總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的地信畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

地信專業(yè)實習(xí)周記 篇1

一、 測繪人員

xxx

二、測繪時間

20xx年6月27日-20xx年7月8日

三、測繪目的

1、培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的正確的設(shè)計思想，訓(xùn)練綜合運用已經(jīng)學(xué)過的理論和生產(chǎn)實際知識去分析和解決實際問題的能力;

2、學(xué)習(xí)機械設(shè)計的一般方法，了解和掌握常用機械零件、傳動裝置或簡單機械的設(shè)計過程和進行方式;

3、進行基本技能訓(xùn)練，包括測量、繪圖(手工繪制裝配圖和零件圖)、計算、CAD;運用設(shè)計資料、手冊和規(guī)范及使用經(jīng)驗數(shù)據(jù)進行經(jīng)驗估算和處理數(shù)據(jù)等。

四、測繪對象

一級圓柱齒輪減速器

五、測繪工具

直尺、游標(biāo)卡尺

六、測繪內(nèi)容

1、零件測繪

2、裝配圖設(shè)計第一階段

(1)裝配圖設(shè)計的準(zhǔn)備

(2)有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定

3、裝配圖設(shè)計第二階段

(1)傳動零件結(jié)構(gòu)設(shè)計

(2)軸承端蓋結(jié)構(gòu)

(3)軸承的密封與潤滑

4、裝配圖設(shè)計第三階段

(1)圓柱齒輪減速器機體的設(shè)計

(2)減速器附件的設(shè)計

5、完成減速器裝配圖

6、零件圖的設(shè)計

七、測繪心得

為提高我們10級機械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動手的`能力，并將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容為對一級減速器的測繪及畫出圖紙。在此次實習(xí)中我學(xué)到了很多。

首先，這次實習(xí)提高我們機械專業(yè)素質(zhì)和動手的能力，并將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合。經(jīng)過這次實習(xí)，鞏固、擴大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了機械制圖cad等基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學(xué)會了裝配體圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運用計算機繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度。我們不僅從此次專業(yè)實習(xí)中獲得了測量以及繪制等實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪裝配體圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在課堂中很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。因而此次實習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實踐知識。

第二，這次實習(xí)不僅體現(xiàn)出一個團隊的合作精神，也是考驗每一個成員的的意志的時候。剛開始的時候，我們連思考也沒思考，就直接開始測量尺寸，認為把數(shù)據(jù)搞出來后一切都好辦。但是事實與預(yù)料的相反，最后好多零件都有標(biāo)準(zhǔn)尺寸，需要查書。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和精力是不夠的，只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。另外這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。

第三，態(tài)度決定一切。機械制圖不僅需要耐心，更重要的是細心和對科學(xué)的執(zhí)著精神。每一個數(shù)據(jù)都需要精密的測量和計算，還要查看書本上。

第四，合理規(guī)劃時間。實習(xí)任務(wù)很大，時間并不長，因此要合理規(guī)劃時間，制定計劃。

同時，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會工作者的區(qū)別。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出12分的努力。實習(xí)以后，我們才真正體會父母掙錢的來之不易，而且開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不僅是知識，更是一種叫做自學(xué)的能力”。參加實習(xí)后才能深刻體會這句話的含義。我們要在以后的工作中要勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己要虛心請教他人，并做好筆記認真的去理解分析。沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會所淘汰。

地信專業(yè)實習(xí)周記 篇2

過去的兩個星期中，在老師的帶領(lǐng)下我們開始了對“土木工程測量”這門課程的實習(xí)。

土木工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。實習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點。更重要的，實習(xí)能使我們在能更加熟練、精準(zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。所以，深知實習(xí)重要性的我必須認真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機會。

現(xiàn)在回頭看來，兩周的實習(xí)酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項任務(wù)是建筑物放樣計算。在實習(xí)的第一天，由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結(jié)果一直誤差甚大，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正。由于計算公式比較復(fù)雜，加上反復(fù)的計算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒……直到第二天，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終于與放樣后的實際結(jié)果相符，我們才感覺到苦盡甜來。另外，我們的第二項任務(wù)是四等水準(zhǔn)測量。當(dāng)我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時，卻被負責(zé)計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品，在學(xué)校內(nèi)外緊張忙碌，連午休時間都舍棄。下午測到幾乎放下儀器又開始上選修課……我們的精神和精力都消耗了不少。

從這兩周實習(xí)的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：

首先，通過實習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對中整平)。

其次，通過這次實習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)(以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學(xué)會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責(zé)的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔(dān)并積極補救。

第三，通過實習(xí)對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用。它增進了同學(xué)們之間的交流和團結(jié)，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。

再有，我發(fā)現(xiàn)我們實習(xí)經(jīng)驗還較欠缺，在發(fā)現(xiàn)問題時不知如何解決。比如在做四等水準(zhǔn)測量時，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個“紅+K-黑”差值達100多，當(dāng)時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。

這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ)。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此，實習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會珍惜每次的實習(xí)機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

為時三周的測量實習(xí)即將結(jié)束了，雖然開始時大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現(xiàn)在想來這場痛苦的實習(xí)是必要的。

同時在這場實習(xí)中讓我再次認識到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美。

在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認識：

1、水準(zhǔn)測量。

學(xué)校水準(zhǔn)路線，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量奠定基礎(chǔ)。

在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整，若超過限差，必須重測。只到合格為止。

2、角度測量。

在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高，用的是DJ-2的儀器。

這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗如果超限則立即返工重測。在實習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結(jié)到一塊。

3、做導(dǎo)線的最后一步是測距。

在完成了角度測量之后，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円娮R了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認識。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，我們迅速熟悉了全站儀的基本操作。

最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看到我們花好的圖大家也都興奮不已。如今的測量也算接近尾聲了，感覺收獲真的不少，當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小，對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社會需求

地信專業(yè)實習(xí)周記 篇3

一、實習(xí)目標(biāo)

強化ArcGIS的各種功能意義，掌握ArcGIS軟件的使用和應(yīng)用；理解ArcGIS在GIS技術(shù)中的作用，進一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強實踐技能，并培養(yǎng)學(xué)生勇于動手、勤于動手、熱愛本專業(yè)的思想。

在ArcGIS系統(tǒng)中，ArcMap、ArcCatalog與ArcToolBox是ArcGIS最核心的三大基礎(chǔ)模塊。其中尤其以ArcMap最為重要。

ArcMap作為構(gòu)成ArcInfo桌面平臺的一個重要的組成部分，它把傳統(tǒng)的空間數(shù)據(jù)編輯、查詢、顯示、分析、報表和制圖等GIS功能集成到一個簡單的可擴展應(yīng)用框架上，它在ArcGIS中承擔(dān)以“地圖為核心”的應(yīng)用。ArcMap既具有ArcView的易用性，有擁有ArcInfo的全部功能。此外，ArcMap包含一個復(fù)雜的專業(yè)制圖和編輯系統(tǒng)，它既是一個面向?qū)ο蟮木庉嬈?，又是一個完整的數(shù)據(jù)報表生成器。

要使學(xué)生更加深刻地理解和鞏固基本理論知識， 掌握基本技能和動手操作能力， 提高綜合觀察分析問題的能力， 獲得理想的教學(xué)效果， 必須重視實習(xí)環(huán)節(jié)實習(xí)是ArcGIS課程教學(xué)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)， 直接關(guān)系著教學(xué)的成敗， 具有舉足輕重的地位。

GIS實習(xí)采用上機與講座相結(jié)合的方法進行。

二、實習(xí)要求

要求學(xué)生在實習(xí)期間，做好實習(xí)日記、以及通過網(wǎng)絡(luò)搜索一些有用資料。實習(xí)結(jié)束時，寫出實習(xí)報告并有實習(xí)作品。實習(xí)報告內(nèi)容詳略得當(dāng)，重點突出。 實習(xí)結(jié)束后，需要提交實習(xí)的最終結(jié)果，指導(dǎo)老師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，對所有學(xué)生提交的作品進行審核、答辯，當(dāng)場給出實習(xí)成績。

三、實習(xí)內(nèi)容

本次實習(xí)要求每位同學(xué)完成以下任務(wù)：

（一）通過網(wǎng)絡(luò)上的搜索引擎，獲取ArcGIS的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢、常用地圖軟件的功能、地圖制圖的流程等知識，并列舉出至少十個與地圖知識關(guān)聯(lián)密切的網(wǎng)站地址。

（二）ArcGIS軟件常用功能的操作練習(xí)。其中包括：

（1）了解如何啟動ArcMap，認識基本工具欄、兩種視圖、ArMap的各類窗口要素。

（2）了解打開地圖與使用內(nèi)容表的基本操作步驟。

（3）了解創(chuàng)建地圖的基本操作步驟。

（4）了解ArcMap中編輯地圖的基本操作步驟。

（5）了解圖層管理與地圖顯示的基本操作步驟。

（6）了解數(shù)據(jù)符號化的基本操作步驟，其中包括使用樣式和符號

（7）了解文字標(biāo)注和圖形標(biāo)注的基本操作步驟

（8）了解地圖查詢的基本操作步驟。

（9）了解使用ArcCatalog的基本方法與操作步驟。

（10）了解使用ArcToolBox的基本方法與操作步驟。

（11）了解使用3D分析模的基本方法與操作步驟。

（12）了解使用地圖制板和打印的基本方法與操作步驟。

（13）了解使用拓撲關(guān)系的建立。

（14）了解幾何網(wǎng)絡(luò)的.建立。

（15）了解Model Builder創(chuàng)建模型的使用方法和步驟。

（三）使用ArcGIS軟件，實現(xiàn)一幅電子地圖的生成。

視頻/圖形適配器：具有 24 位處理能力的圖形加速器，顯卡必須能夠兼容 OpenGL 2.0 或更高版本，其顯存至少應(yīng)為 128 MB，但推薦使用 512 MB 或更大的顯存。軟件：Windows 20xx/Windows NT， ArcGIS10(Desktop，Workstation)

3、消耗性器材：無

四、實習(xí)具體

一、 背景

大熊貓是我國國家計珍稀保護動物，熊貓的生存必須滿足一定槽域（獨占的獵食與活動范圍）條件。因此，科學(xué)準(zhǔn)確地分析熊貓的分布情況，對合理制定保護措施和評價保護成效具有重要的意義。

二、 目的

通過練習(xí)，熟悉ArcGIS密度分布制圖函數(shù)的原理及差異性，掌握如何根據(jù)實際采樣數(shù)據(jù)特點，結(jié)合ArcGIS提供的密度制圖功能和其他空間分析，制作符合要去的密度圖。

