在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都看到過許許多多的黑板報(bào)吧，黑板報(bào)是基層單位廣泛使用的一種宣傳媒體。你所見過的黑板報(bào)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級教師節(jié)黑板報(bào)內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級黑板報(bào)內(nèi)容一等獎(jiǎng) 篇1

流淌的歲月是一條搖搖晃晃的小船，它在漫無邊際的大海上慢慢漂著，不知什么時(shí)候就會(huì)被一個(gè)突然的浪花拍散。而這浪花，也將懵懂的我拍成了成熟穩(wěn)重的初二學(xué)生。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到了初二，還記得老師曾說過：“初二是一個(gè)非常重要的學(xué)期，兩極分化也很大，所以在初二，一定要付出更多的努力！”或許初二的題會(huì)更難，知識點(diǎn)會(huì)更多，但“不忘初心，方得始終”！我相信自己，一定會(huì)好好利用這一年，不負(fù)自己，不讓以后的自己為現(xiàn)在而留下遺憾，只要使點(diǎn)勁，不行就再用點(diǎn)力，就會(huì)得到自己想要的。

初二的我們也是哥哥姐姐，看到初一的學(xué)生，也不禁想到了我的初一生活：剛開學(xué)時(shí)候的軍訓(xùn)，開學(xué)典禮。后來的運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)。我也深刻的記得，在初一的時(shí)候和老師打過的'賭，還記得老師在我心灰意冷的時(shí)候告訴我：無論前方的路有多難，都不要忘了曾經(jīng)跌倒爬起的自己。以及在初一下學(xué)期時(shí)候的網(wǎng)課……這些記憶在我的腦海中又匆匆流過，漫長生活，更好的還在最后。帶著自己的夢想跑去“為夢想努力的人，永遠(yuǎn)都在閃閃發(fā)光。”

曾經(jīng)的回憶都已經(jīng)過去，無論是令自己開心的，還是悲傷的，那都是過去的事了，就讓它埋在心里，成為回憶，成為過去，成為曾經(jīng)。不要因?yàn)檫@些影響了我們之后的路。

新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，不負(fù)自己，不負(fù)韶華。初二，我來啦！

四年級黑板報(bào)內(nèi)容一等獎(jiǎng) 篇2

一、活動(dòng)目的：

德育處圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，每學(xué)期開展相應(yīng)的月活動(dòng)。為促使此項(xiàng)活動(dòng)順利開展，德育處特制定濱江小學(xué)黑板報(bào)評比方案，從而規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)內(nèi)容：·

1、要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，板書整潔美觀，布局合理精美。

2、出刊時(shí)間為每月的第四周，下個(gè)月第一周開始進(jìn)行評比，未按時(shí)出刊的班級不予評比。

三、評 審：

1、評委由行政、及各個(gè)組長組成。

2、每個(gè)班級分?jǐn)?shù)經(jīng)去掉最高分和最低分后取平均值。

3、檢查時(shí)間定于每月第一周的星期一下午。

四、評比細(xì)則：

1、出刊情況：要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。逾期未完全出好的.班級均不予評分。

2、刊頭（2分）：

（1）刊頭應(yīng)在醒目位置，大小適中。低年極刊頭不得大于板報(bào)面積的1/4，高年級刊頭不得大于板報(bào)面積的1/6。

（2）刊頭要求突出主題，與主題相關(guān)；

（3）黑板報(bào)的刊頭要做到精致、新穎、講究藝術(shù)性，要標(biāo)明班級、期數(shù)。

3、版面設(shè)計(jì)（2分）：

版面設(shè)計(jì)要合理、科學(xué)、新穎、富有藝術(shù)性。應(yīng)有標(biāo)題和插圖。

4、內(nèi)容（2分）

（1）內(nèi)容要與布置要求相符；

（2）主題鮮明、健康向上，有教育意義；

（3）主題明確。

5、板書（2分）：

板書整潔、美觀、端正、清晰、適當(dāng)加以藝術(shù)效果，使用規(guī)范字，無錯(cuò)別字。

6、整體效果（2分）

對本期板報(bào)整體評價(jià)：要求板報(bào)設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容豐富多彩，書寫清楚美觀，給人一種美的享受。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)10名（1—4年級各年級2名，5—6年級各年級1名）

