我們有一些啟發(fā)后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫11篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的小升初實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

小升初沖刺打卡活動(dòng)總結(jié) 篇1

隨著學(xué)年的結(jié)束，我校的小升初工作也圓滿落下帷幕。這一年來(lái)，我們秉持著“以學(xué)生為本，全面發(fā)展”的教育理念，針對(duì)小升初階段學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定了一系列切實(shí)可行的工作計(jì)劃和措施?，F(xiàn)將本年度小升初工作進(jìn)行總結(jié)，以期為未來(lái)工作提供借鑒和參考。

一、工作內(nèi)容概述

1、制定小升初工作方案：結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的小升初工作方案，明確了工作目標(biāo)、任務(wù)和步驟。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)：針對(duì)小升初階段的教學(xué)特點(diǎn)，組織了多次師資培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和能力。

3、優(yōu)化課程設(shè)置：根據(jù)小升初考試要求和學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了優(yōu)化和調(diào)整，確保教學(xué)內(nèi)容與考試要求相銜接。

4、開展心理輔導(dǎo)：針對(duì)小升初階段學(xué)生的心理特點(diǎn)和壓力，開展了多次心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生緩解壓力，增強(qiáng)信心。

5、加強(qiáng)家校溝通：定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系。

二、重點(diǎn)成果

1、學(xué)生成績(jī)顯著提升：經(jīng)過(guò)一年的努力，我校小升初學(xué)生的整體成績(jī)有了顯著提升，優(yōu)秀率和合格率均達(dá)到歷史新高。

2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高：教師的教學(xué)水平和能力得到了提升，教學(xué)方法和手段更加豐富多樣，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

3、學(xué)生心理健康狀況良好：通過(guò)心理輔導(dǎo)活動(dòng)的開展，學(xué)生的心理健康狀況得到了有效改善，學(xué)生的`自信心和抗壓能力明顯增強(qiáng)。

4、家校關(guān)系更加緊密：家校之間的溝通和聯(lián)系更加緊密，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度和滿意度顯著提高。

三、遇到的問(wèn)題和解決方案

1、問(wèn)題：部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)興趣。

解決方案：加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，采取個(gè)性化的教學(xué)措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

2、問(wèn)題：部分家長(zhǎng)對(duì)小升初考試存在過(guò)度焦慮情緒。

解決方案：加強(qiáng)家長(zhǎng)教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確理解小升初考試的意義和價(jià)值，減輕家長(zhǎng)的焦慮情緒。同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，及時(shí)解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)和困惑。

四、自我反思

本年度小升初工作取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，但也存在一些不足和問(wèn)題。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)師資培訓(xùn)、優(yōu)化課程設(shè)置、開展心理輔導(dǎo)和加強(qiáng)家校溝通等方面的工作。同時(shí)，我們也將反思和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善和改進(jìn)工作方法和手段，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和支持。

五、未來(lái)計(jì)劃

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)：繼續(xù)組織教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和能力。

2、持續(xù)優(yōu)化課程設(shè)置：根據(jù)小升初考試要求和學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)一步優(yōu)化和調(diào)整課程設(shè)置，確保教學(xué)內(nèi)容與考試要求相銜接。

3、開展多樣化心理輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，開展多樣化的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生緩解壓力、增強(qiáng)信心。

4、加強(qiáng)家校合作：進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，建立更加緊密的家校合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

小升初沖刺打卡活動(dòng)總結(jié) 篇2

要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，一般要考慮以下幾方面

一、計(jì)劃要盡量全面學(xué)

習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。

三、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排

長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

四、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃

在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：1.自己知識(shí)和能力2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

五、計(jì)劃要留有余地

計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

六、提高時(shí)間的利用率早晨和晚上

或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語(yǔ)等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的.時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。

七、注重效果

不斷調(diào)整在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。

主要檢查以下這些內(nèi)容：計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計(jì)劃實(shí)施?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)有完成計(jì)劃的原因?

