作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教師節(jié)班隊會教案（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)活動總結(jié)反思與總結(jié) 篇1

一、活動目的

一年一度的老師節(jié)即將到來。本次活動為學(xué)生供應(yīng)一個很好的'向老師表達(dá)感恩之情的平臺，加強師生溝通，增進師生感情。

二、活動時間

9月10日（周二）

三、活動地點

學(xué)校大堂、校門口

四、活動支配

1、心語書簽

設(shè)計目的：讓更多想要感謝老師卻又不敢開口的同學(xué)有多一個途徑向老師表達(dá)感恩之情，讓感恩之風(fēng)吹滿整個校內(nèi)。

負(fù)責(zé)人：

活動時間：9.5—9.10

活動支配：各級級委到學(xué)生會領(lǐng)取書簽，安排到班，在書簽上寫下對老師的祝愿語（要寫老師名字）。各級把書簽收上來，于9月10日由級代表送到各位老師手上?；顒佑闷罚簳?50—300張

幫助：各級級委、學(xué)生會學(xué)習(xí)部

2、快樂抽簽

設(shè)計目的：幸運駕臨在老師們身上，讓他們過一個歡樂而驚喜的節(jié)日。

負(fù)責(zé)人：

活動時間：9.9—9.10

活動支配：將全校老師名單按所教年級分類。在各級任教老師中以抽簽的方式各抽2位老師作為幸運得主，得到學(xué)生會送出的小禮物一份。獲獎名單在9月9日公布，獎品由學(xué)生會秘書負(fù)責(zé)派發(fā)。

幫助：學(xué)生會秘書部

活動用品：抽簽箱、老師名單、獎品15—20份

3、華蜜一博

設(shè)計目的：讓同學(xué)們在微博的平臺上大膽地說出對老師的感謝。

負(fù)責(zé)人：

活動時間：9月5日—9月10日

活動支配：在活動開啟之日到老師節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們可在新浪微博上發(fā)表原創(chuàng)微博說出想對老師說的話，并@團委學(xué)生會。學(xué)生會將替同學(xué)們轉(zhuǎn)達(dá)心愿，并在所發(fā)微博中隨機抽取10條，博主將得到精致禮品一份。獲獎名單將于9月11日公布，獲獎同學(xué)須在當(dāng)周內(nèi)領(lǐng)取禮品，否則嘉獎作廢?；顒佑闷罚盒《Y品10份

教師節(jié)活動總結(jié)反思與總結(jié) 篇2

一、活動目的:

1、理解老師辛勤付出，知曉9月10日為教師節(jié)。

2、能清晰敘述給老師的禮物。

3、透過送禮及祝福，勇敢抒發(fā)對老師的感激之情。

二、活動預(yù)備:

1、提供各色紙張、彩色鉛筆和膠水。

2、教學(xué)音頻《我為老師唱首歌》。

三、活動流程:

1、播放歌曲錄音，引導(dǎo)教師節(jié)話題。

(1)問題:歌曲中提到了什么？今天是什么日子？

(2)總結(jié):每年的9月10日是教師節(jié)，這是所有教師的節(jié)日。在這一天，我們都會收到很多祝福，讓我們感到很幸福。

2、回想老師關(guān)心我們的事例。

(1)問題:老師平時都為我們做了哪些事呢？

(2)你有什么想對老師說的話嗎？還有沒有其他的表達(dá)方式來向老師表示祝賀呢？

3、播放關(guān)于老師日常工作的情景劇，讓孩子們更直觀地感受老師的艱辛。

4、進行禮物創(chuàng)作。

(1)討論:你想做什么樣的禮物呢？

(2)按個人意愿制作禮物。

(3)分享自己的禮物。

5、贈送禮物。

(1)在《我為老師唱首歌》的背景音樂下，把你的禮物贈予老師，并向老師說出一句祝福的話。

四、活動建議和提醒:

1.可以把孩子們做的禮物放在展覽角供大家分享。

2.在活動開始前，可以通過社會實踐讓孩子更加深入地理解老師的辛勤。

3.可以鼓勵孩子把禮物送到園長、其他班級的'老師或者保育員那里。另外，也可以組織一場全校范圍的慶祝教師節(jié)活動，讓孩子表演節(jié)目，說一些祝福的話語，送出他們親手制作的小禮物。在活動中，老師們對于孩子的祝福可以回應(yīng)以感謝，同時也可以對孩子寄予期望。

