時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的制定英語學習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高效英語學習計劃 篇1

我認為英語是一門非常重要的語言，無論是在職場還是在生活中都有著廣泛的應用。為了提高我的`英語水平，我制定了以下的學習計劃。

目標：

1.提高聽力和口語能力，能夠自信地進行英語對話和表達自己的觀點。

2.提高閱讀和寫作能力，能夠流暢地閱讀英文文章和寫作。

3.擴大詞匯量，掌握常用詞匯和重要短語，提高英語表達能力。

計劃：

1.每天至少聽一小時的英語材料，包括聽力練習、英語電影、英語音樂等。

2.每周與外教或英語母語人士進行一次口語交流，積極表達自己的想法和觀點，同時注意發(fā)音和語法的`準確性。

3.每天至少閱讀半小時的英文文章，包括報紙、雜志、英文小說等。對于不熟悉的單詞和短語，及時查閱詞典。

4.每周寫一篇英文日記或文章，包括個人日記、新聞報道、議論文等。在寫作中注意運用所學的語法和詞匯，同時可以請教英語老師或母語人士指導修改。

5.堅持使用英語學習APP或網站進行詞匯和語法練習，如Duolingo、Quizlet等。

6.定期參加英語考試和比賽，提高英語應試能力，如托福、雅思、口語比賽等。

總結：

制定計劃是重要的，但執(zhí)行計劃也同樣重要。我將會根據我的計劃來堅持學習，不斷提高英語水平。

高效英語學習計劃 篇2

學習計劃：每天確保4小時學習即可，時間應用如下：

1、看課本

2、整理以往做過題、歸類并看題

3、做題（即學校布置的寒假作業(yè)）

最好時間段：上午8:30~10：30 晚上20:00~22:00

因為寒假，大家要睡懶覺，但是上午是頭腦最清楚的。晚上臨睡前是記憶力較好的時間，故推薦這兩個時間。

當然，自覺性好的同學，可以多花時間。建議每天最多學習6小時左右。畢竟長久的疲軟對記憶、思維會產生一定的負面影響。

寒假學習計劃牢記三個要點：

一、如何看課本（落實基礎的方法）

看課本的過程，許多同學只是簡單把課本知識點過了一遍，有的同學稍微過程和態(tài)度稍微認真、細致一些。還有的學生是總結全部的知識點，其實這些并不是我們今天所講的看課本，這些充其量把課本的內容再過一遍，并沒有什么實質性的效果。看課本包括如下幾點：

第一，注重學科思維。課本看一遍，課本講了多少種不同的思維方式。這些思維方式對題目有多大的要求，我們要總結課本上的思維。

第二，看課本注重知識理解?？荚嚂r尤其注重考查學生對知識點掌握的程度，前一篇博文中的例題，指數函數、對數函數進行比較大小，就需要同學們對函數的圖像、性質有一定的理解。每條知識點都有研究目的和一些獨有的表現形式。我們在理解知識點的.過程中，假設不用式子推導，單純看能不能理解，這是定性的理解。在考場里面，定性是第一位，首先通過定性分析，再定量，多學生上課時聽老師講明白的很，但是自己來就不行了，就是因為老師已經把知識點量化解析了，而學生沒有從定性思維上形成自己所理解的東西，自然是不會應用了。

第三，看課本注重考點?？凑n本的時候，應當重點標記考點。把你已經見過的題、認為可能會當成考點的知識點重點標記。尤其是真題里面考那些全部標出來，把那個地方做到熟練?？荚嚭推綍r訓練不同，許多的表達是在臨場瞬間的感性思維，而不是理性的有條理的思維。如果對考點熟悉的話，基本上能做到不加思索，就能順利的表達出來。考場上絕對沒有時間來允許你慢慢的進行思考。考試不是搞研究，高考考查是知識點熟知程度、理解程度、應用程度，更考查的是全部考生的臨場反應意識。

很多同學認為看課本需要花費時間很長，其實不然，據玖久高考專家統(tǒng)計，如果認真復習的話，一周左右就能把知識點理解相對透徹，并且能分析出哪些知識點是重點考點。有經驗的同學甚至能大略估計知識點的考查方式是什么。

二、如何看題（學會思考與能力訓練）

雖然前面介紹了看課本的思路，但是要最大效率的利用時間，必須要借助到題。這里所涉及到的題，并不要求大家做，而是利用大家做過的。

1、借助試題消化知識點

這個很容易理解的，就是大家碰到題中不會的知識點，不明白的公式為什么這么用的，看課本定義部分，這樣就能夠將課本知識點實際應用化，形成知識掌握和應用的全部過程。我們要翻出以往做過的試卷或者比較有參考價值的練習本，第一時間找錯題，重新思考這么錯是怎么想導致的，要該如何理解。對待大題，著重思考題目是如何利用知識點考查大家的。利用了哪些方面內容，考查了我們什么，而這都是我們大家極其需要去理解的重點部分。

2、看題歸納、理解課本知識點

歸納、理解知識點的重要性我就不說了，就說下如何總結，這需要找一些比較類似的類型題。其實這很好辦。連續(xù)數年的真題、模擬題，其實按照順序的考點都差不多，如數學第一道解答題是考三角函數，選擇題第5或第6道是考排列組合，最后一道是立體幾何。我們要總結這類題的考法和解答思想。通過綜合、比較，就能解決絕大多數的題型，也不再害怕陌生題。這樣不僅對課本知識本質有一個理解，對知識的應用范圍理解的更加透徹。自然能形成純熟的應用。

3、多利用真題

大家可以通過真題思考一下，這個出題老師在題目會設置那些障礙，比如說英語，英語里面，要設置障礙，不外乎這么幾種情況，要么把正確的選項出的像錯誤，要么把錯誤的選項出的像正確的，如非動詞搭配卻給出動詞搭配的形式。我們要對命題老師出題的手法有一個認識。對出題方式、命題手法有一定的了解后，就會有一定的優(yōu)勢。

平時大家會發(fā)現，當你讀題的速度很快，或者會遺漏點，或者你在考場讀不懂題目的時候，這個題不太敢做。而利用真題思考題目命題意圖的時候，就能總結出一些思路，能夠確保你做題時能讀懂題目，敢放手去做。

通過這個方式，只要你們不是知識點不會，只要知識點知道，作為考試人員來說，可以提高很高的水平。

三、如何做題（實際應用于能力提升）

很多學生做題時苦于沒有思路，而不是缺乏知識點。那么我們的方向要放在找思路、找解題觸發(fā)點上。

其實所謂的觸發(fā)點，或者是解題思路的起點，都是題目暗示點。所有題都存在暗示點，但是知識點必須是課本的。大家都做過英語完形填空吧，我們是根據什么來做題呢？就是找暗示，完形填空中大家可以發(fā)現，所需要填寫的詞大多數與原文什么有關聯？基本的考點都是出現在指代詞、轉折詞、因果詞前后、連續(xù)性動詞一致，前面提到過，若沒有暗示則可以認為題目超綱，因為必須確定有相對較為標準的答案。

如英語語文閱讀，即便沒做過都懂得去對照原文，這就是考試必須給答案留下參照。文史類考生的獲益應當是更高的，因為文史類幾乎所有問題都描述的比較詳細，在題目敘述的過程中存在大量的題目暗示點，這些都必須對課本知識點要有個系統(tǒng)的理解，才能在考試的瞬間找到暗示。

高效英語學習計劃 篇3

計劃的重要性

我們應當知道計劃的重要性，所以一定要認認真真的制定計劃。并且在制定的時候要注意自己平時的生活習慣，不要計劃寫得很好，而實際上根本對自己的學習沒有用。

制訂學習計劃的作用

首先，你必須明白，計劃是為目標服務的!

