xxxxx日本,xxxxxse,久久毛片少妇高潮,看黄片.com

幼兒教師教育網,為您提供優(yōu)質的幼兒相關資訊

游戲套圈教案精品

發(fā)布時間:2024-10-25

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力,大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升,教案對教學過程進行預測和推演,從而更好地實現教學目標。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內容嗎?小編陸續(xù)為大家整理了游戲套圈教案精品,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

游戲套圈教案 篇1

教學目標:

1、知識技能:探索并掌握100以內數的連加的計算方法。發(fā)展學生估算意識。培養(yǎng)學生提出問題,解決問題的能力。

2、過程方法:通過創(chuàng)設情境,進一步體驗算法多樣化。

3、情態(tài)價值觀;體會數學與生活的密切聯系。激發(fā)學習數學的興趣,滲透學習有價值的數學思想。

教學重點:

探索并掌握100以內數連加的計算方法。體驗算法多樣化。

教學難點:

準確計算100以內連加法。

教學過程:

一、情境導入

師生溝通

師:20xx年對于我們中國人來說,是有特殊意義的一年,有一個世界型活動在中國召開,誰知道是什么活動?

生;奧運會。

師:說對了。那誰知道我們管奧運會參加比賽的人員叫什么?還有監(jiān)督和評判運動員比賽成績的那些人,叫什么呀?他們的權力大不大呀?

學生回答。

師:那好,現在淘淘和笑笑正在進行一場套圈比賽,正缺裁判呢!我們大家都來作裁判,高興不高興呀。

(出示課件)(板書課題:套圈比賽)

二、探索估算方法

師:首先老師告訴大家他倆比賽的是什么。每人套圈三次,得的總分高的就取得勝利。各位小裁判明白了嗎?(師指著課件說明)

播放課件。

師:通過激烈的比賽,淘氣和笑笑的成績出來了(出示課件:統(tǒng)計表格)請各位裁判仔細看表格。誰來說說淘氣三次的得分是多少?

學生回答。教師評價

師:誰再來說說笑笑三次的得分情況?

學生回答。教師評價

師:小裁判員們,你們能不能像個好辦法先估計一下,他們誰能贏呢?可以小組內互相商量一下??凑l估計的又快又準確。

1、學生交流。教師巡視指導。

2、分小組匯報交流結果。每個組推選出估算得最快最好的同學來匯報自己是用什么方法估算的。

3、師相機評價。

4、師小結

師:各位裁判真是火眼金睛呀。不過比賽是追求相對公平的。公平、公正、公開。這也是奧運會追求的目標所在。既然如此,我們還是動手算一算,讓淘氣和笑笑心服口服。

三、引入新知

師:請各位小裁判想一想,淘氣三次套中的總分該怎樣列式呢?

學生回答,教師根據學生的回答板書:24+29+44

師:三個數連加,我們怎么計算它的的書呢?想一想,把你的的辦法和同桌說一說。

1、學生做練習,和同桌交流。

2、教師巡視,找出有代表性的同學,準備全班交流。

3、找能說出不同算法的學生匯報。

生1:口算⑴20+20+40=80(1)24+29=53

(2)53+44+97

生2、列豎式(1)(2)

2453

+29+44

____________________

5397

4、教師引導,這三個豎式,哪個更簡單病史和我們。(第二個)

5、教師范示第二種豎式,并適機引導學生注意做加減法豎式時,要相同數位對齊,強調個位滿十向前一位進一等。

師:現在我們已經計算出了淘氣的總分是97分。笑笑著急了。請求我們趕緊幫她算算的了多少分。各位裁判請你們用自己擅長的喜歡的計算方法快來給笑笑算一算吧。

1、學生進行計算。

2、教師巡視指導。

3、學生匯報計算過程和結果。

4、師生點評反饋。

5、得出共性結論:這場比賽淘氣97分,笑笑94分,淘氣獲勝。

師:各位裁判估計的還真不錯呀,經過我們的計算驗證,真的是淘氣獲勝。那我們給淘氣戴上一塊金牌吧!祝賀他得了第一名。(板書:貼上一塊金牌)剛才你們這些小裁判們展示出了你們過人的聰明才智。我要給你們出個難題相信也難不倒你們吧。請聽題目:如果老師也去套圈了,不過只套兩次,我就得了70分,那你們想想,我可能套中的是哪兩只小動物呢?(出示課件1)

(1)、學生思考回答。

(2)、師生評價反饋.

