我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“少年紅色讀后感”的演講讓我們思考了很多。書(shū)讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

少年紅色讀后感(篇1)

《紅色少年故事》讀后感

《紅色少年故事》是我近期閱讀的一本書(shū)籍，也是一本我非常推薦給年輕人閱讀的作品。這本書(shū)以真實(shí)的歷史事件為背景，講述了一個(gè)普通少年在特殊時(shí)期中成長(zhǎng)的故事，給人們帶來(lái)了很多啟示和感悟。

作為一名有多年工作經(jīng)驗(yàn)的人，我不禁被書(shū)中的人物群像所吸引。主人公小勇是一個(gè)生活在農(nóng)村的普通少年，他渴望進(jìn)入大城市接受高等教育，但因家庭貧困無(wú)法實(shí)現(xiàn)。正是因?yàn)檫@樣的環(huán)境，小勇充滿了對(duì)未來(lái)的渴望，他渴望改變自己和家人的命運(yùn)。在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策的支持下，小勇逐漸成長(zhǎng)為了一名擔(dān)負(fù)起時(shí)代責(zé)任的紅色少年。

在故事中，小勇充滿了堅(jiān)定的理想信念和對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)。他用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己的價(jià)值和能力。作為一名有責(zé)任感的少年，他積極參與社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論是在農(nóng)村還是在城市，小勇都以樂(lè)觀向上的精神面對(duì)生活，他的堅(jiān)持和努力帶動(dòng)了他周圍的人，形成了一股強(qiáng)大的力量。

在讀完這本書(shū)后，我深深的感受到了革命烈士們無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。他們?yōu)榱私裉斓男腋Ｉ?，用鮮血和生命書(shū)寫(xiě)了短暫而輝煌的人生。相比之下，享有的一切都是如此不易而來(lái)的，更應(yīng)該珍惜和感激。

這本書(shū)還讓我深刻體會(huì)到了個(gè)人的力量是有限的，只有融入到集體的力量中，才能取得更大的成就。書(shū)中的小勇始終以集體利益為重，他的奮斗不僅僅是為了自己和家人，更是為了全社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。在他的感召下，越來(lái)越多的人投身到社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中，形成了一種團(tuán)結(jié)合作的精神氛圍。

通過(guò)閱讀《紅色少年故事》，我感覺(jué)重新激發(fā)了我工作中的熱情和責(zé)任心。在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我也曾經(jīng)歷過(guò)各種困難和挑戰(zhàn)。但通過(guò)這本書(shū)，我看到了那些拼搏奮斗的年輕人們是如何用青春和理想書(shū)寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)壯麗篇章的。他們的奮斗精神和熱情讓我對(duì)工作充滿了新的期待和動(dòng)力。

小編認(rèn)為，《紅色少年故事》是一本充滿正能量的書(shū)籍。它通過(guò)一個(gè)普通少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，展現(xiàn)了改革開(kāi)放時(shí)期的中國(guó)社會(huì)風(fēng)貌，讓讀者深刻領(lǐng)悟了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。它告訴，只有堅(jiān)守理想信念，積極主動(dòng)地投身到時(shí)代的洪流中，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同發(fā)展。

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深深地體會(huì)到了人生的意義和價(jià)值，也明白了自己在工作中應(yīng)該如何做到更快樂(lè)、更有動(dòng)力地前行。我相信，只要始終保持堅(jiān)定的信念，用心去發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。同時(shí)，我也希望這本書(shū)能夠被更多的年輕人閱讀，從中汲取前輩們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，共同書(shū)寫(xiě)出新時(shí)代的青春篇章。

少年紅色讀后感(篇2)

中華民族是一個(gè)經(jīng)歷了多災(zāi)多難的民族，中華民族在災(zāi)難中奮斗，在災(zāi)難中崛起?！惰F道游擊隊(duì)》這本書(shū)就體現(xiàn)了我國(guó)軍民英勇反抗日本侵略者的頑強(qiáng)斗志。