通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分。

科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，只要認(rèn)真去執(zhí)行，必將促進(jìn)你的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)你的意志，增強(qiáng)你的信心。

小升初沖刺打卡活動(dòng)總結(jié) 篇3

都說(shuō)新學(xué)期新氣象，已經(jīng)結(jié)束了，面對(duì)剛剛步入初期的學(xué)生們，家長(zhǎng)們要注意了。初一上學(xué)期，家長(zhǎng)應(yīng)配合孩子實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：

1、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變

小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了。以語(yǔ)文為例，只要把課本上的知識(shí)基本掌握，考試就不成問(wèn)題，但初中階段，課程設(shè)置增多，考試題更為靈活，講究活學(xué)活用，學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬(wàn)事大吉的做法，主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，除了老師所留的作業(yè)，還應(yīng)該多做參考資料，加深理解，拓寬知識(shí)面，由依賴性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

2、生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變

中學(xué)課程緊，內(nèi)容多，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律，緊張起來(lái)，制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺(jué)遵守，保證作息有規(guī)律。

3、看電視的轉(zhuǎn)變

一些家長(zhǎng)不許孩子看電視，其實(shí)翻翻一些高、中考題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，部分考題與電視有不小的聯(lián)系，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影（電視劇、或戲曲），因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的.工具，有目的的有意識(shí)的看，不能在電視前一看就是一兩小時(shí)，或總看一些連續(xù)劇，應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇。

小升初沖刺打卡活動(dòng)總結(jié) 篇4

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體 就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。

高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針。

1、 上課認(rèn)真聽講，積極思考老師提出問(wèn)題并敢于說(shuō)出自己的想法，做好筆記，如有不懂的知識(shí)點(diǎn)，要及時(shí)問(wèn)老師，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

2、 作業(yè)認(rèn)真完成，不準(zhǔn)有一絲的馬虎，如有不對(duì)的題，看看自己是不認(rèn)真還是不會(huì)，如果是不認(rèn)真，則下不為例;如果是不會(huì)，則即使詢問(wèn)老師。

3、 每天要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。

4、 每周的休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學(xué)習(xí)的知識(shí)，全部總結(jié)一遍，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得。

5、 每天要聽30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽力。

6、 像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課，課上一定要仔細(xì)傾聽老師的解析，每天都要做幾道練習(xí)題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內(nèi)容要及時(shí)背熟，直到全部都會(huì)為止。

7、 像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學(xué)完1課后，要及時(shí)復(fù)習(xí)并背熟重點(diǎn)，再做練習(xí)，并找出不足，直到?jīng)]有不會(huì)的地方為止。

8、 每次測(cè)驗(yàn)之后，自己卷子上若有錯(cuò)誤，老師在解析試卷時(shí)，要認(rèn)真聽，找出自己出錯(cuò)的理由，并進(jìn)一步的加深理解，找出不足，增強(qiáng)鞏固。

9、 若有自己的一些想法，要及時(shí)和老師討論。

10、 利用課余時(shí)間，看一些有用的課外書，開闊眼界。

小升初沖刺打卡活動(dòng)總結(jié) 篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程的主要教學(xué)目標(biāo)，是幫助小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生建立正確的閱讀和寫作技巧，為順利升入初中打好基礎(chǔ)。具體教學(xué)目標(biāo)如下：

1.幫助學(xué)生在練習(xí)閱讀中提高閱讀水平，并逐步提高快速閱讀的能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文本的觀察能力，在理解文章的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的分析與推理能力；

3.幫助學(xué)生提高寫作能力，較好地運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行寫作；

4.強(qiáng)化學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)其文化意識(shí)和審美能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.閱讀技巧

(1)閱讀理解練習(xí)，幫助學(xué)生在文章中找到關(guān)鍵信息；

(2)閱讀速度訓(xùn)練，讓學(xué)生逐漸提高閱讀速度和閱讀理解能力；

(3)文字順序排列訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀理解和分析能力。

2.寫作技巧

(1)闡述文章主旨的能力，幫助學(xué)生明確文章主題，并表達(dá)清晰；

(2)提高語(yǔ)言表達(dá)能力，使學(xué)生的文章語(yǔ)言流暢、準(zhǔn)確等；

(3)掌握敘事文、描寫文、議論文等寫作基礎(chǔ)，幫助學(xué)生培養(yǎng)不同文體寫作的能力。

3.學(xué)習(xí)與文化

(1)了解中國(guó)古代文化、歷史和經(jīng)典書籍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化的興趣和理解能力；

