為了確保我們的努力取得實效，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的小學(xué)親子趣味運(yùn)動會方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)親子趣味運(yùn)動會方案 篇1

為了推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課外文體活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，掀起全員參與運(yùn)動的高潮，學(xué)校研究決定，舉行201年校園綜合體質(zhì)測試運(yùn)動會。

一、比賽時間

10月30日（星期五）一天

二、參加對象

一至六年級全體同學(xué)。（如因病不能參加，須取得市級以上醫(yī)院證明并報陳校長助理審核同意，資料留檔）

三、測試項目

50米、跳繩、仰臥起坐、50x8往返跑

四、比賽場地

1分鐘跳繩：前操場

50米跑步：體育課完成，各班體育老師負(fù)責(zé)

50米×8跑步：田徑場（2組）

1分鐘仰臥起坐：體育館前跑道

五、具體安排

日程安排：

上午：

3年級仰臥起坐8：30

4年級仰臥起坐9:40

6年級仰臥起坐10:30

5年級50x8往返跑8:30

6年級跳繩8:30

1年級跳繩9：20

2年級跳繩10:20

下午：

3-----5年級跳繩1:00

6年級50x8往返跑1:00

5年級仰臥起坐1:00

備注：以上時間安排會受現(xiàn)場測試變化而變動，請關(guān)注學(xué)校廣播通知

仰臥起坐和跳繩按照從低段到高段的順序，各項目按照01班、02班、03班、04班、05班的順序進(jìn)行比賽。比賽開始前，各班在教室等候聯(lián)絡(luò)員通知。接到通知后，班主任組織，迅速到達(dá)比賽場地，比賽結(jié)束整理好隊伍有序回教室。每一項目賽前，班主任把本班名單交于裁判，比賽結(jié)束，班主任從裁判處拿回本班成績，交于下一項目裁判，所有比賽結(jié)束以后，把成績交于體育組匯總。

六、責(zé)任分工

班主任

1.做好競賽前的`訓(xùn)練工作，教育學(xué)生重視競賽，積極參與競賽活動。

2.競賽時，組織學(xué)生做好準(zhǔn)備運(yùn)動，提前5分鐘把學(xué)生按照規(guī)定路線帶到比賽場地，按照報名單順序給學(xué)生排隊，把報名單交給裁判長進(jìn)行比賽。比賽完成后請班主任把學(xué)生帶回教室休息。（班級一律集體活動）沒有輪到競賽的班級在教室內(nèi)休息，由班主任自行安排。

3.競賽時關(guān)注學(xué)生身體狀況，如發(fā)現(xiàn)有身體不適的學(xué)生，建議立即停止比賽，并將情況匯報給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以便采取相應(yīng)措施。

4.服從裁判的裁定。

5.關(guān)注學(xué)生的安全。

七、成績評定方法和班級總分?jǐn)?shù)計算方法

1.按《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試辦法》進(jìn)行計算。

2.按照班級體質(zhì)健康優(yōu)秀、良好、及格的比率算分，每單項年級段第一名7分，第二名得5分第三名得3分；第四名得2分；第五名得1分，最終累計得分為班級總分。如遇總分相等，優(yōu)秀率列前，名次列前。（每項每人次不及格扣班級總分1分）

