在我們平凡的學(xué)生生涯里,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧?主題班會要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學(xué)生需求,班級成員共同參加。那么問題來了,要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)主題班會記錄(精選12篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班會目的:
結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題,對學(xué)生進(jìn)行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育,學(xué)習(xí)安全知識,學(xué)習(xí)文明行為,聆聽好習(xí)慣故事,了解零食的危害,高度樹立安全意識。從一開學(xué)就使學(xué)生認(rèn)識到安全、好習(xí)慣的重要性,并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。
班會對象:
全體學(xué)生
班會時(shí)間:
20xx年9月7日下午。
班會準(zhǔn)備:
習(xí)慣養(yǎng)成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。
班會主題:
安全教育
一、用電安全
1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識。)
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:
現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
二、防火安全
1、提出問題討論:
如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)
2、根據(jù)討論,向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。
首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次:要知道報(bào)火警電話:119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源,同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水
結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況,要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險(xiǎn)地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí),發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人,不能自行下河、水庫等救人,因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。
四、把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來,討論這樣做的后果。
A、在人多的地方或馬路上踢球;
B、在樓道上追逐狂打;
C、集體上下樓時(shí),不講秩序,擁擠;
D、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧;
E、沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳:
F、拍照時(shí),為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁;
G、看到路上有斷了的電線,撿起來玩。
主題:
護(hù)、救安全教育
目標(biāo):
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立護(hù)、救觀念,形成護(hù)、救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。
過程:
一、談話引入
二、用電安全
1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
二、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
新學(xué)期開學(xué)之際,為切實(shí)增強(qiáng)我們大學(xué)生的安全防范意識和避險(xiǎn)能力,保障我們大學(xué)生安全,3月10日輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我班全體同學(xué)召開了“首日教育”主題班會,會議由同學(xué)主持,輔導(dǎo)員老師出席了會議并作重要講話。
一、班會主題
關(guān)注安全,珍愛生命
二、班會時(shí)間
3月10日
三、班會地點(diǎn)
教室
四、參加人員
全體同學(xué)
五、活動(dòng)目的
通過本次班會,讓大家在開學(xué)之際就學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識。增強(qiáng)我們大學(xué)生安全防范意識,進(jìn)一步加強(qiáng)大家對一些安全知識的掌握和運(yùn)用,培養(yǎng)大家多方面的能力,提高大家的綜合素質(zhì)和能力。
六、班會流程
1、主持人宣布會議開始,她指出,安全是和大家每個(gè)人都息息相關(guān)的事,是一切活動(dòng)正常開展的根本保障。她希望每個(gè)人都能夠認(rèn)真參與到這次班會議題中來。
