認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,需要寫13篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的紅星照耀中國讀后感300字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《紅星照耀中國》(《Red Star Over China》),原名《西行漫記》,作為一本真實(shí)描述紅色中國的著作,是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著作品。1936年6月至10月,在中國革命和戰(zhàn)爭(zhēng)最兇猛、最危險(xiǎn)的時(shí)期,斯諾孤身一人冒險(xiǎn)穿越層層封鎖,長(zhǎng)途跋涉來到陜甘寧邊區(qū),尋找紅色中國的故事,對(duì)中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行了實(shí)地考察,深入紅軍戰(zhàn)士和老百姓當(dāng)中,口問手寫,對(duì)蘇區(qū)軍民生活、地方政治改革、民情風(fēng)俗習(xí)慣等作了廣泛深入的調(diào)查,撰寫了大量通訊報(bào)道,成為第一個(gè)采訪紅區(qū)的西方記者,并根據(jù)考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫記》的寫作。
《紅星照耀中國》不僅在政治意義上取得了極大的'成功,而且在報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)手法上也成為同類作品的典范,人物刻畫、環(huán)境描寫以及敘事的角度幾近出神入化的程度。
最令我難忘的是紅軍過草地。整整六天六夜,這是一般人難以承受的日子,在草地每停一分鐘就多一分鐘被沼澤吞沒的危險(xiǎn)。氣候變化無常,寒冷、饑餓、疾病、缺鹽使紅軍戰(zhàn)士四肢無力。他們把糧食吃光后,就只好吃野草,草地上的水有毒,草也有毒,因此不少人被毒死。為了保住戰(zhàn)士的性命,為了保存革命的力量,彭德懷下令把自己的坐騎和其它牲口殺了,給戰(zhàn)士充饑,而他自己卻不忍心吃上一口。
以前,“以窯洞為教室,石頭磚塊為桌椅,石灰泥土糊的墻為黑板”,如今,我們的教室,溫暖、寬敞、明亮。所以我們要好好想想是誰讓我們有了好的教育,讓我們的生活變得充滿了微笑。即使我們身處和平年代,也不應(yīng)忘記那些流血流汗的紅軍戰(zhàn)士。這本書讓我感受到了那段充滿激情的歲月,讓我們銘記那段歲月,銘記歷史,銘記他們!
紅星照耀中國是一本好書,讀了這本書,讓我感觸良多,深受啟發(fā),為此記錄下心得感悟!“那紅星照耀中國,也必將照耀整個(gè)世界?!边@是斯諾在《紅星照耀中國》中所提出的。在這本書中,共產(chǎn)黨人的`艱辛、努力及奮斗,深深觸動(dòng)了他的內(nèi)心。
年少的劉胡蘭不畏槍彈,堅(jiān)貞不屈,英勇獻(xiàn)身。她向我們證明:即使年齡小,也同樣能壯志滿懷!“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的信念促使了一個(gè)又一個(gè)未成年人為保國而奮斗為崛起而拼博!
這本書其中有這樣一個(gè)故事:官帽山上的300多名紅軍被敵軍重重圍困。紅軍團(tuán)長(zhǎng)許光達(dá)突然看見有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤羅,馬上帶領(lǐng)300多名紅軍戰(zhàn)士用藤羅順利下官帽山。紅軍戰(zhàn)士用智慧和勇敢突圍了。
讀了這本書,我感受到了紅軍爬夾金山時(shí)有多么困難,戰(zhàn)勝夾金山時(shí)又有多么興奮。在長(zhǎng)征途中,他們不怕虱子的叮咬,勇敢地踏上了長(zhǎng)征的路。
如果中國沒有解放,在一個(gè)個(gè)充滿槍聲、炮聲的日子里,百姓是多么痛苦啊!我想你們都在繁華的城市生活,我們今天的幸福,誰又想過這些都是怎么來的呢?這些都是誰得來的呢?