3.按學(xué)生單項成績，各年級男女生分別取前10的學(xué)生為“達(dá)標(biāo)單項閃亮之星”。

八、其他

1.時間安排會根據(jù)實際比賽進(jìn)程做調(diào)整，以競賽時廣播通知為準(zhǔn)。

2.如遇雨天另行通知

小學(xué)親子趣味運(yùn)動會方案 篇2

活動目的：

通過親子運(yùn)動會，進(jìn)一步落實我園"依托親子活動轉(zhuǎn)變家長教養(yǎng)方式"的課題目標(biāo)，在幼兒、家長、老師的共同參與下，增進(jìn)親子、師生之情，促使家長重視幼兒運(yùn)動興趣和基本運(yùn)動能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)家長多給幼兒鍛煉的機(jī)會，學(xué)會賞識和鼓勵幼兒，讓幼兒在大膽表現(xiàn)中獲得成功體驗。同時也增強(qiáng)幼兒對體育活動的興趣，讓幼兒在競賽中增強(qiáng)自信，不怕困難，不怕挫折,正確對待輸贏;從小培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，遵守活動規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，培養(yǎng)幼兒的競爭意識，增強(qiáng)幼兒體魄，讓幼兒享受體育活動帶來的快樂。

活動主題：我運(yùn)動、我健康、我快樂

活動時間：2015年3月27日，上午80:30(大班)，下午3:00(小班，中班)

活動場地：幼兒園活動場地

活動過程：

一、運(yùn)動員入場

入場方式：各班伴隨黃河口鑼鼓隊伴奏入場。

入場口號：我運(yùn)動、我健康、我快樂。

園長、家長代表(大一班)講話。

二、 活動項目

(一)小班親子拔河比賽

活動準(zhǔn)備：大繩一根。

規(guī)則：

小一班與小二班家長、幼兒、教師共同參與。分兩組，三局兩勝制。

(二)運(yùn)水

活動準(zhǔn)備

1.杯子若干，水

2. 平衡橫木4座小橋，障礙物若干

玩法：

幼兒和家長分成人數(shù)相等的四隊，每隊第一名由家長背起幼兒(幼兒拿著裝滿水的杯子)繞過障礙，走過小橋到達(dá)終點將水杯放下，再由幼兒從原路返回和第二名幼兒擊掌，第二名幼兒和家長空手過去，再由幼兒換裝水的杯子返回交給下一名幼兒。依次進(jìn)行，先完成的隊獲勝。

(三)、籃球接力賽(中二班)

玩法：

分四組(每組7名幼兒，7名家長)

1、先由4名幼兒的排頭幼兒拍球跑。

2、幼兒將球傳給家長，再由家長拍到起點傳給下一名幼兒。

3、哪一組先完成，哪一組獲勝。

(四)生命之旅(大一班)

活動目標(biāo)：

體驗角色互動后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。

活動準(zhǔn)備：

(1)蒙眼的眼罩，場地布置(設(shè)置不同障礙)。

(2)分五組每班有5名幼兒和媽媽參加游戲

(3)每組每班有一名幼兒和媽媽參加。

活動玩法：

家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們爬過體操墊、走過平衡木，然后家長取下眼罩。幼兒和家長再面對面夾球到達(dá)終點，先到者獲勝。注意越障礙期間，家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程，最后家長取下眼罩。

(五)兩人三足運(yùn)球忙(大二班)

活動玩法：全班幼兒分成4組，每次每組派一對親子參加比賽。比賽開始前，4對親子分別站在起始線上，用帶子將幼兒和家長相鄰的一條腿綁在一起做好準(zhǔn)備。聽到口令后，家長和孩子在起始線處抱球(一次只抱一個球)，一起出發(fā)向前跑，把球運(yùn)到終點處再返回起點，如此反復(fù)，以運(yùn)球最多的小組為獲勝組。

(指導(dǎo)家長：在家中，家長也要盡可能的多給孩子提供鍛煉的機(jī)會。有膽小、害羞的孩子，家長要和孩子一起運(yùn)動，帶動孩子積極參與，孩子才會變得更加健康。)

備注：主持人宣布游戲項目、規(guī)則，并用激勵性的語言鼓勵幼兒積極參加各項游戲，比賽中，主持人提示幼兒為同伴加油，最后宣布比賽結(jié)果，并為獲勝者頒獎、發(fā)獎品。

