在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的感恩作文100字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
常懷一顆感恩之心——讀《假如給我三天光明》有感泰州市口岸第二中心小學(xué)六(2)班 徐雅綸 五年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)一篇名叫《海倫凱勒》的文章,對(duì)海倫凱勒不屈不撓的精神充滿了感嘆,對(duì)沙利文和薩勒兩位老師的循循善誘、教學(xué)有方充滿了敬佩。暑假里,我又拜讀了已經(jīng)成為作家、教育家的海倫凱勒所著的《假如給我三天光明》一書(shū),對(duì)這個(gè)人物有了更深的了解。
在《假如給我三天光明》一文中,作者希望在這假想的三天時(shí)間里,能看到自己的老師、朋友;能去參觀自然史和藝術(shù)博物館;能看看紐約城和日常精彩世界;最后還要去看一場(chǎng)戲劇。
海倫希望能有三天光明的時(shí)間——僅僅是三天,不是三十天,不是三百天,沒(méi)有過(guò)高的要求,沒(méi)有過(guò)分的奢求,只要三天?。∥曳路鹱x到了她的內(nèi)心:老天給我三天光明就行了,我不期望太多,我也不抱怨上帝,畢竟他已經(jīng)給了我生命,給了我愛(ài)我的父母,還讓我遇見(jiàn)了沙利文老師,遇到了這么多可愛(ài)的同學(xué)……給我的太多了!
我深感我們更應(yīng)該珍惜每一天的美好生活,珍惜每一分每一秒的時(shí)間,要把每一天當(dāng)作最后一天一樣來(lái)精彩生活。生命終究不能讓你十全十美,不要過(guò)多地去抱怨命運(yùn)。如果看不見(jiàn)了,要感恩還有一張嘴可以說(shuō)話;如果聾啞了,要感恩還有雙手、雙腳可以行動(dòng);如果連雙手雙腳都沒(méi)有了,仍然要感恩還有一口氣在。
一天早上,媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子今天冷穿長(zhǎng)袖去特長(zhǎng)班吧!” 我還是不聽(tīng)媽媽的話,穿著短袖去上特長(zhǎng)了 。
上了一會(huì)特長(zhǎng)就感覺(jué)特別熱,我想:不應(yīng)該不聽(tīng)媽媽的話。這時(shí)我驚喜的發(fā)現(xiàn)媽媽來(lái)了。媽媽說(shuō)“孩子我來(lái)給你送短袖來(lái)了?!蔽覍?duì)媽媽說(shuō):“媽媽我不應(yīng)該不聽(tīng)您的話,讓您擔(dān)心,跑來(lái)給我送衣服!”
媽媽卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”最后,我穿上了衣服說(shuō)了聲謝謝。
這件事真令我感動(dòng)。
春天,所有的花兒都在為天下的父母歌唱;夏天,太陽(yáng)正用它那金色的陽(yáng)光,向天下的父母敬禮;秋天,果子們正用它們可愛(ài)的笑容,為天下的父母講故事;冬天,小雪花門(mén)正用它們的生命,來(lái)譜寫(xiě)全天下父母的心愿!
同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)愛(ài)父母,然全天下的父母都綻放出最美,最欣慰的笑容吧!要記住,感恩是最美好的`一種愛(ài),一種什么也換不來(lái)的愛(ài)。希望大家都有一顆充滿感恩的心!
