寫(xiě)一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“弓讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

弓讀后感(篇1)

《黑豆和他的弓》是一本把作者曹文軒的短篇小說(shuō)及長(zhǎng)篇小說(shuō)(節(jié)選)還有散文組合起來(lái)的一本書(shū)， 里面的一個(gè)個(gè)故事讓我有了一個(gè)個(gè)感想?！逗诙购退墓肥且黄唐≌f(shuō)。講了從浙江鄉(xiāng)下來(lái)的彈棉花的黑豆與小提琴家發(fā)生的種.種故事。我讀完后想：如果把黑豆換做我，我會(huì)幫大伯分擔(dān)那么多嗎?我會(huì)在小提琴家的照料下去彈棉花，自己養(yǎng)活自己?jiǎn)?我也許會(huì)，但我肯定不會(huì)主動(dòng)的做這些事，但黑豆做到了，我真是對(duì)他佩服的五體投地。

《啞?！肥且黄唐≌f(shuō)獎(jiǎng)了亞牛到菜市場(chǎng)打工，老婆子因他是個(gè)啞巴，就把自己做的壞事嫁禍給他的事。我讀完后想：亞牛受了那么多的委屈，卻說(shuō)不出來(lái)，我都替他傷心。那個(gè)老婆子如果是對(duì)社會(huì)上的人這樣做的話，警察一定會(huì)把她繩之以法。

《第十一根紅布條》講了麻子爺爺為了救溺水的亮仔而拼命的牽著獨(dú)角牛奔跑，最后累死在草垛上的事。我想：麻子爺爺雖然冷酷無(wú)情，但他那高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?！恫列肥且黄涛?。講了一個(gè)擦鞋童的艱苦生活和作者外甥的無(wú)憂無(wú)慮的生活。我心想擦鞋童那種艱苦生活是我們永遠(yuǎn)體會(huì)不到的，所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活。這就是我讀完后的感想。

弓讀后感(篇2)

萊州市雙語(yǔ)學(xué)校六年級(jí)十二班張植

假期里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，是著名作家曹文軒的《黑豆和他的弓》，吃完晚飯后，我便躺在床上，如饑似渴的讀了起來(lái)。全書(shū)共有九個(gè)故事其中我最喜歡的是第一篇《黑豆和他的弓》。

故事主要講述一個(gè)叫黑豆的男孩和一個(gè)小提琴手的感人故事。失去父母的黑豆跟伯父去城里謀生，認(rèn)識(shí)了小提琴家并在日后生活中建立了美好而真摯的感情。

小提琴家對(duì)黑豆就像對(duì)自己的親生兒子一樣；非常疼愛(ài)。多災(zāi)多難的黑豆也非常感激小提琴家，分別是各自送給對(duì)方一把“弓”，作為永久的留念。

故事中的黑豆是一個(gè)有自己想法和抱負(fù)的小人物。他激勵(lì)我們要有頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的性格，無(wú)論做什么，都要堅(jiān)持到底，決不向困難低頭。黑豆就為我們做了個(gè)表率：

黑豆勤勞的棉屋被大火燒毀了，但他沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有退縮。而是堅(jiān)強(qiáng)的又建了一個(gè)更好，更大，更漂亮的棉花小屋。與黑豆相比，我們是父母的小公主和皇帝。

在家里過(guò)著衣食無(wú)憂的幸福生活。就這樣還是不滿足，跟同學(xué)比吃穿，比家庭條件。而不是比學(xué)習(xí)誰(shuí)更努力，誰(shuí)更勤奮，誰(shuí)更用心，誰(shuí)成績(jī)更好。

生活中遇到一丁點(diǎn)困難，就開(kāi)始叫苦不迭，自暴自棄。

書(shū)讀完了，而我的心仿佛留在了書(shū)里似的，久久不能平復(fù)，我被黑豆的堅(jiān)強(qiáng)，勤奮所感動(dòng)。執(zhí)著，努力所折服。我與黑豆同齡，而生活中我卻缺乏著黑豆的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)中我缺乏著黑豆的勤奮，所以在生活和學(xué)習(xí)中我們要像黑豆一樣遇到苦難多思考，不被困難嚇到，并且要戰(zhàn)勝它。

