我們聽了一場關(guān)于“《假如給我三天光明》讀書筆記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。

《假如給我三天光明》讀書筆記 篇1

馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒?！?/p>

我最近拜讀了一本海倫·凱勒的名著：《假如給我三天光明》。這本書是是去視力和聽力的海倫·凱勒，靠著頑強(qiáng)的意志力完成的名著。

我們總是在抱怨生活，但這其實(shí)是身在福中不知福。清晨，一起床，迎接我們的是一個(gè)光明的世界，睜開眼就能看到縷縷陽光，但海倫·凱勒的光明只有19個(gè)月，之后她就開始了在黑暗之中的生活。我們可以聽到各種聲音：蟬鳴、鳥啼……但海倫·凱勒的耳邊永遠(yuǎn)都是靜靜無聲的。但她沒有一絲怨言，沒有放棄，我們還有什么可抱怨的呢?

從海倫·凱勒的身上我學(xué)到了：一個(gè)人最可貴的就是有著堅(jiān)韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

靜心閱讀《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒為了實(shí)現(xiàn)夢想，時(shí)刻都在努力的身影仿佛在我眼前，她時(shí)刻鼓勵(lì)著我，讓我為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力。我的夢想是當(dāng)一位小小書法家。臥室、客廳、以及我的教室里都有我的一幅幅精美、優(yōu)秀的書法作品。記得有一次，為了柳州的一場書法比賽，我每天都在堅(jiān)持練字，但最后只得了三等獎(jiǎng)，說明我的水平還不夠，我要繼續(xù)努力。努力這個(gè)詞，聽著簡單，卻十分困難。來自高手的嘲笑，玩耍的誘惑，令我十分想放棄。記得那時(shí)候的我，十分抵觸書法，練字也都是草草解決，是我的書法水平像坐滑滑梯般直線下降。我忽然想到：海倫·凱勒在學(xué)習(xí)說話也十分困難，但她都堅(jiān)持下來了。我這點(diǎn)小難題就讓我失去信心真不應(yīng)該呀!于是我下定決心，好好練習(xí)書法，永不言放棄!

閱讀經(jīng)典，使我的意志力更加堅(jiān)定，也使我的夢想與現(xiàn)實(shí)更加接近!

《假如給我三天光明》讀書筆記 篇2

老師推薦我們看《假如給我三天光明》這本書，我讀后給我留下了很深的印象。

書中的主要內(nèi)容是講一個(gè)眼盲、嘴啞、耳聾的小孩海倫·凱勒。她的父母給海倫·凱勒請了以為教師安妮·莎莉文老師。老師教海倫·凱勒寫單詞，閱讀盲文書，給海倫·凱勒生命的希望。海倫·凱勒想《假如給我三天光明》第一天，我要看人，因?yàn)樗麄兩屏?、溫厚和友誼使我的生活更加精彩。第二天，海倫·凱勒要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天海倫·凱勒要去看城市?；蛟S會(huì)有的人認(rèn)為三天光明太少了，干嗎不多一點(diǎn)?？墒沁@三天光明對(duì)盲人來說是特別珍貴的，來之不易的。這一點(diǎn)，讓我想到自己，做眼保健操時(shí)的不認(rèn)真，愛做做一下，不愛做拉倒，這樣我的眼睛遲早要瞎掉，老師還叫我們閉上眼畫一幅畫，結(jié)果我畫的小鳥沒了頭我的頭發(fā)到天上了。讓我哭笑不得。

啊!一雙明亮的眼睛是多么幸福啊!所以我們要珍惜這一雙眼睛，讓他發(fā)揮最好的作用。

《假如給我三天光明》讀書筆記 篇3

在這個(gè)寒假，我又把假如給我三天光明這本書看了一遍，其中的哲理給了我很大的人生啟示！

美國盲聾學(xué)校有位女學(xué)者，名為海倫·凱勒。她雙目失明，又失去聽力，可是她卻憑著超強(qiáng)毅力，學(xué)會(huì)講話，學(xué)會(huì)了五種語言以及文字，為人類作出了許多巨大貢獻(xiàn)，深受各國人民的愛戴與贊揚(yáng)，她聞名各地的著作《假如給我三天光明》永遠(yuǎn)在人與人之間飄蕩，廣為流傳。

