我們通常會(huì)使用到自我鑒定，自我鑒定簡單通俗的講，就是一份個(gè)人的客觀公正的自我總結(jié)。自我評定的文章應(yīng)精煉簡潔言簡意賅，我們聽了一場關(guān)于“特色自我評價(jià)”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。

特色自我評價(jià)(篇1)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好，感謝您在百忙之中，查閱的我自薦書，我應(yīng)聘網(wǎng)絡(luò)工程師(實(shí)習(xí)生)。

今天，在招聘網(wǎng)上，我得知貴公司正打算招聘網(wǎng)絡(luò)工程師(西安)，我看了貴公司對職位描述/要求，心里很是激動(dòng)。

對于貴公司的崗位要求，我相應(yīng)地自我介紹:

第一、雖然，到目前為止，我還沒有去考cisco的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證，可是我自認(rèn)為我能勝任cisco(CCNA)相關(guān)工作，期間順利通過了軟考網(wǎng)絡(luò)管理員和網(wǎng)絡(luò)工程師。唯一不足的是，還沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，不過我相信，只要工作上需要，我保證在最短時(shí)間內(nèi)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)會(huì)相關(guān)知識(shí);

第二、自學(xué)CCNA已有一年時(shí)間，熟練掌握RIP、OSPF(單區(qū)域)、EIGRP、VLAN、VTP、STP、PPP、ACL、NAT、等高級路由協(xié)議，具有一定的組網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃能力;

第三、對于BGP、OSPF(多區(qū)域)路由協(xié)議以及策略路由、QOS、Tunnel、網(wǎng)絡(luò)負(fù)載平衡和流量監(jiān)控，目前還在學(xué)習(xí)中，相信通過自己學(xué)習(xí)也能夠很好運(yùn)用他們;

第四、熟練cisco常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、調(diào)試，實(shí)驗(yàn)中解決相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)故障，華為設(shè)備用的相對較少，配置方面有些欠缺，但我相信，通過對相關(guān)協(xié)議理解，再結(jié)合華為幫助文檔也能夠很好配置管理相關(guān)設(shè)備;

第五、在準(zhǔn)備軟考網(wǎng)絡(luò)管理員和網(wǎng)絡(luò)工程師過程中，通過虛擬機(jī)安裝WindowsServer20xx、Redhat，很好學(xué)習(xí)了兩類服務(wù)器，能夠正確架構(gòu)相應(yīng)服務(wù)。

對于即將畢業(yè)步入社會(huì)的大學(xué)生，最欠缺的恐怕就是經(jīng)驗(yàn)了，但我相信，通過我的努力我能為貴公司創(chuàng)造價(jià)值。我的座右銘是:用行動(dòng)證明自己實(shí)力!希望貴公司能給小生一次機(jī)會(huì)，期待您的來信，最后，愿您身體健康合家歡樂!

特色自我評價(jià)(篇2)

市南盛街道申報(bào)廣東省教育強(qiáng)街自評報(bào)告

一直以來，南盛街道堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，大力實(shí)施“科教興街”戰(zhàn)略，不斷加大教育投入，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有力推動(dòng)了南盛教育健康和諧發(fā)展。

南盛，地處**市東南部，東臨**，南與**區(qū)毗鄰。土地肥沃，水源豐富，盛產(chǎn)的韭菜、沙姜馳名省內(nèi)外，有“**市韭菜之鄉(xiāng)”、“沙姜之鄉(xiāng)”之稱；國道207線和茂化一級公路縱橫貫穿全境，交通十分便利；全街道總面積44.36平方公里，下轄6個(gè)村委會(huì)和1個(gè)社區(qū)居委會(huì)，113個(gè)自然村，總?cè)丝诩s3.75萬人，常住人口約3.4萬人。

全街道國民生產(chǎn)總值達(dá)15.85億元，同比增長26.8%，年均增長8.9%，其中：農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值2.35億元，同比20增長8.5%；工商業(yè)總產(chǎn)值13.5億元，同比年增長22.7%，年均增長7.58%，實(shí)現(xiàn)財(cái)政總收1147.59萬元，同比2009年增長63.6%，年均增長20.9%。

我街道現(xiàn)有中學(xué)1所，完全小學(xué)5所，教學(xué)點(diǎn)2個(gè)，中心幼兒園1所，村（社區(qū)）幼兒園9所，成人文化技術(shù)學(xué)校1所；在園幼兒共人（含南盛籍幼兒在街道外入園的193人），在校中小學(xué)生4586人，其中初中生1450人，小學(xué)生3136人；現(xiàn)有教師298人，其中中學(xué)教師85人，小學(xué)教師（含中心幼兒園公辦教師14人）213人，成人文化技術(shù)學(xué)校教師（兼職）5人。各中小學(xué)校非常重視內(nèi)涵發(fā)展，義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校覆蓋率達(dá)100%，中心幼兒園被評為**市規(guī)范化幼兒園，街道成人文化技術(shù)學(xué)校被評為**市級示范學(xué)校，初步實(shí)現(xiàn)了教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、黨政領(lǐng)導(dǎo)重視，教育發(fā)展優(yōu)先。我街道歷屆黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育，深刻認(rèn)識(shí)到發(fā)展教育的重要性和迫切性，對教育工作堅(jiān)持實(shí)行“五個(gè)優(yōu)先”：一是教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃；二是教育問題優(yōu)先解決；三是教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先安排；四是教育人才優(yōu)先引進(jìn)；五是教師待遇優(yōu)先考慮。

209月，街道黨委書記彭勁松同志在南盛街道第二次黨代會(huì)上明確提出“創(chuàng)建教育強(qiáng)街，辦現(xiàn)代化教育”的奮斗目標(biāo)。被定為市首批“創(chuàng)強(qiáng)”單位后，7月25日，街道召開了創(chuàng)建廣東省“教育強(qiáng)街”工作動(dòng)員大會(huì)，正式在全街道吹響創(chuàng)建“教育強(qiáng)街”的號角。街道先后印發(fā)了《中共南盛街道黨委、南盛街道辦事處關(guān)于加快創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)街的決定》、《南盛街道創(chuàng)建教育強(qiáng)街工作實(shí)施方案》、《南盛街道創(chuàng)建教育強(qiáng)街項(xiàng)目實(shí)施方案》、《南盛街道創(chuàng)建教育強(qiáng)街宣傳工作方案》等文件，成立了以黨委書記任組長、辦事處主任和分管教育黨委委員任副組長的南盛街道創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)街工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員多次深入各中小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，召開現(xiàn)場辦公會(huì)議，扎實(shí)推進(jìn)了“創(chuàng)強(qiáng)”工作。

2、尊師重教，關(guān)愛教師。一是我街道尊師重教傳統(tǒng)歷史悠久。街道在每年的教師節(jié)都組織召開表彰大會(huì)，對在教育教學(xué)工作中成績突出的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在財(cái)政十分困難的情況下，街道仍不斷加大獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)力度。近三年，全街道共評選表彰了義務(wù)教育先進(jìn)單位6個(gè)，優(yōu)秀校長6人，模范教師10人，優(yōu)秀班主任54人，優(yōu)秀教師180人，累計(jì)獎(jiǎng)教金額近27萬元。二是積極為教師辦實(shí)事好事，切實(shí)改善教師的生活、工作條件，關(guān)心教師健康，實(shí)施教師健康管理，對亞健康和患病教師進(jìn)行健康監(jiān)測、評價(jià)、干預(yù)，并經(jīng)常組織開展慰問患病及生活困難教職工活動(dòng)。三是全面提高教師待遇。市財(cái)政按時(shí)足額發(fā)放教師工資和補(bǔ)貼，教師工資福利待遇與本地公務(wù)員實(shí)現(xiàn)了“兩相當(dāng)”。從起，市財(cái)政對農(nóng)村學(xué)校教師績效工資每月再增加100元。20，我街道在職教師月均工資達(dá)到了3002元。此外，市財(cái)政按規(guī)定為全街道教師統(tǒng)一購買社會(huì)、醫(yī)療保險(xiǎn)和住房公積金等，這些舉措，大大提高了廣大教師的工作熱情，使教師更加安教樂教。

3、落實(shí)責(zé)任，措施得力。街道建立了四項(xiàng)工作制度：一是管理制度。實(shí)行黨政“一把手”負(fù)總責(zé)，建立街道領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校和相關(guān)職能部門配合管教育的制度。二是會(huì)議制度。每年定期或不定期召開街道教育工作會(huì)議，聽取教育工作匯報(bào)，專題研究和部署教育工作。三是考核制度。把教育工作作為街道主要領(lǐng)導(dǎo)和村（居）委書記、主任年度實(shí)績考核的主要內(nèi)容。四是調(diào)研制度。街道黨政領(lǐng)導(dǎo)通過深入學(xué)校調(diào)研，全面了解教育工作情況，著力解決教育發(fā)展中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。各村（居）委會(huì)干部也非常關(guān)心支持教育，經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)校情況，幫助和指導(dǎo)學(xué)校解決實(shí)際問題。

4、廣泛宣傳，營造良好氛圍。為營造創(chuàng)建教育強(qiáng)街全民參與的社會(huì)良好氛圍，街道及各學(xué)校通過掛橫幅、貼標(biāo)語、刊專欄、播廣播、出墻報(bào)、印簡報(bào)、召開會(huì)議、發(fā)放宣傳資料、制作宣傳畫、出動(dòng)宣傳車等形式，廣泛宣傳報(bào)道“創(chuàng)強(qiáng)”的意義和工作情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全街道共懸掛橫幅36條、張貼標(biāo)語385張、刊出專欄16期次、編印《工作簡報(bào)》16期、發(fā)放《致全街道廣大人民群眾一封信》4000余份、制作了大型彩噴宣傳畫6幅近200多平方米、制作室外固定宣傳標(biāo)語46條。多渠道、全方位的宣傳，使“創(chuàng)強(qiáng)”工作家喻戶曉、深入民心，形成了全民擁護(hù)、共同參與“創(chuàng)強(qiáng)”的良好社會(huì)氛圍。

