上學期間，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？以下是小編為大家整理的團結友愛主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結主題班會ppt內容 篇1

一、活動目的

1.體驗”我是集體的一份子，使同學明白團結合作力氣大，在日常的生活、學習中我們應當多為別人著想、關懷別人、關心別人，發(fā)揚團結合作的精神。

2.體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立”我為人人，人人為我的生活準則，增加自身的服務意識和責任感。

3、培育同學的集體榮譽感，增加班級分散力。樹立集體意識，讓同學懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

二、活動形式

故事共享，室內嬉戲，音樂觀賞，互助小幫手。

三、活動預備

嬉戲支配，報紙，多媒體。

四、活動過程

(一)隊列儀式

中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數。

小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。

小隊長：(跑步到中隊長前，敬隊禮)報告中隊長，我小隊應到x人，實到x人全部到齊，報告完畢。

中隊長：接受你的報告。(敬隊禮)

小隊長：(轉身跑步歸隊)立正，稍息，坐下。

中隊長：報告中隊輔導員老師，三(1)中隊應到57人，實到57人，全部到齊，我們今日的活動主題是團結互助，我愛我班，請中隊輔導員批準。

中隊輔導員：接受你的報告，同意開展活動，并預祝你們的活動取得圓滿勝利!

中隊長：第一項出旗，全體起立敬隊禮。(禮畢) 其次項唱隊歌，由王月指揮。(請坐)

中隊長講話：”隊員們，活動就要開頭了，今日咱們的參賽者可要來個競賽，大家預備好了嗎?有請主持人上場。

(二)活動過程

主持人甲：班級就像一個大的火爐，每個同學就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒得更旺盛，才會擁有長久的熱量。

主持人乙：每個人擁有不同的共性，有不同的力氣，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結，協(xié)調協(xié)作才能取得成功，取得預想中的結果。

主持人甲、乙：團結就是要相互寬容，相互理解，將自己的共性與一個集體的目標統(tǒng)一起來，讓每個人的共性在一個寬容的集體中相互取長補短并發(fā)揮出最大的作用?！毕旅嫖倚迹喝?1)班”團結互助，我愛我班主題班會，現在開頭!

主持人甲：首先由梁老師為我們共享一個故事。

師：你們喜愛螞蟻嗎?為什么?

突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有很多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，由于它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預先知道，由于這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無法預知了。螞蟻們爬出了地窖，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚集，聚集，聚集成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團似乎向前漂得很輕靈。最終，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們肯定又一次開頭重建家園。通過這則故事，同學們，你們想到了什么?(同學發(fā)言)

小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最終勝利跳過龍門的嗎?

A.靠別人的關心 B.靠運氣 C.靠龍鱗 D.團結互助

主持人乙：這就是團結合作的力氣，一個班集體，只有團結合作，相互關心，才能進步。接下來請觀賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最終的`答案》。(一小隊出場)

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以觀察世間全部的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避開一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。

鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的全部芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新奇的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

嘴巴：不是的，我也可以為人類供應氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛吃的欲望，可以通過我替人類補充養(yǎng)分物質。

耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，假如沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。

手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢!我的作用最大，沒聽說嗎?勞動制造財寶，沒有手，怎么勞動啊?有我在，才有錢花呀!

腳：你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是坎坷，都可以走過。我才是人體最重要的部位。

人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應當團結全都，攜手共進，才能制造更加美妙的將來!

主持人甲：說得真好，團結全都，攜手共進，才能制造更加美妙的將來!下面請”眾志成城參賽選手做好預備。讓我們嬉戲：在嬉戲中體驗團結合作的力氣，”語言接力賽現在開頭。請梁老師為我們宣讀競賽規(guī)章。

主持人乙：通過嬉戲，我們在嬉戲中體驗到了團結合作的力氣，請大家觀賞歌曲《團結就是力氣》

主持人甲、乙：歌詞里說”團結就是力氣，這力氣是鐵，這力氣是鋼，比鐵硬，比鋼強假如我們在平常的生活、學習中，團結友愛、齊心協(xié)力、相互合作、喜愛集體，信任我們班在任何方面都能取得更大的進步，讓我們一起說團結合作力氣大!