《鐵道游擊隊(duì)》講述的故事發(fā)生在1939年，日本鬼子侵略了中國(guó)，他們?cè)谥袊?guó)燒、殺、搶、掠，無(wú)惡不作，中國(guó)人民受盡了折磨。一支由劉洪、王強(qiáng)和李正等領(lǐng)導(dǎo)的鐵路工人游擊隊(duì)，機(jī)智靈活的與日本鬼子“捉迷藏”，在鐵道線上與敵人展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。他們頂著槍林彈雨，冒著生命危險(xiǎn)，扒火車、奪槍支、打洋行、炸軌道，令鬼子聞風(fēng)喪膽。老百姓聽(tīng)到這些事后，紛紛夸贊他們，還稱他們?yōu)椤帮w虎隊(duì)”，可日本鬼子卻怒不可遏。

在這本書(shū)中，有很多精彩的故事給我留下了深刻的印象，但最讓我驚心動(dòng)魄的故事是“劫票車”。有一次，劉洪帶領(lǐng)十幾名鐵道游擊隊(duì)員化裝成普通乘客，上了鬼子的列車，他們?cè)谲嚿嫌镁迫恻c(diǎn)心，彈琵琶等方式迷惑鬼子，實(shí)際上是想把鬼子控制起來(lái)。其他隊(duì)員由王強(qiáng)帶領(lǐng)著，在火車必經(jīng)的四孔橋附近埋伏，以便接應(yīng)。在列車快行駛到棗莊時(shí)，劉洪帶領(lǐng)一位會(huì)開(kāi)火車的隊(duì)員，分別從車廂兩側(cè)敏捷地躍到車頭，打死了日軍司機(jī)，控制了火車。列車快到四孔橋時(shí)，王強(qiáng)帶領(lǐng)的游擊隊(duì)員們熟練地扒上列車，兩隊(duì)隊(duì)員內(nèi)外夾擊，干凈利落的把車上的鬼子全部消滅，并將尾車車廂的槍支、彈藥等貨物一劫而空。真是大快人心!

看了這本書(shū)后，鐵道游擊隊(duì)員們的智慧和勇敢令我佩服，他們?yōu)榱巳嗣窭娑活櫳赖木窳钗屹潎@，他們?yōu)榱俗鎳?guó)不再被侵略者所掌控，頑強(qiáng)拼搏的斗志令我折服。從他們身上我看到了中華民族不怕?tīng)奚?，不屈不撓的精神，這正是我們青少年應(yīng)有的精神。同學(xué)們，讓我們以他們?yōu)榘駱樱瑢⒓t色薪火一代一代往下傳!

少年紅色讀后感(篇3)

巴金爺爺說(shuō)：生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。每每讀到這句話，我就想起抗日小英雄王二小?！都t色少年的故事》就是一本講述一群少年好漢的故事書(shū)。一口氣讀完一篇篇感人肺腑的故事后，令我心潮澎湃，久久不能平靜。YJs21.COM

"牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知哪兒去了…… "每當(dāng)耳畔響起這首精美感人的兒童歌曲時(shí)，就讓我們悼念起抗日英雄王二小的故事：河北淶源的一個(gè)小山村里，一戶貧困的人家，有一個(gè)小小的放牛娃，他在家里排行老二，所以大家伙叫他二小。1943年，抗日戰(zhàn)斗最嚴(yán)格殘暴的階段，日本鬼子履行了"燒光，搶光，殺光"的三光政策，在村子里燒殺搶奪，作威作福，濫殺無(wú)辜，無(wú)所不為。二小家的茅屋被鬼子炸毀了，二小成了一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。目擊了鬼子的殘酷行動(dòng)，激發(fā)了二小對(duì)日本鬼子刻骨銘心的冤仇。

只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。二小滿懷著對(duì)共產(chǎn)黨的酷愛(ài)，加入了兒童團(tuán)，跟著老師和連長(zhǎng)學(xué)了很多常識(shí)，他知道只有把鬼子趕出中國(guó)，才能過(guò)上好日子，建設(shè)漂亮的家園。