同時(shí)，它也告訴我們，我們必須交一個(gè)好朋友，我們必須在朋友之間團(tuán)結(jié)謙卑。也讓我明白做一件事要有決心，要有朋友的幫助，還要幫助朋友。因此，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我會(huì)以黑豆的精神品質(zhì)為警鐘，讓他提醒我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、勤奮、執(zhí)著的人。

弓讀后感(篇3)

此書(shū)被稱(chēng)為中國(guó)古代文學(xué)的珍品，是唐代著名詩(shī)人王之渙所作的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，題為《登鸛雀樓》。這篇長(zhǎng)詩(shī)共有221句，全詩(shī)敘事連綿，意象生動(dòng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，代表了唐代文學(xué)的最高成就之一。而其中一些細(xì)節(jié)，也發(fā)人深省。

在《登鸛雀樓》中，詩(shī)人描繪了自己登上太白山上的鸛雀樓，飽覽山景，揮墨留念的情景。在這段文字中，詩(shī)人深情地描繪了自然景觀，抒發(fā)了自己對(duì)大自然的敬畏之情。在太白山飽覽群山村壁、百川流弱的美景后，詩(shī)人陳仲弓感嘆道：“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！边@句詩(shī)意味深長(zhǎng)，不僅表達(dá)了詩(shī)人面對(duì)自然美景的愁思之情，也表達(dá)了人生奮斗在面臨諸多困境時(shí)的抉擇，以及人類(lèi)生命的短暫和無(wú)常。

此作者言辭凝練，善于運(yùn)用比喻手法。比如 :"階前萬(wàn)戶賦金蓮，拜上天公寄報(bào)恩。"詩(shī)人借此描述了登鸛雀樓之前，許多士人都來(lái)到此處觀景，感受風(fēng)景，同時(shí)也各懷心愿，撫琴吹笛，吟詠詩(shī)篇，表達(dá)他們對(duì)自然的敬畏之情。這個(gè)比喻看似平常簡(jiǎn)單，實(shí)則深刻，寓意深遠(yuǎn)，既能表達(dá)登樓序幕，也能以此抒發(fā)大自然的瑰麗和自然景觀的震撼力。

此詩(shī)闡述了詩(shī)人的世界觀，表達(dá)了自己對(duì)大自然的敬畏之情，也表達(dá)了他的哲學(xué)思考。他認(rèn)為人類(lèi)生命短暫，自然永恒，人要虛心地學(xué)習(xí)大自然，把自己的人生融入到大自然之中，使自己獲得更深層次的感悟和人生啟發(fā)。他的詩(shī)觸及人的心靈，引人深思，表達(dá)了對(duì)生命與自然的珍視和崇敬之情，也表達(dá)了對(duì)人生哲學(xué)思考和深刻洞察的探求與思考。

總之，陳仲弓為太丘長(zhǎng)讀后感《登鸛雀樓》是一篇充滿哲思、生動(dòng)有趣的文學(xué)名作，不論是從語(yǔ)言藝術(shù)的角度分析，還是從歷史人文的角度展望，都具有極高的價(jià)值，值得我們多次品味、細(xì)細(xì)品味。閱讀《登鸛雀樓》，不僅可以賞析唐代詩(shī)歌的藝術(shù)魅力，也能幫助我們更好地理解中國(guó)古代文化中關(guān)于大自然與人類(lèi)的哲學(xué)思考，同時(shí)也能為現(xiàn)代人的修養(yǎng)和精神生活提供深思和靈感。

弓讀后感(篇4)

依舊是沒(méi)有社會(huì)背景，沒(méi)有人物名字，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活，沒(méi)有對(duì)白，最難以理解的人性沖突。精簡(jiǎn)的場(chǎng)景，精致而重要的道具，對(duì)靈異宗教的迷戀以及密不可分的性與暴力。多么讓人著迷的原素。

海上漂浮的船——孤獨(dú)的象征；一個(gè)六十多歲的老人與一個(gè)十六歲的少女——極端與唯美蘊(yùn)藏悲劇的組合；一把弓——是樂(lè)器，也是武器，關(guān)于愛(ài)與占有生命主題。繼承了金基德慣常沒(méi)有對(duì)白的安靜表達(dá)方式。