小學(xué)親子趣味運(yùn)動會方案 篇3

指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位，尊重幼兒生長發(fā)育規(guī)律，科學(xué)地組織幼兒開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使其自主自覺地參加體育鍛煉，協(xié)調(diào)發(fā)展幼兒動作，使其達(dá)到心靈與心智的共同發(fā)展。通過趣味性的親子運(yùn)動，培養(yǎng)幼兒愉快，自覺的加入到運(yùn)動的行列，達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。

活動目的：

通過親子運(yùn)動會，進(jìn)一步落實我園"依托親子活動轉(zhuǎn)變家長教養(yǎng)方式"的課題目標(biāo)，在幼兒、家長、老師的共同參與下，增進(jìn)親子、師生之情，促使家長重視幼兒運(yùn)動興趣和基本運(yùn)動能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)家長多給幼兒鍛煉的機(jī)會，學(xué)會賞識和鼓勵幼兒，讓幼兒在大膽表現(xiàn)中獲得成功體驗。同時也增強(qiáng)幼兒對體育活動的興趣，讓幼兒在競賽中增強(qiáng)自信，不怕困難，不怕挫折，正確對待輸贏；從小培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，遵守活動規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，培養(yǎng)幼兒的競爭意識，增強(qiáng)幼兒體魄，讓幼兒享受體育活動帶來的快樂。

活動主題：

我運(yùn)動、我健康、我快樂

活動時間：

上午9：00～11：00

活動對象：

小班組全體幼兒及其家長

活動過程：

一、運(yùn)動員入場

入場方式：各班伴隨運(yùn)動員進(jìn)行曲入場。

入場口號：我運(yùn)動、我健康、我快樂。

園長、家長、幼兒代表講話。

二、熱身操表演。

三、游戲項目比賽

（一）小貓捉魚

活動目標(biāo)：

1、通過活動，引導(dǎo)幼兒練習(xí)在離地10或15厘米的平衡木上學(xué)習(xí)行走。

2、在成人語言的鼓勵下，樂意堅持游戲。

活動準(zhǔn)備：

幼兒人手一個小貓頭飾，"小魚"若干。

活動過程；

在規(guī)定距離之內(nèi)，幼兒模仿小貓走過平衡木，捉到小魚后快步跑向終點，先到者為勝者。

（家長指導(dǎo)：家長要竭力鼓勵幼兒大膽的走平衡木，必要時可以讓幼兒展開雙臂以保持身體平衡，有膽怯的幼兒家長要鼓勵他們堅持到底。）

（二）、小企鵝運(yùn)冰塊

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)用膝蓋內(nèi)側(cè)夾住"冰塊"向前走。

2、體驗運(yùn)冰塊的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系。

活動準(zhǔn)備：

幼兒人手一個企鵝頭飾、人手一個"冰塊"。

活動過程：

在規(guī)定距離之內(nèi)，幼兒模仿小企鵝搖搖擺擺的走路，雙腿用膝蓋內(nèi)側(cè)夾住"冰塊"向前走，最先過終點者獲勝。

（家長指導(dǎo)：平常在家中，爸爸媽媽可以和孩子在一起多開展一些運(yùn)送物品的游戲活動，一來可以訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)能力，二來可以培養(yǎng)孩子樂意幫助大人勞動。）