她不屈的表現(xiàn)，不僅是殘疾兒童的模范，連身心健康的人也應(yīng)效法。有人說生命是無價(jià)的；因?yàn)樯脕聿灰?，一旦失去了也永不回頭，所以我們珍惜它。也有人說生命是有價(jià)的；因?yàn)樯膬r(jià)值，是決定于擁有那個(gè)生命的主人一生的作為。

在這本書中，你會(huì)看到一個(gè)可敬的例子——她并沒有因?yàn)樯眢w的殘疾而放棄生命，反而笑著面對(duì)生活中的挫折和困難，使生命散發(fā)出永恒的光輝。

這時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能否取得成訓(xùn)，不在于自生條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。平日里，有某人總以條件差，困難多作為不能取得成功的理由。但是，與海倫·凱勒相比，這些條件顯得多么的微不足道呀！一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大，并為這個(gè)志向、目標(biāo)去不懈努力，那他一定能成功的！

《假如給我三天光明》讀書筆記 篇4

這本書次要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的終身，以及她的心路歷程。她的世界只要沒有光，沉默，寂寞無語的歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天，我要看人，他們的兇惡、溫厚與友情使我的生活值得一過。

第二天，我將在黎明時(shí)分醒來，看到夜晚變成白天的動(dòng)人奇跡。第三天，我想在現(xiàn)事實(shí)界中度過平凡的一天，在兩端的人都在從事著日常生活。我想說的話：

光對(duì)我們來說并不奢侈，聲音也不可取。對(duì)咱們來說，并不缺乏完善的身體組織，咱們需求的是意志上的頑強(qiáng)，網(wǎng)，不向命運(yùn)投誠的，自暴自棄的精神!更重要的是要擁有一顆踴躍、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!

為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予咱們眼睛，是讓咱們看清這個(gè)世界;上天賜予咱們思維，是讓咱們改變世俗，讓精神世界更美妙;而上天賜予咱們雙手，是為了讓咱們擁抱將來，創(chuàng)造出生命的奇跡!

假如給我三天光明讀后感（2）

我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書使我記憶猶新。它講述了一個(gè)小女孩在19個(gè)月大的時(shí)候由于疾病而視力和聽力下降，陷入了耳聾、失明和聲音嘶啞的黑暗中

海倫·凱勒。雖然她被剝奪了視力和聽力，但上帝并沒有讓她獨(dú)自度過悲慘的一生，而是為她指定了一位老師。他是海倫這終身的啟明燈，好似黎明的太陽，為海倫眼中的黑暗帶來了一絲光明，一絲宿愿。

她就是海倫終身最尊崇—安妮·沙莉文。他曾幻想有過三天的光明，可是她卻自私的奉獻(xiàn)給了崇高的知識(shí)，無奇的生活，與身邊的朋友，她覺得每一分鐘都是那么珍貴，她的每一分鐘都是那么充實(shí)，那只是由于她是個(gè)盲人。她本人也在傳記最后寫道：

不過我依然相信，在一切感官中，視覺一定是最令人賞心順眼的。

不信你閉上眼睛五分鐘試試。

假如給我三天光明讀后感（3）

我要做的事情除了練習(xí)，還是練習(xí)。單調(diào)的練***的疲倦和一次又一次的失敗常常讓我灰心，但一想到再堅(jiān)持一會(huì)就能挺過這一關(guān)，我所愛的人就能因我的提高而喜悅，我就又來了精神。

這是海倫在學(xué)談話時(shí)的感受。她覺得別人的喉結(jié)和嘴型的變化模仿著談話。一句“除了練***練習(xí)”說出來容易，可做起來又有幾個(gè)人能真正堅(jiān)持到底?

