九月初九是重陽(yáng)節(jié)，登高、賞菊、喝菊花酒、插茱萸都是重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。那么你知道開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案該怎么寫(xiě)嗎？下面小編給大家提供了關(guān)于慶祝重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案范文（精選4篇），希望對(duì)大家有所幫助。

重陽(yáng)節(jié)日記500字六年級(jí) 篇1

一、活動(dòng)主題:

重陽(yáng)節(jié)的愛(ài)情。

二、活動(dòng)對(duì)象:

五(3)班。

三、活動(dòng)背景:

今天的孩子是家庭的中心。他們只知道自己是誰(shuí)，不知道如何去愛(ài)別人。感恩教育是從感受父母爺爺奶奶的恩情開(kāi)始的。孩子從小就應(yīng)該感恩老人，做一個(gè)孝順的好孩子。一個(gè)人只有愛(ài)父母愛(ài)家庭，長(zhǎng)大后才會(huì)愛(ài)別人愛(ài)祖國(guó)。

四、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年xx月xx日。

五、活動(dòng)目標(biāo):

1.了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗和民族文化含義。

2.學(xué)會(huì)感恩，珍惜，欣賞老人。

3.用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)老人的感情，用手，用腦。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼的優(yōu)良品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.回顧成長(zhǎng)過(guò)程，體會(huì)爺爺奶奶等長(zhǎng)輩的艱辛。

2.了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和意義(查閱收集資料，詢(xún)問(wèn)他人等。).實(shí)施流程:

(1)收集信息

1.了解中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)收集重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)信息。

2.老師向?qū)W生推薦與老年人相關(guān)的書(shū)籍和報(bào)紙，學(xué)生利用課余時(shí)間到圖書(shū)館搜集資料，引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀并記下典型故事，以自己的感受為交流做準(zhǔn)備。

3.網(wǎng)上收集信息。利用“酷站漫游”提供的網(wǎng)站和關(guān)鍵詞，在網(wǎng)上搜索敬老信息，為活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。

(2)觀察記憶

1.在教學(xué)中充分接觸學(xué)生的家庭生活。實(shí)際上，學(xué)生們仔細(xì)觀察他們祖父和祖母的日常生活，并以他們最喜歡的方式記錄他們的觀察結(jié)果。

2.利用周末，通過(guò)“和爺爺奶奶互換角色”，體驗(yàn)老人的生活，真切感受他們的辛苦。

3.引導(dǎo)學(xué)生回憶爺爺奶奶平日里為自己做了什么，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)老人的尊敬。

4.了解學(xué)生對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心程度。教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生利用重陽(yáng)節(jié)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，用實(shí)際行動(dòng)為爺爺奶奶慶祝節(jié)日。

(3)調(diào)查訪問(wèn)

為了全面掌握本地區(qū)老年人的生活狀況，提高學(xué)生的尊老意識(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生分組開(kāi)展調(diào)查、走訪、參觀等活動(dòng)。

1.教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查目的設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并統(tǒng)計(jì)匯總百分比，交流反思，及時(shí)寫(xiě)下調(diào)查后的感受。

2.根據(jù)調(diào)查反饋，確定訪談對(duì)象(鄰里敬老先進(jìn)典型)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的訪談對(duì)象設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題進(jìn)行訪談，做好記錄，認(rèn)真寫(xiě)好訪談日記。

3.每個(gè)小組到社區(qū)尋找自己的長(zhǎng)期客戶(hù)，周末組織走訪，打掃衛(wèi)生，和老人聊天，聊他們的日常生活，了解彼此的情況，深入開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。

重陽(yáng)節(jié)日記500字六年級(jí) 篇2

一、活動(dòng)意圖：

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫＂老人節(jié)＂，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。

重陽(yáng)節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢(qián)物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候……創(chuàng)建一個(gè)敬老愛(ài)老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會(huì)的參與。

＂家家有老人，人人都會(huì)老＂，關(guān)愛(ài)今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們敬老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區(qū)的老人們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