一個(gè)陰沉的上午 ，二小正在河邊放牛，鬼子又來(lái)村莊里掃蕩，到處尋找八路軍的蹤影。二小想起了連長(zhǎng)的話，佯裝出很懼怕的樣子，帶著鬼子走進(jìn)了八路軍的潛伏圈。鬼子們被毀滅了，而我們英勇的小豪杰王二小卻獻(xiàn)出了可貴而幼小的性命。

讀到這里，我不禁流下了眼淚。想想二小比我們大不了幾歲，本應(yīng)該坐在窗明幾凈的教室里聆聽(tīng)著老師的教誨，放學(xué)回家還可以躺在父母的懷里撒嬌，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，想要什么父母都會(huì)滿足我們，我們是父母心中的“小皇帝”“小公主”，可是小小的二小為了革命事業(yè)卻犧牲了。當(dāng)鬼子的尖刀刺向你的時(shí)候，我可憐的二小你痛不痛?

今天的幸福生活是多少革命先烈用鮮血換來(lái)的，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史寫(xiě)著英勇，又記載著艱苦;既噴射著光輝，又不失悲壯。我想作為小學(xué)生的我，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)于社會(huì)有用的人。

少年紅色讀后感(篇4)

昨天的英雄也是今天的榜樣。昨天的傳說(shuō)是今天的經(jīng)典。近百年來(lái)，中國(guó)經(jīng)歷了苦難沉重的歲月，尤其是20世紀(jì)初到新中國(guó)成立這幾十年間中國(guó)人奮起反抗，涌現(xiàn)了許多許多的少年英雄。這本《紅色少年故事》講述了這些英雄的英雄事跡，他們?yōu)榱藝?guó)家的富強(qiáng)和自由幸福，付出了熱血和生命。

我們現(xiàn)在的衣食住行是昨天的英雄用生命換來(lái)的，慷慨就義的謝榮策，寧死不屈的楊來(lái)西，視死如歸的師冬至，為集體利益獻(xiàn)身的劉文學(xué)。。。。。。他們以前從未想過(guò)自己的生活。他們心目中的是世界和祖國(guó)?，F(xiàn)在我們穿各種各樣的一服。他們呢？不管男女，他們都是正直的紅軍**。正是這些**給我們帶來(lái)了幸福與安寧。

我們吃得跟以前比起來(lái)，那真是天壤之別，現(xiàn)在的食品講究的事包裝美，味道好。以前的只講究吃和不能吃，吃的飽與不飽。相比之下，現(xiàn)在的實(shí)在是太虛榮了，現(xiàn)在的房子使用磚與水泥做成的，又堅(jiān)固又美觀。

以前的房子使用木頭和茅草做的，一有風(fēng)就倒塌了，他們也看著?，F(xiàn)在有一條道路，到處都有汽車，摩托車，電動(dòng)汽車。以前都是泥濘的小路。

而且便于交通的嘴頭也就是自行車，三輪車。但是，以前的紅軍戰(zhàn)士在這樣一個(gè)地方長(zhǎng)大，成了昨天的英雄。我們今天美好的生活是這種少年英雄和先烈們拋頭顱，撒熱血，坐牢穿底，恒濕戰(zhàn)場(chǎng)而爭(zhēng)取到的。

我們應(yīng)該分外珍惜這'不義之財(cái)”

我們現(xiàn)在有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)是我們的榮譽(yù)，以前的老百姓想讀而不能讀，那種滋味應(yīng)該比死好難受，而現(xiàn)在許多虛度年華的學(xué)生不理解這種痛苦，從而輕視學(xué)習(xí)，放棄學(xué)業(yè)，丟了我們中國(guó)人民的臉，辜負(fù)了紅軍戰(zhàn)士們以犧牲為代價(jià)換來(lái)的美好，安寧的生活。那是一種恥辱?！巴洑v史等于背叛現(xiàn)在”，我們應(yīng)該牢記中國(guó)人民的恥辱，為祖國(guó)的明天，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗照著幸福的生活出發(fā)，繼承少年先烈的遺志，樹(shù)立正確的世界觀，價(jià)值觀，人生觀和榮辱觀，做一個(gè)積極向上，身體健康，熱愛(ài)祖國(guó)，開(kāi)拓創(chuàng)新的好少年，是我們偉大的祖國(guó)更加強(qiáng)大。