海倫還告訴我們，愛是動(dòng)力，愛是學(xué)習(xí)、工作、努力和生活的動(dòng)力。心中有愛的人什么困難都難不到他們。想到再堅(jiān)持一會(huì)就能夠讓我所愛的人也是最愛我的人高興，最單調(diào)無味的事情一下子就變得生動(dòng)風(fēng)趣起來了。

一切，無論多么渺小，以愛為背景，都將是最大的事業(yè)。

海倫·凱勒生來就是盲人、聾啞人，她以堅(jiān)強(qiáng)的意志和非凡的勤奮學(xué)習(xí)了多種語言，并被哈佛大學(xué)錄取。當(dāng)時(shí)，我想：當(dāng)她看不見、聽不見、說不出的時(shí)候，她怎么能學(xué)會(huì)第一個(gè)外部事物的概念呢？

她怎樣能夠知道這個(gè)就是“書”,那個(gè)就是“桌子”呢?

《假如給我三天光明》讀書筆記 篇5

我認(rèn)認(rèn)真真閱讀了《假如給我三天光明》后，感觸頗深。整個(gè)閱讀過程中都感覺不可思議，凱倫既然看不見聽不到說不說話，那么她描寫的那些金景色是怎么看到的，如果是老師告訴她的但是耳朵聽不到又是怎么知道的，耳朵聽不到嘴巴又是怎么發(fā)音的，怎么說出話來的呢？難怪在19世紀(jì)，美國有兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。

這是海倫的自傳，從出生到四十多歲。海倫出生在一個(gè)幸福的家庭。她父親是海軍少校。她母親喜歡讀書，從中獲得了許多知識(shí)。海倫1歲零幾個(gè)月生病之前一直是爸爸媽媽的驕傲，媽媽逢人便夸自己的寶寶是多么聰明。

但是自從海倫得了猩紅熱，導(dǎo)致耳聾和失明之后，她就漸漸不能說話了。這一沉重的打擊使海倫進(jìn)入了另一個(gè)世界，一個(gè)沒有光明的黑暗世界，這使海倫的命運(yùn)發(fā)生了巨大的變化。隨著海倫年齡的增長，她看不見、聽不見，也無法與人交流，給她的生活帶來了極大的不便。

也因?yàn)槿绱?，海倫的脾氣變得越來越古怪。?jīng)常因?yàn)橐恍┦虑?，做一些惡作劇或生氣。這讓爸爸媽媽陷入了悲傷、擔(dān)心和絕望的狀態(tài)。他們想知道如何教育海倫。

后來，我母親在一本書中找到了希望，書中說美國有聾啞兒童學(xué)校。爸爸媽媽帶上海倫一起來到xx學(xué)校，在這里度過了一段快樂的生活。他們到家后，xx醫(yī)生介紹蘇利文先生做海倫的家教。

沙利文老師的到來改變了海倫的一生，從此海倫有了知己和依靠。從那時(shí)起，海倫在沙利文老師的教育下學(xué)會(huì)了說話和盲文。讀了很多書，比如餓著肚子看書，什么名著古籍戲劇史等等。

結(jié)交了許多朋友，這些朋友很多都是偉人。她們也得到了很多友人的贊助，有的一直在經(jīng)濟(jì)上支持她們。幾年來，她們一直在外面講話，非常努力，但堅(jiān)持不懈。

有段時(shí)間為了掙錢，在戲劇團(tuán)里去演講。后來，海倫在盲人事業(yè)和寫作方面取得了卓越的成就。她的堅(jiān)韌不拔、不怕困難的精神、奉獻(xiàn)的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的樂觀精神成為世界學(xué)習(xí)的楷模。

讀完這本書，最大的感受就是只有讀書才能改變命運(yùn)。不管是哪一個(gè)主人公，人生和命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)折和改變都來于書中，從書中獲得了知識(shí)的**和轉(zhuǎn)變命運(yùn)的途徑。

海倫的媽媽是一個(gè)賢妻良母，熱愛閱讀。如果不是她從書中看到了有專門教育盲孩的信息，從而找到盲校，那么沙利文老師可能就不會(huì)出現(xiàn)在海倫的生活中，海倫就不會(huì)有那么輝煌的一生，不會(huì)有那么杰出的成績。