二、活動(dòng)目的：

1、知道農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫＂老人節(jié)＂。

2、懂得關(guān)愛(ài)老人，體驗(yàn)敬老愛(ài)老的美好情感。

3、了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。

三、活動(dòng)主題：

九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情

四、活動(dòng)安排：

（一）學(xué)園活動(dòng)

＂九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情＂

具體時(shí)間：x月x日

大班幼兒走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展敬老助老活動(dòng)，通過(guò)表演、捶背、做家務(wù)、玩游戲等活動(dòng)陪伴社區(qū)里的孤寡老人、高齡老人一起過(guò)重陽(yáng)節(jié)。

五、活動(dòng)流程：

1、幼兒贈(zèng)送自制禮物給爺爺奶奶

2、幼兒表演節(jié)目（講故事、唱歌、跳舞等）

3、幼兒為爺爺奶奶捶捶背、捏捏肩[正能量句子 277433.coM]

4、幼兒幫助爺爺奶奶做家務(wù)（擦桌子、掃地等）

5、幼兒園贈(zèng)送禮物

重陽(yáng)節(jié)日記500字六年級(jí) 篇3

一周的時(shí)間也過(guò)的很快，眨眼間就到周末了。這周的周末。我在家人的帶領(lǐng)之下，度過(guò)了一段愉快的時(shí)光。

因著周末的天氣晴朗，所以不少人都在這個(gè)周末里選擇了外出。公園里，廣場(chǎng)上，處處都是人們的身影。有的人在公園湖邊的草坪上支起了帳篷，有人則赤著腳走在草坪上，感受著青草的柔軟。

我和家人來(lái)到這里，其實(shí)一開(kāi)始我們只是準(zhǔn)備出來(lái)透透風(fēng)，賞賞景，然后散散步。但是當(dāng)我瞧見(jiàn)草坪的一側(cè)有不少的伙伴在放風(fēng)箏的時(shí)候，我漸漸地就被天空上飛翔著的風(fēng)箏給吸引了。

像是瞧出了我的興趣一般，爸爸偷偷的從一旁的小商店里買(mǎi)來(lái)了一只風(fēng)箏。

我看著突然出現(xiàn)在我眼前的這一只風(fēng)箏，頓時(shí)一喜，接著在爸爸媽媽的鼓勵(lì)之下，我也加入了那一群放風(fēng)箏的伙伴之中，在陽(yáng)光下，在微風(fēng)中我手中的風(fēng)箏在一點(diǎn)點(diǎn)的上升。感受著我的風(fēng)箏飛向湛藍(lán)的天空，我整個(gè)人開(kāi)心的不得了。

爸爸媽媽尋了一個(gè)地方坐了下來(lái)，就坐在一旁看著玩得開(kāi)心的我。當(dāng)我終于將風(fēng)箏放了起來(lái)后，爸爸媽媽還為我鼓起了掌。響起的掌聲給了我莫大的鼓勵(lì)，于是我越發(fā)的認(rèn)真了，我希望我能將我的風(fēng)箏放出很高，讓風(fēng)箏無(wú)限的去接近那湛藍(lán)天空上的白云。

我仰著腦袋，放著風(fēng)箏，像是完全不知道累一樣，迎著風(fēng)奔跑，只為我的風(fēng)箏能夠飛得更高。

我看著飛起了老高的風(fēng)箏，我的心里高興極了，一直笑個(gè)不停。在這一片公園的草叢里，我的笑聲是最歡快的，我自信歡快的笑聲還吸引來(lái)了不少的人的注意。甚至到最后還有不少人在為我鼓氣加油的，這是一個(gè)愉快的周末。

日常生活優(yōu)秀周記500字 1

大千世界，無(wú)奇不有。生活中有許許多多的小事情，只要我們多觀察就一定有新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)！