《弓》講述了一段跨越年齡的特殊感情。60多歲老人和16歲的女孩一起住在海邊，守著一艘船度日。每每老人表達(dá)自己對(duì)女孩的愛(ài)意時(shí)，他就會(huì)拉響這個(gè)弓形的樂(lè)器，拉出美妙的聲音。武器與樂(lè)器——愛(ài)與占有，這是永遠(yuǎn)的矛盾。這是一個(gè)無(wú)法解開(kāi)的題。每晚老人替少女洗澡，老人給少女洗澡的畫(huà)面曖昧卻又有著說(shuō)不出的落寞。老人睡在少女上輔，每晚都要伸下手來(lái)握著熟睡中少女的手。擅長(zhǎng)拉弓射箭的老人心里一直有個(gè)想法，想在女孩17歲生日那天把她娶為自己的妻子。但是一個(gè)少年闖入了女孩的心，情竇初開(kāi)的女孩開(kāi)始有了離開(kāi)那艘船和養(yǎng)育自己的老人的強(qiáng)烈愿望……最后，與女孩完成了婚禮儀式的老人投海自殺，女孩和少年離去。這是整部電影的故事情節(jié)。

這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)和占有的怪誕的故事。

老人對(duì)少女的極端占有的情感是世人難以理解，也有著無(wú)從解釋的虛無(wú)。如果要把這稱(chēng)其為男女之情，這為免顯得怪誕且尷尬，它帶著不倫的味道。如果理解成愛(ài)——撇開(kāi)人權(quán)和倫理習(xí)俗這些世人奉為信條的庸俗不堪的價(jià)值體系道德觀，假設(shè)是世俗所允許的愛(ài)。可又是如此地不合情理，他把她禁錮在船上，從不讓其與外界接觸。最后似乎已經(jīng)妥協(xié)允許少女離去，卻把系在離去船只上的麻繩同時(shí)系在了自己的脖子上，自我犧牲、自我贖罪、自我摧殘、自我毀滅——你可以說(shuō)這是一種可怕的“愛(ài)”，它的極端走進(jìn)了黑暗的地底，走入無(wú)底深淵，走回億年荒原——走回億年荒原，這是孤獨(dú)，老人的孤獨(dú)，孤獨(dú)的極端，原始的孤獨(dú)，瘋狂的孤獨(dú)。

在他們發(fā)現(xiàn)船只無(wú)法再前行，才發(fā)現(xiàn)被纜繩栓住的真相。于是少女重新回來(lái)了。她跑回到曾經(jīng)長(zhǎng)大的船上，看到躺在船板上快窒息而掙扎著的老人，她抱著他哭了。

靜謐的電影，孤獨(dú)的老人，地母般的少女。這種來(lái)自靈魂深底的深藏感情的矛盾讓人抑郁到無(wú)言。一切極端的事物都散發(fā)著神秘、可怕、吸引人的光芒，這種光就像黑夜里那來(lái)自地獄的誘人的使者，帶領(lǐng)人們走向毀滅。就如導(dǎo)演金基德自己所描述的：無(wú)休止的渴求一件事是美好的，尤其是這樣長(zhǎng)時(shí)間的執(zhí)著是為了其他人。

老人的占卜方式就是朝佛像的臉上射箭，從這里可以看出，那種對(duì)常理、道德、世俗的公然對(duì)抗，又一次顛覆神圣崇高的'無(wú)聲宣言(開(kāi)始的的佛廟里存在的性就已經(jīng)是一種顛覆)。他的占卜都相當(dāng)準(zhǔn)，這使整個(gè)影片充滿靈異色彩，然而最靈異的就是老人最后射出的那支箭，竟然在老人投海后變成了他男性性能力的象征，并使少女破身?；蛟S弓在影片中就有男性性器管的象征。在少女睡覺(jué)時(shí)空氣中似乎被人占有的那個(gè)場(chǎng)景會(huì)使很多人膛目結(jié)舌，或許有人說(shuō)這是少女獨(dú)自在表演性愛(ài)戲。它唯美。有人說(shuō)這有皆大歡喜的味道，這詞顯得太格格不入，這不是金基德的方式。

