"一片片的各種形狀綠葉開始慢慢地從中滲透出一種慘淡的深,不久變成幾張干澀的枯葉,我似乎漸漸理解悲秋的那些情懷,畢竟陪伴了大半年的綠葉,也要轉(zhuǎn)瞬化為塵埃。一想,倒也沒有人能逃脫這樣看似可笑的宿命,或許我們所的,只是比綠葉那么稍稍長一點(diǎn)點(diǎn)的生命。最終,我們也將散落在泥土里,幻化成塵埃。
今天,當(dāng)母親告訴我,今天開始了立秋,或許是感嘆著時(shí)光在不知覺間的悄然遠(yuǎn)逝,亦或許僅僅是緬懷那條在魚缸中死去的.小魚。不知為何,一種悲涼爬上心中,占領(lǐng)了我的大腦,或許有一種恐懼。但悲涼過后,將目光放大,眼前的卻又不失為一副美景,各色的葉,紛紛揚(yáng)揚(yáng),灑在陽臺(tái)上,匯聚成一道道完美的圖案,讓人不知覺間沉浸在了姹紫嫣紅過后這種單純的美麗之中去。鳥不再那么嘰喳,反而變得安靜沉穩(wěn),只是撲騰著翅膀,悄然從空中劃破了那原本的寂寞。
或許這僅僅是單純的美景,正如秋天那么,直率。但讓我看到的卻是古人眼中閃爍的波動(dòng),是詩意的波動(dòng)。雖然沒有山,但卻有水,有魚、有竹、有鳥,或許便已經(jīng)可以算作都市中一道亮麗的風(fēng)景線,使人神往,也令我開始感嘆。為何悲秋,或許從樹枝上采集下的瓜果早已用它們的香醇來證明它們的執(zhí)念。秋,如此美麗動(dòng)人,如此單純可愛!她將她自己的生命,化作無數(shù)星星點(diǎn)點(diǎn)的新生,來借此證明她的完美存在。
打開玻璃窗,靜靜地為那條剛剛死去的魚兒,繼而讓它安靜地沉睡在深沉的土壤深處,將一切在這個(gè)世界上的不快拋開,安安靜靜地獲得新生,或許它會(huì)變成一粒種子,一粒枝頭上的種子,一個(gè)秋天的孩子。
秋,如此美麗,何苦悲秋?"
漸漸地,天氣轉(zhuǎn)涼,似乎秋也快要離開我們,冷酷無情的冬就要來到我們身邊了,說起冬,就不得不提起雪,雪是冬的象征,是在冬天時(shí)大自然派來陪伴我們的精靈,提起雪,我又想起了那年雪花飛舞。
冬天時(shí),我喜歡一個(gè)人在雪中漫步,我不知道為什么我那么喜歡雪,大概是因?yàn)槲以谘┲谐錾?,?dāng)濃密的烏云遮擋了太陽,當(dāng)凜冽的寒風(fēng)刺痛我們的臉頰時(shí),就是大自然在告訴我們,冬來了。伴隨著刺骨的寒風(fēng),雪悄悄地落下,沒有一點(diǎn)聲音,沒有一點(diǎn)預(yù)告,它就這樣來了。
每一片雪花都是一個(gè)精靈,它們潔白無瑕,他們?cè)诳罩酗w舞著,旋轉(zhuǎn)著,構(gòu)成了一幅多么美的畫面,他們共同肩負(fù)著一個(gè)使命,“給這蒼涼的大地增添一份生機(jī)”。于是,雪精靈們跳著它們的舞蹈來到人間,即使沒有人奏樂,即使沒有一位觀眾,它們還是表演得如此認(rèn)真,雪精靈們,帶著他們特有的潔白來裝飾人間,它們給大樹披上了白袍,讓它在冬天不會(huì)寒冷,給大地鋪上了白地毯,讓它不會(huì)再被人們認(rèn)為是“荒涼”,它們使一切的一切都變成白色,讓人們?yōu)樗鼈兊慕茏黧@嘆,這里的雪,正如魯迅先生在書中所說:“如粉,如沙,絕不粘連”。落在地上的雪,雖然有些沾上了污漬,但這并不影響它的美麗、它的無暇,接下一片雪花,剎那間,它化作一顆晶瑩的水滴,雖然它很快就會(huì)化作一顆晶瑩的水滴,但這任然不影響它最美、最燦爛的一面。
有時(shí)候,雪精靈會(huì)調(diào)皮的跑進(jìn)我們的衣領(lǐng),這時(shí)候,我們會(huì)情不自禁的拉緊衣領(lǐng),在雪中漫步時(shí),看著它們?cè)诳罩墟覒?,看著這白茫茫的世界,心情竟出奇的'好,這時(shí)候的我,早已把一切煩惱拋到腦后,只留下一個(gè)開開心心、快快樂樂的我在與它們一起嬉戲,一起歡笑。雪的世界沒有煩惱,沒有憂傷,即使消失,也是華麗麗的退場(chǎng),我們向往無憂無慮的生活,而它們的生活就是這樣,當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候,多么想化作一片雪花,和同伴們一起登臺(tái)演出、一起給大地帶來生機(jī)、一起跳舞、一起嬉戲,哪怕是最后一起退場(chǎng),我也無悔!
