在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫7篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)400篇優(yōu)秀作文可抄 篇1

今天雙休日，天氣格外晴朗。媽媽覺得天氣不錯(cuò)，便帶著我出去溜達(dá)溜達(dá)！

汽車在鄉(xiāng)間公路上奔馳，我把汽車?yán)锏奶齑?、兩旁的窗戶都打開了，讓春風(fēng)吹拂著我們的面孔。我往窗上一瞧，藍(lán)藍(lán)的天飄著白白的云，藍(lán)天把白云映襯得更白，而白云把藍(lán)天映襯得更藍(lán)，多美的一幅畫?。〔痪?，汽車就在綠地旁的水泥上停了下來，我們走在草地上，小心翼翼的走著，生怕踩壞了剛冒出來的“小腦袋”。

媽媽把野餐的布鋪好，那是一塊很大的野餐布，我躺在上面，讓溫暖的陽關(guān)沐浴著我，讓清爽的春風(fēng)吹拂著我，好舒服啊！我邊享受，邊吃著午餐，還一邊欣賞著那沉睡了一冬的柳樹：它，披上了綠色的紗布，枝頭上又抽出了嫩綠的'新芽，它是多么的快樂呀，在微風(fēng)中歡笑著抖動(dòng)著枝條！

樹木被我打量過后，我還要打量那小溪。清澈的溪水在蕩漾著，在歡笑著。突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，溪水里頭還有幾條嬉戲著的小魚和小蝦，它們從這兒游到那兒，又從那兒游到這兒。 北歸的大雁又投入了春的懷抱，“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”鳥兒唱起了美妙的慶祝歌。啊，春天來啦，一切是多么的歡暢?。?/p>

午餐過后，我和媽媽休息了一會(huì)兒，準(zhǔn)備回家。“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”鳥兒又唱起了美妙的歡送曲……

四年級(jí)400篇優(yōu)秀作文可抄 篇2

暑假的一天早晨，媽媽提議要帶我們?nèi)ズＱ箴^玩，我們一致同意馬上出發(fā)。海洋館位于?？谑杏^瀾湖里面。到了，我們迫不及待的跑了進(jìn)去，哇！一條神奇的海底隧道出現(xiàn)在我們眼前。進(jìn)入隧道，我們看到了許多五彩斑斕的魚和各種各樣的海洋生物，有小丑魚、鯊魚、海龜……一抬頭就會(huì)看到許多的魚游來游去，種類特別多。我和許多小朋友們一樣都喜歡看鰩魚，每當(dāng)它們游來時(shí)都會(huì)迎來小朋友們的掌聲和歡呼聲。

穿過隧道，耳邊傳來震耳欲聾的歡呼——呀！是一只海獅在表演節(jié)目。我和弟弟都目不轉(zhuǎn)睛的盯著它看，它正在聽從馴練員的.指揮做著各種精彩的表演?？烧鎱柡Π?！好看的表演可不只有海獅哦！還有美人魚、海龜……不知不覺中我們游完了整個(gè)海洋館。

同學(xué)們，如果有機(jī)會(huì)，你們也要來看看喲！

四年級(jí)400篇優(yōu)秀作文可抄 篇3

今天我們學(xué)校組織去秋游。

我們?cè)谲嚿蠁斊饸g樂的歌，慶祝期待已久的秋游來了，同學(xué)們都帶著興奮的心情去秋游，過了幾個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了目的地一一龍臺(tái)山生態(tài)園。同學(xué)們手舞足蹈，十分開心！老師首先帶我們?nèi)⒂^楊氏故居，給我們講解了它的歷史，上面還寫著文魁兩個(gè)大字，老師又解釋道："這兩個(gè)大字是代表文字第一人。"原來如此啊。接下來老師又帶我們?nèi)ノ闺u還有鴨子，帶領(lǐng)的老師給我們一大把玉米粒，說："喂雞時(shí)一定要小心，不要雞給啄了。"我小心翼翼地靠近雞，把玉米粒丟到雞的面前，過了一會(huì)兒，雞飛快地跑了過來，用嘴使勁啄，緊接著就有鴨子是跑了過來，我把所有的`玉米粒都丟到了雞的面前，鴨子也挨過來迅速地?fù)屍饋砹耍此麄兂缘臉幼游倚睦镆蔡鹱套痰摹?/p>

到了吃零食的時(shí)間了，同學(xué)們興奮極了！這是秋游主要的環(huán)節(jié)。每個(gè)小組拿出各自的餐布鋪好，把包里的零食往中間一倒，就開開心心地吃了起來，我們組的謝家源更是狼吞虎咽、張牙舞爪?。∷チ闶硰膩矶际且话岩话训刈?，我們?nèi)M的零食一下子就被大家吃光了，好多人都感覺還沒吃夠呢。

今天的秋游真好玩，下次還要再來！

四年級(jí)400篇優(yōu)秀作文可抄 篇4

轉(zhuǎn)眼間一年又已經(jīng)過去了，現(xiàn)在已經(jīng)是2018年了，時(shí)間真的是過的飛快，現(xiàn)已成年的我也算真正體會(huì)到了白駒過隙的感覺，20年來，時(shí)間真是改變了我太多太多。

小時(shí)候，爸爸媽媽寵著我，每天醒來都能和小伙伴一起無憂無慮的玩耍，還記得在樓下的院子里和兩三個(gè)小伙伴追逐嬉戲，在小區(qū)里的健身設(shè)施那里打雪仗，這一切的一切都是那么單純快樂，如果時(shí)光能夠倒流，我真的想回到那段日子。