教師節(jié)活動總結(jié)反思與總結(jié) 篇3

一、活動目標(biāo)

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的.親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

二、活動時間

9月10日上午

三、活動地點

xx幼兒園

四、活動內(nèi)容

1、第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

2、第二階段：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

3、第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

教師節(jié)活動總結(jié)反思與總結(jié) 篇4

活動主題：

我們的心聲——教師節(jié)主題班會。

活動班級：

高一（13）班。

活動內(nèi)容：

1、PPT播放對教師的祝福，開幕詞；

2、教師節(jié)由來的講解：由主持人為大家講述從古到今教師節(jié)的來歷及含義；

3、小插曲：同學(xué)講故事。由一名同學(xué)給大家講述二戰(zhàn)期間感人的教師故事；

4、歌詠師恩：全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》；

5、誠摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻上教師節(jié)禮物；

6、深情演唱：四位同學(xué)演唱：《光陰的故事》，用歌聲向老師致謝；

7、閉幕詞，班主任總結(jié)；

活動效果：

經(jīng)過精心的策劃和同學(xué)們積極的配合，活動取得了圓滿的成功。全班同學(xué)深受影響，紛紛表現(xiàn)出對“教師”的深刻領(lǐng)悟，當(dāng)中有沉思者，激動者以及事后發(fā)出感概的同學(xué)。所以此次活動的主題“敬師以報師恩”收到了很好的效果，而這次班會給同學(xué)們帶來的對老師的感激以及尊敬之情將會在這個班集體中長存。

通過這次主題班會活動，拉近了我們與老師之間的距離，師生關(guān)系更加變得更加親密了。同學(xué)們在排練節(jié)目的時候也加深了友誼，作為本次主題班會活動的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉，從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫，我做得盡心盡職，與同學(xué)們相處也更愉快了。

教師節(jié)活動反思：

本次主題班會充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，是一次展示學(xué)生風(fēng)采的大舞臺。從任務(wù)布置到活動的開展，只有短短的3天時間，令人欣慰的是，同學(xué)們各司其職，分工明確，將任務(wù)落實的十分到位，做事效率比我想象中的好很多，這也從一個側(cè)面反映了班級的團結(jié)。在本次主題班會也充分做到了凝聚班級成員的功效，有一批平時不怎么起眼的學(xué)生勇?lián)厝?，讓全班領(lǐng)略領(lǐng)略他們的風(fēng)采。班中有個沉悶內(nèi)向的男生對待主題班會的認(rèn)真態(tài)度，令人感動。在班會召開的前一晚，他還主動與我討論節(jié)目，希望屆時能給大家一個驚喜。

活動感想：

作為組織者，雖然缺少經(jīng)驗，但我愿意為我班投入時間來將份內(nèi)的事情做好。雖然班會開下來，內(nèi)容上有些俗套，但是我相信大家都找到了感恩的感覺。

本人對班會成效非常滿意，它提醒著我們教師那不可忽視的.偉大。我相信沒有一定覺悟的人事不會選擇教師這個職業(yè)的。

還有一點令我欣慰的是，雖然是剛剛聚在這個集體中短短的十幾天，但是隨著一次次的活動，班集體的凝聚力不斷增強，在一次次的感動中加深了同學(xué)們之間的感情。

從大家合唱《感恩的心》的場面中，我仿佛看到了幾個月之后我們的大家庭，親密無間，同心協(xié)力。

教師節(jié)活動總結(jié)反思與總結(jié) 篇5

一、 活動目標(biāo)：

1、 引導(dǎo)幼兒有順序的觀察圖，并對圖畫進行大膽的想象，大膽講述。

2、 引導(dǎo)幼兒知道9月10日是教師節(jié)。

3、 引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌中小朋友對老師的熱愛之情。

二、 活動準(zhǔn)備：

1、 幼兒教材、

2、 準(zhǔn)備字卡：浪花、大地、邊、語言

3、 準(zhǔn)備字條：教師節(jié)

4、 準(zhǔn)備空白紙，制作賀卡

三、 活動過程：

1、 談話：教師節(jié)

(1) 師：“孩子們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?”