最后女孩隨少年離去時(shí)，那只陪她度過(guò)了十年的船卻緩緩跟來(lái)，女孩神態(tài)自若地向漁船揮手告別，船和弓在海里慢慢下沉，最后沉沒(méi)的是女孩白色的婚服——這一切更顯得靈異而怪誕。

逝去與死去的那悲愴的過(guò)往將永遠(yuǎn)被塵封在時(shí)間的大海里。

這種告別讓人感傷。

每個(gè)人都有著不同形式的占有欲，每一種占有欲都應(yīng)該被同情，即便這種欲望如何怪誕且使你難以理解。那來(lái)自原始本能的欲望顯現(xiàn)著人類(lèi)靈魂深處的孤獨(dú)。而當(dāng)人們終于得到最初的渴望，于是那些曾經(jīng)為之苦苦追尋的事物便即刻消失，一切回歸至初始的無(wú)欲與虛無(wú)的蒼茫。這是一種悲劇。我們真正能夠把握與擁有的，只有過(guò)程。

有人說(shuō)，欲望的反義詞是死亡，《弓》是這句話的真實(shí)寫(xiě)照。

弓讀后感(篇5)

《黑豆和他的弓》讀后感

《黑豆和他的弓》這本書(shū)是作者朱自清先生創(chuàng)作的一本兒童文學(xué)作品。這本書(shū)以童年的故事為基礎(chǔ)，以一個(gè)小男孩黑豆和他的弓為主線，描繪了一個(gè)純真、善良的兒童形象。通過(guò)讀這本書(shū)，我深深地被黑豆那種勇敢、善良的品質(zhì)所吸引，也感受到童年生活的美好和純真。

這本書(shū)的故事發(fā)生在一個(gè)小城市里，主角黑豆是一個(gè)普通的男孩子，他和父母住在農(nóng)村，和伙伴們一起度過(guò)開(kāi)心的童年。故事以黑豆對(duì)弓的喜愛(ài)為引子。黑豆非常喜歡玩弓箭，他日夜都在琢磨怎樣射到更遠(yuǎn)的地方。他熱愛(ài)大自然，喜歡在田野里奔跑嬉戲，喜歡仰望藍(lán)天白云，喜歡發(fā)現(xiàn)生活中的美好。

故事的情節(jié)通過(guò)黑豆和他的弓貫穿始終，而黑豆的堅(jiān)持和努力給我留下了深刻的印象。在黑豆一個(gè)人去村子撿拾破舊的弓時(shí)，大家都對(duì)他表示了莫名的嘲笑，但黑豆并沒(méi)有放棄，相反他更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)——要成為一名箭術(shù)高手。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，黑豆每天都堅(jiān)持訓(xùn)練，不管是饑餓還是天氣炎熱，他都毫不退縮。這種不怕困難，執(zhí)著追求的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。

黑豆在故事中還展現(xiàn)了一顆善良的心。他樂(lè)于助人，喜歡幫助別人，盡管他身處貧窮的環(huán)境，但卻從不吝嗇自己微薄的東西。當(dāng)黑豆得知鄰居家要舉行婚禮時(shí)，他毫不猶豫地將自己最心愛(ài)的弓送給了新娘，盡管他再也沒(méi)有了打獵的工具，但他卻因此獲得了別人的贊賞和認(rèn)可。黑豆用自己微薄的力量去幫助別人，這種善良和樂(lè)于助人的精神，給我留下了深刻的印象。

通過(guò)《黑豆和他的弓》這本書(shū)，我收獲了很多。我認(rèn)識(shí)到了童年的美好和純真。童年是一個(gè)人最純真、最開(kāi)心的時(shí)光，我們應(yīng)該珍惜童年，享受它帶給我們的歡樂(lè)。我明白了堅(jiān)持與努力的重要性。黑豆通過(guò)不斷地訓(xùn)練和努力，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，這給了我很大的鼓舞和啟示。我深深體會(huì)到善良與樂(lè)于助人的力量。黑豆的善良和樂(lè)于助人，讓他獲得了別人的尊敬和贊賞，這啟示著我，善行不僅可以帶給別人快樂(lè)，也會(huì)獲得自己內(nèi)心的滿足。

