觀看完作品之后，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生很多感慨，能夠給我們不少啟示，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生電影觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

報(bào)童電影觀后感 篇1

《野孩子》是部令感動(dòng)的電影，通過(guò)對(duì)馬亮和軒軒的故事的講述，展現(xiàn)了家庭的力量和兄弟之間的深厚情感。

電影的故事情節(jié)發(fā)生在一個(gè)貧困的農(nóng)村，偷哥哥馬亮和孤兒弟弟軒軒在場(chǎng)巧合中相遇，他們因?yàn)橄嗨频慕?jīng)歷和命運(yùn)而結(jié)為兄弟，組成了個(gè)小家庭。在他們之間，既有哥哥對(duì)弟弟的責(zé)任和保護(hù)，也有弟弟對(duì)哥哥的信任和依賴，這種深厚的情感讓我們感到暖心和感動(dòng)。

然而，平靜的生活被一群不速之客打破，馬亮決心不惜一切守護(hù)弟弟和他們的家。他展現(xiàn)出了作為哥哥的勇氣和擔(dān)當(dāng)，用自己的行動(dòng)證明了對(duì)弟弟的愛和保護(hù)。

整部電影充滿了溫情和感人的畫面，讓我們從中感受到家庭的溫暖和兄弟之間的`彼此扶持?！兑昂⒆印吠ㄟ^(guò)對(duì)馬亮和軒軒的故事的展示，向人們傳遞了正能量和積極向上的價(jià)值觀。

通過(guò)《野孩子》這部電影，人們可以重新審視和珍惜家庭的重要性，以及兄弟之間的深厚情感。這部電影不僅僅是一部影片，更是一種情感的表達(dá)和對(duì)家庭、兄弟之間關(guān)系的思考。

報(bào)童電影觀后感 篇2

由迪斯尼公司制作的動(dòng)畫片《花木蘭》，改編自中國(guó)古老的傳奇故事。講述了一個(gè)性格直爽、心地善良的好女孩代父從軍的故事。北魏時(shí)期，北方匈奴來(lái)犯，國(guó)家大舉征兵，花木蘭的父親也被征召上戰(zhàn)場(chǎng)?；咎m知道父親的腳受過(guò)傷，不能去打仗，于是半夜剪掉了頭發(fā)，帶上圣旨、黑馬和父親的盔甲偷偷去了軍營(yíng)。后來(lái)花家的老祖宗知道了，便派了一只木須龍去保護(hù)她，隨行的還有它的朋友蟋蟀。在軍營(yíng)，花木蘭靠刻苦和毅力練就了一身真功夫。在與匈奴的對(duì)決中，軍中炮彈不足，花木蘭急中生智，以大炮轟炸雪山造成雪崩，消滅了敵人。在與匈奴作戰(zhàn)時(shí)，花木蘭因受傷暴露了女兒身，她與木須龍被拋棄在冰天雪地的邊疆，即使在如此惡劣的情勢(shì)之下，木蘭也沒(méi)有放棄對(duì)抗挫折的勇氣，在戰(zhàn)友都不相信她的.情況下，冒著生命危險(xiǎn)消滅了在雪崩中逃脫的單于等敵人，救了皇上。

這部影片幽默、風(fēng)趣，非常適合兒童觀看。影片雖然改編自中國(guó)傳奇故事，但也添加了一些神話色彩，如老祖宗、木須龍及會(huì)說(shuō)話的蟋蟀。影片語(yǔ)言風(fēng)趣、行為搞笑，如送信的騎的不是馬，而是熊貓，嘴上還說(shuō)“快遞”來(lái)了！這些輕松的風(fēng)格，都易于被兒童理解和接受。

影片通過(guò)花木蘭代父從軍的曲折故事，宣揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)的孝順、堅(jiān)韌、愛國(guó)等美德，樹立了古代巾幗英雄的形象，具有較為積極的教育意義。