海倫小時(shí)候是個(gè)活潑可愛的女孩。她以前很淘氣，做了一些壞事。在沙利文老師的幫助下，她開始渴望學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里游泳。她勤奮努力，在哈佛大學(xué)念書時(shí)，她比同學(xué)多花幾倍的時(shí)間學(xué)習(xí)，才能趕上同學(xué)學(xué)***度。

她喜歡戲劇演出，欣賞表演的精彩。如果海倫不努力學(xué)習(xí)并學(xué)到很多知識(shí)，那么海倫就不可能如此成功。

文中非?？捎H可愛令人佩服的是沙利文老師，沙利文老師為了海倫奉獻(xiàn)了自己的一生，為了教育事業(yè)默默付出。沒有沙利文先生，海倫就不會(huì)有非凡的成就。沙利文真的是了不起，一個(gè)如花似玉的姑娘把美好的青春都獻(xiàn)給了一個(gè)盲啞聾的孩子，犧牲了自己的愛情，沒有自己的家庭，雖然后來有過一段短暫的婚姻，但是都半路夭折了。

這或多或少是因?yàn)楹惖年P(guān)系，因?yàn)樗阉械男乃级挤旁诤惿砩希瑳]有精力去關(guān)心其他事情。如果不是因?yàn)橛鲆姾?，也許沙利文小姐可以成為一個(gè)著名的作家或演說家。但為了更好地教育海倫，沙利文小姐放棄了自己的理想和追求，全心投入教育海倫。沙利文老師有如此的境界和思想，我想那也離不開書籍，正是由于她從書中獲取了許多養(yǎng)料，才能充實(shí)自己的人生，從而指導(dǎo)自己的行為，產(chǎn)生高遠(yuǎn)的理想。

沙利文先生的教育理念非常新穎，貼近孩子的生活，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，沙利文先生的教育方法和思想也是從書中獲得的，不是天生的。她還需要在學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐總結(jié)的同時(shí)，找到更適合自己的方法。

例如：海倫開始學(xué)習(xí)“水”這個(gè)詞時(shí)，不知道是什么意思，老是和杯子搞混。于是，有一次海倫在花園玩耍時(shí)，花園里有一個(gè)水管子，沙利文老師把水開起淋在海倫手上，讓海倫親自感受“水”，這次親身體驗(yàn)讓海倫終于搞清楚了什么是水了。

沙利文的教育以教學(xué)和于樂為基礎(chǔ)，注重激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)。一開始，他主要是通過游戲?qū)W習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，通過游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。她們常常學(xué)得興趣盎然，不亦樂乎。

沙利文老師學(xué)識(shí)淵博，口才很棒。她和海倫經(jīng)常出去演講。書上說沙利文先生是個(gè)天生的演說家。他講得那么生動(dòng)生動(dòng)，所有的觀眾都會(huì)被她深深地吸引。沙利文老師之所以這么能說會(huì)道，不外乎是她知識(shí)廣博，才能說得說得出來，說得頭頭是道。

海倫讀過了很多很多的書，這些書肯定沙利文老師都讀過，而且讀的書比海倫更多。

讀書真的是百益而無害的，書中自有**屋，書中自有顏如玉。從書中我們可以獲得許多精神食糧充實(shí)內(nèi)心，從書中我們可以明白許多人生哲理，從書中我們可以了解古今中外的歷史故事，從書中我們可以找到人生的目標(biāo)和理想，從書中我們可以提升個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。書，是我們?nèi)祟悓氋F的精神財(cái)富，它可以指引我們前進(jìn)的方向，可以避免我們少走彎路，可以愉悅我們的內(nèi)心，可以明白人生的意義。

一個(gè)不讀書的民族，是一個(gè)可悲的民族；一個(gè)不都市的民族，是一個(gè)落后的民族；一個(gè)不讀書的民族，是一個(gè)挨打的民族。

猶太人是世界上讀書最多的民族，每個(gè)人年平均讀書四五十本。而中國人年讀書量才幾本，差之毫厘，失之千里。猶太人是世界上獲得諾貝爾獎(jiǎng)最多的民族，而中國人只有寥寥幾人，這就是差距。