我愛雪,愛它的無私奉獻(xiàn),愛它的無憂無慮,愛他的潔白,愛他的無暇,一直那么喜歡雪,因?yàn)樗苁刮业男那槭鏁?,因?yàn)樗軌蜃屛铱吹磺校呐率窃俅蟮娘L(fēng)浪,我也能堅(jiān)強(qiáng)的挺過去,因?yàn)檠┙虝?huì)我堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)我無私。
我愛雪,無悔!
季節(jié),在歲月的流逝中,一遍一遍的交替,在不經(jīng)意間瞥向窗口的那一剎那,才發(fā)現(xiàn),那純潔的梔子花又開了?!}記
時(shí)間似流水一般,在歡聲笑語中,悄悄地溜走。抬起頭,天空中,一朵朵白云緩緩飄過,清爽的風(fēng)在臉上輕輕地掠過,帶走了一絲絲的炎熱,可曾記得,我們相識(shí)在何時(shí)那時(shí),校園中洋溢著一種香甜的氣息,滿地的桂花,漣漪了幾世的眷戀年少的我們像花兒一樣綻放。
那時(shí)的我們,總是覺得作業(yè)太多太多,總是覺得日子太長太長,卻未曾發(fā)現(xiàn),我們一起討論時(shí)臉上藏不住的快樂,那時(shí)的我們,總是埋怨老師太煩太煩,總是覺得心中太悶太悶,卻未曾發(fā)現(xiàn),我們一起追逐時(shí)身上煥發(fā)出的活力。那個(gè)年齡,叫做青春。
現(xiàn)在的我們,開始留戀這個(gè)校園,包括校園中的`所有,那時(shí)的我們從未想過,會(huì)有這么一天,我們會(huì)舍不得這個(gè)抱怨了三年的校園,現(xiàn)在的我們,面臨的是人生的第一個(gè)選擇,踏上的是人生的第一條征途。朋友們,請(qǐng)別悲傷,因?yàn)槲覀冊(cè)诖煺壑?,找到了自己的的彩帶抖?dòng)金光,在這個(gè)灑滿愛的美麗人間,跳動(dòng)著愛的音符。
太陽給我溫暖,月亮給我溫馨,星星給我期待和憧憬,大地給了我愛的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在這個(gè)美麗、揮灑著金粉的大地上,行走著一個(gè)個(gè)愛的身影。
在茫茫的人海中,有誰沒有受到過愛的沐???愛的滋味每個(gè)人都嘗過,所有被愛的人和為愛付出的人,他們都是幸福的人,都擁有一個(gè)幸福的人生。
愛的草原那么坦蕩,愛的大海那么浩瀚,愛的道路一片光明,愛的生命沒有塵埃和陰影。
愛在向我傾訴,向我揮手,愛在帶我走向成功和輝煌。伴隨著愛的我仿佛走向一個(gè)充滿陽光、灑滿歡笑的世界,仿佛飛向一片充滿愛的天空。
我最愛唱的一首歌是《讓這個(gè)世界充滿愛》。是的,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界就是美好的人間。
需要愛的人,請(qǐng)你不要忘記永遠(yuǎn)為愛付出,為愛祝福,永遠(yuǎn)用愛的琴弦彈出愛的音符。
擁有愛的人,請(qǐng)你聽聽身邊流動(dòng)著的愛的音符,它將給你悠長的期待和祝福。
秋天來了。累累的碩果告訴我們秋天來了;陣陣的秋雨告訴我們秋天來了……秋天來了,讓我們?nèi)ふ仪锏淖阚E。秋的足跡?是的,它們就是秋最忠實(shí)的使者——樹葉。