教師小結:大家計算能力還真強!今天我們不僅做了一回公正的裁判,還學會三個數的連加法?,F在回想一下,我們做連加法的方法有哪些呢?

學生回答,教師點評。

四、鞏固訓練

師:看來我們大家學習的都很好?,F在我們來比比誰更強好不好。

出示課件:跳欄闖關。

1、在組織學生跳欄闖關,做連加法的練習題。

2、師生適當評價。

3、積極反饋。

師:大家這節(jié)課表現的真是非常優(yōu)秀。每個人在本節(jié)課中一定都有不小的收獲吧。誰來說說自己的收獲?我們比一比,看誰的收獲最多。

1、學生談學習收獲。

2、教師點評。

師:今天我們學習的連加法用處可大了。小朋友們想不想回家以后展示給爸爸媽媽們看呀。那你們就想一想,從今天算起,按照每個月份的天數連加。看看我們離召開奧運會還有多少天?

1、學生說算法。

2、回家算給家人看。

游戲套圈教案 篇2

和孩子一起玩親子游戲,不僅會增加親子之間的和睦,同時,還會給孩子帶來很多的收獲。

游戲準備:

大瓶飲料(可樂、雪碧)、塑料套圈、籃子等。

游戲過程:

1.將準備好的飲料瓶放置在一米之外的橫線上,一字排開;

2.家長和孩子站在畫好的警戒線之外;

3.游戲開始,每對親子分得6個套圈;

4.家長扔擲3個套圈,孩子扔擲3個套圈;

5.套圈正好套在瓶子上為獲勝;

6.最后通過套在瓶子上的套圈數量進行對比,選出獲勝的親子組;

7.獲勝親子組可以贏取所有的飲料。

游戲總結:

游戲中,家長和孩子可以一起進行有趣的游戲,不僅會給孩子帶來很大的歡樂,同時,還會鍛煉孩子和別人的配合,提供孩子的團隊意識。

游戲套圈教案 篇3

《套圈游戲》小學一年級下冊數學說課稿范文

作為一名教職工,時常會需要準備好說課稿,說課稿有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫說課稿呢?以下是小編幫大家整理的《套圈游戲》小學一年級下冊數學說課稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一、教材分析:

今天我說課的內容是北師大版小學數學第二冊第七單元加與減(三)第一課時76頁《套圈游戲》。這節(jié)課是在學生學完100以內加減的基礎上進行教學的。本節(jié)課我通過課件創(chuàng)設套圈游戲情境,讓學生在解決實際問題的活動中體驗數學和理解數學,強調數學與社會的聯系,通過學生數學活動的參與,目的是讓學生探索并掌握100以內數連加的計算方法,進一步體驗算法的多樣化,并滲透估算意識的培養(yǎng)。

教學目標

⑴認知目標:結合教學情境,使學生進一步理解加法的意義;探究并掌握100以內數連加的計算方法,掌握連加豎式的寫法;進一步體驗算法多樣化。

(2)能力目標:發(fā)展初步的估算意識和能力。

(3)情感目標:引導學生探索與解決問題,激發(fā)并培養(yǎng)學生學習數學的興趣,增強學好數學的自信心。

教學重難點

重點:探究并掌握100以內數連加的計算方法。

難點:能結合具體情境進行估算并解釋估算的過程,培養(yǎng)學生的估算意識和能力。

二、 說學情

本節(jié)課的教學對象是一年級的學生,他們還是以無意注意為主,教學時盡可能創(chuàng)設生動有趣的教學情境,密切知識與生活的聯系,使知識變成學生的切身需要,變要我學為我要學,使他們在玩中學,在動中求知,通過探究、交流去探索創(chuàng)新。

三、說教法、學法

本節(jié)課屬于計算教學。為了避免單純計算而帶來的枯燥無味,我抓住低年級學生好動愛玩,好奇心強這一特點,按排了四種教學方法來完成教學,運用觀察法-獲取已知的條件,用估測法-體會估算必要性,用引導法-體驗算法多樣化,用游戲法-擴展學生的思維,讓計算教學也生動豐富起來。

四、說教學過程

本節(jié)課的教學設計按以下四個環(huán)節(jié)進行:

(一)創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣

上課前和學生課前談話問學生平時喜歡玩什么游戲?引出課文所學內容。出示課件讓學生觀看后提問。你能狜狜誰會贏。

(二)驗證猜測,探索算法

1、估算.