二等獎(jiǎng)19名（其余班級）

四年級黑板報(bào)內(nèi)容一等獎(jiǎng) 篇3

花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L，雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由；老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識讓我健康成長。老師，作為您的學(xué)生，我感謝你為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。

在我們即將畢業(yè)時(shí)，您為了讓我們能考上一所好的學(xué)校，真是操碎了心，時(shí)常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)，總是很兇，但我知道這都是為我們好。今年是待在這所學(xué)校的最后一年，我計(jì)劃著手工制做的禮物在教師節(jié)那一天送給你。

雖然我手工制做的禮物不是特別好看，但這是我用心去做的禮物，也是我第一次做這種手工。用來串棒棒糖的簽子都是我一個(gè)一個(gè)削的，在削的時(shí)候很容易削斷。終于功夫不負(fù)有心人，我把這些棒棒糖串好，就拿起束花的包裝紙，把這些糖果包在一起，包成一束花。在包的時(shí)候都是自己一個(gè)人做，沒有人幫我，做了兩個(gè)晚上才做完。

到了教師節(jié)，我?guī)е▉淼綄W(xué)校，到了教室，我便靜靜等待著您的出現(xiàn)。您來到了教室，有很多的同學(xué)都給您送了花，心里覺得：您可能不太喜歡我做的花。我把花給您，并對您說了："教師節(jié)快樂，老師，您辛苦了。"您收了我的花，說："我很喜歡這種手工制做的禮物送出來才有意義。"我聽了這句話，像小孩吃到了蜜一樣，心里甜甜，開心極了！

老師，你的愛，像一縷陽光一樣，溫暖了我們，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛是最偉大，是最無私像我們的媽媽一樣照顧著我們，可我們時(shí)常給您添亂，讓您時(shí)常心煩意亂。謝謝您傳授了我們知識；謝謝您，一直以來的照顧；感謝您。

四年級黑板報(bào)內(nèi)容一等獎(jiǎng) 篇4

上學(xué)期，在張老師和徐老師的精心培養(yǎng)下，我取得了很多好成績：考試多次取得優(yōu)異成績；由學(xué)生推選為紀(jì)律委員會(huì)和中隊(duì)委員會(huì)；在“祝福你的`老師”問候語設(shè)計(jì)大賽中，我獲得了低水平組第一名；在科技節(jié)上，我獲得了低段組小制作二等獎(jiǎng)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加的跳繩獲得了低水平組第二名。等等，總的來說，感覺自己過了一個(gè)學(xué)期有所進(jìn)步。

但是，遵守規(guī)則，服從命令；對別人有禮貌；誠實(shí)守信；同學(xué)關(guān)系和其他方面還是需要很大改善的。尤其是與陳展的戰(zhàn)斗給了我深刻的一課。到目前為止，每次提起都很難過。父親跟我說，誠實(shí)守信是男生的基礎(chǔ)，這種事以后再也不會(huì)發(fā)生在我身上了。

下學(xué)期我會(huì)做：

1.每個(gè)學(xué)生在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更加努力，爭取新學(xué)期成績單上沒有“b”，杜絕“c”；

2.認(rèn)真聽講，高質(zhì)量完成作業(yè)；每一節(jié)課都要背語文和英語；

3.每周背一首唐詩，做兩節(jié)課《閱讀理解》；

4.每兩周寫一篇小作文；

5.按時(shí)閱讀月刊《數(shù)學(xué)小靈通》和報(bào)紙；

6.每兩周去一次新華書店；

7.每天堅(jiān)持看一小時(shí)課外書，一學(xué)期至少看五本課外書；

8.每天拉兩次二胡，每次半小時(shí)；

9.每周安排兩次大型體育活動(dòng)；

10.增強(qiáng)意識，注重細(xì)節(jié)：遵守規(guī)則，服從指揮；團(tuán)結(jié)同學(xué)，不要和同學(xué)吵架打架；增強(qiáng)責(zé)任感；老實(shí)點(diǎn)！

四年級黑板報(bào)內(nèi)容一等獎(jiǎng) 篇5

今天是一年一度的教師節(jié)。我很早就出發(fā)去學(xué)校。因?yàn)樵谶@一年一度的日子。我要想想送給老師什么節(jié)日禮物。因?yàn)樵诶蠋煹臒o私奉獻(xiàn)下，才讓我們學(xué)到了知識。認(rèn)清什么是對什么是錯(cuò)。所以在今天我要送給老師禮物