為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保順利實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)強(qiáng)”目標(biāo)。我街道針對分教點(diǎn)分散窄小、條件簡陋、質(zhì)量不高等問題，通過多方論證，重新科學(xué)規(guī)劃，并向市政府提交了《關(guān)于調(diào)整南盛街道義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃的請示》。得到市政府批復(fù)同意后，我們切實(shí)加強(qiáng)與群眾溝通，深入細(xì)致做好村民思想工作，得到群眾的大力支持，成功撤并了11個(gè)分教點(diǎn)，并于今年8月份順利完成了布局調(diào)整工作。調(diào)整后，全街道共設(shè)中學(xué)1所、完全小學(xué)5所、中心幼兒園1所、教學(xué)點(diǎn)2個(gè)。

1、加大教育投入，確保教育經(jīng)費(fèi)逐年增長。2009至2011年，政府投入教育經(jīng)費(fèi)分別為1244.8萬元、1230.5萬元、1767.9萬元，同比2009年增長34.7%；近三年初中生均教育事業(yè)費(fèi)分別是2634元、2380元、3415元，同比2009年增長29.7%，小學(xué)生均教育事業(yè)費(fèi)分別是2471元、2508元、3689元，同比2009年增長49.3%；初中生均公用經(jīng)費(fèi)分別是773元、637元、945元，同比2009年增長22.3%，小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)分別是小學(xué)分別是564.5元、564.7元、602.3元。同比2009年增長6.7%。

2、多方籌措資金，建設(shè)規(guī)范化學(xué)校。我們在爭取上級部門支持的同時(shí)，積極爭取企業(yè)和社會(huì)捐助等多種形式支持學(xué)校建設(shè)發(fā)展，三年來，全街道在捐資辦學(xué)方面共接受捐資、捐物價(jià)值約122.9萬元。今年4月份以來，我們街道舉全街道之力，聚全民之智，全力推進(jìn)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全街道共投入資金1297.756萬元（不含捐資助學(xué)部分），用于學(xué)校的基建項(xiàng)目建設(shè)、校園文化建設(shè)、功能室建設(shè)、信息技術(shù)建設(shè)、幼兒園建設(shè)、教學(xué)設(shè)施配備、教育教學(xué)等方面，把全街道1所中學(xué)、5所完全小學(xué)辦成**市規(guī)范化學(xué)校，兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)達(dá)到有關(guān)要求，班額不超過56人。

1、學(xué)前教育快速發(fā)展。我街道堅(jiān)持全面落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后富余空置的校舍及社會(huì)力量辦園。今年，街道再投入了資金110.92萬元將原南盛小學(xué)改建為規(guī)范化中心幼兒園，進(jìn)一步加快了學(xué)前教育發(fā)展。目前，街道4000人以上的行政村都擁有了獨(dú)立開辦的幼兒園。近三年來學(xué)前幼兒入園率分別達(dá)到90.1%、92.2%、90.2%，學(xué)前一年幼兒入園率均達(dá)到100%，兩項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到了廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的標(biāo)準(zhǔn)要求。

2、義務(wù)教育高水平普及。我街道于1994年通過“普九”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。為進(jìn)一步鞏固提高“普九”成果，我們堅(jiān)持多措并舉，合力推進(jìn)義務(wù)教育健康發(fā)展。一是加強(qiáng)《義務(wù)教育法》宣傳，在全街道營造了依法實(shí)施義務(wù)教育的良好氛圍。二是強(qiáng)化政府行為，建立了目標(biāo)責(zé)任制，把“普九”工作列入街道和村干部年終考核的內(nèi)容，形成了街道、村、校三級上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的良好工作機(jī)制。三是落實(shí)助學(xué)解困措施，確保困難家庭子女完成義務(wù)教育。近三年來，全街道特困家庭學(xué)生共獲獲得補(bǔ)助金1.747萬元，貧困家庭子女學(xué)生與省希望工程結(jié)對扶助21人，得到救助金近萬元。對流動(dòng)兒童，我們堅(jiān)持就近入學(xué)的原則，符合條件的與本地學(xué)生享受同等免費(fèi)義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)了“不讓一個(gè)孩子因貧困而輟學(xué)”的目標(biāo)。四是建立“防流控輟”機(jī)制，讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。近三年來，全街道小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%，小學(xué)生年輟學(xué)率為零；初中階段毛入學(xué)率均達(dá)100%，初中學(xué)生年輟學(xué)率均低于1.5%，初中畢業(yè)率為99.8%、100%、100%，升學(xué)率為91.1%、95.2%、87%。實(shí)現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)、高水平普及九年義務(wù)教育的目標(biāo)。

3、成人教育多元發(fā)展。多年來，我街道不斷調(diào)整工作思路，創(chuàng)新教育手段，堅(jiān)持以成人文化技術(shù)學(xué)校為主體，聯(lián)合農(nóng)業(yè)、文化、職業(yè)教育等部門和企業(yè)，發(fā)揮率先創(chuàng)業(yè)致富能人的技術(shù)優(yōu)勢，形成多元化的成人教育網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持以崗位培訓(xùn)和技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，以長短班結(jié)合的形式，開展長期或短期的園林綠化、甘蔗、蔬菜、淡水養(yǎng)殖、生豬及家禽飼養(yǎng)、草莓種植等方面的技術(shù)培訓(xùn)。三年來，街道成人文化技術(shù)學(xué)校共組織各類培訓(xùn)21班次，參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)6231人次，年培訓(xùn)面分別為35.2%、35.6%、36.4%。全街道青壯年掃盲率達(dá)100%。通過培訓(xùn)，有效提高了勞動(dòng)者素質(zhì)，增強(qiáng)了農(nóng)民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，使一大批農(nóng)民走上脫貧致富之路。

4、社區(qū)教育和諧發(fā)展。一是街道辦牽頭，協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門，依法治理學(xué)校周邊環(huán)境，大力凈化社會(huì)文化環(huán)境，全力打造和諧文明氛圍。二是先后投入資金近50多萬元，不斷完善社區(qū)活動(dòng)中心的設(shè)施設(shè)備。三是組織豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)，積極開展群眾文化活動(dòng)，不斷提高群眾的文化素養(yǎng)，有效加快了學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)進(jìn)程。四是結(jié)合“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，開展“文化、科技、衛(wèi)生”進(jìn)村（社區(qū)）活動(dòng)，有效地將各類精神文化活動(dòng)融入社區(qū)教育活動(dòng)中。社區(qū)居委會(huì)先后獲得全國學(xué)習(xí)型家庭示范社區(qū)、廣東省文明社區(qū)、**市平安和諧社區(qū)等多項(xiàng)殊榮，社區(qū)黨支部被評為**市先進(jìn)基層黨組織和黨員電化教育先進(jìn)單位。

1.配足配強(qiáng)師資。我街道各學(xué)校已按省編制標(biāo)準(zhǔn)配足了教職工，2個(gè)教學(xué)點(diǎn)班均教師不少于1人。目前，我街道有教師298人。教師隊(duì)伍中，本科學(xué)歷66人，占教師總數(shù)的22.1%，大專以上學(xué)歷265人，占教師總數(shù)的88.9%。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。堅(jiān)持以抓好教師的繼續(xù)教育為主渠道，切實(shí)做好教師的培訓(xùn)工作。一是加強(qiáng)教師培訓(xùn)，采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法及結(jié)合開展城鄉(xiāng)共同體交流活動(dòng)，聘請教育專家、名師到學(xué)校講學(xué)，使老師進(jìn)一步開拓視野，提高教學(xué)能力。近三年，我街道教師共參加各級各類培訓(xùn)近400人次。二是鼓勵(lì)、支持在職教師參加脫產(chǎn)、函授、自考、遠(yuǎn)程教育等多種形式的學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。近三年，共有張春燕等27名教師獲得了本科畢業(yè)文憑。三是加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。近年來，我們先后組織教師參加了近年微軟教育技術(shù)中級項(xiàng)目培訓(xùn)、中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備管理及應(yīng)用培訓(xùn)、2012年**市幼兒教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)等。全街道45周歲以下的教師已基本掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用和多媒體教學(xué)技能，65%以上的學(xué)科都能運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，課時(shí)覆蓋率達(dá)36.2%以上。四是認(rèn)真抓好校本培訓(xùn)。采取集中和分散相結(jié)合的形式，組織教師參加各級各類教研活動(dòng)。我們先后組織了教師參加2012年**市義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材研修班、2012年**市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師“活力課堂”觀摩與評比活動(dòng)等。通過參加各類活動(dòng)，有效轉(zhuǎn)變和更新了教師的教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和課程改革實(shí)驗(yàn)順利開展。

3、實(shí)施名師工程，打造一流的教師隊(duì)伍。我街道十分注重優(yōu)秀教師及名師、名校長的培養(yǎng)。堅(jiān)持把思想好、學(xué)識(shí)高、能力強(qiáng)的`中青年教師校長列為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，以名師人才培養(yǎng)工程為平臺(tái)，努力打造一流的教師隊(duì)伍，不斷提升學(xué)校的教育品牌和辦學(xué)檔次。三年來，全街道有2人獲得**市、**市優(yōu)秀校長榮譽(yù)稱號，有2人獲得**市模范教師榮譽(yù)稱號，42人獲得**市優(yōu)秀班主任評或先進(jìn)德育工作者榮譽(yù)稱號，20人獲得**市優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號，9人獲得**市、**市優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號。

