著時(shí)間的變化，荔枝慢慢長(zhǎng)大，由綠色變得有點(diǎn)紅又有點(diǎn)綠。

一轉(zhuǎn)眼到了五六月份，有的荔枝成熟了，那就是早熟的荔枝：妃子笑，三月紅等等。荔枝聞起來(lái)香香的，摸一下感覺(jué)手癢癢的，滿樹(shù)的荔枝紅紅的像掛滿了紅紅的小燈籠。撕開(kāi)紅色的.皮，里面就是乳白色的肉，吃一口非常甜。

到了七八月份，全部的荔枝都成熟了，到處都是紅色荔枝。這是人們最繁忙的季節(jié)，到處都看見(jiàn)他們忙碌的身影，他們的臉上露出了滿意的笑容。今年又是大豐收，這也是勤勞的人們的功勞。因?yàn)樗麄兗?xì)心地打理荔枝樹(shù)，才能得到又大又紅的荔枝，才會(huì)讓大朗有“荔枝之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。有勞動(dòng)才會(huì)有收獲。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)勤勞的人民。

奧秘說(shuō)明文作文 篇6

開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末晴空萬(wàn)里，春意盎然。我們一家四口去公園玩，我可興奮了!在車子上滾東滾西，玩玩硬幣，猜猜正反。不時(shí)還捏捏弟弟那張肉嘟嘟的小臉，扮個(gè)鬼臉逗逗他……

不一會(huì)兒，我又開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊，便往窗外望去，只見(jiàn)馬路兩邊一大群樹(shù)在“奔跑”，心里納悶：這究竟是怎么回事?又開(kāi)了一段路，正好“吃”到了個(gè)紅燈，我探出頭從車窗外不由看去。咦!怎么會(huì)有這么大一個(gè)水潭呢?該不會(huì)是我眼睛看錯(cuò)了吧?于是，我揉揉眼睛，再一次往前看去。只見(jiàn)那水潭在快速地縮小，一會(huì)兒就不見(jiàn)了蹤影。我不由地疑惑：水都去哪兒了呢?嘴里不停地嘀咕著：怎么回事呢?正在這時(shí)，眼前又冒出了一個(gè)大水潭，連忙問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，你快看，為什么前面有那么大一個(gè)水潭呢?仔細(xì)看又沒(méi)了蹤跡?”“你可真眼尖，這都被你發(fā)現(xiàn)了，那我就告訴你吧……”

爸爸笑瞇瞇地說(shuō)，“這是一種光的折射現(xiàn)象，也就是人們口中常常提到的海市蜃樓。夏天由于天氣炎熱，光在密度不均勻的物質(zhì)中傳播時(shí)，發(fā)生折射而引起的。公路受太陽(yáng)炙烤，表面的氣溫迅速升高，下熱上冷，上層空氣密度高，下層空氣密度低。當(dāng)太陽(yáng)光從密度高的空氣層進(jìn)入密度低的空氣層時(shí)，光的速度發(fā)生了改變，經(jīng)過(guò)光的折射，公路看起來(lái)就像是一個(gè)水潭倒映出遠(yuǎn)方的天空一樣哦!今天春暖花開(kāi)，氣溫回升，所以就被你有幸看到了!”我恍然大悟：“哦，原來(lái)是這樣啊!”

眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛?！昂Ｊ序讟恰痹瓉?lái)就是這么一回事，今天親眼所見(jiàn)，終于揭開(kāi)了它神秘的面紗。星期一上學(xué)后，我得和班級(jí)里的同學(xué)去說(shuō)道說(shuō)道，這就是科學(xué)的魅力，只要我們勤于觀察，善于思考就能發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘!