《花木蘭》是一部精彩的動(dòng)畫影片，適合兒童觀看，也適合童心未泯的“老兒童”觀看。

報(bào)童電影觀后感 篇3

這部戲遺憾和可惜的地方比較多。前期制作時(shí)以真3D制作而備受關(guān)注，但出來(lái)的整體效果卻受制于其他因素。首先后期調(diào)色較差；背景道具太爛，明顯的電視劇規(guī)格；化妝技術(shù)較差，魔獸小丑與背后的竹竿是海蝠王的`標(biāo)志，白狐為什么頭發(fā)是藍(lán)色的；動(dòng)作戲就是擺Poss，明顯吊威壓的慢鏡頭，還一演再演；情節(jié)和場(chǎng)景單一，總是在狐仙谷轉(zhuǎn)悠，其他場(chǎng)景都隨便布置一番。

來(lái)說(shuō)說(shuō)聊齋關(guān)于白狐的故事，聊齋本來(lái)就是香艷凄美的情調(diào)，同樣是拍聊齋片，別人《倩女幽魂》將色而不淫發(fā)揮的恰到好處，而這部戲卻不溫不火，情節(jié)上的處理也很單一。大反派只有兩個(gè)人在空穴中，大量蹩腳特技也沒(méi)能展現(xiàn)其“真功夫”，還有各種擺Poss級(jí)演出，使整部劇看起來(lái)像特效版電視劇，或者舞臺(tái)劇。

或許因?yàn)?D前期制作是花費(fèi)的重點(diǎn)，以致故事內(nèi)容、背景、動(dòng)作、宣傳等一系列重要環(huán)節(jié)都省去了，其實(shí)挺可惜的。特別是張智霖這樣的帥哥，總是沒(méi)有拿得出手的大制作，是很可惜。本片上檔剛好趕上《狄仁杰之神都龍王》同期上映，同臺(tái)競(jìng)技又?jǐn)〗o徐克重磅出擊的3D制作，結(jié)果可惜了這部電影。

報(bào)童電影觀后感 篇4

我今天看了《兩個(gè)小八路》電影，這部電影描述的是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)時(shí)候的故事。

大新和曉武兩個(gè)小少年和八路軍叔叔在一起生活成長(zhǎng)，在一次戰(zhàn)斗中哥哥大新的腿受傷了，弟弟曉武就帶著哥哥到他們的一個(gè)親戚家養(yǎng)傷，傷養(yǎng)好了以后哥哥大新讓曉武一起去給八路軍送情報(bào)。在送情報(bào)的路上迎面碰上了日本兵，大新躲藏在蘆葦檔里瞄準(zhǔn)了一個(gè)日本兵果斷的開槍“叭”一名日本兵應(yīng)聲倒地，我不由得佩服大新真是神槍手啊！

日本兵氣急敗壞地開始放火燒蘆葦檔，只見大新靈機(jī)一動(dòng)，趴在了水塘里躲過(guò)了熊熊大火，他成功的活了下來(lái)。我看到這里心里不由得輕松了許多，同時(shí)心里也對(duì)日本兵殘忍不比的憤慨。

后來(lái)八路軍叔叔來(lái)了，消滅了所有的日本兵，整個(gè)村莊歡騰起來(lái)，只見八路軍叔叔高高將大新與曉武舉了起來(lái)，大家都在夸贊這兩個(gè)小八路的機(jī)智和勇敢。

我深深被這兩個(gè)小八路的抗日的精神感動(dòng)了，我想我以后會(huì)像他們倆一樣愛祖國(guó)和保衛(wèi)和平。

報(bào)童電影觀后感 篇5

認(rèn)真觀看[小孩不笨2]后，我的心境久未平靜。比較影片中家長(zhǎng)，我不禁捫心自問(wèn)，作為家長(zhǎng)，我稱職嗎？合格嗎？下頭就影片中涉及的問(wèn)題，談幾點(diǎn)觀點(diǎn)和看法：

一不要吝嗇對(duì)孩子的贊美。

影片中成才的爸爸就是一個(gè)不會(huì)贊美孩子的典型，以致他在學(xué)習(xí)鄰居第一次對(duì)孩子說(shuō)出“我愛你”三個(gè)字時(shí)，我們看到了孩子異樣的表情。都說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，一點(diǎn)不錯(cuò)。當(dāng)你對(duì)孩子賦予贊美時(shí)，他必須在心里想：下次我必須要做的更好！