我街道堅(jiān)持從素質(zhì)教育入手，規(guī)范管理，積極推動(dòng)全街道教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1、規(guī)范辦學(xué)行為。一是嚴(yán)格按照國家、省頒布的課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。加強(qiáng)教學(xué)管理，面向全體學(xué)生，關(guān)愛后進(jìn)生，切實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。目前，全街道中小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率分別為94.6%、98%。二是嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)教育收費(fèi)規(guī)定，各校均無違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。三是切實(shí)抓好學(xué)生“減負(fù)”工作，節(jié)假日不組織補(bǔ)課、不濫發(fā)教輔資料、不設(shè)重點(diǎn)班、不搞題海戰(zhàn)術(shù)等。四是嚴(yán)格執(zhí)行廣東省規(guī)定的學(xué)生作息制度，保證學(xué)生每天1小時(shí)以上校園體育鍛煉時(shí)間。

2、構(gòu)建和諧校園。一是加強(qiáng)法制教育。建立校家聯(lián)系、師長聯(lián)手、警校共建的管理制度，利用大小會(huì)議、班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行法制教育，同時(shí)聘請街道派出所民警或司法所干警為學(xué)校法制副校長，定期到學(xué)校上法制課，使學(xué)生知法守法。三年來，我街道中小學(xué)均無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，違法犯罪率為零。二是開設(shè)心理健康教育課。設(shè)置心理輔導(dǎo)室，健全班主任談心、任課老師家訪制度，重視教師與學(xué)生、家長與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系協(xié)調(diào)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。近三年，全街道沒有發(fā)生由于心理失衡導(dǎo)致學(xué)生傷害事故。三是重視安全教育。堅(jiān)持認(rèn)真落實(shí)安全管理責(zé)任，層層簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)整治學(xué)校周邊環(huán)境，不留管理盲點(diǎn)。各學(xué)校堅(jiān)持開展學(xué)期初與學(xué)期末的安全教育周活動(dòng)，重點(diǎn)抓好防溺水、交通、用電等方面的安全教育，做到預(yù)防為主，確保學(xué)生安全。三年來，我街道學(xué)校沒有發(fā)生任何重大安全責(zé)任事故。

3、實(shí)施科研興教。我街道堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)管理，更新教學(xué)觀念，認(rèn)真實(shí)施新課標(biāo)、新教材教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，改革對學(xué)生的考核評價(jià)，使全街道教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。同時(shí)，不斷完善教育教學(xué)科研的管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研的管理，積極引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師樹立科研興校觀念，積極開展課題研究和改革試驗(yàn)，逐步形成“校校有課題，人人搞科研”的新局面。近三年，我街道教師共有112篇論文獲市級以上優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，60人次獲市級以上優(yōu)秀課例獎(jiǎng)。今年有3個(gè)教科研項(xiàng)目被市教研室推薦為**市實(shí)驗(yàn)課題；在學(xué)生各類學(xué)科競賽中，47人獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)，105人獲市級獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)。

4、全面推進(jìn)信息技術(shù)和英語教育。近年來，我街道教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)一步改善，生均占有電腦率逐年提高。南盛中學(xué)配置了2間計(jì)算機(jī)室、1個(gè)多媒體電教室和8個(gè)多媒體綜合電教平臺(tái)，五所完全小學(xué)均配備了計(jì)算機(jī)室、多媒體電教室和2至5個(gè)不等的多媒體綜合電教平臺(tái)。從開始，我街道三年級以上開設(shè)了英語課，四年級以上開設(shè)了信息技術(shù)課。學(xué)校全面推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，“校校通”覆蓋率達(dá)100%，學(xué)校信息錄入率達(dá)100%。初中畢業(yè)生能使用計(jì)算機(jī)作數(shù)據(jù)處理，初中畢業(yè)生有65%以上會(huì)收發(fā)電子郵件，考查合格率達(dá)95%以上。

5、抓好體育衛(wèi)生藝術(shù)特色教育。一是重視體育衛(wèi)生教育，成效顯著。近年來，小學(xué)生體育課考核合格率分別為99.9%、100%，優(yōu)秀率為26.12%、26.4%，初中生體育課合格率分別為98.3%、97.8%，小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率為99.98％、99.98％，優(yōu)秀率為32.75%、36.14％；初中生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率為98.3％、98.4％，優(yōu)秀率28.6％、28.3％；中小學(xué)生年體檢率達(dá)100%，所有中小學(xué)生實(shí)行新生入學(xué)預(yù)防接種，學(xué)校實(shí)行學(xué)生晨檢、缺課登記報(bào)告制度。中小學(xué)學(xué)生近視眼學(xué)年新發(fā)病率均控制在2.8%以下，各中小學(xué)被**市教育局評估認(rèn)定為《廣東省學(xué)校體育衛(wèi)生基本條件標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)學(xué)校。二是注重學(xué)生的個(gè)性特長發(fā)展。學(xué)校組建了籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、歌詠隊(duì)等興趣小組，以運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)和藝術(shù)節(jié)等為載體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。(w w w . f w s i r . c o m)同時(shí)，學(xué)生參加體育藝術(shù)類活動(dòng)碩果累累。學(xué)校多次獲得市級以上活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，共有學(xué)生45人獲市級獎(jiǎng)；南盛中學(xué)榮獲2012年**市中學(xué)文藝匯演二等獎(jiǎng)，南盛中心學(xué)校參加2009年“**市小學(xué)生排球賽”分別獲得賽區(qū)男、女組一等獎(jiǎng)。各中小學(xué)均被**市教育局評估認(rèn)定為《廣東省學(xué)校藝術(shù)教育基本條件標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)學(xué)校。

近年來，我街道教育教學(xué)取得了長足發(fā)展，但也存在著一些問題：一是教育投入仍然不足，校園文化建設(shè)、運(yùn)動(dòng)場建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)偏低。二是教師學(xué)科結(jié)構(gòu)與中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)尚欠匹配。三是學(xué)校管理和教育科研水平仍待提高。

今后，我們將努力做好三個(gè)方面工作，不斷提高南盛教育發(fā)展水平。一是多渠道籌措資金，繼續(xù)加大對教育的投入，向教育現(xiàn)代化的目標(biāo)邁進(jìn)。二是加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，著力打造一批名教師和學(xué)科帶頭人。三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，著力打造具有本校特色的校園文化品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

百年大計(jì)，教育為本。我們決心以這次申報(bào)廣東省教育強(qiáng)街為新的起點(diǎn)，不斷深化教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)現(xiàn)代化教育，確保南盛教育健康快速發(fā)展。

對照《廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）督導(dǎo)驗(yàn)收方案》，我街道進(jìn)行認(rèn)真自查，自評得分為：政府責(zé)任63.6分，教育管理18.8分，辦學(xué)水平11.4分，合計(jì)得分為93.8分，必達(dá)標(biāo)準(zhǔn)全部達(dá)標(biāo)，達(dá)到了廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）的指標(biāo)要求，特向省人民政府教育督導(dǎo)室申報(bào)廣東省教育強(qiáng)街，請省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）督導(dǎo)驗(yàn)收組予以督導(dǎo)驗(yàn)收。

特色自我評價(jià)(篇3)

本人為人誠摯守信，待人熱情。性格開朗、溫和、善良、穩(wěn)重、有活力；對事業(yè)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，并能夠?qū)ξ募芾怼①Y料統(tǒng)計(jì)、制造各種報(bào)表有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能熟練運(yùn)用（office，word，excel，windows）等辦公軟件。

本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)忠誠。團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，有豐富的基層管理經(jīng)驗(yàn)。執(zhí)行能力強(qiáng)。為人正派。公平公正。個(gè)性開朗。多年的行政工作經(jīng)驗(yàn)使我對人事行政、后勤總務(wù)管理工作有了自己獨(dú)到的見解。愿意在行政工作上為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的熱情和努力。

本人性格開朗，穩(wěn)重，待人熱情，真誠。在工作上認(rèn)真，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞；有安全的駕駛能力及協(xié)調(diào)應(yīng)急能力，特喜歡開車，對工作兢兢業(yè)業(yè)，不論在那里工作都視為自己的家，希望我的行動(dòng)能為你解決公司創(chuàng)造美好的業(yè)績。

本人好學(xué)上進(jìn)，誠信、敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的團(tuán)體精神，對工作認(rèn)真積極，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。

本人性格內(nèi)外結(jié)合，適應(yīng)能力強(qiáng)，為人誠實(shí)，有良好的人際交往能力，具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真。細(xì)心、耐心的工作態(tài)度及良好的職業(yè)道德。相信團(tuán)體精神的我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，總希望能把事情做得更好！具有豐富的團(tuán)隊(duì)組建與擴(kuò)充經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目管理與協(xié)調(diào)經(jīng)驗(yàn)；擅長人事工作及進(jìn)度管理；熟悉生產(chǎn)跟單工作流程；熟練操作各種系統(tǒng)，及文件圖紙的收發(fā)并存檔，及各種資料打印與表格制作等。

熟悉辦理員工請假，新進(jìn)員工入廠和各類離職人員的手續(xù)，考勤的管理工作，部內(nèi)會(huì)議的召集、記錄，日常工作中各種文檔的處理、歸檔及管理，生產(chǎn)進(jìn)度的監(jiān)控、品質(zhì)異常的統(tǒng)計(jì)及辦公用品的領(lǐng)取與發(fā)放，日常重要管理項(xiàng)目的資料收集、整理及圖表的制作，各種表單及標(biāo)簽的制作和財(cái)務(wù)工資統(tǒng)計(jì)、發(fā)放等工作流程

