我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“觀察蝸牛日記”的演講讓我們思考了很多。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

觀察蝸牛日記 篇1

20xx年7月6日 星期四 小雨

觀察小蝸牛

相愛(ài)了一陣蒙蒙細(xì)雨，水上積了大量的積水，小蝸牛們都快活起來(lái)，他們一起走出家門，來(lái)到中間的道路上。

我們正在散步，可我突然停住了腳步，我看到旁邊的墻壁上面有一只大得幾乎和我們的鼻子一樣大的蝸牛，他正在努力的向墻上爬去。但是它要比上一次下大雨?duì)敔攤€(gè)我和妹妹找到的那只小小的蝸牛爬的要慢多了！我看過(guò)一個(gè)電影，名字叫做：《極速蝸?！?。也就是一只跑得很快的蝸牛，他倆比賽簡(jiǎn)直就像一輛生銹的車與一嶄新的著名跑車這樣的差距！

我們接著跑，又發(fā)現(xiàn)了一只小小的蝸牛，我靈機(jī)一動(dòng)，哈哈，讓你去那只大蝸牛身上吧我揪起那只小蝸牛，把它放在了那只大蝸牛的身上，沒(méi)想到，他竟然和大蝸牛玩了起來(lái)！

哦！他們玩得可真快樂(lè)！我不然心打擾他們，就悄悄地跟著爺爺走了。

觀察蝸牛日記 篇2

4月23日星期二陰轉(zhuǎn)小雨

今年，爸爸從外面回來(lái)，給我?guī)Щ匾粋€(gè)小罐子，里面有兩只蝸牛。我很好奇，仔細(xì)地觀察著它們。爸爸還在旁邊給我講解。

蝸牛的身體非常軟，頭上有四只“觸角”，上面兩只比較短的是它的鼻子，下面兩只比較長(zhǎng)的是它的眼睛。蝸牛背上馱著一個(gè)像海螺似的貝殼，這就是它居住的小房子。要是累了或是越到危險(xiǎn)，它就會(huì)縮進(jìn)這件“小房子”里去。

我突發(fā)奇想，都說(shuō)蝸牛爬得慢，何不讓兩只蝸牛進(jìn)行一次賽跑?說(shuō)干就干，我將兩只蝸牛分別放在卡片上，仔細(xì)地做上了記號(hào)。

比賽即將開(kāi)始，我將兩位選手“請(qǐng)上場(chǎng)’,并讓它們做了賽前“熱身運(yùn)動(dòng)”。比賽開(kāi)始，身為裁判的我急的跟熱鍋上的螞蟻一樣，而兩位選手卻優(yōu)哉游哉的慢慢爬。大約過(guò)了4分鐘，兩只螞蟻才爬了十厘米遠(yuǎn)，好慢呀!我只好耐心等待。終于，1號(hào)選手通過(guò)了終點(diǎn)，取得勝利。

我仔細(xì)觀察一下，發(fā)現(xiàn)它們跑過(guò)的地方，留下了兩條亮晶的線，真有趣，運(yùn)動(dòng)員還給自己畫跑道啊!

這兩只小蝸牛真有趣!它們帶給了我歡樂(lè)，帶給我知識(shí)，更帶給我一顆好學(xué)的心。我感謝它們!

觀察蝸牛日記 篇3

今天老師讓我們寫一篇觀察日記，我眨眨眼睛想想應(yīng)該寫什么?啊，想到了!就寫寫我家的那群小蝸牛吧!

我剛把那些小蝸牛抓回來(lái)的時(shí)候，我把它們放進(jìn)了一個(gè)塑料盒子里，我又在上面打了幾個(gè)孔。這就是它們的房子啦![合同范本網(wǎng) 36gh.com]

我的小蝸牛有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，觸角上面各長(zhǎng)著一只小眼睛。只要你點(diǎn)一下它的觸角，它就不知收到哪里去了!它有一個(gè)粘粘的身體，不管是倒著爬還是斜著爬，它都不怕?？伤鼈儌€(gè)個(gè)都是十足的膽小鬼，一點(diǎn)點(diǎn)聲響就把他們嚇得縮進(jìn)殼里不敢出來(lái)，我看得哈哈大笑。慢慢的，它們感覺(jué)安全了，就又從殼里探出來(lái)玩耍?！斑@些聰明的小蝸牛，還會(huì)裝死?！蔽倚睦锵?。

它們都有一個(gè)壞毛病，那就是拉大便，每當(dāng)我放學(xué)回家，第一件事就是看我的小蝸牛。每次蓋子上都是大便，惡心極了!我還得給它們沖洗呀，整理房子呀，換菜葉呀，真麻煩。

我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看蝸牛怕不怕水。我往它們的房子里加了一點(diǎn)水，蝸牛不但不怕，反而還高興地爬來(lái)爬去。所以我知道了蝸牛它并不怕水。

我有一些又聰明又可愛(ài)的小蝸牛，我會(huì)好好飼養(yǎng)它們的!