主持人甲：請說出你知道的有關團結合作的名言、警句或俗語。

1.人心齊，泰山移。(諺語)

2.眾人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換。(諺語)

3.一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫。(諺語)

主持人乙：接下來請梁老師為我們發(fā)”互助小幫手信條。(發(fā)”互助小幫手信條)

師：請每位同學都來做一位好幫手，相互取長補短，關心同學改正壞毛病，把它寫下來粘貼在信息欄里，每隔一個周檢查一次，看看我們取得了哪些成果。

師：通過今日的班會你們懂得了什么道理?

這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的勝利分散著千千萬萬人的汗水和淚水。

人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力氣就可以解決的。它需要合作、需要團結。

許多時候人是需要被關心的，或許獨來獨往是自己的共性，但是當自己不能解決的時候，你會突然發(fā)覺原來融入集體是那么重要。

團結、合作的力氣是巨大的，是足以制造奇跡的。

主持人甲、乙：一個班級需要團結互助的精神，一個民族，一個國家更需要團結互助的精神。讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們更加喜愛班集體并能傲慢地說”三(1)，我們以你為榮!”團結互助，我愛我班主題班會到此結束。接下來，有請中隊輔導員為我們講話!

中隊輔導員：同學們，今日的主題班會開得很勝利，我們的三(1)班很棒，每一位同學也很棒，老師為你們感到傲慢!種子的發(fā)芽離不開沃土，每個人的成長和進展離不開集體，我盼望通過這次活動，我們的同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個布滿著友愛、暖和的大家庭里健康成長。我信任會有更多的小幫手消失在我們的四周。

中隊長：全體起立，跟我呼號預備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!

全體成員：時刻預備著!

中隊長：全體起立，稍息，立正。

退旗，敬禮!

團結主題班會ppt內容 篇2

一、班會目的：

1.學生在活動中認識團結互助的重要性。

2.在活動中感悟與人合作的方法，學會與人合作。

3.感受團結合作帶來的快樂。

4.增強班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風。

二、活動準備：

1.準備好活動所需的道具，多媒體等。

2.將學生分好組（四大組）。

三、活動過程：

（一）走近團結——《徒弟的困惑》

以故事開場：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且玻且玻⑺度氪蠛Ｖ??！?/p>

多聰明的辦法?。∧銈兿氲搅藛?？一滴水只有在大海中才不會干涸。如果說我們班的就是茫茫大海，那么在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因為有了我們才生發(fā)光芒。

（二）體驗團結

1.語言接力賽

游戲規(guī)則：將同學們分為四組，從第一組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了就得從頭開始，比一比，哪一組說得好，時間花的最少，這一組將成為優(yōu)勝小組。

接力語言為：

一只，一張嘴，兩只眼睛，四條腿

兩只，兩張嘴，四只眼睛，八條腿

三只，三張嘴，六只眼睛，十二條腿

2.報紙上疊羅漢

游戲規(guī)則：將同學們分為四個小組，在教室的空白地方鋪上四張報紙，讓各個小組的同學站到報紙上，每個小組各自發(fā)揮各自的聰明才智，最后哪個小組站到報紙上的人數最多，那么這個小組就取得了勝利。

兩個活動結束，請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？

（三）感悟團結

1.細數你身邊關于團結互助的小故事：

請幾位位同學到講臺上面講一則關于團結友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。

總結：通過上面的故事，我們體會到了團結互助的重要性，其實，在我們的生活當中，團結互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團結合作來度過一些難關。

作為一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學同班而就和你們一個班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉眼，我們大家都相處了大概四年的時間了，而一轉眼，我們升上了中學，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應該珍惜在一起學習的這段時間。一起團結互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。

（四）四班會結束

播放音樂《相親相愛一家人》。讓同學們在音樂中感受家的溫馨，增強孩子們對班集體的融入感和歸屬感。

團結主題班會ppt內容 篇3

一、活動目標：

1、體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立“團結互助 共建文明班級”的自我意識和責任感。

2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結友愛、互相幫助，養(yǎng)成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，構建和諧班級。