2、輔導(dǎo)員老師講話,她概述了這次班會的重要性和必要性。首先,思想上時(shí)時(shí)講安全,事事重安全。結(jié)合近期發(fā)生的'實(shí)例展開講話,又結(jié)合所見所聞對曾發(fā)生的真實(shí)安全事故作出分析。所例問題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全,手機(jī)、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財(cái)務(wù)安全。其次,她強(qiáng)調(diào)我們在工作學(xué)習(xí)中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長鳴,長抓不懈,確保學(xué)生安全。
3、由宣傳委員對宿舍安全、校園安全、校外安全應(yīng)注意的問題作出說明以及必要提醒,使同學(xué)在平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
4、各宿舍派一名學(xué)生以演講形式,介紹安全教育經(jīng)驗(yàn)。
5、同學(xué)針對自己所見所聞的校園安全事故發(fā)表各自的看法。
6、主持人宣布會議結(jié)束。
七、班會總結(jié)
通過這次班會著實(shí)讓我們掌握了不少安全救助方面的知識,也提高了大家的安全防患意識,達(dá)到了預(yù)期的目的。這次活動(dòng)增強(qiáng)了大家的安全意識,也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識,對于排除安全隱患、保護(hù)自身生命安全起到了一定的作用。
教學(xué)目標(biāo):
1.知識與技能:
(1)認(rèn)識糧食,初步了解糧食的生長過程
(2)了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。
2.過程與方法
通過多渠道、多學(xué)科的從“來之不易的糧食”為主題的社會綜合實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生了解糧食與生活的關(guān)系。采用社會調(diào)查、資料收集、網(wǎng)上查詢、具體實(shí)踐操作等形式,對學(xué)生進(jìn)行珍惜糧食的教育,讓學(xué)生理解糧食來之不易,認(rèn)識到愛惜糧食的意義。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:
(1)通過了解農(nóng)作物生長過程,讓學(xué)生知道糧食來之不易,激發(fā)尊重勞動(dòng)人民的情感。
(2)培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中愛惜糧食,愛惜農(nóng)作物的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.重點(diǎn):認(rèn)識到糧食來之不易;激發(fā)尊重勞動(dòng)人民的情感;培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食的習(xí)慣
2.難點(diǎn):在生活中做到珍惜糧食,不浪費(fèi)每一粒糧食,培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì)。
教學(xué)方法:運(yùn)用多種形式,如講授法與談話法、討論法相結(jié)合等。
教學(xué)活動(dòng)過程
一、游戲?qū)?/p>
1.師:孩子們,這節(jié)課來了個(gè)朋友,它和誰坐呢?下面我們來玩?zhèn)€游戲?!?dú)g迎守護(hù)者(幻燈出示)。
看這是什么?(出示玩具)青蛙是吃害蟲的,青蛙是糧食的守護(hù)神。
生:小青蛙玩具。
師:跟隨音樂我們來傳遞小青蛙。大家先圍成一個(gè)圈。
生:圍圈。
師:開始(同時(shí)音樂響起)。
生:傳遞中……
師:音樂停,看看“守護(hù)者”和誰坐。
生:某某同學(xué)。
師:大家掌聲祝賀。
生:鼓掌。
師:請同學(xué)們回座位。
師:我們再來玩?zhèn)€“猜謎語”的游戲,好嗎?
生:好。
師:(幻燈出示分別猜謎語1、2、3)
生:甲:花生
乙:水稻
丙:玉米
師:孩子們,這些謎底都是“糧食”。
板書:來之不易的糧食(一起寫課題)
糧食是怎么生產(chǎn)的?由誰生產(chǎn)的呢?帶著這些疑問我們來了解了解。
二、講授新課
師:(幻燈出示:學(xué)習(xí)目標(biāo))
生:齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)
師:你們知道生活中有哪些糧食?(幻燈出示:認(rèn)識糧食)同學(xué)們,你們認(rèn)識他們嗎?這些都是糧食,糧食的種類有很多(像花生、番薯、土豆。)這是我們平時(shí)最常見的幾種。
這些糧食是怎么來的呢?我們一起來看看。(出示幻燈)
師:你們有沒有參加過勞動(dòng)?
看!這是誰?在干嘛?(展示學(xué)生勞動(dòng)圖片,讓學(xué)生分享自己所知道的關(guān)于種植糧食的過程與艱辛。)
生:說出照片的同學(xué)的名字。
師:他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我們也一起來討論糧食的小知識。(出示幻燈:小組討論)
生:各小組在組長的帶領(lǐng)下完成討論。
師:各小組完成的都很好,現(xiàn)在請各小組長逐一匯報(bào)。
生:小組長匯報(bào)。
師:孩子們我們一起來看看稻谷的生長過程吧!
生:觀看大米生產(chǎn)過程。(跟著讀)
①犁田、耙地,②選種、育秧③插秧,④施肥、灌水,⑤除蟲,
⑥收割、脫粒,⑦曬谷、揚(yáng)凈,⑧進(jìn)倉。
師:孩子們我們剛觀看了大米的種植過程,你有什么感覺?
生:辛苦。
師:現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng)--“插秧游戲”,講解活動(dòng)要求:全體同學(xué)起立,跟著老師一起來模仿農(nóng)民伯伯插秧的動(dòng)作,把秧苗整齊、筆直、保持一定間距地插在土壤上,一束一束地插。
生:跟著老師完成插秧的動(dòng)作,并喊口號:一束,兩束,三束…)
師:完成10束的插秧動(dòng)作,你們有什么感覺?
生:好累。
師:你覺得種植大米的哪個(gè)環(huán)節(jié)最辛苦呢?
生:插秧。
師:插秧只不過是農(nóng)民種植糧食作物中的一個(gè)過程、一個(gè)動(dòng)作。想一想,從播種到收割,除了插秧,農(nóng)民每天還要給水稻灌水施肥除蟲,一天要頂著大太陽勞動(dòng)那么久,要付出多么大的辛勞??! 農(nóng)民伯伯辛苦嗎?