二做孩子的朋友，架起一條相互理解溝通的橋梁。

這一點(diǎn)我深有體會(huì)，我和孩子之間的溝通也毫無(wú)保留，因?yàn)槲沂钦驹谂笥训慕嵌热A聽他的內(nèi)心。我經(jīng)常激勵(lì)孩子和我聊天，聊聊他的喜怒哀樂(lè)，幫他指點(diǎn)迷津，教他解決問(wèn)題。這樣敞開心扉地暢所欲言，孩子自然不會(huì)將我拒之他的心門之外。

三尊重孩子的特長(zhǎng)和愛好。

此刻的孩子大都有報(bào)的愛好班特長(zhǎng)班，我認(rèn)為在報(bào)班之前家長(zhǎng)必須要聽聽孩子的.心聲，尊從他們的意愿，盡量不走彎路，避開事與愿違。

成才的爸爸在生命的最終一刻說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì)的孩子，僅有不會(huì)教的父母”。是的，我們每個(gè)人都在學(xué)著怎樣去做一名合格的家長(zhǎng)，記?。杭议L(zhǎng)是一種職責(zé)，一種使命，千萬(wàn)別把當(dāng)家長(zhǎng)作為一種特權(quán)。

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報(bào)童電影觀后感 篇6

在這個(gè)周末，我和我的同學(xué)敦繼凱去看了由新疆消防總隊(duì)制作的《光榮使命》。電影一開始，我們就看到了令人驚心動(dòng)魄的一幕。兩個(gè)消防戰(zhàn)士被困在一棟居民樓里，其中一個(gè)戰(zhàn)士已經(jīng)準(zhǔn)備放棄，另一個(gè)是他的中隊(duì)長(zhǎng)，并提醒他要堅(jiān)持到最后。緊接著，他們倆就回憶起以前的事情，以此來(lái)激發(fā)堅(jiān)持的勇氣。

剛剛?cè)腙?duì)的熊兵就是被困的消防員之一。那時(shí)的熊兵消防意識(shí)并不強(qiáng)，甚至不尊敬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。在一次消防任務(wù)中，熊兵深刻領(lǐng)悟到了人民生命財(cái)產(chǎn)的重要性，以及在一次只是好奇，拆壞了生命探測(cè)器儀的事件。班長(zhǎng)阿地力非常認(rèn)真并別有深意地告訴熊兵，器材壞了你能賠得起，廣大群眾的生命你能賠得起嗎?那一句話深刻地留在了熊兵的心上。

在一次消防活動(dòng)中，一所化工廠引起大火，觸發(fā)了二次猛烈的爆炸的可能，消防小組又準(zhǔn)備讓二中隊(duì)去救火。這時(shí)，大家毫不猶豫地去了。結(jié)果，隊(duì)長(zhǎng)在下達(dá)命令時(shí)，熊兵、阿地力被分配到了一組。按理說(shuō)，這是令人高興的事，可是他們要去的是最危險(xiǎn)的'地方——工廠內(nèi)部。那里是最容易發(fā)生二次爆炸的地方。在最危險(xiǎn)的時(shí)候，阿地力把生的希望留給了熊兵。從此熊兵感激不已。接下來(lái)，就是開頭部分，熊兵和中隊(duì)長(zhǎng)張華中被困在一所居民樓里。最后，他們被救，并被晉升了職務(wù)。從此，他們都過(guò)著充實(shí)而又緊張的生活。

看完這部電影，我深刻體會(huì)到生活中要注意防范火災(zāi)，并要永遠(yuǎn)尊敬那些為了人民利益而一直奮斗的消防戰(zhàn)士，他們的精神永垂不朽。

報(bào)童電影觀后感 篇7

今天，我在家里觀看了革命傳統(tǒng)影片《英雄小八路》，這部影片主要講了在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)堅(jiān)、林燕、鐵牛等幾個(gè)少先隊(duì)員，他們放棄了自己暑期的休息時(shí)間，不顧自己的生命危險(xiǎn)，堅(jiān)持要留下來(lái)支援前線，可趙書記不同意，故意派車送他們到后方。機(jī)靈的他們經(jīng)過(guò)努力，想方設(shè)法克服了種種困難。終于，他們被留下來(lái)了。他們幫紅軍洗衣服，雨天時(shí)，晚上幫紅軍烤干衣服，有時(shí)為了收集紅軍臟衣服去洗，故意給紅軍表演節(jié)目，引開紅軍的注意力。次憑他們的聰明機(jī)智，勇敢地抓住了冒充小明舅舅的敵人特務(wù)。還在次遭敵人襲擊電話線被炸，不能撥通電話通知支援部對(duì)的緊急時(shí)刻，他們手拉手，以身體接通了電話，為戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利起到了關(guān)鍵作用。最后，他們手拉手，站在獅子山上，看著被炸毀的敵人基地，自豪地唱了起來(lái)：“我們是共產(chǎn)主義接班人，迎著革命……”