這都是工農(nóng)紅軍得來的。這幾天我懷著好奇地心情讀完了《紅星照耀中國》這本書,這本書用講故事的形式,詳細(xì)介紹了工農(nóng)紅軍如何用智慧和斗志戰(zhàn)勝蔣介石。勇猛戰(zhàn)斗,以堅(jiān)忍不拔的意志和毅力,戰(zhàn)勝敵人,在失敗中不灰心,不氣餒,在途中幫助過許多百姓,深受百姓的愛戴。
這本書其中有這樣一個(gè)故事:官帽山上的300多名紅軍被敵軍重重圍困。紅軍團(tuán)長(zhǎng)許光達(dá)突然看見有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤羅,馬上帶領(lǐng)300多名紅軍戰(zhàn)士用藤羅順利下官帽山。紅軍戰(zhàn)士用智慧和勇敢突圍了。
《紅星照耀中國》寫的是中國共產(chǎn)黨人的故事,卻長(zhǎng)期以來在西方擁有眾多的`讀者,這本身就是一個(gè)傳奇。現(xiàn)在倡導(dǎo)“講好中國故事”,怎么才能講好中國故事?我看可以從斯諾這里得到某些啟示:“講好中國故事”要有媒體的職業(yè)素養(yǎng)與人文情懷,有直面真實(shí)的勇氣擔(dān)當(dāng),還要拓展視野,解放胸襟,了解文化的多樣性。
本書真實(shí)記錄了斯諾自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞,向全世界報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。這本書引導(dǎo)讀者通過的閱讀去感受中國共產(chǎn)黨人的理想信念與胸襟氣度,以傳承與弘揚(yáng)革命傳統(tǒng);還希望讀者們通過對(duì)這本書的學(xué)習(xí),掌握新聞?lì)惣o(jì)實(shí)作品閱讀的方法,學(xué)會(huì)如何觀察事物,抓住特點(diǎn),鍛煉眼力和提升表達(dá)能力。也讓讀者了解,新聞報(bào)道是紀(jì)實(shí),但也有立場(chǎng)態(tài)度,有作者的關(guān)懷與選擇。在當(dāng)今信息的時(shí)代,讓讀者學(xué)會(huì)觀察、思考和選擇,是非常必要的。
《紅星照耀中國》寫的是中國共產(chǎn)黨人的故事,卻長(zhǎng)期以來在西方擁有眾多的讀者,這本身就是一個(gè)傳奇?,F(xiàn)在倡導(dǎo)“講好中國故事”,怎么才能講好中國故事?我看可以從斯諾這里得到某些啟示:“講好中國故事”要有媒體的職業(yè)素養(yǎng)與人文情懷,有直面真實(shí)的勇氣擔(dān)當(dāng),還要拓展視野,解放胸襟,了解文化的多樣性。
本書真實(shí)記錄了斯諾自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞,向全世界報(bào)道了中國和中國紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。這本書引導(dǎo)讀者通過的閱讀去感受中國共產(chǎn)黨人的理想信念與胸襟氣度,以傳承與弘揚(yáng)革命傳統(tǒng);還希望讀者們通過對(duì)這本書的學(xué)習(xí),掌握新聞?lì)惣o(jì)實(shí)作品閱讀的方法,學(xué)會(huì)如何觀察事物,抓住特點(diǎn),鍛煉眼力和提升表達(dá)能力。也讓讀者了解,新聞報(bào)道是紀(jì)實(shí),但也有立場(chǎng)態(tài)度,有作者的關(guān)懷與選擇。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代,讓讀者學(xué)會(huì)觀察、思考和選擇,是非常必要的。
這本書的名字叫《紅星照耀中國》曾名《西行漫記》是美國作家埃德加.斯諾寫的,介紹了紅星長(zhǎng)征時(shí)的經(jīng)歷、故事。
“紅小鬼”大家都應(yīng)該知道吧!文中的有些孩子才十歲就踏上了長(zhǎng)征的路徑!幾曾何時(shí),十歲的我們?nèi)匀皇遣欢碌暮⒆樱际巧傧葘?duì)對(duì)員,而他們已經(jīng)成為不怕犧牲,頑強(qiáng)博斗的男子漢!比起他們,我們是幸福的。
在長(zhǎng)征的路上,不少的人是餓死的。為了革命事業(yè)、為了中華人民、為了我們的今天,他們沒有半點(diǎn)松懈!我們對(duì)這無憂無慮的生活中,條件優(yōu)越??墒撬麄?,對(duì)于他們來說:紅米飯、南瓜湯、水就是美味了,他們想吃一個(gè)蘋果都是奢望!我們現(xiàn)在卻在浪費(fèi) 。在飯店里,豪氣的點(diǎn)一大桌菜,吃不完的就扔掉。如果這些東西沒有浪費(fèi),可以送給他們吃,就會(huì)拯救很多人,為我國而奮斗
信念,值得我們每一個(gè)人去做,盡力做,不能松懈。那時(shí)年紀(jì)都和我差不多大的孩子,卻承受了和大人一樣的責(zé)任!他們經(jīng)歷了些我們不曾經(jīng)歷的苦難。為革命事業(yè)而獻(xiàn)出了自己幼年的童真,青年的青春。難道我們的幸福不正是他們用鮮血和生命換來的嗎?