三、 數(shù)據(jù)

xmpoint.shp為野外實采的熊貓活動足跡數(shù)據(jù)，一個足跡代表一個熊貓曾在此處活動過，相同足跡只記錄一次。

四、 要求

1、 熊貓活動具有一定的槽域范圍，一個槽域范圍只有一個或一對熊貓，在此練習(xí)中，假設(shè)熊貓槽域半徑為5公里。

2、 雖然一個采樣點代表一個熊貓，但由于熊貓的生存具有確定槽域特征，不同的采樣點具有不同的空間空置面積。假定熊貓活動范圍滿足以采樣點為中心的泰森多邊形，如何將這一信息加入密度分布圖是本練習(xí)的重點。

3、 在野外實采的熊貓活動組及數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，以每個熊貓槽域為權(quán)重，運用ArcGIS中的區(qū)域分配功能和密度制圖功能制作該地區(qū)分布密度圖。

五、計算原理

首先利用柵格數(shù)據(jù)空間分析模塊提供的區(qū)域分配功能提取熊貓的槽域范圍，然后理論最大槽域面積（假定是半徑為五公里的圓，面積為3.1415927x5x5公里2）除以所提取的熊貓世紀(jì)槽域面積，作為采樣點的加權(quán)值（記為Power字段），生成熊貓分布密度圖。

六、操作步驟

1、添加數(shù)據(jù)：右擊圖層→添加數(shù)據(jù)

2、為數(shù)據(jù)添加坐標(biāo)視圖→數(shù)據(jù)框?qū)傩浴鴺?biāo)系→預(yù)定義 →Geographic Coordinate Systems →Asia→Beijing_1954→應(yīng)用

3、更改單位：視圖→數(shù)據(jù)框?qū)傩浴Ｒ?guī)→顯示→米

4、生成活動范圍：ArcToolbox→Spatial Analyst 工具→距離分析→歐氏分配

5、導(dǎo)出屬性表：右擊EucAllo→打開屬性表→點擊表的第一個選項→導(dǎo)出數(shù)據(jù)→更改數(shù)據(jù)名稱

地信專業(yè)實習(xí)周記 篇4

一、實習(xí)目的：

機械制圖是機械類設(shè)計人員必須掌握的專業(yè)知識中一門實踐性較強的技術(shù)基礎(chǔ)知識，圖示方法的掌握、制圖標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用、繪圖技能的提高、制圖和讀圖能力的培養(yǎng)以及空間想象能力的增強，都是通過制圖習(xí)題和作業(yè)要求來實現(xiàn)的。多做練習(xí)是學(xué)好機械制圖的關(guān)鍵，因此要積極獨立多做各種練習(xí)。通過對一級錐齒輪減速器裝配的測繪，讓我們?nèi)娴?、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)機械制圖課程所要求掌握的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，進一步提高繪圖、讀圖的質(zhì)量和速度，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

實際生產(chǎn)中，在新產(chǎn)品設(shè)計、引進先進技術(shù)以及對原有設(shè)備進行技術(shù)改造和維修時，需要對現(xiàn)有的機器和零部件進行測繪，畫出其裝配圖和零件圖，因此，掌握測繪技術(shù)對工程技術(shù)人員具備有重要意義。在機械制圖測繪實習(xí)中，通過對一級錐齒輪減速器的測繪，達到以下目的：

1、使我們掌握零件測繪的方法和步驟；

2、了解徒手畫草圖的意義；

3、掌握常用工量具的使用方法，能夠根據(jù)測量數(shù)據(jù)、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和手冊、計算公式確定標(biāo)準(zhǔn)件的規(guī)格和齒輪參數(shù)；

4、能正確選擇配合、表面粗糙度和形位公差并進行標(biāo)注；

5、進一步鞏固《機械制圖》中掌握的繪圖技能，使識圖能力上一個新的臺階；

6、培養(yǎng)我們耐心細致工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團隊精神。

7、在測繪中，注意培養(yǎng)認真負責(zé)，踏實細致的工作作風(fēng)和保質(zhì)，保量按時完成任務(wù)的習(xí)慣，在測繪過程中要做到復(fù)習(xí)教材，查找資料，學(xué)以致用；

8、在零件的.表達方法上有獨到的見解，視圖選擇正確、布置合理；

9、弄清所測繪的裝配體的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系

10、所繪圖樣要符合機械制圖的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)件要按標(biāo)準(zhǔn)畫法、簡化畫法或比例畫法繪制，并要標(biāo)準(zhǔn)化，要有正確的、較完整的尺寸標(biāo)注與技術(shù)要求；

11、 熟練掌握測量工具，準(zhǔn)確測出外圓，內(nèi)孔， 中心距，高度，深度，長度，孔距，齒頂圓，螺紋等有關(guān)尺寸。

12﹑學(xué)會用CAD熟練的畫圖。

二、實習(xí)要求

1、測繪前要認真閱讀測繪指導(dǎo)書，明確測繪的目的、要求、 內(nèi)容及方法和步驟。

2、在測繪之前，對部件進行全面的分析研究，通過觀察、研究、分析該部件的結(jié)構(gòu)和工作情況，及認真閱讀指導(dǎo)書，這樣可以了解部件的用途、性能、工作原理、結(jié)構(gòu)特點，以及零件間的裝配關(guān)系。

3﹑先測繪出機器的各方面數(shù)據(jù)，繪制草圖，獨立按時完成CAD的繪圖。

三、實習(xí)內(nèi)容：

實訓(xùn)中無處不體現(xiàn)出團隊合作精神，讓我體會到在學(xué)習(xí)工作中的團隊力量，同時也學(xué)會了在工作中必須要有一個嚴(yán)謹，認真，仔細的態(tài)度和一定的耐性。為期7天的測繪實訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時間里我付出了許多，也得到了很多。有時當(dāng)天任務(wù)白天沒完成，晚上就從衛(wèi)生間拉電出來畫CAD，幾天下來感覺很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁。 總之，付出了就會收獲。

地信專業(yè)實習(xí)周記 篇5

一、實習(xí)目的

實習(xí)，是把學(xué)到的理論知識拿到實際工作中去應(yīng)用和檢驗，以鍛煉工作能力。而我們這次的描繪等高線，建筑物放樣，四等水準(zhǔn)測量等，都是為了將我們所學(xué)的理論貫穿于實踐中去，不做單純的“書呆子”。

并且通過與儀器的接觸，可提高動手能力，而通過描繪等高線，可靈活地形圖的應(yīng)用，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

二、實習(xí)任務(wù)

1、學(xué)會描繪等高線，并計算土方量。

2、學(xué)會繪制剖面圖。

3、每小組施測一條約2km的四等水準(zhǔn)閉合路線，并進行內(nèi)業(yè)計算。

4、每人完成三棟建筑物放樣。

三、實習(xí)時間

1、6月28日下午到7月1日上午11點，建筑放樣，每人在不同控制點上完成3棟建筑物放樣。

2、7月1日到7月2日：等高線描繪及土方計算。

3、7月2日上午8：30出發(fā)，進行野外調(diào)繪、檢查。

4、7月5日到7月8日上午11點：水準(zhǔn)測量。

5、7月8日下午到9日：內(nèi)業(yè)計算，整理資料。

6、7月9日下午4點上交實習(xí)成果。

四、概況

1、建筑物放樣：地點位于X棟門前小樹林，每組可進行相同的三棟放樣，但具學(xué)號班級計算后放樣坐標(biāo)不同。

2、等高線描繪：位于XX的XX，是此次描繪地形圖的關(guān)鍵。其中有幾座高程不等的山。

3、四等水準(zhǔn)測量：老師共指定六個大站，全長約2km。

正文

6月28日至7月1日我們進行了建筑物放樣期間遇到了許多的困難，第一日就遇到大雨，將用涂改液標(biāo)記的點一掃而空，大家都沮喪不已，而后只得重測。繼而在熟悉放樣后，我們發(fā)現(xiàn)計算的三棟不是被樹擋住就是被石頭等，故選點不合適，又重新選擇了兩個容易測的點。后來終于理解了老師所說的“邊計算邊放樣”的重要性?？磥頊y繪這門課是實踐非常強的學(xué)科，需要我們自己積極參與其中。在放樣中，我們還總是會出現(xiàn)不小心碰到三角架的情況，碰到此問題我們組唯有重測。讓我們更加小心儀器。

7月2日，我們大家集體前往xx，熟悉了地形，為描繪地形圖打下基礎(chǔ)。我們在山里爬了很久，開始把方向還搞錯了，然后利用了太陽，公路等容易辨別方向的物體，辨明了方向。在爬山過程中，路線的選擇也及其的重要，因為開始沒有看懂圖，導(dǎo)致我們爬的是那座山的最陡的部分，而明明就在它的對面就是很平緩的坡。通過了實地的考察，不僅增強了識圖能力也能更好的描繪等高線，是一次不錯的經(jīng)歷。

7月5日我們艱辛的進行了第一次四等水準(zhǔn)測量，沒有任何經(jīng)驗，也不知道要怎么計算，加之上午煩躁的太陽，煩躁的天氣和煩躁的計算，搞的大家筋疲力盡。四等水準(zhǔn)的測量計算老師上課是講過的，但是永遠理論要歸于實踐，通過實踐我們更加明白每一步計算的含義。開始我們在讀數(shù)是“黑黑紅紅”，還是“黑紅黑紅”，還是“黑紅紅黑”這幾個方面糾結(jié)了很久，后來隨著熟悉，決定了適合于我們組的“黑紅紅黑”。而后的計算發(fā)現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)是錯誤的，不得不使得我們重新測量。

下午我們又遇到了新的難題，在計算沒有出錯的情況下，讓后尺搬了站，結(jié)果搬站后發(fā)現(xiàn)我們越過了一個大站（老師指定必測的點），聰明的組員想到，我們可以回測，即從我們現(xiàn)在超過的點測回要測的大站，然后在向下進行新的測量。

四等測量第二天。有了昨天的經(jīng)驗，我們便不那么慌亂不安，上午有序的測完了剩下的多半圈的行程。而最令人頭疼的莫過于累計高差超線問題。要想累計高差不超線，需要保證前后視距相等，并且有的站是正的有的站是負的，所以我們組負責(zé)量取步子（我們采用的是用步子測距離的方法）的同學(xué)任務(wù)艱巨。“只要超限就要重測”，這句話深深印在腦海里，雖然很麻煩，但結(jié)果卻很滿意。在讀數(shù)方面，我總結(jié)了，“快準(zhǔn)狠”這三個字。“快”字是指讀數(shù)要迅速，因為扶尺的同學(xué)很辛苦，盡量加快速度不至于疲倦；“準(zhǔn)”代表讀數(shù)準(zhǔn)確無誤，保證不白測；“狠”代表估讀最后一位小數(shù)時不猶豫，可加快測量進程。