《黑豆和他的弓》是一本充滿童趣和教育意義的作品。它通過(guò)黑豆的故事，向我們傳達(dá)了許多美好的品質(zhì)和價(jià)值觀。讀完這本書(shū)，我被描繪出來(lái)的童年世界所感染，也明白了一些人生的真諦。讓我們像黑豆一樣，保持純真、勇敢、善良的品質(zhì)，用自己微薄的力量去改變這個(gè)世界。我相信，只要我們不斷努力，并且堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)！

弓讀后感(篇6)

《陳仲弓為太丘長(zhǎng)》這篇文字，以其深遠(yuǎn)的思想和精湛的文筆，成為了中國(guó)文學(xué)史上的一座豐碑。作為一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)者，我很榮幸地讀完了這部書(shū)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不斷想象著作者的思考和創(chuàng)作的過(guò)程，也感受到了作者在這篇文章中想表達(dá)的深意。

標(biāo)題《陳仲弓為太丘長(zhǎng)》很有意義。太丘，指的是古代諸侯國(guó)的地方祭祀社稷的地方，是一個(gè)十分重要的場(chǎng)所。而陳仲弓，則是近代教育家、思想家、文化專(zhuān)家，他是一位對(duì)傳統(tǒng)文化和教育有著獨(dú)到見(jiàn)解的人物。在這篇文章中，作者用太丘長(zhǎng)的身份，來(lái)表達(dá)出他對(duì)于文化、教育重要性的思考。這種視角非常新穎，是一種價(jià)值觀的升華。

在這篇文章中，陳仲弓用了同情、敬畏、憂患、呼吁等手法，深刻地闡述了對(duì)于中國(guó)文化和教育的一些重大問(wèn)題。他認(rèn)為中國(guó)文化是一種獨(dú)特的文化，但同時(shí)又存在許多問(wèn)題。比如說(shuō)，中國(guó)教育的狀況非常令人擔(dān)憂，而教育又是文化的生命。在這個(gè)時(shí)代，我們應(yīng)該高度重視教育，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才來(lái)為國(guó)家和人民服務(wù)。

作為一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的思想家，陳仲弓關(guān)注的不僅是當(dāng)下的問(wèn)題，更是對(duì)于未來(lái)的教育和文化發(fā)展趨勢(shì)的思考。他認(rèn)為，教育和文化必須與時(shí)俱進(jìn)，必須具有新時(shí)代的特點(diǎn)。同時(shí)，也要對(duì)于傳統(tǒng)文化進(jìn)行精心地保護(hù)和傳承。

在我的理解中，陳仲弓通過(guò)《陳仲弓為太丘長(zhǎng)》這篇文字，表達(dá)的并不僅僅是對(duì)于文化和教育問(wèn)題的思考。更重要的是，他用太丘長(zhǎng)的身份來(lái)提醒人們，文化和教育同樣是一個(gè)國(guó)家的重要元素，是一個(gè)國(guó)家的靈魂。我們不能不重視這些問(wèn)題，更不能忽略我們的傳統(tǒng)文化。只有不斷地反思和弘揚(yáng)，才能讓我們的文化更加的富庶。

總之，“陳仲弓為太丘長(zhǎng)”這篇文章，無(wú)論是在深度、廣度還是文化價(jià)值上都具有非常重要的意義。陳仲弓的思考和創(chuàng)作精神，值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)。在當(dāng)下，我們也應(yīng)該認(rèn)真思考，怎樣將傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代教育融為一體，才能夠在未來(lái)的路上越走越遠(yuǎn)。

弓讀后感(篇7)

她感動(dòng)著我們每一個(gè)讀者的心？

這本書(shū)講了麥格他們一家的事情。使我們懂得了時(shí)間可以讓人衰老、堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)是不會(huì)蒼老的，它永遠(yuǎn)在我們每一個(gè)人心中，這本五彩斑斕的小書(shū)里，但三個(gè)小伙伴從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)他們要找到爸爸的決心。15歲的女孩麥格為了尋找失蹤的科學(xué)家爸爸。