在20世紀(jì)初期那個(gè)剛剛建國的時(shí)候戰(zhàn)火紛飛,硝煙四起,烽火連天,但就是這樣的年代,卻有人逆火前行,從光明走進(jìn)了黑暗,而《紅星照耀中國》將一個(gè)個(gè)鮮為人知的紅色中國帶到了世界眼前。而他的作者就是美國記者埃德加斯諾。在老師的推薦下我有幸評(píng)讀了這本書。
這本書把紅色中國故事寫的活靈活現(xiàn),栩栩如生。在這本書中,紅色中國故事全然不是我想象的那班死板,無趣。這里有好幾百萬的人民生活在這里,而蘇區(qū)的管理可謂是井井有條,學(xué)校,工廠都有。真可謂麻雀雖小,五臟俱全。盡管在當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨被蘇區(qū)外的國民黨圍剿壓迫,蘇區(qū)的生活十分艱苦,甚至連學(xué)校里用來做課本的紙都是從敵方得來的傳單,槍械更是從乾縣府和的,但是在這種艱苦的生活環(huán)境下,老百姓仍然十分愛戴紅軍,我想因?yàn)榧t軍不欺壓百姓。反之,還幫百姓從大地主手中奪回了自己的土地。要知道在舊中國,土地就是勞動(dòng)人民的命。紅軍可謂是人民的軍隊(duì)。試問,這樣一支為人民著想,為人民服務(wù)的好軍隊(duì),會(huì)有誰不去愛戴呢?
通過閱讀這本書,我還認(rèn)識(shí)了解了許多家喻戶曉的領(lǐng)導(dǎo)人。譬如我們最偉大的毛主席,在書中的第四章,就對(duì)其有詳細(xì)的描寫,透過這些文字描寫,我才知道,原來我們一直歌頌敬畏的毛主席,在新中國成立以前,其實(shí)還干過許許多多的大事。原來毛主席童年時(shí)期也是個(gè)有點(diǎn)叛逆的.中二少年。而且毛主席十分的和藹友善,對(duì)老百姓也非常好。這可真讓我大開眼界,我情不自禁的把第四章讀了好幾遍。
從很小的時(shí)候爸爸就會(huì)給我講紅軍長(zhǎng)征的故事,而在這本書之中,我真正體會(huì)到了所謂的紅軍的長(zhǎng)征精神,不管前方是崇高峻嶺,還是在湍急大河,又或者是刀山火海,我們的紅軍戰(zhàn)士都從不退縮。他們不畏艱險(xiǎn),克服重重難關(guān),也許即將到來的是死亡坑和紅色信息深深銘刻于戰(zhàn)士們心中,他們絕不放棄,這就是紅軍的長(zhǎng)征精神。
讀了《紅星照耀中國》使我體會(huì)到了那不屈不撓的紅軍精神,這使我感到非常敬佩。
走在新世紀(jì)的征途上,沐浴著晨曦的陽光,唱著春天的故事,我心情是那樣激蕩。
我的家鄉(xiāng)在黨的沐浴下發(fā)生了變化。隨著科技的發(fā)展,時(shí)代的潮流在一天一天進(jìn)步著。原先泥濘不堪的土路,現(xiàn)在成了寬闊平坦大道,高速更加方便人們出行,原先破破舊舊的瓦房被推倒,現(xiàn)在一座座樓房豎起;原先自行車是人們認(rèn)為最時(shí)尚的交通工具,現(xiàn)在有了電瓶車,汽車,小轎車;原先寫信是人與人之間聯(lián)絡(luò)的方式,而現(xiàn)在,使用手機(jī)、電話、電腦的人多的數(shù)不勝數(shù)……
原先家里有一臺(tái)黑白電視都是很奢侈的,而現(xiàn)在家家都有彩電。原先人們手頭上哪有多余的錢啊,而現(xiàn)在人們都富裕了,可以用于其他的精神享受……
我的家鄉(xiāng)因?yàn)樵邳h的沐浴下才發(fā)生這么多的變化,我愛你,中國。
我們生在紅旗下,長(zhǎng)在春風(fēng)里,人民有信仰,國家有力量,目光所至皆為華夏,五星閃耀皆為信仰?!}記
《紅星照耀中國》記錄了毛主席和蔣介石對(duì)抗之時(shí),這本書的作者也就是美國記者埃德加斯諾,他專門來到我們國家,來尋找那個(gè)能統(tǒng)治國家,愛護(hù)人民的人。