（三）、熊貓滾球（36Gh.Com 合同范本網(wǎng)）

活動目標(biāo)：

1、掌握用雙手滾大球向前走的方法，鍛煉幼兒手臂肌肉力量，提高動作協(xié)調(diào)靈敏性。

2、喜愛參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的.快樂。

活動準(zhǔn)備：

幼兒人手一個熊貓頭飾、每班一個帶響鈴的大球。

活動過程：

在規(guī)定距離之內(nèi)，幼兒扮演喜愛的熊貓，雙手邊推大球邊向前走，到對面自己班的同伴處交給同伴，讓同伴接著滾大球，看哪個班第一個滾完就是第一名。

（家長指導(dǎo)：平時在家中，家長可有意識的讓孩子與一些同齡同伴一起游戲，鼓勵幼兒大膽的與同伴交流，讓幼兒自己學(xué)習(xí)與人相處之道。）

（四）、小兔采蘑菇

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。

2、引導(dǎo)幼兒懂得遵守游戲規(guī)則，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

活動準(zhǔn)備：

幼兒人手一個小兔頭飾、"蘑菇"若干。

活動過程：

在規(guī)定距離之內(nèi)，幼兒扮演喜愛的小兔，雙腳向前行進(jìn)跳去采蘑菇，看誰采到蘑菇后第一個到終點就是第一名。

（指導(dǎo)家長：在家中，家長也要盡可能的多給孩子提供鍛煉的機(jī)會。有膽小、害羞的孩子，家長要和孩子一起運(yùn)動，帶動孩子積極參與，孩子才會變得更加健康。）

備注：主持人宣布游戲項目、規(guī)則，并用激勵性的語言鼓勵幼兒積極參加各項游戲，比賽中，主持人提示幼兒為同伴加油，最后宣布比賽結(jié)果，并為獲勝者頒獎、發(fā)獎品。

小學(xué)親子趣味運(yùn)動會方案 篇4

為更好豐富校園文化生活，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，讓學(xué)生投身戶外，投身到積極、健康的戶外活動中去，充分展示中專學(xué)生健康向上，充滿活力、和諧友好的精神風(fēng)貌，現(xiàn)決定于5月下旬在全校范圍開展第二屆趣味運(yùn)動會。

一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長

副組長：

二、活動時間：5月下旬

三、活動地點：運(yùn)動場

四、活動內(nèi)容：

(一)學(xué)部方隊跑比賽

1、評分標(biāo)準(zhǔn)如下

1)儀容儀表(10分)

2)服裝(10分)

3)步伐排面(50分)

4)口號(10分)

5)精神風(fēng)貌(10分)

6)集隊疏散紀(jì)律(10分)

2、要求：所有同學(xué)參加，確實因病因事或特殊情況不能參加者需有學(xué)部統(tǒng)一假條，每少1人從總分中扣0.5分，5分扣完為止。

(二)趣味活動比賽

1、具體安排如下

項目

承辦學(xué)部

場地

參加人數(shù)

活動辦法

預(yù)計

時間

雙人

跳繩

美術(shù)服裝學(xué)部

體育場南面

塑膠場地

5隊(不限男女)

兩人一組進(jìn)行跳繩，一分鐘時間內(nèi)，以次數(shù)多少取名次。繩子過兩人頭和腳記1次。以五組總成績計算最后成績。

30分鐘

跳長繩比賽

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)部

主席臺南面跑道

2隊(不限男女)，每隊10人。

第一輪：一字跳繩。中間八人，兩頭兩人搖繩，90秒時間，以次數(shù)多少取名次。繩子過所有人頭和腳記1次。

第二輪：8字跳長繩。一組8人，兩頭兩人搖繩，每個人分別從跳繩的一邊跳到另一邊，90秒時間，以過繩人數(shù)多少取名次，繩子過頭和腳算一次。

以兩輪總次數(shù)計算最后的.成績。

30分鐘

趣味投籃

旅游幼教學(xué)部

主席臺北面跑道

每學(xué)部1隊.每隊11人。

每隊11人，其中一人手拿網(wǎng)袋做球籃，其余10人在距離10米(男)，6米(女)位置每人投一球，先男后女。每進(jìn)一球得一分，最后以得分高的隊伍為勝隊，如遇同分，則按原來順序加賽1球，直至決出勝負(fù)。

30分鐘

20人21足

數(shù)控技術(shù)學(xué)部

大操場

男女各1隊，每隊20人。

20人用松緊帶將腳連接，跑50M計時，以所有人都到終點為準(zhǔn)。以時間多少來取名次。

90分鐘

趣味

接力賽

機(jī)電模具學(xué)部

主席臺前

跑道

1隊(每隊8男8女)