所以制定計劃，先要根據自己的具體情況，確定一個目標。當在有自己的學習目標之后，那么目標的實現，腳踏實地、有步驟地完成，就可以使自己離目標越來越近，使自己每一個行動都具有明確的目的。

計劃的安排

在確定了大目標之后，要把大目標細化。比如你的目標是考入北京大學，你的數學成績是弱勢，那么就要計劃在一段時間內把數學提上去。而后再細分是幾何不行，還是導數不夠優(yōu)秀。以此類推。

計劃是對時間的規(guī)劃

要知道在一個長的時間內，具體要干些什么，應當有個大致計劃。例如，一個學期應該有個長計劃，一個月也要有個計劃，一周，一日也同樣要有個計劃。以短的計劃，分解大計劃，最終完成計劃，取得成果。所謂千里之行始于足下,千萬不能著急，一步一步地走。

要突出重點，不要平均使用力量

你要懂得學習時間是有限的.，精力也是有限的。所以必須要有重點!所以在制定計劃時要保證重點，兼顧一般。所謂重點：一是指自己學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。所以在制定計劃時，一定要集中時間，集中精力，攻下重點。

行勝于言

不管你計劃制定的有多么完美，多么優(yōu)秀，不去執(zhí)行，都一張廢紙。我們的生活是千變萬化的，外界的環(huán)境不斷變化，在一開始的時候總要千方百計地沖擊你的學習計劃，有千萬個理由讓你放棄計劃，讓你懈怠下。這是人的惰性導致的，一旦你放棄了，那么你就是個loser!你的目標也將化為泡沫。而當你堅持下去，一件一件地完成你的計劃時候，你會慢慢培養(yǎng)出一種強大的自信，形成成功者必須具備的素養(yǎng)。

提高學習時間的利用率。

早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語;心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目;零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。

制定計劃要勞逸結合，科學的利用大腦，不要讓大腦疲勞。

要根據具體的情況，不斷調整優(yōu)化整個計劃。

要學會總結通過分析考試試卷，找出學習上的漏洞和弱點，你就知道下一步該學習什么,不斷查漏補缺。

高效英語學習計劃 篇4

1.切忌貪婪。每逢放假或周末，總能看到有的同學大包小包地往回帶書，以為自己能學很多很多，可真正做了的，和自己預想的卻差很遠。人有時會過分夸大自己的能力，體現在學習上，就是經常制訂不切實際的學習計劃。本來自己一天能復習一章，卻要計劃復習兩章，甚至三章。這種“貪婪”的計劃對你的學習是有害的，因為它帶給你的大多是挫折感和失敗感。而這種心態(tài)又會讓你對自己的能力產生懷疑，對計劃的作用產生懷疑，認為自己很無能，認為做計劃根本沒什么用處。計劃設定的目標是你希望實現的一種理想，是你在規(guī)定時間內準備要到達的地方。所以，在制定計劃之前，你必須知道你現在所處的位置，必須知道你到底能走多快，在這一前提下，再規(guī)劃你的具體行程，以及要實現的具體目標。在制定目標時，切不可好高騖遠，定高不可攀的目標，這樣的目標會一次次打擊你的自信；也不要定不需努力就可輕松實現的目標，這樣的目標會因沒有挑戰(zhàn)性而令你缺乏成就感，時間久了必會厭煩。而且，如果你執(zhí)著于微乎其微的進步，你很快就會被競爭對手甩在后面。計劃中的目標應該是你“跳起來能夠得著的葡萄”，也就是說，你設立的目標可以稍稍超出你實際能力范圍一點點，但不可走得太遠，這樣的目標，既具有挑戰(zhàn)性，同時又可進一步開發(fā)你的潛力，提高你的學習能力。

2.制定計劃要先難后易。人的潛意識里都有一種惰性，都喜歡做簡單容易的事，對于繁瑣復雜的事情能逃避則盡量逃避。在學習方面也同樣如此。比如，你可以花大量時間整理文具、書本，包書皮，在筆記本上貼你喜歡的貼畫，如果手頭有本雜志，你會非常輕易地容許自己先看雜志，而將應該完成的作業(yè)一推再推，直到不能再拖，才會倉促完成。即使是做一份習題，你也總是先做比較簡單的選擇題，而不愿做相對麻煩的大題。如果是在家里上自習，你會花大量時間看電視，玩電腦游戲，你會動不動就想喝水，上廁所，吃零食，或者無休止地和家人聊天，自己原來準備做的作業(yè)，早拋到九霄云外了！為什么會這樣呢？難道是你忘記了自己的核心目標？是你不知道努力學習的重要性？是你不愿獲取學習上的進步？都不是，而是你的本能，你的潛意識在作祟。它指使你避重就輕，逃避枯燥、艱辛的學習，而將注意力轉移到那些無需努力而且非常有趣的事情上了。那些瑣事是非常簡單的，做起來當然得心應手，而對于棘手的學習和作業(yè)，則不然了，它是一種對自我的挑戰(zhàn)，需要你為此付出很多努力，失去許多暫時的快樂。所以你難免對此產生強烈的排斥心理。然而，這些事情對你的前途和命運又是至關重要的，你必須不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，用自己的毅力、決心和有計劃的行動攻克一個個橫亙在面前的障礙，你才能實現自己的核心目標，實現每一個人生夢想。你在制定計劃時，可以先將某一時段內要完成的所有事情羅列出來，并分為三類： A類：重要而緊急的事；B類：重要而不緊急的事；C類：不重要不緊急的事。具體安排時，你一定要先完成A類，然后是B類，最后是C類。這樣先難后易地安排，一方面可以保證你精力最充沛時完成最重要、最緊急的任務，提高學習效率，另一方面，在攻克較難的任務之后再完成較簡單的任務，你會覺得更自信，更輕松。