在去學(xué)校的路上，我一直在想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給_老師呢？我回想起_老師曾不知多少次在雨中送同學(xué)回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然，我的眼睛一亮，田野里長著成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相綻放。對！就把菊花送給_老師作為教師節(jié)的禮物。于是，我小心翼翼的摘了起來，一朵、兩朵、三朵……我一口氣摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀！_老師一定會(huì)喜出望外。

我興沖沖地來到學(xué)校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開著，里面靜悄悄的，沒有人，窗下就是_老師的辦公桌?！敖o_老師來個(gè)驚喜，這不是比當(dāng)面送上更有意義嗎？真實(shí)天賜良機(jī)啊！”我想著，心里美滋滋的，微笑浮現(xiàn)在她的臉頰上。她看見，桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上，書上的老花鏡還沒有合上。_老師昨天一定又很晚才回家。我捧出手里的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜的注視著她，翻到“9月10日——中國教師節(jié)”那一頁的臺歷向她點(diǎn)頭，桌子正中間的語文書向她招手，邊上那副老花鏡向她微笑。

這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來“沙沙沙”的掃地聲。我扭頭一看，??！_老師正和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。我趕緊關(guān)上窗戶，樂滋滋地向教室跑去。

四年級黑板報(bào)內(nèi)容一等獎(jiǎng) 篇6

（一）活動(dòng)目的：

為了更好的結(jié)合我校的各項(xiàng)活動(dòng)，起到宣傳陣地的作用，加大宣傳力度，為班級營造一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍。

（二）活動(dòng)時(shí)間：

每個(gè)月的月初一定要出好，中旬進(jìn)行評比

（三）活動(dòng)地點(diǎn)：

各班級后黑板

（四）活動(dòng)對象：

各班級

（五）評比人員：

團(tuán)委、政教處、學(xué)生會(huì)成員

（六）活動(dòng)流程：

1．學(xué)校團(tuán)委要確定好每個(gè)月出板報(bào)的主題

2.通知各班級出黑板報(bào)的.時(shí)間，該期黑板報(bào)主題。

3.確定評比時(shí)間、各評比人員進(jìn)行現(xiàn)場評比。

4．團(tuán)委要給每個(gè)黑板報(bào)進(jìn)行拍照，留檔；

5.各評比人員結(jié)合各要素評價(jià)作品，板報(bào)主題、書寫繪畫、版畫設(shè)計(jì)、內(nèi)容情況等各方面進(jìn)行了評分。

6.統(tǒng)計(jì)評比結(jié)果，公布成績。

（七）評比標(biāo)準(zhǔn)：

1．出刊情況：要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。逾期末完全出好的班級后面幾項(xiàng)均不予評分。

2．版面設(shè)計(jì)（3分）：要求美觀大方，創(chuàng)意新穎、色彩協(xié)調(diào)，圖文裝飾布局合理，應(yīng)有標(biāo)題和版畫；標(biāo)題醒目、突出；版畫生動(dòng)優(yōu)美，能突出主題。

版面空隙較多、過于簡單，扣0.5分，版面缺少裝飾、不夠美觀，扣0.5分；刊頭不明顯，版畫總面積少于1/4者扣0.5分；布局雜亂無章，扣0.5分。

3．主題（2分）：主題與團(tuán)總支布置的要求相符，主題鮮明，健康向上，有教育意義。

主題不明確，扣0.5分；主題與要求不符，扣0.5分。

4．內(nèi)容（3分）：內(nèi)容要健康、新鮮、充實(shí)、緊扣主題。

內(nèi)容空洞者，扣0.5分；內(nèi)容與主題關(guān)系不大，扣0.5分。

5．板書（2分）板書整潔、美觀、端正、清晰、適當(dāng)加以藝術(shù)效果，使用規(guī)范字，無錯(cuò)別字。

書寫太小而密或過大而疏者，扣0.5分，書寫不整齊、雜亂無章，扣0.5分，每發(fā)現(xiàn)一個(gè)不規(guī)范字、錯(cuò)別字扣0.2分。

6．除去最高分，除去最低分，加總分求平均分等于該班得分。

（八）、評比結(jié)果

1．全校評出一、二、三等獎(jiǎng)，對獲得一、二、三等獎(jiǎng)的班級學(xué)校適當(dāng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)的資金作為班費(fèi)之用。

2．對獲得一、二、三等獎(jiǎng)的班并在當(dāng)月中加文明班10分

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