每位同學(xué)參加進(jìn)行接力比賽，跑20M，做規(guī)定項目，完成之后拿接力棒返回。第1-4名同學(xué)做10個俯臥撐，第5-8名同學(xué)做15個仰臥起坐，第9-12同學(xué)跳繩50次，第13-16名同學(xué)踢毽子20次。以時間來取名次。犯規(guī)取消成績。

30分鐘

趣味

接力

信息技術(shù)

主席臺前跑道

各1隊(每隊5男5女)，起點6人，終點4人)

1、第一個隊員從起點出發(fā)，用球拍托乒乓球到30米外的第二個隊員處，期間球如落地則需撿起放好繼續(xù)出發(fā);

2、第二個隊員將報紙貼在前胸，跑回且保持不掉，如果掉下重新貼起跑到對面交給另一名同伴;

3、第三、四個隊員并排站立，出發(fā)前將相鄰?fù)冉壱黄?，作雙人同步跑，跑到終點;

4、第五個隊員跑回起點，中途放置一道數(shù)學(xué)題(10數(shù)以內(nèi)，如：(2x3+9)/3-4+8=?)，隊員跑到此處將題算出答案，答案對可以繼續(xù)前行，不對重算，以完成時間計算名次，少者勝。

30分鐘

2、計分要求

各項目均以各組總成績計名次，總次數(shù)相同，以第一成績高者排名在前。按名次高低，分別積6、5、4、3、2、1分。

五、評比獎項

1、學(xué)部方隊跑比賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2、趣味活動比賽設(shè)單項獎和團(tuán)體獎，每個項目前3名分別設(shè)獎，六項總分合計評出團(tuán)體前3名。

3、評選第二屆趣味運(yùn)動會“精神文明”學(xué)部1名。標(biāo)準(zhǔn)如下：

1)入場和退場組織有序(10分)

2)觀眾秩序和會場組織情況(會場紀(jì)律、會場衛(wèi)生、會場氣氛)(30分)

3)運(yùn)動員文明參賽情況(10分)

4)項目承辦(活動組織有序，無意外)(50分)

六、評委：小龍、小穎、小蘭、小群、小珍、小科、小霞、小敏

七、各類保障

1、場地布置負(fù)責(zé)：體育組

2、器材準(zhǔn)備負(fù)責(zé)：體育組、各學(xué)部

3、音響話筒負(fù)責(zé)：教務(wù)處、信息中心

4、紀(jì)律、秩序、安全管理：學(xué)生處、保衛(wèi)處

八、注意事項：

1、各學(xué)部做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動期間不得亂踏草坪，觀看有秩序，加油鼓勵方式合理。

2、各學(xué)部要求服裝統(tǒng)一。任課教師無特殊原因要求下班參加活動，并協(xié)同管理好各班。

九、總結(jié)

各學(xué)部于通知后比賽前，作好學(xué)部參賽人員的選拔工作，于5月中旬將各項目參賽名單和承辦項目具體方案發(fā)回小周辦公平臺。

十、備注：

本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權(quán)屬活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

小學(xué)親子趣味運(yùn)動會方案 篇5

一、指導(dǎo)思想：

本次活動圍繞“快樂總動員、幸福你我他”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長!