3.不要讓學習充斥你全部的計劃。一說到學習計劃，大多數學生頭腦中往往只有學習這一件事,這種理解是片面的。學習是目前你生命中最為重要的事情，但并不是唯一的事情。除學習之外，你還需要吃飯、休息、娛樂，這些活動無論從正面還是負面，都會給你的學習造成影響。所以要保證學習高效率進行，在你制定計劃時，必須充分考慮學習時間在你一天生活中所占的位置，使學習與其它各種活動保持協調。在你的學習計劃中，除了吃飯、睡覺、上課、課外活動不可少外，還應該把休息、娛樂也計算在內。另外，也別忘了給自己留一點與朋友和家人聊天的時間，聽音樂、看電視的時間也別忘了算進去。一天活動富于變化，各有固定的時間和步驟，過一種健康、有規(guī)律的生活，這才是高效學習的基礎。

4.計劃要有一定的靈活性。人們常說，計劃趕不上變化，的確，在你具體執(zhí)行計劃的過程中，可能會遇到一些偶然的、突發(fā)的情況，或者是因為某些原因而導致某項目標不能按計劃完成，比如：突然有親朋拜訪、生病或受傷了、同學請你幫忙、老師叫你有事等等，這些計劃之外的事情經常會打亂你原有的安排，使原定計劃不能按時完成。所以，你的計劃安排一方面要有具體明確的要求和量化指針，以便于執(zhí)行和檢查驗收，另一方面，也不能過于僵死呆板，沒有任何的靈活變通。在具體安排時，應該是在緊湊，不浪費時間的前提下，保持一定的彈性和保險系數，便于應付偶然情況。比如，你可以每天晚上空出半個小時，作為機

動時間，專門完成一天當中沒有完成的計劃；每周抽出半天時間，專門完成本周未完成的計劃。這樣，既可以保證每一項中短期目標的實現，又不至因完成計劃而失去生活應有的情趣。不過，雖說計劃要具有靈活性，但原則上必須采取不能變更的態(tài)度。因為要想養(yǎng)成習慣，就盡量不能做例外的事。如果經常例外，那是不可能養(yǎng)成任何良好習慣的。特別是對于每天規(guī)定的A類、B類事情，必須按計劃完成。

5.變“做”為做完，提高學習效率 經常看到學生訂的計劃，上面寫著諸如此類的內容：早操前背外語；早飯時間預習數學；晚飯時間背歷史……這種計劃的確可以給你一種學習的方向感，讓你進教室后少了一些無所適從的感覺，促使你盡快投入到學習之中。但是，它的效果并不能如你所愿。很多同學按這樣的計劃執(zhí)行一段時間后，發(fā)現自己并未取得預想的'進步，進而對自己的計劃失去了信心，只能使計劃半途而廢，又回復到原來的學習軌跡。為什么會這樣呢？因為執(zhí)行這樣的計劃后，你沒有獲得成就感。雖然你按計劃做了，但你不知道自己究竟做了多少，離目標還有多遠，你的一切行動還比較盲目，這樣的結果必將遏制你的學習熱情，你還怎么能將計劃進行到底呢？對于這種情況，一個最好的方法是變“做”為“做完”，也就是說，你應該做出這樣的計劃：今天早晨要背過多少單詞；今天上午要做完幾道習題；今天晚上要預習哪一節(jié)內容，達到一種什么效果；……你不僅要在學習的量上有明顯規(guī)定，更要在學習的質上有保證，要特別強調“做完”多少。這樣做對你學習效率的提高有非常明顯的作用。因為如果只是去做，做多做少、做好做壞都是做了，但這樣的“做”對你的學習是有害的。而一旦你有了“量”的標準，一方面會促使你以更高的效率而不是更長的時間來執(zhí)行你的計劃，另一方面當你完成一項計劃時，你就會有一種成就感，這種成就感能進一步增加你的自信心，促使你以更高的熱情投入以后的學習。

６、確立合理的中短期目標 說到目標，你可能首先想到的可能就是下一次考試要進入前幾名。當然，這是一個主要的目標，但并不是唯一的。 因為要達到既定學習目標，會受到許多因素的影響。以成功為目的的時間管理，就是要通盤考慮，合理規(guī)劃，讓你的每一天、每一小時、每一分鐘，都成為你進步的階梯，全方位保證你高效率的學習，全面提升你的學習能力。所以你制定目標時，要考慮到生活的多樣性，不僅要有學習目標，還要有與學習有關的其它目標。另外，中短期目標是指你在一學年內、一學期內、半學期內、兩周內、一周內、一天內、一天中某個時段要達到的目標。一般多數學校每學期都會舉行兩次階段性測試，一次是期中，一次是期末，中考班和高考班還要舉行月考、模擬考試、調研考試等測驗，你可以把這些考試當作是檢驗你目標是否達到的手段。中期目標以兩次考試之間的時間為限；短期目標以一周、一日的時間為限。具體來說，你的中短期目標應包括以下內容：中期目標：(1)學習目標。分析自己各科成績，并與全班成績進行比較。哪些科目是優(yōu)勢科目，哪些科目是劣勢科目，對于劣勢科目進一步分析其提升潛力，以此為依據確立下次考試要達到的目標。比如，某中學一位高二文科生李明在一次期中考試中，取得如下成績：語文：92分；數學：108分；英語：72分；政治：86分；歷史：56分；地理：84分?？偡郑?98分，在班內排22名（語、數、英每科總分150分，政、史、地每科各100分，總分750分）。經過比較分析，政治、地理是優(yōu)勢科目，語文、數學基本處于上中游，英語、歷史是劣勢科目。劣勢科目出現的原因：歷史主要是由于歷史史實記憶不清楚，材料題練得較少。英語主要是由于詞匯記得不扎實，課外閱讀量太少。就各科提升潛力而言，最大的是歷史，其次是英語，接下來是數學、政治、地理、語文。那么李明下一步的學習策略，應該是在保持優(yōu)勢科目穩(wěn)中有升的基礎上，將大量精力放在歷史和英語的學習上。根據這些分析，李明對下次考試制定了如下目標：歷史：下次爭取打70分以上；英語：下次爭取打90分；數學、政治、地理、語文爭取穩(wěn)中有升。班級名次爭取在下次考試中向前躍進五名。（2）心態(tài)管理目標。態(tài)度決定一切，你面對學習的態(tài)度不同，你的學習效率、學習效果也不一樣。當你的學習成績開始下滑或者徘徊不前時，你應該想一想，你對待學習和生活的態(tài)度是否出了問題。仍以李明為例。李明經過回顧分析，發(fā)現這一學期以來，自己對未來的看法和高一時相比明顯不同。在初中時，他的成績突出，被各科老師視為掌上明珠，倍加呵護。但上了高中，發(fā)現班內高手如云，老師也不如初中老師對自己好。由此對學習、對老師產生了許多看法。特別是經歷了幾次考試，發(fā)現自己的成績總是處于中游，感覺自己和剛上高中時定的目標越來越遠，對未來也覺得越來越沒把握。當然，在這種心態(tài)的影響下，感到學習越來越沒勁。問題找到以后，李明制定了下一階段的心態(tài)目標，并用以下文字作為激勵自己成功心態(tài)的暗示語：相信自己的能力，相信自己將有美好的明天。每天以高昂的斗志投入火熱的生活，以執(zhí)著的追求，頑