我是名四年級(jí)的學(xué)生，我有個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我在學(xué)習(xí)上偶爾會(huì)做“逃兵”，偷偷地溜出去玩而不按時(shí)完成作業(yè)，就在前不久的晚上，為了逃做作業(yè)，我故意早早地躺在床上裝睡，媽媽過(guò)來(lái)時(shí)，她還以為我真的睡著了呢，她邊幫我脫鞋子，邊說(shuō)：“這孩子，學(xué)習(xí)太累了，會(huì)就睡著了?！逼鋵?shí)呀，我當(dāng)時(shí)閉著眼睛，心里在暗暗發(fā)笑呢!現(xiàn)在想起來(lái)真覺(jué)得慚愧呀!

影片中的小八路們真了不起!我和他們比起來(lái)，卻是個(gè)脆弱、怕苦、怕累、碰到困難總想逃避的小學(xué)生，我現(xiàn)在已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了，該要好好地向小八路們學(xué)習(xí)了，我要把他們的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、做事有毅力的精神運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)中來(lái)，讓自己成為棟梁之才，為祖國(guó)建設(shè)增添份力，只有這樣才對(duì)的起我的老師和父母，才對(duì)得起那些為我們創(chuàng)造幸福生活的革命烈士!《英雄小八路》你們永遠(yuǎn)活在我心中!

報(bào)童電影觀后感 篇8

暑假里我觀看了《兩個(gè)小八路》這部電影，講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期八路軍打鬼子的故事，主角是兩個(gè)小八路，一個(gè)叫小虎，一個(gè)叫大新。這兩個(gè)小八路十分機(jī)靈，他倆傳送情報(bào)，幫助大部隊(duì)打鬼子，立下了大功。

故事內(nèi)容是：因大新腿被鬼子打傷，不能跟著大部隊(duì)作戰(zhàn)了，所以團(tuán)長(zhǎng)留下大新和小虎跟隨地下黨。他倆到鬼子營(yíng)地去偵察情況，聽到了鬼子的奸計(jì)，告訴了地下黨，地下黨派他倆去傳送情報(bào)，報(bào)告團(tuán)長(zhǎng)。團(tuán)長(zhǎng)因?yàn)樘崆暗玫较?，安排好作?zhàn)計(jì)劃，沒(méi)有中敵人的奸計(jì)，打了大勝仗，把日本鬼子給趕跑了。但他倆也好心也做過(guò)錯(cuò)事，日本人收刮老百姓糧食，準(zhǔn)備飽餐后去攻打八路軍，兩個(gè)小八路從大人那里聽到了這個(gè)消息，便放火把糧食給燒了，誰(shuí)知八路軍正準(zhǔn)備要把糧食搶回來(lái)，結(jié)果他倆好心干了錯(cuò)事。

我從他倆身上學(xué)到了一種精神，就是舍己為公。在傳送情報(bào)的過(guò)程中，他倆被鬼子追殺，大新不顧自己的性命，心里想的都是要保全大部隊(duì)，掩護(hù)小虎傳送情報(bào)，自己一個(gè)人與鬼子戰(zhàn)斗。我還學(xué)習(xí)到他倆的勇敢精神，無(wú)論任務(wù)有多難、多危險(xiǎn)，他倆都能克服困難，很好地完成任務(wù)，保家衛(wèi)國(guó)。

報(bào)童電影觀后感 篇9

昨天，我們看了一個(gè)電影，叫“小孩不笨2”。主要內(nèi)容是：從前，有兩個(gè)家庭，一個(gè)家庭有爸爸，沒(méi)有媽媽，他的兒子叫：成才，還有一個(gè)家庭有爸爸，也有叫媽媽，大的兒子叫：楊學(xué)謙，小兒子不知道叫什么。

