想要達(dá)成心中所想之事，就一定要做準(zhǔn)備，為了達(dá)成一個(gè)階段的任務(wù)。我們第一任務(wù)就是做一份方案，寫方案屬于思維和邏輯雙結(jié)合的活動(dòng)期，我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)方案呢？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“經(jīng)典誦讀比賽方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

經(jīng)典誦讀比賽方案(篇1)

一、活動(dòng)目的：豐富校園文化生活，提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣，給學(xué)生展示的舞臺(tái)，增強(qiáng)班集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、比賽方式：配樂誦讀

三、參賽內(nèi)容：中國經(jīng)典古詩文（可包括詩、詞、曲、文、國學(xué)啟蒙讀物等）

四、比賽要求：

1、全班參與；

2、脫稿，誦讀全文；

3、口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，感情充沛；

4、配樂合適；

5、為了保證比賽的新穎性，班級(jí)之間選材時(shí)注意相互協(xié)調(diào)，盡量避免內(nèi)容重復(fù)；

6、表演時(shí)間：5－8分鐘左右。

五、參賽對(duì)象：初二年級(jí)全體學(xué)生

六、比賽時(shí)間：各班應(yīng)在下周二（10月21日）前將選定內(nèi)容交至團(tuán)支部，如果有內(nèi)容重復(fù)的情況出現(xiàn)，年級(jí)組將出面協(xié)調(diào)。比賽時(shí)間11月中下旬，具體時(shí)間待定。

七、活動(dòng)建議：

1、學(xué)生服裝應(yīng)整潔大方，可根據(jù)需要自選服裝

2、參與形式上可以齊誦、領(lǐng)誦、表演誦

3、可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇

八、活動(dòng)安排：

1、協(xié)調(diào)、指揮x

2、場(chǎng)地布置等x

3、音響設(shè)備、電源設(shè)備： xx

4、攝影、宣傳x

5、主持人選拔培訓(xùn)x

6、主持開場(chǎng)詞，串詞撰寫x

7、安全保衛(wèi)與紀(jì)律組織：各班班主任

8、評(píng)委x、xx、xx

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：4名、二等獎(jiǎng)：6名、三等獎(jiǎng)：9名

沙星中學(xué)團(tuán)委、德育處、初二年級(jí)組

經(jīng)典誦讀比賽方案(篇2)

東莞商學(xué)院、東莞幼兒師范學(xué)校

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì),努力營造誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍，展示我校學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐成果。學(xué)校決定在技能節(jié)期間開展“誦經(jīng)典華章，唱中國夢(mèng)想”主題中華經(jīng)典誦讀大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參與人員：

全體學(xué)生

二、比賽要求

（一）比賽用語：普通話。

（2） 競賽模式：以班級(jí)為單位，師生同臺(tái)，集體閱讀（3）競賽時(shí)間：每一節(jié)目不超過5分鐘。

（4） 比賽內(nèi)容：國學(xué)經(jīng)典（含紅色經(jīng)典）。

（5） 我們可以用**和舞蹈等藝術(shù)形式來襯托閱讀效果，但不要設(shè)置幻燈片背景。

三、比賽程序：

（一）初賽

1．初賽時(shí)間：校歷第十五周

2預(yù)賽由專業(yè)部門自行組織完成。各專業(yè)部門推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)校決賽：

財(cái)經(jīng)部：5個(gè)；商貿(mào)部：5個(gè)；

（二） 決賽

1經(jīng)過第16周、周一、周二的專業(yè)部預(yù)賽，脫穎而出的10支隊(duì)伍將在決賽中爭奪一、二、三等獎(jiǎng)。

2最后時(shí)間：學(xué)校日歷的第17周，星期四晚上。

3．決賽地點(diǎn)：綜合訓(xùn)練室舞臺(tái)

4決賽順序：在校歷第17周星期一下午的第七節(jié)課時(shí)，由各班項(xiàng)目負(fù)責(zé)人抽簽決定比賽順序。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

本次比賽總分為100分。

（一）選材符合比賽要求。 （10分）

（2） 普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言表達(dá)流暢。（30分）（3）背誦技巧熟練，情感表達(dá)自然，集體合作默契。（30分）（四）服裝得體，臺(tái)風(fēng)大方，精神飽滿，上下場(chǎng)秩序井然（20分）（五）**、舞蹈等藝術(shù)形式配設(shè)恰當(dāng)，有益于作品表達(dá)。

（10分）東莞商學(xué)院、東莞幼兒師范學(xué)校

2016年5月23日

經(jīng)典誦讀比賽方案(篇3)

（一）活動(dòng)目的

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩詞的興趣，享受經(jīng)典文化的熏陶和浸潤，從而進(jìn)一步推動(dòng)我校讀書系列活動(dòng)的開展。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排，學(xué)校決定在近期舉行“詩韻飄香”第二屆古詩文誦讀比賽活動(dòng)。