生:辛苦。
師:那你們覺得農(nóng)民辛苦種出了我們每天都需要的糧食,我們是不是應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)成果?
生:是
師:(板書:勞動(dòng)人民、辛苦、糧食)
師:現(xiàn)在我們來看一段視頻,出示《憫農(nóng)》
糧食來之不易,我們能浪費(fèi)嗎?
生:不能。
師:(板書:我們、珍惜、尊重)
師:我們再來看浪費(fèi)糧食的圖片。
生:我們的糧食是那么的來之不易,看到了這些,同學(xué)們肯定有很多感慨,現(xiàn)你請你們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
生:我們要珍惜糧食。
教師小結(jié):那么在以后的生活中,我們要愛惜糧食、避免浪費(fèi),因?yàn)橛腥诵枰覀児?jié)約的糧食。
你們對糧食有一定的了解,我們來進(jìn)行知識競賽,第1-6題是必答題,7-10是搶答題。(幻燈出示)
師生共同逐題進(jìn)行。
師:那我們應(yīng)該如何珍惜呢?我們在日常生活中可以從哪些小細(xì)節(jié),小事做起,做到珍惜糧食不浪費(fèi)呢?請學(xué)生自由發(fā)言。
老師給大家總結(jié)了一些節(jié)約糧食的小竅門,我們一起來看一下。
生:跟讀。
小結(jié):
任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來之不易,需要經(jīng)過許多人、許多時(shí)間的辛苦勞動(dòng)才能獲得。所以不止是我們學(xué)生,愛惜糧食,人人有責(zé),我們在日常生活中要擔(dān)任一名小小監(jiān)督員,提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。我們在日常生活中要擔(dān)任一名小小監(jiān)督員,提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。
三、實(shí)踐作業(yè)(幻燈出示)
板書設(shè)計(jì):
來之不易的糧食
勞動(dòng)人命 辛苦 糧食
尊重 珍惜
我們
感恩節(jié)主題班會
甲:我們沐浴著愛的陽光長大 。
乙:我們滋潤著人間的真情成長 。
甲:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
乙:多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。
甲、乙:今天我們的主題是“感恩節(jié)”11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。
乙:首先來了解一下感恩是什么?(朱曦嵐)
朱:感恩是一種文明,感恩是一種素質(zhì),感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧,更加親切。我們自身也會因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來,生命將得到滋潤。
甲:請欣賞一個(gè)小故事。(戴文喆)
戴:有一次,美國前總統(tǒng)羅斯福家里遭竊,被偷去了許多東西。一位朋友聞?dòng)嵑螅懶沤o羅斯福,安慰他不必太在意。
羅斯福給朋友的回信是這樣的:
親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,
我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因?yàn)榈谝?,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。
甲:常懷感恩之心的人是最幸福的。
乙:常懷感激之情的生活是最甜美的 。
甲:請欣賞一個(gè)影視片段《媽媽洗腳》。
乙:學(xué)會感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
甲:學(xué)會感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識。
乙:學(xué)會感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 。
甲:學(xué)會感激——感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲——“謝謝”。
乙:在我們的成長道路上,要感激的人太多太多,你最想感謝誰,就把感激的話寫在感恩卡上。
甲:有一個(gè)詞語最親切, 有一聲呼喚最動(dòng)聽 。
乙:有一個(gè)人最要感謝 ,有一個(gè)人最應(yīng)感恩。
甲、乙:它就是——“媽媽”。
甲:讓我們一起來了解走進(jìn)父母的方法。(李順婷、朱培汶、鈕子周、吳晨、唐宇帆)
李:1. 主動(dòng)承擔(dān)家務(wù); 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物; 遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;
適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
朱:2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會換位思考,站在父母的角度上去想一想。
鈕:3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說說自己的情況,自己的愿望; 多傾聽父母的話; 遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。
吳:4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
唐:5.時(shí)時(shí)緊記,父母只會愛孩子,決不會害孩子。
乙:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我 ,媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我 。
甲:媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我 ,媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我 。
乙:下面請欣賞為大家?guī)淼睦收b:《感恩父母》。(孫令儀、張文濤)
孫:感受母愛
無論你身處何地,
有一個(gè)人,
她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,
你應(yīng)用自己的一生去愛她。
這個(gè)人叫:“母親”;
這種愛叫母愛。
張:感受父愛
父愛是路,
無論你走到哪里,
他都伴你延伸,
為你指點(diǎn)迷津,
護(hù)你一路走好。
父愛是山,
無論有多大的困難,
他總是你依靠的屏障。
甲:不知不覺,我們長大了。曾幾何時(shí),歲月的`年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了皺紋,頭發(fā)中映出了銀絲。他們的步履不再矯健,他們的腰背部不再挺直。
乙:親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝,他們便會覺得滿足。我們感恩父母,他們給予我們生命。我們感恩父母,他們給予我們幸福生活。我們感恩父母,他們引領(lǐng)我們健康成長。
甲:讓我們行動(dòng)起來,回到家真誠地、大聲地說一聲:“爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!”