秋天,樹葉的種類繁多,顏色多樣:紅的似火,黃的似金……咦?總是覺得缺了什么。忽然,一片活潑可愛的葉子不偏不倚地落在了我的手心中,我眼睛一亮:那,那不就是我心中所想的樹葉嗎?綠油油、青翠的冬青。
冬青四季常青。因?yàn)樗鼈兪菆?jiān)強(qiáng)的。在這秋風(fēng)瑟瑟的季節(jié)里,它們?nèi)韵裣奶炷菢由鷻C(jī)蓬勃;在陣陣秋雨的摧殘下,它們還是挺起胸膛,毫不畏懼的.向風(fēng)雨挑戰(zhàn)。它們雖然飽手打擊,但,還是那么青翠。
它們又是軟弱的。一些不懂事的孩子用棍子重重地打在冬青樹上,它們?nèi)淌苤y以抗拒鉆心的疼痛。一些飽經(jīng)風(fēng)霜的“老前輩”,風(fēng)一吹,便投進(jìn)大地,為后代做出自己最后的貢獻(xiàn)。
它們是恬靜的。清晨,奶白色的晨霧還在掩蓋著大地,當(dāng)人們還未從睡夢(mèng)中醒來時(shí),冬青葉卻已早早地起床。慢慢地,霧漸漸地散了,這才看見早起的小東西——冬青葉兒。一陣秋風(fēng)吹過,吹醒了人們,把人們拖出甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
它們是熱鬧的。樹葉兒們伴著秋姑娘輕盈的舞姿、秋風(fēng)美妙的音響,跳起了整齊的集體舞。自行車的“叮零”聲,摩托車的“突突”聲,喇叭的“嘀嘀”聲,匯成一片歡樂的海洋。原先沉靜的早晨成為熱鬧的早上。
秋天是美的,它的使者——樹葉兒卻是有趣的。樹葉兒留下了秋的足跡,讓孩子們?nèi)ふ遥グl(fā)現(xiàn),給他們無限遐想,讓童年留下美麗的秋天。
去年夏天,學(xué)校組織我們參觀了國家博物館。在那里我了解到了紅軍長征兩萬五千里的事跡后,被革命先烈們不怕苦累開創(chuàng)新中國的精神所打動(dòng),我想自身作為一個(gè)有志向的青年人,也要為自身擬定一個(gè)關(guān)于未來“長征計(jì)劃”!
沒錯(cuò),作為一名臨近中考的初三學(xué)子,我的“長征”計(jì)劃也是以考到自身心儀的學(xué)校為目標(biāo)的計(jì)劃。
首先以語文作為我“長征路”的起點(diǎn)。我利用課余時(shí)間大量閱讀了《紅巖》《駱駝祥子》等中考必讀書目。漸漸的,我被原先自認(rèn)為看上去枯燥乏味的文字所吸引,這一本書就像一個(gè)個(gè)有著正確思想方向、高尚的道德品質(zhì)的老師一樣,在給我講著一個(gè)又一個(gè)蘊(yùn)含豐富人生道理的故事,不置可否。我淪陷在了文學(xué)的世界里,我開始對(duì)每件事都抱有獨(dú)特的見解,有一次語文老師提問大家認(rèn)為祥子是不是一個(gè)懦弱的`人,只是當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)帶給窮人的壓迫與痛苦太大了,不讓好人有出路。說完我擔(dān)心的望了老師一眼,沒想到老師回以我一種溫暖又欣喜的笑容,并大聲宣布答打得很好,我在心底暗暗竊喜,在奔向中考的“長征”路上,我又往前邁了一步!