(2)學(xué)習(xí)詩(shī)歌鑒賞、文學(xué)經(jīng)典、名言名句等相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)；

(3)開展有趣的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得更大的樂(lè)趣和滿足感。

三、教學(xué)方法

1.閱讀注重訓(xùn)練與實(shí)踐相結(jié)合，教師為學(xué)生提供典型文本，并引導(dǎo)學(xué)生分析、推理和歸納；

2.寫作教學(xué)使學(xué)生置身于實(shí)踐環(huán)境，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中積累寫作的素材，不斷提高對(duì)語(yǔ)言和文字的感知能力；

3.課堂中鼓勵(lì)學(xué)生積極交流和發(fā)言，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力；

4.嘗試引入信息技術(shù)工具，為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)資源和多樣化的學(xué)習(xí)方式。

四、評(píng)估方法

1.期末考試和作業(yè)評(píng)估：對(duì)學(xué)生的閱讀和寫作能力進(jìn)行測(cè)評(píng)，用以反映學(xué)生的整體學(xué)習(xí)狀況；

2.個(gè)性化評(píng)價(jià)：因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)人差異進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)；

3.定期反饋：定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行反饋，幫助學(xué)生及時(shí)了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和這項(xiàng)，并及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整和提高。

五、教學(xué)計(jì)劃

本教學(xué)計(jì)劃共計(jì)14周，每周授課3次，每次課為45分鐘。課程布置如下：

第一周：節(jié)奏與獨(dú)立思考——提高閱讀速度的方法和技巧

第二周：關(guān)鍵信息——提高對(duì)文本的閱讀理解能力

第三周：文字排列——提高文章的理解和分析能力

第四周：標(biāo)題與概括——提高閱讀效率和檢索能力

第五周：中西文化的比較與融合

第六周：修辭與比喻——提升寫作的.表達(dá)能力

第七周：議論文寫作技巧

第八周：讀書筆記的撰寫與分享

第九周：詩(shī)歌鑒賞

第十周：文學(xué)經(jīng)典與影響

第十一周：人物形象的刻畫——小說(shuō)描寫的藝術(shù)

第十二周：敘事文寫作技巧——寫一個(gè)充滿情感的故事

第十三周：語(yǔ)文知識(shí)長(zhǎng)竿——潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

第十四周：期末考試試卷分析和總結(jié)

六、總結(jié)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)陂喿x和寫作方面可以得到明顯的提高，不僅學(xué)會(huì)閱讀并理解文本，還掌握了寫作的基本技巧和方法。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生們的文化素養(yǎng)也得到了一定的提升。通過(guò)教師的悉心指導(dǎo)與學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，相信他們會(huì)在小升初的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小升初沖刺打卡活動(dòng)總結(jié) 篇6

備考：閱讀作文各占三成

擇?？嫉碾y度比畢業(yè)試要高很多。從內(nèi)容上，語(yǔ)文有基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文，各占30%左右。在這三個(gè)月的備考中，基礎(chǔ)知識(shí)方面要注意四至六年級(jí)的詩(shī)句，比如描寫月亮的詩(shī)句有什么?閱讀方面，可做一些名家名篇;作文方面，要多練一些，多一些情感表達(dá)，多讀一些與生活實(shí)踐相關(guān)的書。

最難：詩(shī)詞和課外知識(shí)

語(yǔ)文科最難的有三點(diǎn)，一是語(yǔ)音部分。廣東學(xué)生多講白話，前后鼻音分不清。二是詩(shī)詞部分，小學(xué)課本有80首詩(shī)要背，有的學(xué)生背出來(lái)了還寫不出字來(lái)。三是作文。新東方的劉思思老師認(rèn)為，基礎(chǔ)知識(shí)部分還要注意課外知識(shí)，如成語(yǔ)的理解，今年是兔年，含有兔的成語(yǔ)有哪些等。