中國人現(xiàn)在的人口眾多，素質(zhì)差是一個(gè)普遍現(xiàn)象。拯救國人，只有從讀書開始。只有讀書才能提升素質(zhì)，只有讀書才能浸潤人的內(nèi)心，只有讀書才有希望，只有讀書才有出路，只有讀書才能立于世界不敗。

作為一個(gè)教師，應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，以讀書為己命。如今是一個(gè)知識(shí)更新的年代，不學(xué)***書跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐。自己沒有淵博的知識(shí)，怎么去教育學(xué)生，怎么去影響學(xué)生？

要給學(xué)生一碗水，教師需要涓涓細(xì)流源源不斷地**。

沙利文老師教學(xué)十分有經(jīng)驗(yàn)，從孩子的學(xué)***入手進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)***游戲中，充分調(diào)動(dòng)激發(fā)孩子的興趣。學(xué)***活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起，在生活中學(xué)習(xí)，更利于孩子的理解。

每個(gè)人取得成功的背后凝聚著許多人的心血，那是得到眾多人的幫助的結(jié)果。如果一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，或許他永遠(yuǎn)都無法取得成功。書中的海倫一生中得到了不計(jì)其數(shù)的人們的幫助，因此才能成為一個(gè)了不起的人。

當(dāng)然這些人中，對(duì)她幫助最大影響最深的當(dāng)數(shù)沙利文老師。我們每個(gè)人都生活在一個(gè)社會(huì)中一個(gè)群體中，人與人之間都需要互相幫助。什么事情光靠一個(gè)人的力量那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

俗話說“一雙筷子容易折，十雙筷子折不斷”。

《假如給我三天光明》讀書筆記 篇6

我讀了一本書，叫假如給我三天光明，這本書給了我很多啟發(fā)，教會(huì)了我許多道理。里面的主人公，海倫。凱勒被美國19世紀(jì)評(píng)為時(shí)代周刊中的十大偶象。她在很小的時(shí)候，嘴啞了，雙耳矢聰，雙目矢明。但她不屈不撓，展開了一場煎程。

海倫。凱勒雖然嘴啞雙耳矢聰，雙眼矢明，但她不屈不撓，在家庭教師沙利文老矢的教道下，學(xué)會(huì)了拼讀盲文。她的不屈不撓的精神換來了第一步的成功。接著，她越來越想說話，于是，她的父母把她送道盲語學(xué)院。在那里的教師薩勒，教了她如和說話，海倫凱勒不分晝夜，不屈不撓中于學(xué)會(huì)了說話。這換來了第二次成功

讀著讀著，我被海倫。凱勒不屈不撓的精神所感動(dòng)，她這種精神十分值得我們學(xué)習(xí)。她的眼睛雙目矢明，而我不懂得她在黑暗中的痛苦，不知道去保護(hù)眼睛，珍惜生命中的光明。她雙耳矢聰，聽不見任和聲音，我體會(huì)過聽不見聲音的痛苦，那種感覺令任何人都害怕，所以要保護(hù)好自己的耳朵。當(dāng)出，海倫。凱勒并沒有被困難所嚇倒，而是站起來，面對(duì)前方的一切艱難險(xiǎn)阻，不怕摔倒，站起來，面對(duì)前面的坎坷，制服一切困難。

海倫。凱勒這種不屈不撓的精神，值得我去學(xué)習(xí)，更值得社會(huì)上所有的人去學(xué)習(xí)。

《假如給我三天光明》讀書筆記 篇7

高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以在暑假里，多多少少讀幾本書是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

而我，在假期之前就已準(zhǔn)備好幾本名著，借著假日的空閑，正好把它們飽覽一遍。

一其中，最令我慨嘆不已，無疑是那本《假如給我三天光明》。那本書的作者是海倫.凱勒。這個(gè)舉世聞名的偉大女性。也可以贊譽(yù)為人類史上一顆散發(fā)無窮光芒的璀璨明珠。