二、活動對象：一年三班全體學生

三、活動過程：

（一）隊列儀式（由于一年級學生年級少 ，次儀式可省略，主持人為班主任）

（二）走進團結

（1）導入主題 ——想一想：童謠 （課件出示，主持人朗誦）

1.《三個和尚》一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。

2.《三只螞蟻來搬米》

一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；

兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；

三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。

“小隊員們 ，動腦筋，想一想——今天的班隊主題是什么？” 思考：為什么三個和尚沒水喝？三只螞蟻搬米又能輕輕地搬進洞里？解答：因為三個和尚不負責任，互相推托；而三只螞蟻 互相幫助 團結合作 。

小結:一個班集體，只有團結合作，相互幫助，才能進步.所以,我們一(3)中隊每位成員要“團結友愛”， 爭當一名愛同學愛班級的好隊員！

四、朗誦詩歌（二選一)

五、互動游戲“歌詞接龍”

游戲規(guī)則：“每個同學說一句，前一個同學說完，下一個同學接著說，比一比，看看哪個小隊最快O(∩_∩)O~”

歡樂女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地！(第一句)

我們心中充滿熱情，來到你的圣殿里！（第二句）

你的力量能使人們消除一切分歧，（第三句）

在你光輝照耀下面，人們團結成兄弟。（第四句）

你的力量能使人們消除一切分歧，（第五句）

在你光輝照耀下面，人們團結成兄弟。（第六句）

“我說形容詞，你猜名字——默契合作” 游戲規(guī)則：每組派出兩名有默契的同學，一人做，一人猜，計時兩分鐘，誰組的默契最棒！

六、總結

今天我們懂得了什么道理？

有人把集體比作大熔爐，班里的'同學就是一塊小小的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構成花的海洋；若你們是一條條小溪，一三班才能構成浩瀚的大海。只有全體同學的努力，一三班才成為溫暖的集體，團結的集體，讓我們在以后的學習生活中用團結和友愛把一三班建設得更加美吧！

結束語學會團結友愛、互相幫助，養(yǎng)成良好的道德習慣，構建和諧班級。

七、退旗，宣布活動結束。

團結主題班會ppt內容 篇4

活動準備

《倆兄弟的故事》

活動目標：

從故事中體會怎樣是團結。明白不管發(fā)生什么事都要團結。

活動過程：

一、說一說：——小朋友們你家有弟弟、妹妹或哥哥、姐姐嗎?——你們在一起玩會爭搶玩具或好吃的零食嗎?——我們應該學會團結，就像故事中的`兄弟一樣。

二、聽《倆兄弟的故事》

1、以前有倆個兄弟，父母離開時告訴他們要團結……

2、惡魔嫉妒倆兄弟，開始施展魔法……

3、惡魔第二次施魔法，陷害倆兄弟……

3、惡魔又施魔法了，挑撥兄弟倆……

4、兄弟醒悟后，又團結到了一起……

三、《倆兄弟的故事》講解

1、惡魔不信兄弟之間的情誼，因嫉妒施法。

2、惡魔變出饅頭讓兄弟去搶，小天使的話讓兄弟和好。

3、惡魔又給店鋪老板施法，讓老板只用一個人，倆兄弟各不相讓，天使讓倆兄弟知道錯了。

4、惡魔又再次施法變出寶石，讓房子著火讓兄弟倆逃不了……小天使的話讓兄弟倆醒悟，抱在一起。

5、倆兄弟的團結，一起脫離了危險。

四、小結

——倆兄弟經過這么多次的事情，是不是還是團結的在一起啦!如果他們不團結的話，其中的一個人就會受傷或者失去生命。

——小朋友們也應該向倆兄弟學習，在生活中和兄弟姐妹或朋友遇到什么事都應該團結，才能戰(zhàn)勝困難。

團結主題班會ppt內容 篇5

[活動目的]