他先去采訪了國民黨,覺得他們只是為了爭(zhēng)權(quán)奪利。而蔣介石更是荒唐,他是先除掉自己的同胞,而不是合作一起打敗日本人。后來斯諾經(jīng)過重重阻攔來到紅色蘇區(qū),采訪了毛澤東,朱德,周恩來等人。他采訪完毛澤東,看見毛澤東在路上碰到農(nóng)民,就跟他聊上了幾句,探討探討種地的`問題,問農(nóng)民今年有沒有收成,埃德加斯諾就想,南京政府懸賞二十五萬來要毛澤東的人頭,而毛澤東卻不以為然的聊著天。
在紅區(qū)里有一所紅軍大學(xué),這個(gè)大學(xué)的校長(zhǎng)是一個(gè)二十八歲的指揮員,據(jù)說他從未打過敗仗。在一班老練的戰(zhàn)士們組成的學(xué)生里,平均年齡二十九歲,沒人有平均八年的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),以及平均三及處的傷疤。這個(gè)大學(xué)大約就是當(dāng)時(shí)世界上唯一的“高等學(xué)府”。
看著你吹著空調(diào)、吃著零食、躺在沙發(fā)上翻閱《紅星照耀中國》,我想我們都應(yīng)該感恩!雖然我們沒有經(jīng)受那血與火的洗禮,卻始終身處紅星所照耀的光輝中。藉由親子共讀活動(dòng),我在看書也在看你:很欣喜地看著你從漫不經(jīng)心到認(rèn)真品讀,很欣慰的看到你被革命領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)采折服,用心去了解那段歷史、感悟那段歷史。從中你看到了艱辛與毅力,也看到了除學(xué)習(xí)成績(jī)之外所必備的品德、見識(shí)、人緣等個(gè)人素養(yǎng)。
而媽媽則更關(guān)注于第四篇中同志關(guān)于童年及在長(zhǎng)沙的求學(xué)歷程的自述,因?yàn)檫@是與你目前的年齡相契合的階段。舊社會(huì)的腐爛、人民的苦難,惡劣的社會(huì)環(huán)境激發(fā)了同志對(duì)真理、知識(shí)的渴求,同志之所以擁有被你艷羨的絕妙文筆和廣博見識(shí),得益于他的廣泛閱讀—古今中外、地理歷史、進(jìn)步報(bào)刊……由他自述為:貪讀不厭!在還沒有形成自己的理想、信仰時(shí)廣泛學(xué)習(xí)嘗試:警察學(xué)堂、肥皂學(xué)校、法政學(xué)堂、商業(yè)學(xué)堂、退學(xué)自修直至師范學(xué)校,在此期間他向書學(xué)也向人學(xué),他的政治思想在不斷轉(zhuǎn)變不斷修正,最終建立對(duì)馬克思主義的信仰。
一旦確立理想更是百折不撓,不斷努力奮進(jìn)。革命領(lǐng)導(dǎo)人們從革命的廢墟上興起蘇維埃,赤手空拳從失敗中斗爭(zhēng)出一個(gè)勝利的`結(jié)果來。
時(shí)至今日我們?nèi)f分榮幸地躺在革命先驅(qū)們的勝利果實(shí)上,也依然面臨著激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),那么你想成為一個(gè)怎樣的人呢?你在求學(xué)期間應(yīng)該怎么做呢?希望你能追隨偉人的腳步在沒有找到人生目標(biāo)時(shí)廣泛閱讀、深入學(xué)習(xí)、鍛煉體魄、勇于嘗試尋找自己的目標(biāo)并為之努力奮斗,做最好的自己能有益于他人。
爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)實(shí)后盾,將與你結(jié)伴同行,一起成長(zhǎng),不斷增加我們?nèi)松膶挾取⑸疃群秃穸取?/p>