乙:接下來玩一個(gè)小游戲:比手劃腳。游戲規(guī)則:兩兩搭檔,一位面朝觀眾,負(fù)責(zé)猜出成語的名稱,一位面向黑板,負(fù)責(zé)用肢體語言,看在規(guī)定的一分鐘內(nèi),誰猜出最多,最多者有禮品!
甲:下面請欣賞歌曲《感恩的心》。(張伊寧、王旻曄、陳岑)
乙:我們是幸運(yùn)的一代,我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的 。
留心一下你周圍的人和事,應(yīng)該明白,我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨,
多一點(diǎn)感激和付出。
甲:我們應(yīng)該學(xué)會感恩,應(yīng)該學(xué)會感激 ,但很多時(shí)候,我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛,并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。 漸漸忘記了感動(dòng),忘了說聲謝謝。
乙:媽媽的愛像一杯濃茶,需要我們細(xì)細(xì)品味。 如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟; 那么父愛就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。
甲:如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望; 那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。 拿什么來感謝你,我的父母! 父母的愛說不完、道不盡 。所有的恩情我們銘記于心。
甲、乙:xx班班隊(duì)會到此結(jié)束。
活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)習(xí)一些食品安全等知識。
活動(dòng)要求
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生在購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,使學(xué)生安全、健康成長。
活動(dòng)過程
一、談話引入
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>
1、正確洗手,是飲食安全第一步。
“濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠(yuǎn)離我。
3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。
4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
5、防交叉污染:買回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí),生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。
6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙健康。
二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣
1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒,故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生,尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。
2、除了服藥預(yù)防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。
三、發(fā)生身體不適怎么辦
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的`食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。
5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。
四、食品安全問題知識競賽
1、綠色食品指什么食品(c)
a,蔬菜和水果
b,綠顏色的食品
c,安全無污染食品
d,有豐富營養(yǎng)價(jià)值的食品
2、哪些食物不能一起吃(a)
a,豆腐和菠菜
b,葡萄和蘋果
c,面包和牛奶
d,饅頭和豆?jié){
3、發(fā)霉的花生能吃嗎(不能)
4、油炸的食物是不是可以常吃(不是)
5、方便面是不是可以作為主食(不是)
6、我們是不是可以天天吃快餐(不能)
7、能空腹喝牛奶嗎(不能)
(辯論題)
8、餐廳,飯店使用一次性筷子,塑料餐具利弊。
答:利:衛(wèi)生,不易傳染各種疾病。弊:塑料餐具不易處理,造成"白色污染".一次性筷子浪費(fèi)大量木材,長此以往,將會破壞森林,破壞生態(tài)環(huán)境。
結(jié)論:弊大于利,應(yīng)停止使用。
五、小結(jié)
喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品。
一.班會目的:
1.通過主題班會,教育學(xué)生懂得“三愛三節(jié)”是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認(rèn)識到每個(gè)人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把“三愛三節(jié)”落實(shí)到平時(shí)的生活中。
二.班會過程:
1、請大家談?wù)剬Α叭龕廴?jié)”的認(rèn)識
2、觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象
3、節(jié)儉的事例
(1)毛澤東的節(jié)儉生活
電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭,毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯,上面滿是補(bǔ)釘。他說他曾多次勸主席換條新的,都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白,補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋,鞋底都出了洞,鞋幫綻了線,縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。他曾說:“一條毛巾毯我換得起,但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起?!?/p>
(2)徐特立的《粉筆詩》
徐特立,字師陶,湖南長沙人。無產(chǎn)階級革命家,教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng),平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長時(shí)寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上,公布在校園里:
半截粉筆猶愛惜,公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲,反為余是算細(xì)人。
他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里,差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解,反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生。
4、討論:生活中,你是如何做到“三愛三節(jié)”的?