1、通過本次活動，讓同學們學會尊重，真誠，友愛，謙讓，體會集體生活的樂趣，增強凝聚力，充分感受班級生活的溫暖、校園生活的幸福。

2、學會欣賞他人，做閃光的金娃娃。

3、學會怎樣和同學相處，獲得珍貴的友誼。

[活動方法]

多媒體展示、游戲、討論

[活動地點]

校多功能室

[課前準備]

1、安排主持人，布置活動步驟；

2、了解學生，同時對同學們的學習、生活進行拍照；

3、將自己與同學相處時的困擾、疑惑和發(fā)生的不愉快的事寫下來，在課堂上討論；

4、選擇游戲“解千千結”

5、自制一張精美的“友誼卡”，在課堂上書寫并贈送同學。

[活動過程]

（播放背景音樂《相親相愛的一家人》

一、引入課題

1、播放學生在校、班級學習生活視頻，感受校園生活的幸福，體會同學情。

2、同學情來自于一次次的拼搏努力，一張張笑臉中，一個個歡樂的瞬間；深深的同學情還來自于矛盾，而我們的友誼就滋生在那一個個矛盾的解決當中。

3、在學習生活中，我們之間難免有摩擦。偶爾我們會置身于矛盾風暴當中，

同學們都是怎么面對對方噴薄而出的火氣呢？

（播放視頻）

引領思考：

1、同學們遇到矛盾，采取的辦法是什么？2、這樣做能不能解決矛盾？還造成了什么不良影響？

3、你碰到這樣的情況，你將怎么辦？

4、小結：發(fā)生矛盾可以找老師，更主要的是自己動腦筋，想辦法解決。

二、活動過程

（一）金娃困惑

大家在學校生活，都有哪些不愉快的事，哪些困惑與苦惱呢？那就敞開你的心扉，訴說出來吧！讓我們共同探討解決方法。

1、分組討論：

說說和同學相處中都發(fā)生過哪些不愉快的事兒？

當時是怎么想，怎么做的？現在如果再遇到這樣的事發(fā)生，你會怎么做？

2、交流并說說自己認為好的處理辦法。

案例：

1、嘲笑。

2、辱罵。

3、毆打人。

4、給他人取或叫他人綽號

5、斤斤計較，爭吵不斷……

（二）金娃金招

1、游戲：

游戲規(guī)則：手拉手圍成一個大圓圈，看清自己左、右手是誰。確定后，成員在原來圓的范圍內松手自由走動。叫停，成員站原地不動，拉住剛才左右同學的手。相互不能松手，想辦法恢復到原始狀態(tài)。

2、學生說活動感受。

3、教師小結：剛才玩的游戲叫解千千結，那一個個結就像我們學習生活或同學相處遇到的困惑、矛盾，只要我們善于想辦法，就能解決。

（三）閃光金娃娃

第一步：夸同桌

你的同桌他（她）有什么優(yōu)點？他（她）對你對別人有過什么幫助？你最欣賞他（她）什么？

第二步：夸同學

在班級里，你欣賞哪一位同學，覺得他（她）有什么值得你學習的地方？

（要求：被欣賞的同學，要起立說“謝謝”；能即興表演的學生可以表演一個小節(jié)目，如唱歌、跳舞、書畫……）

（四）親親同學情

1、寫友誼卡最真誠的慷慨就是欣賞，當我們用欣賞的眼光看待同學時，你會發(fā)現他人有很多優(yōu)點值得你學習，讓你佩服。讓你佩服的人是值得尊重的，你也希望和他成為朋友，那你們之間的所有小糾紛，小矛盾都不足掛齒了。那還等什么呢？趕快拿出你的筆，自制的“友誼卡”，為曾經和你發(fā)生過不愉快的同學寫上一句真誠的歉意，為值得你夸夸的同學寫上一句欣賞的話?？梢运徒o最好的朋友，可以送給平時朋友較少的同學，可以……多年后，你回憶起校園的幸福生活時，那將是一個美好的回憶，一筆珍貴的財富。