奧秘說(shuō)明文作文 篇7

這個(gè)暑假，我有幸拜讀了20世紀(jì)50年代最為知名的俄羅斯兒童科普類作家伊林·謝加爾所寫(xiě)的《大自然的文字》。伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，影響許許多多青少年的科學(xué)心靈?！洞笞匀坏奈淖帧肥且亮值牧硪槐局鳌对谀阒車氖挛铩?亦稱《你身邊萬(wàn)物的故事》)的中文選本。這本書(shū)的主要內(nèi)容，由三個(gè)部分構(gòu)成。一是寫(xiě)了人類生活中“大自然的文字”，而這也是本書(shū)的“書(shū)名”;二是“我們城市里的事”，描述了街道、地鐵等城市建筑;三是“日常用品來(lái)自何處”。其中，令我感觸最深的是“大自然的文字”這一部分，這也是本書(shū)的精華所在。

這個(gè)世界里，很多人可能認(rèn)為，在中國(guó)，中文就是中國(guó)的文字;在日本，日文就是日本的文字……no!其實(shí)，人們也許并不知道，植物、石頭、鮮花……，所有這一切都有自己的“文字”。不僅如此，人類還都可以看懂天地萬(wàn)物的“文字”。比如，在石頭上發(fā)現(xiàn)有恐龍是足跡，就能預(yù)測(cè)出這種恐龍大約出現(xiàn)在什么年代;如果要預(yù)測(cè)出這個(gè)地方原來(lái)是什么樣子，就要通過(guò)“大自然的文字”石頭……很神奇，對(duì)于石頭我很感興趣，后來(lái)我看了書(shū)才知道：原來(lái)有一次在建筑工地一個(gè)挖土工的鐵鍬刨到了一塊灰色的石頭。對(duì)你來(lái)說(shuō)就是這塊石頭，然而對(duì)于認(rèn)識(shí)“大自然文字”的人來(lái)說(shuō)，這是石灰?guī)r。后來(lái)人類通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，它是由居住在大海里的小貝殼形成的。這就是說(shuō)，很久很久以前，如今聳立著一座城市的地方，曾經(jīng)是大海。這時(shí)我才明白，原來(lái)不懂“大自然文字”的我現(xiàn)在也能懂“大自然文字”了。

這本書(shū)除了大自然的文字這一部分，《大自然的文字》還講述了船員如何在航海時(shí)辨別方向;飛行員在飛行過(guò)程中靠云朵辨別天氣變化;還有地質(zhì)人員推斷地質(zhì)變化，推測(cè)出這個(gè)地方原來(lái)是什么樣子?！羞@些生動(dòng)的例子，者說(shuō)明了只要我們留心觀察大自然，我們也能獲得很多知識(shí)和奧秘。這正是《大自然的文字》最引人入勝之處。

這個(gè)暑假，自從我讀了《大自然的文字》以后，我深深懂得了要留心觀察，善于實(shí)踐，多思考。這樣，我們才可以了解更多的`“大自然的文字”，發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。

奧秘說(shuō)明文作文 篇8

喜歡月季花，雖然月季花不像牡丹那樣姿態(tài)動(dòng)人，也不像桂花那樣香飄十里，它而是又可愛(ài)又嬌艷。一掃秋菊之遷弱，牡丹之艷麗，水仙之高雅，在枝頭含笑著。

我家門(mén)前也有幾株株月季。春天，是月季花競(jìng)相開(kāi)放的季節(jié)，花兒鮮紅似火，橙黃如金，潔白勝雪，顯出勃勃生機(jī)?；ò晡⑽⑾戮?，層層疊疊。在艷陽(yáng)的照耀下，花瓣猶如涂上了一層明油，光澤而油亮，一株株月季昂首挺胸，好似打了勝仗的將軍。有些則將花瓣緊緊的合在一起，怎么也不愿意打開(kāi)，像一個(gè)沉睡著的嬰兒，不愿醒來(lái)。有的剛剛開(kāi)放，小蜜蜂就提著籃子，唱著歌謠，循著香氣，鉆進(jìn)月季花里，他們吮吸花蜜，勤勞的工作。