四等測量第三天早上的陣雨并沒有中斷我們測量的進程，待雨停后，我們?nèi)贉y完了剩下的一個大站，而后，經(jīng)小組討論，決定進行數(shù)據(jù)檢核。在數(shù)據(jù)檢核中發(fā)現(xiàn)，不只是每小組數(shù)據(jù)的求和讓人頭痛不已，更讓人崩潰的是兩個人同時算相同的數(shù)據(jù)卻得出許多不同的結(jié)果。在大家的共同努力下我們的數(shù)據(jù)沒有了錯誤。

在儀器操作方面，小組成員也都得到了鍛煉，對中調(diào)平原來需要很久，隨著實習(xí)的進行，逐步的熟練起來。還有，不能讓儀器淋雨，也不能暴曬，下雨時要打傘，有太陽時也要打傘。

在畫剖面圖，等高線，計算土方量的過程中，我發(fā)現(xiàn)了耐心的力量。一個人只要是有耐心，沒有什么能難倒他。計算土方量就只是將數(shù)字套入公式，所以，通過這樣的學(xué)習(xí)也鍛煉了耐力和體力。

結(jié)束語

首先，雖然實習(xí)的過程是艱辛的，但我們得到的實習(xí)結(jié)果卻是讓人可喜的。從這次實習(xí)中，不僅培養(yǎng)了我們的毅力和堅忍不拔的精神，更重要的是團隊合作。一個人無法完成的工作，在幾個人集體的配合下，可以很迅速的完成。這就需要我們有良好的分工和組織，從中我們也體會到了，測繪不僅僅是測繪，它還蘊含有許多其他的深意。

其次，實習(xí)還需要自己本身過硬的理論知識。認真看書，將計算步驟了然于胸，才不會在實習(xí)的時候茫然失措。

然后，失敗是成功之母，從哪里跌倒從哪里爬起來，沒有誰是一次成功的，努力拼搏，一定會有結(jié)果的。測量一次不成功，可以測量兩次三次，直至正確為止，這便是實習(xí)的精髓所在。

再次，在這次實習(xí)中，我們組也體現(xiàn)了民主，勞逸結(jié)合的特點，求高質(zhì)量，高品質(zhì)的測量結(jié)果是我們的目標(biāo)，并且合理的安排實習(xí)的時間，也讓大家可以有一個好的體力來工作。

然后，這次實習(xí)讓我們也體味到了測量人員的艱辛，猶記得老師播放那些為測珠峰高度而奮斗的測量人員的畫面，然而短短的兩個星期的測量，蟲叮蚊咬的痛苦已讓我們痛苦不堪，所以我們測量又有了進一步的理解。

跑尺員的重要性也在此次測量中深深得到印證。跑尺跑的位置不好，那么這個組得到的數(shù)據(jù)也不會很好，甚至不能使用。

另外，我們還要感謝老師給予了我們這個機會，不只是學(xué)會課本上的知識，也學(xué)會了運用。還有在我們埋頭苦干的時候給予我適當(dāng)?shù)慕ㄗh，幫助我們解答了許多的難題。

通過這次實習(xí)我自己還總結(jié)出一些測量時應(yīng)該注意的事項。

（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。

（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。

一言以蔽之，不一樣的實習(xí)給我們?nèi)碌母惺埽⑶沂斋@到很多。

地信專業(yè)實習(xí)周記 篇6

1、實習(xí)目的

地理信息系統(tǒng)（簡稱GIS）是以地理空間數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，通過計算機，對空間有關(guān)的數(shù)據(jù)進行采集、管理、操作、模擬分析和顯示，并且采用地理模型分析方法，適時提供多種空間和動態(tài)的地理信息，包括位置、地物屬性等重要信息，為地理研究乃至人類生活工作管理和決策而建立的一類計算機應(yīng)用系統(tǒng)。地理信息系統(tǒng)具有區(qū)別于其它系統(tǒng)的三個重要特征，這些特征使得地理信息系統(tǒng)具備其他系統(tǒng)無可比擬的優(yōu)越性。按照GIS的內(nèi)容可以分為專題和區(qū)域地理信息系統(tǒng)兩大類，而地理信息系統(tǒng)主要有五個核心問題，正因如此，才使得地理信息系統(tǒng)得諸多功能得以實現(xiàn)。地理信息系統(tǒng)作為一門多學(xué)科交互科學(xué)，具有非常廣闊的應(yīng)用。

地理信息系統(tǒng)是近年來迅速發(fā)展的一門學(xué)科，并且廣泛運用到各方面，所以作為該專業(yè)的我們具有實踐應(yīng)用能力是很重要的，實習(xí)是對我們所學(xué)課程及實踐應(yīng)用能力的一個整體檢驗。通過實習(xí)，要求我們對目前社會的前沿知識或技術(shù)有所了解，明確在未來工作中的學(xué)習(xí)方向，并且從中找到自己的差距和不足，同時自己的能力和軟件應(yīng)用水平在實踐中也會得到全面提高。要求學(xué)生能將所學(xué)的地理信息系統(tǒng)的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能應(yīng)用到信息化建設(shè)中。

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習(xí)又是對每一位大學(xué)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。本次實習(xí)主要是把我們所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實際動手能力與分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。實習(xí)就是為了適應(yīng)社會做鋪墊，為以后的工作打基礎(chǔ)，學(xué)會實踐與理論結(jié)合。

通過這次實習(xí)將理論知識與實踐相結(jié)合，使我們更加深刻地理解地理信息系統(tǒng)理論知識和運用GIS軟件， 通過運用ArcGIS繪制一幅數(shù)字地圖，從而對我們所學(xué)的內(nèi)容進行進一步的鞏固和提高。通過實習(xí)，加深我們對地理信息系統(tǒng)的組成、功能、數(shù)據(jù)庫以及數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)編輯、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)顯示輸出等基本概念、理論和方法的理解和掌握。本次實習(xí)，要求我們了解ArcGIS10.0和MapGIS6.7的基本組成，會使用并且熟悉一些常用的功能。例如：MapGIS6.7中的整圖變換、區(qū)編輯、圖像分析、圖像轉(zhuǎn)換；ArcGIS10.0中的屬性連接、圖形裁剪、空間校正，矢量化等。

2、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)內(nèi)容分為三部分MapGIS6.7影像裁圖、ArcGIS10.0數(shù)據(jù)建庫、數(shù)據(jù)處理。

MapGIS6.7影像裁圖是使用的是圖像處理中的圖像分析，使用區(qū)文件影像裁剪功能進行裁剪。

ArcGIS數(shù)據(jù)建庫及空間分析是將所建立的地理數(shù)據(jù)庫文件，使用所學(xué)ArcGIS的屬性查詢、屬性編輯、空間查詢、數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)編輯、空間分析，對數(shù)據(jù)進行綜合處理。

3、實習(xí)過程

一、遙感影像的判讀

遙感圖像解譯分為兩種：

目視解譯：指專業(yè)人員通過直接觀察或借助判讀儀器在遙感圖像上獲取特定目標(biāo)地物信息的過程。

遙感圖像計算機解譯：以計算機系統(tǒng)為支撐環(huán)境，利用模式識別技術(shù)與人工智能技術(shù)相結(jié)合，根據(jù)遙感圖像中目標(biāo)地物的各種影像特征，結(jié)合專家知識庫中目標(biāo)地物的解譯經(jīng)驗和成像規(guī)律等知識進行分析和推理，實現(xiàn)對遙感圖像的理解，完成對遙感圖像的解譯。

遙感影像主要解譯方法:

1）先圖外后圖內(nèi)：先了解影像圖框外提供的各種信息。

2）先整體后局部：先整體觀察，綜合分析目標(biāo)地物與周圍環(huán)境的關(guān)系。

3）勤對比，多分析：多個波段對比；不同時相對比；不同地物對比。

二、影像圖的配準(zhǔn)－加載數(shù)據(jù)和地理配準(zhǔn)工具

所有影像圖都必須經(jīng)過地理配準(zhǔn)，以確保矢量化工作順利進行。

1.打開ArcMap，添加“地理配準(zhǔn)”工具欄。

2.把需要進行配準(zhǔn)的影像圖增加到ArcMap中，會發(fā)現(xiàn)“地理配準(zhǔn)”工具欄中的工具被激活。

3.輸入控制點在配準(zhǔn)中我們需要知道一些特殊點的坐標(biāo)。通過讀圖，我們可以得到一些控制點，我們可以從圖中均勻的取幾個點。一般在實際中，這些點應(yīng)該能夠均勻分布。

4.在”地理配準(zhǔn)”工具欄上，點擊“添加控制點”按鈕。

5.使用該工具在影像圖上精確的找一個控制點點擊，然后鼠標(biāo)右擊輸入該點實際的坐標(biāo)位置。

6.用相同的方法，在影像上增加多個控制點（大于4個），輸入它們的實際坐標(biāo)。點擊“影像配準(zhǔn)”工具欄上的“查看鏈接表”按鈕。檢查控制點的殘差值，刪除殘差特別大的控制點并重新選取控制點。

7、在“地理配準(zhǔn)”工具欄中單擊“更新地理配準(zhǔn)”，這樣坐標(biāo)就變成了真實的坐標(biāo)了。

注意：我們這次實習(xí)用的方法是用正確的圖框去矯正影像圖。

三、創(chuàng)建個人地理數(shù)據(jù)庫

1、打開Arcmap在指定目錄下，鼠標(biāo)右擊，在“新建”中，選擇“個人地理數(shù)據(jù)庫。自己命名數(shù)據(jù)庫的名稱。

2、新建“要素數(shù)據(jù)集”，也是自己命名。

3、新建“要素類”，我新建了“DLTB、xZDW、DLJx、xZQJx、xZQ”等幾個圖層，并且在每個圖層里創(chuàng)建了不同的字段。并且要進行坐標(biāo)系的匹配，我們這次實習(xí)用的是西安1980，35度帶的坐標(biāo)系。

四、影像圖的矢量化：

矢量化時要分層進行。矢量化的內(nèi)容有：地類界線、現(xiàn)狀地物等。

五、影像圖的屬性錄入：

錄入數(shù)據(jù)前，我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則，和軟件當(dāng)中那些數(shù)據(jù)是需要填寫的。把所有數(shù)據(jù)的屬性都錄入完整。例如：xZQMC、xZQDM、YSDM，地類名稱，權(quán)屬單位等等。

六、接邊：

把和自己的圖相鄰的四幅圖拼接在一起，把現(xiàn)狀地物、地類界線、地類圖斑接在一起，并且把屬性錄入完整。

七、圖面整飾：

把圖面整飾完美

八、出圖：把矢量化好的圖轉(zhuǎn)換成jpg格式的，并且把它打印出來

4、總結(jié)與體會

通過本次為期兩周的實訓(xùn)，我學(xué)到了不少東西，不僅熟悉了MAPGIS6.7、ArcGIS10.0軟件的基本操作，還掌握了空間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)的輸入方法、數(shù)據(jù)編輯方法；掌握了影像匹配、坐標(biāo)變換的基本方法；掌握了矢量數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)的基本操作方法；掌握了數(shù)據(jù)顯示的基本方法以及布局地圖的制作和輸出方法。另外，我還學(xué)會了用 GIS 軟件設(shè)計和解決一些實際的問題。