至今已有2年多的PE工程師工作工作經(jīng)驗(yàn)。在2年多的工作中，通過各種工作實(shí)踐及公司所提供的良好的工作知識(shí)培訓(xùn)，本人在新產(chǎn)品開發(fā)階段中對生產(chǎn)車間存在的生產(chǎn)問題及制作產(chǎn)品工裝夾具等方面都積累了較多的經(jīng)驗(yàn)，也使自身在工程軟件方面的能力有了提高。

特色自我評價(jià)(篇4)

為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力，個(gè)人簡歷中的自我評價(jià)。

勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。

樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。

4、本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。

學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。

曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部干部、系團(tuán)總支組織部副部長、班級生活委員等，在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子”，“學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事”等榮譽(yù)稱號。

在平時(shí)學(xué)校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問卷調(diào)查，還到工廠打過暑期工，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì)到樂趣，盡心盡力。

四年的'大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)，自我評價(jià)《個(gè)人簡歷中的自我評價(jià)》。獲得了“優(yōu)秀大學(xué)生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號

本人誠實(shí)守信，工作嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，處事機(jī)靈。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神，對事有自己的見解，并有較強(qiáng)的共事協(xié)作能力。我有著年輕人特有的朝氣和魄力,富有開創(chuàng)事業(yè)的頭腦和激情,有較好的文字功底,口頭表達(dá)能力以及交際能力，注重團(tuán)隊(duì)合作。在校期間長期任電子詞典等電子產(chǎn)品的校園銷售代表，曾舉辦過多次產(chǎn)品展銷。參加過多次社團(tuán)活動(dòng)，包括活動(dòng)策劃、活動(dòng)組織和外聯(lián)工作，曾成功舉辦可口可樂公司參觀活動(dòng)、珠海高校街舞晚會(huì)、協(xié)辦06屆畢業(yè)生校園招聘會(huì)及動(dòng)感地帶大學(xué)生街舞挑戰(zhàn)賽等。超過半年的外貿(mào)船務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。

本人熱心誠懇、樂觀向上，有良好的思想品德和職業(yè)素質(zhì)，并有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和敬業(yè)精神。本人能熟練操作office、excel等辦公軟件及辦公室事務(wù),擅長與人交往，有良好的交際和組織協(xié)調(diào)能力。認(rèn)真細(xì)致，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，“誠信，堅(jiān)韌，寬容”的個(gè)人品質(zhì)操守。 全身心投入，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，熱愛學(xué)習(xí)，勇于探索，喜歡挑戰(zhàn)性的工作。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),誠實(shí)穩(wěn)重,邏輯清晰、服從公司安排。工作中會(huì)很用心地去履行自己的職責(zé),選擇了就會(huì)很好地去執(zhí)行。

本人自中學(xué)開始就養(yǎng)成凡事應(yīng)該從基層做起，并且不能把自己的能力定位過高的性格習(xí)慣，所以我在校期間無論從事什么工作都是從基層做起，盡量把工作約束在自己的能力之內(nèi)，腳踏實(shí)地的工作。但只要有機(jī)會(huì)，我一樣會(huì)進(jìn)行更高的嘗試，讓自己的能力繼續(xù)升級。

我來自湖南新化，就讀于湖南省高級技工學(xué)校，所學(xué)專業(yè)，模具設(shè)計(jì)與制造，從事機(jī)械工作三年，現(xiàn)已修完所學(xué)專業(yè)，自我評價(jià)如下：

學(xué)習(xí)方面，努力學(xué)完學(xué)校所開的每一門專業(yè)，可真正為社會(huì)服務(wù)。

政治方面，努力學(xué)習(xí)黨的xx精神，遵紀(jì)守法，努力回報(bào)社會(huì)。

衛(wèi)生方面，積極參加環(huán)保活動(dòng)，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

其他方面，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，對工作盡職盡責(zé)，忠于職守，有較強(qiáng)的管理能力和創(chuàng)新意識(shí)。

本人熱心、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神與較好的個(gè)人親和力;舉止優(yōu)雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責(zé)任感強(qiáng);具有優(yōu)秀的思維、溝通和學(xué)習(xí)能力，熱愛團(tuán)隊(duì)工作。對于網(wǎng)絡(luò)文化有著濃厚興趣,善于與人溝通,能夠感受前衛(wèi)文化、科技潮流帶來的樂趣。同時(shí)對創(chuàng)意有著自我的分析和見解，愿意和大家一起分享思維的感受。

特色自我評價(jià)(篇5)

一、建立完善的領(lǐng)導(dǎo)小組

自20**年以來，學(xué)校就提出創(chuàng)建綠色學(xué)校的倡議，組建了以校長王全民位組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，成員有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子及各班的班主任。并制定了創(chuàng)建計(jì)劃，四年多來，我們每期都有創(chuàng)建計(jì)劃、創(chuàng)建活動(dòng)和創(chuàng)建總結(jié)。

二、把環(huán)境教育融入到德育工作及各科教學(xué)之中

我校每學(xué)期制定的學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃中，都明確的提出環(huán)境教育的內(nèi)容和措施，特別是我校近幾年來開展的“樹文明形象工程”明確提出：“做文明教師，當(dāng)文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級，建潔美校園”。在開展文明形象工程的基礎(chǔ)上，我們又開展了創(chuàng)建“十無”校園活動(dòng)，即：地上無紙屑，墻上無印跡，桌內(nèi)無雜物，桌面無涂刻，室內(nèi)無垃圾，窗臺(tái)無積灰，花區(qū)無雜草，飯菜無亂棄，語言無臟話，資源無浪費(fèi)。確保環(huán)境教育滲透于德育之中。

在學(xué)科教學(xué)在中，我們學(xué)校的各科任課教師都不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。特別是王曉瑞老師的地理課，崔繼紅老師的生物課，張亞紅老師的英語課，焦紅梅老師的語文課等，在環(huán)境教育方面的教育最為突出，他們能夠充分利用學(xué)校的多媒體和寬帶資源，聯(lián)系生活中的實(shí)際問題，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，并經(jīng)常組織學(xué)生參加校外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的高尚情操。

三、搞好學(xué)校綠化工作

我校歷來把學(xué)校綠化工作當(dāng)作學(xué)校的一件大事來抓，有高群花老師專人負(fù)責(zé)花草的移植和修剪，各個(gè)班級分有綠化區(qū)域，每天定時(shí)做好綠化區(qū)域的環(huán)境保護(hù)和花草的保養(yǎng)工作，學(xué)校定期組織檢查落實(shí)。每年冬季都要對凍青、月季等花木進(jìn)行修剪和移植，培育優(yōu)良、名貴花木，進(jìn)行澆水、施肥，不斷擴(kuò)大綠化面積，如今學(xué)校的綠化面積已占學(xué)?？删G化面積的90%以上，實(shí)現(xiàn)了“四季有化，四季常青”。

四、搞好環(huán)境衛(wèi)生。

的環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校的文明程度有力體現(xiàn)，是學(xué)校精神面貌的象征，我校的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行每天定時(shí)打掃和不定時(shí)保持相結(jié)合的方法，學(xué)校的衛(wèi)生區(qū)域分到各個(gè)班級，每個(gè)班級也有明確的分工，有保潔小組，如果發(fā)現(xiàn)費(fèi)紙或雜物在清潔區(qū)超過兩節(jié)，學(xué)校政教處就要對班級衛(wèi)生評分進(jìn)行扣分，政教處每周要對各個(gè)班級的衛(wèi)生工作進(jìn)行總結(jié)、評分，如今，學(xué)校的全體師生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，無論什么時(shí)候走進(jìn)校園，始終感覺到的是清潔和優(yōu)美。

1、五、組織學(xué)習(xí)，開展活動(dòng)

1、自我校計(jì)劃創(chuàng)建綠色學(xué)校以來，校長親自帶領(lǐng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人多次外出學(xué)習(xí)。我校也多次組織教師和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座。要求各個(gè)班級定期開展有關(guān)方面的主題班會(huì)，以增加全體師生的環(huán)保知識(shí)。

2、介紹環(huán)保書籍，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

學(xué)校先后向?qū)W生介紹了一些有關(guān)環(huán)保的書籍，如《保護(hù)環(huán)境隨手可做的100件小事》、《保護(hù)母親河》、《人類與環(huán)境》、《可持續(xù)發(fā)展》等書籍，利用集會(huì)、班會(huì)、手抄報(bào)、課外活動(dòng)等形式告訴學(xué)生廢電池、塑料袋，一次性飯盒、筷子等東西對環(huán)境的危害，介紹了如今世界環(huán)境和我國環(huán)境狀況，使他們清楚的認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重大意義?，F(xiàn)在，一次性用品在我們的學(xué)校根本就看不到。

3、開展征文活動(dòng)