月季花的莖是墨綠色的，長(zhǎng)滿了許多暗紅的小刺，這些小刺又尖又硬，像保衛(wèi)花朵的使者。蒼翠綠葉對(duì)生，邊緣呈鋸齒狀。由嫩綠到淡綠，由淡綠到深綠，枝上張滿了各種顏色的葉子，顯示出了它蓬勃茂盛的生機(jī)。他們簇?fù)碓谝黄穑r托著艷麗的花兒。[88教案網(wǎng) jAB88.COm]

他的生命力十分頑強(qiáng)。一年四季常開(kāi)。在春天和煦的'春風(fēng)中;在盛夏傾盆的暴雨下;在深秋凋零的枯葉旁;在寒冬呼嘯的北風(fēng)里，無(wú)一日不伸展花枝，迎風(fēng)吐艷。這一點(diǎn)韌性，在百花之中是獨(dú)一無(wú)二的，試問(wèn)，還有什么花能與他媲美?還有什么花能在四季常開(kāi)?還有什么花能像他一樣屢敗屢開(kāi)?連古人都贊頌他“花落花開(kāi)不間斷，春來(lái)春去不相關(guān)。牡丹最貴為春晚，芍藥雖繁只夏初。惟有此花開(kāi)不厭，一年長(zhǎng)占四時(shí)春。

這種韌性，人不正需要嗎?倘若人人，都有這種精神，何愁不成功呢?

啊!月季，我愛(ài)你的秀美和恬靜，更愛(ài)你那經(jīng)久不凋生命旺盛的習(xí)性，你不愧為花中皇后!

奧秘說(shuō)明文作文 篇9

我的家鄉(xiāng)在湖北武漢，那里最有名的特產(chǎn)應(yīng)該是熱干面了。熱干面是武漢人最早的首選小吃，所以武漢人對(duì)它的感情很深。單單從外地來(lái)武漢游玩的人，再想起武漢，多半是因?yàn)橄肫鹆宋錆h的熱干面，或在武漢住過(guò)一段時(shí)間的朋友們來(lái)說(shuō)，它不僅是一種小吃，還是一種情懷。

熱干面的來(lái)歷很意思。大概是在30年代，一個(gè)為賣涼粉和湯面為生的武漢人，怕沒(méi)賣完的面發(fā)餿變質(zhì)，便把面條煮熟了撈起來(lái)攤在案板上，不小心碰倒了麻油壺，將麻油灑在了面條上。第二天，他將這些大致已經(jīng)熟了的面條在開(kāi)水里燙了幾下，放在碗里，加上蔥花等佐料后，一嘗味道十分鮮美。就這樣他在無(wú)意中，創(chuàng)造了文明全國(guó)的熱干面。

熱干面的制作很簡(jiǎn)單，它是用上好的精粉面加鹽和純堿軋成面條后，放在鍋里用大火燒開(kāi)，煮熟撈出，瀝干水，而后用食油一點(diǎn)一點(diǎn)的拌勻，放在陰涼處晾干。這是第一步，等客人到后，將煮熟的面，放到熱鍋里燙一下，然后放到碗里，加少許鹽，白糖，味精，榨菜丁，芝麻醬，香油，蔥花，拌勻，就這樣一碗香噴噴的熱干面就做成了。

熱干面的口感很好，面條勁道，香氣撲鼻，吃完滿口留香。喜歡吃辣的朋友，還可以放上一層紅紅的辣椒油，吃起來(lái)又香又辣，胃口大開(kāi)，百吃不厭，回味無(wú)窮。

如此美味的食品，你一定很想品嘗吧!那么，快來(lái)我的家鄉(xiāng)武漢吧!