可有喜悅也會(huì)有失望。作為一名背不下公式的數(shù)學(xué)“白癡”,我的成績(jī)總是因?yàn)閿?shù)學(xué)而拉了后腿,但我心底總有一股勁,支撐著我去當(dāng)一個(gè)“打不死的小強(qiáng)”,我開始在下課后找數(shù)學(xué)老師問題,一步一個(gè)腳印,這節(jié)課的課間我學(xué)會(huì)了一道題,下節(jié)課間又學(xué)會(huì)了一道題,功夫不負(fù)有心人,我進(jìn)步了。
果然像老一輩人所講,紅軍戰(zhàn)士們當(dāng)年能堅(jiān)持下來的原因是因?yàn)樗麄冇行拍?、有目?biāo),讓們想要一個(gè)安寧和諧的社會(huì),而不是一個(gè)動(dòng)蕩不安的國家?!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”,有流血的提防就有犧牲,就像我的?!伴L征路”一樣,路上會(huì)遇到挫折和困難,但我應(yīng)該有勇氣去完這條路,路是我自身選的,要是想放棄或轉(zhuǎn)個(gè)彎那都是沒門,我要讓自身的“長征路”變成真正意義上的長征路。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
有人喜歡紅色,說它代表陽光;有人喜歡綠色,說它充滿希望;有人喜歡紫色,說它體現(xiàn)高貴。從小開始,我卻偏愛藍(lán)色。
聽媽媽說,周歲生日時(shí),叔叔送我一個(gè)五彩的花籃。我一下子便看中了那朵天藍(lán)色的小花,還一定要將這朵鮮艷的藍(lán)色花朵,送給每個(gè)客人聞一聞。慢慢地,我長大了,漱口要用藍(lán)色的牙刷,洗臉要用藍(lán)色的毛巾,穿衣也愛穿天藍(lán)色的。藍(lán)色成了我的主旋律,成了我生命中希望的火花,也成為我邁入藝術(shù)殿堂的一個(gè)藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)。
小學(xué)時(shí),我去市里參加故事演講比賽。那天,爸爸特意為我定做了一件藍(lán)色天鵝裙,裙擺內(nèi)還特意鑲上了一個(gè)鋼絲圈。裙擺撐起來,特別好看。輪到我上場(chǎng)時(shí),我舞動(dòng)藍(lán)裙,繪聲繪色地演講起故事。聲音時(shí)高時(shí)低,語速時(shí)快時(shí)慢。講到感人處,我的嗓子哽咽了,兩行淚水奪眶而出。那天,我成功了!評(píng)委阿姨夸獎(jiǎng)我,說我是舞臺(tái)上的藍(lán)色精靈。我突然明白,夢(mèng)一般的`藍(lán)色,不僅給了我勇氣,還給了我靈感,讓我一次次地感受著生活的美好。
我喜歡藍(lán)色,因?yàn)樗且磺Y滿藍(lán)色幻想音符的交響樂。聆聽著那首《藍(lán)色多瑙河》,眼前會(huì)出現(xiàn)這樣一幅美景:一個(gè)小姑娘坐在鋼琴前,十指靈活地跳動(dòng)著,從那黑鍵白鍵中流淌出一個(gè)個(gè)富有藍(lán)色的音符,流淌出一行行富有藍(lán)色的詩句。從她那陶醉的神情中流露出女孩對(duì)音樂的熱愛和追求。藍(lán)色的音符給小姑娘帶來了獎(jiǎng)杯,帶來了樂趣,帶來了幸福!這就是我——一個(gè)十五歲小姑娘所編織的藍(lán)色幻想。
我喜歡藍(lán)色,因?yàn)樗且粭l色彩斑斕的友情帶。每逢圣誕、新年和生日來臨之際,我會(huì)收到許多來自遠(yuǎn)方朋友那蔚藍(lán)色的祝福:Merry Christmas!Happy New Year!Happy Birthday!那一張張藍(lán)色的賀卡,一句句溫馨的祝福,給我?guī)砹擞亚椋瑤砹丝鞓贰?/p>
啊,藍(lán)色!你是這么神奇美妙,這么令人追隨向往。你使我看到了藝術(shù)的魅力,培養(yǎng)了我藝術(shù)的情操,體會(huì)到了純真的友情,你將我的生活安排得五彩繽紛。我喜歡你,藍(lán)色!
我喜歡春天的運(yùn)河堤,因?yàn)槟菚r(shí)春回大地,滿眼望去,紅的、黃的、白的、紫的、藍(lán)的……花朵都互相較勁,都準(zhǔn)備在一年一度的春季花朵選美大賽上奪得冠軍哩!我喜歡夏天的運(yùn)河堤,因?yàn)槟菚r(shí),樹木都從沉睡中醒來,用茂密的樹葉為我們遮住那火辣辣的太陽哩!不過,我更喜歡秋天的運(yùn)河堤,因?yàn)槟菚r(shí)百花凋零,只有那菊花、喇叭花、楓樹相映成趣,顯出一份凄清的美意。
秋天的運(yùn)河堤有水,有樹,有花,也有人,構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。
秋天的運(yùn)河堤的花是美的。小草雖然穿上了大地媽媽為它們織的黃毛衣,但在北風(fēng)伯伯的怒吼下,它們還是乖乖地低下了它們的小腦袋,而菊花卻越開越旺、越開越艷,有紅的、黃的、白的、粉的……數(shù)不勝數(shù)、美不勝收。和菊花相媲美的便是桂花,你站在遠(yuǎn)處,花朵是一團(tuán)模糊,可香氣卻毫不含糊,濃濃烈烈地從花枝上襲了來。
秋天運(yùn)河堤的樹是俊的。柏樹、松樹都郁郁蔥蔥,而楓樹卻以一種熱烈的紅展現(xiàn)在我們的面前。突出,卻不令人反感,反而令人覺得這是一種不協(xié)調(diào)美。楓葉就像一只只拍紅了的'小手,令人聯(lián)想不斷,我情不自禁地發(fā)出了疑問:難道楓樹看到秋姐姐把秋天用畫筆畫的這樣豐富多彩,高興的拍紅了自己的小手?