5、倡議書
勤 儉 節(jié) 約,從我 做 起
建議家長使用節(jié)水型馬桶,減少用水量
將過去沒用完的練習(xí)本打草稿,節(jié)約用紙
家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉,節(jié)約用電
盡量少用塑料袋,提倡用菜籃子或紙袋購物
一、教學(xué)目標(biāo):
1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識,為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、教學(xué)過程:
(一)明鏡臺——揭示活動(dòng)主題,懂得要與父母和諧相處
1、(師):父母是個(gè)偉大的名字,我們常常把父母比作皓皓長空中的明月,把光芒無私地灑向人間;我們常常把父母比作一棵大樹,為兒女撐起一把愛的保護(hù)傘。我們也愛父母,我們也總想著將來如何報(bào)答父母??墒窃谌粘I町?dāng)中,我們與父母的關(guān)系卻也有著不和諧的時(shí)候。下面是發(fā)生在我們生活中的兩組鏡頭……
2、出示小品內(nèi)容提示:
鏡頭一:晚上,我要看足球比賽,可爸爸不同意,我倆就……
3、回想與父母之間的沖突:
像這樣的沖突,我們很多同學(xué)都會感到熟悉。下面,我想問問大家,你是否也有與父母沖突的時(shí)候呢?是什么時(shí)候?請你來談一談,好嗎?
4、揭示活動(dòng)主題:
(二)智慧泉——通過典型事例,學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧
與父母和諧相處之技巧一:“關(guān)心”。
1、創(chuàng)設(shè)情境:好,先讓我們來看這樣一個(gè)事例:有一天放學(xué)后,你回到家,看到爸爸或媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上??吹竭@樣的場面,你會怎么做呢?教師:請實(shí)話實(shí)說。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言隨機(jī)點(diǎn)撥。如:你是這樣做的,是嗎?換了是你,你又會怎樣做呢?你的做法是怎樣的呢?
2、角色互換:好,現(xiàn)在讓我們來做個(gè)游戲,假定你就是剛才的那位爸爸或媽媽,對于你孩子的表現(xiàn),你又會怎么想怎么說呢?
3、學(xué)生自悟:同學(xué)們,聽了爸爸、媽媽們的話,你懂得了什么?是的,我們對父母的關(guān)愛對父母來說是最大的安慰。(板書:“關(guān)心”)
(三)回音壁——解決沖突,運(yùn)用與父母和諧相處之技巧
1、心得交流:現(xiàn)在請大家回想一下,通過這次活動(dòng),你學(xué)到了什么?——是的,關(guān)愛是一盞燈,體諒是一團(tuán)火,溝通是一座橋,它能讓我們與父母的心貼得更近,能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固!如果大家都能懂得這一點(diǎn),那么開頭的一幕或許就不會發(fā)生了。
2、解決沖突一:出示課前小品請學(xué)生演示,這回誰又能即興表演一下?
(四)啟示錄——誦讀《愛》詩,再悟與父母和諧相處之技巧
也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤會,也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭吵,不必?zé)?,不必?fù)?dān)憂,因?yàn)閻叟c理解會融化這一切。師生合誦詩歌:《愛》(配樂:《懂你》)
山,沒有父親的愛高;海,沒有父親的愛深;他是春天里的風(fēng),帶給我們無限的溫暖,他是夏日里的烈焰,帶給我們強(qiáng)烈的震撼!天,沒有母親的愛廣闊;地,沒有母親的愛包容;她是秋天里的夕陽,帶給我們彩色的人生,她是冬日里的日出,帶給我們無限的希望!
活動(dòng)目的:
1、通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹立自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、搜集有關(guān)自信的故事。
2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演。
活動(dòng)過程:
一、揭示主題,宣布活動(dòng)開始。
教師講關(guān)于一頭大象的成長實(shí)驗(yàn):一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后,它的力量足以掙脫鏈子了,然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,它也不會去努力。這是為什么?
