為大地母親披上綠色的鎧甲，讓它不再受風(fēng)沙侵害；為美麗的天空送去綠色的希望，讓它不再飽受粉塵污染。植樹(shù)節(jié)到了，讓我們齊心協(xié)力去種樹(shù)，共創(chuàng)美好生活。以下是小編為大家整理的2025年小學(xué)生植樹(shù)節(jié)致辭（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024小學(xué)生植樹(shù)節(jié)演講 篇1

尊敬的老師，同學(xué)們：

今天是一年一度的植樹(shù)節(jié)，在這科學(xué)高速發(fā)展的今天，物質(zhì)追求已成為人們力爭(zhēng)的首要目標(biāo)。為了能擁有所謂的“高質(zhì)量”生活，許多人在物質(zhì)，私欲面前做這一件件愚蠢的事

亂砍濫伐，破化水源，浪費(fèi)石油，人們近乎掠奪性地開(kāi)發(fā)，破壞了生態(tài)平衡，使一些地方長(zhǎng)期干旱無(wú)雨，一些地方卻洪水泛濫。酸雨，泥雨，赤潮，龍卷風(fēng)，沙塵暴……

越來(lái)越頻繁的的出現(xiàn)，一次又一次的向我們敲響了警鐘。

我無(wú)法阻止人們隨意砍伐為數(shù)不多的森林。但我們可以節(jié)約每一張紙;可以抑制自己更換家具的_;可以節(jié)省使用一次性筷子……

正是這微不足道的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，便可換來(lái)生活環(huán)境的和諧，人與自然的融洽。

直到現(xiàn)在，還有許多人根本不知道植樹(shù)節(jié)這個(gè)重要的節(jié)日到底在哪一天，這不是對(duì)環(huán)境的一種不重視嗎?！為什么還有那么多人再隨意伐樹(shù)，使我們的環(huán)境受到嚴(yán)重的威脅。

如果環(huán)境不是最重要的，那么為什么幾乎所有的國(guó)家都設(shè)定了植樹(shù)節(jié)?

希望所有破壞過(guò)環(huán)境的人都用心想一想。人類(lèi)的家園不是你一個(gè)人的，而是屬于一切生物的！難道人類(lèi)都是冷漠的嗎?

難道一定要?jiǎng)儕Z動(dòng)植物們生存的權(quán)利嗎?答案是否定的。保護(hù)環(huán)境靠大家，如果人們多付出些，相信大自然也會(huì)給予我們美好的回報(bào)。

人之初，性本善，我堅(jiān)信，每一個(gè)人都曾擁有一顆純潔的心，只不過(guò)是被物質(zhì)私欲所迷惑了。只要敢于接開(kāi)虛偽的面紗，去掉私欲的心靈，那么一個(gè)真正完美的生活，真正完美的世界，離我們還遠(yuǎn)嗎?

2024小學(xué)生植樹(shù)節(jié)演講 篇2

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

早上好！

同學(xué)們，你們知道嗎？3月12日，是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。 我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。

樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)狻⒍趸?、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。

同學(xué)們，植樹(shù)節(jié)到了（上周六）。我們要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除詞之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中的一草一木。

同學(xué)們，在植樹(shù)節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛！

2024小學(xué)生植樹(shù)節(jié)演講 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

同學(xué)們，我國(guó)擁有著五千年的燦爛文化歷史，長(zhǎng)久以來(lái)，一并擁有著禮儀之邦和文化之國(guó)的.美譽(yù)。而在現(xiàn)代社會(huì)，許多以前的禮儀傳統(tǒng)都早已消失不見(jiàn)，為了不讓文明在我們的眼皮子底下溜走，我們決定從自己做起。

所有人都明白“文明”的含義，但都只是嘴上在說(shuō)，實(shí)際行動(dòng)上卻很難做到，擁有理念是不夠的，缺少的是實(shí)踐。

文明是如此之簡(jiǎn)單，可實(shí)踐確實(shí)如此之難。文明只是舉手之勞，往往文明就在我們身邊，但我們都沒(méi)能抓住它。把剛吃完的香蕉皮丟進(jìn)前方不遠(yuǎn)處的垃圾果皮箱，而不是選擇隨手扔在地上，這就是文明。在公共場(chǎng)合保持安靜，不影響旁人，這就是文明。在餐館里餐具碰撞的聲音小一點(diǎn)，吃剩的少一點(diǎn)，這也是文明。

用自己的行動(dòng)感染別人，再消極的人也會(huì)臉紅，再不情愿的人也會(huì)行動(dòng)。爭(zhēng)做文明小市民，從我做起，從文明做起，讓我們中國(guó)重回“禮儀之邦”寶座。

謝謝大家!