通過本次實習(xí)，我還認識到了很多問題。這次綜合性實習(xí)中遇到了很多問題與困難，剛拿到圖時都不知道怎么動手，但后來通過與同學(xué)討論、請教老師和在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，最終完成了這次實訓(xùn)，并且也對 GIS 軟件有了更好的掌握與了解。如今，理論聯(lián)系實際越來越受到人們的普遍關(guān)注，作為大學(xué)生的我們，在課堂里學(xué)習(xí)到的知識如何才可以很好的聯(lián)系到實際生活，如何才可以將課堂里的知識帶到社會實踐當(dāng)中去，更好的為社會服務(wù)，這些都受到了社會的普遍關(guān)注。為了更好的將課堂里學(xué)習(xí)到的理論知識與社會實踐相結(jié)合，很多大學(xué)生都紛紛走出校門，參加到各行各業(yè)的實踐當(dāng)中去，用自己在課堂里學(xué)習(xí)到的知識為地方服務(wù)，讓實踐來檢驗自己所學(xué)的理論知識。我們只有在學(xué)校把知識真正的學(xué)好了，這樣以后走出學(xué)校后才會有更強的`競爭力。

短短兩周的實訓(xùn)結(jié)束了，在這兩周里，我用軟件進行了矢量化，包括了對公路、鐵路、河流等的矢量化。而且，還進行了建庫、建要素類等的內(nèi)容。在兩周里，我基本完成了任務(wù)，并且加深了對ArcGIS10.0的認識。

首先，我們進行的是數(shù)據(jù)庫、要素類、要素集的創(chuàng)建，在ArcMap10中進行的創(chuàng)建，選擇給定的坐標(biāo)系統(tǒng)，并根據(jù)圖上的地物要素創(chuàng)建要素，比如河流、公路、鐵路等。接下來，我們進行了影像的地理配準(zhǔn)，根據(jù)已知的圖框來矯正影像圖。

接著就是矢量化，在這個的過程當(dāng)中，我學(xué)會了很多東西。對現(xiàn)狀地物要素的屬性進行了完善。接下來，我還進行了其他地物要素的矢量化，在這過程中遇到了很多不會的東西，在老師的指點下，我度過了難關(guān)，基本上完成了任務(wù)。

兩周的實訓(xùn)雖然很短，但是，這對我來說是來之不易的一次體驗，它不僅使我對ArcGIS有了更深的認識，通過親身實踐，也基本學(xué)會了圖像矢量化的基本步驟；而且，讓我體會到了內(nèi)業(yè)工作的艱辛與繁瑣 ，更清楚的知道了所選專業(yè)的工作，包括工作內(nèi)容、工作環(huán)境等等。最重要的是，讓我學(xué)到了耐心的重要性，這在以后的工作當(dāng)中是不可缺少的。我們要有耐心，才能把我們的工作做得更好。 總之，這次的實訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，我很珍惜，雖然自己的任務(wù)完成的不是特別的好，但是這次實訓(xùn)讓我把課本和實踐結(jié)合起來，把知識更好的靈活運用起來。在以后的日子里，我還要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，往更高的方向發(fā)展。

在這段實習(xí)期間里，我認真盡責(zé)、仔細觀察、綜合分析的完成了各項工作，注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習(xí)質(zhì)量。不斷提升實習(xí)效率、嚴(yán)格要求自己，遵守實習(xí)的規(guī)章制度，踏實肯干，未曾出現(xiàn)過無故缺席，遲到早退現(xiàn)象，并能與實習(xí)期間的老師、同學(xué)和睦相處，交流融洽，能取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊精神。此次實習(xí)受益匪淺，學(xué)到的東西真的很多，至少對MAPGIS和ArcGIS的功能有了更深的領(lǐng)會，對GIS與其他領(lǐng)域知識的結(jié)合進行相關(guān)分析有了很好的體會。同時，也懂得了一些在社會工作中為人處事的道理。

通過這段實習(xí)時間使我深刻的了解到扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎(chǔ)。在學(xué)校課堂學(xué)習(xí)專業(yè)知識時，可能感覺枯燥無味，但當(dāng)我們實習(xí)以后，才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要。、，掌握各種專業(yè)知識和技能是非常必要的。其次，團結(jié)協(xié)作，善于溝通，是我們從事工作的基本。一個部門肯定不只你一個人，作為部門一分子，你若想把本部門的事做的出色，那你必須把部門成員團結(jié)起來，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍!而溝通是人形成良好人際關(guān)系的途徑，好的人際關(guān)系，才能打造一個好的工作氛圍，才能有利于工作的進行。

這次的經(jīng)歷是實實在在的，就感覺自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進去。

人人都說，想在社會獲得一個立足之地，就要有足夠的人脈關(guān)系，和良好的社交能力。具備良好的社交能力，在工作中，能得到很多的好處，如職位進升；具備良好的社交能力，就能讓你在領(lǐng)導(dǎo)人眼中閃閃發(fā)光。當(dāng)然也要工作能力上有很好的表現(xiàn)，如果僅工作能力上很好，但是沒有良好的社交能力，領(lǐng)導(dǎo)也不會看到你這個閃閃發(fā)光的星星，基本永遠埋沒在這個低層，得不到提升。所以在具備良好的工作

地信專業(yè)實習(xí)周記 篇7

一、實習(xí)安排

1、性質(zhì)目的：這次實習(xí)是我們在新校區(qū)校內(nèi)完成教學(xué)計劃所規(guī)定的全部課程和實習(xí)。實驗，課堂設(shè)計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實習(xí)。其目的是鞏固和運用所學(xué)的全部知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。

2、實習(xí)地點：本次實習(xí)地點位于河南省商丘師范學(xué)院新校區(qū)。新校區(qū)坐落在平原路中段。雖然離老校區(qū)距離不遠，但由于儀器的原因，我們所有成員不得不坐車。新校區(qū)剛剛建好不久，目前部分地點還仍在施工中。占地面積約為1300多畝左右，平原公路穿境而過。交通便利，水源充足，物產(chǎn)豐富。本次實習(xí)是由本系領(lǐng)導(dǎo)自己打樁選點進行的實習(xí)范圍不滿整個新區(qū)。由6人組成一組，共6組，采用全站儀自動跟蹤測量模式，準(zhǔn)備在兩個星期內(nèi)完成所有工作。我們是20xx年5月份到達新校區(qū)的，去時測區(qū)內(nèi)控制點已經(jīng)布設(shè)完畢。在實習(xí)中我參與完成了所有的測繪任務(wù)。

二、實習(xí)過程

1、實習(xí)前言：近幾年隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，數(shù)字化測圖以其測圖精度高，數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用及維護方便，快界，利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)，土地管理，城市規(guī)劃等部門，并為廣大用戶所接受，它能夠更方便傳輸，處理，共享的數(shù)字信息，通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)信息時代地理信息輸出來，數(shù)字地形圖，為信息時代地理信息的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

2、作業(yè)原理：數(shù)字化測圖的主要作業(yè)原理過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出。

數(shù)字化作業(yè)流程圖如下：本次在實習(xí)中測圖采用的方法為地面數(shù)字測量，利用全站儀進行校區(qū)數(shù)字采集，數(shù)字化測圖是我國目前各測繪單位用得最多的數(shù)字測圖方法，利用全站儀自動跟蹤測量模式，測站等設(shè)自動跟蹤式全站儀。

我們在測圖中也采用外業(yè)草圖來完成測圖工作。我們在實習(xí)過程中共分6個地形測繪小組，每個小組6人，1人觀測并在全站儀上記錄和編碼，兩人跑尺，一人記錄，一人畫圖。

在實習(xí)過程中，我們一個測區(qū)一個方法的方式。根據(jù)控制點的位置和實際的每天工作量，人工實地匯草圖，在草圖上標(biāo)明。每個測站互通點號，防止出錯。當(dāng)完成各點的編號后，回到室內(nèi)就可以把它傳輸?shù)接嬎銠C上，當(dāng)完成這項工作后，再把這些圖拿到實地對照，量取實地沒有測到的地形圖。采用以上方法，地觀測及跑尺人員的要求是比較高的第一，配合要默契，這一點測完了，下一點應(yīng)測什么應(yīng)心靈相通，對觀測員的輸入數(shù)字及字母的失戀程度較高，一般應(yīng)在一定時間內(nèi)完成；第二，跑尺人員擔(dān)負著繪圖的工作，是測圖過程中的重要人員，所有對于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在跑尺前確定好跑尺的路線，盡量避免走冤枉路。采用這樣的測量方法要省事，快捷。測站上所需要的僅是編碼及照準(zhǔn)兩個過程，而跑尺人員所需要做的僅是通過對講機報編碼，拜訪棱鏡兩個過程。

現(xiàn)在的全站儀測量一個坐標(biāo)?；旧显?秒內(nèi)，有的甚至達到了0.3秒一個點。受走路等原因的影響，測地物約30秒一個點，地貌在一分鐘以內(nèi)。可以說，主要的時間從一個點到另一個點的時間，而在這么短的時間內(nèi)，畫草圖人員甚至跟不上這個思路與速度的經(jīng)本人每天測量小時計算，每天約可測600到900點，而且連續(xù)的成功率愛95%以上，碎部要點在測量的過程中，碎部點的取舍和測量至關(guān)重要，測點過密會造成成圖密集，不該要的要了，測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點的確定，就注意以下幾點

1、建筑物比較方正的可只需測出四點

2、不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可通過手工來完成；

3、對于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，最好能按其順序進行測量。在測量中，能夠測量到的點應(yīng)盡量實測，盡量避以自然界為界。如河流，道路等一便于地形圖的施測，也減少了接邊的問題；

4、能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取，因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高一些；

5、實地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，則通過使用傳播工具來傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點信息及時報告測站人員，以確保數(shù)據(jù)的真實性；

6、盡量在測站的可視氛圍進行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，則引點到附近設(shè)站進行側(cè)擊數(shù)據(jù)，避免由于支桿偏離地形地物點位而帶來的認為誤差；