為認(rèn)真落實(shí)環(huán)保工作，同時(shí)響應(yīng)上級的號召，我校開展了以《可持續(xù)發(fā)展》、《保護(hù)母親河》

等為主題的征文活動(dòng)，目標(biāo)任務(wù)下達(dá)到班級和語文教師那里，要求每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)語文教師都要以這個(gè)主題認(rèn)真做好文章，要在作文或周記中體現(xiàn)出來，要精選一些優(yōu)秀的作文進(jìn)行展評，學(xué)校也要向上級選送一些優(yōu)秀的文章參評，如：以《保護(hù)母親河》為主題的征文活動(dòng)中我校向縣團(tuán)委選送了40余篇優(yōu)秀作品，在市環(huán)保局、教育局組織的“美麗地球—我們家園”美術(shù)征文大賽中我校有3名教師獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)，30余名學(xué)生獲獎(jiǎng)，同時(shí)我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，在環(huán)保教案評選中，我校報(bào)送八篇，有三人獲獎(jiǎng)。另外，我們還據(jù)不同時(shí)期結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)，在各個(gè)方面滲透綠色環(huán)保的內(nèi)容，結(jié)合每次讀書活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行教育。

4、開展演講比賽

學(xué)校利用學(xué)生比較喜歡的演講形式，以環(huán)保方面的內(nèi)容在班級、學(xué)校開展了一系列的演講比賽，同學(xué)們在演講的時(shí)候，聲情并茂，興趣盎然，不僅豐富了生活，同時(shí)也了解了環(huán)境保護(hù)的意義和重要性，增強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，表白了自己的環(huán)保決心。涌現(xiàn)了一批演講能手，如：我校的司卓亞，李文淵等同學(xué)多次代表學(xué)校在縣、市演講比賽中獲獎(jiǎng)。20**年x月，我校學(xué)生李文淵代表縣環(huán)保局到市參加環(huán)保方面的演講比賽并獲獎(jiǎng)。20**年，我校學(xué)生司卓亞參加洛陽市舉辦的“可持續(xù)發(fā)展”演講比賽并獲獎(jiǎng)，同時(shí)我校的兩名教師獲市級輔導(dǎo)獎(jiǎng)。20**年我校的潘音、呂夢菲等5名同學(xué)和1名教師還代表我鎮(zhèn)參加縣委宣傳部、縣環(huán)保局、教育局、縣團(tuán)委組織的“保護(hù)母親河行動(dòng)”演講比賽。

5、組建興趣小組

我校各個(gè)班級不僅組建有保潔小組，不定時(shí)保持環(huán)境衛(wèi)生外，每個(gè)班級還有回收費(fèi)紙興趣小組，回收塑料瓶興趣小組，回收廢電池小組，保護(hù)野生動(dòng)物小組，栽培花卉小組等，每天茶余飯后，你就會(huì)看到各個(gè)興趣小組活動(dòng)于學(xué)校的每個(gè)角落，他們不僅為環(huán)境保護(hù)做了一些自己力所能及的小事，同時(shí)也培養(yǎng)了勞動(dòng)觀念，每個(gè)班級還把賣費(fèi)紙、塑料瓶的收入作為班費(fèi)的來源。如今，在我們的校園里，亂扔費(fèi)物，浪費(fèi)水電，毀壞花草的現(xiàn)象已經(jīng)銷聲匿跡，花草叢中、綠萌場上不時(shí)有麻雀，野鴿互相嬉戲，為姹紫嫣紅的春天增添了許多生機(jī)。

6、開展植樹活動(dòng)

每年我們學(xué)校全體師生都進(jìn)行植樹活動(dòng)，每個(gè)人都要種上一棵樹，養(yǎng)活一棵樹，特別是這兩年，我們學(xué)校的師生在公路邊、校園里進(jìn)行了大型的植樹活動(dòng)，同學(xué)們還經(jīng)常外自己親手種下的小樹澆水，確保小樹能夠成活。

7、開展校外實(shí)踐活動(dòng)

每一個(gè)學(xué)期，我校都要開展多次的校外環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們走上街頭，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳，進(jìn)行費(fèi)舊垃圾的回收。春天剛到，我們就組織學(xué)生到校外踏青，培養(yǎng)他們熱愛自然，善待自然的情操。夏秋兩季，我們組織學(xué)生到田間地頭進(jìn)行禁燒的宣傳，同他們的家長簽定禁燒目標(biāo)責(zé)任書，以保護(hù)環(huán)境不受污染。兩年來，我們還組織了兩次放飛活動(dòng)，同學(xué)把受傷的小動(dòng)物通過自己的細(xì)心喂養(yǎng)，學(xué)校統(tǒng)一組織放飛。

特色自我評價(jià)(篇6)

大學(xué)的生活和高中真的很大不同，本人們的個(gè)性得到了前所未有的展示?？吹饺绱诵涡紊娜?，也令本人多少有點(diǎn)困惑。

A君上高數(shù)穿拖鞋挽高褲腳不說，還在座位上不斷摩擦屁股擋住本人的視線;B君在校道上和同伴出口成臟并且旁若無人;C君在寸椅存金的圖書館鼾聲大作……也許是本人們的個(gè)性在高中都被壓抑得太厲害了，一上大學(xué)就像出籠的鳥兒一樣迫不及待。大學(xué)中自由的風(fēng)氣也令本人得到了極大的滿足。每一天早上睡醒覺能夠像暑假在家一樣對著衣柜發(fā)呆，在五分鐘的掙扎過后選出一套衣服;能夠費(fèi)多點(diǎn)時(shí)間多點(diǎn)腳力選取自己喜歡的'飯菜;和同學(xué)在課前飯后踩著落葉逛過校道而不用百米沖刺。這種生活悠閑到有點(diǎn)適合養(yǎng)老，只有在圖書館、在書堆、口若懸河的老師面前，本人才真切地感覺到本人是一個(gè)承擔(dān)著祖國重任的大學(xué)生，是現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。

在校園里，本人看到了很多中生活方式，大學(xué)真的容易令人迷失。那天和同學(xué)討論，覺得本人們不就應(yīng)像有的師兄師姐那樣優(yōu)哉游哉，混過大學(xué)四年。但本人相信，他們在剛踏入大學(xué)校門時(shí)肯定也和本人們此刻一樣的躊躇滿志，只是經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，有的人選取了退縮逃避，有的人選取了堅(jiān)持。在社會(huì)上也一樣，本人絕對相信，每個(gè)人應(yīng)對自己的第一份工作都是充滿激情的，但在挫折與時(shí)間的考驗(yàn)中，很多人都退縮了，有的人感受到社會(huì)的冷漠和競爭，因此消極地對待;有的人被社會(huì)淘汰，因此一蹶不振;有的人在競爭和挫折中始終堅(jiān)持自己的信念，越戰(zhàn)越勇，最后就成為金字塔最頂端的人才。大學(xué)如是，社會(huì)如是，每一種人生都是本人們自己一步一個(gè)腳印走出來的，也許目的地不是你能夠選取的，但每一個(gè)拐點(diǎn)、每一個(gè)分叉路口卻是本人們在每一個(gè)生活細(xì)節(jié)中走出來的。無論結(jié)果如何，你都不能怨天尤人，而是就應(yīng)想想，在每一次的困難面前你所做出的選取，就冥冥中注定了最后的結(jié)果，是好是壞都只能由自己來承擔(dān)。所以本人之前就一向覺得，人生不是由命運(yùn)掌控，而是由本人們自己，由生活掌控。本人們此刻的每一個(gè)細(xì)小的決定，就為本人們以后的生下伏筆。如果在每一節(jié)課上本人們都選取了上網(wǎng)發(fā)信息，那就注定本人們期考后掛科的痛苦，甚至以后拿不到學(xué)位證的窘境。

在紛繁復(fù)雜的大學(xué)校園中，每個(gè)人都有理想有抱負(fù)，持續(xù)自己的理想和信念，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，是最重要的!

特色自我評價(jià)(篇7)

2020年春小學(xué)特色建設(shè)自評報(bào)告

1、學(xué)校有先進(jìn)的辦學(xué)思想，能夠結(jié)合自身優(yōu)勢，從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展出發(fā)準(zhǔn)確定位特色項(xiàng)目。

2、全體教師知道學(xué)校特色項(xiàng)目的研究目標(biāo)和意義，對特色項(xiàng)目工作普遍認(rèn)同，參與面廣，主動(dòng)性強(qiáng)。

3、學(xué)校有特色項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了保證特色項(xiàng)目順利發(fā)展的管理制度與保障措施，并依此逐步落實(shí)。

；有近、中、遠(yuǎn)期階段發(fā)展目標(biāo)；每學(xué)期有特色項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)。

系統(tǒng)、全面的檔案，記錄特色建設(shè)的`過程、重大事件及榮譽(yù)。

6、有穩(wěn)定的實(shí)施特色項(xiàng)目的教師團(tuán)隊(duì)。

7、特色項(xiàng)目教師有固定的教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校定期邀請各級專家組織特色建設(shè)培訓(xùn)或指導(dǎo)。

有特色，教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)過程有規(guī)范的教案，教學(xué)質(zhì)量處于全區(qū)前列。學(xué)生參與度不得少于85℅

9、學(xué)校定期組織與特色項(xiàng)目相關(guān)的活動(dòng)，展示學(xué)生階段教育成果，增強(qiáng)學(xué)生自信。

10結(jié)合特色項(xiàng)目，確定了市區(qū)或校級的科研課題，用科研的思路推動(dòng)特色建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，并取得一定的效果。

學(xué)校教學(xué)行為規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量較高。在近兩年的學(xué)科監(jiān)測工作中，成績處于良好水平或穩(wěn)步提高。

特色學(xué)科建設(shè)促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，學(xué)生在相關(guān)競賽或展示活動(dòng)中取得了較優(yōu)異成績。

特色學(xué)科提升了學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了教師專業(yè)成長，形成了一支專業(yè)素養(yǎng)高、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師團(tuán)隊(duì)。