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動讓笑學(xué)生體驗運(yùn)動的快樂，培養(yǎng)笑學(xué)生活潑開朗的'個性，增進(jìn)親子之情。

2、在活動中，培養(yǎng)笑學(xué)生自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

3、通過形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，更好地達(dá)到家園同步。

三、活動時間：

20XX年11月下旬-12上旬

四、活動主題：

快樂總動員、幸福你我他

五、活動場地：

笑學(xué)生園操場

六、活動程序：

1、運(yùn)動員進(jìn)場(播放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》)

2、致開幕詞，宣布運(yùn)動會開始。

3、笑學(xué)生操展示。

4、組織親子游戲。

5、家長與班級教師交流孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。

七、活動要求：

1、笑學(xué)生熱身活動內(nèi)容：四(歡樂向前沖);中班操前操;大班《大家來運(yùn)動》。

2、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運(yùn)動會的報名、統(tǒng)計等工作。

3、游戲中所需物品由各項目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

4、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。

5、游戲場地、音響、話筒由分管園長負(fù)責(zé)安排。

6、各班教師組織好當(dāng)天笑學(xué)生安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動。

7、各年級組要進(jìn)行進(jìn)退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展。

小學(xué)親子趣味運(yùn)動會方案 篇6

為切實解決留守兒童親情缺失、監(jiān)護(hù)不力等問題，共同呵護(hù)留守兒童健康成長。東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)社區(qū)志愿者協(xié)會即將在九峰街開展“關(guān)愛留守兒童·光谷暑期行”活動。

一、活動背景

留守少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，隔代教育無法享受父母在思想認(rèn)知及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長過程中易產(chǎn)生人生觀、價值觀上的'偏離和個性、心理異常等問題。

二、活動目的

通過活動，希望給留守兒童提供面對面的指導(dǎo)，幫助他們體驗活動樂趣，更好地勝任學(xué)習(xí)和作業(yè)，同時體會到社會各界對他們成長成才的關(guān)愛。營造社會關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。

三、活動時間

7月6日—8日，每天上午9：00-11：00。

四、活動地點

九峰街清和里社區(qū)。

五、活動內(nèi)容

愉快相識團(tuán)體活動;學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣培養(yǎng);趣味英語活動或者趣味球類活動，一小時左右的作業(yè)輔導(dǎo);自信、感恩或安全教育主題活動，一小時左右的作業(yè)輔導(dǎo);學(xué)生特長展示主題活動。

六、活動報名時間

6月30日前。

七、各社區(qū)報名電話

xxx

小學(xué)親子趣味運(yùn)動會方案 篇7

為推動我校學(xué)生課外體育鍛煉的廣泛開展，提高學(xué)生的'鍛煉意識，養(yǎng)成健身習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園生活，同時也增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊凝聚力，經(jīng)研究決定組織單項比賽，望各班積極組織參賽。

一、比賽項目

親子項目：同舟共濟(jì)、夾玻璃球接力比賽。

學(xué)生項目：蜈蚣鉆圈、跳繩接力。

二、比賽時間、地點

時間：xx月xx日地點：本校操場。

三、比賽分組

一至四年級以年級為單位，五六年級為一組，進(jìn)行比賽。

四、報名方法

以班組隊，參賽隊員須身體健康。

1、同舟共濟(jì)：每班限報x名家長x名學(xué)生，兩名家長兩名學(xué)生腳踩在小海綿墊子上，比賽過程中如果掉下來，掉下來一次加時xx秒，用二個小海綿墊子依次輪換進(jìn)行比賽，到達(dá)終點返回，返回起點后交與第二組，第二組繼續(xù)，看哪組先完成比賽。

2、夾玻璃球：每班限報x名家長x名學(xué)生，按一名家長一名學(xué)生交替站在桌旁，比賽開始，第一名家長從盆里夾出玻璃球放到第二名隊員的盤里，第二名隊員再把玻璃球夾到第三名隊員的盤里，依次進(jìn)行，如果玻璃球中途掉下，掉下者應(yīng)撿回重新開始，完成x個玻璃球，看哪組先完成比賽。

3、蜈蚣鉆圈：全班手拉手按“x”站好，第一名同學(xué)手拿呼啦圈，聽哨聲開始鉆圈，手不許松開，將圈依次通過全班同學(xué)，看哪班先完成。

4、跳小繩接力：每班限報x男x女，進(jìn)行比賽，一列橫隊站好，第一名學(xué)生跳完(一年級xx個，依次每個年級加xx個)，然后第二名學(xué)生開始，以此類推，看那個班先完成比賽。