7、外業(yè)進行數(shù)據(jù)采集時，一定要注意實地的地物地貌的變化，盡可能的詳細記錄，不要把疑問點帶回到業(yè)內(nèi)處理。

三、實習(xí)體會

這次實習(xí)是對我們上學(xué)期所學(xué)知識的一次全面考核和總結(jié)，它集合了著半年的專業(yè)所學(xué)，是對知識的一次綜合運用，在新區(qū)短短的時間里，我收獲很多，通過這次學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學(xué)知識的'理解和掌握，很大程度上提到了動手和動腦能力，在這次實習(xí)中，棉隊的是實實在在的任務(wù)，來不的邊點推委和逃避，外業(yè)也沒有給你翻書的施加，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這次我深深明白理論知識的重要，在學(xué)校余下的時間里，我要安心的把所學(xué)的理論知識進行樹立和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然，為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)，其次，增進了與人交際，合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿成功，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能快速而高效。因此。在以后的實習(xí)和工作中自己在不斷加強業(yè)務(wù)能力的同時，要學(xué)會和同伴和睦相處，學(xué)會包容，學(xué)會忍受。

這次實習(xí)使我學(xué)到了很多，令我受益匪淺，但實習(xí)中深深體會到這是一份非常累的工作。

地信專業(yè)實習(xí)周記 篇8

一、實習(xí)主要工作

2010.6.1正式由開校出發(fā)，來到羅定供電局實習(xí)，本次實習(xí)主要做GIS地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入。

GIS地理信息系統(tǒng)，利用地理信息，把電力設(shè)備繪制到地理圖里面，然后客觀的反應(yīng)出電網(wǎng)的布局，同時儲存各種設(shè)備的數(shù)據(jù)和用戶的數(shù)據(jù)，將GIS地理信息系統(tǒng)與營銷系統(tǒng)結(jié)合，使得電力資源管理更有秩序。

GIS地理信息系統(tǒng)（下面用到，只寫簡稱"GIS"），只要由客戶端軟件和一個服務(wù)器組成，客戶端軟件有著各種設(shè)備的圖形，類像CAD，這樣能快速的畫出各種電力設(shè)備，這次實習(xí)，我主要用客戶端軟件錄入電力網(wǎng)的各種數(shù)據(jù)。

錄入數(shù)據(jù)前，我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則，和軟件當(dāng)中那些數(shù)據(jù)是需要填寫的。因此，在錄入數(shù)據(jù)前，我們都被培訓(xùn)了差不多兩周時間，這個培訓(xùn)過程中，我們主要培訓(xùn)了：中壓的設(shè)備命名規(guī)則，和中壓畫圖美觀性。由于我們在學(xué)校時對畫圖的美觀性有一定的練習(xí)，所以這次培訓(xùn)主要命名規(guī)則。由于設(shè)備過多，命名的復(fù)雜性，類似性，經(jīng)過差不多兩周的時間，我們才對命名規(guī)則有了一定的熟悉。培訓(xùn)完后，我們正式開始在生產(chǎn)機上繪制正式的圖。由于云城等地方任務(wù)沒辦法完成，所以我一開始就繪制低壓圖紙，低壓畫圖規(guī)則與中壓稍有不同，所以畫低壓沒有難度，很快就上手。由于剛開始接觸這些繪圖軟件和繪圖規(guī)則，因此在前20天的繪圖中，繪圖速度有點慢，美觀性也有稍差，不過不影響圖紙質(zhì)量。

8月底，我們羅定駐點要完成中壓圖，所以我又由低壓轉(zhuǎn)向了中壓，繪制中壓比低壓麻煩復(fù)雜，繪制中壓時，在看文檔的同時，還要看外業(yè)隊拍回來的相片，以確認刀閘，跌落式熔斷器等開關(guān)的接線順序，因此在畫圖速度上，比畫低壓慢了很多，畫一條不大的中壓，至少要幾天。

9月初，我們基本完成繪圖，開始導(dǎo)表。導(dǎo)表，就是利用之前畫圖時記錄下的座標(biāo)（用excel按順序排列），將之前一個沒畫上的虛擬電表，通過導(dǎo)表，將虛擬表畫進圖中。

導(dǎo)表前，要將表做好，將用戶，對照相應(yīng)的座標(biāo)，一一對應(yīng)的在excel中排列好。在這導(dǎo)表過程中，我發(fā)現(xiàn)了之前的導(dǎo)表效率很低，因此我根據(jù)學(xué)得一些編程知識，應(yīng)用在excel中，利用公式對一些項進行填寫，大大的提高導(dǎo)表效率，之前一天只能導(dǎo)幾百個或是1000個這樣，有了公式后，一天能導(dǎo)表到2000以上，速度大大的得到提升，所以羅定30萬的戶表，我們在2周左右的時間基本完成導(dǎo)入。到9月低時，導(dǎo)表差不多完成，我們開始進入新臺賬工作流程，新臺賬，是軟件設(shè)計時，出現(xiàn)一些技術(shù)上的缺陷，通過新臺賬的錄入，把所有外業(yè)隊采集回來的資料錄進GIS系統(tǒng)里。

二、實習(xí)目的

地理信息系統(tǒng)畢業(yè)實習(xí)是在學(xué)習(xí)完地理信息系統(tǒng)、遙感、GPS定位與導(dǎo)航、現(xiàn)代測量學(xué)等課程后的一次綜合實習(xí)，目的使學(xué)生掌握地理信息系統(tǒng)相關(guān)學(xué)科的基本原理與方法，了解相關(guān)行業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)高科技人才的培養(yǎng)需要。鞏固和加深理論知識，從而使學(xué)生達到既懂理論又能實際工作的水平。收集畢業(yè)設(shè)計資料，為畢業(yè)設(shè)計工作奠定基礎(chǔ)。要求每一位學(xué)生根據(jù)實習(xí)要求，獨立完成實習(xí)任務(wù)，提交合格的實習(xí)成果。實習(xí)性質(zhì)屬于產(chǎn)學(xué)結(jié)合實習(xí)，是高科技人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

三、實習(xí)要求

1、通過現(xiàn)場生產(chǎn)實際工作，全面掌握完成地理信息工程的全過程。

2、學(xué)習(xí)技術(shù)人員及工人分析并解決工程實際問題的思路及方法，了解本專業(yè)技術(shù)人員的工作性質(zhì)、內(nèi)容及做法。

3、了解實習(xí)現(xiàn)場的各種地理信息系統(tǒng)工程的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、方法及工作過程中的橫向聯(lián)系。

4、了解地理信息系統(tǒng)、遙感、GPS定位與導(dǎo)航等新技術(shù)、新方法在現(xiàn)場的應(yīng)用狀況。

5、在實習(xí)中獲得實際知識和實際生產(chǎn)技能，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作和解決實際問題的能力。

6、收集同畢業(yè)設(shè)計課題有關(guān)的技術(shù)資料和數(shù)據(jù)，醞釀設(shè)計方案，培養(yǎng)從實際中學(xué)習(xí)的能力。

四、實習(xí)內(nèi)容

1、了解實習(xí)現(xiàn)場的業(yè)務(wù)內(nèi)容

根據(jù)實習(xí)現(xiàn)場的實際情況，熟悉和了解實習(xí)單位的基本管理、運作、主要業(yè)務(wù)，并根據(jù)實地單位的要求，參加培訓(xùn)，并進行產(chǎn)學(xué)結(jié)合實習(xí)。

2、參加實習(xí)現(xiàn)場的相關(guān)的工程

參加產(chǎn)學(xué)結(jié)合工程實踐，熟悉利用所學(xué)方法與軟件，利用現(xiàn)代科技手段，采用“3S”技術(shù)及相關(guān)技術(shù)，進行產(chǎn)學(xué)實習(xí)。鍛煉自己的動手和實際操作能力。

3、收集畢業(yè)設(shè)計相關(guān)資料

根據(jù)畢業(yè)實習(xí)的主要內(nèi)容，確定畢業(yè)設(shè)計的題目，并針對畢業(yè)設(shè)計的題目進行相關(guān)資料的收集。在保證實習(xí)單位的資料機密的需要的同時，盡可能多收集資料，為畢業(yè)設(shè)計做好必要的準(zhǔn)備。

4、 完成畢業(yè)實習(xí)的相關(guān)文件

做好畢業(yè)實習(xí)的實習(xí)報告，實習(xí)日記的攥寫，同時與畢業(yè)實習(xí)結(jié)束時，由實習(xí)單位進行畢業(yè)實習(xí)的鑒定工作。

五、實習(xí)單位

按照學(xué)校產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的要求，我所在的實習(xí)單位是北京天拓斯特科技有限公司。

（一）企業(yè)簡介

北京天拓科技有限公司是一家專業(yè)的測繪儀器公司，主要從事測繪儀器的銷售、開發(fā)、系統(tǒng)集成，以及測繪技術(shù)的服務(wù)和咨詢。

GPS技術(shù)的推廣和應(yīng)用是天拓公司的首要業(yè)務(wù)。長期以來作為全球GPS龍頭企業(yè)美國Trimble公司的中國授權(quán)代理商，公司積累了豐富的GPS應(yīng)用技術(shù)經(jīng)驗，同時薈萃了本行業(yè)眾多優(yōu)秀的專業(yè)人才。目前，Trimble產(chǎn)品在國內(nèi)GPS市場上的份額占有絕對優(yōu)勢，其應(yīng)用涵蓋了精密大地測量，地籍測量，道路橋梁建設(shè)，水利建設(shè)，港口航道建設(shè)，航空遙感，地理信息，石油，電力，鐵路，礦山測量和國防軍事等領(lǐng)域。

常規(guī)測量儀器的推廣和銷售是天拓公司的另一項主要業(yè)務(wù)。其產(chǎn)品包括全站儀、水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等，擁有各種精度等級的全系列產(chǎn)品，并為各行業(yè)用戶提供完善的針對不同工程的具體解決方案。

系統(tǒng)集成和開發(fā)是代表本公司技術(shù)實力的第三大業(yè)務(wù)，同時也是最具潛力的一項。天拓公司聯(lián)合軍方共同研制出了能在300公里范圍內(nèi)同時監(jiān)控32駕飛機的“實時多目標(biāo)空中監(jiān)控系統(tǒng)”，以及“可視飛行指揮系統(tǒng)”。這兩套系統(tǒng)集成了GPS技術(shù)，通訊技術(shù)，圖象處理技術(shù)諸項高新技術(shù)于一體，目前已成功的應(yīng)用在多家軍事及航空單位，有效的提高了飛行指揮能力和安全保障能力。

天拓公司團結(jié)著一批有理想，有抱負，有能力的年輕技術(shù)隊伍，公司全體人員均有大學(xué)本科以上學(xué)歷，業(yè)務(wù)熟練，技術(shù)精湛，具有強勁的開拓能力，這不但是公司賴以發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，也是贏得用戶信賴的基本保證。

“人才第一”，“用戶至上”是公司對內(nèi)對外的兩個基本理念。誠望更多的人才加入我們的'隊伍；讓每位用戶滿意是我們追求的目標(biāo)。真誠希望得到各界朋友的大力支持，提出您的寶貴意見，我們愿意同各位朋友一道，相互支持，共同發(fā)展。