特色學(xué)科得到上級部門的肯定和表彰；建設(shè)成效被家長、社會(huì)認(rèn)可，特色項(xiàng)目建設(shè)提升了學(xué)校辦學(xué)水平，打出了學(xué)校特色品牌，推動(dòng)了學(xué)校整體工作的開展。學(xué)校可自行設(shè)計(jì)，以現(xiàn)場展示的形式匯報(bào)學(xué)校特色教育成效。

特色自我評價(jià)(篇8)

本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)，誠實(shí)團(tuán)結(jié)，性格堅(jiān)毅。在大學(xué)期間積極參加校園活動(dòng)和參加社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)常到電腦城，了解電腦行情。增強(qiáng)自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對工作的責(zé)任感，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。

性格動(dòng)靜皆可，謙虛，自律，自信，觀察事情比較細(xì)致，做事細(xì)心，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有一定的工作能力，適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)溝通能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦耐勞。

具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、勤奮好問，處事穩(wěn)重，意志力強(qiáng)，具有務(wù)實(shí)、求是的精神，能較快的接受新事物，能承受一定的工作壓力。

特色自我評價(jià)(篇9)

愛好廣泛，是學(xué)校的文藝骨干，性格踏實(shí)肯干，工作認(rèn)真，責(zé)任心極強(qiáng)。我是一個(gè)平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂觀，自信，上進(jìn)心強(qiáng)，愛好廣泛，能夠很好的處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長，并且有很強(qiáng)的責(zé)任感與使命感，現(xiàn)在，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。

本人對工作認(rèn)真仔細(xì)，吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng);擅長與各類供應(yīng)商的交流、協(xié)調(diào)合作關(guān)系;能很好的處理與同事間的關(guān)系，具有團(tuán)隊(duì)感。擁有優(yōu)秀的人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的前提和保障，因此各層次的管理人員在企業(yè)的系統(tǒng)管理中也是具有十分重要的地位，本人對工作認(rèn)真細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)，工作穩(wěn)定，希望我的加入會(huì)給您的事業(yè)帶來更多的精彩!

特色自我評價(jià)(篇10)

網(wǎng)友提問：

以下是我的自我評價(jià)：“勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新”是我個(gè)人一貫的工作作風(fēng).?！澳_踏實(shí)地，認(rèn)真細(xì)致”是我一向的工作態(tài)度?！吧朴谂c他人交往，愛好廣泛”是我的個(gè)人愛好“以最短的時(shí)間達(dá)到最優(yōu)的效果，果斷干練”是我工作中對自己的要求，也是我一直追求的目標(biāo)?？吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的不足，發(fā)揮自己的長處，改進(jìn)自己的不足，我將以飽滿的熱情投入到嶄新的工作中去。希望我能成為貴公司的一員。我會(huì)以貴公司為榮，貴公司也將會(huì)以我為榮。希望可以被錄用。請專家?guī)兔c(diǎn)評!

專家：

這段話，寫得很熱情洋溢，讓人看的也很舒服。但看了之后的感覺很空，記不住什么。建議：可以在您的“工作風(fēng)格”，“工作態(tài)度”等之后， 略微加一個(gè)，倆個(gè)實(shí)際工作案例，這樣更有說服力，而且讓人印象深刻。

網(wǎng)友提問：

李先生您好!我是一名女性，畢業(yè)后在機(jī)械領(lǐng)域做了將近四年的產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師。因?yàn)楸容^喜歡英語和教育行業(yè)，性格又相對溫和，做事認(rèn)真有耐心，善于傾聽，所以我想轉(zhuǎn)行做英語培訓(xùn)方面的工作。可是苦于沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，只是個(gè)性上占些優(yōu)勢，不知該怎么書寫自我評價(jià)，懇請您能指點(diǎn)迷津嗎?

專家：

您在轉(zhuǎn)行前，可以先做一個(gè)全面的職業(yè)規(guī)劃，其中特別包括性格測試，看看數(shù)據(jù)說明你更適合做哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)職能工作。這樣的好處是幫您更清楚地了解自己的能力/特長/不足，更清楚地量化出來，一目了然。然后，您可以將以上的數(shù)據(jù)以及特別要點(diǎn)，羅列在您的自我評價(jià)上。 這樣以讓招聘人員在看資料時(shí)更快更容易地接受您的職業(yè)轉(zhuǎn)變，也相信您不是臨時(shí)起意要轉(zhuǎn)行，而是經(jīng)過深思熟慮的。并且您在個(gè)性等方面，確實(shí)是具備了這樣的基礎(chǔ)。從而HR會(huì)決定給您一次面試的機(jī)會(huì)。而等得到這個(gè)入門的面試機(jī)會(huì)后，再如何發(fā)揮，得到用人公司的信任，那就看您實(shí)際的能力了。

網(wǎng)友提問：

李先生您好!本人已從事客服工作兩年之余，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)但現(xiàn)在想轉(zhuǎn)行做業(yè)務(wù)銷售 但因沒有業(yè)務(wù)銷售經(jīng)驗(yàn)，我應(yīng)該怎么做?怎么寫自我評價(jià)?

專家：

您目前的客服工作和業(yè)務(wù)銷售關(guān)系很密切，您可以在工作中多留心，學(xué)習(xí)銷售同事的工作流程以及一些具體的銷售手法以及技能。也可以直接和銷售同事多多溝通，學(xué)習(xí)，得到他們實(shí)際工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感受。

在這種 “偷師”過程中，您不斷總結(jié)自己的感悟，并反省對比自己的特長以及優(yōu)缺點(diǎn)，看若是自己來做這個(gè)工作時(shí)，哪里適合?哪方面的技能還需要改進(jìn)。

在您簡歷上的自我評價(jià)，就可以把這些寫上去，從而讓招聘人員在看到您的資料同時(shí)，可以清晰地感受到您的真心準(zhǔn)備，以及認(rèn)真學(xué)習(xí)。得出的結(jié)論是：您雖然還沒有“吃過豬肉”的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，但已經(jīng)完全清楚地了解“豬跑”的情況和信息。

所以，用人公司愿意給您這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，共同來試試您這匹“千里馬”。

網(wǎng)友提問：

自我評價(jià)在一份簡歷中占的比重是怎樣?HR的關(guān)注程度有多高?有2-3年的工作經(jīng)驗(yàn)，怎樣寫自我評價(jià)才能更吸引獵頭呢?謝謝!

專家：

一般HR在看簡歷時(shí)會(huì)較多注意候選人的工作經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)歷情況，然后再是技能/培訓(xùn)等信息。

而從自我評價(jià)中想看到的是：您對自己的了解，以及您對公司目前所招聘職位的了解以及匹配。

常常發(fā)生這樣的情況：幾份簡歷，看上去差不多，在工作經(jīng)驗(yàn)/學(xué)歷背景上，相差無幾， 讓HR覺得選誰來面試都可以。

這時(shí)，HR會(huì)更關(guān)注“自我評價(jià)”中的文字，看候選人對自己的總結(jié)怎么樣，所強(qiáng)調(diào)的優(yōu)勢/技能/特長，是不是正好是目前所正在招聘職位所需要的? 對于這個(gè)職位以及我們公司的文化，候選人所寫的情況是否有特別的針對性?

所以，我個(gè)人建議，您的每份簡歷內(nèi)容可以是一樣的(因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)/學(xué)歷等做不得假)，但在“自我評價(jià)”中，可以在您準(zhǔn)備應(yīng)聘哪個(gè)職位后，針對其職位要求或公司情況，有所側(cè)重，有所強(qiáng)調(diào)，更加有針對性。這樣可以更好地幫助您得到HR的第一次面試機(jī)會(huì)。

網(wǎng)友提問：

我現(xiàn)在是電力設(shè)備制造業(yè)的一名營銷中心秘書。工作快一年半了，踏實(shí)肯干，工作也細(xì)心謹(jǐn)慎，領(lǐng)導(dǎo)交代任務(wù)時(shí)很多時(shí)候我已經(jīng)提前完成了，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評，可就是不知道怎么寫才能突出，覺得這些都是應(yīng)該具備的素質(zhì)，寫出來倒顯得沒有特別之處了。

專家：

人無我有，人有我優(yōu)。您覺得你在日常工作中是否還有很多比較特別，比較積極的一些素質(zhì)/能力嗎?比如說：我雖然只是一個(gè)秘書，但我對公司的業(yè)務(wù)情況非常了解，能更好地理解銷售同事以及領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)壓力以及業(yè)務(wù)狀況，更好更及時(shí)地幫他們解決問題，甚至未雨綢繆做好準(zhǔn)備，預(yù)防麻煩事件的發(fā)生;

在業(yè)務(wù)緊急或特別繁忙時(shí)候，我盡我所能地幫助銷售同事分擔(dān)一部份實(shí)際工作，或做更多后勤支持工作，以免去他們的后顧之憂;我參與到某些實(shí)際的項(xiàng)目工作中，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)/建設(shè)等發(fā)面，積極主動(dòng)地貢獻(xiàn)我的能力;等等，這些都可以寫在你的簡歷中。

當(dāng)HR看到這些描述，腦海里馬上就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，并且工作態(tài)度積極肯干的專業(yè)秘書形象，

這樣的人選，是所有公司和老板都渴求的人選。

網(wǎng)友提問：

自我評價(jià)里面的內(nèi)容我基本完全符合其他公司求職的要求，不管是從經(jīng)驗(yàn)上還是其他方面，但仍然沒什么起色，我想問下HR一般看簡歷注重什么，怎么樣的自我評價(jià)才是吸引他們的?

專家：

你所說的“沒什么起色”是指沒有面試機(jī)會(huì)給你嗎?