(2) 師：“教師節(jié)快到了，你想對老師說一句什么話呢?”鼓勵幼兒大膽發(fā)言，提醒幼兒說話要完整。

2、 請幼兒將書翻到第1頁

(1)“請你說一說圖畫中從左到右都有什么呀?”引導(dǎo)幼兒按順序觀察，注意說話完整。

(2)“圖畫中的小朋友在干什么呢?”

(3)“你猜猜他們說了什么?”

3、 聽詩歌

(1) 教師先朗讀一遍詩歌，請幼兒用手劃指欣賞。

(2) “詩歌的題目是什么?”

(3) “詩歌中誰要感謝誰呢?”引導(dǎo)幼兒回答。(浪花感謝大海，松樹感謝高山，小苗感謝大海，羊群感謝海洋)

(4) “老師好象誰?”“老師和我們一起干什么?”(老師好象媽媽，就在我們身邊;唱歌跳舞游戲，學(xué)習(xí)畫畫語言……)

(5) “什么像白云飛上藍(lán)天?”(歌唱老師的`歌兒，像白云飛上藍(lán)天)

4、 欣賞、朗讀詩歌

5、 制作賀卡，做一件好事慶祝老師的節(jié)日。

教師節(jié)活動總結(jié)反思與總結(jié) 篇6

一、導(dǎo)入：

主持人1：播放：《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

讓我們隨著優(yōu)美的旋律、熟悉的歌聲，一起沉入回憶的河底，讓思路伴著音樂流淌、飄揚??主持人2：在音樂的海洋里同學(xué)們的回憶之河道淌出了哪一些片段、哪一些畫面?學(xué)生：我想到了??(由底下的學(xué)生暢所欲言)

兩位主持人：那么今天讓我們將這些快樂、溫馨進行整理，將這些美好的回憶獻給老師，作為對老師的感激。

二、活動一：詩歌朗誦。

(略)

三、活動二：老師寫真記錄

主持人1：請同學(xué)們細(xì)心搜索記憶，根據(jù)老師的工作特點將老師最鮮明的形象、最凸起特點用一些詞語描寫出來，作為老師寫真記錄，四人小組交流，并派代表發(fā)言。

主持人2：好，現(xiàn)在有請各個小組依次快速地讀出你們寫下的寫真記錄。

四、活動三：老師一線調(diào)查

主持人1：看來大家心目中的老師形象是豐富的、多姿多彩的：是忙碌的、嚴(yán)厲的、親切的。老師在我們的生活中扮演著多種角色：是知識的傳播者，領(lǐng)導(dǎo)我們在知識的海洋中遨游。主持人2：是發(fā)展的帶路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鍪?、如何做?

主持人1：是值患上相信的朋友，傾聽我們的心聲、解除我們的煩惱;

主持人2：是慈愛的父母，體貼我們、愛護我。

主持人1：同學(xué)們對老師形象刻畫的非常生動真實，那么底下我們通過“老師一線調(diào)查”來調(diào)查一下大家對老師的工作特點是否了解的全面、深入。有請8位科代表上來展覽你們對各科老師一天工作的調(diào)查。8位科代表上臺，匯報小組對自己負(fù)責(zé)的課任老師進行的調(diào)查。

主持人2：通過剛才的寫真調(diào)查，大家深切地感受到了老師的辛勞。

主持人1：老師的懸念，老師的忘我，老師的偉大??主持人2：而這些都根植于老師平凡而瑣碎的.工作中;

五、活動四：理解老師教育學(xué)生的處境和心情和為了學(xué)生的發(fā)展辛勤地工作，學(xué)會感激老師。

主持人1：要是我們能經(jīng)常站在老師的立場想一想，學(xué)會站在老師的立場看問題，體會老師的處境和心情。

主持人2：學(xué)會與老師溝通，也許我們和老師會少一些誤解，多一點體諒。兩位主持人：我們的體諒和理解才是對老師更深更真的尊敬!我們也由衷地感激老師為我們做的一切一切!

六、活動五：感激師恩

主持人1：真正感受到老師工作的辛勞，體會了老師的立場和處境。

主持人2：其實老師需要的并不多，只要同學(xué)們平時一句真誠的問候、一次完善的作業(yè)、一點小小的進步都能給老師帶來偉大的快樂和滿足!