奧秘說(shuō)明文作文 篇10

書(shū)包是我的“好朋友”，在艱苦的學(xué)習(xí)旅程中，它已陪我同甘共苦一年多了。

我的書(shū)包是個(gè)愛(ài)裝扮自己的家伙，你看它雖然沒(méi)有用雜亂的五彩色來(lái)涂抹自己，但卻選用了最簡(jiǎn)潔卻最有對(duì)比美的黑色和粉紅色來(lái)包裝自己：背面是純黑色的，正面是純粉紅色的，中間則巧妙地將二者有機(jī)地融為一體，一眼看去，但覺(jué)美麗而不奢華，大方而不古板。

書(shū)包的背面巧妙地裝上了兩條寬大的背帶，它的下半段則各用二個(gè)滑動(dòng)扣連著一段軟帶，這樣一來(lái)，不論我的個(gè)子高矮胖瘦，它都能象雙臂一樣始終“抱緊”我的身子，跟著我到處旅行了。書(shū)包的兩邊各有一個(gè)小網(wǎng)兜，左邊常常裝著我心愛(ài)的跳繩，右邊則裝著小水瓶和雨傘，成了我很好的出行安全保障庫(kù)。書(shū)包的正面打著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，仿佛在提醒我：小主人，你不知道的問(wèn)題太多了，應(yīng)該好好努力啊！

書(shū)包的里面一共有三層。第一層里放著各門(mén)功課的課本、筆盒，其中的小隔層則裝著夾有各種提綱的文件夾；第二層居住著簿子家族，當(dāng)?shù)搅俗鲎鳂I(yè)時(shí)，大大小小的`簿子們可就忙壞了，一會(huì)兒是寫(xiě)字簿出來(lái)，一會(huì)兒又是數(shù)學(xué)簿在忙碌，它們都爭(zhēng)先恐后地幫我鞏固一天里所學(xué)的新知識(shí)。第三層里裝著備用臂章，每當(dāng)粗心的我上學(xué)忘了帶臂章時(shí)，它可就幫上我大忙了。

我的書(shū)包真是一個(gè)集美觀、大方、實(shí)用為一體的方便包，我愛(ài)我的書(shū)包！

奧秘說(shuō)明文作文 篇11

我家養(yǎng)了喇叭花、蘆薈、吊蘭，其中我最喜歡蘆薈，蘆薈。

蘆薈的莖又粗又壯。葉子是向下彎曲的，葉子的邊還有許多三角形的鋸齒，它的葉子都是交錯(cuò)向上生長(zhǎng)的，沒(méi)有一個(gè)是重疊的。葉子上面有一層薄薄的膜，把它掰開(kāi)看見(jiàn)里面的肉厚厚的，還有許多汁，往臉上一抹，滑滑的、粘粘的。它開(kāi)的花有紅色的、白色的、黃色的……它不怕干旱，就算是土里一滴水也沒(méi)有了它也能活，因?yàn)樗娜~子里都是水份。

我之所以喜歡蘆薈是因?yàn)樘J薈可以消炎，它可以治氣管炎和咽炎。如果誰(shuí)得了其中一種病或者哪受傷了，就可以用蘆薈來(lái)治療。

我二周給它澆一次水，每天回家我都看看蘆薈干沒(méi)干枯，當(dāng)我看見(jiàn)蘆薈綠油油微笑的.時(shí)候，我就對(duì)它說(shuō)：“小蘆薈，你渴不渴呀？”小蘆薈好像聽(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)話，就回答說(shuō)：“小主人你去寫(xiě)作業(yè)吧，我不渴。”

我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了可以去看看花，給花松松土，這樣使我就感覺(jué)不那么累了。當(dāng)它生病的時(shí)候，我就給它多澆點(diǎn)水，告訴它：“別怕，一定要堅(jiān)強(qiáng)，你會(huì)養(yǎng)好病的?！彼孟褚苍谡f(shuō)：“小主人我會(huì)養(yǎng)好病的，放心吧。”有一次我也生病了，它好像也在對(duì)我說(shuō)：“小主人別怕，像我一樣對(duì)自己有信心，就一定會(huì)養(yǎng)好病的?！?/p>

蘆薈這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神激勵(lì)著我，我以后在生活中、學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候就會(huì)想到蘆薈的精神，頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝困難，勇敢的面對(duì)生活。

奧秘說(shuō)明文作文 篇12

我有一個(gè)好朋友，它和我朝夕相處已經(jīng)有六年了，它就是我心愛(ài)的文具盒。這個(gè)文具盒是我四歲過(guò)生日的時(shí)候，外婆送給我的。