2024小學(xué)生植樹(shù)節(jié)演講 篇4

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我們培養(yǎng)德性，修身養(yǎng)性的地方，學(xué)校開(kāi)診的德育工作，就是要培養(yǎng)同學(xué)們高尚的道德品質(zhì)，為我們走上社會(huì)打好基礎(chǔ)。因?yàn)橐粋€(gè)沒(méi)有高尚品德的人，是不能被社會(huì)所承認(rèn)的。

道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，透過(guò)流動(dòng)著美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。

道德源自于我們的內(nèi)心，有了道德感，你做出的事情自然就不會(huì)錯(cuò)。做好事，不是為了得到誰(shuí)的表?yè)P(yáng)，得到怎樣的榮譽(yù)。真正的'道德，發(fā)自?xún)?nèi)心，你對(duì)社會(huì)，對(duì)每個(gè)人的愛(ài)，就是一份珍貴的道德。

當(dāng)你在公交車(chē)上，看到老人站著，你忍心嗎？當(dāng)你在校園里，看到地上有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)嗎？當(dāng)你看到路旁的自行車(chē)倒了，你會(huì)去把它們扶起來(lái)嗎？或許你有這個(gè)心，可是很多人會(huì)怕，怕別人誤會(huì)垃圾是自己扔的，自行車(chē)是自己弄倒的，怕別人說(shuō)自己是故意做給大家看的。其實(shí)，我認(rèn)為：不用顧慮大家對(duì)你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我們心中就行了。

作為一名小學(xué)生，我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是做人，做一個(gè)能把每一件簡(jiǎn)單、平凡的事情做好的人。熱愛(ài)祖國(guó)，我們就要從熱愛(ài)家鄉(xiāng)、學(xué)校、班級(jí)、家庭做起；服務(wù)人民，我們要從服務(wù)父母、老師、同學(xué)和長(zhǎng)輩做起；崇高科學(xué)，我們要從刻苦努力學(xué)習(xí)、發(fā)憤成才做起；辛勤勞動(dòng)，我們要從主動(dòng)做家務(wù)事，積極打掃學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生做起；團(tuán)結(jié)互助，我們要從學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)相處，關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人做起；誠(chéng)實(shí)守信，我們要從不撒謊不騙人，不弄虛作假，說(shuō)話(huà)算數(shù)做起；遵紀(jì)守法，我們要從遵守校紀(jì)班規(guī)做起；艱苦奮斗，我們要從勤儉節(jié)約，不同他人攀比，珍惜每一分錢(qián)、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！蓖瑢W(xué)們，當(dāng)我們自覺(jué)萌發(fā)出想做一片美的葉子的信念時(shí)，當(dāng)我們每個(gè)人都能從身邊的小事做起，從自己做起，做一個(gè)文明人時(shí)，我想：和諧社會(huì)、和諧校園一定會(huì)張開(kāi)雙臂擁抱我們。

2024小學(xué)生植樹(shù)節(jié)演講 篇5

一、學(xué)情分析

我班共有學(xué)生56人，其中男生31人，女生25人。由于學(xué)生剛從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課注意力不集中。加上他們來(lái)自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)，教學(xué)的課堂常規(guī)對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新鮮的內(nèi)容，更別說(shuō)什么道德與法制，法制對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的概念，需要教師在教學(xué)中不斷地引導(dǎo)，才能讓他們慢慢地了解其內(nèi)容。逐漸養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與法治意識(shí)。

