1、 不在其位,不謀其政。 ——孔子《論語》
2、人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物,實際上,它是一切社會關(guān)系的總和?!鲎?名人馬克思
3、不入虎穴,焉得虎子。(后漢書)
4、一切學科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時開始。
5、老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。
6、山東大學校長展?jié)壬f:“應(yīng)該讓學生學簡單的數(shù)學,學有趣的數(shù)學,學鮮活的數(shù)學。”
7、教育者應(yīng)當深刻了解正在成長的人的心靈……。只有在整個教育生涯中不斷研究學生的心理,加深自己的心理學知識,才能成為教育工作中的真正能手。
8、求知與求學的欲望應(yīng)該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來?!菘私逃铱涿兰~斯
9、疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。——林逋
10、教學的最高的、最后目的包含在這一概念之中——出自 名人德行。——出自 名人赫爾巴特
11、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??!墩撜Z》
12、學而不思則罔,思而不學則殆。
13、吃自己的飯,滴自己的汗,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是好漢! ——陶行知
14、志向是天才的幼苗,經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹,不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死,確定個人志向,選好專業(yè),這是幸福的源泉。
15、蘇霍姆林斯基:“請記住,成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失,缺少這種力量,教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的?!?/p>
16、從什么地方和什么時候開始自我教育呢?有一句古老的格言說:“戰(zhàn)勝我自己是最不容易的勝利”——出自 名人蘇霍姆林斯基
17、不憤不啟不悱不發(fā)?!鲎?名人孔子
18、世事洞明皆學問,人情練達即文章?!都t樓夢》
19、盛名之下,其實難副?!逗鬂h書》
20、信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善?!献?/p>
21、頑強的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯
22、愛滿天下,樂育英才。 ——陶行知
23、捧著一顆心來,不帶半根草去?!鲎?名人陶行知
24、有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝?!赜^
25、言必信,行必果?!墩撜Z子路》
26、才需學也,非學無以廣才。非志無以成學。
27、發(fā)現(xiàn)千千萬,起點是一問。智者問得巧,愚者問得笨。——陶行知
28、 飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。 ——孔子《 論語》
29、著名教育家陶行知先生說過:“我以為好的顯示不是教書,不是教學生,乃是教學生學?!?/p>
30、 逝者如斯夫,不舍晝夜。 ——孔子《論語》
31、生命短促,只有美德能將它帶到遼遠的后世。
32、博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
33、哈佛大學校長陸登庭在“世界著名大學校長論壇”上所說:“如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力,就不可能產(chǎn)生那些對人類和社會具有巨大價值的發(fā)明創(chuàng)造。”
34、不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。
35、精誠所至,金石為開?!逗鬂h書·廣陵思王荊傳》
36、 質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史,文質(zhì)彬彬,然后君子。 ——孔子《論語》
37、如果學生沒有學習的積極要求,教師越是把注意局限在知識上,學生對自己學習上的成績就越冷淡,學習愿望就越低落?!K霍姆林斯基《給教師的建議》
38、國家的命運有賴于對青年的教育。——古希臘:亞里士多德
39、利人乎即為,不利人乎即止。
40、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為,教育不僅是科學事業(yè),而且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián):加里寧
41、 敏而好學,不恥下問,是以謂之文也。 ——孔子《論語》
42、公正就是友誼?!铝_連科
43、多少白發(fā)翁,蹉跎悔歧路。 寄語少年人, 莫將少年誤?!招兄?/p>
44、清人唐彪說:“有疑者看到無疑,其益猶淺;無疑者看到有疑,其學方進?!?/p>
45、己欲立而立人,己欲達而達人。
46、只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育,才是真正的教育?!鲎?名人蘇霍姆林斯基
47、君子坦蕩蕩,小人常戚戚。
48、有功則賞,有罪則刑?!抉R光《進修心治國要札子狀》
49、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
50、 言必信,行必果。 ——孔子
51、 父母在,不遠游,游必有方。 ——孔子《論語》
52、人腦這部機器應(yīng)該分為兩部分,動力部分和工作部分?!簳倪x第一卷》
53、 不患人之不己知,患不知人也。 ——孔子《論語》
54、試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。——白居易
55、行動是老子,知識是兒子,創(chuàng)造是孫子?!招兄?/p>
56、 君子周而不比,小人比而不周。 ——孔子《論語》
57、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。————達爾文
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