兩位主持人：希望我們的感恩行動能從現(xiàn)在做起!接下來讓我們用歌聲來表達(dá)我們對老師的感激之情。合唱：《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

共同討論以下問題：

(1)、如何理解師恩?

(2)、說出老師教懂了我們什么?

(3)、以前有過那些不尊敬老師的行為?

(4)、老師的恩情怎樣報答?

班主任寄語：

懂得感恩，我們要學(xué)會珍惜;懂得感恩，我們要學(xué)會回報;懂得感恩，我們要有自己的實際行動。懂得感恩，老師相信同學(xué)們會越做越好。

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期;飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。

師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢;歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中。

我是一個生命，我有感恩的心：

感恩自然無私濡養(yǎng)，感恩父母用心呵護，感恩老師精心培育，感恩同學(xué)友好幫助，感恩學(xué)校傾心關(guān)懷，感恩社會真情關(guān)愛。我將擁有快樂，擁有幸福，擁有美好燦爛的未來!

教師節(jié)活動總結(jié)反思與總結(jié) 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解教師的辛勤付出和教育教學(xué)工作的重要性。

2. 培養(yǎng)學(xué)生感恩教師、愛護老師的意識和習(xí)慣。

3. 促進師生之間的感情交流和團結(jié)合作。

教學(xué)重點：

1. 明確教師的辛勤付出和教育教學(xué)工作的重要性。

2. 培養(yǎng)學(xué)生感恩教師、愛護老師的意識和習(xí)慣。

教學(xué)難點：

1. 幫助學(xué)生理解教育教學(xué)工作的復(fù)雜性和難度。

2. 培養(yǎng)學(xué)生感恩教師、愛護老師的意識和習(xí)慣。

教學(xué)方法：

1. 課堂講解法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解教師的重要性和辛勤付出。

2. 討論互動法：通過小組討論、班級分享等形式，讓學(xué)生表達(dá)對教師的感激之情，促進師生之間的感情交流和團結(jié)合作。

教學(xué)步驟：

Step 1：導(dǎo)入

通過圖片、音樂等方式向?qū)W生展示教師的日常工作場景，引導(dǎo)學(xué)生思考教師的工作辛苦和重要性。

Step 2：講解

教師簡單介紹教育教學(xué)工作的內(nèi)容和難度，讓學(xué)生對教師的工作有一個初步的了解。

Step 3：小組討論

學(xué)生分成小組，根據(jù)自己的實際情況，分享自己對教師的感激之情，討論教師對自己的`影響和幫助，形成共識。

Step 4：班級分享

每個小組選出代表，向全班分享小組討論的主要內(nèi)容和結(jié)論，并表達(dá)對教師的感謝之情。

Step 5：總結(jié)

教師對學(xué)生的表現(xiàn)做出評價，總結(jié)本次主題班會的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，鼓勵學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，持續(xù)感恩教師、愛護老師。

教學(xué)評價：

1. 學(xué)生的表現(xiàn)是否積極參與，能否理解教育教學(xué)工作的難度和重要性。

2. 學(xué)生表達(dá)感激之情的真誠度和深度。

3. 班級的團結(jié)和師生之間的感情交流是否得到促進。

教學(xué)反思：

1. 是否確立了本次主題班會的教學(xué)目標(biāo)和重點。

2. 教學(xué)方法是否能有效地促進學(xué)生的參與和表達(dá)。

3. 是否及時總結(jié)和反思教學(xué)效果，為今后的教學(xué)做出改進和調(diào)整。

教師節(jié)活動總結(jié)反思與總結(jié) 篇8

活動目標(biāo)：

1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進行交談，了解教師的意義。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認(rèn)識了解每一位工作人員。

活動過程：

一、開始部分

通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

二、中間部分

（一）幼兒自由結(jié)伴參觀。

1、引導(dǎo)幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

2、教師用語參考：請小朋友仔細(xì)看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認(rèn)識的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態(tài)度怎樣？

（二）師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的`生活經(jīng)驗，繪畫出簡單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義。

（三）幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié)，體驗老師的辛苦。

教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現(xiàn)在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應(yīng)該怎樣來尊敬熱愛老師呢？

（四）展示并講述繪畫內(nèi)容。

三、結(jié)束部分

按照畫上的內(nèi)容，給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。

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