（二）實習(xí)階段

主要有前期的培訓(xùn)階段，各部門實習(xí)，中期的電話銷售，后期的客戶拜訪。

1、培訓(xùn)階段

這個階段主要接受了公司各個部門相關(guān)人員的培訓(xùn)，了解了公司的組織結(jié)構(gòu)和概況以及各個部門的發(fā)展?fàn)顩r。

2、公司概況

公司的后勤主要有人事部、行政部、企劃部、采購部、物流部、財務(wù)部、技術(shù)支持中心以及維修部構(gòu)成；事業(yè)部主要由大地測量部、建筑部、高鐵（光學(xué)事業(yè)部）、GIS事業(yè)部以及OEM板卡集成部構(gòu)成。整個公司大約有200名員工，平均年齡26歲。

3、光學(xué)事業(yè)部

光學(xué)事業(yè)部又稱為高鐵部，即高速鐵路部。在高鐵部門的實習(xí)過程中，我掌握了許多與鐵路測量相關(guān)的知識，包括測量儀器在高鐵施工過程中的應(yīng)用。鐵路分為有渣和無渣兩種，其中無渣鐵路被稱為高速鐵路，時速可達300公里每小時。國際上鐵路的施工工藝現(xiàn)在有以下幾種：德國的旭普林技術(shù)、雷達2019、馬克思博格、日本板以及中國自主式技術(shù)，在中國，旭普林被應(yīng)用在鄭西線，雷達2019應(yīng)用于武廣線，二者都是雙枕式板塊工藝，線上進行手動施工；日本板式應(yīng)用于哈大線，其中馬克思博格、日本板被稱為板式工藝，在鋪軌后的精調(diào)，包括軌距、超高的調(diào)整，以確保鐵路的平順性都需要應(yīng)用軌檢小車以及全站儀。鐵路的施工過程被分為線上和線下工程，其中線上工程包括設(shè)計院設(shè)計、澆樁復(fù)測：包括CP1初測（雙頻接收機GPS、電子水準(zhǔn)儀）、CP2定測（全站儀）；復(fù)測完成后開始施工：包括清理表面、進行路基沉降觀測（水準(zhǔn)儀、全站儀、剖面沉降管）等。線上工程也就是鋪軌，根據(jù)不同的高鐵施工工藝線上工程的施工過程也不一樣?？傊瑹o渣軌道不僅確保了列車的高速運行而且由于無渣軌道的系統(tǒng)性較強比起有渣軌道有很多優(yōu)勢：穩(wěn)定、耐久度高、結(jié)構(gòu)平順、維護費用少等等。

4、建筑部

在建筑部的實習(xí)內(nèi)容主要是各種儀器在建筑測量上的應(yīng)用，包括現(xiàn)場定位、水上定位、機械控制?，F(xiàn)場定位主要是一些施工單位在工地進行定位，通常是GPS與全站儀的應(yīng)用；水上定位主要是一些海洋、航道、河道測量，挖泥、打樁、引航等等一些單位需要用到信標(biāo)機、姿態(tài)儀等等；機械控制主要是一些激光產(chǎn)品，將其裝載在平地機、挖掘機、推土機、搗固機等等土方機械上，配合GPS和全站儀的使用可以提高土方施工的生產(chǎn)率。

5、電話銷售

電話銷售是業(yè)務(wù)員必須經(jīng)歷的一個過程，只有經(jīng)歷過這個過程的煎熬才能做好以后的工作。這個階段的實習(xí)已不再是培訓(xùn)階段，這個階段是在辦事處實習(xí)，跟正式員工上班一樣。正式上班第一天，公司上下所有人我都不認識，身處一個陌生的環(huán)境有一種難言的孤獨感，但所幸公司上下的職員都很好相處，在短短的時間里，我已經(jīng)和公司同事打成一片，相處融洽。上班第一天，我首先學(xué)會公司上下班的打卡，在正規(guī)的公司里都是靠這個來計算員工的出缺勤狀況。剛開始我都很早跑去打卡，后來同事告訴我，只要你不遲到就可以，不一定要提早的，當(dāng)然你可以提早一個小時打卡上班，但是就不可以提早一分鐘打卡下班，這就是規(guī)律。

公司還有個規(guī)定在上班之前是要早點到的，點完名主管有時會說一下注意的事項或告誡哪個部分該注意什么，之后大家就開始一天的工作。我上班的頭三天基本沒有做什么正式的工作，業(yè)助邢小姐帶著我熟悉公司的營運情況。她把公司的一些資料拿給我熟悉，并且還教我如何使用操作公司的打印機和傳真機，以及電話的接聽和總機分機的處理。這些東西我再熟悉不過了，只是真正用上商務(wù)的確很少，所以也算是一種新的學(xué)習(xí)吧。在天拓科技的電話營銷員，每天的工作完成以后還要寫一份工作日報表，交代你一整天的工作。有時還要開部門會議，匯報各人的工作進展情況，并且會議的最后有個決議事項，可以把自己在工作中遇到的問題提出來和上司、同事相互討論，共同解決。我覺得這是個很好的很有創(chuàng)想的安排，一來可以把工作中遇到的問題，大家眾志成城，共同進退解決問題，提高工作效率。二來也可以增進同事之間的交流和感情，這些都有利于公司日后的工作開展。

初學(xué)電話營銷者，就得知道什么是電話營銷？電話營銷就是通過使用電話、傳真等通信技術(shù)，來實現(xiàn)有計劃、有組織、高效率地擴大顧客群、提高顧客滿意度、維護顧客等市場的營銷手法。成功的電話營銷應(yīng)該使電話雙方都能體會到電話營銷的價值。目前，隨著以消費者為主導(dǎo)的市場的形成，以及電話、傳真等通信手段的普及，很多企業(yè)開始嘗試這種新型的市場手法。

技術(shù)部的陳工和申工都分別給我們辦事處的電話營銷員上了三天的培訓(xùn)課，在此之前我對電話營銷一知半解，通過上培訓(xùn)課使我對這一行業(yè)有了慢慢的了解。

大概一個禮拜后我就算是正式投入我的實際工作當(dāng)中了。電話營銷員的最終職責(zé)就是通過電話預(yù)約把公司的產(chǎn)品推銷給客戶，有意向的登門拜訪。所以尋找客源電話營銷員的首要工作。由于我是剛剛來實習(xí)，也沒有客戶資料，業(yè)助就給了我一疊公司現(xiàn)有的但未開發(fā)和聯(lián)系過的客戶資料，讓我對著上面的電話去打。我所幸的是，還好不用上門去推銷。在打電話前我還再把公司的產(chǎn)品規(guī)格書再看了又看，但心里還是沒底，緊張的不了了。我打出的第一個電話足足在猶豫了半個小時。

然而實際上的工作完全沒有想象中來的那么容易。公司的客戶資料上的聯(lián)系方式很多有些不是空號就是沒人接聽，就算電話打通了也不代表你能做成生意。一天打出幾十個上百個電話當(dāng)中有十來二十家能通已經(jīng)是很不錯的了，如果能打到有三四家有在需求我司產(chǎn)品那是大收獲了，但是并不代表人家一定會買你的產(chǎn)品。

運氣好的話，還可以碰到脾氣好的有修養(yǎng)的接線員而且樂意幫你轉(zhuǎn)你要找的部門經(jīng)理。當(dāng)然我打通的電話大部分都會客氣的說，謝謝我們不需要，再見！而也有運氣不好的時候，比如，我打過一些電話得到的是這樣的回應(yīng)：

天拓科技：您好！請問是xx公司嗎？

接線小姐：哪里？

天拓科技：您好！我這是南京天寶科技有限公司！我姓李！

接線小姐：做什么的？

天拓科技：我們公司是做專業(yè)的高精度測量設(shè)備的，因為和其他跟您一樣的公司合作過很多，所以看我們有沒有合作的機會？

接線小姐：不關(guān)我事！

嘟，嘟，嘟……

時代科技：您好！我這是佛山時代科技有限公司，我姓黃！

接線小姐：有什么事？

時代科技：是這樣的，我們公司是做專業(yè)測量設(shè)備的，可以麻煩您問經(jīng)理來接聽下電話嗎？

接線小姐：不可以！

嘟，嘟，嘟……

當(dāng)找到合適的客戶，就會詢問他公司所需產(chǎn)品的一些基本情況和介紹我公司相應(yīng)情況及產(chǎn)品的相關(guān)介紹，當(dāng)然覺得對方公司有希望會用到我們需要的產(chǎn)品，就會約個時間去拜訪客戶公司。由于我剛來到，業(yè)務(wù)上還有很多東西不懂，剛出去出差時，我只好壯著自己的膽子，慢慢地去摸索。

總之，電話營銷還是很鍛煉一個人的語言能力和心態(tài)的。我需要不停的揣摩客戶在想什么，我該怎么說才能達到最好的效果，我需要不停的調(diào)整自己的心態(tài)去打下一個電話。我只能靠“聽覺”去“看到”準(zhǔn)客戶的所有反應(yīng)并判斷銷售方向是否正確，同樣地，準(zhǔn)客戶在電話中也無法看到電話銷售人員的肢體語言、面部表情，準(zhǔn)客戶只能借著他所聽到的聲音及其所傳遞的訊息來判斷自己是否喜歡這個銷售人員，是否可以信賴這個人，并決定是否繼續(xù)這個通話過程。

電話營銷是一個辛苦而漫長的過程。我們所付出的勞動遠遠超過我們的想像。雖然表面上只是電話營銷，但是我們做的不僅僅是通過電話預(yù)約老板或是經(jīng)理出來談交易那么簡單，有時候公司并不能配合我們，畢竟，一切的利益都只能從公司出發(fā)。我們所能做的就是盡最大的努力完成任務(wù)，提高業(yè)績。當(dāng)我們表現(xiàn)一般或者不理想，我們會受到挨罵和受氣，而有時更不能忍受的是我們明明沒錯卻托不了關(guān)系，而且沒有任何回旋的余地。

電話營銷聽來很容易的，可是真的做起來一點也不容易，特別是現(xiàn)在。做這方面的人也越來越多了，當(dāng)然如果做得來所賺到的錢會很多，所以現(xiàn)在做我們這行的最重要的是講究技巧，不能因為你認為你的產(chǎn)品多而且好就能很快地銷售出去，還要看你怎樣去銷售。

六、實習(xí)體會

理論聯(lián)系實際越來越受到人們的普遍關(guān)注，作為天之轎子的大學(xué)生，在課堂里學(xué)習(xí)到的知識如何才可以很好的聯(lián)系到實際生活？如何才可以將課堂里的知識帶到社會實踐當(dāng)中去，更好的為社會服務(wù)？這些都受到了社會的普遍關(guān)注。為了更好的將課堂里學(xué)習(xí)到的理論知識與社會實踐相結(jié)合，很多大學(xué)生都紛紛走出校門，參加到各行各業(yè)的實踐當(dāng)中去，用自己在課堂里學(xué)習(xí)到的知識為地方服務(wù)，讓實踐來檢驗自己所學(xué)的理論知識。