麥格肩負(fù)著這些愛(ài)，爸爸對(duì)麥格的親子之愛(ài)，加爾文與麥格的朋友之誼、友情，有一個(gè)感人至深的故事，踏上了一條非同尋常的道路，盡管旅途布滿了艱辛和危險(xiǎn)，但是親情，讓我們長(zhǎng)滿皺紋，大家一定會(huì)想到時(shí)間哪來(lái)的皺紋說(shuō)到時(shí)間的皺紋？這太不可思議了，弟弟與麥格的手足之情，戰(zhàn)勝了邪惡重返家園┉

讀了這本書(shū)，一代又一代，我深受書(shū)中主人公麥格的勇氣、為愛(ài)忍受的磨難以及不達(dá)目的誓不罷休的決心所感染！有誰(shuí)看見(jiàn)了時(shí)間的皺紋嗎？（wWw.jT56W.cOm 檢討書(shū)大全）

這是一本讓我不僅迷上內(nèi)容，還迷上書(shū)名的一本寓言故事書(shū)。這是一本受廣大書(shū)蟲(chóng)沉浸其中的一本科幻書(shū)。這還是一本備受美國(guó)總統(tǒng)布什贊賞的一本代表美國(guó)創(chuàng)造精神的書(shū)。

它就是《時(shí)間的皺紋》，一本你想也想不到，夢(mèng)也夢(mèng)不到的書(shū)。

故事講述了一個(gè)跟我一般大的女孩子和她的弟弟還有朋友，一同去尋找失蹤的科學(xué)爸爸。也因此踏上了一條非比尋常的道路。在這一路上，我相信所有的人都明白了“愛(ài)”的定義。當(dāng)然也包括，我。這親子之愛(ài)，這手足之情，這朋友之情……這一切一切的愛(ài)。使小女孩（麥格），不再那樣斤斤計(jì)較，使弟弟（?死硭梗┎輝儻?自己超出凡人的智力所煩惱，使加爾文變得更加堅(jiān)強(qiáng)。這一切讓他們和我們都懂得了寬容與堅(jiān)持。

在這本書(shū)中最精彩的莫過(guò)于麥格他們?nèi)绾螒?zhàn)勝邪惡的一方。但，我卻對(duì)前半部分麥格一家的生活更感興趣。特別是在颶風(fēng)來(lái)臨的那個(gè)夜晚，媽媽和麥格還有?死硭掛黃鴣砸瓜?的溫暖場(chǎng)面。當(dāng)然，故事沒(méi)這么簡(jiǎn)單，敲門(mén)聲漸漸傳來(lái)，一個(gè)頭戴許多頭巾的不速之客！

我喜歡這個(gè)精心編制的故事。

前幾天，我讀了《時(shí)間的皺紋》后，感悟到了一個(gè)深刻的道理： 人只要有永不放棄的精神，不管做什么都一定會(huì)獲得成功。

在《時(shí)間的皺紋》這本五彩斑斕的書(shū)里，()有一個(gè)感人至深的故事：講述了一個(gè)15歲的小女孩麥格為了尋找她失蹤的科學(xué)家爸爸而踏上了非同尋常的尋父之路。雖然她們?cè)诼飞嫌龅搅嗽S多危險(xiǎn)，但是三個(gè)小伙伴并沒(méi)有放棄，而是下定決心要找到并救出麥格的爸爸。

通過(guò)這個(gè)故事，我體會(huì)到：我們今后不管是在學(xué)習(xí)上，還是在工作上，我們都要有永不放棄的精神，相信成功一定會(huì)屬于我們的！

弓讀后感(篇8)

梁羽生的小說(shuō)。記得小時(shí)候家里有半部書(shū)，沒(méi)看完。但是對(duì)主人公的名字卻記得很清晰：歷勝男，金世遺。只記得男主武義高強(qiáng)，漂洋過(guò)海，葬身魚(yú)腹；女主從小悲慘，要替父復(fù)仇，女孩當(dāng)男孩。然后還還未盡興就沒(méi)了。

某天在水木上看到有人提起這兩個(gè)主人公，想起了這本書(shū)。找到電子版圖書(shū)，一半聽(tīng)完一半看完。在上下班的路上，用TTS合成來(lái)聽(tīng)。感覺(jué)在線和離線兩個(gè)聲音，韻律不是很好，但不影響理解。書(shū)中有不少錯(cuò)誤，看過(guò)文字的大部分能被腦補(bǔ)正確，只是每聽(tīng)到一處念錯(cuò)的地方，不禁會(huì)心一笑。尤其是主人公的名字經(jīng)常念錯(cuò)，真的應(yīng)該好好處理一下。用2倍的速度讀，感覺(jué)是很方便，給上下班的途中，增添了一些樂(lè)趣。