2、送友誼卡

（播放背景音樂《世界》）

3、請同學讀“友誼卡”，并說說通過這次活動，你有什么收獲或感悟？

三、升華主題：親親同學情，閃光金娃娃，幸福滿校園

1、教師總結：

2、齊唱《世界》

觀看生活視頻

觀看展示同學之間矛盾的'圖片

觀看視頻片段

思考如何和同學相處

說出自己內心的困擾、疑惑和與同學發(fā)生的不愉快的事兒

參加活動

夸同桌的優(yōu)點

夸同學的優(yōu)點

分享友情的甜蜜

總結這節(jié)課的內容，談感受

激情引入主題班會活動，并對學生之間矛盾圖片進行簡單講解

引導同學正確看待別人的想法，處理好同學關系

指導學生參與活動

在夸同桌乃至同學的過程中增進同學友情，同時增強自己的信心

引導學生學會自我總結

總結發(fā)言

感受同學情，校園生活的幸福

引導學生進入活動主題，思考同學關系

了解同學矛盾產生的原因：同學關系不和諧的因素

通過活動讓學生意識到遇到困惑，矛盾時，要想法解決，

互夸的過程可以增進同學間的友情

在參與活動之后，讓學生總結這堂課的體會，總結本堂課的活動，加深學生的印象，升華活動主題

團結主題班會ppt內容 篇6

一、活動背景：

通過實習這段時間的觀察，發(fā)現初二（8）班的同學們缺乏團結互助的意識和行動，多數人都是以自我為中心，集體榮譽感較差，同學們的合作能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同學渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知怎樣與人合作而煩惱。因此，本節(jié)課為同學們提供一個活動的舞臺，讓他們在活動中認識團結互助的重要性，學會如何與人合作，增強班級凝聚力，培養(yǎng)團結向上的班風。

二、活動目的：

1.學生在活動中認識團結互助的重要性。

2.在活動中感悟與人合作的方法，學會與人合作。m.cnsjbj.cn

3.感受團結合作帶來的快樂。

4.增強班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風。

三、活動對象：

初二（8）班全體學生

四、活動時間：

20xx年11月12日

五、活動準備：

1.準備好活動所需的道具，多媒體等。

2.將學生分好組（四大組）。

六、活動過程：

（一）走近團結——《徒弟的困惑》

以故事開場：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?，非也！將它投入大海之中。”

多聰明的辦法??！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才不會干涸。如果說我們班的就是茫茫大海，那么在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因為有了我們才生發(fā)光芒。

（二）感悟團結

1.細數你身邊關于團結互助的小故事：

請幾位位同學到講臺上面講一則關于團結友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。

（三）體驗團結

1.連詞成句

游戲規(guī)則：將一個句子拆成數個詞語和標點符號，通過組員之間的團結協(xié)作，把凌亂的詞語組成完整的一句話。

獎懲細則：在規(guī)定的時間內能把句子組成完成的句子，加1分。

注：每組2分鐘。

2.你演我猜

游戲規(guī)則：將同學們分為四個小組，每組派兩名代表作為演員，用肢體語言表演題

目提及的信息，其余組員通過討論派代表回答。

獎懲細則：在規(guī)定的時間內完成多少題就相應加多少分。（每題2分）

注：每組3分鐘時間。

3.知識競賽

游戲規(guī)則：分五組題（ABCDE，每組十題），每組在游戲開始之前抽一組題目進行作答。每個組員只能回答一個問題，前五題不能進行小組討論，后五題可以討論后派代表作答，亦可放棄作答，指定其他組作答。

獎懲細則：答對1分，答錯倒扣1分，哪組作答哪組相應加分或扣分。

注：每題討論時間為15秒

三個活動結束，請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？

總結：

通過上面的故事，我們體會到了團結互助的重要性，其實，在我們的生活當中，團結互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團結合作來度過一些難關。

作為一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學同班而就和你們一個班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉眼，我們大家都相處了大概四年的時間了，而一轉眼，我們升上了中學，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應該珍惜在一起學習的這段時間。一起團結互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。

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