雖然我所學(xué)的知識在我的工作中幾乎用不上，但是從某些方面來講，我是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高。特別是在交際方面，我在公司和公司以外的地方認識了好多朋友，通過他們熱心的幫助和鼓勵，我在營業(yè)部同其他員工相處十分融洽，他們都是口才相當(dāng)不錯的人，雖然他們學(xué)歷不高，但是在做營銷方面的能力都比我要強，作為新人，我虛心地向他們學(xué)習(xí)。

此次在天拓公司的實習(xí)時間較長，實習(xí)過程比較系統(tǒng)化，在實習(xí)的過程中充分將所學(xué)到的理論與實踐相結(jié)合，達到了產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的效果，但在實踐過程中仍然覺得掌握的知識較少，還有很多理論需要去學(xué)習(xí)，確實有“書到用時方恨少”的感覺，同時也發(fā)現(xiàn)有很多實際性的問題僅僅依靠所學(xué)到的理論是解決不了的，必須親身實踐才能在加深對理論的理解的同時去解決，這也應(yīng)證了將理論與實踐相結(jié)合的真理。這一個月的實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺。在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，不僅達到了學(xué)以致用的目的，而且鍛煉了自己與人交流的能力和社會實踐能力，這些寶貴的經(jīng)驗為日后工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

地信專業(yè)實習(xí)周記 篇9

一、實習(xí)目的

通過對古建筑、民居街巷等建筑的測繪實習(xí)，增強對中國傳統(tǒng)建筑經(jīng)驗的感性認識，深刻理解和靈活運用在課堂上所學(xué)的多方面的基本理論知識，親手將建筑實物按比例繪制成工程圖，進一步加深對建筑造型和營造方法的了解。

通過實習(xí)我們可以從歷史中學(xué)習(xí)建筑，建立建筑體驗與認知，總結(jié)建筑經(jīng)驗，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，提高審美能力，使我們了解對所學(xué)各門知識的綜合運用。培養(yǎng)我們的建筑空間概念和識別能力，提高圖紙表現(xiàn)能力，培養(yǎng)團隊合作精神，為建筑設(shè)計和今后的研究工作打下一定的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)時間、地點

實習(xí)的具體時間安排是6月13號至19號學(xué)習(xí)古建筑測繪的理論知識，20號在外實習(xí)考察，21號至24號畫圖、寫實驗報告，整理實習(xí)成果。

實習(xí)地點是湘潭市文廟、魯班殿、關(guān)圣殿、夕照亭

三、實習(xí)參與人員

建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院20XX級建筑學(xué)本部1、2班及瀟建1、2班

四、實習(xí)具體環(huán)節(jié)及步驟

1、動員大會

14號上午在指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下，所有參與實習(xí)的班級在專業(yè)教室召開了這次實習(xí)的動員大會，胡雋老師宣讀了這次古建筑測繪實習(xí)的任務(wù)書，就本次實習(xí)的目的和任務(wù)及要求做了詳細的說明，并對所有參與班級進行了分組及實習(xí)任務(wù)的分配，我們小組是測文廟配殿的東廂。然后張世武老師給我們簡單的講解了古建筑測繪的步驟和方法，一先定軸線，二依次測臺階，鋪磚、山墻等，三測建筑立面，四測建筑單體剖面，五畫建筑大樣圖，或拍照拓圖，六用CAD、SU、PS等軟件出圖，使我們對本次實習(xí)任務(wù)有了一定的了解。

2、理論知識學(xué)習(xí)

繼動員大會之后，我們小組根據(jù)老師的引導(dǎo)在圖書館借了2本關(guān)于古建筑測繪的書仔細研讀，了解了古建筑測繪的具體步驟及要求。首先勾畫草圖，了解了勾畫草圖的基本方法和要求、各類草圖包括平面圖、立面圖、剖面圖、大樣圖等的畫法要點。然后是單體建筑的測量的基本原則和方法。最后是古建筑測繪中的攝影的目的及技術(shù)要點。

3、實地考察測繪

經(jīng)過了一周的準(zhǔn)備時間，6月20號星期一，我們開始了實地考察測繪。根據(jù)老師的安排我們以小組為單位八點半要到達實習(xí)地點，并一個個點名。因為對實習(xí)地點的路線不熟，又為了不遲到，所以我們小組規(guī)定早上7：10到學(xué)校俱樂部大樹下集合。在班長那領(lǐng)了測繪的工具皮尺和卷尺之后，我們小組的成員就一起出發(fā)了。一路上我們有說有笑，充滿激情與朝氣的朝著實習(xí)的地點進軍，期待著我們將要測量的建筑，心情絲毫沒有下雨而受影響。

這次不算第一次去文廟，第一次是大一時對古建筑的認知實習(xí)，這次是對古建筑的測繪實習(xí)，使我們對建筑有更深刻的認識，從而培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)，提高審美能力。

我們這一組是石芳、王旭玲、王曉玲、魏超、王贊、蘭開春六個人組成，團隊協(xié)作精神很強，一到實習(xí)地點老師點完名后便開始熟悉環(huán)境了。老師也當(dāng)場給我們講解了實習(xí)的具體要求和操作，雖然之前有準(zhǔn)備，看了一些古建筑測繪的理論知識與測量步驟，可是到了現(xiàn)場卻還是有點不知所措，但聽了老師的講解之后，我們心中的疑惑便一下子解開了，大家都豁然開朗，也正式開始了今天的實習(xí)。

4、實習(xí)成果整理

帶著測量的數(shù)據(jù)，伴著歡聲笑語我們踏上了回學(xué)校的路。接下來的工作更具有挑戰(zhàn)性了，我們要根據(jù)所測的數(shù)據(jù)，畫出文廟配殿東廂的平面圖、立面圖、剖面圖、細部大樣圖，及模型的制作等。所以坐在公交車上的我們也沒有閑著，我們根據(jù)組員各自的優(yōu)點，經(jīng)大家討論商量后，對實習(xí)后期的處理工作做了詳細的分工。石芳負責(zé)畫草圖和數(shù)據(jù)的整理及綜合實驗報告，王旭玲負責(zé)總平面圖的CAD繪制，王曉玲負責(zé)個人實驗報告的總結(jié)，王贊負責(zé)模型的制作，魏超負責(zé)立面和剖面圖CAD的繪制，蘭開春負責(zé)建筑細部的大樣圖繪制。因為交圖時間比較緊，又面臨著期末考試，

大家都很忙。我們每個組員都必須盡早完成自己分配到的任務(wù)，任何一個環(huán)節(jié)的耽誤都會影響整個作業(yè)的進度，這就是團隊的理念，大家是一個集體，互相依耐，互相促進，缺一不可。

在我們繪圖建模的過程中，我們參考了很多關(guān)于古建筑的資料，不僅加深了我們對中國古建筑知識的學(xué)習(xí)，而且開闊了我們的視野。古建筑的結(jié)構(gòu)方式、平面布局組織規(guī)律、外觀造型、豐富多彩的裝飾，都體現(xiàn)著中國人民高超的智慧和精湛的建筑技能。尤其是豐富多彩的裝飾，各種彩繪和雕飾，彩畫多出現(xiàn)于內(nèi)外檐的梁枋、斗拱及室內(nèi)天花、藻井和柱頭上，構(gòu)圖與構(gòu)件形狀密切結(jié)合，繪制精巧，色彩豐富。雕刻包括門窗、雀替等的細部雕刻，五部鮮明地體現(xiàn)著中國古建筑的美學(xué)特征。民族自豪感油然而生。可惜我們無法把這種美逼真地在圖面上全部表現(xiàn)出來，但是正因為如此，我們對古建筑都產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

五、實習(xí)總結(jié)

雖然我們沒有很先進的儀器，但是我們還是很好的完成了測量的任務(wù)，一些自創(chuàng)的測量方法是我們智慧的體現(xiàn)，也許這正是此次測繪考察的真正目的。這樣的鍛煉對于我們將來在自己的專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究的幫助是不可估量的，所有的同學(xué)都受益匪淺。

總之，此次測繪實習(xí)使我們獲得了很大一筆寶貴的實踐經(jīng)驗，雖然天氣不是很好一開始還下著毛毛細雨，蚊子也特別多，但是我們還是克服了一切難題，團結(jié)合作，一起努力完成測繪工作。每個人都有各自獨特的比較優(yōu)勢的特點，我們就把他充分利用起來，合理適宜的分配任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，每個人都踏踏實實、勤勤懇懇，努力做好每一件事，用心記錄每一個積累。讓自己有不斷進步的機會，感受到自己的價值所在，也體會到團隊合作的重要性。

事實上，我們得到的又何止是這些。雖然在實習(xí)過程中，我們很累，也遇到了很多意想不到的困難，但從開始模糊到最后的清晰，無論是意料之中還是意料之外，總是一份珍貴的收獲。

地信專業(yè)實習(xí)周記 篇10

20xx年1月4日，我懷著激動的心情踏上了期待已久的實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的列車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且布滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。在這四個月中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我許許多多的關(guān)心和指導(dǎo)，加上自身的不懈努力，使得我在各方面都取得了長足的進步。

是的，實習(xí)的生活是布滿艱辛與挑戰(zhàn)的。深圳是一個令人向往的現(xiàn)代化城市，她充滿激情與活力，是天堂，也是地獄。當(dāng)我來到實習(xí)公司面對的第一個問題就是食宿問題，深圳高樓林立卻沒有我住的地方，由于經(jīng)濟問題我只能選擇住在離公司比較遠一點的地方，這里相對比較便宜，一個小房間和一張床就是我住的地方，每天六點半我會準(zhǔn)時起床，在小區(qū)里吃兩個包子，然后乘坐接近一個半小時的車到公司。我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上人的道理，每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無窮的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，我自然也比例外。我知道我的實習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。我自然感覺這對我沒有什么，我很適應(yīng)，我也是步行上中小學(xué)，吃粗糧長大的，這點苦還不及我兒時的十分之一。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習(xí)過程中，我感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。剛上班時公司剛完成搬遷，一些實驗室和設(shè)備都沒有完成檢驗和校準(zhǔn)，所以暫時沒有什么工作。首先接觸的是如何融入工作，剛開始進行的是對實驗室和儀器的熟悉了解，因為公司里的儀器大部分都是進口的，這和學(xué)校的國產(chǎn)儀器有些區(qū)別，但是基本的原理還是一樣的，因此這對我來說也沒什么難度。