支招：兩周完成一篇作文練習(xí)

要突破作文，首先要明白作文不一定要寫得多么美，主要是表達(dá)自己的感情，要懂得感恩。對(duì)于作文不好的學(xué)生，他們常用的方法是領(lǐng)著學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)列提綱，完成一篇范文，這樣以后應(yīng)付作文就游刃有余了。

應(yīng)試作文要加強(qiáng)審題，往年扣分最多的就是離題，在寫作技巧上，她有四點(diǎn)建議：一是準(zhǔn)備幾個(gè)合適的材料，學(xué)會(huì)一材多用;二是提煉自己的語(yǔ)言，使用書面語(yǔ);三是練習(xí)作文的'擬題;四是有針對(duì)性地二周完成一篇作文練習(xí)，精批細(xì)改。閱讀部分如果是記敘文，要先通讀文章，再看題目，再尋找答案，再核對(duì)。寫人的文章，人物形象的評(píng)價(jià)要全面，寫事的文章，要看清文章的線索，寫景的文章，可以一邊看一邊畫草圖，畫完圖整個(gè)文章就清晰了。如果是說(shuō)明文，回答問(wèn)題要從原文出發(fā)，不能主觀猜測(cè)，有發(fā)揮的內(nèi)容，可以加入對(duì)生活的體會(huì)與思考。復(fù)習(xí)詩(shī)詞和課外知識(shí)，要以文學(xué)常識(shí)為主，對(duì)課文的作者介紹，不能忽略課文中的小字部分。

小升初沖刺打卡活動(dòng)總結(jié) 篇7

一、教學(xué)目標(biāo)

小升初語(yǔ)文銜接班是針對(duì)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的課程，旨在讓學(xué)生在初中語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)中更加輕松自如。本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1、提高閱讀、寫作能力：使學(xué)生能夠熟練讀懂各種文體的文章，進(jìn)行簡(jiǎn)要的概括、歸納、總結(jié)，能夠采用恰當(dāng)?shù)膶懽鞣绞?，表達(dá)清晰的思想，確保滿分作文。

2、培養(yǎng)文獻(xiàn)素養(yǎng)：讓學(xué)生知道如何獲取、理解文獻(xiàn)資料，如何展開祥和、準(zhǔn)確的檢索，培養(yǎng)求知的興趣和能力，以不斷地提高自己的文獻(xiàn)素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)語(yǔ)音、語(yǔ)法知識(shí)：鞏固學(xué)生在小學(xué)語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)中所學(xué)到的語(yǔ)音、語(yǔ)法知識(shí)，加深理解程度，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言運(yùn)用技巧。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、用語(yǔ)規(guī)范：學(xué)生會(huì)注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，在表達(dá)時(shí)考慮詞匯連音和讀音的規(guī)范，防止口語(yǔ)干擾書寫，并且讓學(xué)生能夠發(fā)音準(zhǔn)確，注意語(yǔ)法的使用。

2、閱讀能力提升：通過(guò)閱讀各類作品，讓學(xué)生掌握不同文體的特點(diǎn)，項(xiàng)目中，我們將主要涉及小學(xué)課程中未涉及到的報(bào)刊、雜志的文章，有技巧地讀懂和領(lǐng)會(huì)其所傳達(dá)出來(lái)的意思，概括、歸納、總結(jié)，才能有效提高閱讀能力。

3、寫作能力提升：學(xué)生通過(guò)文章分析，積極學(xué)習(xí)小升初以后作文的類型，有目的地開展作文寫作技能的討論指導(dǎo)，通過(guò)不斷地練習(xí)要求學(xué)生變得熟練。

4、文獻(xiàn)素養(yǎng)培養(yǎng)：小升初語(yǔ)文課程強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)，因此，我們將分析學(xué)術(shù)論文、課題研究、課堂授課及課程設(shè)計(jì)的各種文獻(xiàn)，使學(xué)生對(duì)文獻(xiàn)的獲取和管理具有更深的認(rèn)識(shí)。