二、教材分析

本冊(cè)教材共四個(gè)單元16課。其內(nèi)容為：

第1課

開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去

第2課

拉拉手，交朋友

第3課

我認(rèn)識(shí)您了

第4課

上學(xué)路上

第5課

我們的校園

第6課

校園里的號(hào)令

第7課

課間十分鐘

第8課上課了

第9課

玩得真開(kāi)心

第10課

吃飯有講究

第11課

別傷著自己

第12課早睡早起

第13課

美麗的冬天

第14課

健康過(guò)冬天

第15課

快樂(lè)過(guò)新年

第16課

新年的禮物

《道德與法治》課程的性質(zhì)是以?xún)和纳顬榛A(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。具有以下基本特征：

（1）生活性；

（2）開(kāi)放性；

（3）活動(dòng)性。

教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、綜合性原則和活動(dòng)性原則。教材將以主題單元形式展開(kāi)，并重點(diǎn)突出以下特征：

1、從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合

教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系展開(kāi)學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。

2、強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能

教材“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn)，幫助兒童實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為編寫(xiě)線(xiàn)索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的`能力，以爭(zhēng)取個(gè)人幸福、社會(huì)有用性和更廣泛的人類(lèi)福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導(dǎo)意識(shí)，發(fā)展兒童對(duì)幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過(guò)現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂(lè)，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感；另一方面通過(guò)引入兒童生活中的典型問(wèn)題，鼓勵(lì)兒童自己在探尋問(wèn)題解決方案過(guò)程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)積極的生活態(tài)度。

3、以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過(guò)程導(dǎo)向設(shè)計(jì)

為切實(shí)地引導(dǎo)活動(dòng)型教學(xué)的開(kāi)展，教材設(shè)計(jì)將改變傳統(tǒng)教材編寫(xiě)中以教師的“教”組織教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)思路，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu)，將活動(dòng)型教學(xué)中學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程作為設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)的漸次展開(kāi)中，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動(dòng)的不斷進(jìn)行過(guò)程中實(shí)現(xiàn)原來(lái)被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能、過(guò)程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：通過(guò)現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。

過(guò)程與方法：通過(guò)引入兒童生活中的典型問(wèn)題，鼓勵(lì)兒童自己在探尋問(wèn)題解決方案過(guò)程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)積極的生活態(tài)度。

情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，把法治教育滲透于學(xué)科教學(xué)之中，養(yǎng)成學(xué)生的與法治意識(shí)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、通過(guò)引入兒童生活中的典型問(wèn)題，鼓勵(lì)兒童自己在探尋問(wèn)題解決方案過(guò)程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)積極的生活態(tài)度。

2、養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)與法治意識(shí)。

五、教法與學(xué)法

教法：講解法、演示法、案例法、啟發(fā)式教學(xué)法等。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、交流討論法、合作探究法等。

六、教學(xué)措施

1、通過(guò)深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人。

2、努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探索的欲望。

3、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對(duì)性，突破性。

2024小學(xué)生植樹(shù)節(jié)演講 篇6

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

我今天在國(guó)旗下演講的題目是：植樹(shù)節(jié)，我們期待綠水青山。

明天就是3月12日植樹(shù)節(jié)了，有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣。

樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的"工作"呢！比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需要的氧氣。調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、吸收汽車(chē)尾氣、隔絕噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)綠化面積很低的國(guó)家，不到世界平均水平的一半。但是，我國(guó)的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛(ài)護(hù)綠化，從自己做起，從身邊做起，不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹(shù)，綠化祖國(guó)。

作為一名小學(xué)生，我們還應(yīng)該做些什么呢？我們能不能保護(hù)好學(xué)校的花草，給花圃增添一朵鮮花，為小草們澆上一盆清水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土呢？熱愛(ài)周?chē)囊磺谢ú輼?shù)木，讓他們像我們一樣生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)，不斷改善著地球環(huán)境。

我希望同學(xué)們能從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。做綠化、美化環(huán)境的有心人，愛(ài)護(hù)我們校園中的每一朵小花、每一株小草；愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中的一草一木。那么，我們的校園、城市將更加美麗！祖國(guó)的明天也會(huì)更加美好！

2024小學(xué)生植樹(shù)節(jié)演講 篇7

一、學(xué)情分析

一年級(jí)整體看學(xué)生還是很活潑。一年級(jí)的小朋友剛剛?cè)雽W(xué)，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚，希望通過(guò)教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。