《假如給我三天光明》是她個(gè)人的自傳。它被翻譯成五十多種文字，是文學(xué)史上了不起的杰作。她以其傳奇的人生歷程和至高無上的人格魅力，贏得了世界人民的尊敬。

當(dāng)我看到這本書的書名時(shí)，我誤以為海倫·凱勒只是個(gè)盲人，所以在學(xué)習(xí)和交流方面不會(huì)有大的障礙。她的內(nèi)心痛苦只是對(duì)未能見到光明而產(chǎn)生遺憾而已。

而這本書也許講的只是一個(gè)殘疾人內(nèi)心的苦痛掙扎，在其生命的最后還對(duì)此生唯一的遺憾抱有一個(gè)美好愿望而已。我曾這樣想過，甚至有時(shí)覺得如果她真如我所猜測那樣，那么她或許就沒有資格獲得如此眾多殊榮吧！

讀完后，我所有的猜想都破滅了，我感到前所未有的震驚和超乎想象。海倫.凱勒的人生是一段傳奇。

她崇高的靈魂不是凡間的任何文字能表達(dá)的。書籍只是個(gè)途徑。是溝通自身的心靈和那個(gè)閃爍這無比絢麗光芒的偉大靈魂的橋梁。

書能讓我知曉她的生活，但不能把她的思想傳遞給我。但正是因?yàn)檫@本書，我才想起海倫·凱勒。

每當(dāng)夜深人靜，我冥思遐想之時(shí)。她就會(huì)浮現(xiàn)在我腦海之中。

她身著白色連衣裙，身體周圍金光環(huán)繞，一副安詳高雅的姿態(tài)，宛若以為仙女。是她的故事感動(dòng)了上帝，所以上帝叫她到天堂享受永生和光明嗎？

我仿佛能與她對(duì)話。我問了她更多關(guān)于她的日常生活，了解了她豐富的精神世界，書籍無法表達(dá)。我感嘆，我崇敬。當(dāng)我的靈魂看著她的靈魂，就像一個(gè)孩子想在海邊看到整個(gè)大海。

1880年6月27日，海倫·凱勒出生在阿拉巴馬州北部的一個(gè)小鎮(zhèn)坎比亞。十九個(gè)月時(shí)因病導(dǎo)致失明失聰。從此墜入黑暗而無聲的深淵。

那之后的她，因?yàn)闊o法交流而性格暴躁。這也從側(cè)面反應(yīng)出，她是多么渴望溝通啊！直到1887年，她遇到了她生命中最重要的人。她一生的老師與朋友——莎莉文。

在書后面的附錄中，我了解到蘇莉文小姐的家庭從小就破裂，在福利院長大。她把一生都奉獻(xiàn)給了海倫。

她與海倫朝夕相處50年，最后因病去世?？梢哉f，沒有莎莉文就不會(huì)有海倫這個(gè)奇跡。莎莉文就是這個(gè)奇跡的締造者。

莎莉文小姐一生無私奉獻(xiàn)，她把所有的愛全部給了海倫，使得海倫能順利地走向成功的巔峰。

海倫是個(gè)聾盲人。我想，讓她接受知識(shí)，是大多數(shù)的人都是無法想象的。這簡直是個(gè)不可能的任務(wù)。

但因?yàn)樘K莉文小姐的聰明才智和海倫對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望。最終這個(gè)奇跡能夠被創(chuàng)造。盡管身體殘疾，海倫的學(xué)習(xí)之路極其坎坷，但她渴望知識(shí)，這種強(qiáng)烈的愿望給了她堅(jiān)持下去的力量。

而后，她又奇跡地學(xué)會(huì)了開口說話。要知道，耳聾的人學(xué)會(huì)說話猶如盲人學(xué)會(huì)跑步。但最后，她不僅成功了，而且發(fā)音十分標(biāo)準(zhǔn)。

