今天我們認(rèn)識了四邊形,老師教給了我們很多知識點。
比如,四邊形的特點:
(1)有四條邊;
(2)有四個角;
(3)是封閉圖形;
(4)長方形是特殊的四邊形,對邊相等;
(5)正方形是四邊形,四個角都相等,并且四個角都是直角。還有:平行四邊形的特征,對邊相等并且平行,對角相等;特征是容易變形。
有一次我坐公交車,那門一開,人就出來了,門就是按平行四邊形容易變形的特征做的。
晚上,我和媽媽去體育場跑步。體育場的周長是400米,媽媽圍著操場跑了十圈,問一共跑了多少米。400個10就是4000米,媽媽一共跑了4000米,可厲害了!
我們家冬天烤火的桌子也是按平行四邊形容易變形的原理設(shè)計的,平時不用時可以折疊,收放自如。桌子的邊長是75厘米,那么它的周長就是75乘以4,是300厘米。
生活中處處離不開數(shù)學(xué),所以我們要認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué),用好數(shù)學(xué)。
五一期間,我和媽媽去商場買衣服,可是,我覺得那里的價錢很奇怪,上面寫著”買100送100”,不就等于不用錢了嗎?
媽媽說:”傻女兒,怎么會不用錢呢?”
我說:”因為上面寫著買100送100,就是100-100=0,所以就不用錢啦!”
媽媽說:”原來你是這樣算的,如果是這樣,那么商場的東西就不用錢了,就會來很多客人,這樣商場就會虧大本了。”
后來媽媽解釋給我聽,可是我還是似懂非懂,到底為什么呢?看來我還要再去去請教老師了,看看她有什么高招。
我?guī)е淇斓男那?,來到學(xué)校問老師數(shù)學(xué)問題,老師說:滿100元的是送100元的券,顧客是要先拿出錢用夠100元后,才有得送贈券的,并不是象你說的那樣不用錢。”老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚,也歡迎我今后多問問題。
生活中,處處有數(shù)學(xué)。例如:買菜啦。買文具啦。量布啦等等,都需要用到數(shù)學(xué)。
有一次,奶奶帶著我去文具店買文具。我要了一枝黑筆,兩枝紅筆,三枝藍(lán)筆和三塊橡皮分別要:1.5元;3元;4.5元和3元。一共要12元,可不知怎么,銷售員居然說要25元,我馬上速算起來,才慌然大悟,要不然這13元錢就離我們而去了。
在回家的路上,奶奶在一個勁兒不停得在夸我聰明,說學(xué)習(xí)就是要這樣不斷地學(xué)以致用。我以后要把課本上的知識多多運用到生活中來。
今天,媽媽給了我10元錢去超市買東西。我買了一串鞭炮用了錢的2/10,又買了棒棒糖四根用了錢的1/10,還買了7個汽球,用了錢的2/10,最后買了一把梳子,用了錢的4/10,一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。還剩下一元錢只好還給媽媽了。
到家后,媽媽吃了棒棒糖的1/4,爸爸吃了棒棒糖的1/4, 我吃了棒棒糖的1/4,還剩下一根,我送給了隔壁的小強哥哥吃。(作者:肖恩玲)
今天我因為游泳凍著了,所以發(fā)燒了。爸爸媽媽把我?guī)У结t(yī)院輸液,看著液體一滴一滴的往下滴,到底什么時候才能輸完啊!我心里那個難受呀!
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)日記《輸液》:輸液時我又想起一個數(shù)學(xué)問題,爸爸告訴我說:“你的液體是一分鐘滴30滴,15滴是1毫升,一共100毫升?!蔽乙嚅L時間才能輸完液呢?30÷15=2(ml/分)就是1分鐘滴兩毫升。100÷2=50(分鐘)啊!50分鐘!好難受啊!于是第二天爸爸給我調(diào)成了一分鐘滴60滴,這樣,我用25分鐘就可以輸完了!舒服多了!我對爸爸說:“爸爸下次你再給我調(diào)成一分鐘120滴吧。”爸爸說:“這可不行太快了會受不了的?!卑?,只能這樣了!
生活中處處有數(shù)學(xué)。
我學(xué)會了認(rèn)識鐘表,它使我的生活更有規(guī)律;我學(xué)會了乘法,它使我的計算更快;我學(xué)會了統(tǒng)計,它能幫我分析和推理;我認(rèn)識了人民幣,它讓我學(xué)會獨自購物……
記得有一次,我和媽媽去商場買文具。一扎鉛筆5元,我拿了5扎,媽媽問我?guī)自X?我說:25元。媽媽問我:為什么是25元?我說:5×5=25(元)。媽媽又問:6扎呢?7扎呢?我說:五六三十,五七三十五,我早會啦!媽媽夸我算得真快,我心里美滋滋的,要知道這可都是數(shù)學(xué)的功勞呀!
昨天晚上我和姐姐一起去德克士買套餐吃。媽媽給我了100元,姐姐點的套餐是28元,我點的套餐是24.5元加起來一共52.5元。
我給售貨員叔叔100元,售貨員叔叔給我找了2張20元、一張5元、2張1元和一張5角,一共47。5元錢。然后我們就在德克士狼吞虎咽的一口氣就吃完了。
今天我們?nèi)昙壟e行了一場數(shù)學(xué)綜合實際活動比賽,也是我最喜歡的數(shù)學(xué)哦!我很榮幸被選中參加比賽。
我們先排隊去多功能室,不一會到了,看到那里氣氛有點緊張,畢竟是比賽能不緊張嗎!呵呵說正事,考試開始了!我先填上名字開始審卷了,感覺這些題都很靈活復(fù)雜,我不知不覺做到了第二大題,說:用一根20米長的鐵絲圍成一個長方形,想一想長和寬各是多少?(有五個答案)我想肯定要先把20除以2,變成10了,這樣就可以利用10的分與合,做到最后一個我呆住了,10的分與合只剩下5和5了呀?這不就變成正方形了嗎!我想了想,對了,老師上課講過,正方形也是特殊的長方形。我高興極了!不一會就把這張試卷做好了。我還是從頭到尾認(rèn)真的檢查了一遍我才安心的交了卷。
通過這次活動讓我明白了一個道理:做什么事都要靈活運用自己學(xué)過的知識!
生活處處有數(shù)學(xué)。我總想找出生活中沒有數(shù)學(xué)的地方。這可真是一個難題。比如:睡覺,睡著時什么都不知道,可醒來后要看一看時間,算一算睡了多久,有時還要想一想做了幾個夢。煮飯,要想一想需要多少米多少菜,煮碗飯要用多少時間等。外出旅游,雖然是玩,可也要預(yù)定好出發(fā)和返回的時間以及要帶多少錢……可見,生活中數(shù)學(xué)有多么重要。我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,這樣能掌握更多的生活本領(lǐng)。
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