這本小說(shuō)講了愛(ài)恨情仇，可能也是大多數(shù)武俠的主要矛盾點(diǎn)。不過(guò)這段戀愛(ài)可真的是讓人揪心。愛(ài)你的人和你愛(ài)的人如何抉擇?！昂薏幌喾晡醇迺r(shí)”是一種怎樣的感受。大概書(shū)中就講了這些吧。

全書(shū)的情節(jié)比較扯，不過(guò)武俠大多如此。而立之后再看，總覺(jué)得武俠反倒不如現(xiàn)實(shí)世界的故事精彩。看來(lái)童年的回憶，最好還是留在回憶里面吧。

弓讀后感(篇9)

彈棉花，我相信很多人都知道，那把彈棉花的弓沉重?zé)o比，是個(gè)累人的活，但是見(jiàn)過(guò)小孩子彈棉花嘛？我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但我在這本書(shū)上看過(guò)。

他只是個(gè)十四五歲的鄉(xiāng)下孩子，每天跟著樓上的鄰居一起彈，只不過(guò)一個(gè)是彈棉花，一個(gè)是彈小提琴；一個(gè)是棉花工，一個(gè)是著名小提琴家。他與小提琴家成為了好朋友，天天堅(jiān)持不懈的彈，令我嘆服的不是他們夜以繼日的堅(jiān)持，而是這個(gè)孩子彈棉花的初衷。他家境貧寒，為了養(yǎng)活一家人，他伯父就決定進(jìn)城找活干，掙點(diǎn)錢(qián)，而他卻毅然要跟伯父一起干活，“我長(zhǎng)大了，能自己掙飯吃，你就帶我去吧！”這句話深深地烙印在我心里。

他要掙錢(qián)，他能吃苦，這樣純樸的想法是我們做不到的，作為家庭條件優(yōu)越的我們只會(huì)依賴(lài)父母，而窮人家的孩子自小都經(jīng)受了生活的磨練，吃苦耐勞，自立自強(qiáng)，而我們卻整天都沒(méi)為家庭著想，整天只想著吃好玩好，那種金子都換不來(lái)的精神我們沒(méi)有，如此強(qiáng)烈的對(duì)比，難道還不足以引起大家注意嗎？

如果這還不夠，那就來(lái)看看后面吧。不行的事落在這個(gè)可憐的孩子身上，自己賴(lài)以生活工作的一個(gè)小棚子被火燒，當(dāng)他回到這里時(shí)，這里的火已是映紅了天空，他不顧一切跑進(jìn)去，為的是尋找那張弓，小提琴家讓他別去，讓他回來(lái)，他死也不出來(lái)，當(dāng)小提琴家救回那孩子后，孩子身上已全是燒傷的`痕跡，還有緊緊死抱著燒斷了弦的弓。

這不是由于對(duì)弓的喜愛(ài)，這不是由于害怕被顧客追債而要拼死保衛(wèi)了，這只是因?yàn)樗麑?duì)家的熱愛(ài)，沒(méi)有弓就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，沒(méi)有錢(qián)就不能養(yǎng)活家，這完全是對(duì)家的考慮，多么高尚的情操，多么純真的想法，那一刻弓在他眼里不僅僅是個(gè)普通的工具，而是對(duì)家的熱愛(ài)之情！

最后這個(gè)少年挺過(guò)來(lái)了，他重新起家，又將招牌打起來(lái)了，而他要回鄉(xiāng)下了，小提琴家懇求他留下，而這個(gè)少年說(shuō)：“我不能留下，我在清明時(shí)要給父母上墳?！?/p>

這個(gè)孩子值得人尊敬，我相信這樣肯吃苦耐勞、自立自強(qiáng)的人永遠(yuǎn)都會(huì)為家庭而奮斗，一直不放棄，為我們留下對(duì)家最好的詮釋。

教育筆記《弓讀后感(匯集九篇)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供教育筆記而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了弓讀后感專(zhuān)題，希望您能喜歡！