一直以來，最珍貴的就是時(shí)間，這一階段的工作即將結(jié)束，畫上句點(diǎn)。工作總結(jié)可以提上日程了，總結(jié)是對工作的一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)。好的的工作總結(jié)需要怎么去寫？由此，小編為你收集并整理了教師轉(zhuǎn)正定級(jí)個(gè)人總結(jié)(合集11篇)但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

教師轉(zhuǎn)正定級(jí)個(gè)人總結(jié)(篇1)

作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺(tái)，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。因此，課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書，認(rèn)真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、聽課、學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)老師的幫助下尋找教學(xué)重難點(diǎn)的突破口。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本思想，把課堂還給學(xué)生，運(yùn)用各種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛。在課后，也不斷地進(jìn)行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學(xué)中加以改正。據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時(shí)，積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，通過觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、對照、反思，累計(jì)聽課八十余節(jié)，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。

教師轉(zhuǎn)正定級(jí)個(gè)人總結(jié)(篇2)

轉(zhuǎn)眼間到了教師轉(zhuǎn)正定級(jí)時(shí)期，為這時(shí)期作一個(gè)人總結(jié)，下面是總結(jié)范文，僅供大家參考。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我從xx年x月參加工作至今已有半年。半年里，我在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師的幫助下獲益良多，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人從德、能、勤、績四方面作工作小結(jié)如下：

一、德：本人堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》規(guī)定，全面貫徹教育教學(xué)方針。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，全心全意搞好教學(xué)，主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成各項(xiàng)任務(wù)。能夠自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。

二、能：本學(xué)年我擔(dān)任竹鋪中心學(xué)校五年級(jí)英語教學(xué)、金石小學(xué)五、六復(fù)式班英語教學(xué)以及竹鋪中心幼兒園部分課程，在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松，覺得愉快的精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，努力做好教學(xué)工作。

三、勤：作為一名新老師，我認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做認(rèn)真記錄，絲毫不敢松懈。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分，我參加了新教師培訓(xùn)以及全國中小學(xué)教師國培計(jì)劃網(wǎng)上培訓(xùn);平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。本學(xué)年工作量飽滿，按時(shí)出勤到校上班，按學(xué)校安排做好值周工作。積極參加各種會(huì)議，校本培訓(xùn)，認(rèn)真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作，積極參加校內(nèi)外活動(dòng)。

四、績：在工作上，嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對板書、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一學(xué)期下來，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的提高，成績也取得了進(jìn)步。

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，在今后的工作中，我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè)，更嚴(yán)格要求自己，捧著一顆心來，不帶半根草去。以孺子牛的精神，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進(jìn)!

教師轉(zhuǎn)正定級(jí)個(gè)人總結(jié)(篇3)

轉(zhuǎn)正定級(jí)是每位教師職業(yè)生涯中至關(guān)重要的一步。在這個(gè)過程中，老師將接受評估和考核，以確定是否具備晉升為正式教師的資格。通過努力工作和不斷進(jìn)步，我有幸成功地通過了這一階段。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的轉(zhuǎn)正定級(jí)總結(jié)。

第一階段是評估階段。在這個(gè)階段，我收到了來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的評估表，對我的教學(xué)、教育態(tài)度和素質(zhì)進(jìn)行了全面評估。通過這些評估表，我了解到了我的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。我發(fā)現(xiàn)，我的教學(xué)能力和專業(yè)知識(shí)得到了肯定，但在一些方面還需要進(jìn)一步提高，比如管理能力和溝通能力。這些反饋對我非常有幫助，讓我意識(shí)到我在教學(xué)過程中可以改進(jìn)的地方。

在評估的基礎(chǔ)上，我進(jìn)入了第二階段，即制定計(jì)劃階段。在這個(gè)階段，我對自己進(jìn)行了深入的分析和思考，制定了自己的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃。我意識(shí)到，要提高自己的管理和溝通能力，我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識(shí)和技能。因此，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括參加管理培訓(xùn)課程和提升溝通技巧的培訓(xùn)班。同時(shí)，我還計(jì)劃與更有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，以不斷提升自己的教學(xué)水平和教育素養(yǎng)。