觀察蝸牛日記 篇4

下午，我在路邊看見(jiàn)了一只蝸牛。因?yàn)槲移綍r(shí)很喜歡蝸牛，于是就把它帶回家了。媽媽下班了，回到家里發(fā)現(xiàn)后問(wèn)我：“你的蝸牛是從哪里帶到家里來(lái)的？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“這只蝸牛是我在回家的路邊帶回來(lái)的，因?yàn)槲蚁矚g小蝸牛，所有就把它帶回來(lái)了?！边@時(shí)，我看見(jiàn)蝸牛伸出了頭正慢慢爬呢。我就用手指把蝸牛的觸角碰了一下，蝸牛很快地把觸角縮進(jìn)頭里去了。

隨后，我有來(lái)到臥室問(wèn)媽媽：“媽媽你知道蝸牛怕什么嗎？”媽媽說(shuō)：“蝸牛怕水?！蔽矣謱W(xué)到了一種新的知識(shí)，我終于知道蝸牛怕什么了，原來(lái)蝸牛怕水。

為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，我倒來(lái)一杯水想做一個(gè)試驗(yàn)。我把蝸牛放進(jìn)水里，它很快就爬了上來(lái)。

我終于明白：蝸牛是靠觸角探測(cè)方向的，蝸牛怕水。

我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中，只要細(xì)心觀察認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。

觀察蝸牛日記 篇5

今天，我和奶奶在陰暗又潮濕的菜地里，找到了兩只小蝸牛，三只大蝸牛。

我用鉛筆輕輕觸角，只見(jiàn)蝸牛只縮了一只觸角，而另一只眼睛卻傻呆呆地看著我。老師問(wèn)過(guò)我們，蝸牛吃什么不吃什么， 我做了一個(gè)試驗(yàn)，我把一小塊面包給了蝸牛，我看了它一小時(shí)了，可它連一 口都沒(méi)吃啊!后來(lái)，我又放了一片青菜葉在杯子里，它過(guò)了一會(huì)兒，才吃了一點(diǎn)兒的青菜葉。我想“它們?cè)趺闯缘倪@么慢呢?大概是它們身上的殼太重了吧!可是，它的嘴巴在哪兒呢?于是，我拿了個(gè)放 大鏡找了好長(zhǎng)時(shí)間才找到。原來(lái)在觸角下面的一對(duì)小觸角的中間啊!有一天早上，我發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了一只打蝸牛，我找來(lái)找去，哦，原來(lái)在墻上爬啊!這只大蝸牛好可愛(ài)啊!

我喜歡這五只蝸牛，不管是大的蝸牛，還是小的蝸牛，我都喜歡。小朋友，你喜歡這五只蝸牛中的哪一只呢?是大的，還是小的呢?

觀察蝸牛日記 篇6

為了給星期二的科學(xué)課做準(zhǔn)備，爺爺幫我捉來(lái)了四只蝸牛，我把它們養(yǎng)在一次性杯子里。

做完作業(yè)，我拿出蝸牛，仔細(xì)地觀察起來(lái)。這些蝸牛的殼是淡褐色螺旋形的，上面還有各種深色的花紋，可漂亮了。蝸牛的身體是淡灰色的，分為頭部、腹部和尾部，頭部有一張圓圓的小嘴和兩對(duì)長(zhǎng)短不同的觸角，兩只小小的眼睛就長(zhǎng)在那對(duì)長(zhǎng)觸角的頂端。

我把這四只蝸牛按從大到小編了號(hào)，把一片菜葉架在杯口做誘餌，讓四只蝸牛從杯底比賽爬高。其中二號(hào)蝸牛爬得最快了，一眨眼工夫就爬到杯口了?？墒遣恢趺戳耍怀圆巳~，反而掉頭向杯底爬去，把第一名拱手讓給了后來(lái)居上的四號(hào)小蝸牛。

蝸牛爬“鋼絲”比賽就更有趣了。我把四只蝸牛依次放在細(xì)線上，那只一號(hào)大蝸?？赡苌眢w太重了，一放到線上就掉下來(lái)了，根本就沒(méi)法參加比賽。于是，那三只蝸牛展開(kāi)了激烈的比賽。它們用腹部和尾部緊緊地裹住細(xì)線，扭轉(zhuǎn)身子慢慢地向前挪。又是那只二號(hào)蝸牛遙遙領(lǐng)先，把兩個(gè)對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了腦后?？磥?lái)，二號(hào)蝸牛還是個(gè)“運(yùn)動(dòng)健將”呢！

啊，多么可愛(ài)的小蝸牛呀！