學生通過分析統(tǒng)計表上的數據,初步估計淘氣是贏家,培養(yǎng)學生初步的估算意識和能力。此處,學生能根據統(tǒng)計表中的數據采用多種估算方法去進行估計。

(1)、比較每一次得分的多少;

(2)、比較贏的次數;

(3)、通過移多補少比較贏的次數;

小朋友說得都真不錯!但是你的估計真的對了嗎?我們用什么樣的方法來驗證一下呢?

(1)學生說方法:可以先算出三次比賽結束后,淘氣共得了多少分?

再算出三次比賽結束后,笑笑共得了多少分?然后再比較。

(2)揭示課題. 生說師板書:淘氣共得多少分?24+29+44=

觀察這個算式有什么特點呢?(三個數連加)以前我們也學過,你知道連加的運算順序是什么呢?(生:從左到右計算)

師:今天我們繼續(xù)來學習100以內數的連加。(板書課題:連加)

2、探索算法.

(1)學生自己探索算法。(學生通過預習,通過對前面所學知識的遷移,自己嘗試計算三個兩位數連加)

(2)反饋,交流算法. 學生上臺介紹自己的方法。教師適時講解。

(3)優(yōu)化算法. 讓孩子選擇自己最喜歡的方法,并用自己喜歡的方法算出三次比賽結束后,笑笑共得了多少分?

3、小結:

通過計算,可以驗證我們的`估計是對的,其實估算在我們的生活中起很大的作用,我們經常要運用它。

(三)鞏固新知,運用新知

出示一個舉重運動員參加比賽時的情境,讓學生記錄課件中運動員每回所得的分數。當裁判,觀看比賽,記錄分數。先估估誰會贏。然后運用新知解決問題。

此處以學生生活為背景,有意識地將計算知識與培養(yǎng)學生解決問題的能力緊密結合起來。積極引導學生發(fā)現原型以外的知識,賦予學生在數學深層次上思考的機會。

(四)交流評價,課堂總結

這一環(huán)節(jié)是全課的總結部分。我以這節(jié)課你學會什么?這一問題引導學生交流本節(jié)課學習的內容,使他們強化對新知的理解。

五,板書設計:

本節(jié)課我采用了這樣的板書設計,簡明扼要,一目了然,重點突出,充分強調了本節(jié)課的重點和難點。

以上是我對《套圈游戲》這節(jié)課的教學設想,突出了以問題為教學線索,以學生為課堂主體,以情緒為學生動力的特色。

游戲套圈教案 篇4

活動目標:

1.結合圖譜,感受音樂的旋律,學唱歌曲。

2.樂意跟著音樂邊唱邊游戲,體驗合作游戲的快樂。

3.在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

4.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5.能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

重點難點:

在已學會做套圈游戲的基礎上,探索和著音樂進行游戲的方法與規(guī)則。

活動準備:

1.經驗準備:能分清左右手,會玩三人套圈游戲。

2.物質準備:鋼琴伴奏、圖譜。

活動過程:

一、引入主題

1.在《套圈》的伴奏中,幼兒進入活動室。

2.今天老師還帶來了一首《套圈》的歌曲,我們一起來聽一聽好嗎?

二、學唱歌曲——套圈

1.聽一聽,這首歌曲感覺怎么樣?

2.分段欣賞,說說聽到了什么?

3.結合圖譜,理解歌詞內容。

4.跟著琴聲學唱歌曲。

5.分組,分角色演唱。

三、嘗試音樂融入游戲

1.《套圈》這首歌曲真好聽呀,我們還玩過一個好玩的民間游戲,名字也叫《套圈》,今天,我們跟著《套圈》這個音樂,玩一玩民間游戲《套圈》好嗎?