二、教材分析

本課程遵循兒童生活的邏輯，以?xún)和默F(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。

本課程面向兒童的整個(gè)生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。課程內(nèi)容從教科書(shū)擴(kuò)展到所有對(duì)兒童有意義、有興趣的題材，其課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及兒童的'其他生活空間，其時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地嚴(yán)展，其評(píng)價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。

本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。課程目標(biāo)主要通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)是教和學(xué)共同的中介。教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動(dòng)，而非單純地只講教科書(shū)，兒童更多的是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，構(gòu)建知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，而非僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)目的及要求

1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。

2、能用自己特有的方式表達(dá)對(duì)家人的感謝。

3、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受冬天的美。

4、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。

5、初步了解一些健康常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保健的方法，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

6、通過(guò)觀(guān)察感受寒冷的冬天，體會(huì)他給人們的生活、工作帶來(lái)的利與弊。

7、學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識(shí)及能力。

8、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)同學(xué)的品質(zhì)，形成正確的行為習(xí)慣。

四、教學(xué)措施

1、充分利用電教手段，以直觀(guān)的形象激發(fā)學(xué)生情感。

2、按照激情——明理——導(dǎo)行——反饋的思路教學(xué)。

3、適當(dāng)補(bǔ)充教材，豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化觀(guān)點(diǎn)形成。

4、采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長(zhǎng)等措施，促進(jìn)學(xué)生良好意識(shí)、習(xí)慣的形成。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一單元：我是小學(xué)生啦

1、我上學(xué)了：第一周

2、認(rèn)識(shí)新朋友：第二周

3、走，看校園去：第三周

4、參加升旗儀式：第四周

第二單元：學(xué)校的一天

5、早早起，上學(xué)去：第六周

6、課堂上：第七周

7、課間十分鐘：第八周

8、放學(xué)啦：第九周

第三單元：我愛(ài)我家

9、說(shuō)說(shuō)我的家：第十周

10、愛(ài)心伴我長(zhǎng)大：第十一周

11、把我的愛(ài)傳給大家：第十二周

第四單元：銀色的冬天

12、北風(fēng)吹，冬天到：第十三周

13、冰雪世界樂(lè)趣多：第十五周

14、慶元旦，迎春節(jié)：第十六周

15、整理與考查（機(jī)動(dòng)）：第十七十八周

2024小學(xué)生植樹(shù)節(jié)演講 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是六年五班的xxx，今天，我演講的題目是《做一個(gè)有道德的人》做人要講道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脫離了低級(jí)趣味的人，對(duì)社會(huì)有用的人。

現(xiàn)時(shí)期的道德是什么？以什么為標(biāo)桿？那就是“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀(guān)。做到“八榮”要求就是有道德的人，高尚的人；有“八恥”言行的人就是缺德的人，是可恥的人。人是軀體和心靈組合而成的，沒(méi)有精神，沒(méi)有道德，沒(méi)有榮辱是非的人是一個(gè)殘缺的人。

有道德的'人應(yīng)該是熱愛(ài)國(guó)家、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法。這是我們民族的傳統(tǒng)美德，這是公民基本的道德規(guī)范，這是我們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)則，也是我們?nèi)w師生的基本要求。做到八榮、家榮、校榮、國(guó)榮，“八榮”是我們生存發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng)新的生命。

但在社會(huì)和校園里，我們也看到一些與“八榮”相背的現(xiàn)象：如有的人自私自利，損壞公物，侵害他人利益；有人把別人的東西占為己有；有人思想混亂不思進(jìn)??；有人頂撞教師，打罵同學(xué)；有人說(shuō)謊造假欺騙家長(zhǎng)；有人幸災(zāi)樂(lè)禍，無(wú)事生非，惟恐班級(jí)、宿舍不亂。各種不文明、不道德的人和事，盡管是極個(gè)別，但嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)校的形象。是堅(jiān)決不能讓其存在下去的。