媽媽我要感謝您!如果您是西瓜,那我就是白籽,如果您是大魚(yú)那我就是您的孩子,小魚(yú),如果您是大樹(shù),那我就是葉子,
媽媽?zhuān)悄o了我生命,是您陪伴我成長(zhǎng),是您給了我愛(ài),有了您這樣的媽媽?zhuān)艺骈_(kāi)心,我真開(kāi)心。我愛(ài)您媽媽?zhuān)?/p>
在生活中,感人的事處處可見(jiàn),我就經(jīng)歷過(guò)一件事。
那時(shí),我才七歲,因?yàn)榉攀罴?,媽媽又要上班,所以,叫我去外公家玩,到了外公家,昔日的伙伴們不是去串門(mén)了,就是出去玩了。我每天就是看看電視,出去走走。心里很不開(kāi)心,我真想立即回家。
這不,這幾天我一直再催媽媽帶我回去,終于,在我的“口水雨”下,媽媽請(qǐng)了三天假。
當(dāng)你疲憊的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站;當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵,你的眼睛在企盼什么?你的心泉又在怎樣地涌動(dòng)?你又是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景,聆聽(tīng)曠野的足音?此時(shí),你多么希望有人扶一把,鼓勵(lì)一下。
老師,您還記得嗎?膽小而內(nèi)向的我,是在您一次又一次期待的、鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣,在眾目睽睽下站起來(lái)磕磕巴巴地回答問(wèn)題,然后才逐漸變得流暢。老師,您還記得嗎?也同樣是在您“好,說(shuō)下去”,“不錯(cuò),有見(jiàn)得,“你又進(jìn)步了!再加一把勁……”的一遍遍的鼓勵(lì)聲中,自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái),樂(lè)觀起來(lái)。老師,您還記得嗎?每當(dāng)我安于現(xiàn)狀、滿足于已取得的成績(jī)而沾沾自喜時(shí),又是您在隨記本上及時(shí)提醒我:同學(xué),前方有更美麗的風(fēng)景等著你,你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢?老師,您還記得嗎?當(dāng)我覺(jué)得自己已拉滿弓,再也沒(méi)有潛力可挖時(shí),又是您及時(shí)寫(xiě)下期待的祝福:同學(xué),人的潛力是無(wú)限的,你怎么能這樣小看自己呢?你不想去飽攬勝境嗎?祝你百尺竿頭,再進(jìn)一步!老師,可以說(shuō),我是在您一次次的鼓勵(lì)、提醒,一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。老師,多少個(gè)像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學(xué)生,也是在您一路的精心呵護(hù)、一路的悉心關(guān)照、一路的鼓勵(lì)、一路的提醒,在您滿含期待的眼神中一步步前行,一個(gè)個(gè)步入優(yōu)生行列的??梢哉f(shuō):“老師,正是有了您的賞識(shí),有了您的鼓勵(lì),有了您的期待,“差生”中才有瓦特,“朽木”中才長(zhǎng)出了愛(ài)迪生。”
老師,無(wú)論我走到哪里,我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護(hù),一路鼓勵(lì)。
朋友,當(dāng)你夏日躺在樹(shù)蔭下,看到赤日炎炎中揮汗勞作的父親時(shí),你能心安理得嗎?當(dāng)你冬夜坐在電視前,看到雙手炸裂正編織御寒毛衣的母親時(shí),你能不為之震撼嗎?當(dāng)你安然坐在公共汽車(chē)上,看到面前站著顫巍巍的老人時(shí),你能無(wú)動(dòng)于衷嗎?擁有一顆感恩的.心吧,它能使你獲得一種別樣的幸福感覺(jué)。
鮮花搖曳跳支舞,那是它在感謝;雨滴給它的`滋潤(rùn),稻子彎腰鞠著躬,那是它在感謝;陽(yáng)光對(duì)它的普照,小鳥(niǎo)引吭唱首歌,那是它在感謝;大樹(shù)給它的關(guān)愛(ài),我們微笑問(wèn)個(gè)好,那是我們?cè)诟兄x;老師對(duì)我們的教誨,讓我們學(xué)會(huì)感謝。
學(xué)會(huì)感謝身邊的一切。
今天,我和爸爸媽媽一起來(lái)到美麗的廬山。當(dāng)我看到廬山的美景,我禁不住對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你看廬山的景色好美啊,下面水池里的水好清澈??!”
正在我欣賞風(fēng)景時(shí),我聽(tīng)到砰地一聲,回過(guò)頭來(lái)一看,原來(lái)一個(gè)小女孩掉進(jìn)了水池,這時(shí)一位高大的身影跳入水中,救起了女孩。到了岸上,人們把毛巾拿過(guò)來(lái)放在女孩身上,并且向那位“英雄”表示感謝,事情平息了,我們又開(kāi)始欣賞風(fēng)景了。
事情雖然已過(guò)去很久,但仍在我腦中回蕩。
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情,世界就會(huì)一片孤獨(dú)與黑暗······
這些都是淺顯的道理,沒(méi)有人不懂,但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受這一切的同時(shí),卻常常少了一顆感恩的心。
也許坎坷,讓我看到互相攙扶的身影;也許失敗,我才體會(huì)一句鼓勵(lì)的真誠(chéng);也許不幸,我才懂得珍惜幸福。
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