強的拼搏開創(chuàng)屬于自己的未來。（3）習慣養(yǎng)成目標。習慣是一種強大的力量，它能左右你的思想和行為。好的習慣可以加速你的成功，而不良習慣則會阻礙你的成功。李明回顧自己以前的學習，確實存在許多不良的學習習慣，具體表現為：上課時注意力不集中，沒有養(yǎng)成做筆記的習慣；自習時不能及時完成老師布置的作業(yè)；和同學聊起來就沒完沒了，不能控制自己的時間；生活中表現得松松垮垮，生活節(jié)奏較慢。針對這些總是，李明確定的習慣目標是：

A．養(yǎng)成上課做筆記的習慣； B．養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣； C．養(yǎng)成珍惜時間的習慣；

D．加快自己起床、吃飯、走路的速度，加快生活節(jié)奏。

7、學習方法目標。學習成績不理想，一個很重要的原因就是學習方法不科學。科學的學習方法遵循人的認知思維規(guī)律，可以讓你事半功倍，而差的學習方法背離人的認知思維規(guī)律，只能讓你徒勞無功。如果你現在成績較差，你應該反思自己的學習方法，哪些是合理的，高效的，哪些是低效率的。對于低效率的學習方法必須改變，如果你不改變，你只能取得和以前一樣的成績。李明結合自身特點，確定的方法目標是：A．全面采用鏈式記憶法，特別是對歷史和外語科。每天晚上抽半小時左右，回顧一天所學內容，并將其整理在一個綜合筆記本上；第二天早上的第一時間，復習前一天所學知識；晚上整理一天所學內容之前，再一次復習。每天如此反復。周末將一周綜合筆記從頭到尾再復習一次；下周末再將上一周筆記復習一次。這樣做可以將每天學到的每個知識點，通過至少七次的記憶，達到熟練并形成永久記憶的效果。B．啟用目標管理法。以周為單位，每周末，設定下一周要達到的目標，并于下周末檢查目標是否達成；每天臨睡前，設定第二天的目標，并于第二天臨睡前檢查目標是否實現；每節(jié)課要有每節(jié)課的目標，并于課后及時檢查目標是否實現；自習時，要設定自己擁有的這個時段要達到的目標，并及時檢查目標是否實現。C．數學、外語把重心放在精細預習上，就數學而言，老師上課前，不僅要通讀本節(jié)教材，而且要把本節(jié)練習題、作業(yè)題完成。就外語而言，老師上課前，要把本節(jié)有關的詞匯、短語背過；把課文通讀3次以上，并弄清課文意思。另外，堅持每周至少背一篇課文和一篇對話，以培養(yǎng)語感。D．語文、政治、歷史、地理重心放在課后及時復習上。每節(jié)課后，要及時復習老師課堂上講過的重點、難點，及時完成有關習題。特別是對于歷史，除聽老師的講解外，自己要將學過的內容及時歸類總結。在平時做題過程中，語文要加強作文訓練，政、史、地要多做大題。

8、目標已經確定，接下來就是如何通過合理安排時間，實現這些目標。.規(guī)劃你的時間表。就人的生命而言，從出生到死亡，這一段時間就是一個人生存、奮斗的時間，也就是他整個的人生。從這個意義上講，時間，確實就是組成生命的元素。以你目前的狀況而言，從你現在所處的位置到高考的這一段時間，就是你實現核心目標，譜寫自己命運基調的時間。在這一段時間，只要你有堅定的信念，并能為此全身心付出，任何奇跡都可能發(fā)生。在這一過程中，時間表是指導你完成學習計劃最為重要的一部分，通過它，可以監(jiān)督你的學習進程，約束你不利于實現目標的言行，逐步改掉種種浪費時間的不良習慣，使你的每一分鐘都能發(fā)揮最大的效益。那么，該如何規(guī)劃和設計自己的時間表呢？在兩次考試之間，做短期的周時間表和日時間表較有意義，這樣的時間表可以將你每一天、每一小時的學習目標詳細地列出來，并可以規(guī)定相應的監(jiān)督機制。周時間表應在前一周末排出，最好能根據學校課程表安排每天的學習內容。日時間表應在前一天晚上或者當天早上排出，可以在學校作息時間表的基礎上，安排自己一天內的學習進程。李明為了在下一次考試中取得好成績，已經做的許多準備工作，他給自己做的時間表是這樣的（周時間表是上周周末安排的）：一周計劃：本周勵志格言：時間像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。本周學科目標：語文：背誦本單元要求背誦課文；熟記本單元新學實詞、虛詞；完成本單元練習冊上的習題；完成《考試報》同步練習；寫兩篇作文；堅持每天寫日記。數學：本周要講第一單元第一至三節(jié)。每節(jié)課前要認真預習，在老師講課前，將該節(jié)練習題和作業(yè)題完成。自習時間用于完成練習冊、《考試報》及其它有關資料的習題，或用于預習下節(jié)內容。對于做過的每一道習題，要做全面分析。本周做習題總量，不得少于60道，即每天最少10道題。英語：英語是弱科，學習時需特別用功。本周要講第一單元，共4篇課文。在每節(jié)課前要做好預習，通過預習要做到：熟記本節(jié)課將涉及的詞匯；能夠通順讀課文；理解課文意思，能用自己的話表述課文大意。完成練習冊和《英語周報》習題。至少背一篇課文和一篇對話。寫至少三篇英語日記 政治、歷史、地理三門科，要特別注意提高課堂效率，認真聽課，做好筆記。課后要結合課堂老師講解，整理筆記。另外，對于各科練習冊、歷史與地理填充圖冊要及時完成，對于每科大題也不放過。充分利用好同步輔導的參考書，并將其上的習題完成。紀律目標：按時作息，上

課及自習時間盡量少說廢話。不得看小說、雜志。習慣目標：進一步堅持自主完成作業(yè)的好習慣。

一周時間安排：

星期 時段 時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 備注 早上 5：30－6：00 背前一天綜合筆記 背前一天綜合筆記 背前一天綜合筆記 背前一天綜合筆記 背前一天綜合筆記 背前一天綜合筆記 睡個懶睡