第三階段是行動(dòng)階段。在這個(gè)階段，我開始實(shí)施我的計(jì)劃，并將其應(yīng)用到我的日常教學(xué)和管理中。我積極參加各種培訓(xùn)和研討活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)和技能。我也主動(dòng)與同事交流，向他們請教和學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教育理念。在教學(xué)中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，努力創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。我也積極參與學(xué)校各種活動(dòng)，并與家長保持密切聯(lián)系，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

最后，我進(jìn)入了第四階段，即總結(jié)階段。通過自我反思和評估，我意識(shí)到我在轉(zhuǎn)正定級(jí)過程中所付出的努力和取得的成績。我發(fā)現(xiàn)，我在管理和溝通能力方面有了明顯的進(jìn)步，能夠更好地組織課堂和與學(xué)生家長進(jìn)行有效的溝通。我的教學(xué)水平也得到了提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)興趣都有了顯著的提高。我也得到了學(xué)生和家長的贊賞和認(rèn)可，他們對我的教學(xué)工作非常滿意。

通過整個(gè)轉(zhuǎn)正定級(jí)過程，我深刻體會(huì)到了自我反思和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷地改進(jìn)和提升自己，才能更好地完成教育使命。我也意識(shí)到，作為一名教師，要以身作則，起到榜樣的作用，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對教育事業(yè)負(fù)責(zé)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

轉(zhuǎn)正定級(jí)是我職業(yè)生涯中的一個(gè)重要里程碑。通過這個(gè)過程，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白了自己的不足之處，并制定了發(fā)展計(jì)劃來改進(jìn)。通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我成功地通過了轉(zhuǎn)正定級(jí)評估，成為了一名合格的正式教師。我對自己的成長和進(jìn)步感到驕傲，并將繼續(xù)努力提高自己，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師轉(zhuǎn)正定級(jí)個(gè)人總結(jié)(篇4)

一、基本情況：

姓名：呂自慧性別：女政治面貌：黨員畢業(yè)學(xué)校：四川民族學(xué)院學(xué)歷：本科

工作情況：于2009年8月在洪雅縣瓦屋山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)工作

二、見習(xí)期間工作表現(xiàn)：

（一）新教師培訓(xùn)

我一直很感謝進(jìn)修學(xué)院給我們新老師提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們在工作的適應(yīng)期走得更穩(wěn)、更扎實(shí)。這一年來我對自己的培訓(xùn)非常重視，在我眼中，去進(jìn)修學(xué)院上課不僅僅是為了修滿學(xué)分，更在乎我能學(xué)到一些有用的知識(shí)。于是，每次上課我都專心聽講，認(rèn)真做筆記，積極回答問題。從不曠課。同時(shí)在校本培訓(xùn)中，外出聽課和上公開課后有經(jīng)驗(yàn)老師的指導(dǎo)和評課我也提升了不少。這些經(jīng)驗(yàn)和方法對我來說都十分珍貴和實(shí)用。

（二）學(xué)校的工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是

“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

師愛是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。愛學(xué)生要深入地愛，理智地愛。嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

（三）教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，我始終堅(jiān)信，要想上好一堂課必須得認(rèn)認(rèn)真真的備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好

教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2、上好每一堂課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，比如，使用自己制作的教學(xué)卡片，利用聲音的抑揚(yáng)頓挫來吸引學(xué)生的注意力，教唱英語歌曲，將枯燥的語法知識(shí)編成上口的歌謠等等。以及從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我討厭死氣沉沉的課堂，于是運(yùn)用各種教學(xué)方法，使學(xué)生興趣盎然，積極性大大提高，整個(gè)課堂洋溢著快樂的氣氛。在課堂上，我做到了盡量用英語，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的英語環(huán)境。我注意照顧到全班同學(xué)，鼓勵(lì)差生回答簡單的的問題，提高他們的自信心。并且全班同學(xué)分為幾個(gè)小組，相互對比，提高競爭意識(shí)。

3、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是

學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方

法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

5、認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。一年的試用期與新教師培訓(xùn)就要結(jié)束了，在這短短的一年中有太多太多的收獲，首先當(dāng)然是學(xué)生迅速上升的成績。在這一年中有太多讓我難以忘懷的東西，有學(xué)生那天真的笑臉，有那渴求知識(shí)的眼神，有他們悄悄塞一塊糖在我兜里那害羞的神情，他們對我的尊敬與愛戴讓我深刻體會(huì)到我肩上責(zé)任的重大。在這一年中也有過大的挫折，教學(xué)任務(wù)的繁重讓我的嗓子不堪重負(fù)，而去做了聲帶息肉手術(shù)。但是對