造成這個(gè)情況的原因會(huì)有很多種，有些甚至都不是你的問題， 也不是你能控制的。有努力，未必一定成功;但不努力，一定不會(huì)成功。我們現(xiàn)在要做的，能做的，就是把自己這塊努力去做好，并不斷做的更好。

HR對自我評價(jià)的關(guān)注，就像在面試中要求你做自我介紹一下那樣。更多地是聽你說，看你對自己怎么看，是想從中聽出/看出你與其他人不一樣的地方。

“你和其他候選人一樣，我為什么聘用你，而不聘用其他人?”這個(gè)時(shí)候，你就要告訴HR 你的特別之處，針對這個(gè)職位，針對這家公司，你的“用處”， 這也就是他/她要聘用你的理由。這個(gè)理由，你來告訴他，從這個(gè)“自我評價(jià)”中幫助HR來發(fā)現(xiàn)，來告訴HR，以及這個(gè)用人公司。

網(wǎng)友提問：

我發(fā)覺很多人在自我點(diǎn)評里寫“做事踏實(shí)，為人正直”，不知道HR、獵頭看到這樣平凡的詞語會(huì)有什么樣的感覺?會(huì)不會(huì)為自己的簡歷減分?

專家：

既然你也說了“很多人”都這么寫，那HR看了之后，自然沒什么感覺了。人云亦云， 都審美疲勞了。但也不至于減分，畢竟HR也無法判定你就是在撒謊。所以，我的建議，是可以對自己的性格特點(diǎn)/能力等，有點(diǎn)不同的描述。有些自己的特色。你甚至可以寫的俏皮一點(diǎn)，幽默一些。 (但要把握好分寸，別太夸張，做作了。否則，就適得其反了)

網(wǎng)友提問：

想了解一下，應(yīng)屆畢業(yè)生和有職場經(jīng)驗(yàn)的人寫的自我評價(jià)各自有怎樣的特點(diǎn)?

專家：

有經(jīng)驗(yàn)的人，可以在自我評價(jià)中寫許多與這個(gè)職位匹配的工作經(jīng)驗(yàn)，以博得面試機(jī)會(huì);而若是應(yīng)屆生的話，還是把重點(diǎn)放在寫自己的性格，能力，針對這個(gè)職位所需要的， 一二三羅列出來。讓HR覺得你雖然沒什么經(jīng)驗(yàn)，但你是個(gè)好苗子，可以培養(yǎng)成參天大樹。

網(wǎng)友提問：

有時(shí)候覺得很困惑，實(shí)際點(diǎn)寫，怕人家只看到缺點(diǎn)，忽略你的優(yōu)勢。寫好聽的`，自己都看不下去。但是實(shí)在想不出更好的詞匯和真實(shí)感受來描述自己對自己的開發(fā)，該怎么解開這個(gè)疙瘩?

專家：

“實(shí)際點(diǎn)寫，就只看到缺點(diǎn)了”。 你就這么差?一無是處?

我不相信。每個(gè)人都有自己的特長和優(yōu)勢。就像每個(gè)人的性格，是沒有好壞之分的，只有適合不適合。針對你所要應(yīng)聘的職位，你找出你自身符合它要求的特長以及特點(diǎn)， 一一列在自我評價(jià)中。

如果，你在寫的時(shí)候，真的發(fā)現(xiàn)，一條都沒有，都不適合，你的條件，情況，本身的性格和這個(gè)職位完全相反，那時(shí)，你倒應(yīng)該再仔細(xì)考慮一下，你是否適合這個(gè)職位，你是否真的應(yīng)該應(yīng)聘這個(gè)職位了。

為人具有親和力，在大學(xué)期間被舍友連續(xù)四年推任舍長。在農(nóng)村長大的我能吃苦耐勞，能夠很快適應(yīng)常加班、出差的工作。做人誠實(shí)守信準(zhǔn)時(shí)。

大學(xué)期間積極參加各種課外活動(dòng)，不但使我學(xué)會(huì)如何做人與做事，更讓我知道不斷學(xué)習(xí)的重要。

責(zé)任心強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)意識(shí)，能善待自己所選的工作。具備法律以及必要的管理、文秘等相關(guān)知識(shí)及其實(shí)踐技能，能夠勝任企業(yè)法律事務(wù)、基層法律服務(wù)以及律師事務(wù)所內(nèi)部管理和律師助理等法律職業(yè)輔助工作一線崗位，能基本掌握法律咨詢技能，各種法律文書寫作技能，掌握簡單的代理訴訟與非訴訟技能。作為一名理工科學(xué)生，除了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)外，我具有比其他人優(yōu)越的英語表達(dá)，寫作與翻譯能力;做人以誠信為本，做事認(rèn)真踏實(shí)，有責(zé)任心，能吃苦耐勞，熱心助人;善于與人溝通，注重團(tuán)隊(duì)精神，確信個(gè)人與團(tuán)隊(duì)如同螺絲與機(jī)器;可塑性較強(qiáng)，有較強(qiáng)的接受新事物的能力，自學(xué)能力和敏銳的洞察力

本人性格開朗、活潑,比較外向,容易與別人和睦相處,善于和別人交流與溝通，待人熱情、真誠，堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)斂，責(zé)任心強(qiáng)，能夠正確對待生活及工作中遇到的困難。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力,組織紀(jì)律性強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，善于工作和學(xué)習(xí)，遇事沉穩(wěn)，能顧全大局，認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對挑戰(zhàn)，自信能很好的完成各項(xiàng)工作。

本人性格開朗，穩(wěn)重、有活力、待人熱情、真誠、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、具有寬闊的胸襟、能與大家和睦相處、有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神、能吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng)、有較強(qiáng)的時(shí)間動(dòng)手能力，能較快適應(yīng)各種環(huán)境。

本人勤力能干，為人忠誠，性格開朗，能迅速投入各種工作環(huán)境，能很好容入每個(gè)團(tuán)體。兩年多的工作經(jīng)驗(yàn) 分別是一年舞臺(tái)服飾的工作經(jīng)驗(yàn)和接近兩年時(shí)尚休閑女裝,主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計(jì),熟悉男女裝的制板型和各種工藝流程.自己能獨(dú)立制版以及縫制各種風(fēng)格的服裝。

本人性格開朗，思想正直，誠信，穩(wěn)重。工作認(rèn)真踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，善于獨(dú)立思考，分析問題，解決問題。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，良好的團(tuán)隊(duì)精神。能夠吃苦耐勞，愿意嘗試各種挑戰(zhàn)。

特色自我評價(jià)(篇11)

經(jīng)過多年的學(xué)校學(xué)習(xí),使我掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí);掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能;掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、操作技術(shù)，?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對象實(shí)施整體護(hù)理;具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。

本人性格開朗、為人誠懇、吃苦耐勞醫(yī)學(xué)、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、敢于面對挑戰(zhàn)，具有良好的適應(yīng)性和做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過臨床實(shí)習(xí)掌握了臨床護(hù)理的相關(guān)常規(guī)操作和初步具備了從事臨床護(hù)理的工作能力。培養(yǎng)了敏銳的觀察力，正確的判斷力，獨(dú)立完成工作的能力，嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度。并以細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心對待患者。適應(yīng)整體護(hù)理的發(fā)展需要。

簡歷中的特色自我評價(jià)

特色自我評價(jià)(篇12)

1、學(xué)校有先進(jìn)的辦學(xué)思想，能夠結(jié)合自身優(yōu)勢，從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展出發(fā)準(zhǔn)確定位特色項(xiàng)目。

2、全體教師知道學(xué)校特色項(xiàng)目的研究目標(biāo)和意義，對特色項(xiàng)目工作普遍認(rèn)同，參與面廣，主動(dòng)性強(qiáng)。

3、學(xué)校有特色項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了保證特色項(xiàng)目順利發(fā)展的管理制度與保障措施，并依此逐步落實(shí)。

4、學(xué)校每學(xué)年有特色項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃（或在學(xué)校整體計(jì)劃中體現(xiàn)）；有近、中、遠(yuǎn)期階段發(fā)展目標(biāo)；每學(xué)期有特色項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)。

5、學(xué)校注重特色項(xiàng)目建設(shè)過程中相關(guān)材料的整理與保存，有規(guī)范、系統(tǒng)、全面的檔案，記錄特色建設(shè)的過程、重大事件及榮譽(yù)。

6、有穩(wěn)定的實(shí)施特色項(xiàng)目的教師團(tuán)隊(duì)。

7、特色項(xiàng)目教師有固定的教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校定期邀請各級專家組織特色建設(shè)培訓(xùn)或指導(dǎo)。

8、特色項(xiàng)目課堂教學(xué)規(guī)范、有特色，教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)過程有規(guī)范的教案，教學(xué)質(zhì)量處于全區(qū)前列。學(xué)生參與度不得少于85℅

9、學(xué)校定期組織與特色項(xiàng)目相關(guān)的活動(dòng)，展示學(xué)生階段教育成果，增強(qiáng)學(xué)生自信。

10結(jié)合特色項(xiàng)目，確定了市區(qū)或校級的科研課題，用科研的思路推動(dòng)特色建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，并取得一定的效果。

11、學(xué)校教學(xué)行為規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量較高。在近兩年的學(xué)科監(jiān)測工作中，成績處于良好水平或穩(wěn)步提高。

12、特色學(xué)科建設(shè)促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，學(xué)生在相關(guān)競賽或展示活動(dòng)中取得了較優(yōu)異成績。

13、特色學(xué)科提升了學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了教師專業(yè)成長，形成了一支專業(yè)素養(yǎng)高、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師團(tuán)隊(duì)。