今天，風(fēng)暴的塵埃已經(jīng)塵埃落定，時(shí)間的號(hào)角也漸漸遠(yuǎn)去。今天，孩子們生活在一個(gè)繁榮昌盛的新中國(guó)。他們不必?fù)?dān)心衣食問(wèn)題。他們沒(méi)有失去祖國(guó)的痛苦。他們無(wú)疑是幸福和幸運(yùn)的。

但是，他們將為祖國(guó)的明天而奮斗，并且要相信“有志不在年高”。

少年紅色讀后感(篇5)

《紅色少年的故事》讀后感

我讀了一本名字叫《紅色少年的故事》的書(shū)，這本書(shū)講了許多英雄少年隊(duì)的事跡。其中，我印象最深的是王二苗，因?yàn)樗谋瘎〗?jīng)歷和機(jī)智勇敢深深地打動(dòng)和欽佩了我。

王二小因?yàn)榧依锖芨F，很小就給家里放牛。一次日本鬼子發(fā)射的一枚炮彈正好落在了王二小家的茅屋里，剎那間，一個(gè)溫暖的家一下子就沒(méi)了，王二小看到了眼前的一切，悲痛萬(wàn)分。從此王二小心里更加痛恨日本鬼子了。

有一天，王二小放牛時(shí)碰到了鬼子，他們?cè)诘教幩颜野寺奋?，鬼子叫王二小帶路，王二小故意把鬼子帶進(jìn)山，讓埋伏好的八路軍將鬼子一網(wǎng)打盡，可是王二小卻被死到臨頭的鬼子小隊(duì)長(zhǎng)，用刺刀刺破了胸膛，英勇地犧牲了!

讀了這個(gè)故事，我心里感慨萬(wàn)分，在那戰(zhàn)火紛飛的年代，和我們同齡的王二小，他吃不飽，穿不暖，而我們現(xiàn)在呢，好吃的東西送到嘴邊還常常挑三揀四的，他們住的是茅屋，甚至無(wú)家可歸，而我們住的是各種現(xiàn)代化設(shè)施齊全的房子他們的生活動(dòng)蕩不安，而我們的生活安定和祥。他們雖小，但機(jī)智勇敢，不怕?tīng)奚⒂驴箶?。而我?

打針吃藥還要爸爸媽媽哄著。讀了這些紅色少年的故事，比較了他們的非凡經(jīng)歷和優(yōu)秀品質(zhì)，我為自己感到羞愧。我長(zhǎng)大后一定要努力學(xué)習(xí)，為世界做出貢獻(xiàn)，讓我們的生活更安寧、更繁榮！

少年紅色讀后感(篇6)

《紅色少年的故事》讀后感

因?yàn)榧t色意味著革命，白色意味著反革命，他們似乎天生就是為了消除這些白色恐怖。

這些小戰(zhàn)士靠自己的信念，一次次從死神手中逃了出來(lái)，又一次次落入魔爪，他們?yōu)榱嗣褡宓莫?dú)立﹑國(guó)家的富強(qiáng)和人民的自由幸福，進(jìn)行了艱苦卓絕﹑英勇不屈的奮斗和拼搏。以死為歸的劉胡蘭、劉文學(xué)、勇敢機(jī)智的王二小、甘愿救人的韓余娟，難道他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

《紅色少年的故事》中的這個(gè)小故事一定會(huì)讓你深深感動(dòng)：

一天海子山上著火了。山上有3500畝珍貴的森林和電視衛(wèi)星接收站，這是國(guó)家的重要財(cái)產(chǎn)呀﹗說(shuō)完他像離弦的箭沖上山，他不顧人們的勸阻，強(qiáng)行沖上山，在火勢(shì)最猛的地方，他為了挽救一棵小松樹(shù)被肆虐的火蛇吞噬。另一個(gè)小英雄瑞安離開(kāi)了我們。他為保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)而死。