后來(lái)，有接受了自己的痛苦，媽媽爸爸說(shuō)的話右耳進(jìn)，左耳出。姥姥說(shuō)的話才厲害呢，把楊學(xué)謙的弟弟和自己都淹沒(méi)了。[生日祝福語(yǔ)網(wǎng) 289a.COM]

又講了成才的爸爸去買包，問(wèn)那個(gè)銷售員：“這個(gè)多少塊錢？”售貨員：“一百六十八塊九?！背刹诺陌职郑骸坝袥](méi)有二十的，”售貨員：“這個(gè)吧?！背刹诺陌职志唾I下了，是一個(gè)書包，就送給了成才。

有一回，楊學(xué)謙帶了黃色光碟，就是不利于成長(zhǎng)的那一種，老師沒(méi)收了，還跟他打架，最后，差一點(diǎn)開除了。

后來(lái)，楊學(xué)謙加入了黑暗的社會(huì)。偷東西時(shí)，被假“警察”看見了，說(shuō)要給兩千，楊學(xué)謙的爸爸看穿了他，“警察”被判了死刑。楊學(xué)謙終于退出了黑暗的社會(huì)。

小弟弟的愿望成真了！爸爸媽媽看了他的表演。

這個(gè)片子讓我知道了大人小孩都需要贊揚(yáng)，有一些孩子都開始被逼的偷錢，大哥哥為了給“警察”還錢，透了老人家金子做的'項(xiàng)鏈。小弟弟為了讓爸爸媽媽去看自己的表演，都去從小超市偷阿姨的錢。

還有的很好玩，開會(huì)的時(shí)候，第一個(gè)傳給第二個(gè)，第二個(gè)傳給第三個(gè)，第三個(gè)傳給第四個(gè)……

最后，我盼望有小孩不笨34或者更多，我一定要全看了。

報(bào)童電影觀后感 篇10

今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去看了《暖春》這部電影，看完之后我發(fā)現(xiàn)我們班很多同學(xué)都留下了眼淚，因?yàn)檫@部電影太感人了。

這部電影講的是一個(gè)叫小花的孩子，她生長(zhǎng)在一個(gè)貧窮的小山村。這個(gè)村有一個(gè)黑心的包工頭，他讓小花的爸爸去挖煤，不幸的是小花的爸爸被砸死煤礦里。小花的爸爸死后，小花的媽媽和奶奶因悲傷也相繼死去，就這樣小花成了一個(gè)孤兒，后來(lái)小花被一個(gè)好心的爺爺收養(yǎng)，不管這位爺爺?shù)募胰嗽鯓臃磳?duì)，但是爺爺硬要把小花留下。面對(duì)叔叔和嬸娘的歧視，小花不但不記恨還用他那純潔善良的心大大家感動(dòng)。。。

看完這部電影我想到了：人與人之間要和睦相處；互相信任；互相了解；互相幫助。這讓我體會(huì)到了爺爺對(duì)社會(huì)無(wú)私的`愛，和小花的不屈不撓的精神，這都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

記住這兩個(gè)人——堅(jiān)強(qiáng)的小花和她的具有一顆愛心的爺爺。

報(bào)童電影觀后感 篇11

《野孩子》以“流浪兄弟”的真實(shí)事件為藍(lán)本，細(xì)膩而生動(dòng)地描繪了兩個(gè)在社會(huì)困境中掙扎的孩子——馬亮和軒軒的生活。這部影片不僅是對(duì)這兩個(gè)孩子命運(yùn)的描繪，更是對(duì)當(dāng)今社會(huì)困境兒童群體生存現(xiàn)狀的深刻反思。

影片中的馬亮，一個(gè)看似冷酷無(wú)情的“小偷”哥哥，實(shí)則內(nèi)心充滿了對(duì)弟弟軒軒的關(guān)愛和保護(hù)。軒軒，一個(gè)被家人遺忘、無(wú)人關(guān)照的“孤兒”，在馬亮的庇護(hù)下，找到了生活的希望和依靠。兩個(gè)孩子在社會(huì)的邊緣掙扎求生，他們的命運(yùn)緊密相連，形成了一種不是血緣卻勝似血緣的.深厚情感。