（二）比賽時(shí)間

12月27日中午12：20

（三）比賽地點(diǎn)

a樓三樓會(huì)議室。

（四）比賽內(nèi)容和形式

參賽選手任意選擇一首古詩文，進(jìn)行配樂朗誦。要求所選作品內(nèi)容積極、健康，以傳統(tǒng)文化為主旋律。朗誦時(shí)能正確把握詩詞內(nèi)容，字正腔圓、情感豐富，演繹出古詩詞的意境。表演形式新穎。音樂、服裝自備。

（五）參賽方式

各班級(jí)在全員參與的基礎(chǔ)上選拔2名選手參加學(xué)校比賽（不準(zhǔn)突破），12月25日下午放學(xué)前將參賽名單及朗誦題目報(bào)教導(dǎo)處。12月26日課間操時(shí)間分組抽簽，決定比賽順序。

（六）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽分低年級(jí)組（一、二年級(jí)）和中高年級(jí)組（三、四、五、六年級(jí)），分別按3：4：3的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)各選手表現(xiàn)進(jìn)行賦分，去除最高分和最低分，取平均分計(jì)入選手最后得分。

本次比賽，班級(jí)成績分別計(jì)入班主任綜合評(píng)估和書香班級(jí)評(píng)估中。

（七）主持人

褚婧雯、邵鈺翔。

（八）主持詞

王曉群

（九）評(píng)委

劉凌雷、馮清、朱笛、鞠娜、馬慧敏、東玲、馬艷麗

（十）計(jì)分

徐田田、孫玉清

（十一）配樂及音響

楊雪、劉暢

（十二）攝影

紀(jì)尊義

（十三）舞臺(tái)背景

紀(jì)尊義、王瑞芳

（十四）上下場(chǎng)安排

王洪芳

（十五）座區(qū)安排

陳曉

（十六）其他事項(xiàng)

1、為了讓更多的學(xué)生感受古詩詞的魅力，提高誦讀水平，每個(gè)班選派8名同學(xué)（不包括選手）到比賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩比賽。12月27日中午用完午餐后，所有參賽選手和觀眾搬餐廳的圓凳，于12：10分由班主任或語文老師帶著按時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。到場(chǎng)后班主任根據(jù)要求安排學(xué)生按順序坐好。參賽選手提前一個(gè)節(jié)目侯臺(tái)（做好上臺(tái)準(zhǔn)備），朗誦完再回原位坐好。另外班主任要要求學(xué)生遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不說話，不隨地亂扔?xùn)|西，精彩之處可以鼓掌，每個(gè)節(jié)目結(jié)束要掌聲致謝。

2、參賽選手朗誦配樂請(qǐng)各班主任調(diào)試好后于12月25日中午放學(xué)之前發(fā)給楊雪老師，對(duì)于不能正常播放的音樂，楊雪老師負(fù)責(zé)及時(shí)通知班主任更換，以保證比賽順利進(jìn)行。

本次比賽希望各班級(jí)班主任和語文老師高度重視，精誠協(xié)作，積極準(zhǔn)備。

未盡事宜或情況有變動(dòng)，另行通知。

臨沂杏園小學(xué)

xx年12月12日

附：臨沂杏園小學(xué)“詩韻飄香”第二屆古詩文誦讀比賽比賽規(guī)則與評(píng)分細(xì)則

一、比賽規(guī)則

1、比賽采用10分制。評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)。去最高分和最低分后取平均分為選手最后得分。

2、可加音樂伴奏，不得使用視頻設(shè)備輔助。

二、評(píng)分細(xì)則

1、所選古詩文格調(diào)積極向上，有意境或感染力。（2分）

2、使用普通話，語音標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、語調(diào)自然、語言流暢。（2分）

3、能熟練運(yùn)用誦讀或演講技巧，情感與節(jié)奏把握恰當(dāng)，聲情并茂，準(zhǔn)確傳達(dá)出作品的韻味或意境。（3分）

4、服裝得體、整潔，情緒飽滿、表情自然、儀態(tài)大方、能恰當(dāng)使用肢體語言表情達(dá)意，富有表現(xiàn)力和感染力。（3分）

經(jīng)典誦讀比賽方案(篇4)

黃柏小學(xué) “書香飄校園——中華經(jīng)典美文誦讀比賽”

實(shí)施方案

豐富校園文化生活，營造書香校園，使學(xué)生感受讀書的樂趣，欣賞古典詩文之美，培養(yǎng)審美情趣增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌；同時(shí)為了積極推廣普通話。根據(jù)學(xué)校研究決定，由教務(wù)處、德育處、少先隊(duì)大隊(duì)、中文組共同負(fù)責(zé)閱讀比賽。具體實(shí)施方案通知如下;