6：20－6：45 背英語詞匯筆記 背歷史 背英語課文 背政治 背英語作文 背數學公式定理 上午 8：15－8：35 預習上午科目 預習上午科目 預習上午科目 預習上午科目 預習上午科目 預習上午科目 整理上周本周綜合筆記 做下周計劃

中午 12：10－2：10 做數學習題 做歷史習題 做英語習題 做數學習題 做語文習題 做政治地理題 活動

3：40－4：30 機動時間 機動時間 機動時間 機動時間 機動時間 機動時間

晚上 6：30－7：40 寫日記做數學 寫日記做外語 寫日記做語文 寫日記做歷史 寫日記做地理 寫日記做政治

9：20－10：00 整理昨天今天綜合筆記 整理昨天今天綜合筆記 整理昨天今天綜合筆記 整理昨天今天綜合筆記 整理昨天今天綜合筆記 整理昨天今天綜合筆記 執(zhí)行評估 本周總體評價

一天學習計劃（根據當日課程表制訂）：

項目 起止時間 學習目標 執(zhí)行評估 起床 5:30 背前一天綜合筆記；

早操 6:10—6:20 清潔 6:20—6:45 記住今天要學的12個單詞。讀通第一課課文 第一自習 6:45—7:25 背上周歷史所學內容

早飯 7:25—8:35 預習數學，做完本節(jié)練習題

預備 8:35—8:45

第一節(jié) 8:45—9:25 上課

第二節(jié) 9:35—10:15 上課

課間操 10:15—10:40 上課間操

第三節(jié) 10:40—11:20 上課

第四節(jié) 11:30－12:10 上課

午飯 12:10—2:10 做英語練習冊及《英語周報》同步練習

預備 2:10—2:20

第五節(jié) 2:20—3:00 上課

第六節(jié) 3:10—3:50 上課

活動 3:50—4:30 完成歷史作業(yè)

第二自習 4:30—5:10 預習數學下一節(jié)內容，做完練習及下節(jié)作業(yè)

第三自習 5:20—6:00 完成地理作業(yè)，并做完參考書同步練習

晚飯 6:00—7:40 寫日記 復習昨天綜合筆記

自由支配 7:50—9:20 總結今天綜合筆記。 預習明天英語課內容

熄燈 9：20 今日總體評價

現在請你根據自己的實際情況，參考李明的方法，設計你自己的時間表。你可以多復印幾份空表格，每周周末、每天晚上將下一周、下一日的目標填上去。這就形成一份專門適合你自己個性的時間安排表。如能保證每周、每天完成表中規(guī)定任務的70%以上，你的成功就指日可待了。

9、執(zhí)行計劃的行動綱領。目標已經明確，時間表已經排好，而且通過對自己、對考試的透徹分析，已做到知己知彼?，F在是萬事俱備，只欠東風。這“東風”，就是你的行動。你必須立即行動起來，開始執(zhí)行你的計劃。不管你的目標有多么高遠，你的計劃有多么周全，如不采取行動，你什么也干不成。但是，最艱難的一步，也就是采取行動，執(zhí)行計劃。這需要的不僅是你的智慧，更要求你有堅韌不拔的毅力，和穩(wěn)若磐石的決心，否則，你的目標便是空中樓閣，你的計劃也不過是一紙空文。要保證計劃的執(zhí)行和目標的實現，你必須堅持以下原則： (1)對實現目標堅信不移。無論你定的是什么樣的目標，你必須堅信，通過自己的努力，一定能夠實現。你要做好心理準備，在向目標奮進的過程中，你必然會遇到許多障礙，這些障礙有的來自外部環(huán)境，如同學、朋友的引誘，親人的溺愛等，有的源于你自身，

如憂慮、猜疑等消極情緒和懶惰、放任等不良習慣。這些障礙，會一次次地勸你放棄，讓你再次回復到起點。你得在所有人都認為不可能的情況下，對自己堅信不移，沒有嘗試，絕不要輕言放棄。要知道，人的潛能是無限的，只要努力，任何奇跡都可能發(fā)生。(2)敢于對外部干擾說“不”。我敢肯定，在此之前，你一定也制定過一些學習計劃，但這些計劃大多數都不會有太長的生命力。不是因為這些計劃不好，主要是你缺乏對外部干擾說“不”的勇氣。誠然，我們都不可能生活在真空中，不可避免地要和人交往，不可避免地要接觸各類媒體。但是你必須堅持一點：無論怎樣，不能影響你學習計劃的執(zhí)行。這一點，是你取得成功的底線，越過這條線，你很難取得自己想要的成功。當你正聚精會神地學習時，你的朋友會軟磨硬拖地拉你出去踢球；你的同學會嘲諷你：“這么狠學，是不是準備考清華呢？”；你的親人會關切地給你端茶送水，并勸慰你：“今天不早了，明天再看吧?！?；另外，還有周圍同學的歡笑聲會讓你躍躍欲試；精彩的電視節(jié)目向你頻頻招手；情節(jié)跌宕起伏的小說又令你心馳神往……這種種誘惑你能抵擋的了嗎？但是，為了目標的實現，你必須鼓起足夠的勇氣，敢于大聲說“不”，如果你中了這些干擾的“圈套”，你的計劃將再一次成為一紙空文，你的目標也將變得虛無縹緲。(3)不要為懶惰的退縮尋找借口。奮斗只需要一個理由，而懶惰與退縮卻可以有千百個借口。人的天性中有一種惰性，喜歡追求安逸和享樂，不愿承擔責任，不愿面對繁瑣、復雜的勞動。但如果一個人任由這種天性自由滋長，那么他的一生將會一事無成，他將生活在貧窮與困苦之中，即使他有萬貫家產，也不過是一團行尸走肉，不會有絲毫作為。世界上任何成就的取得，無不是克服懶惰的結果，無不是不斷進取得的結果。執(zhí)行計劃、實現目標的過程，是一個高強度、高效率勞作的過程。在執(zhí)行這一計劃的過程中，你可能要比別人付出更多。當別人還在夢鄉(xiāng)的時候，你得按計劃起來學習；當別人享受愉快周末的時候，你得按計劃復習一周所學內容；當別人聽音樂、踢球、和朋友聊天的時候，你得耐住性子執(zhí)行自己計劃。除非是在你計劃完成的前提下，可以適當地放松一下。你不要試圖給自己懶惰和懈怠找任何借口，因為任何借口只要有第一次，就會有第二次、第三次以致更多，你每退縮一步，就會離目標更遠一步，那個所謂的計劃，也就形同虛設。(4)為自己的每一次進步喝彩。無論周計劃表還是日計劃表，都設有“執(zhí)行評估”一欄，在完成計劃的過程中，每周、每天都應對全周或本日的計劃執(zhí)行情況進行評估，評估內容可以分為三個等級：優(yōu)：保質保量百分之百地完成了計劃；良：完成計劃的百分之七十以上；差：未完成計劃的一半。自評為差時，需找出未完成任務的原因，然后利用機動時間補齊。自評為優(yōu)時，可以適當地獎勵自己一次，比如看會兒電視、打會兒牌、和朋友聊會兒天、出去玩一會兒等等。學習取得明顯進步時，可以大獎自己一次，如允許自己美餐一頓、為自己買件心儀已久的衣服、獎勵自己一個好的CD、去近處旅游一次等。你不要小看這種自我獎勵，通過這種形式，你能充分感覺到自我努力的成果，增強自信心，增強對自我的把控能力，在激勵中認識自我，發(fā)展自我。而且會自覺地提出下一步更高難度的挑戰(zhàn)，在一次次微小的成功中，你正不知不覺地實現著自己的目標。(5)經?；仡欁约旱哪繕撕蜁r間表 你應該將你的人生大目標、中短期目標、周目標、周時間計劃表和日時間計劃表等這些工具放在你經常看的地方，比如列在你日記本的扉頁上、放在你的文具盒里、張貼在洗手間或臥室的墻壁上等隨手可及的地方，盡量每天對這些工具回顧一次。通過這種視覺暗示，你期望實現的目標將變成一種強烈的欲望，為滿足這種欲望，你會不斷提醒自己嚴格按計劃學習，保證自己的每一點努力都是不斷向目標靠近，盡量減少時間和精力的浪費。