一個(gè)星期天的早上，我做完了作業(yè)，閑著沒(méi)事，坐在沙發(fā)上吹氣球。

正好媽媽拿著一件毛衣愁眉苦臉的在我面前走過(guò)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺戳?，難道是衣服洗壞了？還是沒(méi)洗干凈？”媽媽說(shuō)：“都不是，就是晾毛衣太麻煩了，毛衣晾干后在衣架上弄的衣服肩膀兩頭都有皺紋！沒(méi)法穿，這不我去拿電熨斗燙燙！唉……媽媽一邊嘆氣，一邊去拿電熨斗。

我邊吹氣球邊想，我怎么能想個(gè)好辦法，讓媽媽晾衣服的時(shí)候平平整整的，不出現(xiàn)以前肩膀上皺巴巴的想象呢？忽然，”碰“的一聲，氣球爆了，嚇得我一下從沙發(fā)上蹦了起來(lái)。這一嚇，讓我來(lái)了靈感，哎，氣球是圓形的，它充上氣后，就和毛衣的肩膀差不多了，用氣球能不能解救這一大難題呢？

說(shuō)干就干，我拿出兩個(gè)破舊氣球先把氣球的長(zhǎng)筒剪掉，再在氣球的圓里塞上幾只媽媽夏天穿壞的長(zhǎng)筒襪，塞上后，把氣球掛在涼衣架的一邊，另一個(gè)掛在另一邊，又讓媽媽拿了一件洗好的毛衣試試……下午，媽媽的毛衣晾好后，肩膀上平平整整，一點(diǎn)皺紋也沒(méi)有了。

媽媽夸我真厲害，不僅解決了晾毛衣的難題！還把她不能穿的長(zhǎng)筒襪給廢物利用了！

生活中有許許多多的發(fā)現(xiàn)，只要我們多觀察就一定能發(fā)現(xiàn)它的利用價(jià)值！

重陽(yáng)節(jié)日記500字六年級(jí) 篇4

星期四的科學(xué)課上，彭老師帶領(lǐng)著我們，來(lái)到學(xué)校的紅領(lǐng)巾種植園中，挖掘泥土，做降雨量大小的侵蝕實(shí)驗(yàn)。

彭老師先給我們講了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)尖叫瓶，一個(gè)礦泉水瓶，兩個(gè)相同大小的一次性飯盒，一把鏟子，一些泥土還給我們講解了不同條件：實(shí)驗(yàn)組的土地坡度較大，對(duì)照組的土地坡度較小，相同條件：降雨量的大小相同、降雨的高度相同；土地的植物被覆蓋程度相同。我們小組的研究項(xiàng)目是：土地坡度的大小對(duì)土地所侵蝕的影響。我們的推測(cè)是：土地坡度越大，受侵蝕程度越大；土地坡度越小，受侵蝕程度越小。

我們小組，先將泥土鏟進(jìn)兩個(gè)飯盒內(nèi)，形成滑坡?tīng)?，再將飯盒的底部挖去兩個(gè)相同大小的洞，隨后，我們將尖叫瓶中灌滿(mǎn)水，也將礦泉水瓶中灌滿(mǎn)水，在礦泉水瓶的瓶蓋上面戳幾個(gè)孔，一個(gè)噴水器就做好了。我們小組經(jīng)過(guò)商量后，準(zhǔn)備兩個(gè)瓶子同時(shí)灑水二十秒。

預(yù)備開(kāi)始，一二三四停，立即出現(xiàn)在我們面前的是兩個(gè)完全不一樣的盒子：用尖叫瓶噴的那個(gè)飯盒中，已變成了了泥漿，再看看那個(gè)用礦泉水瓶噴的飯盒子，只是有一點(diǎn)濕，對(duì)比后差異很大！

通過(guò)這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我懂得了什么是降雨量（從天空降落到地面上的雨水，未經(jīng)蒸發(fā)、滲透、流失而在水面上積聚的水層深度，稱(chēng)為降雨量）及什么是雨水的侵蝕（就是泥土被雨水的侵占，把泥土所破壞）的道理。