2.幼兒在音樂的伴奏下幼兒自由嘗試。

3.集合圖譜,講解第二段游戲規(guī)則。

4.請個別幼兒示范。

5.集體嘗試第二段音樂游戲。

6.提出要求,再次嘗試。

7.結合圖譜,分解第一段動作。

8.請個別幼兒嘗試。

9.幼兒完整第一次游戲。

10.集體交流。

11.分組游戲。

12.結合活動,進一步提出要求,集體游戲。

四、完整進行音樂游戲

1.幼兒互換朋友,多次游戲。

2.增加一點難度,速度稍快一些,嘗試游戲。

五、活動延伸

請小朋友到舞臺下面邀請兩位客人老師上來和我們一起游戲。

活動反思:

在輕松的音樂氛圍中,導入活動的內容。

結合圖譜,幼兒理解歌詞內容,熟悉歌曲節(jié)奏。

學習用快樂、自豪的聲音演唱;師幼互動、分角色演唱,激發(fā)幼兒的學唱興趣。

將問題直接拋給幼兒,引發(fā)幼兒的興趣,激發(fā)幼兒探索的欲望。

在自主探索的過程中發(fā)現和著音樂三人套圈的玩法。

多次嘗試,幫助幼兒掌握音樂游戲三人套圈的方法。激發(fā)幼兒主動參與游戲的愿望,體驗與同伴合作游戲的快樂。

在會玩了的基礎上增加一點點難度,創(chuàng)造性地發(fā)揮幼兒的表現能力,體驗音樂游戲的快樂。

與客人老師的互動,拉近了幼兒與客人老師的距離,給幼兒一種親近感。

游戲套圈教案 篇5

教學內容:

北師大版小學數學一年級下冊7677頁。

教學目標:

1、在有趣的情境中學習100以內數連加運算的(計算)方法,并能正確計算。

2、在與同伴交流算法的過程中,發(fā)展初步的估算意識和能力,體驗算法多樣化。

養(yǎng)成教育訓練點:

感受數學與生活的密切聯系;養(yǎng)成與人合作交流的良好學習習慣;感受數學學習的樂趣。

教學重點:

通過引入連加的實際問題并結合解決問題的過程,探索連加的計算方法。

教學難點:

能夠結合具體情境進行估算,并能解釋估算的過程。

教學準備:

多媒體課件、套圈游戲統(tǒng)計表。

教學流程:

一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣,經歷估算

1.創(chuàng)設情景

同學們還記得我們的老朋友淘氣和笑笑嗎?今天他們倆要舉行一場套圈比賽,你們想不想去看看啊?這節(jié)課就讓我們一同走進:套圈游戲(板書:套圈游戲)

游戲規(guī)則是這樣的:每人套3次,看誰得的總分最多,誰就獲勝。

2.出示分數統(tǒng)計表,講解填寫方法。

3.課件演示淘氣、笑笑套圈比賽的動態(tài)場面,學生分步填寫統(tǒng)計表,然后由學生匯報

4.師:請同學們看看統(tǒng)計表里的數據,你估計笑笑和淘氣兩個人誰贏了?

你是怎樣估計的?

(學生交流自己估計的方法時,教師抓住較好的估計方法進行引導。)

反饋:

生1:第一次淘氣比笑笑多1,第二次笑笑比淘氣多1,而第三次淘氣多,所以淘氣贏了.(同學評價:覺得他說得怎么樣?)

生2:從30里借1給23前兩次淘氣和笑笑就一樣多了,再看第三次淘氣比笑笑多3所以淘氣贏了.

生3:我發(fā)現第二次淘氣比笑笑成績低,其他兩次都比笑笑高,所以淘氣贏了.

師:同學們用不同方法進行了估計,結果都是推測淘氣獲勝了。怎樣才能知道我們估計的對不對呢?

引導學生說出通過比較兩人的總分數就可以知道誰輸誰贏了。

生提出數學問題,師板書:

(1)三次比賽結束時,淘氣共得多少分?

(2)三次比賽結束時,笑笑共得多少分?讓我們先來看看套求得了多少分?

咱們先來算淘氣三次一共得了多少分,誰能列出算式?