上小學(xué)的時(shí)候，感覺自己對(duì)一切事物都十分好奇，有一次語文老師在課上問我們將來長大后想做什么，我清楚的記得當(dāng)時(shí)的回答是科學(xué)家。現(xiàn)在想來倒也真是有趣，當(dāng)時(shí)的我是那么的懵懂無知，總想探索世界上的一切事物，可是最后到頭來一想，自己仿佛在和當(dāng)初的愿望越走越遠(yuǎn)……

回到現(xiàn)在，現(xiàn)在20歲的我已經(jīng)開始思考將來自己的人生，我喜歡讀書，喜歡思考，懂得了很多的道理，也明白了很多處世的經(jīng)驗(yàn)，知道了要努力地奮斗，要為自己的夢想而拼搏的少年了，既然已經(jīng)長大，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就要為自己的夢想不斷努力，時(shí)間改變了我，也在造就著我。

四年級(jí)400篇優(yōu)秀作文可抄 篇5

這周是中秋放假，學(xué)校和家里都舉行了很多博餅活動(dòng)，這讓我們過了一個(gè)開心的假期，就讓我們走進(jìn)有趣的中秋假期吧!

快到農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)了，學(xué)校提前舉行了博餅活動(dòng)，大家的收獲都很不錯(cuò)，我得到了一些“招數(shù)”，專門來應(yīng)付家庭博餅會(huì)。終于盼到了這一天，我們激動(dòng)的坐在座位上，準(zhǔn)備開始。

首先我第一手，一秀!沒事，再接再厲。后來我博了幾個(gè)二舉，接著手氣就越來越不好?？粗鴦e人三紅、四進(jìn)，甚至我媽還博了一個(gè)五子!我心里很著急，有點(diǎn)放棄、灰心的感覺。不過大人后來對(duì)我說了一句話：“別看你現(xiàn)在手氣不好，等會(huì)兒說不定手氣就越來越好了呢!不要灰心?！睕]錯(cuò)!我心里想：我應(yīng)該堅(jiān)持，真的說不定等會(huì)兒博了個(gè)狀元!

經(jīng)過大人的一番話，我懂了一個(gè)道理，也有了堅(jiān)持下去的勇氣。還真是，過了一會(huì)兒，我還真博了個(gè)狀元帶八，我欣喜若狂，盡管沒有媽媽博得大。大人說的話真有道理，后來我又博了四進(jìn)、三紅，還有對(duì)堂。

終于結(jié)束了博餅，我還沉浸在博餅的樂趣中......經(jīng)過學(xué)校的博餅，和家里的博餅，我得到了許多道理和技能，我還知道了怎樣看骰子。這次博餅活動(dòng)我覺得很有趣，也很有意義，大家都得到了樂趣。而且我覺得，博到什么并不重要，主要是“重在參與”!

四年級(jí)400篇優(yōu)秀作文可抄 篇6

我要推薦一個(gè)非常美麗的好地方，她就是我的學(xué)校一一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

剛進(jìn)學(xué)校門，就能看到一個(gè)廣闊無比的廣場，每個(gè)星期一的早上，我們都會(huì)在這里莊嚴(yán)肅穆的升國旗，全校的師生在這里排隊(duì)、敬禮、唱國歌。廣場的左邊有一個(gè)大大的禮堂，里面就像是電影院，每次學(xué)校有節(jié)目的時(shí)候，老師都會(huì)讓我們?cè)诙Y堂里觀看。廣場和禮堂的.中間是一個(gè)長長的走廊，隨著走廊一直往里走，右邊是草場，我們的體育課和運(yùn)動(dòng)會(huì)都在那里舉行，平時(shí)同學(xué)們可以在那里跑步、跳繩、打籃球、踢足球。在走廊的左邊是一排排的教學(xué)樓，我們的教室和老師的辦公室都在這里，我們的教室寬敞明亮，一排排整齊的書桌，墻上還有同學(xué)們畫的海報(bào)。教室門前是綠油油的草坪，有假火山，假山洞，同學(xué)們?cè)谶@里爬上去，鉆過來，發(fā)出一陣陣的歡聲笑語。

這就是我們的學(xué)校，一個(gè)美麗的地方，我喜歡我的學(xué)校。

四年級(jí)400篇優(yōu)秀作文可抄 篇7

我喜歡彭拜的大海浪，此起彼伏的山巒，便是讓我依依不舍的是母校里的“好地方”。

走進(jìn)小學(xué)的大門，直走，你就會(huì)看見一座假山，那里就是“好地方”。每次中午出去玩時(shí)，我就找班里的同學(xué)，一起去假山那里玩耍，我們你追我跑，玩累了，就來到假山的小圓洞里休息一會(huì)兒，休息的時(shí)候我們躺在洞里，觀賞著美麗的小桃花，每當(dāng)有風(fēng)吹來時(shí)，粉嫩粉嫩的桃花落在臉上，從空中慢慢地降落在地上，仿佛來到了仙境。

假山的美麗，更體現(xiàn)在大雪紛紛的冬天，冬天雪從天上落下，積在假山的`身上，從遠(yuǎn)處看就像，假山是一條銀色的巨龍，盤在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，好像在守護(hù)著我們的師生，我們應(yīng)該怎樣感謝它呢。

我愛我的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我愛全部師生，也愛著給我?guī)頍o限快樂的假山。