三、教學(xué)方法

1、課堂教學(xué)為主，輔以小組討論和小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂外積極閱讀、寫作、交流和互動(dòng)。

2、開展語(yǔ)音、語(yǔ)法知識(shí)“開腦洞”活動(dòng)，幫助學(xué)生理解語(yǔ)音、語(yǔ)法規(guī)則，促進(jìn)知識(shí)的鞏固和加強(qiáng)。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)興趣。

3、通過(guò)多種教學(xué)方法，如演示、實(shí)驗(yàn)、討論等，讓學(xué)生逐漸領(lǐng)會(huì)各種語(yǔ)文知識(shí)的得知方式，提高自己的文獻(xiàn)素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力。

四、教學(xué)評(píng)估

本教學(xué)計(jì)劃中教學(xué)評(píng)估主要包括以下兩個(gè)方面：

1、學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：包括學(xué)生在課堂上的.積極參與、筆記記錄等，以及學(xué)生課堂外的閱讀、寫作、思考等方面的表現(xiàn)。

2、學(xué)生考試成績(jī)?cè)u(píng)估：每月針對(duì)這周的學(xué)習(xí)，安排考試內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況和學(xué)習(xí)成績(jī)。

五、總結(jié)與展望

在小升初語(yǔ)文銜接班的教學(xué)過(guò)程中，以全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)文能力為目標(biāo)，讓學(xué)生養(yǎng)成文獻(xiàn)、檢索等方面的良好習(xí)慣，在加強(qiáng)語(yǔ)音、語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上，教學(xué)內(nèi)容既注重文本分析，也注重形式語(yǔ)言的命題和運(yùn)用，從而實(shí)現(xiàn)闖過(guò)小升初的難關(guān)，更好地適應(yīng)初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求。

小升初沖刺打卡活動(dòng)總結(jié) 篇8

隨著學(xué)年的結(jié)束，我校的小升初工作也圓滿落下帷幕。在過(guò)去的一年里，我們緊密圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展”的工作目標(biāo)，通過(guò)全體師生的共同努力，取得了一系列顯著成果?，F(xiàn)就我校小升初工作進(jìn)行總結(jié)，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，為今后的工作提供借鑒。

一、工作回顧

1、教育教學(xué)工作

在過(guò)去的一年中，我們加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的教育教學(xué)管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)組織各類學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、開展課外興趣小組活動(dòng)等方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通與合作，形成了家校共育的良好氛圍。

2、升學(xué)指導(dǎo)工作

針對(duì)小升初的特殊性，我們加強(qiáng)了升學(xué)指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)了解升學(xué)政策、選擇適合自己的初中學(xué)校。通過(guò)舉辦升學(xué)講座、開展升學(xué)咨詢等方式，我們?yōu)閷W(xué)生提供了全方位、多角度的升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)，有效緩解了學(xué)生和家長(zhǎng)的升學(xué)壓力。

3、心理健康教育

為了緩解學(xué)生小升初期間的心理壓力，我們加強(qiáng)了心理健康教育工作。通過(guò)組織心理健康講座、開展心理輔導(dǎo)等方式，我們幫助學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，增強(qiáng)了他們的心理承受能力和自我調(diào)節(jié)能力。

二、工作成果

1、教育教學(xué)成果顯著

通過(guò)全體師生的共同努力，我校小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)普遍提高，優(yōu)秀率和及格率均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了顯著提升，各類學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽和課外興趣小組活動(dòng)均取得了優(yōu)異成績(jī)。

2、升學(xué)指導(dǎo)工作取得實(shí)效

在升學(xué)指導(dǎo)方面，我們成功幫助大部分學(xué)生和家長(zhǎng)了解了升學(xué)政策、選擇了適合自己的初中學(xué)校。通過(guò)我們的努力，學(xué)生的升學(xué)率明顯提高，家長(zhǎng)的.滿意度也大幅提升。

3、心理健康教育工作取得良好效果

在心理健康教育方面，我們成功緩解了學(xué)生小升初期間的心理壓力，幫助學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力和心理承受能力也得到了顯著增強(qiáng)。