希望各班積極組織備戰(zhàn)，本周五下班前把參加比賽的名單交體育室。

五、獎勵辦法

各項比賽分別取第一名獎勵。

小學(xué)親子趣味運(yùn)動會方案 篇8

一、指導(dǎo)思想

以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，樂觀探索新時期學(xué)雷鋒、踐行雷鋒精神的新形式、新內(nèi)涵，在全委培育關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然“三關(guān)愛”志愿服務(wù)的氛圍，推動志愿服務(wù)活動深化開展，不斷提高思想道德素質(zhì)和城市文明程度。

二、活動內(nèi)容

弘揚(yáng)、傳承、踐行雷鋒精神，以關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然三關(guān)愛為主要內(nèi)容，廣泛開展多種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。

1、召開計生系統(tǒng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)座談會。組織計生系統(tǒng)、道德模范、優(yōu)秀志愿者、先進(jìn)典型等代表，座談、溝通學(xué)習(xí)雷鋒精神的時代內(nèi)涵和傳承、踐行雷鋒精神的重要意義，發(fā)揮示范帶動作用，號召、提倡全市計生干部群眾，樂觀投身學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動中。

2、委機(jī)關(guān)及下屬單位要以“三關(guān)愛”為主要內(nèi)容，廣泛開展多種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。通過志愿服務(wù)傳遞人與人之間的.關(guān)愛，深化做好關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛農(nóng)民工、關(guān)愛殘疾人等志愿服務(wù)，促進(jìn)和諧社會建設(shè)。深化幫扶社區(qū)，開展清潔衛(wèi)生、社會治安、秩序維護(hù)等志愿服務(wù)，組織科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”，為轄區(qū)居民提供便民利民志愿服務(wù)。要繼續(xù)深化開展公共場所文明宣傳教育實踐活動，針對亂穿公路、亂翻欄桿、亂闖紅燈、亂拋雜物等不文明行為，發(fā)揮志愿者作用，在車站廣場、交通路口、商場、醫(yī)院、中小學(xué)校、社區(qū)、公園景區(qū)等重要地區(qū)，開展志愿勸導(dǎo)、志愿監(jiān)督，引導(dǎo)市民群眾自覺遵守交通秩序，愛惜生活環(huán)境。

3、廣泛開展學(xué)雷鋒在行動志愿服務(wù)活動。發(fā)揮本委文明單位示范表率作用，廣泛開展與駐地共建、與農(nóng)村共建以及扶貧濟(jì)困、周末清潔家園等志愿服務(wù)，努力為淮北文明創(chuàng)建工作增光添彩。

4、委機(jī)關(guān)工會、婦聯(lián)要樂觀開展巾幗學(xué)雷鋒志愿服務(wù)。以幫扶計生貧困婦女和家庭、開展文體活動、美化社區(qū)環(huán)境為重點，組織巾幗志愿者，到幫扶的村，努力增強(qiáng)巾幗志愿服務(wù)活動的成效和社會影響。

三、保障（措施）

為切實保障“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)”活動落到實處，市人口計生委成立“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)小組。

辦公室設(shè)在機(jī)關(guān)黨總支，xx為辦公室主任，成員有：xx。

四、幾點要求

各下屬單位和志愿者組織要高度重視，充分認(rèn)識“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)活動”的重要意義，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把此項活動與創(chuàng)建全國文明城市相結(jié)合，與日常業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，實行有效措施，把創(chuàng)建工作與解決基層計生困難家庭結(jié)合起來。

小學(xué)親子趣味運(yùn)動會方案 篇9

一、指導(dǎo)思想:

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo):

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

三、主要措施:

(一) 健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用:

制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作方案，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ箤W(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。