斯諾筆下的紅小鬼們是“真正”的人,他們有著飽滿的精神品質(zhì)以及一種與朝霞一樣的光芒。
斯諾筆下的紅小鬼經(jīng)過千錘百煉的鋼。年齡雖小,但已經(jīng)歷了千難萬險(xiǎn)的考驗(yàn),煉就了堅(jiān)定的意志,信仰無比堅(jiān)定。他們不是媽媽的孩子,而是一個(gè)個(gè)老練的紅軍。他告訴我,他今年十五歲,四年前在南方加入紅軍。他當(dāng)了四年紅軍,虛歲十一歲就加入了紅軍。這就相當(dāng)于十周歲時(shí),紅小鬼就背井離鄉(xiāng),離開父母、親人,跟隨紅軍大進(jìn)行長(zhǎng)征,走遍了大江南北。而其意志因豐富的經(jīng)歷愈加堅(jiān)不可摧。
“當(dāng)時(shí)農(nóng)民喜歡紅軍嗎”斯諾問。
“喜歡紅軍,你問他們當(dāng)然喜歡紅軍,紅軍給他們田地,趕走地主、收稅官和放債人?!?/p>
從孩子氣的、天真的笑語中,可以看出他對(duì)“農(nóng)民喜歡紅軍”這個(gè)問題感到理所當(dāng)然,甚至有些吃驚。不僅僅是這一位,每一位紅小鬼都表現(xiàn)出了與其一樣的信念。
“紅軍為窮人而戰(zhàn)。紅軍是抗日的。為什么不要當(dāng)紅軍呢”
“江西是好的,甘肅也是好的。凡是有革命的地方都是好的。我們吃什么,睡在什么地方,都是不重要的`。重要的是革命?!?/p>
斯諾筆下的紅小鬼們像是紅軍的潤(rùn)滑劑,他們多才多藝,是紅軍的重要組成部分?!吧倌晗蠕h隊(duì)隊(duì)員在紅軍里當(dāng)傳令兵、伙夫、號(hào)兵、偵探、無線電收發(fā)員、挑水夫、宣傳員、演員、馬夫、看護(hù)、書記,甚至教員!”可見,正是有了他們,紅軍這個(gè)龐大的機(jī)體才運(yùn)轉(zhuǎn)得更高效。
斯諾筆下的紅小鬼們是灼目的,是經(jīng)功豐富、意志堅(jiān)定的,是多才多藝的。他們是紅軍的重要組成部分,更是中華民族的希望。用斯諾的話來說,就是“任何人看到這些英勇的少年人都會(huì)感覺到中國人并非生下來就腐化,倒具有前途無量的人格!”
在埃德加·斯諾編著的《紅星照耀中國》這本書中,我被作者堅(jiān)強(qiáng)的精神所感動(dòng)。
作者生活的年代,也是中國最困難的時(shí)候,軍隊(duì)如同一道長(zhǎng)城,連綿不絕,使中國紅區(qū)宛如一座孤島,可作者并沒有退縮,而是選擇越過那道長(zhǎng)城。他并不了解中國紅軍是怎樣的一支隊(duì)伍,他可以把非議置之度外,勇敢地踏入這片土地,在這條路上,他遇到許多困難,白匪軍的追殺等,但他終于排除萬難,開始與紅軍接觸,把他之前所有的問題都解決了。
文中的作者遇到問題時(shí),他選擇去探究,去試驗(yàn),直到自己了解真相,他不怕任何困難,勇往直前。
但我就沒有這種毅力,我遇到問題時(shí),很輕易地放棄,遇到困難時(shí),我會(huì)選擇逃避,而不是去面對(duì)。做任何事總是缺少那一份勇氣,一份毅力,使我很難做成功一件事,因此我的成績(jī)也很難提高上去。
以后我必須改掉自己的惰性,以文中的作者為榜樣,學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),遇到困難不退縮,做什么事情都不放棄,堅(jiān)持到底,多一份探究的勁,使自己不斷完善,做一個(gè)男子漢,將來成為祖國的棟梁之才,做一個(gè)像作者那樣勇敢的人。
讀了《紅星照耀中國》的前兩章,曲折的故事情節(jié)吸引著我,影響著我,作者還會(huì)經(jīng)歷什么事呢?請(qǐng)聽下回分解。
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