三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

1、存在問(wèn)題

在過(guò)去的一年中，雖然我校的小升初工作取得了一系列顯著成果，但也存在一些問(wèn)題。例如，部分教師的教學(xué)方法和手段還需進(jìn)一步改進(jìn)；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法還需加強(qiáng)培養(yǎng)；家校溝通還需進(jìn)一步加強(qiáng)等。

2、改進(jìn)措施

針對(duì)以上問(wèn)題，我們將采取以下措施加以改進(jìn)：一是加強(qiáng)教師培訓(xùn)和交流，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)方法；二是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)；三是加強(qiáng)家校溝通與合作，形成更加緊密的家校共育關(guān)系。

回顧過(guò)去的一年，我校的小升初工作取得了顯著成果，但也存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、改進(jìn)工作方法和手段，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，我們也希望全體師生能夠繼續(xù)保持積極向上的精神狀態(tài)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，共同推動(dòng)我校的教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

小升初沖刺打卡活動(dòng)總結(jié) 篇9

歲月如流,轉(zhuǎn)瞬即逝。六年的小學(xué)時(shí)光一眨眼之間就要過(guò)去了,小升初也迫在眉睫,臨陣磨槍,不亮也光?，F(xiàn)在大家就是在認(rèn)真的復(fù)習(xí),細(xì)心的總結(jié)著以前不太懂的地方,然后在復(fù)習(xí)上加以鞏固。

現(xiàn)在除了復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí),每天大家都過(guò)得非常充實(shí),大家都認(rèn)真的復(fù)習(xí)著這六年以來(lái)所學(xué)的所有知識(shí),每個(gè)人都非常認(rèn)真,細(xì)心,把老師說(shuō)的每一句話牢記在心里。

一分耕耘,一分收獲。要想在小升初上取得好成績(jī),就一定要努力復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)可不是光說(shuō)說(shuō)就算了,復(fù)習(xí)就是把原來(lái)的知識(shí)再次學(xué)習(xí)一遍。我們可不能放掉這大好時(shí)機(jī)哦,要抓住復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì),把不太懂的地方學(xué)懂,學(xué)透徹。

一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。早晨,一個(gè)大好時(shí)光,早上我們來(lái)到學(xué)校時(shí),一定要認(rèn)真讀書,不要白白浪費(fèi)這大好時(shí)光哦。

只要功夫深,鐵杵磨成針。只要認(rèn)真的復(fù)習(xí)了,就一定能考出優(yōu)異的成績(jī)。上課學(xué)習(xí),下課做題,回家復(fù)習(xí),還要預(yù)習(xí)新課文。所以說(shuō),我們現(xiàn)在不可以放松一下,要隨時(shí)做好準(zhǔn)備。

為了在小升初上取得優(yōu)異的成績(jī),我制定了以下的計(jì)劃:

語(yǔ)文:

1、每天背重點(diǎn)句段,復(fù)習(xí)課文。

2、把每一單元的生字記牢。

3、多做一些關(guān)于語(yǔ)文的題。

4、復(fù)習(xí)老師說(shuō)過(guò)的重點(diǎn)。

數(shù)學(xué):

1、每天做一張數(shù)學(xué)卷紙。

2、牢記書上的`定義。

3、把自己常出錯(cuò)的題目再做一遍。

4、牢記老師說(shuō)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。

英語(yǔ):

1、把課文,單詞、短語(yǔ)背熟并且要會(huì)寫。

2、每天聽英語(yǔ)的錄音。

3、多做英語(yǔ)的題,別把平時(shí)的錯(cuò)誤帶到考試上。

4、記熟書上的所有知識(shí)點(diǎn)。

以上就是我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,為了考出優(yōu)異的成績(jī),大家一定要努力復(fù)習(xí),一定要加油,考出自己滿意的成績(jī),也考上自己滿意的中學(xué)。

小升初沖刺打卡活動(dòng)總結(jié) 篇10

在學(xué)習(xí)時(shí)間上，要提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。必須保證每天的睡眠時(shí)間，最好能夠早睡早起，保證每天有8個(gè)小時(shí)以上的睡眠，以保證學(xué)習(xí)時(shí)的充沛的精力。