以上五項執(zhí)行綱領，在你完成計劃的過程中將起到十分關鍵的作用，堅持這些綱領的要求，可以將你對未來美好的愿望轉化為持續(xù)、高效的行動，一步步拉近現實和目標之間的距離。五項綱領，是你實現目標、走向成功的保障。切記，莫忘！

高效英語學習計劃 篇5

隨著全球化的加速，英語已經成為一門全球通用的語言。尤其是在各行各業(yè)中，英語能力已經成為一個必備條件。因此，對于我們學習英語必須要下定決心并且制定詳細的學習計劃。

首先，制定合理計劃。我們應該明確自己的目標，比如說提高口語能力或者是閱讀理解能力，具體到每個目標我們就要針對性地制定計劃，比如在口語方面我們每天可以練習半小時，通過唱歌、跟讀、說英文電影等方式提高自己的'口語水平。再比如在閱讀方面我們可以試著精讀一些英文材料、報紙或者小說，然后逐步提高自己的閱讀速度和理解能力。

其次，堅持練習。英語是一門語言，需要不斷地進行口語、聽力、閱讀和寫作的練習。只有經常聯系，我們才能夠提高自己的能力?？梢赃x擇在每天都留出一些時間來進行英語學習，并且堅持下來。同時，我們可以加入一些英語學習群組，定期開展英語學習活動，互相交流和學習，激發(fā)英語學習的興趣和熱情。

第三，注重基礎知識。英語學習需要注重基礎知識的積累和鞏固。我們可以從語法、詞匯等方面進行學習，因為在語言中這些基礎知識都是很重要的。在進行學習的時候，我們最好能夠找到對應的教材或者是學習資料，以此加深我們的了解。

第四，積極應用。如果我們只是將英語學習當做一門課程來學習或者是作為興趣愛好來學習，那么我們的英語水平很難得到提高。因此，我們需要積極的應用我們所學的知識，比如結交一些外國朋友、參加國際交流活動、閱讀英文資料、觀看英文電影等。這些都是很好的提高英語水平的途徑，而且可以讓我們更好地了解英語和文化之間的聯系。

總之，我們需要一個詳細的英語學習計劃，并且堅持不懈地執(zhí)行，這樣我們才能夠在英語方面不斷地進步。只有通過刻苦、努力的學習和積極的實踐，我們才能夠如愿達到我們的目標。

高效英語學習計劃 篇6

計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。下面是特意準備的20xx寒假學習計劃書參閱，希望能夠滿足各位的閱讀需求，大家看完后有所收獲。

寒假已經臨近，為了在寒假中豐富自己的知識面,按時學習生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個快樂,充實,有意義的寒假,特制定此寒假學習計劃。

1.每天足量學習4小時,內容包括:寒假作業(yè)語文閱讀數學練習英語聽力\

2.每日英語聽力30分鐘

3.中午保證兩小時睡眠,下午學習或外出體育活動

學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。

學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢姡谥袑W階段就養(yǎng)成好的.學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。

可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生(言外之意，學習成績好未必學習效率高)。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。

提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識?？傊?，"世上無難事，只怕有心人。"

高效英語學習計劃 篇7

培養(yǎng)興趣

初學英語階段，意識還處于感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學生的學習興趣，采用教學卡片、圖片等直觀教具,通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，實現在教學中集知識和趣味為一體，使他們覺得學習英語是件很有趣的事情。對于較難掌握的知識，寧可慢些、穩(wěn)些、扎實些，也不單純地為完成教學任務對難點、重點蜻蜓點水，一帶而過。

養(yǎng)成良好的學習習慣

1、養(yǎng)成正確記憶單詞的習慣。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣。

3、傾聽的習慣。

4、閱讀的習慣。

注重平時積累

詞匯量在英語學習中占有重要地位，單詞記憶方法直接關系到英語學習的成敗。小學生是初學者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導得當，就能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說在閱讀中背單詞，但那是針對有一定單詞量的人群。雖然閱讀很重要，但還是要集中精力專門背單詞。我們學習我們的母語，尚且需要專門的記生詞和生字。平時要注重單詞的'積累，做到見詞能讀、聽詞能寫。

持之以恒

學習英語要過許多關，如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、詞匯記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。只有堅持不懈的精神，端正的學習態(tài)度，才能把英語學得更好。

學習英語應堅持的四點：

1.對于每課的語法重點,要適時總結,細致分析

2.堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調

3.上課時間一定要充分把握

4.可選購一本符合自己能力的輔導書,每天適當練習

5.記憶單詞，積累詞匯量

高效英語學習計劃 篇8

對初三學生來說，明年中考英語成功與否關鍵在于合理安排有限時間，擬定和落實省時高效的學習計劃，這點相當重要。首先自己要預知英語中考卷由哪幾個板塊組成，其次問自己：我準備做什么？怎樣能做得更好？從戰(zhàn)略上看，目標定位要清晰；從戰(zhàn)術上看，學習方法選擇要得當，要對自己有個正確的估價。再次對自己定個切實可行的'學習計劃。