這一切，我無怨無悔，因?yàn)槲以谥牢业母冻龆〞?huì)有回報(bào)。孩子們那不錯(cuò)的成績讓我感到無比欣慰。

但是我知道一點(diǎn)小小的成績并不算什么，我未來的路還很長，我學(xué)習(xí)的東西還很多。我會(huì)以這年見習(xí)為契機(jī)，盡快地成長為一名合格的人民教師，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個(gè)學(xué)生，我會(huì)在教育事業(yè)中做出更好的成績，相信在春天花開的時(shí)節(jié)，我會(huì)有更大的收獲。

見習(xí)人：呂自慧

2010年9月6日

教師轉(zhuǎn)正定級(jí)個(gè)人總結(jié)(篇5)

1、教育上，我作為一名新教師，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì)?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的`活動(dòng)、在課堂教學(xué)中，我盡力去關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。、此外，做好課后輔導(dǎo)工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

2、對有關(guān)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)上，通過中心學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)等活動(dòng)使我在育人、教學(xué)、班主任工作、教材研究、教法、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的啟發(fā)和促進(jìn)作用和幫助。在參加新教師培訓(xùn)活動(dòng)中，我認(rèn)真記筆記，汲取其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的教學(xué)育人水平，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，研究教材、教法，及時(shí)反思。此外積極參與聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平

教師轉(zhuǎn)正定級(jí)個(gè)人總結(jié)(篇6)

剛踏上工作崗位時(shí)，由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致成績總沒有預(yù)期的理想，后來，在同事們的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極的聽優(yōu)秀教師的課，找到自己的不足，不斷的學(xué)習(xí)改正并且根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。對一些成績不理想的同學(xué)在課后給他們單獨(dú)補(bǔ)課，輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們。經(jīng)過和同學(xué)們的努力，培養(yǎng)了一批語文學(xué)科的尖子生，每次考試的總成績和個(gè)人成績都在年級(jí)名列前茅。在今后的工作中我會(huì)更加的努力，爭取做的更好。

當(dāng)然，工作中也有一些不足和問題。諸如學(xué)習(xí)欠深入，知識(shí)不夠全面等不足，我決心在今后的工作中認(rèn)真克服，努力改進(jìn)。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在接下來的日子中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身的政治思想學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的畢生心血。

綜上所述，本人特申請如期轉(zhuǎn)正。

教師轉(zhuǎn)正定級(jí)個(gè)人總結(jié)(篇7)

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂，小班]教師個(gè)人工作總結(jié)。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。

因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。

我想，只要我們用自己的"心"認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。

因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰，一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

在共同性活動(dòng)中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式…這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。

在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會(huì)等形式，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。而且，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任，本人于本學(xué)期榮獲"模范愛生教師"稱號(hào)。雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

教師轉(zhuǎn)正定級(jí)個(gè)人總結(jié)(篇8)

一學(xué)年的時(shí)光就這樣過去了,.教師這一職業(yè)即是快樂又是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān).班主任是學(xué)生班集體的教育者,組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作,尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展.在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。經(jīng)過一年的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

這一年的班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長通過電話、家訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。

但是在管理中我還是遇到了很多的辣手問題，有的時(shí)候我真的沒有辦法處理好。比如我們班一個(gè)科任老師罵了一個(gè)學(xué)生，結(jié)果那個(gè)學(xué)生期末考試就是不考那一科，我都做了好多的思想工作，結(jié)果還是白費(fèi);班上有個(gè)男生因?yàn)楹ε略趯W(xué)校被挨打，不想讀書，我可以說是磨破了嘴皮，可依然是白費(fèi)。所以我的管理技術(shù)還需要提高，在假期里，我會(huì)多看些有關(guān)這方面的書，讓自己當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

這就是我一年以來的個(gè)人總結(jié)，還有很多沒有寫到的地方，我以后會(huì)好好的注意的，邊教邊學(xué)邊總結(jié)。爭取在教學(xué)上有所突破，在管理上有所改革，在思想上有所創(chuàng)新。