學(xué)生:因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來都站不起來,他就覺得自己永遠(yuǎn)也不行了
教師:過去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行?
學(xué)生:行。
教師:大象的不自信,在我們許多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信,我快樂》。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。
二、問卷調(diào)查
問卷調(diào)查:
1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎?
2、你能成為班級中出色的一員嗎?
3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎?
4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情?
5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想?
甲:自信如筆,書寫著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們前進(jìn)的方向。
乙:自信如犁,開墾出我們美麗的田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。
甲:同學(xué)們,我們每個(gè)人心中都有自己對自信的理解,誰來說說你所理解的自
同學(xué)1:自信就是要相信自己,遇到困難不能輕易退縮。
同學(xué)2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都顯得很自信,那就變成自大了。
同學(xué)3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了。
甲:那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢?
同學(xué)1:自卑就是過低地評價(jià)自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
同學(xué)2:自大就是過高地評價(jià)自己,看不到自己的不足。
同學(xué)3:自信就是正確地評價(jià)自己,既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到自己的缺點(diǎn)。
甲:只有相信自己,才能激起進(jìn)取的勇氣,才能感受生活的快樂,才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙:那么,怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:
三、榜樣篇。
觀看姚明等介紹
甲:其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué),他們是充滿朝氣與活力,你們看,他們來了。
請同學(xué)們表演群舞、展示小提琴獨(dú)奏等。
乙:這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲,相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長,就增添一份自信。
四、方法篇。
甲:自信很重要,讓我們從自我做起,給別人信心,也給自已信心。接下來,我們來朗誦一首詩《自信》。
你說
再不把必然相信
再不察看指紋
攥起小小的拳頭
再不相信
瞇著眼睛
獨(dú)自在落葉的路上穿過
讓那些悠閑的風(fēng)
在身后吃驚
你驕傲地走著
一切已經(jīng)決定
走著
好像身后
跟著一個(gè)沮喪得不敢哭泣的
孩子
他叫命運(yùn)
活動(dòng)主題:
好好學(xué)習(xí),天天向上,實(shí)現(xiàn)父母愿望。
活動(dòng)時(shí)間:
20·5·9
活動(dòng)地點(diǎn):
教室
活動(dòng)目的:
進(jìn)一步在全班范圍營造你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍
活動(dòng)過程:
1、引入課題李四光努力求學(xué)的故事。
2、解釋學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)我們常說,行為之后必有原因,這兒所指的原因即我們今日要討論的動(dòng)機(jī)。即動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人從事必須活動(dòng)的心理動(dòng)因,而學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)則是指直接推動(dòng)人進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。如李四光之所以努力學(xué)習(xí),是因?yàn)橐獮樽鎳鞒鲐暙I(xiàn)。將來為祖國作出貢獻(xiàn)是他的主要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有很多種類,有直接動(dòng)機(jī)(如對學(xué)習(xí)活動(dòng)本身有興趣,追求一個(gè)高分?jǐn)?shù)等等)、間接動(dòng)機(jī)(如對外語本身沒興趣,但想到今后要出國,所以此刻也在努力學(xué)習(xí)外語等。)
3、學(xué)生交流各自的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。此刻請同學(xué)們來交流一下,你為什么來學(xué)習(xí)?為了多學(xué)本領(lǐng),為祖國多做貢獻(xiàn)。學(xué)到知識后,以后能找到好的工作。讀書是很開心的事。為了能考上大學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)父母的愿望。
4、教師總結(jié):剛才同學(xué)們交流了自我的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),其中有不少人都有較高的目標(biāo),他們期望將來能取得成就,這種動(dòng)機(jī)我們又把它叫做成就動(dòng)機(jī),即它是推動(dòng)人們?nèi)ヅν瓿捎袃r(jià)值的`任務(wù)。以到達(dá)其確定目標(biāo)的一種內(nèi)在的推動(dòng)力量。成就動(dòng)機(jī)使人類表現(xiàn)出以下行為:追求較高的目標(biāo)。完成困難的任務(wù),與人競爭并超過別人。
5、討論學(xué)習(xí)對自我的利弊得失。分成8個(gè)小組,討論以下問題:
(1)學(xué)習(xí)對自我有什么好處?