2、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”。

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

3、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。

本留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的'快樂。

5、注重對留守兒童的心理健康教育。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。 班主任應(yīng)指定思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、學(xué)生喜愛的教師負(fù)責(zé)落實相關(guān)任務(wù);同時注意方法，給學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實提高留守兒童的社會適應(yīng)能力和心理健康水平，著力做好學(xué)生心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)的意識，增強(qiáng)他們的社會適應(yīng)性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

(二)構(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力:

1、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通。

班級要向留守兒童的家長公布學(xué)班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進(jìn)學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。

2、加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人的教育培訓(xùn)。

班級要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能，通過舉行培訓(xùn)班、召開座談會、匯報會等途徑，加強(qiáng)對兒童或其監(jiān)護(hù)人的教育和培訓(xùn)，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水平。

(三)明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境:

1、加強(qiáng)寄宿制班級的建設(shè)與管理。

通過廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡最大努力，動員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、建立研討、交流制度。

班級每學(xué)期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，定期召開座談會，交流經(jīng)驗，研究工作，探索新路，采取措施，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，鞏固成果，增強(qiáng)實效，不斷提高留守學(xué)生教育管理的水平，發(fā)揮班級在“留守兒童”教育管理中的積極作用。

小學(xué)親子趣味運(yùn)動會方案 篇10

一、運(yùn)動會主題及口號：

主題：和諧、陽光、健康、快樂口號：陽光體育，快樂成長

二、活動目的：

為了展現(xiàn)我校師生良好的精神面貌，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生健康向上，團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞的品質(zhì)，特舉辦此次親子運(yùn)動會。

三、運(yùn)動會時間：

上午9：00開始（具體日期待定）

四、運(yùn)動會地點：

xx小學(xué)足球場

五、參賽對象：

一、二年級學(xué)生和家長

六、組織機(jī)構(gòu)：

組長：副組長：裁判長：

裁判員：全體行政人員計時員：計分員：發(fā)令員：器材保障：

七、比賽項目：

湖南千龍湖尚行企業(yè)管理顧問有限公司-湖南龍驍體育文化

運(yùn)輸隊、夾乒乓球、雙人跳繩、趕小豬。

八、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞

略

九、學(xué)生齊背社會主義核心價值觀24字內(nèi)容

略

十、比賽規(guī)則：

（一、二年級各分2組）

1、運(yùn)輸隊

方法：（家長和學(xué)生各1人）家長從起點快速跑到終點，以最大量雙手抱球（共10個球）返回放入指定位置，直至球運(yùn)完為止，孩子再單手拍球，以最快速度將球送回原位，最快的隊到達(dá)終點為勝，依次取名次。（計時）

2、夾乒乓球

每家出兩名代表（一個大人一個小孩），大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子盛（從起點出發(fā)跑到終點夾住球再送回起點的筐中，中間掉的不算必須返回終點重新夾球，起點到終點的距離為4米），以一分鐘為限，誰夾的球多為勝（全部夾完時間沒到按時間計算名次）

3、雙人跳繩

方法：（家長和學(xué)生各1人）家長和學(xué)生同時跳繩，由家長搖繩，在規(guī)定的時間內(nèi)（1分鐘）跳的個數(shù)多為勝，依次取名次。

4、趕小豬

羽毛球拍8只、花皮球4個（家長和學(xué)生各1人）。學(xué)生和家長手持羽毛球拍將花皮球向前推進(jìn)，先到終點的為勝。學(xué)生和家長不得用手接觸花皮球。

十一、注意事項：

1、賽前請班主任挑選身體健康，無心血管疾病的學(xué)生參賽。

2、各班做好學(xué)生家長的組織工作，提醒學(xué)生做好準(zhǔn)備活動，按時參加比賽。

3、比賽場地地面比較粗糙，請班主任教育學(xué)生不要在比賽場地亂跑，注意比賽過程中學(xué)生的安全。

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