生說師板書:淘氣:24+29+44=

觀察這個算式跟我們以前前面學過的有什么不一樣呢?(三個數連加)

這就是我們這節(jié)課要學習的內容,連加!(板書課題:連加)

下面請同學們自己試著算一算,并把你的想法說給同桌聽。算完后請坐好。教師巡視。

2.小組全班交流算法。

(1)教師板書口算方法及幾種不同的豎式方法。把學生們不同的計算方法一一板書出來,然后再集體交流。(可能出現分兩步列,寫兩個加號畫一條橫線,寫兩個加號畫兩條橫線,寫一個加號畫一條橫線等豎式寫法。)

(2)引導學生觀察比較,總結出連加豎式寫法。強調書寫方法、注意事項。(相同數位要對齊,要從各個位先加起,各個位滿十要向十位進一)

讓學生觀察對比每種算式的優(yōu)缺點師總結每種算式的特點,你在做題的時候就生可以選擇適合自己的方法來計算

師:下面請同學們用自己喜歡的方法來計算一下:三次比賽結束時,笑笑共得多少分呢?

全班交流:(1)算式的得數。(2)計算方法。

5.得出結論。

師:通過大家準確的計算驗證,我們知道比賽的結果是什么?(淘氣贏了)。

(1)小麗也參加了這次活動,她前兩次得了70分,你知道她有可能套中了哪兩種小動物嗎?并說一說你是怎么估計的。

(2)如果小麗三次得了100分,你猜猜她可能會套中了哪三種小動物。

二、應用練習。

練一練的第1、2題獨立完成,集體校對。

第3題生先思考,并估一估,然后做一做,提出問題,解決問題。

三、小結。

學生談收獲,老師詳細總結。

教學反思:

教學設計中出現了估一估的知識,但是我在上課時沒有體現這一點,是一個遺憾的地方。在做練一練時,通過第3題彌補了這個缺陷,逐步地培養(yǎng)孩子們的估算意識還是很重要的。

游戲套圈教案 篇6


體育游戲活動套圈教案主要包含了設計背景,活動目標,重點難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,培養(yǎng)幼兒動作的協調性,適合幼兒園老師們上游戲活動課,快來看看套圈教案吧。設計背景

剛開學,幼兒還沒完全進入幼兒園生活,假期里鮮少參加體育活動。班上幾個新來的插班生都不怎么喜歡活動,不喜歡與他人一起玩耍。為了讓孩子能盡快適應幼兒園生活,在快樂中學習,健康成長,我設計了一節(jié)體育活動。

活動目標

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒動作的協調性。

3、讓幼兒感受套圈的快樂。

4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

重點難點

重點:練習投準的技能。

難點:指導幼兒的協調性。

活動準備

套圈工具若干(朔料套圈、投準柱)、錄音機,掛圖。

活動過程:

1、伴隨輕快的音樂,神秘地“變出”套圈工具,引起幼兒興趣。

師:小朋友,今天老師帶來一位神秘的好朋友,你們猜猜是誰?

不要眨眼哦,噔噔,變魔術咯、、、、、、

2、觀看掛圖,說說如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在橫線上,雙腳不能超出橫線,對準前面距離1—3米的投準柱投扔,朔料套圈套住投準柱為好。)

3、教師示范套圈的方法,講解套圈的動作要領。(投扔的力度要適中,眼睛看著“投準柱”。)

4、幼兒在教師的指導下自由的練習,玩耍,并參與其中。(積極地引導每一個幼兒參加,剛開始時,可以把投準的距離放近一些多練幾次,熟練了,可以稍微把距離拉遠些。)

5、游戲比賽“誰是套圈王”

在輕快的音樂中游戲,幼兒個人比賽或分成小組比賽,每人五個套圈,看誰或哪個小組套的圈多為贏,是套圈王。

教學反思

幼兒對于這個活動比較喜歡,都參與其中,玩得很開心。課后有個小朋友對我說“老師,我瞄得好準,我長大了當警察叔叔、、、”活動目標基本達到,個別幼兒的投扔不夠協調,也許是我的講解不夠“幼兒化”。

幼兒教師教育網的幼兒園教案頻道為您編輯的《游戲套圈教案精品》內容,希望能幫到您!同時我們的游戲套圈教案專題還有需要您想要的內容,歡迎您訪問!