(2)不學(xué)習(xí)對自我有什么壞處?(教師巡視各小組,也能夠參加某小組的討論,時(shí)間控制在5—10分鐘。)
6、歸納對學(xué)習(xí)的看法。請幾位同學(xué)來談一談:你認(rèn)為學(xué)習(xí)是什么?(至少要?dú)w納出以下幾個(gè)方面:學(xué)習(xí)滿足我們的需要,幫忙我們提高,社會發(fā)展少不了學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了父母的愿望等。教師重復(fù)學(xué)生的正確回答。)
7、小品表演(強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性)請兩組學(xué)生上來表演心理?。ㄙY料:說服一個(gè)不愿讀書的孩子要好好讀書。其中扮演孩子的學(xué)生事先給他們布置過,要求他們反復(fù)強(qiáng)調(diào)自我不愿讀書,讀書是很苦的,讀書沒勁,讀了書就不能玩了,……當(dāng)“長輩”理由充分時(shí)才轉(zhuǎn)變觀念。扮演長輩(教師)的則臨時(shí)抽學(xué)生,當(dāng)“長輩”教育乏術(shù)時(shí),可讓其他同學(xué)幫他出點(diǎn)子。)一組表演完后立刻請同學(xué)點(diǎn)評。(扮得像不像,運(yùn)用方法是否正確,理由是否充分、可行。)然后第二組表演,點(diǎn)評。(這部分活動(dòng)時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。)
8、寫出各自的感受(視時(shí)間而定,可交流)
活動(dòng)總結(jié)學(xué)習(xí)不僅僅是為了自我,同樣也為了我們的父母,為了我們的國家。我們的知識豐富了,生活才能更富裕、更充實(shí)。父母的愿望才能夠?qū)崿F(xiàn)。所以,同學(xué)們必須要好好學(xué)習(xí),天天向上,努力實(shí)現(xiàn)自我的夢想,實(shí)現(xiàn)父母的愿望!
教學(xué)目標(biāo):
1、充分認(rèn)識文明禮儀的重要性。
2、養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻注意與人問好、禮讓等良好習(xí)慣。
3、將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:說說自己在暑假中的收獲。
二、強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性
三、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)文明禮儀。
1、著裝整潔,見到長輩主動(dòng)問好
2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧【www.Zy185.COM 范文資源網(wǎng)】
3、愛護(hù)換草樹木
4、上下樓梯靠右走,不說污言穢語
四、說說你的發(fā)現(xiàn)
1、學(xué)生討論,說一說身邊的不文明行為。
2、你認(rèn)為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)?
3、集體歸納。
五、今后我們該怎么做?
1、嚴(yán)格要求,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣
2、在老師和父母的引導(dǎo)下,我們都懂得了這樣一個(gè)道理,一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,首先應(yīng)該學(xué)會做人。我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生,都能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為,注意在平時(shí)的言行之中,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會做人。
六、總結(jié)
同學(xué)們,希望通過我們的.共同努力,形成一個(gè)“人人禮儀班級規(guī)范學(xué)校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的,生活是多姿多彩的,牢記講文明遵禮儀,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。
時(shí)間:
20xx.3.23
地點(diǎn):
教室
主持人:
唐昱
記錄人:
唐昱
參加人員:
五年級全體學(xué)生
活動(dòng)主題:
預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入
1、親愛的同學(xué)們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。如:20xx年8月5日凌晨3時(shí)左右,惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房(面積約18平方米)發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時(shí)間過長而窒息死亡事故。經(jīng)調(diào)查了解,由于近期天氣較冷,福利院在晚上將房間門窗緊閉,小孩睡著后被褥掉落到點(diǎn)燃的蚊香上面,造成被褥陰燃(被褥陰燃面積不足一平方米),產(chǎn)生大量濃煙,從而導(dǎo)致8名兒童窒息死亡。
同學(xué)們,血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘:防火安全,重于泰山。
基于此,為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識,提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,我們準(zhǔn)備了這次《預(yù)防火災(zāi)事故》的主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。
2、聽了這些,你們想說些什么?(生答)
3、大家說的很有道理,所以我們在日常生活中一定要注意《防止火災(zāi)》。
二、學(xué)生看小品(學(xué)生演),議一議:
1、如果著火了,怎么辦?
發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?;馂?zāi)初起階段,一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的'火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊(duì)救火。
2、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生?