近兩年中考英語卷以能力考核為主導，在考查學生基礎知識和基本技能的同時，注重考查理解與表達能力和綜合語言運用能力。分為聽力；語法詞匯；閱讀完型、寫作三個大板塊。其中聽力部分單詞拼寫難度一般，但要注意同音異義詞；詞匯語法部分單項選擇也較簡單，主要考查語法在語境的最基本運用。中考英語卷的難點或者說主要的失分是在語言綜合運用題，即完型填空，閱讀理解和寫作部分。要先分析自身學習狀況，針對自己易失分部分盡早制訂一個學習計劃，隨后篩選找出適合自己的學習方法以及自己將要達到的目標。同時要為自己時時鼓勁，知難而上，不達目的決不罷休。一、理清重點做到溫故而知新

高效英語學習計劃 篇9

英語作為國際語言，在全球范圍內得到廣泛應用，許多人都想學好英語。而想要學好英語，最基礎的就是學習英語音標。英語音標的掌握不僅有助于正確發(fā)音，還是學好英語口語和聽力的基石。因此，本人制定了一個英語音標學習計劃，以便更好地掌握英語口語和聽力技能。

一、目標

1.掌握英語元音和輔音的發(fā)音方法。

2.熟悉常用英語單詞和短語的音標。

3.練習聽、說、讀、寫的能力，提高英語口語和聽力水平。

二、要求

1.每天學習至少30分鐘，學習內容包括：音標發(fā)音、單詞和短語的音標、聽力、口語練習等。

2.每周定時進行模擬口語考試，檢驗自己的學習效果。

3.每周至少聽一次英文歌曲，嘗試聽出歌詞中的音標和單詞。

三、學習內容

1.英語元音和輔音發(fā)音方法。

英語元音發(fā)音方法較為復雜，需要大量練習。為了掌握音標發(fā)音，首先需要了解元音和輔音的發(fā)音方法。接著，可以通過觀看相關教學視頻和模仿外教的發(fā)音，進行練習。

2.常用英語單詞和短語的.音標

學習英語的過程中，背單詞是必不可少的環(huán)節(jié)。在背單詞的同時，也需要注意這些單詞的音標，以便準確得發(fā)音?？梢酝ㄟ^單詞的拼讀和發(fā)音來進一步了解英語音標。

3.聽力和口語練習

英語學習的最終目的是能夠流利地說英語。因此，在學習過程中，聽力和口語練習也是至關重要的'?？梢酝ㄟ^聽英語新聞、電影、歌曲等形式來提高聽力水平，同時也要練習口語，嘗試用英語表達自己的想法和觀點。

四、學習方法

1.刻意練習

英語音標的掌握需要不斷的練習，特別是需要多次重復練習，才能達到逐步熟悉和運用的水平。因此，在學習過程中，要注重刻意練習，針對性地進行反復練習，達到短時間內有效記憶的效果。

2.模仿學習

在學習英語音標的過程中，模仿是必不可少的?？梢阅７峦饨痰陌l(fā)音，或者通過聽英語歌曲、電影等形式進行學習。模仿學習可以讓自己更快地掌握語音學的規(guī)則，形成流利的英語口語。

3.系統(tǒng)學習

學習英語音標需要有一個系統(tǒng)的學習計劃和方法，不能只是片面地學習，而要全方位地學習英語的語音、語法、詞匯等相關知識。因此，在學習過程中，還要有一份完整的教材，有條理地進行學習，逐步掌握英語的基本語言知識。

總之，英語音標的學習不是一蹴而就的，需要堅持和努力。只有通過系統(tǒng)的學習和刻意的練習，才能夠逐步地掌握正確的發(fā)音方式，提高口語和聽力水平。因此，希望我的英語音標學習計劃能夠給大家?guī)硪恍椭谟⒄Z學習的道路上越走越遠！

高效英語學習計劃 篇10

一、弄清你是什么類型的學習者

學英語時你首先應該弄清自己是什么類型的學習者。問自己：為什么想要學英語？我在工作中要用到英語嗎？我是為了旅游或愛好學英語嗎？我心里是不是有一些更嚴肅認真的深層想法呢？

二、了解你的目標

一旦你弄清了自己是什么類型的學習者，你就能更好地了解你的目標。一旦你明確了自己的目標，你就會更清晰地知道要怎么做才能把英語學得更好。列一張清單，寫清楚你要用英語來做些什么。你想要在兩年內說一口流利的英語？你想掌握足夠的英語單詞去旅行或是點餐？等等

三、認清自己的水平

在學英語前，你應該了解從哪開始。做一個水平測試可以幫助你現階段的水平。然后你就可以利用適合現階段的.資源學習如何將英語說得更好。當然，你不僅僅要學如何說英語，你還要學習不同場合下英文該如何讀、寫、用。從最基礎的測試開始，一步步加深難度，直到無法得到60分，就可以從這個階段開始學起。

四、確定學習策略

知道了自己的類型、目標和水平，就要開始確定學習策略。最簡潔了當的答案就是盡可能多開口，當然，說起來容易做起來難。先從你可以采用的學習策略開始。你想要自學？還是報班？愿意花多少時間在英語學習上？愿意花多少錢？回答完這些問題你就可以確定自己的學習策略和制定學習計劃了。