做一個(gè)道德高尚的人是需要勇氣的，有時(shí)還需要付出很大的代價(jià)。在剛剛結(jié)束的第28屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒們不僅在金牌數(shù)上取得了突破，而且表現(xiàn)了道德風(fēng)尚，受到了世界人民的好評(píng)。給我印象很深的中國(guó)男子花劍團(tuán)體的運(yùn)動(dòng)健兒們和俄羅斯體操運(yùn)動(dòng)員涅莫夫在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上所表現(xiàn)出來(lái)“一切服從裁判”的道德行為，告訴每了一位運(yùn)動(dòng)員和我們這樣觀(guān)眾這樣一個(gè)道理：只要表現(xiàn)出高尚的道德風(fēng)尚，那么雖然可能會(huì)失去項(xiàng)目上的金牌，但一定會(huì)得到觀(guān)眾心中的金牌。

做一個(gè)道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對(duì)不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來(lái)的。我覺(jué)得我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學(xué)校和社區(qū)開(kāi)展的“青少年維權(quán)崗”、“青少年網(wǎng)絡(luò)文明行動(dòng)”、“手拉手”、“雛鷹行動(dòng)”等有意義的活動(dòng)外，還必須從小事做起。比如說(shuō)，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題，在公交車(chē)上我們主動(dòng)為年邁的老人讓個(gè)座，在上學(xué)路上我們扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)，在廣場(chǎng)上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。長(zhǎng)此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

獻(xiàn)精神也是一個(gè)有道德的人必修的一課。雷鋒當(dāng)然是這方面的代表，全國(guó)人民的榜樣。他有一句名言："我活著就是為了別人生活得更美好。"極其樸素，至為真摯，滿(mǎn)含深情，仿佛捧著一顆熱騰騰的心，站在世人面前。他那種無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神才是道德的真諦。我助人，我快樂(lè)。只有懷著奉獻(xiàn)精神的人，才能做一個(gè)有道德的人。

親愛(ài)的同學(xué)們，爸爸媽媽在期待著我們成才，我們?cè)跒楝F(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，我們還要明白自己在道德建設(shè)中所肩負(fù)的重要使命。讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，長(zhǎng)大后成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人！

2024小學(xué)生植樹(shù)節(jié)演講 篇9

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

通過(guò)道德與法治課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具備基本的道德觀(guān)念和法治意識(shí)，能夠在日常生活中表現(xiàn)出良好的道德行為和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

（二）具體目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，使其能夠理解和尊重他人，懂得感恩和分享。

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并遵守基本的社會(huì)規(guī)范，包括學(xué)校規(guī)則、家庭規(guī)則、公共場(chǎng)所規(guī)則等。

幫助學(xué)生了解基本的法律知識(shí)，如交通法規(guī)、環(huán)境保護(hù)法等，并樹(shù)立法治觀(guān)念。

提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)其在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)如何求助和自我保護(hù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）道德部分

基本道德規(guī)范：誠(chéng)實(shí)、守信、尊重、友善等。

家庭道德：孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心家庭成員等。

學(xué)校道德：遵守校規(guī)、尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)公物等。

社會(huì)道德：遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源等。

（二）法治部分

法律基礎(chǔ)知識(shí)：介紹國(guó)家的法律體系和法律的作用。

交通規(guī)則：學(xué)習(xí)并遵守基本的交通法規(guī)，如過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)、不在馬路上玩耍等。

環(huán)境保護(hù)法：了解環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境。

自我保護(hù)意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)能力和求助意識(shí)。

三、教學(xué)方法和手段

（一）教學(xué)方法

啟發(fā)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、真實(shí)的情境，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解道德規(guī)范和法律知識(shí)。

游戲化教學(xué)：通過(guò)游戲、角色扮演等寓教于樂(lè)的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

（二）教學(xué)手段

多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)教學(xué)的直觀(guān)性和趣味性。

實(shí)物展示：展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)物，幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念。

故事講述：通過(guò)講述富有教育意義的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解和踐行道德規(guī)范和法治觀(guān)念。

四、教學(xué)評(píng)估與反饋

（一）評(píng)估方式

觀(guān)察記錄：老師通過(guò)日常觀(guān)察記錄學(xué)生在道德行為和遵守規(guī)則方面的表現(xiàn)。

口頭反饋：學(xué)生在課堂上的'討論和回答問(wèn)題來(lái)評(píng)估其理解程度。

書(shū)面作業(yè)：布置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如繪畫(huà)、寫(xiě)作等，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）反饋機(jī)制