影片中的平靜生活被一群不速之客打破，這些外界的干擾讓馬亮和軒軒的生活再次陷入危機(jī)。然而，面對(duì)困境，馬亮并沒(méi)有選擇逃避，而是選擇了守護(hù)。他決心不惜一切代價(jià)保護(hù)弟弟和他們的家，這種堅(jiān)定的信念和深沉的責(zé)任感讓人動(dòng)容。

《野孩子》不僅是一部關(guān)于兩個(gè)孩子命運(yùn)的影片，更是一部關(guān)于人性、關(guān)于社會(huì)、關(guān)于責(zé)任的影片。它讓我們看到了社會(huì)困境兒童群體的生存現(xiàn)狀，讓我們思考如何給予他們更多的關(guān)愛和幫助。影片中的馬亮和軒軒雖然生活在社會(huì)的最底層，但他們依然保持著對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來(lái)的憧憬，這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

影片的敘事手法和鏡頭語(yǔ)言都非常出色，將觀眾帶入了馬亮和軒軒的世界，讓我們能夠感同身受地體驗(yàn)他們的生活和情感。影片的配樂(lè)也非常到位，為影片增色不少。

《野孩子》是一部非常優(yōu)秀的影片，它用真實(shí)而感人的故事向我們展示了社會(huì)困境兒童群體的生存現(xiàn)狀，讓我們思考如何給予他們更多的關(guān)愛和幫助。同時(shí)，影片也讓我們看到了人性的光輝和力量，讓我們相信只要有愛、有責(zé)任、有勇氣，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。

報(bào)童電影觀后感 篇12

今天，是環(huán)球國(guó)際英語(yǔ)組織夏令營(yíng)的第四天。晚上，老師給我們看了一場(chǎng)電影——《忠犬八公》。講的是：

主人公帕克在車站撿到一只毛色金黃的小秋田犬，并把它帶回了家。帕克的妻子十分不滿意，總是讓帕克送走小狗，但似乎是命中注定，這只小狗竟沒(méi)人要。于是，妻子勉強(qiáng)同意了。帕克用小狗項(xiàng)圈上的數(shù)字給它起名小八。

一天，帕克和女兒正在院子里給小八練習(xí)撿球，妻子趁機(jī)打電話給朋友，問(wèn)她要不要一只小狗，這時(shí)，妻子看到帕克臉上那可愛的'笑容，突然對(duì)朋友說(shuō)狗已經(jīng)被送走了，就掛掉了。從此，小八就留了下來(lái)。

這幾天，小八都在車站等主人帕克下班。有一天，帕克正要去上班，不八突然有點(diǎn)不祥的預(yù)感，從來(lái)不撿球的它叼起飛奔到帕克身邊，不讓他去上班。可帕克還是去了果然，帕克心臟病突發(fā)，死了。但小八依然堅(jiān)信他會(huì)回來(lái)，依然每天在車站門口等他

看到這里，我的眼淚不禁涌出，是小八對(duì)帕克的愛感動(dòng)了我！看完這部電影后，我想，其實(shí)動(dòng)物有時(shí)比人更懂愛，只是動(dòng)物不善于表達(dá)愛！

報(bào)童電影觀后感 篇13

由迪斯尼公司制作的動(dòng)畫片《花木蘭》，改編自中國(guó)古老的傳奇故事。講述了一個(gè)性格直爽、心地善良的好女孩代父從軍的故事。北魏時(shí)期，北方匈奴來(lái)犯，國(guó)家大舉征兵，花木蘭的父親也被征召上戰(zhàn)場(chǎng)?；咎m明白父親的腳受過(guò)傷，不能去打仗，于是半夜剪掉了頭發(fā)，帶上圣旨、黑馬和父親的盔甲偷偷去了軍營(yíng)。之后花家的老祖宗明白了，便派了一只木須龍去保護(hù)她，隨行的還有它的朋友蟋蟀。在軍營(yíng)，花木蘭靠刻苦和毅力練就了一身真功夫。在與匈奴的對(duì)決中，軍中炮彈不足，花木蘭急中生智，以大炮轟炸雪山造成雪崩，消滅了敵人。在與匈奴作戰(zhàn)時(shí)，花木蘭因受傷暴露了女兒身，她與木須龍被拋棄在冰天雪地的邊疆，即使在如此惡劣的情勢(shì)之下，木蘭也沒(méi)有放棄對(duì)抗挫折的勇氣，在戰(zhàn)友都不相信她的情景下，冒著生命危險(xiǎn)消滅了在雪崩中逃脫的.單于等敵人，救了皇上。