1、為學習語法制定計劃

想學會說英語，要學會語法。這里有幾個建議，教你說一口流利標準的英語：

通過上下文學習語法。用文章片段和聽力片段練習時態(tài)分析。

學習講英語時需要用上你的肌肉。大聲朗讀語法練習可以讓你在說英語時不犯語法錯誤。

不要做太多語法練習！理解了語法點并不意味著你能說。要在語法練習和其他練習中找平衡。

每天抽十分鐘練語法。一天做一點要比攢著一周做一次的效果來得好。

2、為學習口語制定計劃

如果你想學會說英語，你要制定一個每天練口語的計劃。這里有幾條建議讓你每天都能開口：

說英語而不是只從書上學習。

朗讀你的所有習題，無論是語法題還是閱讀題。m.cnsjbj.cn

自言自語。別在意別人聽到你的聲音，對自己大聲讀英語。

每天選一個話題說一分鐘。

使用Skype或者其他程序在線練習。

犯錯誤！別擔心自己會犯錯，多犯錯，常犯錯。

3、為學習詞匯制定計劃

要想用英語談天說地，你的詞匯量要廣。下面是一些建議和資源供你學習：

繪制詞匯樹形圖。詞匯樹形圖和其他有趣的練習可以讓你把詞匯分類，快速學習。

把新學的詞匯放進文件夾。

用詞典可以更快地學習更多詞匯。

學習有關你興趣的詞匯。沒必要學習你不感興趣的詞匯。

每天學一點單詞。試著每天只學兩到三個單詞或短語。

4、為閱讀/寫作制定計劃

如果你想學會如何說英語，你不必過多關注閱讀與寫作。但是，在學習口語的同時學會閱讀與寫作不失為一個好建議。

廄住用上母語的閱讀技巧。你不需要了解每一個詞的意思。

在博客上寫短文或者在熱門英語學習網站上寫評論。人們喜歡在這些網站上糾錯，而你會覺得自己很受歡迎。

為興趣而讀。找一個你喜歡的話題閱讀。

寫作時不要從母語直接翻譯過來，寫作語言簡潔點。

5、為學習發(fā)音制定計劃

學說英語意味著學會英語發(fā)音。

學著唱英文歌，學著用音樂提高你的英語發(fā)音水平。

找出同母語者常犯的典型發(fā)音錯誤。

試著用發(fā)聲的應用幫你通過練習更好地掌握英語發(fā)音。

用一本正確標識音標的字典讓你了解英語讀音。

開口說！每天都要大聲說，練得越多，你的發(fā)音就越好。

6、創(chuàng)造講英語的機會

盡可能多地使用英語是學會說英語的關鍵，加入在線的英語學習群體來鍛煉英語口語，加入當地的英語俱樂部，與旅客交流向旅客提供幫助。如果你有一個在學英語的朋友，每天抽出半個小時一起說英語。或者在網上學習一點空間coco英語。

最后再提供一些Tips：

對自己有耐心。說好英語需要時間。記住要給自己時間，并獎勵自己。

每天都要學，但是對枯燥的任務只要抽出10到15分鐘即可。如果你要提高聽力水平，每天只要聽15分鐘收音機，不用聽一個小時。做十分鐘語法練習。千萬不要學太多。每天學一點比兩周一次性學一堆的效果好。

犯錯，犯多多的錯，并繼續(xù)犯錯。犯錯誤是唯一能讓你學會的方式。

高效英語學習計劃 篇11

1、 課前預習：良好的課前預習是掌握知識的必要保證。

①先把“考試說明”看一下，緊扣大綱和說明系統(tǒng)全面復習，做到不遺漏任何知識點，而又不出“圈”，不做無用功。

② 重“讀”教材。

翻開“五年真題”可以看到，很多高考題直接來源于教材，或者是由課本例題或課后習題改編而來的。因此復習時要依據課本，搞好對基礎知識的復習，而不能一味地鉆入高考復習的各種資料中。

讀教材的四個要素：“劃”、“查”、 “思”、“問”。

“劃”是畫出重要的概念、公式、定理或定律的涵義;

“查”指查找復習參考書，豐富對公式、定理或定律的理解;

“思”通過思考把知識、規(guī)律綱入自己的知識體系(變?yōu)樽约旱臇|西);

“問”是發(fā)現自己還有哪些問題沒有解決，哪些概念比較模糊，哪些規(guī)律的應用方法沒有掌握，以便在老師們講解時重點突破。

2、積極參與課堂互動：這是提高學習效率的保證

①與老師們同步：老師們一般都有豐富的經驗，課前己經深入研究過大綱、考綱，研究過教學方法和同學們的學習方法，課上專心聽講可以少走彎路。

②積極討論互動：高三的課堂容量大、思維密度大，但你不是簡單的“信息接收器”，而是“信息處理器”，要把接收的信息條理化、系統(tǒng)化，存入自己的知識體系庫。要多問幾個為什么：為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒有其它做法?要積極主動地回答老師們提出的問題，積極參與同學間的討論，將自己的身心與課堂的學習融為一體。

③做好記錄：高三總復習無記錄絕對不行，但把黑板上什么都抄下也不行，這樣會過多分散聽課的精力?？捎涗浫c：重點(重點知識、重要方法);疑點(疑惑之處、需整理消化或易錯之處);亮點(感覺特別巧妙，使自己豁然開朗之處)。多記模型、思維方法，少記題目。

3、有效練習：這是升華知識、提高能力的保證

選題針對：要針對考點進行有針對性的訓練，不能搞題海戰(zhàn)術。

題后反思：做完作業(yè)不要以為完成了任務而將題目高高掛起，要養(yǎng)成題后總結反思的習慣，做到：“異中求同”：將不同的習題加以比較、歸納，找出同類問題的解題方法;同時做到“同中求異”：把“形同質異”的問題加以比較，從中找出本質的區(qū)別。通過總結，培養(yǎng)知識的遷移能力，收到“解一題，帶一片”的效果。不動腦子仿效式的作業(yè)、討論式作業(yè)是收不到這樣的效果的。要知道，成績的提高不是聽來的，而是自己 “悟”出來的。

檢查效果：做完作業(yè)后，可檢查一下自己對本單元的掌握情況。做高考真題相對其他檢測題來說，回報率是最高的。此時，適合做難度稍低一些的真題。在這里我依舊推薦天利38套《最新五年高考真題匯編詳解》，這本書選題難度適中，答案解析比較詳細。拿出來“五年真題”，找到與本單元相關的題目做一做，看自己的掌握情況。我相信復習完本單元后，一般難度的`高考題你都能做出來，原來“高考試題也就是如此”!是不是很有成就感的?

4、測試補漏，完善提高：從測試中發(fā)現自己學習中的漏洞和不足，并及時補漏，力求真正掌握。

(1)做好單元測試。測試題目最好用較基礎的“高考真題”和高考試題模擬題，這樣的題不偏不怪，緊扣考綱，難度適中，可以從《最新五年高考真題匯編詳解》和《XX全國各省市高考模擬試題匯編》中找題組卷，這里我推薦《五年真題三年模擬(分類活頁試題)》。

(2)學生自主“周周練”。根據人的記憶規(guī)律，大規(guī)模的遺忘往往發(fā)生在學過之初的一段時間內，所以要做好“1-7-15”反饋練習。“1”是當天必須完成的練習，“7”是學過一周后的復習鞏固;“15”是半個月的反饋鞏固。由于平時復習時間緊，任務重，在這種情況下，學生自主的“周周練”(就是上面說的“7”)會很受歡迎。而周練的選題也最好是高考真題或模擬題，難度以你們做完后看答案能夠完全解決為宜。能夠直接用的周練題――《高考真題隨時練》。從我近三年對學生的跟蹤調查，他們對這本書很滿意，訓練效果也很好。

5、建立錯題檔案簿

將做錯的題剪錄下來，粘貼成冊，備注上錯解原因：是屬于知識缺陷，理解錯誤，還是一時疏忽看錯了題，或是計算失誤書寫不當等;記錄自己的感受和啟發(fā); 寫清楚正確解法。隔一段時間再回去做一做，重新測試這些易錯題時，要爭取百分之百正確。這里我《高考錯題本》一書，該書系統(tǒng)的就高考中常考易錯試題進行了分類，分析了易錯點，提出了應對策略。

步入高三，踏下心來學習，提高成績并不是困難的事，難的是戰(zhàn)勝自己，堅持不懈。在此，預祝各位新高三生盡快適應高三學習生活，找到適合自己的學習方法，在新的一年里，取得好成績。

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