教師轉(zhuǎn)正定級(jí)個(gè)人總結(jié)(篇9)

老實(shí)說，從整體上看，自己在去一年中，帶的兩個(gè)班的平均成績在歷次全鎮(zhèn)性的重要考試中一直都徘徊在中位排名，自己還需要想更多地辦法和花更多的精力，爭取把成績提上去。細(xì)看的話，兩個(gè)班中的一部分原本無信心學(xué)好或沒興趣學(xué)英語或沒什么基礎(chǔ)的學(xué)生在自己的感染和鼓勵(lì)下慢慢地跟上來了，雖然進(jìn)步得不是很大很明顯，但是看到他們也愿意學(xué)了，我也很欣慰。而且如果繼續(xù)堅(jiān)持下去的話，我相信他們會(huì)取得更大的進(jìn)步的。當(dāng)然，作為一個(gè)還在摸索中成長的老師，我知道自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距，還有很多很多不足，有待進(jìn)一步提高。無論是在課堂管理和課堂教學(xué)上，還是在學(xué)校安排的其他有關(guān)工作上都需要自己更努力地去體會(huì)去學(xué)去提高。

過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長的一年。我也深知，在業(yè)務(wù)知識(shí)上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求：年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論認(rèn)，真鉆研業(yè)務(wù)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)思想美德、業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服不足，要始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力做好自己的本職工作。

教師轉(zhuǎn)正定級(jí)個(gè)人總結(jié)(篇10)

經(jīng)過一年的試用期，終于到達(dá)了轉(zhuǎn)正定級(jí)的時(shí)刻。回顧一年來的工作經(jīng)驗(yàn)，除了激動(dòng)和興奮，還有著對自己的期許和對未來的畏懼。因此，我必須認(rèn)真總結(jié)自己的工作成績和不足，認(rèn)真思考和落實(shí)下一步的工作計(jì)劃。

一、工作成績

1.1 專業(yè)能力提升

我作為一名教師，對如何提高學(xué)生成績一直積極探索。這一年來，我參加了多次教師培訓(xùn)，領(lǐng)悟到很多教學(xué)方法。我認(rèn)為，作為老師，必須了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)喜好，針對不同學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，為每個(gè)學(xué)生量身定制有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生在愉快地學(xué)習(xí)中收獲自信和進(jìn)步。據(jù)此，我每節(jié)課都盡可能給學(xué)生留下深刻的印象和知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生喜歡我的課程。此外，我還在教育上堅(jiān)持“優(yōu)先關(guān)注基礎(chǔ)，大力促進(jìn)創(chuàng)新”的理念，引導(dǎo)學(xué)生逐漸“運(yùn)用基礎(chǔ)，超越基礎(chǔ)”。

1.2 較高的教學(xué)成果

在教學(xué)方面，我通過基礎(chǔ)教學(xué)的精細(xì)化推進(jìn)、教學(xué)過程的精細(xì)化管理，讓學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。不少學(xué)生從不愛學(xué)習(xí)變得喜歡學(xué)習(xí)，從不善于思考到善于思考，從不敢發(fā)言到會(huì)主動(dòng)發(fā)言。經(jīng)過一年的努力，我逐漸給學(xué)生輸送了愛心和推動(dòng)力，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力得到了有力的提高。

1.3 手頭工作完成得非常出色

一個(gè)優(yōu)秀的老師需要管理自己的工作，盡可能地提高自己的工作效率。在此期間，我積極參與學(xué)校的活動(dòng)和任務(wù)，積極研究學(xué)生教育方案，細(xì)心制定了許多教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，同時(shí)也思考和計(jì)劃了接下來的工作。在教育缺陷中找到自己的優(yōu)勢，突出特長，讓自己的工作效率更高，工作進(jìn)展也更快，都是我得到了更多工作時(shí)間，從而更好完成當(dāng)前的工作的基本原則。