我的文具盒是長(zhǎng)方形的，是用鐵皮做的，我的文具盒可漂亮了，它全身穿著綠色的衣服，上面印著一頭大牛，頭戴著一個(gè)白色的面具，身穿一件白色的衣服，手里拎著一又輪滑鞋，準(zhǔn)備去廣場(chǎng)輪滑，一路上，它碰到一個(gè)另一頭牛，它問(wèn)：“您去不去輪滑呀?”另一頭牛說(shuō)：“輪滑有什么好玩的呀，還不如吃東西好呢!”于是，一頭牛說(shuō)輪滑好，另一頭牛吃東西好......鬧到最后，它們誰(shuí)也不服誰(shuí)，就各自回家了。

打開(kāi)文具盒，首先映入眼簾的是鐵眼上面的乘法口決表，它時(shí)刻提醒著我怎么讀乘法口決。文具盒有二層，第一層有許多鉛筆靜靜地躺在上面，旁邊還有一塊橡皮在它們邊上唱搖籃曲讓它們睡覺(jué);第二層的東西則放得亂亂的，好像正打架搶地盤(pán)似的。當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就像飛一樣的速度跑出來(lái)為我服務(wù);當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)在我寫(xiě)錯(cuò)的地方扭來(lái)扭去幫我擦掉錯(cuò)的字，當(dāng)我要?jiǎng)澗€的時(shí)候文具盒就會(huì)派尺子出來(lái)，幫我劃線，一會(huì)兒，一條筆直的線就出來(lái)了。

我的文具盒就像一個(gè)大軍營(yíng)：鉛筆、橡皮、尺子都是小兵，我就是總司令，只要我一聲令下，它們就會(huì)出來(lái)為我服務(wù)，有了文具盒真方便。

奧秘說(shuō)明文作文 篇13

一天，我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，樣子一般，也不算漂亮，皮膚黑黑的，一看就應(yīng)該是鄉(xiāng)下人。

一個(gè)課間，我從同學(xué)的口里聽(tīng)說(shuō)了她真的是一個(gè)鄉(xiāng)下人，于是便默默地有一點(diǎn)瞧不起她了。

后來(lái)有一天，我們班寫(xiě)作文，而且這次作文寫(xiě)得好的還可以去參加學(xué)校的.比賽。

老師把作文紙發(fā)了下來(lái)，我看了一眼鄉(xiāng)下的那名同學(xué)，心里又瞧不起她了：你那么一個(gè)鄉(xiāng)下人，見(jiàn)的世面又少，整天只會(huì)待在院子里，玩那些無(wú)聊的游戲，絕對(duì)寫(xiě)不好的。

過(guò)了好幾天，作文的成績(jī)出來(lái)了。老師把選上作文一篇篇地讀，還在那里說(shuō)是因?yàn)槟睦飳?xiě)得好，才被選上了。

當(dāng)老師點(diǎn)到我的時(shí)候，我心中一陣狂喜，說(shuō)我作文主題很新，而且寫(xiě)的很生動(dòng)。但是在高興之余，我心里又想：鄉(xiāng)下人就是鄉(xiāng)下人，生活那么無(wú)趣，怪不得沒(méi)有寫(xiě)好，真是……

我還沒(méi)想完，老師突然之間報(bào)了那個(gè)鄉(xiāng)下學(xué)生的名字，我頓時(shí)傻眼了。

更讓我吃驚的還在后面，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)她寫(xiě)的題目是《想石子》，寫(xiě)的是她在農(nóng)村和小伙伴們玩石頭的場(chǎng)面，非常細(xì)致，非常的樸素，大家鼓掌！

我吃驚地看著她，像機(jī)器人一樣地鼓掌，因?yàn)槲倚闹袑?duì)她的瞧不起被老師的這番話和她的樸素給“炸”得灰飛煙滅了。

晚上我躺在床上，心里想著這件事，終于明白了課文中這句話：人民的感情是樸素的，樸素的東西是最美的。