及時(shí)反饋：老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)給予肯定和建議，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

家長(zhǎng)溝通：定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。

2024小學(xué)生植樹(shù)節(jié)演講 篇10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天，我站在神圣的國(guó)旗下，與大家共慶一個(gè)特殊的日子——植樹(shù)節(jié)。我感到非常激動(dòng)，因?yàn)槲疑钪矘?shù)的重要性，它不僅關(guān)系到我們每個(gè)人的生活，更關(guān)系到我們美麗的家園——地球的未來(lái)。

同學(xué)們，你們知道嗎？每年的3月12日，是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。這個(gè)節(jié)日是為了提高大家植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境的意識(shí)而設(shè)立的。植樹(shù)造林是一項(xiàng)極其有意義的活動(dòng)，它不僅可以美化我們的環(huán)境，還能凈化空氣，減少污染，保護(hù)我們的地球。

想象一下，如果我們每個(gè)人都種下一棵樹(shù)，那么我們的校園、我們的城市、我們的國(guó)家，甚至我們的世界，將會(huì)變得更加綠色、更加美麗。每棵樹(shù)都是一個(gè)小小的氧氣工廠(chǎng)，它們會(huì)吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣，讓我們呼吸到更加清新的空氣。同時(shí)，樹(shù)木還能吸收噪音，減少空氣污染，保護(hù)我們的健康。

同學(xué)們，植樹(shù)造林不僅是一項(xiàng)環(huán)保行動(dòng)，更是一種責(zé)任和義務(wù)。我們每個(gè)人都是地球的一份子，我們都有責(zé)任保護(hù)我們的家園。因此，我希望大家能積極參與到植樹(shù)活動(dòng)中來(lái)，親手種下一棵樹(shù)，為我們的地球貢獻(xiàn)一份力量。

在此，我要向那些已經(jīng)積極參與到植樹(shù)活動(dòng)中的同學(xué)們表示敬意。你們的行動(dòng)不僅美化了我們的環(huán)境，也提高了大家的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，我也要呼吁那些還沒(méi)有參與到植樹(shù)活動(dòng)中的同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)，讓我們共同為地球的未來(lái)努力。

最后，我想借用一句話(huà)來(lái)結(jié)束我的演講：“植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，人人有責(zé)。讓我們攜手共進(jìn)，為我們的地球母親種下一片綠色的希望！”

謝謝大家！

2024小學(xué)生植樹(shù)節(jié)演講 篇11

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天是3月9號(hào)，再過(guò)3天就是一年一度的“全國(guó)植樹(shù)節(jié)”了。1979年2月我國(guó)五屆全國(guó)人大六次會(huì)議決定，將每年的3月12日定為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。目前，全世界上已有50多個(gè)國(guó)家設(shè)立了植樹(shù)節(jié)。我們都知道地球是所有生物共同的家園，植樹(shù)造林是為了讓地球上充滿(mǎn)綠色。

我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔、愛(ài)垂柳的柔美、愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的使用價(jià)值。樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙、保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，他用他特有的顏色為城市披上綠色的新裝。因?yàn)榫G色是生命的象征，有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹(shù)，才會(huì)降低城市中的噪音。

同學(xué)們，我們已經(jīng)踏著春天的足跡走進(jìn)了令人神往的三月，在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我們的同學(xué)現(xiàn)在雖然沒(méi)有很多機(jī)會(huì)參加植樹(shù)造林活動(dòng)，但是我希望同學(xué)們能樹(shù)立“環(huán)境保護(hù)我能行”的理念，把植樹(shù)造林、保護(hù)環(huán)境的信念種植在心里，積極地行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草樹(shù)木，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給道路兩旁的小樹(shù)培一培土，讓我們牢記寧肯多走幾步路也不要穿越綠化帶，不踐踏綠地。

除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠色宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。要記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”從你做起、從我做起、從小事做起、從身邊做起，做到人人營(yíng)造綠色，人人宣傳綠色，人人保護(hù)綠色、人人擁有綠色，保護(hù)和美化我們的校園和家園。將來(lái)我們的校園將更加美麗，我們的城市將更加漂亮；我們祖國(guó)的明天也更加明媚燦爛！

同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

謝謝大家！