在這期間，我主要完成了這幾方面的工作：實驗室日常安全檢查，熟悉本科室儀器設(shè)備的應(yīng)用，科研樣品的測定，20xx儀器設(shè)備檔案文件整理歸檔，協(xié)助工程師完成儀器設(shè)備的檢驗校準(zhǔn)等工作，此外我還參加了“3.15”消費者權(quán)益日食品安全宣傳和“文明出行”義工等活動。

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我在XXX公司的實習(xí)馬上要接近尾聲了。通過這四個月的實習(xí)，我接觸到了真正的規(guī)模、工作，親手進行了完成了實驗項目的測定，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了實驗處理的流程，從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實際工作來積累與強化。XX學(xué)科作為一門與實際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實踐是檢驗學(xué)校里的學(xué)習(xí)成果的最好的試金石。將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。

實習(xí)的生活是溫馨和幸福的,這里布滿著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的同事和領(lǐng)導(dǎo)對我關(guān)心有加，他們知道我遠道而來，對我的生活十分關(guān)心，這里的每一個人都是那么淳樸與善良，都是那么熱情，周末的時候同事們還經(jīng)常會叫我一起參加活動。

在完成各項工作的同時，我還存在著以下幾點的不足：一是工作中有時自信心不足，反而出現(xiàn)低級錯誤；二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁；三是對一些業(yè)務(wù)技能特別是應(yīng)用工程軟件還不夠熟悉。

在今后的工作中，我將發(fā)揚成績，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論知識，并用于指導(dǎo)實踐，以更好的適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。

2、熟練的掌握各種業(yè)務(wù)技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。

3、"業(yè)精于勤而荒于嬉"，實踐是不斷取得進步的基礎(chǔ)。我要通過實踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。

以上是我的實習(xí)工作總結(jié)，這是一段布滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段布滿幸福和快樂的旅程，這是一段布滿挫折與反思的人生。

地信專業(yè)實習(xí)周記 篇11

一、實習(xí)目的

1．鞏固《中國建筑史》課程中所學(xué)的知識，通過實地實物測繪，深入觀察中國古代建筑的形態(tài)、古建筑的結(jié)構(gòu)與形式等建筑特征。

2．掌握建筑測繪的技術(shù)和方法，培養(yǎng)大家調(diào)研、收集資料的獨立工作能力和實踐能力。

3.進一步提高大家徒手草圖和墨線制圖的技巧和能力。

4．針對中國傳統(tǒng)民居的構(gòu)造、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強深入了解，以深化大三上學(xué)期對中國古建筑史的理論學(xué)習(xí)，以及加強同學(xué)們對國內(nèi)建筑的熱愛。

5．通過實地調(diào)研，使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性、時代性、民族性，從建筑理論上樹立正確的建筑觀。

二、實習(xí)時間與地點

20xx年x月x日——x月x日，到佛山梁園進行古建測繪實習(xí)。

三、實習(xí)參與人員

xx級建筑學(xué)學(xué)生

四、實習(xí)內(nèi)容

20xx年x月x日下午，劉老師跟我們做了個古建筑測繪講座及實習(xí)要求講解，主要讓我們了解整個行程安排，測繪的主要類容，安排分組，布置各組的大致任務(wù)，實習(xí)的地點，還有些注意事項。大然還有最重要的——測繪成果，也就是我們的要完成那些任務(wù)。我們自己也在網(wǎng)站上了解了一些有關(guān)佛山梁園的資料。

佛山梁園是佛山梁氏宅園的總稱，1984年重修后改稱梁園。與順德清暉園、番禺余蔭山房及東莞可園并稱為清代廣東四大名園，也是嶺南園林的代表作。園中亭臺樓閣、石山小徑、小橋流水、奇花異草布局巧妙，盡顯嶺南建筑特色。梁園是研究嶺南古代文人園林地方特色、構(gòu)思布局、造園組景、文化內(nèi)涵等問題不可多得的典型范例，展現(xiàn)了古代佛山文人對遠離大都會凡囂、享受林泉之樂的追求，也體現(xiàn)了“廣府文化”中對花園式宅第和自然的空間環(huán)境的向往；其典型豐富的歷史文化內(nèi)涵，又是反映佛山名人薈萃、文風(fēng)鼎盛的重要實物例證。

這次古建測繪安排對我們來說是一個難得的機會。在學(xué)校里，大多數(shù)同學(xué)對古建筑的知識還只是停留在書本上，對于如何應(yīng)用所學(xué)知識以及固件具體的形態(tài)還是知之甚少。所以，大家急需這樣一次能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進行系統(tǒng)全面認識了解的機會。x月x日，劉老師和陳老師就帶著我們來到梁園進行古建測繪。經(jīng)過老師的一番講解的分配任務(wù)后，我們組9個人就帶同我們的測量工具到達需測量的建筑——韻橋。到我們首先是大致的了解一下韻橋的總體布局，測繪的范圍、對象。然后，仔細的觀察韻橋的特色，平面形式、構(gòu)架方式、屋頂形式、臺基情況、彩畫等等。我們運用了全站儀，卷尺等的測量工具，就開始對該建筑進行測量。我們分好工，有的負責(zé)用全站儀測建筑的外輪廓，有的負責(zé)用卷尺測出尺寸較小的部件。我就拿照相機把建筑的外部立面，以及其他小的構(gòu)件、雕花之類的東西拍下來，作為繪圖的參考。

經(jīng)過一天的測量，我們都基本把需要的數(shù)據(jù)都測出來了。我們就先話一下大概的圖，看一下有沒有數(shù)據(jù)的遺漏或錯誤。最后到了5點多鐘，我們就返回學(xué)校。這著，我們就開始分工畫圖，每個都至少有一個圖，畫大樣圖的就多畫幾個，而我負責(zé)的是剖面圖。經(jīng)過一輪的討論分析，我們就把圖畫出來了。

通過這次研究性學(xué)習(xí)，我們深入了解了嶺南的園林建筑，對嶺南的文化歷史底蘊也有了深入的了解。同時對古建筑有了更深的了解，而不是僅僅在課堂上所學(xué)習(xí)到的。在這里，我再一次感慨于古人的智慧，中華民族是一個大民族，孕育了五千年源遠流長的文化特產(chǎn)，用博大精深不為之過，還有好多埋沒在時間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去繼承去創(chuàng)新，感慨于唯今建筑風(fēng)的濫觴，我們或許應(yīng)該用長遠發(fā)展的眼光來對待一切文化一切發(fā)展。

地信專業(yè)實習(xí)周記 篇12

畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生在完成地理信息系統(tǒng)全部基礎(chǔ)與專業(yè)理論課程和教學(xué)、生產(chǎn)實踐環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進行的最后一次綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié),是對該專業(yè)學(xué)生四年來所學(xué)課程及實際應(yīng)用能力的一個整體檢驗。

在實習(xí)之前學(xué)校召開了全體指導(dǎo)教師、學(xué)生的實習(xí)動員會，在實習(xí)動員會上校領(lǐng)導(dǎo)重點強調(diào)了任務(wù)的艱巨性和重要性。使我們大家認識到了實習(xí)的重要性。

我實習(xí)的單位是正元。正元公司自成立以來，業(yè)務(wù)由當(dāng)初的地質(zhì)測繪、工程測量、地質(zhì)物探，向基礎(chǔ)測繪、地理空間信息、數(shù)字城市等領(lǐng)域擴展，構(gòu)建了以地理信息系統(tǒng)軟件開發(fā)和數(shù)據(jù)處理加工為核心工業(yè)，以地理信息數(shù)據(jù)采集、工程物探、管道泄漏探測與防腐檢測為支撐產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)格局。不斷完善地理信息數(shù)據(jù)生產(chǎn)流程，大力開展創(chuàng)新突破和培育核心技術(shù)，在大型數(shù)據(jù)建庫、4D產(chǎn)品加工以及專題GIS應(yīng)用系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)方面具有很強的實力，形成了“內(nèi)外業(yè)一體化”和“采集、建庫、系統(tǒng)一條龍”的技術(shù)服務(wù)特色，使得正元軟件、正元航測、正元測繪、正元管線、正元物探、正元測漏等分別在業(yè)界內(nèi)產(chǎn)生重要影響。

我在正元實習(xí)的主要內(nèi)容包括使用專業(yè)軟件ArcGis、ERDAS、ENVI處理數(shù)據(jù)，包括圖像的幾何糾正、疊加、融合、主成分分析；制作地表溫度專題圖。這些實習(xí)內(nèi)容讓我從實踐的角度鞏固了課堂學(xué)習(xí)的專業(yè)知識。通過這次實習(xí)，我對現(xiàn)場實際生產(chǎn)情況有進一步的了解，熟悉本專業(yè)工作的程序、工作方法，提高了自身綜合運用所學(xué)知識獨立分析問題和解決問題的能力，適應(yīng)現(xiàn)場的工作環(huán)境和工作管理系統(tǒng)，為畢業(yè)以后走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。為真正達到培養(yǎng)實習(xí)生、鍛煉提高實習(xí)生能力的目的，實習(xí)單位安排了具有豐富教學(xué)和實踐工作經(jīng)驗的教師，按照畢業(yè)實習(xí)大綱的要求，想方設(shè)法聯(lián)系生產(chǎn)單位或?qū)嶋H生產(chǎn)任務(wù)，結(jié)合具體的生產(chǎn)工作指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，提高我們的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)后順利勝任本職工作打下良好的基礎(chǔ)。

在實習(xí)中，我們本著吃苦耐勞，起早貪黑的工作精神和較強的工作責(zé)任心，從而保證了實習(xí)項目的按時完成，受到了有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過實習(xí)，使我較全面的了解地理信息系統(tǒng)軟件開發(fā)和數(shù)據(jù)處理等相關(guān)問題，收集了必要的畢業(yè)設(shè)計資料。

在實習(xí)中我要求自己遵守紀(jì)律，認真完成實習(xí)大綱要求的內(nèi)容，使已學(xué)的理論知識與實踐很好的融會貫通。更學(xué)會了許多課堂上學(xué)不到的東西。以下是我的幾點真實體會：

1.在以后的學(xué)習(xí)工作中，要學(xué)會與人相處，遇事禮讓三分。2.遵守單位規(guī)章制度，紀(jì)律是成功的保障。3.主動向有經(jīng)驗的技術(shù)人員學(xué)習(xí)，遇事謙虛謹慎。4.多與單位同事討論問題，互相幫助，共同提高。

5.學(xué)會從實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，使自身素質(zhì)和技術(shù)水平不斷提高。通過這次實習(xí)，我學(xué)到了很多知識，那是在課堂上無法學(xué)到的東西。在我看來，理論知識固然重要，但是若不經(jīng)過實踐，那學(xué)得理論知識就得不到很好的應(yīng)用。雖然實習(xí)過程是辛苦的，但確是充實而快樂的'。實習(xí)讓我提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我對未來的生活有了心理準(zhǔn)備，也充滿了向往和自信。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗會使我終身受益，這在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。