相關推薦

  • 游戲活動教案:套圈教案 游戲活動套圈教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,在看看、試試的過程中解密“套圈”游戲的訣竅,初步掌握三人一起握手與解套的方法,感受音樂游戲的樂趣,體驗與同伴商量、合作后成功的喜悅,適合幼...
    2019-12-25 閱讀全文
  • 2020幼兒園游戲教案《套圈》 活動目標: 1、在看看、試試的過程中解密“套圈”游戲的訣竅,初步掌握三人一起握手與解套的方法。 2、感受音樂游戲的樂趣,體驗與同伴商量、合作后成功的喜悅。 3、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。 ...
    2020-09-11 閱讀全文
  • 音樂游戲套圈 音樂游戲套圈教案反思主要包含了活動目標,重點難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,結合圖譜,感受音樂的旋律,學唱歌曲,樂意跟著音樂邊唱邊游戲,體驗合作游戲的快樂,適合幼兒園老師們上游戲活動課,快來...
    2019-12-25 閱讀全文
  • 體育游戲活動教案:套圈教案 體育游戲活動套圈教案主要包含了設計背景,活動目標,重點難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,培養(yǎng)幼兒動作的協調性,適合幼兒園老師們上游戲活動課,快來看看套圈教案吧。設...
    2019-12-25 閱讀全文
  • 套圈游戲教案合集十四篇 每個老師上課需要準備的東西是教案課件,我們需要靜下心來寫教案課件。編寫好教案需要教師有較為廣泛的背景知識和教學經驗,好的教案課件怎么寫?您可以從下面的內容中了解更多關于“套圈游戲教案”的信息,我們會不斷地推送有價值的信息以幫助您學習和成長!...
    2023-09-14 閱讀全文

游戲活動套圈教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,在看看、試試的過程中解密“套圈”游戲的訣竅,初步掌握三人一起握手與解套的方法,感受音樂游戲的樂趣,體驗與同伴商量、合作后成功的喜悅,適合幼...

2019-12-25 閱讀全文

活動目標: 1、在看看、試試的過程中解密“套圈”游戲的訣竅,初步掌握三人一起握手與解套的方法。 2、感受音樂游戲的樂趣,體驗與同伴商量、合作后成功的喜悅。 3、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。 ...

2020-09-11 閱讀全文

音樂游戲套圈教案反思主要包含了活動目標,重點難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,結合圖譜,感受音樂的旋律,學唱歌曲,樂意跟著音樂邊唱邊游戲,體驗合作游戲的快樂,適合幼兒園老師們上游戲活動課,快來...

2019-12-25 閱讀全文

體育游戲活動套圈教案主要包含了設計背景,活動目標,重點難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,培養(yǎng)幼兒動作的協調性,適合幼兒園老師們上游戲活動課,快來看看套圈教案吧。設...

2019-12-25 閱讀全文

每個老師上課需要準備的東西是教案課件,我們需要靜下心來寫教案課件。編寫好教案需要教師有較為廣泛的背景知識和教學經驗,好的教案課件怎么寫?您可以從下面的內容中了解更多關于“套圈游戲教案”的信息,我們會不斷地推送有價值的信息以幫助您學習和成長!...

2023-09-14 閱讀全文
亚洲毛片一级AV| 一区二区三区中文字幕| 欧美大香蕉久久| 久看影院官网| 毛片18| 侵犯人妻| 久久男人资源视频| 另类图片二区| 三P乱伦视频| 欧美色综合50pp| 少妇20p一区二区| 99久久久精品少妇| 久久久8| 热思思在线99| 亚洲精品无码不卡在线播放HE| 天天爽夜夜爽人人爽曰| 黄色片成人免费观看| 99无码人妻一区二区三区免费| 欧美日韩激情综合一区二区不卡| 中文字幕第一页在线播放| 高跟| 无码人妻久久久一区二区三区免费| 黑人欧美日韩| 荷兰AV少妇| 绿色福利导航| 国产又黄又爽的视频| 国内无码国产精品| 亚洲 欧美 日韩 在线| 高清国产传媒| 好看aV中文字幕大全| 日韩A∨电影网址| 图片视频小说中文字幕| 本道二区| 亚洲 天堂 区 久| 国产精品无码一级毛片| 国产护士HD高潮护士| 欧美日本一本线播放| 色男人热天堂| 久久无码爱视频| 午夜av一区| x欧ox美一区|