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：冉從輝

成員： 學(xué)校各處室，語文組

二、誦讀內(nèi)容

它可以是古典詩歌，也可以是現(xiàn)代的經(jīng)典名稱

篇；它可以是單篇文章，也可以是多篇文章，其內(nèi)容可以剪切并重新編輯

新組合。

可以單獨(dú)閱讀，也可以集體閱讀。

三、參賽對(duì)象和形式

（一）參賽對(duì)象

1、全校各班學(xué)生，全校教師參與。

2每個(gè)班選擇1-2個(gè)項(xiàng)目參加。

（二）參賽形式：

個(gè)人閱讀和集體閱讀有兩種形式

1個(gè)人閱讀，精選經(jīng)典詩文進(jìn)行朗誦。時(shí)間不超過5分鐘；

2集體閱讀，精選經(jīng)典詩文進(jìn)行朗誦。人數(shù)在4到30人之間，時(shí)間不超過7分鐘。

3、表演形式不限，可將同類精短詩文組合成板塊進(jìn)行串聯(lián)誦讀，也可穿插舞蹈、吟唱、書法、表演等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。

四、工作要求：

各班班主任要充分認(rèn)識(shí)開展此次活動(dòng)的重要意義，要積極組織和動(dòng)員課任教師，本班學(xué)生參與中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，開展誦讀指導(dǎo)和訓(xùn)練。全面提高學(xué)員的綜合素質(zhì)和語言運(yùn)用水平。請(qǐng)做好語文教師的指導(dǎo)工作。

各班將參賽選手名單及節(jié)目單于本月25號(hào)交到德育處，節(jié)目順序于26號(hào)中午12點(diǎn)到抽簽！

五、未盡事宜另行通知

黃柏中心小學(xué)德育處

2013年12月20日

經(jīng)典誦讀比賽方案(篇5)

高龍小學(xué)“六·一”誦讀活動(dòng)比賽方案

一、活動(dòng)主題：

誦讀經(jīng)典詩文，享受詩意人生。

二、活動(dòng)目的：

通過組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)和比賽，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中受到經(jīng)典美文的陶冶，提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，為培養(yǎng)具有“剛毅之氣厚實(shí)之學(xué)強(qiáng)健之體”的現(xiàn)代合格公民發(fā)揮積極作用。

三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：2015年5月29日（具體時(shí)間待定）

地點(diǎn)：下操場(chǎng)

四、參數(shù)對(duì)象及人數(shù)：

（1） 參加者：所有一至六年級(jí)學(xué)生。

（2） 比賽時(shí)間：表演時(shí)間為3-6分鐘。

五、參賽形式：

以集體閱讀為基本形式，各班設(shè)置自己的閱讀形式參與競賽。如：領(lǐng)誦、男女生分誦；師生同臺(tái)誦；輔以形態(tài)變換、伴奏、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)形式。

六、比賽安排：

1比賽分為三組：初級(jí)組（1、2年級(jí)）、中年組（3、4年級(jí)）和高年級(jí)組（5、6年級(jí)）。

2比賽的順序是從低年級(jí)到高年級(jí)，從一班到二班。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

全校分為低、中、高三個(gè)組。分節(jié)頒發(fā)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)兩名。獎(jiǎng)金為：一等獎(jiǎng)150元，二等獎(jiǎng)120元，三等獎(jiǎng)100元。

八、參賽內(nèi)容及要求：

（1）誦讀內(nèi)容為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文、散文，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實(shí)，感染力強(qiáng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時(shí)代精神。

（2）比賽要求藝術(shù)形式新穎，正確把握作品內(nèi)容，配樂選擇符合作品意境，語音清晰，音量適度，感情豐富，脫稿朗誦，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然，具有較強(qiáng)的感染力。

（3） 著裝要求：衣著整齊大方。

（4）各班在5月28日前將班級(jí)誦讀材料內(nèi)容、背景**上交。

合川區(qū)高龍完全小學(xué)

2015年5月16

附件：高龍小學(xué)6.1閱讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、 評(píng)分項(xiàng)目及相應(yīng)得分（滿分100分）

1、儀表形象：（10分）

服裝大方、自然、整潔、大方、端正，充滿精神和態(tài)度

親切。2、語言表達(dá)：（30分）

普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語言生動(dòng)，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽。

3、態(tài)勢(shì)神情：（20分）

姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。

4、朗誦效果：（30分）

朗誦有感染力，聲音和情感豐富，朗誦有魅力和表現(xiàn)力，能引起觀眾共鳴。

5、創(chuàng)意：（10分）

朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)配樂，或其他富有創(chuàng)意的形式。

二、評(píng)分原則：

比賽中，評(píng)委按《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該參賽班的最終得分。比賽結(jié)束后根據(jù)最終得分由高到低，獲得相應(yīng)的獲獎(jiǎng)水平。

三、評(píng)分表：

備注：評(píng)價(jià)體系采用100分制，以80分為起點(diǎn)，保留小數(shù)點(diǎn)后一位。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《經(jīng)典誦讀比賽方案五篇》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了經(jīng)典誦讀比賽方案專題，希望您能喜歡！