他雖然壯烈犧牲，但他的精神永在，我相信只要我們每個(gè)人都學(xué)***奉獻(xiàn)精神，為祖國(guó)著想的精神，那我們的祖國(guó)一定會(huì)更加強(qiáng)大，人民會(huì)更加幸福。

雖然這些小兵一個(gè)個(gè)倒下了，但另一批新兵又站了起來(lái)。他們永遠(yuǎn)活在人們心中，他們的精神和意志是永恒的。他們是我的英雄，他們的名字，他們的英雄事跡永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

我們要向你們學(xué)習(xí)，為祖國(guó)服務(wù)，成為又一批小戰(zhàn)士。讓我們這些祖國(guó)的花朵綻放，為祖國(guó)增添色彩，讓祖國(guó)更加絢爛。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開(kāi)對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

少年紅色讀后感(篇7)

作為一名老師，我有幸閱讀了許多經(jīng)典的故事書(shū)籍。而《紅色少年的故事》這本書(shū)，也讓我深深地被感動(dòng)和啟發(fā)。在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我體會(huì)到了這本書(shū)所傳遞的強(qiáng)烈的正能量和鞭策前行的力量。

這本書(shū)以一位紅軍少年的成長(zhǎng)歷程為主線，通過(guò)生動(dòng)的敘述和真實(shí)的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了一個(gè)普普通通的少年如何在革命的火焰中蛻變成為中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定信仰者和英勇戰(zhàn)士的故事。無(wú)論是他與敵人的斗智斗勇，還是他身受重傷卻依然堅(jiān)持斗爭(zhēng)的精神，都給我留下了深刻的印象。

在我看來(lái)，這本書(shū)最大的價(jià)值在于它激勵(lì)人們勇敢追求夢(mèng)想的力量。在故事中，紅軍少年面對(duì)重重困難和逆境，但他始終堅(jiān)定地走在革命的道路上，因?yàn)樗钪挥袨槔硐攵鴬^斗，才能實(shí)現(xiàn)真正的人生價(jià)值。這種正能量在我教育工作中起到了重要的作用。當(dāng)學(xué)生陷入困境或迷茫時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)他們讀這本書(shū)，讓他們從中汲取力量和勇氣，去追逐自己的夢(mèng)想。

《紅色少年的故事》還傳遞了一種純潔而堅(jiān)定的信念。在故事中，紅軍少年不僅對(duì)革命事業(yè)有著堅(jiān)定的信念，而且對(duì)友誼、愛(ài)情以及家人的情感也有著無(wú)比真摯和執(zhí)著的追求。這種信念給我提供了一個(gè)很好的教育例子，教導(dǎo)我如何教育學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，處理人際關(guān)系，以及對(duì)待家人的態(tài)度。

另外，我在這本書(shū)中還發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力和自律能力的重要性。在紅軍少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱難困苦的訓(xùn)練和斗爭(zhēng)，但始終沒(méi)有退縮。這種堅(jiān)韌不拔的精神，對(duì)于我塑造學(xué)生的品質(zhì)，培養(yǎng)他們的毅力和自律能力有著重要的啟迪作用。

小編認(rèn)為，《紅色少年的故事》這本書(shū)深深地觸動(dòng)了我，帶給我了很多思考。它不僅是一本紅色的經(jīng)典，更是一本教育者的寶貴教材。通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)到了如何激勵(lì)學(xué)生追求夢(mèng)想，如何樹(shù)立正確的價(jià)值觀以及如何培養(yǎng)學(xué)生的毅力與自律能力。正因?yàn)槿绱?，我?huì)將這本書(shū)作為我的教學(xué)工具，將其中的正能量傳遞給我的學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)為有信念、有理想、有毅力的好青年。

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