她的奇跡不僅限于此。

她還精通法語、德語、拉丁語和希臘語四種外語。她曾說：“將來我也會(huì)上大學(xué)——但是要上就上哈佛大學(xué)！”后來，她如愿地進(jìn)入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)。

畢業(yè)后，她把所有的時(shí)間和精力都獻(xiàn)給了殘疾人的福利事業(yè)。她在世界各地創(chuàng)建了許多慈善機(jī)構(gòu)，盡可能給不幸的人帶來光明和希望！

三海倫的一生處處是神奇，處處是震撼。她在這個(gè)世界上生活了八十八年，但卻被囚禁在黑暗無聲的深淵里八十七年。然而，她以獨(dú)特的方式向世界展示了生命的非凡力量。

海倫.凱勒的傳奇人生至今影響著世界。我從她的故事中獲益匪淺。

本來或許會(huì)痛苦一生，需要依附別人才能生存的海倫。但由于她堅(jiān)持不懈的努力和與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?，她不僅成功地創(chuàng)造了許多奇跡，而且讓她的生活充滿了喜悅和希望。而她的這種精神正是我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)的。

當(dāng)我們面臨困難時(shí)，需要這種堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神來支持我們，直到我們突破一切困難和障礙。我們無所畏懼，我們會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。海倫能創(chuàng)造奇跡。只要我們相信自己，我們也可以這樣做。

生活是充滿坎坷的，而這樣的生活才是有活力的。海倫，就像高爾基散文中的海燕，與黑暗和寂靜所造成的風(fēng)暴作斗爭。她的成功引領(lǐng)著我們一起拼搏。

只有歷經(jīng)千辛萬苦，生命之花才能以最美的方式綻放！

我們擁有健全的身體和幸福的生活。那么，我們更應(yīng)該發(fā)揮其功能，創(chuàng)造出價(jià)值。海倫曾問她的朋友，在樹林中穿行過后，有何感受！

而那人卻說，沒什么特別的東西。海倫認(rèn)為，樹林是個(gè)非常美妙的地方。那里有各種各樣的小動(dòng)物和植物。

那里的每一片樹葉都是獨(dú)特而精美的。聽蟬鳴，聽鳥叫，實(shí)在是美的享受。

但通過海倫，這個(gè)盲人無法享受任何光影變換的魅力。我們可以知道光是多么珍貴和令人羨慕！不僅是光，還有聲音、思維、語言和許多與生俱來的能力，都是我們最寶貴的財(cái)富。[作文5000網(wǎng) Zw5000.CoM]

但我們大多數(shù)的人都和那位朋友一樣，雖然有良好的雙眼和雙耳，可惜竟不能發(fā)現(xiàn)生活的美。難道眼睛里美的只有那些壯麗的，神奇的才是美嗎？有句哲語說：

“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是的，大多數(shù)的人都缺少了這個(gè)能力。

海倫雖然看不見美，但卻能感受到美的存在。這是她給我們的另一個(gè)啟示：世界不缺美，連盲人都能感覺到。

那么只要愿意去尋找，就一定能發(fā)現(xiàn)更多美的痕跡。她看不到美而能告訴我們什么是美。這也是她給我們的鼓勵(lì)。

只要我們多留心細(xì)節(jié)，善待生活。那么很多的美就會(huì)凸顯在你面前了。美，沒有任何障礙可以遮蓋。

她憑借的是豐富的想象力。她希望我們能用比她更豐富的感官去尋找更廣闊、更絢麗的美，從而更加熱愛這個(gè)世界。

書的最后是她的著名散文《假如給我三天光明》。她在文中抒發(fā)了對(duì)光明和聲音的渴望。最后，她給世界留下了一個(gè)深刻的主題，讓人們思考和記憶。

她說：“把我們每一天的生活都當(dāng)作最后一天來過，就好像我們明天就要死去一樣。在我看來，這樣的人生態(tài)度一定會(huì)體顯出人生的價(jià)值。

”是啊，當(dāng)人面臨死亡的恐懼時(shí)，一切都會(huì)變得坦然。因?yàn)?，沒有人能逃脫死神的韁繩。索性，坦然去面對(duì)最后的安詳時(shí)光。