二、不足之處

2.1 教學(xué)過程缺少創(chuàng)新

雖然我在教育技術(shù)方面已經(jīng)有多次嘗試，但總體來說，我在教學(xué)過程的創(chuàng)新方面還不夠創(chuàng)新。有時(shí)候，為了節(jié)約時(shí)間，我也會(huì)采取傳統(tǒng)的教學(xué)方式，盡管這種方式過于死板，不夠生動(dòng)，也不在內(nèi)容上創(chuàng)新。為了全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，我想在教學(xué)過程中多思考不同的創(chuàng)新方式，不斷調(diào)整改進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)方式，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)模式、教育方式，促進(jìn)教育效果更加突出。

2.2 缺少多項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)

雖然我在教育方面已經(jīng)有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但偶爾也會(huì)遇到不能理解的案例，或遇到特別需要資深教育工作者處理的事情。此時(shí)，我的疏忽會(huì)導(dǎo)致不當(dāng)?shù)臎Q定、時(shí)間的浪費(fèi)，當(dāng)然也會(huì)對學(xué)生的教育質(zhì)量的影響。出現(xiàn)這種情況時(shí)，我會(huì)及時(shí)尋求更多專業(yè)人士和經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者的建議和意見，是有幫助的因?yàn)樵诟麄兘涣髦惺芤娣菧\。

三、未來的工作計(jì)劃

3.1 提高教學(xué)創(chuàng)新能力

教育教學(xué)永遠(yuǎn)是一個(gè)不斷改進(jìn)和創(chuàng)新的領(lǐng)域，教學(xué)創(chuàng)新是我必須積極關(guān)注的一個(gè)方面。我認(rèn)為，要想教學(xué)創(chuàng)新，首要考慮的是教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新。我已經(jīng)基本奠定了教育基本理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，接下來我需要更多探索中間的可行性，真正實(shí)現(xiàn)獨(dú)具個(gè)性和理念的教學(xué)，該項(xiàng)工作具有挑戰(zhàn)性和可擴(kuò)展性，對我的工作成長和提升有很多好處。

3.2 提高多方面工作經(jīng)驗(yàn)

只有實(shí)踐，才能積淀一名好教師的經(jīng)驗(yàn)，這在我接任教育行業(yè)的時(shí)期中也是一樣的。教育工作者必須不斷深入練習(xí)，吸收經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，開拓自己的工作經(jīng)驗(yàn)，還要舉一反三，總結(jié)和更新自己的能力和方法，以便快速獲得提升和成長。m.cnsjbj.cn

結(jié)論

總上述，我認(rèn)為，在工作總結(jié)和未來工作計(jì)劃中，教學(xué)創(chuàng)新和工作經(jīng)驗(yàn)是最為重要的兩個(gè)方面。如何不斷實(shí)踐，深入思考教學(xué)工作本質(zhì)和實(shí)質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量前提是必須排除各種桎梏，樹立有意義且合理的工作目標(biāo)。我希望在未來的學(xué)校教育中，能夠不斷努力，破除難關(guān)，創(chuàng)造全新的教學(xué)模式，以期讓每一個(gè)學(xué)生都能夠更好地成長，實(shí)現(xiàn)自己的夢想與價(jià)值。

教師轉(zhuǎn)正定級(jí)個(gè)人總結(jié)(篇11)

1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。

2、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。

3、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足.

4、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

上面的每一步我每天都認(rèn)真的做，而且也很有激情的去完成每一天的事情?？上看螠y試下來都會(huì)讓我目瞪口呆，成績居然那么的差，我完全的盲目了，不知道其中的原因。因此我也消沉了一段時(shí)間，好好的反思了很久以后。覺得問題還是出在老師身上。我對他們期望太高了，太急于求成了。所以我每天都會(huì)給他們講解很多的東西，希望把我所知道的一下子全部教給他們。我忽略了他們還只是初一的學(xué)生，而且他們還是農(nóng)村的中學(xué)生，以前從來沒有接觸過英語。我只顧自己講得仔細(xì)，卻沒有管他們是否接受得了，也沒有真正的落到每一個(gè)學(xué)生的身上。況且英語本來對我們中國的學(xué)生就是一門很難的學(xué)科，所以我有時(shí)太著急了，現(xiàn)在明白了，急是出不了成績的，只有耐心的教，細(xì)心的輔導(dǎo)，根據(jù)實(shí)際的情況，每天少講一點(diǎn)內(nèi)容，但是一定要讓每一個(gè)學(xué)生都能聽懂。真正的學(xué)到知識(shí)，只有這樣才能真正的出成績。

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