秋天運(yùn)河堤的水是奇的。在艷陽高照的當(dāng)兒,水天一色、波光粼粼,好似一面明亮而清澈的鏡子,令我想到一句詩:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊?!痹陉幱瓴粩嗟漠?dāng),朦朦朧朧,別有一番意境。這時(shí),毛毛細(xì)雨隨著微風(fēng)飄入河中,在水面上跳起了輕快的舞蹈。這真是“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”啊!
秋天的運(yùn)河堤如此美妙,我又怎能不喜愛它呢?!
校園里,處處是綠樹紅花,給熱鬧的校園點(diǎn)綴美麗;給美麗的校園增添生機(jī);給生機(jī)勃勃的校園加一份無窮的樂趣!
那些樹,有幼小的,有年輕的,也有蒼桑的。它們向人類在閑著我們校園的百年輝煌歷史,也告訴人們,校園在向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā),展示著校園新時(shí)代,但又不改前世的進(jìn)展與進(jìn)步,也體現(xiàn)出了大家的努力與辛苦。
那些花朵,群芳吐艷,盡最大的努力展現(xiàn)著自己的.美麗,互不相讓事實(shí)上也是如此。在大家的精心培育下,它們個(gè)個(gè)都美麗無比。看著這些嬌嫩的花朵,我突然覺得,我們學(xué)生不就是這一朵朵艷麗嬌嫩的花嗎!而老師則是那辛勤的園丁,培養(yǎng)著我們。她像雨露一樣滋潤著我們;像陽光一樣照耀著我們;像土地一樣孕育著我們,等我們長大成才后,老師她卻不求一點(diǎn)回報(bào)。
在校園的一角,一棵老楊樹孤單地挺立在那里,與它為伴的是一棵剛栽不久的柳樹,相比之下,還是小柳樹更為引人注目,柳樹的到來使原本就不收青睬的它更是無人光顧。現(xiàn)在正值初春,信發(fā)出的嫩芽表示它一點(diǎn)也不服老,身體健康得很,但他身上的傷痕也說明了它曾飽經(jīng)風(fēng)霜,也襯托出了校園的悠久歷史。
我還記得我第一次踏進(jìn)校園的大門,一眼就注意到了這棵蒼老的楊樹,它伴隨著我一直到如今,也正體現(xiàn)出了它百折不撓的精神與不服老的一股子氣,正是這些精神上的物質(zhì)和需求,構(gòu)成了一棵“優(yōu)異”的“老”楊樹。
再回過頭來看看操場(chǎng)上,同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙,五個(gè)一群,在歡快地進(jìn)行著各種活動(dòng),好不歡愉。
操場(chǎng)上的孩子們玩得如此之盡興,教室里更是別有一番風(fēng)味。時(shí)而書聲瑯瑯,時(shí)而寂靜無聲,時(shí)而又能聽到孩子一口流利的回答。老師生動(dòng)形象的講解吸引著我們的眼球,同學(xué)們專心致志聽課的姿勢(shì)更是讓我大感驚訝,看著他們天真無邪的笑容,我不忍心打攪,悄聲無息,沒有一點(diǎn)聲音地離開了。
雖說教室里寂靜得很,但要論靜,還是比不上校園的圖書室,走進(jìn)去,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的腳步聲不知不覺變輕了!是出于同學(xué)們的認(rèn)真,還是無意的,我不清楚。我只知道就連學(xué)生們的翻書聲也下意識(shí)的變輕了,大家互相尊重,互不打擾,在安靜的環(huán)境中求得了一個(gè)合適的看書場(chǎng)所。
校園了到處遍布這樣的現(xiàn)象,我愛我美麗的校園!
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