1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、認(rèn)真聽課。上課的時(shí)候，要認(rèn)真聽講，力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。

4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí);認(rèn)真審題;明確解題思路;認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。

5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)等學(xué)習(xí)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。為考上理想的初中而努力。

6、為了迎接小升初的考試，平時(shí)需要進(jìn)行更多的習(xí)題練習(xí)。

7、保證每一個(gè)星期進(jìn)行一次以上的體育鍛煉。

小升初沖刺打卡活動(dòng)總結(jié) 篇11

在小升初的期間，我曾報(bào)考過(guò)許多中學(xué)，但是至今卻沒(méi)有被一家中學(xué)錄取，為此我百思不得其解。因?yàn)槲以谛W(xué)六年里的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锒际敲星懊诩?jí)也有前五名，也常常得到了老師的認(rèn)可與贊揚(yáng)，因此自認(rèn)為感覺(jué)良好。在我等待通知的日子一天天地過(guò)去，在最后的一天的6月25日，我才明白到什么叫度日如年，我如同煎熬一般度過(guò)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……

我在想：當(dāng)時(shí)的考試試題也難不到我，為什么呢？最后我想了又想總結(jié)了一下我這次考試失敗的原因：“主要原因是不是字體不端正呢？數(shù)學(xué)數(shù)字潦草？”這些也是平時(shí)父母常常批評(píng)我的。會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@些原因——導(dǎo)致老師根本沒(méi)有改我的試卷呢？因?yàn)樾∩跤?00多人考，只錄取10％，學(xué)位有限。我一直在想……在此之前我總是認(rèn)為自己的成績(jī)很好，字體也不算差，所以在我參加考試時(shí)，按照我平常水平寫出了自以為“良好”的字體，交了卷子，而失去了一次又一次的機(jī)會(huì)，為此我十分地后悔，經(jīng)過(guò)這次的失敗，我默默回想著父母平時(shí)對(duì)我的批評(píng)與教導(dǎo)，“班里有40多個(gè)學(xué)生，老師不可能一個(gè)個(gè)地糾正，要靠自己的自覺(jué)?！蔽易屑?xì)地想想還是很有道理的，我很后悔沒(méi)有把字體書寫端正。但是我并沒(méi)有徹底地沮喪，而是吸收教訓(xùn)利用這個(gè)暑假的時(shí)間把字體寫端正，練出一手好字來(lái)。我刻苦地練習(xí)寫字，正所謂“功夫不負(fù)有心人”我這幾天的字體相比以前有了很大的進(jìn)步，也得到了父母的贊揚(yáng)，但是我并不會(huì)驕傲、滿足。我要堅(jiān)持下去！父母現(xiàn)在正在幫我找中學(xué)學(xué)位，不管父母幫我找到那所學(xué)校，我都會(huì)認(rèn)真、好好地讀下去，不會(huì)再讓父母、老師和我自己失望了！雄鷹只有學(xué)會(huì)飛行的本領(lǐng)，才能直擊廣袤無(wú)垠的`蒼穹；野百合只有忍受孤獨(dú)的寂寞，才能盛開漫山遍野的蓓蕾；游魚只有掌握生存的法則，才能徜徉無(wú)邊無(wú)際的大海。我們又何嘗不是呢？而小學(xué)生的我們只有為初中要走的路打下基礎(chǔ)，才能在初中的校園里留下自己最為美好的色彩，為自己的學(xué)校爭(zhēng)光！在小升初后的路程中還有很多路要我們走下去，在以后的路程中會(huì)更加困難，也少不了坎坎坷坷。但我們不能迷失在人生的道路中。小升初是我們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；是我們通向大學(xué)殿堂的一扇小門；是我們通向成功之路的一個(gè)階梯；也是我們通向夢(mèng)想的道路。我們一定要把握機(jī)會(huì)走向成功！

讓我們一起為成功而努力吧！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小升初沖刺打卡活動(dòng)總結(jié)》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了打卡活動(dòng)總結(jié)專題，希望您能喜歡！