這部影片幽默、風(fēng)趣，十分適合兒童觀看。影片雖然改編自中國(guó)傳奇故事，但也添加了一些神話色彩，如老祖宗、木須龍及會(huì)說(shuō)話的蟋蟀。影片語(yǔ)言風(fēng)趣、行為搞笑，如送信的騎的不是馬，而是熊貓，嘴上還說(shuō)“快遞”來(lái)了！這些簡(jiǎn)便的風(fēng)格，都易于被兒童理解和理解。

影片經(jīng)過(guò)花木蘭代父從軍的曲折故事，宣揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)的孝順、堅(jiān)韌、愛國(guó)等美德，樹立了古代巾幗英雄的形象，具有較為進(jìn)取的教育意義。

《花木蘭》是一部精彩的動(dòng)畫影片，適合兒童觀看，也適合童心未泯的“老兒童”觀看。

報(bào)童電影觀后感 篇14

在《小孩不笨》的結(jié)局里，學(xué)謙的媽媽辭去了總編的職位，理由是要回家管教孩子，因?yàn)樗庾R(shí)到，她要時(shí)間去了解孩子，從中摸索出教育孩子的正確方法。

我們從一出生就是個(gè)人，是一個(gè)有血有肉的一個(gè)大寫的人，而不是一臺(tái)只會(huì)為成績(jī)而學(xué)習(xí)考試的機(jī)器，童年時(shí)期的孩子是充滿活力與想象力的，父母應(yīng)當(dāng)按孩子的興趣，由孩子自由發(fā)展，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格和思想，讓孩子擁有享受歡樂(lè)人生的'權(quán)利。

然而，那里所說(shuō)的“自由”發(fā)展，是“相對(duì)自由”，并不是父母能夠縱任孩子一切習(xí)慣發(fā)展，甚至是壞習(xí)慣也不加管教，如果一切任由孩子順從孩子，那只是溺愛孩子，如果說(shuō)狼爸虎媽教是一個(gè)極端，則這種溺愛式的教育則是另一個(gè)極端。李天一被判了10年則是溺愛教育的惡果。

所以，父母應(yīng)當(dāng)重視孩子的家庭教育。尊重孩子的個(gè)性，在管教的同時(shí)，給孩子必須的自由發(fā)展空間，父母應(yīng)當(dāng)做孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的引導(dǎo)人，而不是壓迫孩子發(fā)展的壓迫者，努力讓孩子歡樂(lè)成長(zhǎng)。

報(bào)童電影觀后感 篇15

《野孩子》這部電影讓我感受到了家庭的溫暖和兄弟之間的堅(jiān)定。馬亮和軒軒雖然并非親生兄弟，但他們的相遇卻讓他們?cè)谶@個(gè)世界上找到了家的感覺(jué)。

馬亮是一個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心柔軟的小偷，而軒軒則是一個(gè)孤兒，兩個(gè)孩子性格迥異，卻在彼此身上找到了共鳴。他們?cè)谝黄鹕?，互相照顧，建立了一個(gè)小家庭，讓彼此不再孤獨(dú)。

然而，生活并非一帆風(fēng)順，一群不速之客打破了他們的平靜生活。面對(duì)這種考驗(yàn)，馬亮展現(xiàn)出了作為哥哥的責(zé)任感和勇氣，決心不惜一切守護(hù)弟弟和他們的家。他用自己的行動(dòng)證明了兄弟之間的羈絆是無(wú)法撼動(dòng)的。

在這部電影中，我看到了親情的偉大，兄弟之間的堅(jiān)定和友情的真摯。馬亮和軒軒用他們的.真心和勇氣讓我感動(dòng)，讓我明白了親情的可貴和兄弟之間的珍貴。

這部電影讓我感受到了真情和溫暖，讓我明白了家庭的重要性和親情的溫暖。它告訴我，在這個(gè)世界上，有人愿意為你守護(hù)，有人愿意為你付出一切。家，不一定是親生的，但卻是最溫暖的港灣。