(1)火災(zāi)襲來時(shí)要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財(cái)物,要當(dāng)機(jī)立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封門無路逃生時(shí),可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,潑水降溫,呼救求援;火災(zāi)襲來時(shí),身處樓上的人員應(yīng)判清火情,保持鎮(zhèn)靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,順勢滑下。
(4)當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時(shí),可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號,以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn),組織營救。
三、發(fā)展思維,合作交流
1、不在容易著火的地方玩火。
2、那些東西容易著火呢?
3、這些東西容易著火,別人不知道怎么辦?
4、出示防火標(biāo)志,讓學(xué)生說出防火標(biāo)志的意思。
討論:你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的?引導(dǎo)學(xué)生說出自己的做法:比如春節(jié)時(shí)不隨便放爆竹,禮花炮,不攜帶火柴、打火機(jī)等危險(xiǎn)品。
四、創(chuàng)設(shè)情境,模擬現(xiàn)場
我們不能做有關(guān)火災(zāi)隱患的事,但是火災(zāi)常常是在人們猝不及防的時(shí)候發(fā)生的。發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該做什么呢?我想考考你們。
我這里有兩個(gè)場景,(出示)咱們進(jìn)行一次模擬演練,把四個(gè)小組合并成兩個(gè)大組,每一個(gè)組選擇其中一個(gè)場景進(jìn)行模擬。模擬演練后,另一個(gè)組可以對他們的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)?,F(xiàn)在你們可以利用課下搜集到的自救與互救的常識,討論一下你們組所用的方法。
1、我們正在上課的時(shí)候發(fā)生了火災(zāi)。(逃生的方法)
(1)第一小組進(jìn)行模擬演練。(評價(jià))
(2)教師引導(dǎo)學(xué)生看圖和實(shí)物學(xué)用干粉滅火器。
師:孩子們?nèi)绻@時(shí)你的身邊有滅火器,你會使用嗎?(生:不會)
介紹:滅火器有很多種,有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等,我們常用的是——(出示實(shí)物)干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。
2、下午你正在寫作業(yè),發(fā)現(xiàn)鄰居家著火了,你的鄰居住在新民小區(qū)四棟1單元4樓401室(報(bào)警的方法)
(1)第二小組進(jìn)行模擬演練。(評價(jià))
(2)撥打119的時(shí)候,注意事項(xiàng):
a.說明失火地點(diǎn),說清單位和街、巷名稱,不要使用簡稱。
b.要說清是什么物質(zhì)著火和火勢大小。
c.說明報(bào)警人的姓名和所用電話。
d.任何人都不能假報(bào)火警,發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,應(yīng)及時(shí)制止。
附:《報(bào)警歌謠》
報(bào)警早,損失小,“119”電話要記牢。
社會主義制度好,救火分文都不要。
報(bào)清門牌和號碼,說明火勢大和小。
跑到路口等車來,救火時(shí)間能提早。
五、總結(jié)升華,學(xué)以致用
同學(xué)們,通過剛才的小品表演和模擬演練,能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識,課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的,希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)靜,爭分奪秒,想出巧妙的辦法,安全脫險(xiǎn)。
六、活動(dòng)延伸
把自己想到的辦法回去告訴家里人。
活動(dòng)小結(jié)
1.通過剛才的小品表演和模擬演練,能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識,課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。
2.其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的,希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)靜,爭分奪秒,想出巧妙的辦法,安全脫險(xiǎn)。
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作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的小學(xué)主題班會教案(精選11篇),希望對大家有所幫助。小年班會內(nèi)容簡短 篇1設(shè)計(jì)意圖:城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓學(xué)生了解一些危險(xiǎn)因素...
為了確?;顒?dòng)能無誤進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作,活動(dòng)方案是活動(dòng)的書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的社區(qū)小年活動(dòng)主題方案,歡迎閱讀與收藏。小年班會內(nèi)容怎么寫 篇1一、活動(dòng)目的1、增強(qiáng)學(xué)生游泳安全意識,提高學(xué)生...
作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的慶祝元旦班會教案,希望能夠幫助到大家。元旦班會內(nèi)容怎么寫三年級 篇1活動(dòng)目標(biāo)1、知道每年的一月一日是元旦,是元旦的第一天。2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅...
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