14、特色學(xué)科得到上級部門的肯定和表彰；建設(shè)成效被家長、社會(huì)認(rèn)可，特色項(xiàng)目建設(shè)提升了學(xué)校辦學(xué)水平，打出了學(xué)校特色品牌，推動(dòng)了學(xué)校整體工作的開展。學(xué)?？勺孕性O(shè)計(jì)，以現(xiàn)場展示的形式匯報(bào)學(xué)校特色教育成效。

特色自我評價(jià)(篇13)

特色學(xué)校創(chuàng)建自評報(bào)告

趙村第三小學(xué) 2015年10月

特色學(xué)校創(chuàng)建自評報(bào)告

我校在縣教育體育局以及中心校正確領(lǐng)導(dǎo)、大力支持、幫助下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教體局特色學(xué)校建設(shè)工作會(huì)議精神，經(jīng)體育教師的刻苦努力，全體教師的密切配合下，作為特色項(xiàng)目--花樣跳繩在我校有條不紊，扎實(shí)有效地開展，現(xiàn)對開展工作一個(gè)學(xué)期以來取得的成績和不足之處向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)總結(jié)如下：

一、基本情況

我校是一所農(nóng)村半寄宿制小學(xué)，在魯山縣較偏遠(yuǎn)的山區(qū)。學(xué)校占地3800平方米，建筑面積2500平方米。學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，學(xué)生693人，教師26人。近年來，孩子們的體質(zhì)狀況也慢慢地與城鎮(zhèn)學(xué)校一樣，出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生體質(zhì)越來差，因此，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)已經(jīng)刻不容緩。在學(xué)校體育活動(dòng)的組織管理過程中，我們充分認(rèn)識(shí)到，只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動(dòng)資源和活動(dòng)形式，開展符合自己校情的“特色體育活動(dòng)”，才能收到更好的體育教學(xué)效果。

二、自評結(jié)果

依照《平頂山市中小學(xué)特色學(xué)校評估指標(biāo)及評分細(xì)則》要求，我校成立了以張建昌為組長的自查評估小組，對我校特色學(xué)校創(chuàng)建的各項(xiàng)指標(biāo)逐一自查評估，結(jié)果為：第一項(xiàng)辦學(xué)思想15分;第二項(xiàng)目標(biāo)規(guī)劃13分;第三項(xiàng)教育科研7分;第四項(xiàng)過程管理26分，第五項(xiàng)特色成果20分，綜合得分81分。自查認(rèn)定為良好。

三、主要工作

（一）中心?？镏魅螌?chuàng)建特色項(xiàng)目學(xué)校工作高度重視，親自坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，我校迅速成立了以張建昌校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了學(xué)校體育工作的總體思路，結(jié)合以“花樣跳繩”活動(dòng)為主要內(nèi)容的學(xué)校特色的創(chuàng)建活動(dòng)，擬訂整體目標(biāo)和規(guī)劃，制定了特色學(xué)校創(chuàng)建方案。方案指出了創(chuàng)建工作分為三個(gè)階段:第一階段：2014年12月——2015年3月,這個(gè)階段主要目標(biāo)是

1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材，用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時(shí)使用。

2、使學(xué)生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識(shí)。第二階段：2015年3月——2016年7月，這階段的目標(biāo)是：1．初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動(dòng)作。2．初步掌握前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩等技術(shù)動(dòng)作。第三階段：2016年9月——2017年7月，這階段的目標(biāo)是：1．三、四、五年級絕大多數(shù)學(xué)生能熟練掌握5種以上花樣跳繩的技術(shù)動(dòng)作。2.大部分學(xué)生掌握 “花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“ 花樣跳繩舞”等。

3、打造出校園的“跳”文化氛圍。

（二）校本教材的編寫

在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，組織全體教師積極參與其中，收集、整理、討論，形成了一本適合我校情況的校本教材----《花樣跳繩》。這本教材分為個(gè)人類技術(shù)動(dòng)作、兩人類技術(shù)動(dòng)作和集體類技術(shù)動(dòng)作三個(gè)模塊，共75個(gè)技術(shù)花樣。整個(gè)教材的編寫過程，也是全體教師合作、分享的過程，大大提高了我校教師的精神凝聚力，同時(shí)也提升了學(xué)校的管理水平。在平時(shí)的教學(xué)工作中，學(xué)生又自創(chuàng)花樣，五年級的鄭永萌、趙夢雨兩個(gè)同學(xué)自創(chuàng)的花樣已經(jīng)用她們的名字命名編入校本教材，使花樣技術(shù)動(dòng)作增加到77個(gè)。

（三）教師的培訓(xùn)

在我校的26名教師中，體育專業(yè)畢業(yè)的教師就有3名，分別是：李冰輝，2011年河南理工大學(xué)體育系本科畢業(yè)；李冬，2005年平頂山學(xué)院體育系?？飘厴I(yè)；王延輝，2000年襄城師范體育班畢業(yè)。這3名教師負(fù)責(zé)對我校其他教師進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作培訓(xùn)，然后其他教師再把動(dòng)作教給學(xué)生，學(xué)生回家再教給父母，這充分體現(xiàn)了我校全民健身的申報(bào)理念。專業(yè)的教師隊(duì)伍是我校申報(bào)特色學(xué)校的基石，也是花樣跳繩能夠順利實(shí)施的技術(shù)保障。

(四)制度上的保障

一是經(jīng)費(fèi)上的保障，學(xué)校在資金緊張的情況下，仍然擠出一部分經(jīng)費(fèi)給全體學(xué)生每學(xué)期每人配發(fā)一根跳繩，供學(xué)生隨時(shí)練習(xí)；二是時(shí)間上的保障，每天的大課間由班主任指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，其它課間自由練習(xí)，體育課上除正常的體育教學(xué)外，每節(jié)課騰出10分鐘時(shí)間教學(xué)生花樣技巧。

（五）課題的研究

為使特色跳繩工作向縱深方向發(fā)展，學(xué)校成立課了課題研究小組，向科研要質(zhì)量。課題研究小組由分管體育領(lǐng)導(dǎo)牽頭，體育組人員參與，解決教學(xué)、競賽、訓(xùn)練工作中存在的實(shí)際問題，力爭在跳繩研究方面取得一定成果,更為我們打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)一步形成了以花樣跳繩為特色的校園文化氛圍。

四、取得的成果

一是豐富了學(xué)生的校園生活。達(dá)到全校學(xué)生基本人人會(huì)跳繩，并喜歡跳繩。每一位學(xué)生都會(huì)跳前單搖，絕大部分學(xué)生會(huì)后單搖、前編花、前雙飛等等，學(xué)會(huì)了用繩子娛樂。豐富了課間活動(dòng)，學(xué)生在課間都會(huì)很自覺地拿著繩子進(jìn)行活動(dòng)，一個(gè)人獨(dú)跳，兩個(gè)人組合，多人跳大繩等成為我們?nèi)熒鷮W(xué)習(xí)、生活、娛樂的一部分?；犹K活動(dòng)將會(huì)極大地豐富我校的校園生活，它必將成為我校的一朵奇花，綻放出絢麗耀眼的光芒。

二是錘煉了學(xué)生的行為品質(zhì)。學(xué)生在跳繩活動(dòng)中，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。培養(yǎng)了學(xué)生自信、積極進(jìn)取、勇于拼搏、的精神。通過跳繩活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)了學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

三是提升了學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵。

通過校本教材的編寫和教師的跳繩比賽，提升了我校教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和精神凝聚力。通過學(xué)生的跳繩比賽，提升了學(xué)生的個(gè)人成就感和班級榮譽(yù)感。目前，我校擁有一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、拼搏、協(xié)作的教師隊(duì)伍和活潑可愛、自信進(jìn)取的學(xué)生群體。在全體教師的智慧結(jié)晶下，制作出了我校的新校徽，它包括六個(gè)方面的含義。制定了我校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。又聘請我縣著名的音樂制作人藺景洲為我校譜寫了校歌《胸懷祖國 前程無限》。這樣大大提升了我校的辦學(xué)內(nèi)涵，展示了我校的辦學(xué)理念。

五、問題與不足

我們的特色跳繩活動(dòng)雖然取得了一些成績，但是還存在一些不足：

1、普及與推廣面還有局限性，沒有充分的利用學(xué)生的雙重身份帶動(dòng)家庭，更進(jìn)一步的推動(dòng)全民健身活動(dòng)。

2、由于家長人才觀的問題，一些品學(xué)兼優(yōu)、身體素質(zhì)良好的學(xué)生不愿加入到跳繩隊(duì)伍中來，花更多的時(shí)間鍛煉，唯恐耽誤了學(xué)習(xí)。

3、我們的特色項(xiàng)目建設(shè)工作只是在初期、才剛剛起步，有很多工作要做：每位學(xué)生會(huì)的花樣不多，班集體的花樣不多，精品花樣不多，跳繩與美體，跳繩與安全、跳繩與健康兼顧到了沒有等等。

雖然我校的跳繩特色項(xiàng)目不但豐富了校園文化生活，鍛煉了師生的身體，還促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展。但是我們知道特色項(xiàng)目的建設(shè)，主要抓住“特”字來發(fā)展，做到思想獨(dú)特、做法奇特、人無我有、人有我精。打造特色學(xué)校是一個(gè)長期的過程，它體現(xiàn)在辦學(xué)的各個(gè)方面。升華特色、推陳出新是特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)努力的方向。總之，由上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們只要與時(shí)俱進(jìn)，精心培植，一定會(huì)打造出特色品牌學(xué)校。同時(shí)也衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)和幫助。

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