古語云：“人之將死其言也善?！闭f得也是這個(gè)道理。

可以思考一下，如果自己明天就要面臨死亡。那么在死亡前的時(shí)間里，你會(huì)干些什么呢？我想大多數(shù)人都會(huì)盡力去做那些未完成的工作。

這會(huì)是你做得最認(rèn)真，最出色的工作。盡可能地讓自己此生不要留下任何遺憾。這是生命最后的呼喚，是每個(gè)生命最后的表現(xiàn)力。

當(dāng)然其創(chuàng)造力有時(shí)是無可估量。絕大多數(shù)絕世之作，都是藝術(shù)家臨終前留下的最后一筆也是畢生的心血。

把每一天當(dāng)作最后一天來過，似乎有些悲涼。但是我們需要的是那種壓力，使得自己盡全力去做好每一件事。我們要用積極的心態(tài)來生活，認(rèn)真對(duì)待每一天。不要讓遺憾和悔恨伴著到老。

1968年6月1日，海倫.凱勒與世長辭。她的故事于此完結(jié)。但她的著作與精神永遠(yuǎn)流傳于后世。她的傳奇人生將永遠(yuǎn)影響世界，震撼世界。

《假如給我三天光明》讀書筆記 篇8

《假如給我三天光明》是根據(jù)中國盲人作家劉洪波自傳體小說改編的同名電影。它講述了年輕的盲人竇靖童對(duì)生活的感悟，通過在一次失意的自殺行動(dòng)后被深山里的瞎子挽救，竇靖童在三天時(shí)間里經(jīng)歷了親情、友情、愛情的洗禮，堅(jiān)強(qiáng)的走出了迷惘，成長為新人的故事。電影中的竇靖童將大自然的聲音、氣味、味道、觸感和視覺恢復(fù)得明亮、清晰、細(xì)膩、和美，詮釋出了“盲目的愛情、愛情的盲目”的精髓。

通過這部電影，我學(xué)到了許多關(guān)于生命的真諦和勇氣的含義。

首先，在電影中，竇靖童展現(xiàn)了生命的強(qiáng)大和意志力。在經(jīng)歷了失戀和失業(yè)等一系列打擊后，他試圖自殺。但是他在自殺過程中，并沒有失去對(duì)生命的熱愛和渴望。在肆虐的暴風(fēng)雪中，他還是保持了對(duì)自己的信心和毅力，他發(fā)出了救命信號(hào)聲，被深山里的瞎子救了出來。從這里可以看出生命的無限價(jià)值，讓我們珍惜當(dāng)下并對(duì)自己充滿信心和勇氣。

其次，電影中展現(xiàn)了親情、友情和愛情的真諦。竇靖童得到了深山里的瞎子的幫助，從而明白了親情的重要性。而他和瞎子之間的友情讓我感到深深的感動(dòng)，也讓我明白了友情的珍貴。而他又和在市區(qū)結(jié)識(shí)的女孩子沉浸在愛情的世界里，他們沒有聲音，沒有視覺，但是他們感受到了心靈之間的交流。這種真摯的愛情感人至深，也讓我明白了愛情的真諦，love is blind but true。

最后，電影中的視覺效果讓我體驗(yàn)到了盲人的世界。他們不能看到身邊的事物，而是聽聲音、嗅氣味、觸感覺，來感知周圍的環(huán)境。他們的世界充滿了美麗的聲音和氣息，它既悠揚(yáng)美妙又幽靜動(dòng)人，讓人嘆為觀止。這也讓我明白了“不殊不同，都具備各自的光明”的道理。

總之，《假如給我三天光明》不只是一部純粹的視覺電影，它是一部在情感上、思想上、精神上都相當(dāng)豐碩而迷人的佳作，是一部生動(dòng)而深刻的電影。它教我珍惜生命、重視親情友情，正視愛情，讓我滿懷感激和熱情，去面對(duì)人生的每一個(gè)挑戰(zhàn)。

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